閱讀經(jīng)典的演講稿15篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在生活中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編收集整理的閱讀經(jīng)典的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
閱讀經(jīng)典的演講稿1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
從古至今不知有多少告訴我們讀書(shū)的益處，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。關(guān)于讀書(shū)的名言數不勝數，而它無(wú)不顯示著(zhù)讀書(shū)的好處，讀書(shū)能學(xué)到的東西會(huì )使我們受益匪淺。
書(shū)上的知識是多種多樣的，不同的書(shū)會(huì )使我們學(xué)到不同的.知識。比如《三國演義》這本書(shū)不僅能讓我們了解三國時(shí)期的歷史和名人，也能讓我們了解到其他的真諦：曹操打仗放縱士兵盜墓，而他在自己死時(shí)擔心他人會(huì )不會(huì )盜他的墓。從中我們可以明白做人要懂得換位思考，不能只想著(zhù)自己不管別人處境，諸葛亮三氣周瑜則讓我們明白，做人不能心胸狹窄，妒賢忌能，弄不好會(huì )因為自己咽不下這口氣而失敗。這些都是在手機和電腦里學(xué)和體會(huì )不到的知識。
讀書(shū)也是有的，不能只看情節上的發(fā)展，應該要更深入了解。還是拿《三國演義》來(lái)講，它是一本歷史小說(shuō)，雖然架構和歷史差不多，但很多地方都是因為作者虛構的：三氣周瑜、關(guān)公顯靈、六出祁山的經(jīng)過(guò)。這些就是我們應該去了解的，還有作者在寫(xiě)作方法，比如：作者應該怎么不直接描寫(xiě)才能寫(xiě)出關(guān)于溫酒斬華雄的精彩？作者的寫(xiě)作手法我們也要揣摩，可以在寫(xiě)作時(shí)加以應用。 世上的書(shū)千千萬(wàn)萬(wàn)，想要讀完全世界的書(shū)顯然是不可能的，那我們就要挑選有意義的，對我們發(fā)展有益的書(shū)，同時(shí)也提醒大家，堅決不買(mǎi)毫無(wú)營(yíng)養的，對我們身心發(fā)展有害的地攤書(shū)。 書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，書(shū)是人類(lèi)的，書(shū)是社會(huì )生活的反應�！皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚“。多讀書(shū)可以使我增長(cháng)見(jiàn)識，修身養性，讓我們明辨是非。同學(xué)們，多讀讀書(shū)吧！ 謝謝大家！
閱讀經(jīng)典的演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
高而基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)有錯，因為人如果書(shū)，就不會(huì )從書(shū)中得到知識，也就不會(huì )進(jìn)步。
書(shū)就像一條小船，把我從狹隘的地方帶到知識的海洋，而我就在其中遨游，不斷的汲取其中的知識。
讀書(shū)就還不爬山，要一步一個(gè)腳印，邁著(zhù)堅實(shí)的步伐攀登高峰。書(shū)，一點(diǎn)要從中獲取自己不知道的知識才能算是讀了一本新書(shū)。讀書(shū)并不是輕描淡寫(xiě)地看看書(shū)中的文字，而是深刻的體會(huì )文字的意思，讓自己也融入故事情節中，就好像透過(guò)文字，身臨其境。讀書(shū)不但要思考、體會(huì )和想象，還有把作文的精髓融入自己的腦海中，在寫(xiě)作文或寫(xiě)文章時(shí)可以隨時(shí)應用；要一遍一遍還不厭倦的讀一本書(shū)，只要多讀幾遍才能發(fā)現新的內容，才能不斷的獲取新的知識，才能提高自己的寫(xiě)作水平。有效的'讀書(shū)才能讓你增長(cháng)知識，感到快樂(lè )。這樣才能把讀書(shū)當做一件很簡(jiǎn)單的事情，才能感受到讀書(shū)的快樂(lè )。
讀書(shū)是快樂(lè )的。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。讀玩卷
書(shū)，行萬(wàn)里路。我們的老前輩早已告訴我們了讀書(shū)的真諦，只有發(fā)奮讀書(shū)，才能使自己的頭腦充實(shí)起來(lái)，才能在關(guān)鍵時(shí)派上用處。
如果沒(méi)有了書(shū)，這世界將一瞬間失去色彩，其實(shí)讀書(shū)并不乏味，而是你沒(méi)有認真，仔細的讀，如果看書(shū)能仔細的看，把書(shū)中要告訴你的東西懂進(jìn)去，你就不會(huì )覺(jué)得讀書(shū)很乏味，而是覺(jué)得很快樂(lè )。
閱讀經(jīng)典的演講稿3
老師們、同學(xué)們：
大家好!
閱讀，是一件非常有意義的事情，閱讀可以讓你不出門(mén)就了解天下大事和各地的文物古跡與精髓。書(shū)可以讓你暢游世界，各地旅游。有些同學(xué)認為自己的閱讀生活是索然無(wú)味的，而我的閱讀生活卻是豐富多彩的。
從我剛剛能聽(tīng)懂大人說(shuō)話(huà)時(shí)，我就開(kāi)始接觸書(shū)籍了，每天晚上，我都是伴著(zhù)媽媽的閱讀聲入眠，因為媽媽待我長(cháng)大后告訴我，她想讓我做一個(gè)有知識文化的人，必須從小培養。當時(shí)我還小，不能接受太多知識，于是，四五個(gè)星期下來(lái)反反復復只讓媽媽讀一個(gè)故事，就使我把整篇故事背了下來(lái)。每一次媽媽好不容易把我哄睡，但如果她不小心把一個(gè)讀音讀錯了，我就會(huì )突然睜開(kāi)眼睛說(shuō)：“不對，念錯了�！庇谑强扌Σ坏玫膵寢屩缓瞄_(kāi)始新一輪的“故事催眠”�？梢�(jiàn)我在三四歲的時(shí)候我的大腦里對書(shū)就有了無(wú)限的熱愛(ài)。
現在，我長(cháng)大了，我愛(ài)上了書(shū)籍。每天都要看書(shū)，睡前躺在床上，從我那堆滿(mǎn)圖書(shū)的書(shū)架上隨便抽出一本書(shū)都能看的津津有味。比如《柳林風(fēng)聲》、《悲慘世界》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》等等，都成了我的好朋友。在《簡(jiǎn)·愛(ài)》種，我為簡(jiǎn)的.悲慘童年感到傷心和惋惜，替她打抱不平，憎恨她的里德舅媽和她的堂表兄弟姐妹，而且作者用第一人稱(chēng)：“我”的描寫(xiě)讓我覺(jué)得十分親切，好像真的是另一個(gè)人在和我談話(huà)一樣;《走遍天下書(shū)為侶》這篇文章給我的啟發(fā)特別深，它讓我明白了閱讀的方法以及閱讀的好處，讓我深刻體會(huì )到，一本好書(shū)讀一遍是不夠的。
總而言之，書(shū)是我們最好的伙伴，正如郭沫若說(shuō)的一句話(huà)：胸藏萬(wàn)匯憑吞吐，筆有千韻任翕張。我們只有多閱讀才能有更多的知識，只要我們在閱讀的時(shí)候全身心投入、融入到書(shū)本里去，我們就能發(fā)現，閱讀并不是一種負擔而是一種樂(lè )趣。我們甚至可以和書(shū)里的人物對話(huà)，這是多么奇妙啊!
讓我們一起閱讀吧，在書(shū)的王國自由翱翔!
閱讀經(jīng)典的演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”高爾基言之鑿鑿，事實(shí)也是如此，古往今來(lái)無(wú)數能人異士都承認并履行著(zhù)這句名言。
且說(shuō)東漢諸葛亮隱于隆中，讀書(shū)甚多，讀書(shū)面甚廣，然其讀書(shū)并不精敲細磨，反而走馬觀(guān)花。
再說(shuō)明中，一孩童生于書(shū)香子弟，生于南京，此人乃王守仁一生琢磨心學(xué)，其讀書(shū)多，讀書(shū)面亦廣，然其讀書(shū)亦是走馬觀(guān)花。
而現人讀書(shū)常常琢磨一字一句的意思，然如此不免有些昏。更令人想不到的是這種字字珠璣也可謂是美其名，有一為大學(xué)生竟自信的說(shuō)他看過(guò)《魯迅漂流記》何來(lái)此書(shū)？
我之讀書(shū)雖不敢與圣人相提并論，但也訂勝于那些為一字一句而較真之人。
我愛(ài)讀科普類(lèi)的書(shū)�？破湛破疹櫭剂x即科學(xué)普及讀物，此類(lèi)書(shū)中常常運用打比方、作比較之類(lèi)的寫(xiě)作手法，應當學(xué)以致用，此為次。更為重要的是它對于科學(xué)的解釋與談?wù)�，應當詳看，此為主�?/p>
我愛(ài)讀文學(xué)上的書(shū)。文學(xué)不像科學(xué)有一個(gè)完整的體系和定理。
所以了解作者與其寫(xiě)作年代可以對文章有更透徹的了解。且作者在寫(xiě)作時(shí)常常有個(gè)立意此立意勝過(guò)萬(wàn)字之言，所以在讀文學(xué)類(lèi)的書(shū)時(shí)我常常選擇略讀，記錄其中優(yōu)美的句子，了解作者的立意。
我愛(ài)讀史學(xué)類(lèi)的`書(shū)。史學(xué)算文學(xué)的分流，亦有作者的主觀(guān)思想，“前四史”和《資治通鑒》尤為為重。我讀史學(xué)類(lèi)的書(shū)常常詳讀，并非記憶那些喲口的歷史術(shù)語(yǔ)，而是從事件中找出歷史的客觀(guān)規律并以之為戒，很多人說(shuō)應是以之為鑒，但以史為鑒之困難實(shí)非一般人能做到的。我們也只能以之為戒盡量不步前人之后塵。
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“我之所謂生存并不是茍活；我之所謂溫飽并不是奢侈�！蔽彝耆梢蕴子么搜裕骸拔易运^學(xué)習并不是應付考試；我之所謂讀書(shū)也非沽名取利！
閱讀經(jīng)典的演講稿5
同學(xué):
人生雖然有很多選擇，但是出生地，家庭，父母都沒(méi)有選擇。有些出生在特殊地區的人，家庭條件優(yōu)越，教育環(huán)境好，會(huì )給他們一半的人生成功。但對于流沙河、青山橋等經(jīng)濟欠發(fā)達地區出生的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有幸運的陽(yáng)光，沒(méi)有上帝的特別照顧。但是，在你有機會(huì )學(xué)習之后，你可以通過(guò)讀書(shū)改變命運。
同學(xué)們，你們和普通人一樣有智力和力量。雖然不能選擇人生，但可以選擇孜孜不倦地學(xué)習，挑戰命運，用知識和能力改變人生�，F代社會(huì )充滿(mǎn)機遇和挑戰。如果一個(gè)人擁有一種社會(huì )所需要的才能和特長(cháng)，無(wú)論他處在什么環(huán)境，什么角落，總有一天會(huì )被發(fā)現的。讀書(shū)改變命運，讀書(shū)滋養靈魂。與其崇拜別人，不如塑造自己。
孟子說(shuō):“天道會(huì )給斯里蘭卡人民帶來(lái)很大的幸運，所以我們首先要從他們的心、骨骼和肌肉上受苦，從他們的皮膚上挨餓�！碧熨x是刀刃，努力是磨盤(pán)刀。古今中外，凡是立志成功的人，都要面對各種考驗，很多人一生都在尋找，才成功。試想一下，如果沒(méi)有居里夫人在一個(gè)非常簡(jiǎn)陋的棚子里的辛勤勞動(dòng)，鐳是怎么被發(fā)現的呢？沒(méi)有達爾文二十七年的心血和汗水，他怎么會(huì )有他的《物種起源》？一個(gè)人的一生是短暫的.，成功和失敗只是暫時(shí)的，只有執著(zhù)的追求才是永恒的。
同學(xué)們，只要你充滿(mǎn)激情，在人生的旅途上不斷奮斗，雖然反復的修煉可能會(huì )失去，反復的震蕩可能會(huì )伴隨著(zhù)失敗。但是，如果你不斷學(xué)習，不懈進(jìn)步，用堅定的信念點(diǎn)燃生命之火，你總能走出寂寞的寒夜。曲折的經(jīng)歷鑄就你的勇氣，化艱辛為動(dòng)力，用努力改變命運，用努力成就事業(yè)。
學(xué)習不浪費十年的辛苦。堅持迎接高考，在岳龍門(mén)奮斗一年。
閱讀經(jīng)典的演講稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
活潑好動(dòng)的我從小就喜歡看書(shū)，家長(cháng)和老師都知道，只有書(shū)能讓我這個(gè)屁股上裝有“小彈簧”的人靜下來(lái)。
我上幼兒園的時(shí)候，書(shū)就已經(jīng)成為了我最好的朋友。當時(shí)家里有許多好看的書(shū)，如《幼兒園》、《幼兒畫(huà)報》、《寓言故事》等，每一本都是我的最?lèi)?ài)，讓我愛(ài)不釋手。我從書(shū)中認識了“紅袋鼠”、“火帽子”和“跳跳蛙”，也知道了一些生活安全小常識，更懂得了如何和伙伴們友好地相處。每天晚上睡覺(jué)前，媽媽都要和我親子共讀一會(huì )兒，我伴著(zhù)書(shū)香慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉。由于書(shū)看的多，所以我在學(xué)前已經(jīng)認識了好多字。
上小學(xué)后，同學(xué)們跟著(zhù)拼音識漢字時(shí)，我已經(jīng)會(huì )自己讀書(shū)了，并且是不帶注音版的書(shū)。記得一年級時(shí)的每次考試都是老師讀完題后讓大家做，可我認識字，能夠讀懂題目的要求，所以我每次
考試都能取得好成績(jì)。當同學(xué)們笑稱(chēng)我為“天才”時(shí)，我很快樂(lè )，但是我不驕傲，因為我知道，這些都是書(shū)，都是閱讀帶給我的。
我愛(ài)閱讀，閱讀帶給了我榮譽(yù)。在二年級的.“六一”少先隊活動(dòng)中，我被評為了“誦讀積極分子”，拿著(zhù)那張鮮紅的獎狀，迎著(zhù)同學(xué)們羨慕的目光，我的心里甜滋滋的，比喝了蜂蜜還甜。
上周我們班排課本劇《東郭先生和狼》，當李老師講到東郭先生是個(gè)書(shū)呆子，被狼的花言巧語(yǔ)所蒙騙時(shí)，同學(xué)們都扭著(zhù)頭去看我，好像我就是那個(gè)書(shū)呆子東郭先生一樣，可是愛(ài)看書(shū)畢竟是件好事，書(shū)呆子就書(shū)呆子吧！
我愛(ài)閱讀，閱讀讓我體味快樂(lè )，閱讀伴我快樂(lè )成長(cháng)！
閱讀經(jīng)典的演講稿7
書(shū)籍是全世界深的營(yíng)養品，這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也不錯。書(shū)可以讓人聰慧，書(shū)可以讓人快樂(lè )。沒(méi)當我捧起書(shū)時(shí)，總會(huì )感覺(jué)到一種快樂(lè )。每當我放下書(shū)時(shí)，頭腦里又會(huì )有一種充實(shí)感。
讀書(shū)真好！
我喜歡在課上聆聽(tīng)老師的講解，在知識的海洋里遨游。我喜歡在課間與同學(xué)為一道數學(xué)題爭得面紅耳赤。對了，我自豪的笑著(zhù)，錯了，我仍然笑著(zhù)，因為失敗讓我學(xué)到更多。
讀書(shū)真好！
當我灰心喪氣時(shí)，書(shū)鼓勵我：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！庇谑俏矣辛酥匦聤^斗的勇氣。當我與昔日好友惜別時(shí)，書(shū)安慰我：“海內存知己，天涯若比鄰�！庇谑俏也粮闪讼e的淚水。當我想消遣時(shí)間時(shí)，書(shū)警告我：“少壯不努力，老大徒傷悲�！庇谑俏抑匦屡跗鹆藭�(shū)本。書(shū)給了我堅強的意志，正義的心。
讀書(shū)真好！
在閑暇時(shí)我常會(huì )捧起一本書(shū)無(wú)聲的`讀著(zhù)，不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉。夢(mèng)中我與李白，杜甫一起暢談詩(shī)歌，與海明威筆下的老人一起出海，與魯賓遜一起冒險闖到天下。
書(shū)伴我生活，伴我成長(cháng)。書(shū)，讓我到達了理想的殿堂。
閱讀經(jīng)典的演講稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
閱讀，對不同的人來(lái)說(shuō)有不同的意義。
在我心里，閱讀猶如一盞明燈，指引在黑暗彷徨中不停奔走的我走向外面明亮而又充滿(mǎn)快樂(lè )的世界。
閱讀猶如一杯溫熱的心靈咖啡，累時(shí)，喝上一杯，停下來(lái)讓心靈小憩。
閱讀猶如滿(mǎn)天的繁星，那么閃亮、那么耀眼。
閱讀猶如遍地鮮花：有的黃、有的紅……有的大、有的小……有的深、有的淡……每一朵都與眾不同。
閱讀猶如打造的梯子，你每做一截，就能爬得越高，看得越遠，領(lǐng)略世間無(wú)限的風(fēng)采。
閱讀猶如握在學(xué)生手中的橡皮，輕輕地，悄悄地，改正了我們的錯誤，逆轉了我們的人生。
閱讀猶如一劑良藥，它彌補了人們心靈的.創(chuàng )傷……
人生路上，我需要無(wú)數盞明燈引路，需要給心靈一杯咖啡的時(shí)間休憩，需要欣賞天空中的繁星、草地上美麗的鮮花，需要一架很高的梯子，需要一塊橡皮，需要一劑良藥……然而這些都與閱讀有關(guān)。
閱讀，讓我們領(lǐng)悟到了人生的真諦，我愛(ài)閱讀!
閱讀經(jīng)典的演講稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
在慢慢歲月長(cháng)河中，在遇到困難時(shí),常常會(huì )有朋友給你雪中送炭，而我的這位朋友就是書(shū)籍。
三四年級的時(shí)候，我在經(jīng)歷一次次語(yǔ)文考試之后，我發(fā)現了我的不足——閱讀能力不行，每次丟分最多的就是閱讀。
我媽媽也意識到這一點(diǎn)，于是針對這點(diǎn)她有了一個(gè)對策——多讀課外書(shū)，書(shū)讀多了，知識廣了，成績(jì)自然就上去了。他每天讓我讀半小時(shí)的書(shū)，不讀不準出去玩，好玩心切的我無(wú)奈地答應下來(lái)。剛開(kāi)始，我是不情不愿，抱著(zhù)一種無(wú)奈心理，但漸漸的，書(shū)中一個(gè)接一個(gè)的引人入勝的故事將我牢牢套住——孫悟空的神通廣大，與妖怪斗智斗勇;諸葛亮的鞠躬盡瘁死而后已的精神;趙子龍的'赤膽忠心，長(cháng)板坡七進(jìn)七出……他們一個(gè)個(gè)像鐵烙一樣烙進(jìn)我的心中，無(wú)法磨滅。那些原本枯燥無(wú)味的文字、一個(gè)個(gè)活靈活現的人物在書(shū)中呈現出來(lái)。
于是乎，閱讀便慢慢成為我生活中一種習慣，媽媽也不再督促我了�，F在，我每天都會(huì )在知識的海洋中遨游，并一天天獲取大海中珍貴的寶藏�？吹脮�(shū)越久，我就越發(fā)現，這不是書(shū)，這是我的朋友。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，又一次語(yǔ)文考試如期而至。在這次考試中，我做題目的速度、效率快上了不少，也更加地得心應手。大概是老天獎勵我看了課外書(shū)吧，試卷上竟有一道關(guān)于課外書(shū)的題目，看著(zhù)其他同學(xué)一個(gè)個(gè)都還在咬筆頭，抓耳撓腮皺眉，我心中卻有些自豪，我開(kāi)始答題了。下課鈴響了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地將檢查了兩遍的試卷交上去，期待著(zhù)發(fā)卷的那一天。兩天后，語(yǔ)文課上，老師抱著(zhù)一大摞試卷走進(jìn)教室，開(kāi)始分發(fā)試卷。
“輝揚，88分�！�
“浩文，87分�！�
“朱洪剛，94分!”聽(tīng)到這個(gè)消息，我立刻從椅子上跳起來(lái)，去領(lǐng)試卷。這可是我第一次考這么高的分，我怎么會(huì )不欣喜若狂呢?笑容立刻蕩漾在我臉上，聽(tīng)到周?chē)瑢W(xué)的贊揚聲，我心中比吃了蜜還甜。
書(shū)籍是一把鑰匙，開(kāi)啟知識的大門(mén);書(shū)籍是帆船，帶我們乘風(fēng)破浪;書(shū)籍是清泉，給予我們心靈的滋潤;書(shū)籍更是我親密的朋友，給予我成功的喜悅和自信……
閱讀經(jīng)典的演講稿10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
現在我給大家推薦一本精彩的作品，書(shū)的名字叫《海蒂》，它是瑞士作家喬娜？施皮里的作品。書(shū)中講的是一個(gè)五歲的小姑娘海蒂被姨媽送到阿爾卑斯山腳下的高山牧場(chǎng)。牧場(chǎng)的主人是一個(gè)古怪的爺爺。那里的陽(yáng)光、高山、草地、羊群。都非常美麗，海蒂很喜歡。沒(méi)過(guò)多久，姨媽又把她送到了城里，跟一位富家殘疾女孩克拉拉作伴，海蒂很不開(kāi)心�？死懒嗽蚝�，跟海蒂一起去了高山牧場(chǎng)，在海蒂的幫助下，克拉拉重新站了起來(lái)。
書(shū)中有許多鮮明的人物：苛刻的女管家羅丹梅爾，抑郁孤僻的爺爺，體弱多病的克拉拉，細心和藹的奶奶。
書(shū)中不僅描寫(xiě)了許多真實(shí)感人的生活故事，如山上牧場(chǎng)、彼得一家、與克拉拉交往；也描寫(xiě)了阿爾卑斯山的美麗風(fēng)光：湛藍的天空，延綿起伏的山巒，艷麗的山花，清新的空氣，瑰麗的晚霞；還有許多心理細節的刻畫(huà)：在克拉拉家，海蒂想家卻又不敢對人說(shuō)的哀愁，彼得因摔壞輪椅而怕人知道的懼怕心理等都我留下了深刻的印象
我喜歡書(shū)中的海蒂，因為海蒂是一個(gè)善良、樸實(shí)、樂(lè )于助人的小姑娘。也希望大家都能走近海蒂，去認識她，了解她。
讀完這本書(shū)你就會(huì )發(fā)現，在幫助別人的'同時(shí)，你也會(huì )得到許多快樂(lè )！我的推薦到此結束，謝謝大家！
讀書(shū)可以改變人生，人則可以改變世界。古今中外所有愛(ài)讀書(shū)的人都有讀書(shū)名言，例如高爾基的名言：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；xx的名言：人可以一天不吃飯，一天不睡覺(jué)，但不能一天不讀書(shū)；羅曼羅蘭：沒(méi)有人為了讀書(shū)而讀書(shū)，只有在書(shū)中讀自己，在書(shū)中發(fā)現自己，檢查自己。
我們正處在人生最美好的時(shí)刻，正應該不斷讀書(shū)，不斷充實(shí)自己。在這個(gè)假期里我就讀了高爾基以自身經(jīng)歷為原行創(chuàng )造的自傳體小說(shuō)三部曲之中的第一部《童年》。在這本書(shū)中講述的是阿廖
沙三歲喪父，十歲喪母，在童年時(shí)來(lái)到了外祖父的家里，外祖父年輕時(shí)開(kāi)了染坊，但隨著(zhù)家業(yè)的衰弱，外祖父變得吝嗇貪婪殘暴，以致于幼小的高爾基在這個(gè)存在著(zhù)仇恨的家里，早早的體會(huì )到了人間的痛苦與丑惡。只有外祖母照亮了高爾基孤單的心靈，外祖母慈祥善良，熱愛(ài)生活，有這寬大的胸懷。外祖母還經(jīng)常給高爾基講一些歌頌正義和光明的民間故事給高爾基聽(tīng)，她對高爾基的影響，正如高爾基在以后寫(xiě)的那樣：“在她還沒(méi)來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗里睡覺(jué)，但她一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方。
這本書(shū)讓我明白的道理是就是不要對任何不堪的現實(shí)失去自己的信心，總會(huì )有一些人一些事令你感到傷心甚至痛苦，但你想想，黑暗過(guò)去，黎明的曙光總會(huì )到來(lái)。只要你仍能保持不滅的信心，做一個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富于同情心的人。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的良師益友，書(shū)籍更是我的親密伙伴。讀書(shū)可以明智，可以修德，可以養性，可以育人。好讀書(shū)，是我們青少年應該具備的品質(zhì)。讀書(shū)是快樂(lè )的，我要好好讀書(shū)，永遠與愛(ài)讀書(shū)的好習慣做忠實(shí)的伙伴。
想看的時(shí)候就翻幾下，看幾眼；也許你因為讀書(shū)而忘記了生活的掃興。捧起一本好書(shū)，仔細品嘗這書(shū)中的名句，你會(huì )真正地覺(jué)得讀書(shū)真是一件賞心悅事。朋友，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！享受
讀書(shū)的樂(lè )趣，你就會(huì )感到萬(wàn)分欣喜！
閱讀經(jīng)典的演講稿11
尊敬的老師、各位評委：
大家好！今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國學(xué)經(jīng)典”。
我從來(lái)不知道，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽教會(huì )的第一首古詩(shī)就是漢語(yǔ)言的精華；我也不知道，獨自玩耍時(shí)，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來(lái)也出自于中華的傳統文化。后來(lái)，在老師那里，我知道了詩(shī)詞歌賦的對仗工整，詞采艷麗；知道了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收；知道了論語(yǔ)的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白，媽媽?zhuān)瑸槭裁丛谖毅露腵世界里便播下文明的種子；老師，為什么在我學(xué)習的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。
這些言簡(jiǎn)意豐，言少意深的文字深深地影響著(zhù)我：
小時(shí)候，當其他小朋友丟失橡皮時(shí)，我會(huì )不自覺(jué)地將自己的橡皮遞過(guò)去；當有的小伙伴摔倒時(shí)，我會(huì )鼓勵他堅強的爬起來(lái)；當我的繪畫(huà)作品得獎時(shí)，我會(huì )說(shuō)出來(lái)和好友分享。因為我知道“贈人玫瑰，手有余香”的道理。
因為從小喜歡誦讀經(jīng)典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，老師們都夸獎我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當同學(xué)們在下課盡情嬉戲的時(shí)候，我會(huì )捧著(zhù)一本散發(fā)油墨香的書(shū)靜靜的讀著(zhù)；當他們因為一件小事而爭得面紅耳赤時(shí)，我會(huì )笑著(zhù)去勸慰他們；當他們因為我游戲做得不好而埋怨斥責我時(shí)，我會(huì )一笑置之；當他們有了困難而需要幫助時(shí)，我會(huì )挺身而出，毫不猶豫。因為我不會(huì )忘記：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”的點(diǎn)睛之筆。當村里的孩子們守在熒屏前時(shí)，我會(huì )神游于故事中的精彩世界，當天色已晚，月光朦朧時(shí)，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢(mèng)鄉。
因為喜歡讀書(shū)，在無(wú)意中我的積累量多了起來(lái)。精彩紛層的語(yǔ)文課堂，總是我施展才華的好地方。當老師提問(wèn)“花有重開(kāi)日”的下一句時(shí)，我會(huì )脫口而出“人無(wú)再少年”。不得不令其他同學(xué)瞠目結舌。他們哪里知道，在課余時(shí)間，我早已把《弟子規》、《三字經(jīng)》、《增廣賢文》、《百家姓》等當成了我最好的伙伴！~
與經(jīng)典為友，伴幸福同行，經(jīng)典是我成長(cháng)的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩(shī)文，接受經(jīng)典的熏陶吧！
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2、《格林童話(huà)》
3、《伊索寓言》
4、《海的女兒》
5、《安妮日記》
6、《活了一萬(wàn)次的貓》
7、楊紅櫻系列童話(huà)
8、樂(lè )多多胡小鬧系列
9、沈石溪系列動(dòng)物童話(huà)
10、曹文軒系列童話(huà)，
11、湯素蘭系列童話(huà)，
12、鄭淵潔系列童話(huà)
13、《戰馬》
14、《一千零一夜》，
15、《草房子》，
16、《紅鞋子》
17、《格列佛游記》
18、《愛(ài)的教育》
19、《窗邊的小豆豆》
20、《魯濱遜漂流記》
21、《小王子》
22、《老人與�！�
23、《長(cháng)腿叔叔》
24、《假如給我三天光明》
25、《一片葉子落下來(lái)》
26、《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》
27、《綠野仙蹤》
28、《名人故事傳》
29、《昆蟲(chóng)記》
30、《湯姆索亞歷險記》
31、《丁丁歷險記》
32、《三個(gè)火槍手》
33、《秘密花園》
34、《駱駝祥子》
35、《城南舊事》
36、《唐.吉可德》
37、《海底兩萬(wàn)里》
38、《金銀島》
39、葉圣陶《小白船》《稻草人》
40、《木偶奇遇記》
閱讀經(jīng)典的演講稿12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
“我愛(ài)讀書(shū)，頭腦好好，哦哦哦哦，讀書(shū)讓人變得聰明，哦哦哦哦……”我唱著(zhù)自編的《我愛(ài)讀書(shū)》，拿起了外國名著(zhù)《少年維特之煩惱》津津有味地看了起來(lái)，說(shuō)起這本書(shū)，還有一個(gè)有趣的故事呢！
記得三年級的一天，我在書(shū)柜東翻西翻，翻到了一本《少年維特之煩惱》，看到這個(gè)書(shū)名，我就來(lái)勁了，立刻翻開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)�！俺泄�，吃飯了�！庇捎跁�(shū)的內容太吸引我了，以至于我吃飯時(shí)也放不下來(lái)，這時(shí)，媽媽夾了一塊肉放在我碗里，可我不知道呀，又去夾了一塊，可我?jiàn)A起來(lái)的'不是肉，而是生姜，我渾然不知，依然往嘴里送，突然我叫了起來(lái)：“啊，水，水，水！”可媽媽卻笑得正歡呢！生姜問(wèn)題是解決了，下面還有一個(gè)問(wèn)題在等著(zhù)我呢！
這次，我可受教訓了，我小心翼翼地夾起一塊肉，可肉的傳送過(guò)程我就沒(méi)管，在“路途”中，肉掉了，我依然不知，只聽(tīng)“咯嘣”一聲，我那已經(jīng)在“蕩秋千”的牙寶寶，一下沒(méi)握好，飛了出來(lái)，媽媽又在哈哈大笑了，說(shuō)：“你今天晌午真是“嘿”死人了，總在那啊啊直叫！”我那個(gè)痛呀！
我讀書(shū)的故事是不是很有趣！
此致
敬禮
閱讀經(jīng)典的演講稿13
各位尊敬的校領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!我是五〈6〉班的黃明智，今天我演講的題目是《書(shū)是打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙》。
莎士比亞曾說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)，就好比大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)，就好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！笔馨职謰寢層绊�，我從小就養成了看書(shū)報的習慣。我每天放學(xué)的第一件事，就是趕緊拿起當天的`報紙。
有一次，我看了一本有網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的書(shū)，就拿著(zhù)書(shū)跑到爸爸面前說(shuō)：“爸爸，我不想成為一個(gè)天才�！卑职制婀值貑�(wèn)我為什么?我打開(kāi)書(shū)，指著(zhù)上面的解釋給爸爸看∶天才—天生的蠢才。爸爸從書(shū)架上找出《新華詞典》，讓我查詞典上的解釋。詞典上的解釋卻是：天才是有卓絕聰明才智的人。爸爸對我說(shuō)：“如果你認真讀書(shū)，從書(shū)中汲取有用的知識，爸爸相信你將來(lái)會(huì )成為一個(gè)很有才華的人。否則，你就真的可能變成那個(gè)所謂的‘天才’啦!”
我愛(ài)讀書(shū)，每當我拿著(zhù)一本新書(shū)的時(shí)候，就覺(jué)得有一種栩栩如生，會(huì )說(shuō)話(huà)的美妙的東西進(jìn)入了我的生活。在書(shū)中，我和尼摩船長(cháng)駕駛著(zhù)“鸚鵡螺”號暢游海底兩萬(wàn)里;和弗格森博士乘熱氣球橫跨非洲探險，度過(guò)氣球上的五星期;跟�？思澥繗v盡艱辛，八十天環(huán)游地球。我曾為賣(mài)火柴的小女孩傷心落淚，為丑小鴨變成白天鵝而拍手歡呼。
同學(xué)們!你們知道每天太陽(yáng)為什么都東起西落嗎?天空為什么是藍色的嗎?夏天蟬兒為什么會(huì )鳴叫嗎?快打開(kāi)書(shū)本吧，答案就在里面!
我的演講完畢，謝謝大家!
閱讀經(jīng)典的演講稿14
各位家長(cháng)：
晚上好！
前天接到沈老師的電話(huà)，說(shuō)要在家長(cháng)會(huì )的時(shí)候談?wù)動(dòng)嘘P(guān)于"親子閱讀"方面的做法，時(shí)間不限。
我覺(jué)得有點(diǎn)誠惶誠恐，因為在座的很多家長(cháng)在這方面都比我有經(jīng)驗，都比我有心。
今天我就談?wù)勔恍┪移綍r(shí)的做法，不當之處也請大家批評指正。
我也給今天我的一些說(shuō)法，取了一個(gè)題目：讓孩子愛(ài)上閱讀。
我和徐睿遠爸爸在教育的觀(guān)念上存在著(zhù)很大的分歧，例如他覺(jué)得徐睿遠是一個(gè)比較外向的`孩子，那就應該讓她參加一些安靜的興趣班，比如書(shū)法等，拉丁太吵了。
閱讀經(jīng)典的演講稿15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我愛(ài)讀書(shū)，在書(shū)中總能得到一些啟發(fā);我愛(ài)讀書(shū)，在書(shū)中總能吸取一些教訓;我愛(ài)讀書(shū)，在書(shū)中總能盡情地遨游知識的海洋……啊，我在一本本書(shū)的世界里茁壯成長(cháng)!
在我的家里，到處都是書(shū)，密密麻麻，裝滿(mǎn)了四個(gè)柜子，這些書(shū)都是我生活中必不可少的好朋友!其中有《夏洛的.網(wǎng)》 ，它告訴我：人要會(huì )愛(ài)，要樂(lè )于奉獻;有《綠山墻的安妮》，它告訴我：要像安妮那樣充滿(mǎn)幻想，勇敢地追求自己的理想;有《三國演義》，它讓我認識了許多的三國英雄：諸葛亮、關(guān)羽、周瑜、曹操……其中我最喜歡的還是《烏丟丟的奇遇》，這本書(shū)告訴我：人要用來(lái)回報愛(ài)。當我讀到：
我們每天接受著(zhù)別人的愛(ài)，
更不應該忘記用愛(ài)來(lái)回報愛(ài)。
就像走在人生之路，
你必須邁開(kāi)左右腳。
這時(shí)，我一下子呆住了，嘴里不停地念著(zhù)：“接受著(zhù)別人的愛(ài)，回報愛(ài);接受著(zhù)別人的愛(ài)，回報愛(ài)……”是啊!我們每天都在接受著(zhù)別人的愛(ài)，更不應該忘記用愛(ài)來(lái)回報愛(ài)!可是在現實(shí)生活中，我并沒(méi)有這樣做。
記得那一天，天氣特別晴朗，我一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)，突然，一陣腳步聲打斷了我的思緒。我出門(mén)一看，原來(lái)是外婆來(lái)了。她手上拎著(zhù)大大小小的袋子。我心想：一定是好吃的東西!于是便一把將袋子搶了過(guò)來(lái)，打開(kāi)一看，哇!好多零食呀!還有我最喜歡吃的香蕉，葡萄……我拿起一根香蕉，剝開(kāi)皮，狼吞虎咽地吃起來(lái)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有顧及到忙了一天的外婆。而外婆在一旁笑瞇瞇地看著(zhù)我吃，一句怨言也沒(méi)有�，F在想想，真覺(jué)得非常羞愧呢!
但是自從讀了《烏丟丟的奇遇》過(guò)后，我發(fā)生了翻天覆地的變化，一直在關(guān)心著(zhù)﹑幫助著(zhù)身邊的人。我幫助盲人，為他們讀報紙;我攙扶老人過(guò)馬路;我把一些文具捐獻給了災區的孩子……
我愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)，教會(huì )我豐富的知識;是書(shū)，帶領(lǐng)我走向成功;是書(shū)，引導我做一個(gè)好孩子!親愛(ài)的小伙伴，你愛(ài)讀書(shū)嗎?趕快捧起書(shū)吧，讓我們一起讀好書(shū)，做好人!
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