關(guān)于文明的演講(集合15篇)
關(guān)于文明的演講1
“詩(shī)人之窟，文章之府，氣節之鄉”，這就是樅陽(yáng)，濱江明珠的樅陽(yáng)，皖江崛起的樅陽(yáng)。萬(wàn)里長(cháng)江奔騰浩蕩，她是最秀麗、最壯美、最雄渾的那一段;縣城創(chuàng )建方興未艾，她是最青春、最靚麗、給我無(wú)數激情與夢(mèng)想的地方。
樅陽(yáng)，我深?lèi)?ài)著(zhù)的家鄉。蓮花湖畔，綠水蔭秀，映照著(zhù)樅陽(yáng)縣城的發(fā)展與變遷。改革開(kāi)放以來(lái)，縣城區位優(yōu)勢凸顯，城市建設日新月異，社會(huì )事業(yè)蓬勃發(fā)展，人民生活蒸蒸日上。從海螺水泥到東方造船，從工業(yè)園區到浮山開(kāi)發(fā)，從上海到樅陽(yáng)，一條條創(chuàng )新與發(fā)展的征程，凝聚了樅陽(yáng)人的智慧與汗水，展示著(zhù)樅陽(yáng)人的氣魄與胸襟。放眼樅川大地，一座座高樓鱗次櫛比，一條條大道縱橫交錯，一處處公園廣場(chǎng)婀娜多姿，一個(gè)個(gè)重大在建項目書(shū)寫(xiě)著(zhù)奇跡樅陽(yáng)!清晨，當您淋浴春風(fēng)和細雨，徜徉在怡然自得的公園山水間;傍晚，當您帶上腳步和心情，沉醉在百轉千回的廣場(chǎng)旋律里;午后，當您踏著(zhù)轟鳴和交響，振奮在強勁有力的工業(yè)號角中;您，一定和我一樣，為樅陽(yáng)文明創(chuàng )建的新風(fēng)而感動(dòng)，為樅陽(yáng)日新月異的巨變而驕傲，為樅陽(yáng)爭先安慶、崛起皖江的誓言而自豪。
修養是立身之本，文明則是城市之魂。一個(gè)巨人的崛起，不僅僅是身軀上的站立，更重要的是精神內質(zhì)的完美提升。教育，是民族振興的基石;教育，是縣城文明創(chuàng )建的中流砥柱;教育，就是塑造樅陽(yáng)完美形象的提升工程。
我們是文明創(chuàng )建的宣傳者�！皹宏�(yáng)是我家，創(chuàng )建靠大家”，在這個(gè)色彩明艷、生機勃發(fā)的季節里，縣委縣政府發(fā)出了創(chuàng )建文明縣城的倡議，面對這片養育我們的家鄉，面對這片我們深沉熱愛(ài)的熱土，全縣教育系統迅速掀起了文明創(chuàng )建宣傳工作熱潮。從校園到課堂，從教室到廣場(chǎng)，人人爭當宣傳員，個(gè)個(gè)爭做倡導者。校園里，文明標語(yǔ)豎起來(lái)了，宣傳活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)了，文明創(chuàng )建的新風(fēng)吹進(jìn)學(xué)校，吹進(jìn)師生們的心田，吹遍樅陽(yáng)教育的每個(gè)角落!
我們是文明創(chuàng )建活動(dòng)的培育者。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育，有責任培育好每一位孩子，讓他們從小養成愛(ài)護環(huán)境、遵守秩序、尊老愛(ài)幼、禮貌待人的良好習慣，一草一木需友愛(ài)，一燈一柱當呵護。學(xué)校是文明的搖籃，教育是文明的使者，播下一粒愛(ài)的`種子，就會(huì )生長(cháng)一片文明的綠蔭。中考之前，初三畢業(yè)生李祥同學(xué)患上了急性白血病，消息傳來(lái)后，校園紛紛涌起了愛(ài)心捐獻熱潮，大家捐錢(qián)捐物，從早點(diǎn)從日常生活中省吃?xún)�用，一元、兩元、五元、十元……愛(ài)心滋潤著(zhù)李祥，文明之花在這里悄然綻放。
我們更是文明創(chuàng )建活動(dòng)的踐行者。自古教師就是人類(lèi)文明的標兵，我聽(tīng)到，那些關(guān)于人民教師創(chuàng )建爭先的故事，他們嚴謹治學(xué)、廉潔從教;一言一行，為人師表;時(shí)時(shí)處處，彰顯著(zhù)校園文明和先鋒表率作用。我看見(jiàn)，師生們在校園里，清除雜草，修剪花木;走上街頭，擦洗欄桿，清除“牛皮癬”，青春的汗水在勞動(dòng)中閃光。一城文明風(fēng)，滿(mǎn)目和諧情，教育人正用行動(dòng)踐行著(zhù)“創(chuàng )建文明縣城”的承諾。無(wú)論走在校園內外，無(wú)論走在大街小巷，是那一雙雙送垃圾入箱的小手，是那一張張為老人讓座的笑臉，是那一句句溫暖外鄉人的話(huà)語(yǔ)，譜寫(xiě)了一曲又一曲縣城文明創(chuàng )建純美之歌。
關(guān)于文明的演講2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我為大家朗誦的題目是：《我文明我快樂(lè )》中國是四大文明古國之一，他有著(zhù)悠久的歷史，影響著(zhù)一代又一代新人。在建設文明和諧社會(huì )的今天，我們更應該發(fā)揚光大。
人的生存離不開(kāi)社會(huì )，離不開(kāi)大自然，人是和諧社會(huì )的主宰，在這里，講文明，講禮儀就顯得特別重要，時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)它。
一個(gè)簡(jiǎn)單的點(diǎn)頭致意，一聲友好的問(wèn)候，傳遞著(zhù)我們對他人的.一種友誼，一種溫暖，一份真誠，一份熱情。彼此享受來(lái)自對方的關(guān)愛(ài)與溫暖，為我們的生活增添一份快樂(lè )，一份祥和。養成講文明，懂禮貌的習慣，不僅能“走遍天下”，還能早就幸福的人生，可以說(shuō)，養成講文明、懂禮貌的好習慣，是我們邁向成功的第一步。
養成講文明，懂禮貌的好習慣，可以縮短人與人之間的距離，形成良好的人際交往氛圍，使我們在尊重他人的同時(shí)，也贏(yíng)得他人的尊重;禮貌可以增進(jìn)人際和諧，而禮儀卻能美化生活。
文明、禮貌、禮儀無(wú)時(shí)不在，無(wú)時(shí)不有，隨著(zhù)科技和網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，我們的公共生活已經(jīng)擴展到了整個(gè)地球，要想成功演繹我的社會(huì )角色，我們就要養成好的習慣--講文明、懂禮貌、知禮儀。
養成好的習慣并不難，只要從自己做起，從身邊的小事做起，堅持不懈，持之以恒，認清不講文明，不講禮貌，不講禮儀的危害，找出不良行為習慣形成的原因，并努力加以克服，我相信，大家一定能養成好習慣。
同學(xué)們，讓我們一次關(guān)心的問(wèn)候，一次熱情的解答，一次微不足道的幫助，伴隨著(zhù)更多的溫馨，飛向社會(huì )所有人的心中，讓文明之花開(kāi)得更加燦爛、更加多目，讓大家一起在他人的愉悅中永遠快樂(lè )!
我的演講完畢，謝謝大家!
關(guān)于文明優(yōu)秀演講稿最新
關(guān)于文明的演講3
一個(gè)個(gè)的小家庭組成的一個(gè)大家那是國。那什么是家呢？就是由一個(gè)一個(gè)成員而組成。所以，一個(gè)國家中人最重要。只有當每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。
曾看到這樣一則報道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥�！�
不知大家是否記得，多年前中央電視臺報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細節構成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。人無(wú)德不立，國無(wú)德不興。由此可知，行為品德無(wú)論對個(gè)人還是對整個(gè)國家、整個(gè)民族都是何等的重要。一個(gè)高素質(zhì)、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的'舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止等等。文明是一種品質(zhì)，是一種修養，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。有的同學(xué)認為，現代社會(huì )講個(gè)人自由，懂不懂文明禮儀沒(méi)關(guān)系，只要學(xué)習好、有真本事就行了。
的確，現代社會(huì )尊重個(gè)人的選擇，自由度大了，然而，這并不意味著(zhù)，現代社會(huì )對人的文明禮儀降低了要求。恰恰相反，現代社會(huì )對人的文明禮儀要求更高了，因為文明禮儀是社會(huì )文明程度的重要標志。我們只要留心一下周?chē)宋�，注意一下大眾傳媒，就不難發(fā)現，凡是事業(yè)有成的人他們都十分注重文明禮儀列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈。
沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，而沒(méi)有堅定的方向，就沒(méi)有生活�！倍覅s要說(shuō)：“文明是人的素質(zhì)。沒(méi)有文明，就沒(méi)有社會(huì )的文明，而沒(méi)有社會(huì )的文明，就沒(méi)有國家的昌盛�！�
關(guān)于文明的演講4
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《做一名文明小使者》。
我覺(jué)得我們是幸運的，因為我們居住在一個(gè)四面環(huán)山，景色宜人的鄉村；我們是自豪的，因為我們成長(cháng)在一個(gè)沒(méi)有霧霾沒(méi)有大氣污染的環(huán)境；我們是幸福的，因為我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的.地方。我們村的一切是那么自然，那么美好。在這樣優(yōu)美的環(huán)境中生活、成長(cháng)，心曠神怡，幸福愜意。 然而，在我們的身邊，總會(huì )出現一些不和諧的音符。你看，校園里，有的同學(xué)亂跑亂撞，有的同學(xué)在教室里嬉戲打鬧，有的同學(xué)在花壇中亂摘花草；有的同學(xué)粗話(huà)連篇、隨地吐痰；有的同學(xué)將垃圾倒在垃圾房門(mén)口；有的同學(xué)欺負小同學(xué)、辱罵老師；有的同學(xué)打飯不排隊；還有的同學(xué)在墻壁上亂涂亂畫(huà)。你看，村道上，滿(mǎn)地的垃圾；你瞧，一位漂亮的阿姨順手把飲料盒扔在地上， 一位帥氣的叔叔將煙頭隨手一扔。這些讓我們首先想到了一個(gè)詞語(yǔ)——那就是“不文明”。
也許有人認為這不算什么，但古人言：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。假如我們每個(gè)人都不講粗話(huà)，那么就會(huì )少一些吵架斗毆，人際關(guān)系就會(huì )更加和諧；假如我們每個(gè)人都文明行路，有序乘車(chē)，那么道路交通就會(huì )更加通暢；假如我們每個(gè)人都不亂扔垃圾，那么生活環(huán)境就會(huì )更加衛生整潔。 只有大家都從小事做起，從自己做起，才能讓環(huán)境更優(yōu)美，社會(huì )更文明。也許我們不能保證每一個(gè)人都能做
到文明，但我們可以做好文明的傳播使者。涓涓細流可以匯成大海，每一小點(diǎn)的努力也可以改變周?chē)h(huán)境。 同學(xué)們，文明無(wú)處不在，文明使者無(wú)處不在。作為新時(shí)期的小學(xué)生，作為新一代的接班人，我們理應從小事做起，從身邊做起，從自己做起。不講粗話(huà)，不遲到早退，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不打架斗毆；做到尊敬師長(cháng)，為他們送上最真摯的祝福；尊重長(cháng)輩，為爸爸媽媽倒杯茶，為爺爺奶奶捶捶背；團結同學(xué)，互幫互助，露出純真的笑臉，相互間真誠的問(wèn)候。 同學(xué)們，讓我們都來(lái)做光榮的文明小使者吧。他可以做文明使者，我可以做文明使者，你也可以做文明使者。用小手牽大手，讓我們的校園，我們的村莊變得更加美麗。
關(guān)于文明的演講5
春天一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和爸爸在街上散步，爸爸邊走邊玩手機。我心想，這肯定不好。沒(méi)想到，一個(gè)男生不小心撞到了他爸爸。
我看著(zhù)父親開(kāi)始罵那個(gè)小男孩�？蓱z的小男孩，我真的很想幫助那個(gè)小男孩！我心想，小男孩為什么不直接說(shuō)“對不起”？我對爸爸說(shuō)：“爸爸，我們要文明一點(diǎn)。小男孩不是故意的，我們不應該罵小男孩�！敝蟾赣H說(shuō)：“好吧，你不是故意的。今天，我原諒你。下次走路不要用手機打人�！闭f(shuō)完，父親就把我帶走了。
我覺(jué)得是爸爸的錯，因為爸爸也玩手機，玩手機的小男孩不是故意的。
一天晚上，我一個(gè)人放學(xué)回家，發(fā)現兩個(gè)同學(xué)在打架。一個(gè)同學(xué)拽著(zhù)那個(gè)同學(xué)的頭發(fā)，那個(gè)同學(xué)又抓破了那個(gè)男的臉。有幾個(gè)學(xué)生在看，有人喊“加油！加油！”就這樣，打架的人越來(lái)越兇。
那一刻，我勇敢的站了起來(lái)。那些人在盯著(zhù)我看。我大聲說(shuō)：“同學(xué)們，別打了！我們應該使用禮貌的語(yǔ)言。如果有什么我們可以用禮貌的語(yǔ)言說(shuō)的，也可以讓大家幫幫你�！蔽乙徽f(shuō)完，大家都給我鼓掌。兩個(gè)學(xué)生中有一個(gè)說(shuō)：“對不起，我不是故意的�！绷硪粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)事�！边^(guò)了一會(huì )，兩個(gè)打架的同學(xué)走了，圍觀(guān)的.同學(xué)散了。
回到家，我心想，相信那些同學(xué)一定會(huì )反思的。我們要用文明的語(yǔ)言，不要做粗魯的人，要做文明的人，比如那兩個(gè)打架的同學(xué)，說(shuō)一句“對不起”。
關(guān)于文明的演講6
中國是一個(gè)有5000年歷史的文明古國，中華民族一直是一個(gè)禮義之邦。文明禮貌是我們學(xué)習和生活的基礎，是我們健康成長(cháng)的武器。我國教育家陶行知老師有句名言：“教千教人求真，學(xué)千做人�！币簿褪钦f(shuō)，教師不僅要教育學(xué)生學(xué)習知識，還要教育學(xué)生學(xué)會(huì )做人、文明人、社會(huì )人。這樣才能真正做到“愛(ài)國、守法、文明、誠信、團結、友好、樂(lè )于奉獻”。
然而，在現實(shí)生活中，我們遺憾地發(fā)現，隨著(zhù)物質(zhì)文明的高度發(fā)展，我國公民的素質(zhì)存在一些問(wèn)題，隨地亂扔垃圾的'現象日益嚴重。據相關(guān)報道，很多外國游客來(lái)到中國，看到景區內到處都是垃圾，就自發(fā)組織垃圾，然后就可以安心玩耍了。
作為中國人，在向外賓收垃圾致敬的同時(shí)，應該為自己的行為感到羞恥。
文明禮儀總是提醒我們身邊還有別人，我們的行為會(huì )相互影響。因此，構建和諧的人際關(guān)系是非常必要的。
其實(shí)在“講文明，樹(shù)新風(fēng)”的時(shí)代，做一個(gè)少年并不是很難。只要從身邊和小事做起，就能養成良好的習慣。
為了教育學(xué)生的文明禮貌，我們霍爾克小學(xué)給每個(gè)班頒發(fā)了《霍爾奇小學(xué)學(xué)生文明禮儀達標要求》，分為七個(gè)部分，問(wèn)學(xué)生如何做到文明禮貌。每天早上，每節課讀《弟子規》，中午唱革命歌曲。當我們早上和中午走進(jìn)校園時(shí)，我們可以聽(tīng)到書(shū)籍和歌曲的聲音；可以看到整潔的桌椅，干凈的校園。但是上了幾節課，我們也能看到校園里到處丟棄的紙屑和飲料瓶，聽(tīng)到一些同學(xué)吐出臟話(huà)。怎樣才能不讓人覺(jué)得難過(guò)？明代學(xué)者王守仁說(shuō)：“知是性之念，行是知之功夫；知而不做，只是未知！”我們接受文明禮儀的教育，卻不自己去執行，甚至反其道而行之。這和沒(méi)接受過(guò)社會(huì )教育有什么區別？所以，要想踐行文明禮儀，就要從這個(gè)“知行合一”開(kāi)始努力！努力從自己的“言行”做起！
同學(xué)們，讓我們上下全校，攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花盛開(kāi)在校園的每一個(gè)角落，為把我們學(xué)校建設成一流的禮儀學(xué)校而不懈努力。
關(guān)于文明的演講7
為提升我班學(xué)生的思想道德水平和人文素質(zhì)，在20xx年3月10日下午15點(diǎn)整我班組織召開(kāi)了以“講文明，樹(shù)新風(fēng)”的主題班會(huì )，出席本次活動(dòng)的有營(yíng)銷(xiāo)一班輔導員張智老師、營(yíng)銷(xiāo)一班營(yíng)銷(xiāo)學(xué)老師葛楠老師以及營(yíng)銷(xiāo)一班全體學(xué)生。
葛楠老師發(fā)表重要講話(huà)，增強全體學(xué)生的文明意識，提高文明水平。從自身做起，從小事做起，說(shuō)文明話(huà)，做文明人，革除陋習，爭做陽(yáng)光川信文明學(xué)生。
張智老師要求同學(xué)們做到：“要在告別不良衛生習慣的同時(shí)，逐步養成良好的衛生習慣，自覺(jué)的、隨時(shí)地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌上的.污跡，擦凈教室、宿舍地面上的痰跡、口香糖漬，要在整治校園環(huán)境的過(guò)程中逐步形成衛生意識、為創(chuàng )造一個(gè)衛生整潔的校園環(huán)境多作貢獻�！蓖瑢W(xué)們在本次班會(huì )中認識到了講文明，樹(shù)新風(fēng)是一個(gè)任重而道遠的過(guò)程，本次班會(huì )獲得空前的效果并取得圓滿(mǎn)結束！
關(guān)于文明的演講8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、朋友們：
大家早上（下午）好！我今天演講的題目是：讓駕校插上文明的翅膀，駕校文明演講：文明，人類(lèi)生存更需要你。
我是臨安天平駕校一名普通的員工，工作以來(lái)，我目睹了成千上萬(wàn)名駕駛學(xué)員經(jīng)過(guò)駕校大熔爐的厲練之后，投身于社會(huì )主義建設事業(yè)，我也目睹了在通往鄉鎮的公路上車(chē)輛川流不息，在城市的街道上車(chē)水馬龍的繁忙景象！
然而，發(fā)達的交通條件在給我們帶來(lái)方便與快捷的同時(shí)，也給我們穩定的社會(huì )環(huán)境帶來(lái)了不和諧的音符：這繁榮的背后，駕駛人不文明的行為給我們的生活帶來(lái)了擁堵；給我們的經(jīng)濟發(fā)展帶來(lái)了障礙；甚至給我們生命安全帶來(lái)了威脅。所以在這里，我要呼吁：文明——美好生活需要你！文明——社會(huì )發(fā)展需要你！文明——人類(lèi)生存更需要你！
在我們中國，近2個(gè)億的機動(dòng)車(chē)駕駛人接受了我們駕校的再教育，駕校門(mén)外還有更多的人在排隊等候，這是一項永久和艱巨的教育工作，這更是一項光榮而偉大的教育工程。
幾十年前，我們的駕駛人，靠的是傳、幫、帶，稱(chēng)之謂以師帶徒。隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，駕校應運而生，學(xué)員人數之多，涉面之廣是世界上哪一所學(xué)校都無(wú)法相比的。在以師帶徒的年代，師付教，徒弟學(xué)，沒(méi)有資料，不成規模，如今我們的教材更加系統，管理更加規范，教學(xué)更加科學(xué)，演講稿大全《駕校文明演講：文明，人類(lèi)生存更需要你》。但是，社會(huì )需要的，不僅僅是只會(huì )開(kāi)車(chē)的機器人，而是需要每一個(gè)駕駛人都能遵章守紀，都能品德高尚，都能文明開(kāi)車(chē)。播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習慣；培養一個(gè)良好的習慣，得到的是文明和進(jìn)步。我們的教練，不僅僅是技術(shù)上的教練員，更是學(xué)員品德和文明的指導員。
汽車(chē)是人類(lèi)文明時(shí)代的產(chǎn)物，可在我們現實(shí)生活中，經(jīng)�？梢钥吹揭恍┎晃拿鞯鸟{駛人：有的，亂停亂放逆向行駛；有的，超速行駛，搶道闖紅燈；有的竟目無(wú)法紀，酒后駕車(chē)！就是那么不經(jīng)意的閃念之間，悲劇一次又一次的上演了。當車(chē)輪行駛在生命的邊緣，我們該如何面對？事實(shí)告訴我們，無(wú)視文明行車(chē)就意味著(zhù)無(wú)視生命。我們希望文明之花常開(kāi)，我們希望生活之樹(shù)常青；我們更希望生命之河長(cháng)流。
也許我們還沒(méi)有忘記，20xx年6月30日，南京司機xx，酒后駕車(chē)，連撞9人，造成5人死亡的特大交通事故。更可悲的是，撞了人還揚長(cháng)而去。
也許我們也沒(méi)有忘記，去年八月五日，杭州一家通信設備公司的董事長(cháng)，酒后駕車(chē)，幾分鐘內撞了26人，造成1人死亡，7人住院，18人輕傷的重大事故……
面對一起起因為不文明而引起的惡性事故，面對一具具冰涼的尸體，面對一個(gè)個(gè)破碎的家庭，難道我們還不能接受不文明對于生命的警告嗎？
《師說(shuō)》里有句話(huà)說(shuō)得好：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。對我們駕校、教練來(lái)說(shuō)，授業(yè)就是傳授駕駛技術(shù)，而傳道就是傳授道德，傳授文明。雖然，以上說(shuō)的多起交通事故，與我們沒(méi)有直接的因果關(guān)系，但是，如果肇事者在學(xué)車(chē)的期間，教練能把傳道作為重點(diǎn)課目，學(xué)校能把文明行車(chē)作為重點(diǎn)教學(xué)內容，那么，不文明的駕駛行為，就會(huì )大大減少，因不文明開(kāi)車(chē)而發(fā)生的'交通事故就有可能避免。
記得上小學(xué)的第一天，我母親對我說(shuō)過(guò)一句話(huà)，雖然這句話(huà)，我到工作以后才真正理解它的涵義。她說(shuō)：孩子，你上學(xué)了，媽不在你身邊，萬(wàn)事都要讓著(zhù)點(diǎn)。一句普普通通的話(huà)，卻蘊含著(zhù)一個(gè)母親對孩子的真愛(ài)，蘊含著(zhù)文明做人的大道理。作為駕駛人，我們處在當今這么復雜的交通環(huán)境中，難道不也應該讓著(zhù)點(diǎn)嗎？你搶道了，我停一停，您先行；你超車(chē)了，我慢一慢，您先走；你不關(guān)大燈，我關(guān)一關(guān)，您先請；遇到老人，我停一停：大爺大娘，您慢點(diǎn)走；遇到小孩，我慢一慢：孩子，當心點(diǎn)……其實(shí)文明離我們很近。有時(shí)候文明就是一秒鐘；有時(shí)候文明只有一米遠；有時(shí)候文明就是一抬腳，有時(shí)候文明就是一轉向……這些淺顯的道理，文明的舉措，也許每個(gè)人都懂得，但是要真正做到，往往不盡人意。我們駕校，我們的教練，是否能把這么簡(jiǎn)單而明白的道理，能再重復的教導和告誡呢？能讓我們的學(xué)員腦海里留下深刻的烙印，那么，我們的交通會(huì )更加暢通，我們的生活更加美好，我們的社會(huì )會(huì )更加和諧！
關(guān)于文明的演講9
中國是一個(gè)有5000年歷史的文明古國。中國一直是一個(gè)溫和、慷慨、勇敢和禮貌的國家。作為一名現代中學(xué)生，如何繼承這一優(yōu)良傳統？我覺(jué)得，首先要學(xué)會(huì )做人，做一個(gè)“遵守規則規范的現代文明新人”。
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)報道：“新加坡是一個(gè)講英語(yǔ)的國家。他們的標語(yǔ)大部分是用英文寫(xiě)的.，但也有一些，比如禁止吸煙，禁止草坪等。都是中文寫(xiě)的�！�。有人問(wèn)為什么。他們回答：“因為這些不文明行為大多發(fā)生在中國游客身上�！辈恢�，學(xué)生們聽(tīng)到這些是什么感受？
在我們周?chē)�，有些學(xué)生仍然有一些不文明的行為。例如，我們總是能看到與我們美麗的校園不和諧的紙片，我們總是能聽(tīng)到一些臟話(huà).我們把學(xué)習文化知識放在第一位，卻不知道文明習慣的培養更能體現一個(gè)人的思想素質(zhì)。請不要忽視這些小事�！盀槭裁磼呤澜绮粧叻孔�？”正是這一點(diǎn)點(diǎn)努力，更能體現文明的光輝。
我認為，作為一名高中生，我們應該記住最基本的禮貌。我們要肩負起時(shí)代賦予我們的責任，講文明的語(yǔ)言，做文明的事。我記得有人說(shuō)過(guò)：“人寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。作為一個(gè)人，一百個(gè)人就會(huì )有一百個(gè)答案。但每個(gè)答案背后都有一個(gè)基本點(diǎn)，那就是文明。文明是不小心撞到對方后的道歉，是有意識的把紙屑放進(jìn)垃圾桶的行為，是和老師見(jiàn)面時(shí)的熱情問(wèn)候.文明是一種品質(zhì)，一種素養，一種受到大家尊重和廣泛尊重的行為。
關(guān)于文明的演講10
如果你失去了這一天，你不是一個(gè)失敗者，因為明天還會(huì )再來(lái)。如果你輸了錢(qián)，你不是失敗者，因為生命的價(jià)值不在錢(qián)包里。如果你失去了文明，你就是徹底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
一個(gè)社會(huì )的公共文明程度可以反映一個(gè)社會(huì )和一個(gè)國家的文明程度。一個(gè)人不遵守社會(huì )文明，小的影響自己形象，大的影響國家聲譽(yù)。比如清朝的時(shí)候，大臣李鴻章去了俄羅斯。在一個(gè)公開(kāi)場(chǎng)合，他的惡習爆發(fā)了，吐了一口痰到處都是，被外國記者大渲染大嘲諷，羞辱了中國人民。這是違背社會(huì )文明的歷史教訓。
而一個(gè)社會(huì )的文明氛圍對其人民的影響是很大的。為什么這么說(shuō)？相信有去過(guò)歐洲或者日本的同學(xué)親身經(jīng)歷過(guò)。大的不說(shuō)，就看過(guò)馬路之類(lèi)的小事。只要紅燈亮著(zhù)，即使路上沒(méi)有車(chē)，外國人也永遠不會(huì )過(guò)馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。想問(wèn)一下，在這樣的氛圍下，誰(shuí)會(huì )肆無(wú)忌憚的.闖紅燈？這就是社會(huì )風(fēng)氣的力量。但是再想想，如果不從自己做起，這種社會(huì )風(fēng)氣從何而來(lái)？
文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是很難做到。只要我們密切關(guān)注身邊的小事，講規則講道理，慢慢養成良好的行為習慣，文明就會(huì )成為自然的事情。我要提高整個(gè)民族的素質(zhì)，必須從我做起，從小做起。
關(guān)于文明的演講11
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們:
大家好!今天我要是講的是《文明出行》。 文明是一直被大家熱議的話(huà)題,國家一直提倡文明出行,講究禮儀,尊老愛(ài)幼等等,這些都是為了祖國的文明而建設的。凡是以小見(jiàn)大,只有我們每個(gè)人都以身作則的講究文明國家也就文明了、富強了。文明出行是社會(huì )的基本特征,文明更是美麗中國的標志,文明出行更是讓城市更美好的標志。要實(shí)現美麗中國,實(shí)現中華民族的.永續發(fā)展,建設美好的城市生活,就不應該少了文明,尤其是在當下不能少了文明出行。 其實(shí),文明出行不僅僅關(guān)乎自己的文明,更關(guān)乎社會(huì )安全,每個(gè)人的生命安全�？刹皇�,在“全國首個(gè)交通安全日”上有一組數據,更說(shuō)明了文明出行的重要性。從今年1至10月份,上海因闖紅燈肇事導致涉及人員傷亡的道路交通事故共243起,造成56人死亡。 這似乎讓人覺(jué)得文明出行更是一場(chǎng)夢(mèng),只能是一種夢(mèng)想,不是現實(shí),結果紅燈繼續闖,文明出行離我們的生活更有點(diǎn)遠。關(guān)于闖紅燈,文明出行的引發(fā)的安全事故,更讓一些人掀起了爭論,有人覺(jué)得文明出行,責任在于機動(dòng)車(chē)輛,有志愿者認為“我從來(lái)不闖紅燈,但有些車(chē)就是不讓行人,就算是我們綠燈,他們同樣要穿過(guò)來(lái),我們只能停下讓車(chē),畢竟生命是第一位的�！笨勺鳛闄C動(dòng)車(chē)駕駛員則另有說(shuō)法,他們認為,許多機動(dòng)車(chē)與非機動(dòng)車(chē)的事故,大多是由于非機動(dòng)車(chē)一方不按照信號燈或者標識標線(xiàn)行駛造成的事故。而“中國式過(guò)馬路”現象更是令他們苦不堪言。 看到交警們如此辛苦的工作,我不禁想到,如果每人都能自覺(jué)的遵守交通規則,嚴格按照交通秩序出行,我們的出行環(huán)境就會(huì )得到很好的改善。譬如闖紅燈現象,交通法規嚴格規定禁止闖紅燈,就連小孩子都知道“紅燈停、綠燈行,黃燈等一等�！笨墒怯行┧緳C師傅為了趕時(shí)間或者其他原因,尤其在沒(méi)有交警執勤或者沒(méi)有安裝攝像頭的交通路口,偏偏加快速度揚長(cháng)而去。這樣不僅容易造成交通意外,就行為本身來(lái)說(shuō),也是一種非常不文明的違法行為。除此之外,還有很多類(lèi)似的違規行為,如超速行駛,逆向行駛等也經(jīng)常出現。 讓文明出行成為一種自覺(jué)。除了嚴格遵守交通法規和交通秩序之外,還應該倡導安全出行、文明禮讓等精神,撒播文明出行理念,讓文明出行深入人心,成為一種自覺(jué)的行動(dòng),創(chuàng )造和諧文明的交通環(huán)境 文明出行關(guān)系你我他,更關(guān)乎生命,我們每個(gè)人都是文明出行的實(shí)踐者,也是見(jiàn)證者,克服困難,減少“中國式過(guò)馬路”,從我做起,從現在做起,做一個(gè)文明出行者,做一個(gè)文明出行的實(shí)踐者,那么漫長(cháng)的文明出行就會(huì )在眼前,變成現實(shí),文明出才不是夢(mèng),是一道美麗的風(fēng)景,更是靚麗的生活。
文明出行何時(shí)不再是夢(mèng)?而是現實(shí)。其實(shí)只有從我做起,從現在做起,通過(guò)全社會(huì )的共同努力,才會(huì )讓文明出行不再是夢(mèng)想,而是實(shí)踐。每次上下班路上看到交通路口的交警指揮員,心里就感覺(jué)很溫暖。無(wú)論寒冬臘月還是驕陽(yáng)酷暑,交警指揮員們都認認真真的指揮車(chē)輛出行,成為文明城市建設中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
關(guān)于文明的演講12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好!我是來(lái)自二(13)班的選手張耀華，今天我演講的題目是《關(guān)于文明的對話(huà)》。
如果讓我以一個(gè)文明人的姿態(tài)，站在這里演講、說(shuō)教，我是沒(méi)有資格的，因為我認為臺下的你、臺下的每一個(gè)同學(xué)都是或能是一個(gè)文明的人，這一點(diǎn)我絕對相信。所以我暫且將我的這次演講稱(chēng)之為與你們一起探求“文明的對話(huà)”，而你們將會(huì )告訴我，你是或你能是一個(gè)文明的人。
同學(xué)們也許會(huì )說(shuō)文明就是微笑，就是禮貌，就是說(shuō)話(huà)時(shí)輕聲細語(yǔ)，就是處事時(shí)嚴于律己……可是我要說(shuō)文明的范圍其實(shí)很大，文明的含義其實(shí)很復雜。
文明是一種物質(zhì)文化，每一時(shí)期的物質(zhì)文化不同，精神文明也會(huì )處在不同的水平。在原始社會(huì )，人類(lèi)就已經(jīng)萌生了高度的文明，例如：能生火烤熟食物、會(huì )用樹(shù)葉遮體避羞、扇貝不僅可作貨幣，也可成為婦女的.飾物……這些都足以說(shuō)明當時(shí)的人類(lèi)已經(jīng)有了一些文明的生活習慣，有一種羞恥之心，有一種愛(ài)美之心。
可是社會(huì )發(fā)展到今天，物質(zhì)文明雖已高度發(fā)達，我們放眼望去，校園的小道上卻隨處可見(jiàn)垃圾;教室里、寢室里臭氣熏天;生活中，一些人出口成“臟”，動(dòng)手就是拳頭，沒(méi)有絲毫文明的理性，一些人身為學(xué)生，卻做著(zhù)太多與學(xué)生身份不相符的事情，沒(méi)有一點(diǎn)羞恥之心。說(shuō)到這里，我不得不停下來(lái)問(wèn)一問(wèn)坐在這里的你：你是否曾偷偷拿著(zhù)鏡子照好半天，審視著(zhù)自己那無(wú)可挑剔的面容?你是否曾為了單穿上那一件衣服而躊躇好半天?
你是否一次又一次把你的球鞋擦得亮锃锃?我想愛(ài)美之心，人皆有之;我想我們會(huì )毫不謙虛的說(shuō)一聲：“我是一個(gè)文明的人!”可是我又要發(fā)問(wèn)了：你可曾看見(jiàn)新刷的墻壁上那刺眼的腳印?你可曾聽(tīng)見(jiàn)那讓人臉紅、讓人憤慨的不堪入耳的語(yǔ)句?你可曾聞到寢室里那股讓你惡心嘔吐的味道?此時(shí)此刻我不禁感到無(wú)顏站在此處，向你們發(fā)出疑問(wèn)，因為我看到，我聽(tīng)到，我聞到，我受到了本為一個(gè)現代文明人不應該如此粗鄙的嘲弄和諷刺。
我們每個(gè)人都必須清醒的認識并必須引以自豪的是：我們生活在文明高度發(fā)達的21世紀的今天，不是在原始社會(huì )。
文明是什么?文明是社會(huì )處在較高的階段和具有較高文化的產(chǎn)物。也許有人會(huì )這樣說(shuō)，我們的社會(huì )并沒(méi)有發(fā)展到很高的階段，我們并沒(méi)有形成一種高尚文明的約束力�？墒悄阍囅�，我們社會(huì )的全面進(jìn)步，正是靠你我一點(diǎn)一滴文明的小事、文明的習慣來(lái)形成一個(gè)文明的民族和國家。那么，我們的社會(huì )自然會(huì )進(jìn)化到較高的階段，形成高素質(zhì)的文化。
也許我們倒不必說(shuō)的如此遙遠，不必上升到如此的高度，因為我們所要做的只是成為一個(gè)文明的學(xué)生、文明的公民，所以文明也很簡(jiǎn)單。
文明的你，所要做的只是一小點(diǎn)一小點(diǎn)，社會(huì )便前進(jìn)一大步。文明的你，所要做的只是大方的舉止、優(yōu)雅的談吐、衛生的習慣、沉穩的個(gè)性以及一切文明人所應具有的修養。
一個(gè)人倘若要贏(yíng)得尊重，首先要尊重自己。我們成長(cháng)在如花的季節，此時(shí)形成文明的素養，便是對自己的尊重。以后，我們才能在社會(huì )的茫茫人群中立足，才能在社會(huì )的燈紅酒綠、車(chē)水馬龍里保留住一片干凈、寧定的心靈天地。
最后，我想說(shuō)一句：我們都要做一個(gè)文明的人，而且我想你會(huì )做的更好，我堅信。
謝謝!
關(guān)于文明的演講13
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)，生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時(shí)間來(lái)講究禮儀。
同學(xué)們，禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她確實(shí)最珍貴的事情！ 在這里我不想過(guò)多的舉偉人、名人的例子，因為這樣會(huì )讓大家產(chǎn)生一種錯覺(jué)，認為文明禮儀只有偉人、名人才有資格去講究，那么我們將無(wú)須為自己或多或少的不文明言行而感到愧疚，或者認為即使踐行了文明的要求也并不能因之成為偉人、名人。但是實(shí)際上我們不但需要有講道德的大人物，我們更需要的是一群講道德的民眾。
還記得中央電視臺的公益廣告嗎？一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了步小心打到樹(shù)上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔進(jìn)了垃圾箱，幫一位費力上坡的三輪車(chē)老人推車(chē)。早晨跑了一路，好事做了一路，快樂(lè )了別人也滿(mǎn)意了自己。
有的同學(xué)會(huì )說(shuō)別扯的太遠了，我們還是學(xué)生呢！可是我們終將會(huì )成為中國未來(lái)的民眾，那么我們現在又是怎樣做的呢？請大家跟我一起捫心自問(wèn)，在家里有沒(méi)有對家人冷漠、自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長(cháng)的辛苦，不珍惜家長(cháng)的勞動(dòng)，不分擔家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻；在學(xué)校有沒(méi)有不聽(tīng)從老師的教誨，說(shuō)一些時(shí)髦的臟話(huà)，穿一些奇特的衣服，留著(zhù)時(shí)尚的發(fā)型，不知道認真學(xué)習，在校園內大聲喧嘩、亂扔垃圾。
這些行為嚴重影響了我們的成長(cháng)，影響著(zhù)我們成為中國未來(lái)民眾的形象。
這與中國在國際地位上的冉冉上升的形象是及其不符的。這些現象不得不引起我們的深思，自古以來(lái)“禮儀之邦”的美稱(chēng)會(huì )不會(huì )斷送在我們青少年的手中？ 那么文明到底是什么？文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)又困難的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是撞到對方的一聲對不起，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是見(jiàn)到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……順手撿起的.是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。 同學(xué)們，我們來(lái)到xxx這么美好的校園環(huán)境中來(lái)求學(xué)，學(xué)的到底是什么？千學(xué)萬(wàn)學(xué)，就是來(lái)學(xué)做一個(gè)文明的人。微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念，讓我們人人努力爭做文明的崇雅人，讓素質(zhì)和文明體現在我們的一言一行當中。
關(guān)于文明的演講14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!
美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)了這樣一句話(huà)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運�！�(此句靈活采用)孔子說(shuō)：“少成若天性，習慣如自然”�，F代著(zhù)名教育家陶行知先生也說(shuō)過(guò)：“什么是教育?一句話(huà)，就是要養成良好的習慣�！惫沤窠逃�、學(xué)者非常重視幼兒早期教育對于人一生教育的基礎性作用，認為幼兒一旦養成了良好的習慣，行為將固而不化，長(cháng)大后可以“正性”、“養心”、“成德”。所以我今天演講的題目就是“少成若天性，習慣如自然”!
所謂養成教育，就是培養學(xué)生良好行為習慣的教育。要從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高學(xué)生的“知、情、意、行”，最終形成良好的行為習慣。我校從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結合學(xué)校特點(diǎn)，以政教處為依托，少先大隊和各班中隊為主陣地，狠抓學(xué)生養成教育，取得了理想的效果。
葉圣陶先生生前呼吁：“教育就是培養習慣�！蔽倚ｎI(lǐng)導班子通過(guò)學(xué)習、論證，轉變辦學(xué)思想，明確辦學(xué)重點(diǎn)，統一了辦學(xué)思路。一致認為，讓孩子擁有良好的習慣，其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習成績(jì)。健康的人生的基礎是建立在良好行為習慣之上，不管是美好的品德，還是較強的學(xué)習能力，一切都依賴(lài)良好習慣的培養，抓住了習慣培養這一條主線(xiàn)，就抓住了問(wèn)題的關(guān)鍵。
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，以主管德育和教學(xué)校長(cháng)任副組長(cháng)，以政教主任、教導主任、少先隊輔導員、品德教師和骨干班主任等為組員的養成教育領(lǐng)導小組，負責養成教育工作計劃的制定、組織與實(shí)施，評估與獎勵等全面工作。領(lǐng)導小組實(shí)行崗位目標責任制，職責明確，分工具體，指揮暢通，運轉協(xié)調。保障養成教育工作的經(jīng)費投入、協(xié)調，解決工作中的困難和問(wèn)題。學(xué)校將養成教育納入整體工作計劃之中，做到有計劃、有措施、有檢查、有反饋、有成效。
要求小學(xué)生養成良好的行為習慣的前提是得讓他們知道要養成哪些好的習慣，哪些習慣是好的。我們組織全校學(xué)生開(kāi)展《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》的背誦活動(dòng)。政教處、教導處、少先隊，以及校辦公室的領(lǐng)導入班逐人檢查，落實(shí)《守則》和《規范》的背誦情況。通過(guò)背誦，學(xué)生明確了要養成哪些好的行為習慣，更知道了已有的行為習慣哪些是好的，需要堅持;哪些是壞的，需要改正。
抓養成教育的關(guān)鍵是抓行為教育。我校的班主任、任課教師、中隊輔導員都把引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、衛生習慣、講禮貌的文明行為習慣、擁有良好的品德作為教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)。全校上下一致行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)舉行各班主題班會(huì )、全校演講比賽，促進(jìn)學(xué)生養成各種良好習慣;通過(guò)校園廣播、宣傳報欄樹(shù)立典型，激勵學(xué)生向榜樣看齊。
抓了一段時(shí)間，學(xué)校的養成教育初見(jiàn)成效：在自習課時(shí)間，你走進(jìn)校園，學(xué)校中央挺立的的皂莢樹(shù)靜悄悄的，操場(chǎng)上盛開(kāi)的白玉蘭靜悄悄的，花壇里的花花草草也靜悄悄的;走進(jìn)教室，伴著(zhù)舒緩悅耳的音樂(lè )，學(xué)生們有的看書(shū)，有的畫(huà)畫(huà)，有的練字……都沉浸在知識的海洋里了。耳邊除了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，昔日的嘈雜、爭吵再也沒(méi)有了。這是多么和諧的校園啊!在課間，學(xué)生們或在花壇之間，或在綠樹(shù)之下散步、談心、讀書(shū);或在操場(chǎng)上、球場(chǎng)上跳繩、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋兒……
昔日的追逐、打鬧已無(wú)影無(wú)蹤了。這是多么有序的校園啊!兩人相撞，怒目相向的沒(méi)有了，誠懇的道歉、真切的問(wèn)候多了;校園教室，隨手扔紙的沒(méi)有了，俯身?yè)旒埖腵多了;師生見(jiàn)面，形同陌路的沒(méi)有了，互相親切的問(wèn)候、甜美的微笑多了;花壇之中，損花折樹(shù)的沒(méi)有了，澆水、施肥、除草的多了……
這是多么文明的校園啊!看著(zhù)這些動(dòng)人的情景，我們喜在眼里，美在心頭，這都是養成教育結出的碩果啊!
抓養成教育的要持之以恒。養成良好習慣不是一蹴而就的，我校要求全校師生都作長(cháng)遠打算。教師，允許學(xué)生習慣形成有個(gè)過(guò)程;學(xué)生，一步一個(gè)腳印。師生密切配合，老師督促學(xué)生認真練、經(jīng)常練，師生要持之以恒，堅持不懈。
常言道，三歲定八十。大教育家孔子云：“少年居性，習慣之為常�！倍喔凇墩撊松分斜忝鞔_指出：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就應通過(guò)教育，去建立一種良好的習慣�！笨梢�(jiàn)，幼年養成習慣的好壞對人的一生有直接影響。
關(guān)于文明的演講15
一條鎖鏈，最脆弱的一環(huán)決定其強度。
一只木桶，最短的一片決定其容量。
一個(gè)人，素質(zhì)最差的一面決定其發(fā)展。
各位評委老師，同學(xué)們，大家好，我今天演講的題目是《我們需要文明》
人生因什么而精彩?答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理，人生因文明而精彩。
作為大學(xué)生，我們應該端正態(tài)度，講文明，樹(shù)新風(fēng)。盡快改掉陋習，留意小結，嚴謹行事，不要推說(shuō)什么"江山易改，本性難移"。只要你想飛永遠都不遲，不要對此不屑一顧，細節真的可以改變我們的命運，還記得馬斯洛的話(huà)么" 心若改變，你的態(tài)度跟著(zhù)改變，態(tài)度改變，你的習慣跟著(zhù)改變，習慣改變，你的性格跟著(zhù)改變，性格改變，你的人生跟著(zhù)改變。"
校園因什么而文明?校園因你 我的文明而文明，如果我們的校園沒(méi)有與之想適應的精神狀態(tài) 環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì )有校園的文明。
文明是思想的進(jìn)步，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質(zhì)的提升。
記得有人說(shuō)過(guò):"人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。"我們要經(jīng)常性的思考，我們要成為怎樣的人，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是首先要成為一個(gè)文明的人，而我們要成為一名文明的大學(xué)生。
有些大學(xué)生認為，大學(xué)生活是我行我素的，其實(shí)不然，當你不經(jīng)意把垃圾亂丟，揚長(cháng)而去是，有沒(méi)有想到你破壞的校園的環(huán)境?要是每個(gè)人都一樣畫(huà)葫蘆，那結果是怎樣的不堪設想。當你在課座上亂圖亂畫(huà)亂刻時(shí)，你是否懂得他們的悲哀 無(wú)奈?當雪白的墻壁邊的五彩斑斕時(shí)，你是否聽(tīng)到他們的嘆息?當你嘴里叼著(zhù)香煙在校園里漫步 陣陣煙霧飄揚時(shí)，別人會(huì )認為你有風(fēng)度么?有此可見(jiàn)，我們不能呈一時(shí)之快而忽視了自己的形象，只要我們再注意一點(diǎn)，再自覺(jué)一點(diǎn)，我們的生活就會(huì )少一些麻煩，多一些文明。
文明是快樂(lè )的源泉，是彼此溝通的橋梁。
文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
文明是我們的`希望，文明是我們的信念。
通俗的說(shuō)，文明是路上相遇是的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情的幫助，是平時(shí)與人溝通時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)候，是不小心撞到對方時(shí)的一聲"對不起"，是自覺(jué)的將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，文明是一種修養，文明是一種品質(zhì)。
我們不必埋怨這個(gè)社會(huì )的文明水平怎樣，也不必在意自己的力量太單薄，對社會(huì )的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少么，但是單憑這點(diǎn)酵母，面包不是發(fā)起來(lái)了么，我們每個(gè)人都應該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己在這個(gè)社會(huì )起到應有的作用。
文明像春風(fēng)一樣，吹遍每個(gè)人心田，溫暖每個(gè)班級，和諧每個(gè)校園。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，不要讓文明只在紙上出現，要讓他活躍在我們當中，讓我們用文明統帥大學(xué)生行為，用文明塑造大學(xué)生形象。用文明鑄就大學(xué)生靈魂。讓文明與我們同行。
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