實(shí)用的主持人演講稿模板錦集6篇
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的主持人演講稿6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
主持人演講稿 篇1
尊敬的各位老師，家長(cháng)們：
你們好！
我是解琳的家長(cháng)，在此首先感謝學(xué)校提供這樣一個(gè)平臺，給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我在這里和大家共同探討怎樣做好孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。為人師者，傳道、授業(yè)、解惑。老師是一個(gè)非常高尚的，受人尊敬的職業(yè)。老師們樸實(shí)的生活作風(fēng)，勤奮好學(xué)的的精神，時(shí)刻潛移默化的影響著(zhù)我們的孩子，使她們即學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人，讓孩子們在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此我代表與會(huì )的各位家長(cháng)，對老師的辛勤教育表示由衷感謝！
其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗，與在座的各位家長(cháng)相比，我做的還遠遠不夠，俗話(huà)說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”孩子的許多好品質(zhì)，好習慣，需要家長(cháng)的正確引導和督促。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師的辛勤努力分不開(kāi)。對于孩子的教育，我沒(méi)有什么很好的經(jīng)驗，今天主要是抱著(zhù)一個(gè)學(xué)習的態(tài)度，把平時(shí)自己的一些想法和做法說(shuō)出來(lái)，目的是與大家一起交流切磋，取長(cháng)補短，共同提高。下面我就孩子的讀書(shū)習慣簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺認識。
得他是一個(gè)十足的'小書(shū)迷，就包括蹲廁所的時(shí)間她也不肯放過(guò)。當然這種做法我不是很贊成。但是沒(méi)有好的辦法幫助她改正。
從孩子兩周歲的時(shí)候，我就每天堅持給他講《嬰兒畫(huà)報》《嘟嘟熊》，那個(gè)時(shí)候孩子小，開(kāi)始她的注意力都集中在圖畫(huà)上，我總是用手指指著(zhù)字讀，念到哪里，手指就指到哪里，當時(shí)并沒(méi)有強制他認字，只是讓她感受到文字的存在。慢慢的她認識了一些字，我就開(kāi)始和她玩“游戲”，比如說(shuō)“閃點(diǎn)的閃”字，我就說(shuō)：“媽媽從門(mén)里面快速的走過(guò)，一閃就進(jìn)來(lái)了”因為漢字是象形字，所以在不知不覺(jué)中她逐漸認識了大量的漢字。到她兩周歲半時(shí)候，有一次，我念書(shū)念到一半，我就告訴他明天再講，也許是故事太精彩了，她竟然拿起書(shū)自己念了起來(lái)，從那以后我就知道她可以自己簡(jiǎn)單的閱讀了，不過(guò)我還是堅持和她一起閱讀，有時(shí)候扮演一下書(shū)里面的角色，讓孩子在快樂(lè )中閱讀。
一直到她升入小學(xué)，我基本放手讓她自己去閱讀了，這個(gè)時(shí)期是孩子真正自我閱讀的時(shí)期，理解能力的提高和前期閱讀打下的基礎。使孩子對讀書(shū)的喜愛(ài)越來(lái)越明顯，每天回到家抓緊時(shí)間完成作業(yè)，就擠出時(shí)間來(lái)看書(shū)。記得有一次我給她買(mǎi)來(lái)一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，到了吃晚飯的時(shí)間了，女兒抱著(zhù)書(shū)對我說(shuō)：“媽媽我覺(jué)得我就像饑餓的人趴在面包上一樣了”。由此我感到女兒的閱讀興趣已經(jīng)被充分調動(dòng)了。讀的書(shū)多，知識面也廣，記得有一次，爺爺拿來(lái)幾顆大豆，說(shuō)：“為什么大豆根上會(huì )長(cháng)出許多的小疙瘩”，這時(shí)女兒說(shuō)：“我知道，那是因為大豆為了把空氣中的氮氣轉化為氮肥為自己提供養分�！焙�(jiǎn)單的一句話(huà)令爺爺和家人目瞪口呆，大為吃驚，沒(méi)有想到女兒竟能如此準確的回答這個(gè)問(wèn)題，我心里卻感到非常欣慰。
有人說(shuō)“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，只要孩子有進(jìn)步都要及時(shí)表?yè)P，讓她有成就感，促使她再接再厲，當孩子有缺點(diǎn)時(shí)千萬(wàn)不要拿她跟別人比�，F在我回到家，她總是能幫助我做一些力所能及的家務(wù)。我總是會(huì )說(shuō)：“解琳長(cháng)大了，知道疼媽媽了�！彼�(tīng)了，總是更加勤快。每個(gè)孩子身上，都有很多的閃光點(diǎn)，家長(cháng)如果在合適的時(shí)機經(jīng)常表?yè)P鼓勵她，她一定會(huì )有更出色的表現。
閱讀豐富人生，習慣影響行為，行為決定人生。培養孩子良好的閱讀習慣，能提高孩子的閱讀能力，理解能力，文字組織能力，能樹(shù)立正確的人生觀(guān)，世界觀(guān)。孩子是祖國的未來(lái)，教育是值得并且需要我們傾其一生去追求的事業(yè)。孩子的成功就是我們在座各位家長(cháng)，老師的成功。讓我們共同努力，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，在學(xué)校和家庭良好的氛圍下，使孩子成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在此，我預祝各位能取得人生最重要，最精彩的成功！謝謝大家。
主持人演講稿 篇2
升旗儀式現在開(kāi)始，本周升旗值周班高二××班
第一項， 出旗
第二項， 升國旗，奏國歌全體師生行注目禮
第三項， 國旗下的演講
尊敬的各位領(lǐng)導,親愛(ài)的全體同學(xué):
大家好,今天我演講的題目是<<愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)>>
在我們的周?chē)�，有的人整天默默地學(xué)習，追趕著(zhù)時(shí)間，執著(zhù)于“一份耕耘一份收獲”；有的人卻整天沐浴著(zhù)陽(yáng)光，享受著(zhù)不勞而獲的溫暖，陶醉于“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”�；蛟S，作為父母的掌上明珠，這些不勞而獲者輕易就能得到“陽(yáng)光”；而那些默默的執著(zhù)者，一次一次拼搏，卻難以達到光明的彼岸，這是命運的不公嗎？
有人說(shuō)，人生如一次旅游，重要的是旅行過(guò)程中所得到的啟發(fā)和快樂(lè )。是的，學(xué)校只是人生旅程中的一個(gè)“景點(diǎn)”，青春也只是人生旅程中的一段行程，拼搏才是這景點(diǎn)，才是行程中快樂(lè )的“舞蹈者”。有一首歌唱得好：愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)�；蛟S，命運不能讓每一個(gè)拼搏者都碩果累累，但卻能讓每一個(gè)拼搏者贏(yíng)得人生的啟示，贏(yíng)得生命的快樂(lè )！看看那些喜歡游手好閑，把大量的時(shí)間送給游戲室、網(wǎng)吧的學(xué)生，他們的學(xué)習能好起來(lái)嗎？想想面朝黃土背朝天的父母，他們能得到快樂(lè )嗎？
青春是美麗的，但美麗需要拼搏來(lái)點(diǎn)綴。面對每一個(gè)想贏(yíng)得美麗青春的朋友，我要說(shuō)：愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！
居里夫人，一個(gè)兩次獲得諾貝爾獎的女科學(xué)家，費盡千辛萬(wàn)苦，背井離鄉，孤身到法國求學(xué)，自己動(dòng)手冶煉礦石，面對各種危險而堅持“自己的信念”，努力拼搏。那時(shí)候，她本來(lái)住在姐姐家，有著(zhù)好的生活條件，但為了求得安靜，一個(gè)人租了一間小閣樓，一天只吃一頓飯，晚上冷得睡不著(zhù)，就把椅子壓在身上，以取得更多的溫暖……同學(xué)們，看看今天我們自己吃的住的穿的吧，你們有什么理由拒絕拼搏呢？
是的，學(xué)習不會(huì )一帆風(fēng)順，嚴冬更是讓我們面臨的考驗，但是，俗話(huà)說(shuō)得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)得彩虹”。雅典奧運會(huì )上，中國女排的`姑娘們曾感動(dòng)了所
有的中國人，這種感動(dòng)，來(lái)源于不屈的拼搏，她們在0∶2落后的情況下，一分一分地拼，一局一局地搏，終于戰勝了強大的俄羅斯女排。我想說(shuō)：女排姑娘收獲的不僅是一枚金牌，更是命運對拼搏者不屈努力的獎賞！
“青春少年樣樣紅”，我們這些十五六歲的花季少年，如同青春美麗的花朵，但美麗的東西往往是嬌貴的，美麗需要加倍珍惜！同學(xué)們，當你沖向網(wǎng)吧的時(shí)候，當你無(wú)所事事的時(shí)候，當你醉心于衣著(zhù)的時(shí)候，看看我們周?chē)�，看看那些在學(xué)習上默默無(wú)聞的耕耘者吧，“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也�！弊屆恳粋�(gè)拼搏者成為我們青春的路標吧！
從上好每一節課開(kāi)始，從寫(xiě)好每一次作業(yè)開(kāi)始，從提出一個(gè)屬于自己的問(wèn)題開(kāi)始，讓我們在即將到來(lái)的期中考試中唱響拼搏之歌！
讓我們一起來(lái)高歌：愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！
升旗儀式現在開(kāi)始，本周升旗值周班高二××班
第一項， 出旗
第二項， 升國旗，奏國歌全體師生行注目禮
第三項， 國旗下的演講
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，，今天我演講的題目是：《樹(shù)踏實(shí)之風(fēng)尚，振景勝之雄風(fēng)》
有人說(shuō)，人生如路，從永久以前綿亙向永久以后，直到熟悉的身影、陌生的出現。若如此，試問(wèn)，千曲百折過(guò)后，我們景勝人是否還能不墜青云之志；有人說(shuō)，人生如弦，從高潮迭起唱到波瀾不驚，直到久違的曲調，完美又浮現。若如此，試問(wèn)，繞梁余音之余，我們景勝人能否仍可寧移白首之心？
能，我們能！只要我們樹(shù)踏實(shí)之風(fēng)尚，我們必將振景勝之雄風(fēng)！
看，預備鈴響后小跑到教室的身影，從那匆忙又積極的腳步中，我們能夠感受到這踏實(shí)的態(tài)度與求知的渴望；瞧，下晚自習后埋頭苦學(xué)的背影，從那筆尖和紙的窸窣中，我們能夠覺(jué)察到這平靜的心態(tài)與不拔的意志。
不是不難，不是不苦。但，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，或許正如老師所說(shuō)的：只有一步步踏實(shí)地走下去，我們才會(huì )看到希望的曙光與燦爛的未來(lái)。
不是不苦，不是不難。但當 心，載著(zhù)一路的風(fēng)雨，無(wú)聲的沉浮出一腔腔言語(yǔ)；筆，荷著(zhù)靈魂的依傍，無(wú)語(yǔ)的勾勒出一行行字跡時(shí)，我看到了同我一樣年輕的臉龐上、也有著(zhù)偶爾的寂寥與小小的疲倦，每每此時(shí)，我都試問(wèn)自己，誰(shuí)、又不是這樣過(guò)來(lái)的呢？誰(shuí)、又可能被踏實(shí)肯干的精神所辜負！
景勝中學(xué)建校六年來(lái)，從瀕臨停辦的學(xué)校發(fā)展為社會(huì )公認的“嚴�！�，從不足500人發(fā)展到在校學(xué)生2300余人，從僅剩初中發(fā)展到初高中并舉，一年一個(gè)新臺階，六年邁出一大步，中考成績(jì)年年告捷，高中統考成績(jì)喜人，學(xué)校連年被鹽湖區教育局評為“初中教育先進(jìn)�！�、“教育教學(xué)優(yōu)秀單位”，家長(cháng)的信任，社會(huì )的認可，是對景勝中學(xué)踏實(shí)肯干精神的最好詮釋。
20xx年高考，更是考出了景勝人的實(shí)力，考出了景勝人的風(fēng)采：368名學(xué)生參考，文理兩大類(lèi)達線(xiàn)50人，六大類(lèi)達線(xiàn)104人，達線(xiàn)率全區領(lǐng)先。驕人成績(jì)的取得，印證著(zhù)景勝中學(xué)師資力量的雄厚，印證著(zhù)景勝中學(xué)狠抓嚴管的成效，更印證著(zhù)“民辦教育看景勝”的預言。
同學(xué)們，就讓我們以踏實(shí)為經(jīng)，堅韌為緯，盡情勾勒，肆意縱橫，將這珍貴的高中時(shí)光用知識的色彩添涂豐滿(mǎn)，就像那沉睡的古蓮子，在積蓄了千年的力量后，瀲滟于今朝。
如果說(shuō)，人生如路，那在執著(zhù)的接受了日光的熾烈，月光的冰寒過(guò)后，我們景勝人必將把這段無(wú)法丈量的長(cháng)度執著(zhù)的延展到永恒的背后；如果說(shuō)，人生如弦，那在承受了淡泊功利的質(zhì)疑，扁舟一棹的嘲諷后，我們景勝人勢必在將興衰悲喜歸于落花流水后，帶上完美的微笑拍著(zhù)胸膛驕傲吶喊道：民族、理想、榮譽(yù)！ 所以，就讓我們在求學(xué)之路上，慎思之，明辨之，篤行之。用淡泊以明志的態(tài)度，做一個(gè)大寫(xiě)的景勝人；樹(shù)寧靜以致遠的風(fēng)尚，恢弘景勝之雄風(fēng)
第一項， 出旗
第二項， 升國旗，奏國歌全體師生行注目禮
第三項， 國旗下的演講
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，，今天我演講的題目是：《奔跑》
人生旅途上，有成功的喜悅也有失敗的淚水，有平坦大道，也有荊棘人生，有喜有悲。然而我們始終要以奔跑的姿態(tài)去面對。期中考試可謂是大浪淘沙，想起考前那些斗志昂揚的豪言壯語(yǔ)，再當看到令人大跌眼鏡的成績(jì)。不容分說(shuō)又失敗了。
對我們高中生而言，最能引起情緒波動(dòng)的就是考試成績(jì)了。名次的起起落落，不僅僅家長(cháng)關(guān)注，老師關(guān)心更是無(wú)時(shí)無(wú)刻影響著(zhù)我們的自我評價(jià)。分數高覺(jué)得自己存在有價(jià)值，分數低了，覺(jué)得對不起所有關(guān)心自己的人。 我真想放聲哭泣，可我的人生不會(huì )因為有淚水就變得格外充實(shí)，我的成績(jì)和未來(lái)可能就這樣浸泡在又苦又澀的淚水里。我們還是可以笑得燦爛，向前奔跑。畢竟一位哲人說(shuō)過(guò)：“你在為沒(méi)有鞋子而哭泣的時(shí)候，沒(méi)有想到有些人根本沒(méi)有腳�！笨菸淮眭r花再也不會(huì )綻放，墜落也不會(huì )代表太陽(yáng)再也不會(huì )升起。
既然讀書(shū)考試我們都無(wú)法回避，就要學(xué)會(huì )正確面對成績(jì)的高低起伏。只為成功找方法，不為失敗找借口。我們應給自己一個(gè)準確的定位，給自己一個(gè)明確的目標，然后不懈向前。每個(gè)班都有佼佼者。課上活躍分子有他們；課下被展覽作業(yè)的有他們；墻壁上的走廊的“群英榜”有他們；操場(chǎng)上英姿勃發(fā)的仍有他們不變的身影。大家一定在想，我們同在一個(gè)校園，有相同的時(shí)間為什么他們總是出類(lèi)拔萃。
這國因為他們總是以奔跑的姿態(tài)去對待學(xué)習，對待生活。當我們在困意清醒的邊緣掙扎時(shí)，他們早已奔跑著(zhù)踏入教室，當我們還在抱怨食堂的飯難以下咽時(shí)他們已經(jīng)奔跑著(zhù)沖向筆記。這原于他們的惜時(shí)如金。他們一步步奔向終點(diǎn)也就一步步奔向成功。
謝謝大家
第一項， 出旗
第二項， 升國旗，奏國歌全體師生行注目禮
第三項， 國旗下的演講
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，，今天我演講的題目是：《習慣成就人生》。
緊張的期中檢測已經(jīng)過(guò)去，同學(xué)們在前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習情況已經(jīng)在期中檢測中得到檢驗。有的同學(xué)將為獲得了良好的學(xué)習成績(jì)而感到高興，也有的同學(xué)將為成績(jì)的不如意而感到難過(guò)，甚至有些同學(xué)對學(xué)習成績(jì)無(wú)動(dòng)于衷、麻木不仁。到底是什么決定了同學(xué)們的學(xué)習成績(jì)，又是什么決定了人們事業(yè)的成功呢？雖然因素不是唯一的，但習慣在其中卻起著(zhù)關(guān)鍵的作用。
愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jì)往往取決于性格上的偉大�！� 美國成功學(xué)大師拿破侖希爾說(shuō)：“習慣能夠成就一個(gè)人，也能夠摧毀一個(gè)人”。每個(gè)人都有各種各樣的習慣,習慣每時(shí)每刻都在影響著(zhù)我們的學(xué)習與生活。有的人之所以終身碌碌無(wú)為，與成功無(wú)緣，是因為他們養成了許多不良習慣，這些不良習慣像一堵墻，把他們與成功無(wú)情地隔開(kāi)。因為習慣的力量是巨大的，人一旦養成一個(gè)習慣，就會(huì )不自覺(jué)地在這個(gè)軌道上運行，如果是好習慣，則會(huì )終生受益；反之，就會(huì )在不知不覺(jué)中害你一輩子。正如青少年研究專(zhuān)家孫云曉指出：“習慣決定孩子的命運�！�
有這么一個(gè)故事：某公司招聘一名員工，應聘者很多，最后一個(gè)其貌不揚的人被公司選中了，其他應聘者不服，就去公司問(wèn)老板。老板說(shuō)：他在門(mén)口蹭掉腳下的泥土，進(jìn)辦公室后隨手關(guān)上門(mén)，說(shuō)明他做事認真、仔細；應聘時(shí)他先脫掉帽子，回答問(wèn)題干脆果斷，說(shuō)明他既懂禮貌又有魄力；其他人都從我故意放在地板上的那本書(shū)上邁過(guò)去，只有他俯身?yè)炱鸩⒎呕刈雷影压ぷ鹘唤o這樣的人做能不讓人放心嗎？
是的，當一個(gè)人養成了良好的習慣，他的人格魅力便會(huì )自然得到提升。同學(xué)們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習生活中，同學(xué)們一定要養成一些好的習慣，比如：習慣于主動(dòng)打掃衛生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣;習慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣;習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄;同學(xué)交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;
主持人演講稿 篇3
親愛(ài)的同學(xué)、老師：
大家好！
今天，很榮幸能參加這次隆重的競選，感謝大家給了我這次寶貴的機會(huì )，我競選的是****。
拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當元帥的士兵不是一個(gè)好士兵�！苯裉�，我作為同學(xué)們推薦的候選人，我想說(shuō)：我不僅想做元帥，而且希望成為一名出色成功的能為大家謀利益的元帥——**委員。我自信在同學(xué)們的幫助下，能夠勝任這項工作，正是由于這種內驅力，當我走向這個(gè)講臺的時(shí)候，跨步格外高遠！
假如我競選上了**委員，首先要致力于自身素質(zhì)的進(jìn)一步完善。對于我自身來(lái)說(shuō)，首先要提高對工作的熱情度，使自己始終以一顆積極的心態(tài)面對各種工作。其次，要提高責任心，認真負責搞好每一項工作，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，我們班級的某些干部，幾乎每天都參與值日，很讓我感動(dòng)。他們這種強烈的責任心，使我飲佩不已，因此我也要努力做到他們那樣。
此外，還要進(jìn)一步提高處理學(xué)習和工作的矛盾，努力做到工作學(xué)習兩不誤。
假如我當選此屆**委員，我要召開(kāi)一次會(huì )議，總結同學(xué)們留下的寶貴經(jīng)驗，將其優(yōu)良傳統繼續發(fā)揚下去，同時(shí)也要找出他們存在的不足，努力改正，例如在同學(xué)的思想培訓方面，我將在學(xué)校領(lǐng)導的.幫助下，努力提高大家的素質(zhì)，加強他們對班級的認識，有時(shí)間找他們多談心、多交流，把全體成員帶動(dòng)起來(lái)心連心，共同撐起一面嶄新的天空。
是金子就要閃光，敢說(shuō)敢做不正是各位評委期待的新一屆**委員的精神風(fēng)貌嗎？請各位評委相信我、支持我，為我投上你們寶貴的一票！
謝謝大家！
主持人演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
我是六班的一員——楊雪琴，一個(gè)活潑開(kāi)朗、陽(yáng)光自信的小姑娘。我的興趣愛(ài)好廣泛，我喜歡閱讀，喜歡打羽毛球，喜歡英語(yǔ)，更喜歡朗誦與主持。我經(jīng)常在電視上看到著(zhù)名主持人用一口流利的普通話(huà)與觀(guān)眾朋友們互相交流，當看到他們臉上露出了開(kāi)心的笑容，我羨慕極了，多想長(cháng)大以后能像他們一樣，在舞臺上與觀(guān)眾們其樂(lè )融融。
今天我有幸參加學(xué)�！敬渲裨冯娨暸_】節目播出300期的“節目主持人大獎賽”，我很興奮。同時(shí)也帶著(zhù)一個(gè)主持的夢(mèng)想，以一個(gè)嶄新的姿態(tài)等待著(zhù)今天各位評委對我的考驗。經(jīng)過(guò)班級的競選，到現在的競爭，不僅使我的上進(jìn)心越來(lái)越強，也使我對主持人這個(gè)夢(mèng)想更加堅定了。我相信今天的奮起直追，明天定能收獲成功。
我覺(jué)得是花，我就要在陽(yáng)光下絢麗開(kāi)放；是樹(shù)，我就要茁壯地長(cháng)成參天的棟梁；是石頭，我就要鋪設出一條屬于自己的陽(yáng)光大道；是主持人，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！
我對學(xué)校節目有以下幾點(diǎn)建議：
1.我認為節目在錄制過(guò)程中，主持人不一定要呆在房間里，可以到校園中每個(gè)地方，如：竹韻苑等，我覺(jué)得換了一個(gè)環(huán)境，主持人便會(huì )換一種心情，便會(huì )更好地主持學(xué)校的節目，不會(huì )再讓同學(xué)們覺(jué)得這個(gè)節目是那么的枯燥乏味。
2.我認為學(xué)�？梢远ㄆ诓稍L(fǎng)我們校園中的一些老師和同學(xué)，有時(shí)也可以采訪(fǎng)采訪(fǎng)來(lái)學(xué)校檢查的一些領(lǐng)導們。比如說(shuō)：剛去溧陽(yáng)比賽完的運動(dòng)員們，我們可以問(wèn)問(wèn)他們的感受如何，在訓練中辛不辛苦 ？由此我們可以從他們的話(huà)語(yǔ)當中告訴同學(xué)們：成功是來(lái)之不易的，是必須用汗水和心血去澆灌的。我們可以采訪(fǎng)一些領(lǐng)導們，問(wèn)問(wèn)他們我們學(xué)校和同學(xué)們有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，因此我們可以從領(lǐng)導們的話(huà)語(yǔ)中知道，我們該將哪些優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚光大，該去克服哪些缺點(diǎn)，從此讓我們的平橋小學(xué)和同學(xué)更加優(yōu)秀。
3.我認為可以請主持人介紹一下我們學(xué)校的特有的一些東西，比如說(shuō)：竹韻苑、奧運廣場(chǎng)等，它們都是鑲嵌在我們平橋小學(xué)的一顆顆明珠。通過(guò)主持人的介紹，可以讓一年級的小朋友們或者是對我們學(xué)校的`一顆顆“明珠”還不了解的人有更深刻的認識。
如果我的演講沒(méi)有得到各位老師和同學(xué)們的認可，我決不氣餒，一如既往地朝自己的夢(mèng)想一步一個(gè)腳印地前進(jìn)；如果我能競選成功，一定不辜負各位老師和同學(xué)們的期望，認真履行主持職責，盡心盡力的為你們服務(wù)。請大家想相信我，記住我——六班的楊雪琴，請為我打上你們寶貴的分數吧。
主持人演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，早上好！
今天我講話(huà)的主題是《做一個(gè)有愛(ài)心的人》。
親愛(ài)的同學(xué)們，當我們帶著(zhù)燦爛的笑容迎著(zhù)朝陽(yáng)走進(jìn)校園的時(shí)候，我們是多么幸福��！但你思考過(guò)我們的幸福來(lái)自哪里嗎？其實(shí)，我們的幸福多半是來(lái)自他人對我們的愛(ài)。
我們有父母的愛(ài)，有爺爺奶奶的愛(ài)，有兄弟姐妹的愛(ài)，有親戚朋友的愛(ài)，有街坊鄰居的愛(ài)，更有老師和同學(xué)的愛(ài)。有了這些愛(ài)，我們的生活才那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，才那么五彩斑斕。但我們總不能只是理所當然地接受著(zhù)別人的愛(ài)而無(wú)所表示吧？“人人愛(ài)我，我愛(ài)人人”這句話(huà)說(shuō)得多好啊，我們當然也要學(xué)會(huì )用自己的愛(ài)去回報別人的愛(ài)。
我們要學(xué)會(huì )愛(ài)自己的父母。一次問(wèn)候，一杯熱茶，一件力所能及的小事，一個(gè)理解的眼神，都能表達我們對父母的愛(ài)。但更重要的是我們要能讓父母放心，不能讓父母整天擔心我們是否犯了錯是否闖了禍，還要努力學(xué)習，不讓他們“望子成龍，望女成鳳”的希望落空。
我們要學(xué)會(huì )愛(ài)自己的`老師。老師為了我們的健康成長(cháng)，付出了多少心血，他們的恩情，我們永遠也無(wú)法報答。但我們有很多同學(xué)連上課認真聽(tīng)講，積極思考，認真完成作業(yè)都做不到，有時(shí)還要故意搗亂，給老師制造麻煩甚至頂撞老師，這太不應該了。我想，只有好好學(xué)習，不辜負老師的殷切希望，將來(lái)成為對社會(huì )有用的人，才是對老師最真摯的愛(ài)，我們的老師才會(huì )感到欣慰。
我們要學(xué)會(huì )愛(ài)自己的同學(xué)。緣分讓我們能同在一個(gè)教室讀書(shū)寫(xiě)字，能在同一塊操場(chǎng)嬉戲玩耍，我們要用愛(ài)把彼此的友誼凝結得更加
牢固。同學(xué)遇到困難，我們主動(dòng)幫忙;同學(xué)犯了錯,我們幫他改正;同學(xué)遇到不開(kāi)心得事,我們就去安慰他。千萬(wàn)不要為了一點(diǎn)小事就去傷害這寶貴的友誼！
愛(ài)是連接人與人之間的紐帶，只有把愛(ài)處處撒播，生活才會(huì )變得更美好。讓我們都做一個(gè)富有愛(ài)心的人吧！從今天開(kāi)始，去愛(ài)那些愛(ài)著(zhù)我們的人吧，他們給了我們溫暖和幸福，我們也要讓他們感到溫暖和幸福！也盡量去愛(ài)那些與我們無(wú)關(guān)又需要愛(ài)的人吧，因為付出愛(ài)本身也是一個(gè)幸福的過(guò)程。
4月20日8時(shí)02分，四川雅安市發(fā)生了7級地震，給那兒的人們帶來(lái)了巨大的災難。在此，我建議同學(xué)們都把自己的零花錢(qián)拿出一點(diǎn)來(lái)捐給災區的同學(xué)們，表達我們對他們的一點(diǎn)關(guān)懷吧！
主持人演講稿 篇6
我叫___，1986年開(kāi)始從事新聞工作，在————人民廣播電臺播音員、主持人的崗位上工作了十一年，主播《——》、專(zhuān)題，主持直播節目《——》、《——》等，在工作中取得了較好的成績(jì)。1992年開(kāi)始涉足電視，主持了計多人物、專(zhuān)題和文藝類(lèi)節目，包括大型文藝晚會(huì )。1997年底進(jìn)入有線(xiàn)臺文藝部，集主持、撰稿、編導、制片于一身，我主持的節目特別是配音作品多次獲得國家、省有和市級獎項。20xx年擔任有線(xiàn)臺廣告部副主任，作為主創(chuàng )人員參與創(chuàng )立了信息欄目“商務(wù)一線(xiàn)通”，并編撰、主持。兩臺合并后，我先后擔任了《——》、《——》欄目的制片人，創(chuàng )辦了《——》欄目的生活版；在這里，我想強調一下自己競聘的三個(gè)優(yōu)勢：
1、我年的工作實(shí)踐，使我對人物、生活服務(wù)和健康類(lèi)欄目較為熟悉，雙有多年制片人工作的經(jīng)驗，對節目的統籌把握能力較強，在加上和一些醫療單位有多年合作與接觸，為欄目今后的創(chuàng )收打下了很好的基礎。
2、我有多年從事主持人的經(jīng)歷，編導過(guò)許多專(zhuān)題、信息類(lèi)節目，積累了豐宣的實(shí)踐經(jīng)驗，對節目整體節奏的把握具獨特的體會(huì )。
3、也是最重要的一點(diǎn)，本著(zhù)我對電視事業(yè)的鐘愛(ài)，本著(zhù)我對工作一貫認真、負責、踏踏實(shí)實(shí)的精神，和一位女同志特有的新和力，與同志相處和睦。這些都有利于在工作中很好的發(fā)揮團隊精神，把節目辦好。
我競聘的崗位是經(jīng)濟中心“健康時(shí)間”直播欄目的制片人。
我從以下幾個(gè)方面向大家進(jìn)行匯報：
1、欄目的定位與風(fēng)格；
2、欄目的形式與內容；
3、個(gè)人競聘的優(yōu)勢。
一、欄目的定位和風(fēng)格：
首先我認為，“健康時(shí)間”欄目應當是一檔集專(zhuān)業(yè)性、知識性、服務(wù)性為一體的醫藥類(lèi)欄目，它的宗旨是為百姓提供醫學(xué)、科學(xué)養生和保健方面的知識，是觀(guān)眾的健康參謀，因此，它的定位應該是體現在專(zhuān)業(yè)、權威的基礎上著(zhù)重突出服務(wù)性和貼近性。欄目風(fēng)格也應當體現自然、親切，有較強的貼心感和人性關(guān)懷。
二、欄目的形式與內容：
形式為現場(chǎng)直播，采用專(zhuān)家訪(fǎng)談、觀(guān)眾現場(chǎng)參與，開(kāi)通專(zhuān)家熱線(xiàn)的方式，使醫患之間能夠直接交流、輕松對話(huà)，考慮到“健康時(shí)間”欄目包容量很大，我們可把它分為兩大類(lèi)型，兩種現場(chǎng)形式出現世紀是市一類(lèi)型“專(zhuān)家坐診”和“我們愛(ài)健康”，“專(zhuān)家坐診”專(zhuān)座，主要是專(zhuān)家專(zhuān)座溶報完是針對各種疾病的病因、預防和治療的知識等進(jìn)行詳細介紹、熱烈咨詢(xún)，為廣大觀(guān)眾解答疑惑，整期節目的扭轉是自然親切的。而“我們愛(ài)健康”則是有觀(guān)念的現場(chǎng)參與，主要是針對一些衛生保健知識和健康理念對觀(guān)眾進(jìn)行引導，比始：“始何輕松應對高考”、“中暑以后怎么辦”、“什么才是科學(xué)的減肥方法”始何保持健康的肌膚等等，除了場(chǎng)外的掛號咨詢(xún)，觀(guān)眾也可以把自己的一些好辦法、小妙招現身說(shuō)法，由專(zhuān)家給予驗證，節目氛圍輕松、溫馨、愉悅，突出較強的`互動(dòng)性，增進(jìn)節目業(yè)化與大眾化的交融，兩種類(lèi)型可以進(jìn)行適時(shí)安排，欄目定為每周一期，每期60分鐘，其中，可考慮安排3分鐘左右的該醫療單位的廣告和形象宣傳時(shí)間，為避免專(zhuān)家坐號的單一化，可在節目中穿插與本期內容相關(guān)的名醫名家介紹、尤其病例反饋、疾病治療方法的中景資料介始，專(zhuān)家聯(lián)絡(luò )方式等等，必要時(shí)還可采用節目制作電視化方工，使用圖板、圖表等手段使得要闡述的內容更加具體可感。一句話(huà)，力爭使欄目形式新穎、可視性強，更直接、更直觀(guān)、更全面地為患者提供服務(wù)。
同時(shí)，也是借助這個(gè)平臺，全方伴地對各醫療單位進(jìn)行宣傳，加強與各醫療單位的緊密聯(lián)系，以此來(lái)帶動(dòng)好的欄目收益，最大限度地創(chuàng )造好的社會(huì )效益和經(jīng)濟效益。另外，考慮到直播時(shí)間是在白天的冷時(shí)段，為加大欄目的收益量，建議可在黃金時(shí)間段給予重播，擴大影響，使醫療單位在高投入中感到物有所值。
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