- 相關(guān)推薦
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得及收獲范文通用
當我們有一些感想時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？以下是小編收集整理的海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得及收獲范文通用，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得及收獲范文通用1
《海底兩萬(wàn)里》是法國科幻大師儒勒·凡爾納的經(jīng)典之作，通過(guò)對海上怪物的追蹤描繪出神奇的海底世界。這本書(shū)充滿(mǎn)了神奇色彩，我由衷的向愛(ài)好探險的同學(xué)推薦。
這本書(shū)的故事是這樣的：在一八六六年，海中出現了一種不知名的怪物，主人公著(zhù)名的教授對這件事充滿(mǎn)了好奇，他被林肯號艦長(cháng)法拉古邀請去尋找海怪的秘密。接下來(lái)，教授在海上被海怪襲擊，船被海怪打了一個(gè)大口子，教授被強大的海浪打了出去。教授拼命掙扎、大聲喊叫，但是，林肯號依舊慢慢的遠去。教授的身體慢慢僵硬，直至昏迷。等教授醒來(lái)后，他發(fā)現他們所追蹤的.海中怪獸居然是人工制造出來(lái)的，怪獸是用鋼鐵做成。他們最終被鸚鵡螺號潛艇救起，當他把他們的經(jīng)歷告訴潛艇船長(cháng)的時(shí)候，船長(cháng)十分憤怒，他認為教授等探險家的出現擾亂了他們在海上的生活。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，船長(cháng)漸漸理解了教授及其跟隨者的冒險精神，教授也開(kāi)始跟隨鸚鵡螺號開(kāi)啟了一段神奇的海底旅行：參觀(guān)海底森林、參加莊嚴的海底葬禮、打撈西班牙沉船的財寶……最后，教授及其追隨者到達了一個(gè)小漁村，當他們回憶這些事情的時(shí)候，仍然感覺(jué)到匪夷所思。
在閱讀這本書(shū)的時(shí)候，我時(shí)而緊張，時(shí)而興奮，時(shí)而害怕，但還是忍不住繼續閱讀的欲望。充滿(mǎn)魅力的海洋世界、海洋生物和神秘的鸚鵡螺號都讓我心馳神往。我們中國蛟龍號也能夠探索更深層的海底世界，它的技術(shù)甚至世界領(lǐng)先，我希望將來(lái)可以有幸去探索海洋世界，同時(shí)，對未知世界充滿(mǎn)好奇，也是我們不斷探索的動(dòng)力，相信大家聽(tīng)完我的介紹，一定會(huì )第一時(shí)間找到這本書(shū)，跟隨著(zhù)作者來(lái)一場(chǎng)冒險之旅！
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得及收獲范文通用2
兩萬(wàn)英里的海底讓我大為震驚。它告訴了我所有不知道的美麗島嶼，康塞爾有多忠誠，也告訴了我很多課本上學(xué)不到的知識。我很佩服的是他們不自私，我佩服朱納斯教授樂(lè )觀(guān)向上的精神；佩服教授的仆人康塞爾對主人的忠誠和無(wú)私精神；欣賞尼摩船長(cháng)的勇氣，以及他在朋友有危險時(shí)營(yíng)救朋友的精神，值得學(xué)習。
作者在布局上也是別出心裁，別出心裁。在漫長(cháng)的旅途中，他時(shí)而把我推向危險的環(huán)境，時(shí)而把我帶入詩(shī)畫(huà)的.美好境界；壯麗的場(chǎng)景描寫(xiě)和細致的描寫(xiě)交替出現。閱讀令人著(zhù)迷，無(wú)法停止。這的確是一本值得一讀的好書(shū)。
法國博物學(xué)家阿羅納考克斯應邀到美國參加一次科學(xué)考察。當時(shí)，海上有一個(gè)怪物，在世界各地制造了很多噪音�？茖W(xué)研究結束后，博物學(xué)家正準備捆好行李返回法國，卻收到了美國海軍部的邀請，于是他改變了方式，登上了一艘驅逐艦，參加“把那個(gè)怪物從海洋中清除”的活動(dòng)。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，怪物沒(méi)有被清除，毀滅者卻被怪物重創(chuàng )。博物學(xué)家和他的仆人，還有一個(gè)專(zhuān)門(mén)請到驅逐艦上清理怪物的捕鯨船，都被怪物抓走了！“怪物”不是他，而是一艘不為世人所知的潛艇，名叫鸚鵡螺號。潛艇也優(yōu)待犯人；然而，為了保守他們的秘密，潛艇船長(cháng)尼莫從未允許他們離開(kāi)。阿羅納和他的團隊別無(wú)選擇，只能跟隨潛艇繞過(guò)海洋。十個(gè)月后，這三個(gè)人終于在極其危險的情況下逃脫了，博物學(xué)家得以公開(kāi)這個(gè)海底秘密�！逗５變扇f(wàn)里》主要講他們這十個(gè)月的經(jīng)歷。
鸚鵡螺號的船長(cháng)莫奈是個(gè)來(lái)歷不明的人。他逃離人類(lèi)，隱居海底，而他與陸地上的一些人有著(zhù)特殊的聯(lián)系。所有這些都給小說(shuō)增添了一層神秘色彩。作為小說(shuō)，人物當然是虛構的。作者給鸚鵡螺號船長(cháng)起的拉丁文名字明確指出——“尼莫”在拉丁文中沒(méi)有任何意義。但這并不妨礙作者把他描述成一個(gè)有血有肉的人，讓讀者覺(jué)得可信。
尼摩船長(cháng)那種對創(chuàng )作熱情，遇到困難時(shí)冷酷，遇到困難時(shí)不屈的精神值得我們學(xué)習。但是，我覺(jué)得我們學(xué)不到他那種與世隔絕的思想。但是，如果尼摩船長(cháng)不與陸地隔絕，海底之謎可能會(huì )有一些答案。我必須學(xué)習尼摩船長(cháng)的優(yōu)點(diǎn)。也許以后我可以造一艘震撼人心的船。
現在像尼摩船長(cháng)一樣，敢造敢發(fā)明的人越來(lái)越少了。有的有錢(qián)人游手好閑，有的騙國家財產(chǎn).他們從來(lái)沒(méi)有意識到自己可以為國家和社會(huì )創(chuàng )造出別人做不到的東西，貢獻出別人做不到的好東西。比如尼摩船長(cháng)遇事沉著(zhù)冷靜，朱納斯教授樂(lè )于探索，康塞爾的忠誠和奈德的勇氣都是我們應該學(xué)習的。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得及收獲范文通用3
尼摩船長(cháng)的一句話(huà)讓我印象深刻：地球需要的不是新大陸，而是新的人類(lèi)。
我之前聽(tīng)過(guò)一句話(huà)，如果從地球誕生至今只有24小時(shí)，那么在24小時(shí)的地球歷史中，人類(lèi)在最后3分鐘才登場(chǎng)，最后的1分10秒，現代人類(lèi)才出現。
其實(shí)相比浩瀚的星辰大海，人類(lèi)何其渺��！可是我們的出現卻給地球帶來(lái)了重創(chuàng )。我們?yōu)榱俗约旱男枨蟠罅块_(kāi)墾，為了利益大量捕殺海洋動(dòng)物，污染海洋環(huán)境，現在發(fā)生了那么多自然災害，也許就是地球給人類(lèi)的報復。我曾經(jīng)在普吉島潛水的時(shí)候，內心受到了很大的震撼。那里的海洋真的很透徹，沒(méi)有一絲污濁，那里的魚(yú)兒都是自由的活潑的，對人類(lèi)沒(méi)有一絲懼怕與躲避：這才是我們與自然相處時(shí)該有的樣子。畢竟，如果人類(lèi)變成了魚(yú)群，是希望自由，還是被別的生物濫捕濫食呢？一定是前者。我們現在卻做到了后者。
傳說(shuō)所有人類(lèi)的靈魂都是海里一條巨大的魚(yú)，出生的時(shí)候從海的此岸出發(fā)，在路途中，有時(shí)相遇，有時(shí)分開(kāi)，死時(shí)去到海的彼岸，之后變成一條沉睡的小魚(yú)，等待多年后的再次出發(fā)。這個(gè)旅程永遠不會(huì )結束，生命往復不息。
心煩時(shí)，去看看海吧。我一度認為海洋不過(guò)是沙灘，大浪，陽(yáng)光的`代名詞。直到在夏威夷坐在潛水艇里潛入深海，我才徹底意識到自己錯了。深海正如海底兩萬(wàn)里所述的一樣，神秘，卻真實(shí)。尼摩艇長(cháng)說(shuō)，他們的衣食用都取自海洋，他熱愛(ài)海洋，海洋中沒(méi)有爭斗、廝殺和獨裁。我想尼莫的意思是，沒(méi)有人類(lèi)。當你真正感到自己與海洋融為一體時(shí)，你會(huì )發(fā)現，大海真的蘊藏著(zhù)無(wú)數的生命力！不管是魚(yú)，珊瑚，水母，還是海草，都是一個(gè)個(gè)鮮活而獨立的生命；但“整體永遠是大于部分之和的”，只有將這些獨立的個(gè)體都融入到湛藍的海洋里，這，才是最美的地方。
我仿佛真正懂了為什么尼摩船長(cháng)選擇了海洋。
也愿自己是一條魚(yú)，不受人類(lèi)世俗干擾，在深海中游蕩，游蕩……
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得及收獲范文通用4
《海底兩萬(wàn)里》的作者是儒勒·凡爾納，他是一位偉大的作家，他用豐富的想象力寫(xiě)出了《海底兩萬(wàn)里》這本科幻小說(shuō)中的巨作。
這本書(shū)主要寫(xiě)了阿龍納斯教授和他的助手康塞爾被邀請并參加了一次消滅海怪的行動(dòng)，在人群中認識了魚(yú)叉手尼德蘭，之后再行動(dòng)中他們三個(gè)以外的被這只海怪抓獲，被抓后才知道這是一艘潛水艇，而并不是人們口中所說(shuō)的海怪，在艇上他們認識了一位與世隔絕的船長(cháng)“尼摩”。他們跟隨著(zhù)尼摩船長(cháng)在海底行了兩萬(wàn)多里，經(jīng)歷過(guò)許許多多的.事，多少次險死還生，最后，在尼摩船長(cháng)復仇中找到了機會(huì )，成功地逃出了這艘潛艇，而尼摩船長(cháng)他們也不知去向。
在旅行途中，他們遇到了大章魚(yú)，在與章魚(yú)打斗的過(guò)程中，尼摩船長(cháng)的同胞被章魚(yú)抓走了，他非常的傷心，這一幕我不知道看了多少遍，可每次我都是一陣感慨，這樣重情義的人在現在社會(huì )能夠有幾個(gè)？這讓我不禁想起了我看過(guò)的一個(gè)故事，一群人在海上遇難了，有三個(gè)人得以幸免，躲在一個(gè)小艙里險死還生，可是氧氣卻只能支持一個(gè)人等到救援隊到來(lái)，其中一個(gè)人把另外兩個(gè)人殺死了�，F在這個(gè)社會(huì )，人人都為自己的利益著(zhù)想，當有朋友遇到了危機，能有幾個(gè)人出手相助？但是尼摩船長(cháng)他卻可以這樣做，總之，如果現在的社會(huì )能夠美好一點(diǎn)，那該有多好��！
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得及收獲范文通用5
《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō)，它用主人公阿龍納斯教授的口吻，講述了他奉命跟隨林肯號抓捕一只龐然大物，卻沒(méi)想到這是一艘極其先進(jìn)的潛水艇，被迫留在潛艇和神秘的摩爾船長(cháng)一起開(kāi)啟了海底兩萬(wàn)里的探險之旅。
跟隨著(zhù)主人公的描述，我們領(lǐng)略了絕妙的海底風(fēng)光，仿佛近距離地接觸了聞所未聞的海底生物。各色的.魚(yú)蝦蟹貝，各種的烏賊章魚(yú)。海底還有奇形怪狀的巖石，五彩斑斕的珊瑚礁，冒煙的火山口和古老的海底遺跡，還有海底采珠場(chǎng)，海底森林和珊瑚墓地，美麗的亞特蘭蒂斯，海底的美麗更有一種別樣的風(fēng)情。在那航行的許多個(gè)夜晚，成千上百的魚(yú)群從觀(guān)察窗外游過(guò)，兇猛的鯊魚(yú)也是�？�，美麗的珊瑚群，以及神秘的沉船和深邃洞穴中的奇怪生物，跟著(zhù)作者的描述，我仿佛也身臨其境一樣，也想到那個(gè)奇妙海底世界去遨游。最后書(shū)中的主人公并沒(méi)有放棄逃跑回到陸地，在一次北冰洋的風(fēng)暴中他們順利逃出，諾第留斯號也在漩渦中不知所終，給讀者留下了懸念。
這本書(shū)的科幻色彩很濃，書(shū)中運用了很多科學(xué)依據。其實(shí)在今天這樣的潛艇已經(jīng)成為了現實(shí)，登上南極也不是什么困難的事情了。但是在作者那個(gè)年代，寫(xiě)出這個(gè)幻想中的潛艇是多么偉大的想象力，對海底生物的描寫(xiě)更是需要豐富的知識，對作者我簡(jiǎn)直佩服極了，這真是一本好書(shū)，需要我反反復復地去讀去學(xué)習。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得及收獲范文通用6
作者儒勒·加布里埃爾·凡爾納，是19世紀法國著(zhù)名作家，被譽(yù)為“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。他一生專(zhuān)門(mén)從事科幻小說(shuō)創(chuàng )作，作品有六七十部之多。他作品中他的作品情節驚險曲折、人物栩栩如生、結局出人意料。
《海底兩萬(wàn)里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀(guān)的海底世界充滿(mǎn)了異國情調和濃厚的.浪漫主義色彩，體現了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想，體現了他們具有社會(huì )正義感和崇高的人道主義精神。
文中彼埃爾·阿龍納斯是個(gè)生物學(xué)家，博古通今，乘潛艇在水下航行，讓他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物，他還把在海洋中見(jiàn)到的種種奇觀(guān)，娓娓道來(lái)，令讀者大開(kāi)眼界。
康塞爾是阿龍納斯教授的仆人，他從不大驚小怪�？偸悄敲礊槿穗S和。遇到什么事總是認認真真，一本正經(jīng)地將它們分類(lèi)。
尼德·蘭是個(gè)比較原始的人，他的脾氣暴躁，總是計劃逃脫，文章最后講：如果沒(méi)有他，他們最后不可能回到陸地上！
而主人公尼莫船長(cháng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人物。他雖如大海一般熱情、冷酷、和善、溫和、暴躁，但他卻能根據自己的設計建造了潛水艇。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。
在這海底兩萬(wàn)里的探險中，不是順風(fēng)順水的，但是他們的不畏艱險，不怕任何困難的精神，我們值得學(xué)習！同時(shí)我也相信，對待自己的理想，只要堅持不懈就一定會(huì )成功！
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得及收獲范文通用7
《海底兩萬(wàn)里》是科幻小說(shuō)之父“儒勒-凡爾納”的一部經(jīng)典名作。這本書(shū)講述了一個(gè)名叫“阿龍納斯”的教授，因參加追逐“海怪”的行動(dòng)而落入海中。后來(lái)他搭上了“海怪”——一艘構造奇妙的潛水艇，就開(kāi)始了他的驚心動(dòng)魄的航海生活了。
讀過(guò)幾本關(guān)于航海的書(shū)，可是當我讀完《海底兩萬(wàn)里》后,不得不驚嘆海底世界的奇妙無(wú)窮，以至不斷的做著(zhù)深呼吸。讀到驚險的'階段，我就像是他們中的一員，跟著(zhù)一起緊張�？吹剿麄兠鎸щy一籌莫展的時(shí)候，我也為他們絞盡腦汁的想著(zhù)解決的辦法。當問(wèn)題解決后，我也終于松了口氣，跟著(zhù)一起高興。不過(guò)，最終的結局是很悲慘的，只有三個(gè)人能幸存下來(lái)。能如此的吸引讀者，可能這就是“儒勒-凡爾納”能成為科幻小說(shuō)之父的原因吧。
在“儒勒-凡爾納”的筆下，大海雖然會(huì )吞噬生命，但是大海的美依然無(wú)法掩飾。它是那樣的充盈豐富，那樣的浩瀚無(wú)際，并且孕育著(zhù)無(wú)數迷人的生命和蘊藏著(zhù)無(wú)數稀世珍寶。
此刻，我特想也去體驗一下航海生活。不過(guò)得拋開(kāi)那些颶風(fēng)、巨浪、大漩渦，還有那些張著(zhù)血盆大口的鯊魚(yú)和一些伸著(zhù)長(cháng)有吸盤(pán)觸手的八爪魚(yú)。哈！這只是一種奢望吧。