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全國道德楷模心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編為大家整理的全國道德楷模心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
全國道德楷模心得體會(huì )1
這一時(shí)期，全省掀起了學(xué)習道德模范的高潮。
不像法律。道德是一種美德，是個(gè)人品質(zhì)的根本體現。一個(gè)品質(zhì)高尚的人，也有良好的道德品質(zhì)。道德和法律有相似之處，可以約束人。然而，對人的道德約束更多地取決于個(gè)人品質(zhì)。法律對人的限制是外在的，是一種強制手段。因此，法律是制止違法犯罪的有效手段，但也是治標不治本。道德雖然不是制止不正之風(fēng)的有效手段，但卻是根治問(wèn)題的手段。因此，整個(gè)社會(huì )良好風(fēng)氣的形成，最終需要每個(gè)人道德素質(zhì)的提高。這是一個(gè)漫長(cháng)而艱難的過(guò)程。在當今社會(huì )，對權力、金錢(qián)和顏色的渴望使人們以巨大的犧牲做違法的事情。因此，提高全社會(huì )公民的道德素質(zhì)并不容易。同時(shí)，道德價(jià)值觀(guān)深入人心，這本身就是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。
這次國家推出的道德模范分為五類(lèi)：助人為樂(lè )、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛(ài)親、勇往直前。我在班會(huì )上給同學(xué)們宣講如東的勇武楷模葛時(shí)，講了他不畏歹徒，與歹徒英勇搏斗的故事。在談到南通市第三人民醫院誠實(shí)守信的院長(cháng)時(shí)，他拒絕接受紅包，發(fā)起“無(wú)紅包醫院”活動(dòng)，在全國引起反響。我們身邊的這些道德模范不僅感染學(xué)生，也感染每一位老師。作為“靈魂的工程師”，我們有必要把學(xué)生培養成有知識的'人，我們有責任把學(xué)生培養成有道德的人。只有人人都成為有道德的人，我們的社會(huì )道德氛圍才能積極向上。學(xué)校是道德教育的原始場(chǎng)所，良好道德習慣的培養對人們的生活有著(zhù)重要的影響。更需要教師在德育的沃土上努力，上早會(huì )課、班會(huì )課，在日常教學(xué)過(guò)程中滲透思想教育，時(shí)刻繃緊德育的弦。在這種全民過(guò)程的學(xué)習模式下，讓我們的學(xué)生學(xué)得越來(lái)越透徹。
全國道德楷模心得體會(huì )2
今天，我看了道德模范獎頒獎晚會(huì )，心中感想很多。道德模范的事跡深深的打動(dòng)了我。
段思序，時(shí)時(shí)刻刻學(xué)雷鋒、做好事。他和一位老人非親非故，卻照顧老人直到去世。玉樹(shù)地震時(shí)，他捐款兩千元，之后又以雷鋒名義捐了兩千元。他常說(shuō)雷鋒活在他心中。
張連泉，投資辦廠(chǎng)，就是為了幫助那些從監獄里出來(lái)的人，讓那些犯人到自己廠(chǎng)里有一個(gè)工作。一個(gè)犯人喜歡喝酒，喝醉了就打人，張連泉也被酒瓶劃傷，可他仍然沒(méi)有放棄那些人。
一件件模范事跡讓我感到敬佩，他們的所作所為雖然不是驚天大事，但卻能感動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)的人們。
姚瑞興，他是一個(gè)漁民，在海里，他看到一個(gè)兒童落水，便跳下水勇救落水兒童，兒童脫險了，可他卻淹死了。他用寶貴的生命換取了兒童的平安。
在金客隆超市，歹徒搶劫錢(qián)物。一個(gè)店員被挾持，組長(cháng)吳建平挺身而出，“你把她放了，我來(lái)做人質(zhì)！”只見(jiàn)那歹徒把店員魏雪薇推出去，又迅速的拉住組長(cháng)吳建平，用刀架著(zhù)她的脖子。這時(shí)，另一個(gè)店員魯海芳馬上伸出手來(lái)?yè)尩蹲�，手、腿等多個(gè)地方受傷……在大家的共同努力下，最后終于把歹徒給制服了。
在生死存亡的考驗面前，姚瑞興、吳建平、魯海芳交上了一份滿(mǎn)分的答卷，彰顯著(zhù)人性的`光輝。
道德是最重要的，希望每一個(gè)人都擁有高尚的品質(zhì)，愿我們的社會(huì )每天都和諧平安！
全國道德楷模心得體會(huì )3
道德有著(zhù)多元的標準，比如愛(ài)國、寬容、厚德，也包括孝道都應該是傳統美德的體驗。很多民族都有宗教信仰，而有人說(shuō)現在的中國人沒(méi)有信仰，現在中國社會(huì )上被物質(zhì)浸染后，人們的信仰被傾向于了金錢(qián)和權利，這樣的人是很可怕的。這樣的人生沒(méi)有指示燈，會(huì )失去方向，變得迷茫。而我們要說(shuō)，中國人除了有悠久歷史中所一直存在的宗教信仰外，在現今社會(huì )，我們的民族，我們廣大人民心中更有一種自身存在的優(yōu)良傳統和道德指標，更多的民族英雄就是我們大家的楷模，他們身上所存在的'優(yōu)良品質(zhì)就是我們的信仰。我們的楷模有千千萬(wàn)萬(wàn)，他們不一定是地位很高，多金富有的人，他們就是我們身邊，平平凡凡的普通人，他們平凡得就如身邊的你我他。就是這些平凡的人，在他們平凡的人生中，他們對待自己的工作鞠躬盡瘁，對周?chē)娜松踔聊吧娜藷o(wú)私奉獻。他們把平凡譜寫(xiě)成了不平凡，從平民英雄上升到我們心中的道德楷模。
我們現在正在提倡要創(chuàng )建和諧社會(huì )，和諧社會(huì )首先要有每個(gè)社會(huì )成員的努力。每天發(fā)生的很多小事，我們沒(méi)有在意，但如果仔細觀(guān)察就會(huì )發(fā)現，那些符合社會(huì )道德價(jià)值觀(guān)念的許許多多小事，恰恰表明人心向善是我們社會(huì )的主流，甚至已經(jīng)是人們生活中的一種習慣。我是每天搭乘公交車(chē)上班的，現在不用司機按下美德宣傳的錄音，只要有老年人或孕婦及帶小孩的乘客，人們總是習慣性地去讓座，讓車(chē)廂里每個(gè)人都感受到社會(huì )的美好。
一個(gè)人從小心目中的道德楷�？赡苡泻芏嗪芏�，有的是從書(shū)中知道的，有的是在影視作品中了解的，但哪一個(gè)人物給你造成了極大的影響和震撼，才能對你的實(shí)際生活有所幫助，而社會(huì )這次再次掀起道德楷模的學(xué)習，對我們每個(gè)人都是一種激勵和啟發(fā)，讓我們常常去敲敲心靈的門(mén)窗，問(wèn)問(wèn)我們自己做的怎樣。
全國道德楷模心得體會(huì )4
道德有愛(ài)國、寬容、善良、孝順等多重標準，應該是傳統美德的體驗。很多民族都有宗教信仰，也有人說(shuō)中國人沒(méi)有信仰�，F在，中國社會(huì )沉浸在物質(zhì)之后，人們的信仰趨向于金錢(qián)和權利。這樣的人太可怕了。這種生活沒(méi)有指示燈就會(huì )迷失方向，變得迷茫。我們想說(shuō)，除了在中國人漫長(cháng)的歷史中一直存在的宗教信仰之外，在今天的社會(huì )中，我們的民族和廣大人民群眾有著(zhù)自己存在的優(yōu)良傳統和道德指標。更多的民族英雄是我們所有人的榜樣，他們擁有的優(yōu)秀品質(zhì)是我們的信仰。我們的模型是千千。他們不一定是高級、富有和富有的人。他們是我們身邊的普通人。他們和我們身邊的你、我、他一樣平凡。這些都是普通人。在平時(shí)的生活中，他們全身心投入到工作中，為身邊的人甚至陌生人做出無(wú)私的貢獻。他們把平凡寫(xiě)進(jìn)不平凡，從平民英雄上升為我們心中的道德楷模。
現在我們提倡創(chuàng )建和諧社會(huì )，這需要每個(gè)社會(huì )成員的努力。我們不在乎每天發(fā)生的許多小事，但如果我們仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現，許多符合社會(huì )道德價(jià)值觀(guān)的小事恰恰表明，人的善良是我們社會(huì )的主流，甚至是人們生活中的一種習慣。我每天乘公共汽車(chē)去上班�，F在不需要司機按美德宣傳的錄音了。只要有老人、孕婦和帶孩子的乘客，人們總是習慣性地讓座，讓列車(chē)里的.每個(gè)人都能感受到社會(huì )的美好。
一個(gè)人的腦海中可能從小就有很多道德模范，有些是從書(shū)本上學(xué)來(lái)的，有些是從影視作品中學(xué)來(lái)的，但是哪個(gè)人物對你造成了很大的影響和震撼，能夠幫助你的現實(shí)生活。社會(huì )再次掀起了對道德榜樣的研究，這對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種鼓舞和啟發(fā)。讓我們經(jīng)常敲敲自己心靈的門(mén)窗，問(wèn)問(wèn)自己過(guò)得怎么樣。
全國道德楷模心得體會(huì )5
9月16日，紫薇小學(xué)組織教師觀(guān)看《德耀中華————第x屆道德模范頒獎儀式》。之后，紫薇小學(xué)校長(cháng)許捍平帶領(lǐng)全體教職工進(jìn)行交流研討，讓全體教職工再次感受道德的溫度與力量。
第x屆全國道德模范頒獎儀式分為五個(gè)篇章，分別為“見(jiàn)義勇為”、“誠實(shí)守信”、“助人為樂(lè )”、“孝老愛(ài)親”、“敬業(yè)奉獻”等。頒獎儀式中老師們聽(tīng)著(zhù)一個(gè)個(gè)平凡的名字，看著(zhù)一張張普通的面容，被他們的事跡感動(dòng)著(zhù)。這些道德模范們以勇敢、善良為墨，以堅持不懈為硯，以實(shí)際行動(dòng)為毫，書(shū)出了大寫(xiě)的“人”字，蒼勁有力的一撇一捺間展示了道德模范們的崇高精神，彰顯了中華民族傳統美德的豐富，傾灑了道德甘露，滋養著(zhù)廣大民眾的心田。這一刻，可歌可泣的平凡故事盡為人知；這一刻，可親可敬的道德榜樣走近視野；這一刻，可學(xué)可仿的道德標桿立于心中。觀(guān)看中，老師們不時(shí)報以熱烈的掌聲，感謝他們帶來(lái)一場(chǎng)難得的盛宴，同時(shí)也是對自身努力修為的鼓勵。
頒獎儀式結束后，老師們深受感動(dòng)之余，也引發(fā)了對自身的思考。交流研討中，大家表示，作為教師，更要嚴格地規范自己的言行，讓每一個(gè)個(gè)體都閃耀著(zhù)道德光輝：或見(jiàn)義勇為，舍己為人；或孝老愛(ài)親，不離不棄；或助人為樂(lè )，傳遞真情；或誠實(shí)守信，表里如一；或敬業(yè)奉獻，勤勤懇懇。教師當以德潤身，更應立德樹(shù)人，道德建設同樣應從娃娃抓起，讓他們練就堅實(shí)的道德“童子功”，給他們的人生打上鮮亮的底色。
觀(guān)看了《德耀中華————第x屆道德模范頒獎儀式》后，紫薇小學(xué)的`老師們更加清晰地明白德為人之本，也是一個(gè)國家興旺發(fā)達的根基。少年有德，則國更輝煌。道德模范是旗幟，領(lǐng)著(zhù)大家向前去；夜空中最亮的星，照亮大家前行的“沒(méi)有誰(shuí)能像一座孤島，在大海里獨踞。每個(gè)人都像一塊小小的泥土，連接成整個(gè)陸地�！弊鎳奶炜�，需要更多閃耀道德之光的星。研討結束，全體老師表示：德潤中華，必有你我！
全國道德楷模心得體會(huì )6
"這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻。這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉�！灰巳硕极I出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。"優(yōu)美深情的歌聲唱出了人們對愛(ài)的真切呼喚，讓每一個(gè)人怦然心動(dòng);字字真情唱出了人與人之間真摯的關(guān)愛(ài)，讓每一個(gè)人備感溫暖。伴隨著(zhù)《愛(ài)的奉獻》這首熟悉的`旋律，《全國道德模范評選表彰活動(dòng)頒獎晚會(huì )》，在莊重、神圣、熱烈的氣氛中拉開(kāi)了帷幕。我懷著(zhù)激動(dòng)地心情收看著(zhù)這場(chǎng)人格的升華，道德的體現的最高盛典。
"善行無(wú)疆。是你們，用自己平凡的舉動(dòng)，幫助那些貧病幼弱者，讓他們感受到社會(huì )大家庭的溫暖;是你們，用包容世界的同情心，顯示了人生價(jià)值的所在，讓愛(ài)與付出成為了社會(huì )和諧的主旋律――向你們致敬!"通過(guò)觀(guān)看這場(chǎng)盛典，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、向道德模范學(xué)習，要學(xué)習他們善行無(wú)疆、一諾千金的精神。
樸實(shí)的東北婦女武秀君給我留下了深刻印象。她把丈夫生前欠下的270萬(wàn)元債務(wù)一肩扛起。"如果有一天，我還清了最后一筆債，我最想做的就是寫(xiě)一封信，在丈夫墳前念給他聽(tīng)。"在接受主持人采訪(fǎng)時(shí)，武秀君泣不成聲，"我要告訴他，我幫他還完了所有債款，讓他安心。父母、孩子我都照顧得很好，讓他放心。"擺在主持臺上的是武秀君一大摞的賬單。還有60多萬(wàn)元的欠款沒(méi)有還完，武秀君還要繼續她的還賬之路。但是，就是這么一個(gè)農民的女兒，卻用她單純、樸實(shí)的誠實(shí)守信之舉打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位觀(guān)眾。長(cháng)而有力的掌聲，成為觀(guān)眾表達自己崇敬之情的最好方式。
二、向道德模范學(xué)習，要學(xué)習他們工作細致認真，一絲不茍的精神。
在工作中很多細節不容忽視，唯有踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印才能真正做好自己的本職工作，道德模范們的他們業(yè)務(wù)精湛，兢兢業(yè)業(yè)，很多參加工作后，在基層工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極虛心向老同志請教，學(xué)習老同志嚴肅認真的工作態(tài)度，對工作細致認真，一絲不茍，受到大家一致贊揚。他們除正常工作時(shí)間外，常常中午不休息，夜晚加班，有的由于長(cháng)期過(guò)度勞累，積勞成疾，終于病倒了，在領(lǐng)導、同事和朋友的關(guān)懷鼓勵下，最終轉危為安，完全康復，再次創(chuàng )造了生命奇跡�？祻椭笕匀粓猿衷诟髯缘墓ぷ鲘徫�。
三、向道德模范學(xué)習，要學(xué)習他們堅守忠誠的.品質(zhì)。
堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是創(chuàng )新的前奏，是一種道德信念，他們對待工作一直是堅守忠誠的態(tài)度。頒獎晚會(huì )上水稻之父袁隆平",他講述著(zhù)他有名的"禾下乘涼夢(mèng)",把大家逗得哈哈大笑。但當他說(shuō)出下一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)想再過(guò)兩三年，水稻畝產(chǎn)達到900公斤時(shí)，所有人都為他兢兢業(yè)業(yè)、執著(zhù)奉獻的精神深深折服，當初他的工作環(huán)境艱苦，辦公條件差，生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒(méi)有讓他退怯。他每天在完成本職工作后，都堅持學(xué)習業(yè)務(wù)知識和專(zhuān)業(yè)理論，記錄大量的讀書(shū)筆記，長(cháng)期的勤奮學(xué)習、刻苦研究，他做出了自己的成績(jì)。"我不在家，就在試驗田;不在試驗田，就在去試驗田的路上，"袁隆平，這位視科學(xué)為生命的科學(xué)家，為了雜交水稻事業(yè)，幾十年如一日，矢志不移，默默奉獻。他參加工作50多年以來(lái)，所取得的科研成果使我國雜交水稻研究及應用領(lǐng)域領(lǐng)先世界水平，推廣應用后不僅解決了中國糧食自給難題，也為世界糧食安全做出了杰出貢獻。
四、向道德模范學(xué)習，要學(xué)習他們持之以恒的品質(zhì)。
"做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。"然而林秀貞的事跡告訴我們，一輩子做好事再難，她也要做!河北農民林秀貞，30多年堅持贍養村里的孤寡老人，為了給村里的一位孤寡老人做午飯，沒(méi)能在病床前守候自己的母親走到生命最后一刻。從警25年的邱娥國，始終以一脈真情暖一方人心，一腔忠誠保一方平安，一身正氣創(chuàng )一方平安，把愛(ài)心奉獻給社會(huì )，奉獻給那些殘疾人、孤寡老人、迷路兒童、失足青年等需要救助的普通百姓，被譽(yù)為"群眾的貼心人".他們就是我們身邊平平凡凡的普通人，他們平凡得就如身邊的你我他。就是這些平凡的人，在他們平凡的人生中，對待自己的工作鞠躬盡瘁，對周?chē)娜松踔聊吧娜藷o(wú)私奉獻。他們把平凡譜寫(xiě)成了不平凡，從平民英雄上升到我們心中的道德楷模。
總之，看了道德模范的先進(jìn)事跡以后，使我心靈又一次得到啟迪，像是接受了一次靈魂的洗禮，學(xué)習道德模范不能只停留在思想上，還要落實(shí)到工作中、實(shí)到日常生活的行動(dòng)中，要與我們教師的具體工作緊密結合起來(lái)，將道德模范們助人為樂(lè )、無(wú)私奉獻的高尚品德，鞠躬盡瘁、愛(ài)崗敬業(yè)的偉大精神轉化為熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻的內在品質(zhì)，從身邊的小事做起，努力做好自己的本職工作，不斷開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)，見(jiàn)賢思齊，做一個(gè)有道德的人民教師，為我校的進(jìn)一步發(fā)展做出自己應有的貢獻!
全國道德楷模心得體會(huì )7
一個(gè)人的行為表現和他所接受的教育是息息相關(guān)的。在“古代”，也許這樣說(shuō)有些遙遠，但中國傳統的教育目的是教我們做人，做一個(gè)知道愛(ài)護、尊敬、關(guān)懷和幫助別人的人�，F代人受到西方科技文明的沖擊，將這個(gè)傳統的教育有些舍棄了，注重科技而忽視思想道德。特別是近些年，盲目效仿西方科技教育，崇尚競爭�？筛偁幇l(fā)展到一定程度會(huì )升級為戰爭。我覺(jué)得先人的教育觀(guān)值得我們去思考，去重新審視人與人之間的關(guān)系乃至人與大自然的關(guān)系。
我們中國的教育從兒童開(kāi)始，就教我們尊重長(cháng)輩，待人接物有禮貌，愛(ài)護大自然，這是愛(ài)的教育。儒家教學(xué)的理念，非常重視已所不欲、勿施于人，這是仁愛(ài)的教育。時(shí)時(shí)處處，遇境逢源，想到自己就想到別人�！兜茏右帯芬粫�(shū)在中國差不多有一千年了，從宋朝開(kāi)始推行。無(wú)論讀書(shū)不讀書(shū)都學(xué)，才會(huì )有那么好的社會(huì )，那么好的風(fēng)俗習慣。
從拍的古代的電視劇、電影和記史料記載等各個(gè)方面都能從中感受到孝敬老人，與人為善的氛圍。在當時(shí)那種氛圍中，不會(huì )有那么多玩忽職守、不孝敬老人、貢高我慢的人了。
作為一名平凡的機關(guān)職工，我要向道德模范人物學(xué)習，通過(guò)多看、多聽(tīng)、多學(xué)等不同的學(xué)習形式提高自己的思想境界，使自己的思想道德水平得到提高，使自己的行動(dòng)向道德模范人物靠近。
時(shí)代在前進(jìn)，潮流在更新，但在任何時(shí)候都不能去隨波逐流。社會(huì )的進(jìn)步而人的思想不能止步不前，我們既要寬恕自己，從宿命的束縛中解脫自我，同時(shí)，我們應用一顆博愛(ài)的心去幫助和善待我們周?chē)呐笥押陀H人乃至整個(gè)社會(huì )。在日常工作和生活中，我們同享和平社會(huì )中的美好的同時(shí)，我們也要勇于共同面對和頂扛海嘯、地震、洪水、暴風(fēng)和黃沙等帶給我們人類(lèi)的不幸和災難。我們身邊的模范人物已為我們做出了表率，兢兢業(yè)業(yè)、尊老愛(ài)幼，幫弱扶殘，拋棄利己主義，這正是我們傳承中華文明的美德！
道德是一種美德，是個(gè)人品質(zhì)的一種根本體現，一個(gè)且具有崇高品質(zhì)的人，也同樣具有良好的`道德素質(zhì)。
道德和法律有相同之處，即都可以約束人。但道德對人的約束更多的取決于個(gè)人的品質(zhì)。而法律對人的約束則是外在施加的，是一種強制性手段。因此，法律是制止違法犯罪的有效手段，但同時(shí)也是一種治標的手段。而道德雖然不是制止不良風(fēng)氣的有效手段，但卻是治本的手段。所以，整個(gè)社會(huì )良好風(fēng)氣的形成，最終需要每個(gè)人道德素質(zhì)的提高。但這是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。當今社會(huì )，權、錢(qián)、色等欲望讓人們不惜做出重大的犧牲而做出違法的事。因此在全社會(huì )提高公民的道德素質(zhì)不是一件容易的事。同時(shí)，道德觀(guān)念深入人心，本身就是一個(gè)漫長(cháng)和過(guò)程。但我們可以采取一些措施來(lái)加快這個(gè)過(guò)程�，F在，胡提出了“八榮八恥”，我認為這必定是提高人們道德素質(zhì)的一種很好的催化劑。
今天，國家推同了307位道德模范的代表人，我是其中一位。北京一行，使我有機會(huì )接觸到了更多的先進(jìn)事跡，看到了很多品質(zhì)高尚的人。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現自身也有很多以前沒(méi)有發(fā)現的缺點(diǎn)，自己也必須向其它的道德模范們學(xué)習。這讓我想到，我們雖身為道德模范，但并不意味著(zhù)我們的道德素質(zhì)已相當高了，我們知道，十全十美的東西是不存在的，因此，在我們上大力提倡公民向道德模范學(xué)習的同時(shí)，也要看到我們這些道德模范也要學(xué)習，不僅要學(xué)習其它道德模范的先進(jìn)事跡，也要學(xué)習那些未評上道德模范的優(yōu)秀人物。
這次，國家推出的307道德模范分為5大類(lèi)別：助人為樂(lè )，誠實(shí)守信，敬業(yè)奉獻，孝老愛(ài)親，見(jiàn)義勇為。但這并不表示各個(gè)道德模范只在其所在的一個(gè)方面具有良好的素質(zhì)，而是這個(gè)方面的事跡最為突出。所謂道德模范應該是一個(gè)全面的模范，而不應該只是某一個(gè)方面的模范，否則就不能稱(chēng)其為道德模范了。我們學(xué)習道德模范時(shí)，要全面的去學(xué)習，而不能只學(xué)習其某一個(gè)方面。
我們一方面用道德模范的事跡去感召人，另一方面發(fā)動(dòng)人民群眾向道德模范學(xué)習，這是一個(gè)雙向的過(guò)程，必將取得豐碩的成果。如果只讓優(yōu)秀的事跡去感召人而不提倡大家去學(xué)習，或者只提倡去學(xué)習好的東西而沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的事跡，這都是行不通的。
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