傳統文化活動(dòng)主持詞(匯編9篇)
主持人在臺上表演的靈魂就表現在主持詞中。在當今社會(huì )中，司儀等是很多場(chǎng)合都需要的角色，那么你知道主持詞如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的傳統文化活動(dòng)主持詞，歡迎大家分享。
傳統文化活動(dòng)主持詞1
A：進(jìn)入21世紀的中國，無(wú)論是經(jīng)濟還是文化已經(jīng)與世界逐漸融為一體，世界渴望了解中國，中國更需要把自己優(yōu)秀的文化介紹給世界。中國傳統文化博大精深，孕育了底蘊深厚的民族文化，今天的主題班會(huì )，我們便以中國的傳統文化為主題。
B：下面我宣布，x年級x班“中華傳統文化”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
A：首先離開(kāi)了解一下我國的兩個(gè)核心思想，儒家思想和道家思想。
A：說(shuō)起中國的傳統文化，我們便不得不說(shuō)中國的古詩(shī)詞，
B：不管在哪個(gè)朝代，都有無(wú)數名人佳作源遠流長(cháng)，它們是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。 A：而寫(xiě)出千古佳句的詩(shī)人們也同樣有著(zhù)我們的民族精神
B：下面有請同學(xué)們閱讀關(guān)于劉禹錫的資料，去感受他的`情思。
�。╬pt打到劉禹錫）
A：現在，讓大家放松一下自己的耳朵，來(lái)聽(tīng)一曲長(cháng)笛演奏的傳統歌曲《江南好》，請xx同學(xué)上臺
B：動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，為我們展現了美麗的江南畫(huà)卷，令我們聽(tīng)后意猶未盡。你是否聯(lián)想到了中華民族的錦繡詞賦？在詞賦中，我們同樣能了解到美麗的自然風(fēng)光、荒蕪的戰亂時(shí)代，那么，詞賦詩(shī)人的情思有哪些值得我們學(xué)習呢？下面請看屈原的故事。
�。≒PT打到屈原）
A：了解了屈原，讓我們聽(tīng)一聽(tīng)他的作品《離騷》的節選，這一段是離騷的前部分，表達了表達屈原對祖國對君王的赤誠忠心，并痛惜楚王毀約和反復多變。請xxx同學(xué)上臺為大家誦讀。
�。▁xx朗誦《離騷》）
B：下面請欣賞xxx帶來(lái)的古箏曲《 秦桑曲 》�！肚厣Ｇ肥歉鶕畎椎臉�(lè )府詩(shī)《春詩(shī)》所創(chuàng )作的。樂(lè )曲描寫(xiě)一個(gè)女子懷念遠方的親人和盼望早日團聚的急切心情，引用了“燕草如碧絲、秦桑低綠枝”這兩句詩(shī)。作者長(cháng)期居于秦箏的祖地西安地區，運用秦箏的韻律加以創(chuàng )新發(fā)展，古意盎然而富有新聲。它是近年來(lái)箏曲創(chuàng )作中不可多得的佳作。
B：一曲古箏將情感發(fā)揮的淋漓盡致，在以上的內容中，我們感受著(zhù)古詩(shī)詞的魅麗與文化。同時(shí)更深的了解了中華的傳統文化，可是對于發(fā)展迅速的現代，我們是否應該繼續學(xué)習或者說(shuō)繼承我們的傳統文化呢？（PPT轉頁(yè)）
A：下面請正方xxx等人，反方xx等人就這一話(huà)題展開(kāi)辯論，正方辯題——應傳承傳統文化，反方辯題——應摒棄傳統文化，請老師為我們作裁判。
�。≒PT轉頁(yè)）
A：辯論會(huì )結束了，整個(gè)過(guò)程是比較激烈的，那么，你覺(jué)得我們到底應該如何來(lái)看待我國的傳統文化？請小組討論。
請老師總結。
B：現在讓我們了解一下曲藝。
A：通過(guò)資料的了解，相信大家也對曲藝有了一定的興趣。對了xxx，這傳統文化、就是詩(shī)、詞、曲、賦，最精粹的就是古人的詩(shī)句了吧。
B：是啊。
�。ㄟM(jìn)相聲）
A：總之啊，中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；
B：它是我國傳統文化的精髓，滋養著(zhù)我們一代又一代的中國人。
A：讓我們學(xué)詩(shī)、用詞、寫(xiě)賦、賞曲，讓經(jīng)典詩(shī)詞豐富我們的生活，美化我們的心靈； B：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。
A：下面我宣布——八年級九班“中華傳統文化”主題班會(huì )到此結束
傳統文化活動(dòng)主持詞2
尊敬的各位同仁，大家上午好!
新年伊始，萬(wàn)物復蘇，在這春光明睸的大好日子，我們十分榮幸地邀請到了：xx省中華傳統美德xx講堂組委會(huì )主任、x市著(zhù)名心理專(zhuān)家、高級心理咨詢(xún)師、心理咨詢(xún)師培訓師、高級音樂(lè )治療師、家庭指導師、x廣播電視心理訪(fǎng)談節目做客嘉賓陸老師到我局給我們作《中國傳統文化專(zhuān)題講座》。陸老師多年潛心于中華傳統文化、心理學(xué)、音樂(lè )等學(xué)習研究，多年志立于傳統文化的傳播和宣傳，心理咨詢(xún)與社會(huì )救助等工作，從理論上為社會(huì )大眾授業(yè)解惑、從心理上為問(wèn)題群體排障釋難，讓不少人在迷茫中看到希望，在困惑中走向新生。近期。陸老師已在曲靖及周邊地區開(kāi)辦過(guò)7場(chǎng)專(zhuān)題講座，深得社會(huì )各界的歡迎和好評，今天陸老師以自己搏愛(ài)善良的情懷放棄自己的休息時(shí)間，前來(lái)我局為我們進(jìn)行“講責任、重奉獻、懷感恩”的專(zhuān)題傳統文化講座，機會(huì )難得、時(shí)間寶貴，請大家檢查自己的手機，一律關(guān)閉或調至振動(dòng)撼動(dòng)賣(mài)狀態(tài)，認真聽(tīng)、認真記，確保學(xué)有所獲。下面就讓我們以熱烈的掌聲有請陸老師給我們講課。
同志們:
千年的風(fēng)吹散了千年的往事，千年的水沖走了千年的記憶，但歷史的印記，文化的傳統，卻注定要烙在中華民族的生命里。
當我們沉迷于《詩(shī)經(jīng)》紫薇的那一句“山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕”，是否知道樂(lè )府里那句“上邪!我欲與君相知，長(cháng)命無(wú)絕衰。山無(wú)陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕!”;當你口口聲聲喊著(zhù)要“腳踏實(shí)地，實(shí)事求是”，你是否知道它出自于《漢書(shū)》中的“修身好古，實(shí)事求是”;當你“哈韓”“哈日”，當你迷戀日本動(dòng)漫，韓國電視劇，你是否知道《山海經(jīng)》里的神話(huà)故事，是否知道昆曲的歷史，知道十二木卡姆的聲音
傳統文化的美，在于它的歷史，它是先人們的精神積淀，是千百年來(lái)的傳承。
古語(yǔ)有言：大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止于至善。
反思我們中華上下五千年文明之所以能夠傳承至今，中華民族歷今磨難之所以至今屹立于世界民族之林，根本的一條，就是我們世世代代中華兒女的血液里，始終流淌著(zhù)中華傳統文化的精神氣脈。以儒家為代表的中華優(yōu)秀傳統文化，是中華民族的立國之本。當前孫子學(xué)院開(kāi)設于世界各地，傳統文化學(xué)習熱潮一浪高過(guò)一浪，不論何時(shí)何地舉辦的中華傳統文化講座且不說(shuō)講壇上各位老師的講課有多么的精彩，單就說(shuō)參加聽(tīng)講的人那么多，會(huì )場(chǎng)秩序那么井然，義工服務(wù)那么周到熱情，反響那么熱烈，就充分說(shuō)明了廣大人民群眾是多么的強烈呼喚中華傳統文化的復興。
我此次聽(tīng)了陸老師的'講座之后深受啟發(fā)，深受教育，深受感染。在長(cháng)達兩天的講座中陸老師聲音宏亮，義正詞嚴，聲情并茂，神采飛揚，這么長(cháng)的時(shí)間靠什么支撐?我認為，第一來(lái)源于于陸老師對中華民族博大精深傳統文化的深情敬畏，第二來(lái)源于于陸老師對弘揚中華傳統文化的歷史責任感和歷史使命感，第三來(lái)源于于陸老師身上所展示出來(lái)的那一種天地正氣和浩然正氣。這些我想就是于陸老師多年來(lái)不遺余力弘揚中華傳統文化的精神力量所在。
請各位結合此次講座所學(xué)，認真思、仔細想，敬畏自己的職業(yè)、敬畏自己的家人、敬畏自己身邊的人和事，常思己過(guò)，重責任、講奉獻、懷感恩，秉持義不容辭勇于擔當的道義，純正人生、有為社會(huì )。
傳統文化活動(dòng)主持詞3
合：親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!今天我們的班會(huì )主題是：生活中的傳統文化。
A：我們通過(guò)學(xué)習17課，我們認識了古代大思想家、教育家孔子、老子，除此以外，你還知道哪些呢?(學(xué)生自由發(fā)言)
(主持人安排同學(xué)搜集有關(guān)資料)
(如果學(xué)生答不全，主持人可以提示：還有許多中華歷史名人，如莊子、孟子等等。主持人自己要準備好名人資料)
B：孔子、孟子、老子、莊子等人都是我國古代著(zhù)名的思想家、教育家，他們都創(chuàng )造過(guò)光輝燦爛的民族文化。但是，這只是我國傳統文化的一個(gè)方面。在今天的生活中，我們仍然可以處處感受到豐富多彩的中華傳統文化。她就像一座巨大的寶庫，讓我們一起走進(jìn)她吧!
C：你想不想成為一位研究祖國傳統文化的專(zhuān)家啊?(想!)你最想研究哪一方面的內容呢?
(主持人點(diǎn)同學(xué)說(shuō)根據自己的喜好及生活閱歷談自己的想法)
D：剛才同學(xué)們談到了陶瓷、剪紙、布藝、草藝、泥塑等等都是民間工藝;戲劇、國畫(huà)、書(shū)法等等都是民族藝術(shù)。你們的知識真豐富!
A：下面請同學(xué)們介紹一下什么叫做
(1)民間工藝(有哪些舉例子，選擇一個(gè)詳細介紹，可以畫(huà)成圖畫(huà)展示給大家)
(2)民族藝術(shù)
(3)必備古詩(shī)背誦 (主持人安排同學(xué)介紹)
(4)風(fēng)俗風(fēng)情
(5)神話(huà)傳說(shuō)
(6)飲食文化
(主持人安排同學(xué)現場(chǎng)進(jìn)行)民間工藝制作展示：剪紙，布藝個(gè)人作品等。
B：現在邀請一年級三班的陶心妍同學(xué)進(jìn)行京劇展示：現場(chǎng)演唱一段京劇曲目。
C：下面有請詩(shī)詞賞析組的誦讀展示：必備古詩(shī)詩(shī)朗誦。
D：下面有請神話(huà)故事組的`趣味展示：我來(lái)演，你來(lái)猜!(主持人約一到兩個(gè)節目，同學(xué)表演，其它同學(xué)猜是什么神話(huà)故事)
A：下面有請中華美食組的多方位展示：報菜名(中華傳統小吃有哪些?)、現場(chǎng)贈送中華小吃(自備)等。(主持人安排)
(主持人需要鼓勵參與的同學(xué)別具匠心的展示)
B：聽(tīng)了同學(xué)們的匯報，你們有什么感受或疑問(wèn)嗎?能不能對他們的匯報再繼續補充點(diǎn)資料或者提點(diǎn)建議呢? (沒(méi)有就向后繼續)
老師補充：許多同學(xué)對祖國的傳統文化有濃厚的興趣，同學(xué)們可以也可以上網(wǎng)查詢(xún)中國的傳統文化資料，將你們搜集到的資料貼到走廊的窗子上，同學(xué)們課下可以繼續交流。
主持人評出最佳表演獎，最新創(chuàng )意獎，同心協(xié)力獎等(得獎?wù)呒邮?。
老師總結：剛才，同學(xué)們都談到了祖國的傳統文化多么豐富多彩，是呀，它不僅僅局限于我們今天所研究的這六個(gè)專(zhuān)題，比如，你可以去制陶，體會(huì )制陶的樂(lè )趣;在中央電視臺戲曲頻道，你可以欣賞到京劇，感興趣的同學(xué)還可以學(xué)唱幾曲。我們可以用“燦爛輝煌、源遠流長(cháng)” 來(lái)形容祖國的傳統文化。你們個(gè)個(gè)都是傳統文化小專(zhuān)家，愿你們在傳統文化這座寶庫里，繼續探索，愉快地遨游!
(主持人注意：必須提前安排同學(xué)搜集資料，安排好發(fā)言的同學(xué)。做好傳統文化班會(huì )準備工作，如：圖畫(huà)、布藝等等)
傳統文化活動(dòng)主持詞4
開(kāi)場(chǎng)詞
藍：當國學(xué)的春風(fēng)徐徐吹來(lái)，傳統文化的種子便落在了我們每一位學(xué)生的心里。
劉：循著(zhù)傳統文化呼喚的聲音，我們新一代學(xué)子扛起了繼承豐富傳統文化的重任。
施：作為學(xué)習中文專(zhuān)業(yè)的當代大學(xué)生，秉著(zhù)對國學(xué)、對傳統文化的熱愛(ài)，我們樂(lè )于傳承。
李：作為孜孜求學(xué)的中學(xué)生，秉著(zhù)對國學(xué)、對傳統文化的渴求，我們喜于繼承。
藍：尊敬的各位領(lǐng)導、來(lái)賓
施：親愛(ài)的各位出席人員
劉：敬愛(ài)的老師們
李：可愛(ài)的同學(xué)們，大家
合：下午好!
施：歡迎來(lái)到20xx年從化四中和珠江學(xué)院合辦的“傳統文化傳承教育成果匯演”的現場(chǎng)，我是來(lái)自珠江學(xué)院的主持人，施冰冰。
劉：我是來(lái)自從化四中的劉一首。
藍：我是來(lái)自珠江學(xué)院的藍偉峰。
李：我是來(lái)自從化四中的李哲。
藍：下面請允許我介紹出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導和嘉賓，他們分別是：華南農業(yè)大學(xué)珠江學(xué)院院長(cháng)，中文系主任陳軍，團委書(shū)記周玲軍，從化區教育局副局長(cháng)李國勇，從化四中校長(cháng)羅世聰，副校長(cháng)黃長(cháng)新。
李：還有初一年級的全體師生，部分家長(cháng)，歡迎你們的光臨指導。(鼓掌)
領(lǐng)導致辭
劉：傳統文化，博大精深、源遠流長(cháng)。
施：浩浩蕩蕩的中華文明，為傳統文化的生存與延續提供了營(yíng)養液。
劉：在這種營(yíng)養液的培育下，我們新一代學(xué)子慢慢學(xué)會(huì )了傳承，
施：接棒傳承的過(guò)程中，領(lǐng)導、老師的'助力給了我們前行的勇氣。接下來(lái)，有請珠江學(xué)院的院長(cháng)上臺致辭。
院長(cháng)，下面有請從化四中羅世聰校長(cháng)致辭。
施：謝謝
節目：醒獅和詠春拳
施：謝謝羅校長(cháng)。
藍：拳風(fēng)陣陣，絕技詠春展出浩浩民族氣;鑼鼓聲聲，威風(fēng)雄獅舞出凜凜中華魂。
施：首先有請珠江學(xué)院的同學(xué)和四中的學(xué)生為我們帶來(lái)醒獅和詠春拳表演，大家掌聲有請。
節目：名篇朗誦《蒹葭》
劉：好的，謝謝珠江學(xué)院的師兄師姐們?yōu)槲覀儙?lái)的精彩表演。李哲，我想考考你，你知不知道咱們中國第一本詩(shī)歌總集的名稱(chēng)是什么?
李：欸，這個(gè)問(wèn)題可難不倒我，相信很多同學(xué)都知道，當然是《詩(shī)經(jīng)》啦。
劉：沒(méi)錯，非常正確。接下來(lái)的名篇朗誦《蒹葭》，我們特別邀請到了李桂深老師進(jìn)行古琴伴奏。
李：請欣賞。
節目:舞蹈《禮儀之邦》
藍：中國自古以來(lái)就被稱(chēng)為禮儀之邦。而如今的青少年該如何傳承我們的禮儀文化，成為謙謙君子則是我們大家都應該思考的問(wèn)題了。
施：沒(méi)錯，那么接下來(lái)的表演嘉賓們將用舞蹈的形式來(lái)闡釋他們對中華禮儀文化的理解。請欣賞舞蹈《禮儀之邦》。
節目:相聲《下象棋》
劉：象棋是一種古老的益智類(lèi)游戲，許多同學(xué)都非常喜歡。而相聲也是咱們中國特有的曲藝文化，那么他們兩者結合在一起會(huì )產(chǎn)生什么化學(xué)反應呢?
李：這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的好，因為接下來(lái)的節目正好可以解答你的這個(gè)疑問(wèn)哦，請大家欣賞相聲《下象棋》。
節目：民樂(lè )合奏《紫竹調》
藍：謝謝二位的精彩表演，那么在中國的傳統文化中，傳統音樂(lè )也是占有非常重要的一席之地的。
李：是的沒(méi)錯，這就是所謂的禮樂(lè )文化嘛。那接下來(lái)請大家欣賞民樂(lè )合奏《紫竹調》。
節目:朗誦《少年中國說(shuō)》
施：少年是中國的希望，一代又一代的青少年肩負著(zhù)中華民族偉大復興的重任，他們的激昂熱血讓我們的國家永遠朝氣蓬勃。
劉：美哉我少年中國，與天不老;壯哉我中國少年，與國無(wú)疆。掌聲有請珠江學(xué)院的表演嘉賓為我們帶來(lái)朗誦《少年中國說(shuō)》。
節目:《漢服展示》
藍：曾幾何時(shí)，中國人曾經(jīng)褒衣博帶，衣帶飄飄，被尊為衣冠上國。
施：是的，中國人服飾的變遷可以說(shuō)是一部微縮的中華文明史。那么接下來(lái)就讓我們一睹那穿越千年的漢服魅力。請欣賞《漢服展示》。
節目:茶藝和書(shū)法展示
劉：好的，謝謝如此驚艷的漢服表演。那么接下來(lái)要登場(chǎng)的就是與我們的日常生活最密切的茶藝和書(shū)法啦。
李：是的，茶香四溢而文以載道大概是讀書(shū)人享受的至高境界了吧，下面請大家欣賞茶藝和書(shū)法展示。
節目:舞蹈《采薇舞》
藍：再次感謝精彩的茶藝和書(shū)法展示，接下來(lái)要登場(chǎng)是五位優(yōu)雅的舞者吧，冰冰姐?
施：沒(méi)錯，五位翩翩而來(lái)的舞者都來(lái)自珠江學(xué)院，她們帶來(lái)了舞蹈《采薇舞》，請大家欣賞。節目:歌曲《紅豆詞》
李：謝謝五位的精彩表演，一守，你知道古時(shí)候的詞是可以唱出來(lái)的嗎?
劉：我當然知道啦，我還知道，一些好詞就像咱們今天的流行音樂(lè )一樣唱遍大街小巷呢!
李：你知道的挺多啊，那接下來(lái)我們就請大家欣賞歌曲《紅豆詞》吧。
節目:《弟子規入則孝》
藍：哇，咱們今天的節目可真是精彩呀，感覺(jué)咱們的同學(xué)們那一個(gè)個(gè)真是太有才了，詩(shī)詞歌賦無(wú)所不通啊。
施：那是，咱們珠江學(xué)院和從化四中今天可是強強聯(lián)手啊。
藍:打開(kāi)文化的歷史長(cháng)卷，穿越千古塵埃，首先向我們彬彬走來(lái)的是儒家文化。
施：儒家經(jīng)典中，最為朗朗上口、淺顯易懂的《弟子規》集中國傳統家訓、家規、家教之大成。
藍：讓我們用最誠摯的心，去誦讀、去感悟先哲經(jīng)典《弟子規入則孝》，傳承關(guān)愛(ài)父母長(cháng)輩、尊老敬老的中華傳統美德孝道，弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)吧!施：有請四中學(xué)生。
結束語(yǔ)
施：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們的血脈中流淌
藍：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁
劉：今天，絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
施：今天，悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚鏗將
藍：品讀經(jīng)典，愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠芬芳
李：傳承文化，愿華夏文明禮儀之果永遠香甜
劉：弘揚國粹，愿五千年的文化精粹世代相傳
施：讓我們，手牽手
藍：以青春的朝氣，給傳統文化注入時(shí)代的血液!
李：讓我們，心連心
劉：在傳統文化海洋中直掛云帆，乘風(fēng)破浪!
合：20xx年從化四中和珠江學(xué)院合辦的“傳統文化、傳承教育成果匯演”到此結束。感謝各位的到來(lái)，再見(jiàn)!
傳統文化活動(dòng)主持詞5
�。校┳鹁吹母魑活I(lǐng)導，敬愛(ài)的老師們，
�。ㄅ┯H愛(ài)的同學(xué)們，
�。ê希┐蠹摇衔绾�！
�。校┙裉�，我們歡聚在這夏日校園，誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明。
�。ㄅ┙裉�，我們歡聚這夏日校園，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)詩(shī)文書(shū)韻。
�。校┲腥A五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
�。ㄅ┰催h流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(cháng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
�。校┱b讀文化經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。
�。ㄅ┱b讀文化經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
�。校┫旅婢妥屛覀円黄鸫舐暤睾俺鼋裉旎顒�(dòng)的`主題“誦經(jīng)典美文學(xué)文明禮儀”。
�。ê希┠县S中心小學(xué)南校區中華傳統文化經(jīng)典誦讀比賽——現在開(kāi)始！
�。校┦紫日堦愋ｉL(cháng)為本次誦讀比賽致辭，大家掌聲歡迎。
�。ㄅ┓浅８兄x上級領(lǐng)導對我們學(xué)校工作的高度重視以及本次活動(dòng)的關(guān)心和支持，讓我們再次以熱烈的掌聲對陳校長(cháng)的到來(lái)表示衷心的感謝。
傳統文化活動(dòng)主持詞6
男：尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
女：各位親愛(ài)的同學(xué)：
合：大家下午好。
男：歡迎來(lái)到由xxxxxx研究生院和社會(huì )科學(xué)學(xué)院聯(lián)合主辦的上海理工大學(xué)第一屆研究生“知中華文化魂識傳統韻味情”中華傳統文化知識競賽決賽的現場(chǎng)，我是主持人XXX。
女：歡迎大家!我是主持人xxx。
男：一把把黃土塑造千萬(wàn)個(gè)你我，靜脈是長(cháng)城，動(dòng)脈是黃河，五千年文化是生生不息的脈搏。
女：我們生長(cháng)在遼闊廣袤的國土，群山記載著(zhù)中華民族不朽的歷史，江河流淌著(zhù)神州兒女心中的熱血男：敲響那一排銅質(zhì)的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠及近，穿越五千年悠悠歲月。
女：在河之洲，水之湄，山之陽(yáng)，海之濱，泛起層層漣漪，想起陣陣回聲，在億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結成為一個(gè)主題。
男:中華民族有著(zhù)五千年的文明史,傳統文化博大精深，蘊含著(zhù)豐富的做人處事和治國理政的大道理。弘揚中華優(yōu)秀傳統文化知識，這是社會(huì )文化建設的需要、是社會(huì )道德建設的需要，是歷史賦予我們的使命與重任!
女：同時(shí)也為豐富在校研究生校園文化生活，弘揚上理精神，增強校園文化氛圍，發(fā)揚學(xué)術(shù)之風(fēng)，激起廣大同學(xué)對中華傳統文化的熱愛(ài)，讓中華傳統文化在校園能夠盡情傳揚，我們特此舉辦了此次xxxxxx首屆研究生中華傳統文化知識競賽，經(jīng)過(guò)緊張而激烈的預賽，從16支參賽隊伍中產(chǎn)生了六支隊伍進(jìn)入到了今天的決賽。
男：本次活動(dòng)得到了多位領(lǐng)導和老師的關(guān)注，獲得了足夠的重視和大力的支持，接下來(lái)我很榮幸介紹各位到場(chǎng)嘉賓，他們是：
女：讓我們再次以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導和老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，接下來(lái)介紹參加此次決賽的六支隊伍，他們分別是：(說(shuō)一個(gè)讓他們自我介紹展示一個(gè))。
男：感謝各支隊伍的精彩的展示。下面讓我們來(lái)看一下本場(chǎng)比賽的流程和競賽規則。本場(chǎng)決賽共有四個(gè)環(huán)節，但是在第二個(gè)環(huán)節結束后，將有一支隊伍面臨淘汰，而剩下的五支隊伍將繼續比賽，在第三個(gè)環(huán)節過(guò)后，將有兩支隊伍面臨淘汰，留下三支隊伍角逐冠軍的寶座。比賽過(guò)程中，根據各支隊伍的答題表現進(jìn)行加減分，根據分數的高低進(jìn)行淘汰和評獎。
女：請在座的觀(guān)眾將手機調至靜音或震動(dòng)狀態(tài)，務(wù)必保持賽場(chǎng)安靜。下面我們正式開(kāi)始今天的決賽，首先進(jìn)行第一環(huán)節“集思廣益”的比拼。本環(huán)節分為單項選擇題，每組5題，每題10分。答題規則：
�、俑麝犈梢幻韽拇笃聊伙@示的1-9組題中。
抽取其中一組進(jìn)行作答;
�、谶x擇后可看到試題，答題組有20秒的時(shí)間作答;
�、鄞痤}組的3名組員推選一名代表作答。
�、艽饘σ坏李}得10分，答錯不得分也不扣分。下面第一環(huán)節比賽開(kāi)始。
下面由我宣讀本場(chǎng)的得分情況：
男：第一環(huán)節的比賽真的很精彩，下面我們進(jìn)行第二環(huán)節“誰(shuí)與爭鋒”的比拼。
本環(huán)節的題型為選擇題，各隊可根據實(shí)際情況和自身實(shí)力進(jìn)行搶答，共9道題，每題10分，總分90分。
下面，由我來(lái)為大家介紹一下關(guān)于搶答器的使用規則：
在我念完題目和選項，說(shuō)“開(kāi)始”后，參賽隊員方可按搶答器開(kāi)始搶答，提前搶答視為違規，取消本題答題資格并扣10分;由主持人重新喊“開(kāi)始”，由余下的隊伍進(jìn)行搶答;
�、讷@得答題資格的隊伍必須在10秒鐘內答題，答對加10分，超時(shí)不答或者答錯扣10分;
�、劢y計以上階段各隊分數，分數最低的隊伍將在此環(huán)節淘汰，若出現得分最低的兩支隊伍分數相同，這兩支參賽隊伍再進(jìn)行一次搶答，(分數不計入總分)，搶到且答對的隊伍晉級，答錯則另一支隊伍直接晉級。
比賽正式開(kāi)始，下面由得分最低的一隊開(kāi)始選題。
此環(huán)節答題分數如下，淘汰的隊伍是。
女：經(jīng)過(guò)上一環(huán)節的角逐，剩下五支隊伍進(jìn)入到我們第三環(huán)節“限時(shí)答題”的比賽。本環(huán)節是相當的重要，因為本環(huán)節結束后將有兩支隊伍惜別我們的比賽。此環(huán)節題型為是非判斷題，共有6組題目，每隊選擇一組題目進(jìn)行作答，每支隊伍的答題時(shí)間為1分鐘。②開(kāi)始答題后，每答對一道題目加10分，答錯不扣分;不會(huì )的題不可跳過(guò)。
�、萑舫霈F平局影響淘汰，則2支平分隊伍另參加一次搶答，分數不計入總分。
我們的工作人員正在緊張的統計分數，下面是我們的互動(dòng)環(huán)節，答對有禮物的哦。經(jīng)過(guò)此環(huán)節，各支隊伍的分數如下，淘汰的隊伍是感謝你們的.參與，表現已經(jīng)相當精彩，掌聲再次送給你們。
男:恭喜成功晉級的三支隊伍，下面我們將進(jìn)行最后一環(huán)節“風(fēng)險提速”的比拼了。
(1)風(fēng)險提速一：
本環(huán)節為單項選擇題，每組5題、每題10分。
答題規則：依舊是
�、倏偡肿畹偷年犖閮�(yōu)先選題;
�、谶x擇后才可看到試題，答題組有30秒時(shí)間作答;
�、鄞痤}組的3名組員推選一名代表作答;
�、艽祟}在答對的情況下，可選擇繼續答題或停止答題，停止答題則加所答對題目相應的分數，繼續作答,若答題錯誤，則終止答題，且該環(huán)節為0分。
此環(huán)節由主持人詢(xún)問(wèn)是否繼續答題。
(2)風(fēng)險提速二：
本環(huán)節包括單項選擇、多項選擇、填空三種題型，分值設置為10分、20分、30分，難度層層遞進(jìn)。答題規則：
1.分最低的隊伍優(yōu)先選題，先選題組，再從題組里選題，每隊共有兩次選擇題目的機會(huì );
�、诘谝淮芜x題可任選分值題目進(jìn)行答題。(必須自己回答)答題時(shí)間為20秒鐘。答對加上相應分數，答錯扣除相應分數;
�、鄣诙芜x題可選擇答題也可選擇轉給他隊。無(wú)論哪方答題，答題時(shí)間為20秒鐘，答對加上相應分數，答錯扣除相應分數;
在工作人員緊張的統計分數的同時(shí)，進(jìn)入我們第二輪的觀(guān)眾互動(dòng)環(huán)節，請大家舉手搶答，答對有精美禮物的哦。
有請XXX為此次活動(dòng)做精彩的點(diǎn)評：
下面為大家宣讀決賽的最終成績(jì)，他們分別是：
那么此次活動(dòng)的冠軍就是亞軍是季軍是：
有請領(lǐng)導上臺為他們頒獎：
再次對獲獎的選手表示祝賀，也對各位參與人員及到場(chǎng)人員表示衷心的感謝，xxxxxx第一屆研究生傳統文化知識競賽到此落下帷幕。請各位有序退場(chǎng)!
傳統文化活動(dòng)主持詞7
男：尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家晚上好!
男：一把把黃土塑造千萬(wàn)個(gè)你我，靜脈是長(cháng)城，動(dòng)脈是黃河，五千年文化是生生不息的脈搏
女：我們生長(cháng)在遼闊廣袤的國土，群山記載著(zhù)中華民族不朽的歷史，江河流淌著(zhù)神州兒女心中的熱血。
男：敲響那一排銅質(zhì)的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠及近，穿越五千年悠悠歲月
女：在河之洲，水之湄，山之陽(yáng)，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結為一個(gè)主題：民族一家親
男：為豐富大學(xué)生校園文化生活，弘揚農大精神，增強校園文化氛圍，深化學(xué)術(shù)之風(fēng)。激起廣大同學(xué)對民族文化的熱情，加強各民族間的交流，增強民族凝聚力，使各民族和諧相處，增進(jìn)彼此間的尊重和愛(ài)國主義情懷。在本次活動(dòng)中學(xué)習民族文化，提升自身修養，同時(shí)做到“啟益人生”。也給少數民族的同學(xué)提供一個(gè)充分展示自我的舞臺，讓中華的少數民族文化在校園能夠盡情傳揚，我們特意在此隆重集會(huì )共同慶祝第二屆中華民族文化藝術(shù)節。
女：在近一個(gè)月的中華民族文化藝術(shù)節里，我們用心靈去細細品味中華文明的'魅力，用青春去傳遞那穿越千古聲音，共同全是我們五十六個(gè)民族神圣的凝聚力和向心力。
男：好的，現在我宣布由山東農業(yè)大學(xué)南校區學(xué)管部主辦、南校區文藝部承辦的“弘揚農大多元文化細品民族特色風(fēng)情”第二屆中華民族文化藝術(shù)節現在開(kāi)始
首先，請允許我介紹出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導及嘉賓，他們是
讓我們再一次以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導及嘉賓的到來(lái)表示歡迎
結束語(yǔ)：
男：今夜，我們相約在這里，一起聆聽(tīng)穿越千古歷史的聲音
女：今夜，我們相約在這里，一起感受中華民族文化的博大精深
男：本屆民族文化藝術(shù)節即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁(yè)
女：民族藝術(shù)節的時(shí)間雖然短暫，但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的，讓我們將參加民族藝術(shù)節的熱情轉化為動(dòng)力，用知識開(kāi)啟理想之門(mén)，用才干塑造藝術(shù)人生。在啟益人生的進(jìn)程中提升歷練自己。
好的，現在我宣布“弘揚農大多元文化細品民族特色風(fēng)情”第二屆中華民族文化藝術(shù)節現在結束
再次感謝各位領(lǐng)導老師同學(xué)們的光臨!
祝大家晚安。
傳統文化活動(dòng)主持詞8
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的xx伙伴們：
大家晚上好!(鞠躬)
春節的鞭炮聲還在耳畔回響，親朋好友的祝福還在耳邊蕩漾。感謝大家在這個(gè)美麗祥和的日子里來(lái)參加我們弘揚傳統文化的晚會(huì )。傳統文化是我們中華民族的'瑰寶。優(yōu)秀的中華傳統文化，曾經(jīng)孕育了無(wú)數的繁榮盛世，幾千年來(lái)對中國社會(huì )的和諧、穩定和發(fā)展發(fā)揮了極具重要的作用。但是傳統文化也在社會(huì )的發(fā)展與動(dòng)蕩中逐漸被人們所遺忘。隨著(zhù)道德的不斷滑坡，產(chǎn)生的各種惡果也讓我們嘗到了苦頭，更讓我們痛定思痛，重新開(kāi)始傳統文化的學(xué)習。一、首先進(jìn)行晚會(huì )第一項，請全體起立，大家整肅衣冠，提起恭敬，向大成至圣先師孔老夫子行三鞠躬禮!一鞠躬，起;再鞠躬，起;三鞠躬，禮畢!
二、接下來(lái)進(jìn)行晚會(huì )第二項，讓我們恭請戴老師帶領(lǐng)大家誦讀《弟子規》;
(大家請坐)
三、相信大家學(xué)習了《弟子規》，對傳統文化有了一個(gè)初步的了解，對言行的標準也有了一個(gè)初步的認識。那么下面我們就來(lái)深入的學(xué)習和了解《弟子規》，請大家認真觀(guān)看蔡禮旭老師詳解《弟子規》的視頻，希望大家認真聽(tīng)講。
五、感謝蔡老師的精彩講解，讓我們一起鞠躬致謝!(鞠躬)
六、剛剛聽(tīng)了蔡老師詳解《弟子規》，相信大家感觸頗深，那么下面就請大家上臺分享一下剛剛的學(xué)習心得;
……七、剛剛我們幾位伙伴分享了他們今天的學(xué)習心得，我相信大家都受益匪淺�！暗聻楸�，財為末”。道德是為人處世的根本，財富利祿是人生的細枝末節。一個(gè)人心存仁愛(ài)，與人為善，樂(lè )于助人，那么他的朋友就會(huì )越來(lái)越多，朋友多了自然事業(yè)通達。一個(gè)人的成長(cháng)是這樣，那么一個(gè)企業(yè)的成長(cháng)也是如此。傳統文化是我們xx企業(yè)文化的根基。有了這良好的根基，我們xx一定會(huì )枝葉茂盛，發(fā)展壯大。八、下面全體起立，背誦xx企業(yè)文化誓詞;
(大家請坐)
九、學(xué)習傳統文化是自救，弘揚傳統文化是救人。民族興衰，匹夫有責，作為炎黃子孫，我們更是任重道遠。希望我們每個(gè)人都能用于生活、應用于工作，自己身體力行并傳承子孫，把優(yōu)秀的中華傳統文化應并發(fā)揚光大
傳統文化活動(dòng)主持詞9
尊敬的公司領(lǐng)導!尊敬的各位長(cháng)輩!尊敬的各位老師!尊敬的兄弟姐妹們!大家早上好!(鞠躬)
首先我自我介紹下，我叫楊浩，南漳人，來(lái)自襄陽(yáng)傳統文化學(xué)習義工，很榮幸由末學(xué)擔任今天學(xué)習活動(dòng)的主持司儀。在古圣先賢面前，我只是小小學(xué)生，德未修，感未至，不當之處還懇請各位批評指正，同時(shí)也希望大家多多配合、多多支持，感恩您們!(鞠躬)優(yōu)秀的中華傳統文化，曾經(jīng)孕育了無(wú)數的繁榮盛世，幾千年來(lái)對中國社會(huì )的和諧、穩定和發(fā)展發(fā)揮了極具重要的作用。但是由于種種歷史的原因，我們可悲的失傳了100多年了。隨著(zhù)道德的不斷滑坡，讓我們痛定思痛。因此我們黨在__大報告中英明的提出了“弘揚中華文化，構建和諧社會(huì )”。
“德為本，財為末”。大意是：道德是為人處世的根本，財富利祿是人生的細枝末節。一個(gè)人，德高自然人聚，人聚自然財來(lái)!也就是說(shuō)一個(gè)人心存仁愛(ài)，與人為善，樂(lè )于助人，那么他的朋友就會(huì )越來(lái)越多，朋友多了自然事業(yè)通達，財源不斷。
一個(gè)人的成長(cháng)是這樣，那么一個(gè)企業(yè)的成長(cháng)也是如此。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷繁榮，當今企業(yè)的發(fā)展已經(jīng)不再是比財力、比技術(shù)、比人力了，企業(yè)發(fā)展的核心競爭力就是“企業(yè)文化”!企業(yè)文化的根基是什么?就是傳統文化，道德文化。迄今為止，國內外已經(jīng)有一大批的企業(yè)家運用中華傳統文化來(lái)管理企業(yè)，創(chuàng )造了了企業(yè)的蒸蒸日上，基業(yè)長(cháng)青!今天在襄陽(yáng)，妞妞食品公司對員工進(jìn)行傳統文化學(xué)習，彰顯了公司領(lǐng)導對企業(yè)發(fā)展的睿智，以及對員工管理的人性和仁愛(ài)，作為妞妞食品公司的員工，我們應該感恩于公司，我們更應該珍惜這樣難得學(xué)習的機會(huì )。為此，有請湖北妞妞食品公司領(lǐng)導為本次學(xué)習活動(dòng)致辭!掌聲有請!(躬身遞話(huà)筒)
(領(lǐng)導致辭)
謝謝!謝謝的隆重致辭，恭送您回坐。
恭請全體起立!奏國歌，升國旗!
恭請各位端身正儀，身正端，視勿移，向大成至圣先師孔老夫子行三鞠躬：一鞠躬，起;二鞠躬，起;三鞠躬，起。禮畢，謝謝大家，請回坐。
中華民族是禮儀之邦，禮儀就是規矩，就是道德。國家提出了“構建和諧社會(huì )”的目標，該如何和諧社會(huì )呢?必須先要和諧我們的家庭;和諧家庭，就必須和諧我們的身心。也唯有我們身心和諧了，心情才能舒暢，生活才有陽(yáng)光，人生才有方向---下面讓我們共同觀(guān)看視頻，由中共中央黨校特級教授劉余莉老師分享的《傳統文化與幸福人生》--- (觀(guān)看視頻)
這是我們學(xué)習的第一課，讓我們真正了解了什么是中華傳統文化!讓我們重新認識了古人的智慧是我們后人無(wú)法企及的`，所以我們更要謙卑的學(xué)習。古人的諄諄教誨能延續幾千年，到今天全世界都還奉為寶典，我們就更應該從中學(xué)到、悟道、做到，身體力行來(lái)圓潤我們的幸福人生!
好!謝謝大家，您們辛苦了，我們中途休息10分鐘。請大家早點(diǎn)回來(lái)。
傳統文化不是用來(lái)聽(tīng)的，也不是用來(lái)學(xué)習的，傳統文化是用來(lái)做到的，身體力行的。一個(gè)企業(yè)家，在學(xué)習之前，到學(xué)習之后，可是說(shuō)是翻天覆地，脫胎換骨的變化，不僅身心改變了，家庭和樂(lè )了，而且企業(yè)也更發(fā)展了。請觀(guān)看：胡小林老師的《弟子規學(xué)而時(shí)習之成果展示》---
(觀(guān)看視頻)
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?知錯而改，乃為俊杰。過(guò)能改之，是人生的一大幸事;過(guò)難改之，是人生的一大憾事。因此，改過(guò)就是我們人生成長(cháng)的一個(gè)標尺。我們能夠、我們敢于把自身的一些缺點(diǎn)去掉改之，我們就會(huì )輕裝前進(jìn)，我們就能享受快樂(lè )幸福的生活。如果，我們不能、不愿把自身的一些缺點(diǎn)去掉改之，我們就會(huì )負重前行，舉步艱難，痛苦不堪。行有不得，反求諸己。也就是說(shuō)，我們做任何的事情，有不好的結果，都是自己的過(guò)錯，都是自己做的不夠。也就需要我們自己再加倍的努力，把事情做好。千萬(wàn)不要責怪他人，埋怨他人。行有不得，反求諸己;改變自己，改變人生!希望我們每一位都能在：改過(guò)中成長(cháng)，在改變中發(fā)展!
上午的學(xué)習就到這里，大家學(xué)習辛苦了，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞怂厥澄绮�，請大家慢用，謝謝謝!(鞠躬)
音樂(lè )!可以說(shuō)是我們生活的一部分。雖然我們唱過(guò)很多很多的歌，但不知道每一首歌曲會(huì )給我們帶來(lái)什么?有些歌曲給了我們更多的煩惱，更多的憂(yōu)愁，更多的不安，更多的墮落不堪。有些歌曲卻給我們帶來(lái)了輕松愉快，帶來(lái)了豪情壯志，帶來(lái)了溫暖陽(yáng)光，帶來(lái)了祥和幸福。下面我們一起觀(guān)賞：由靳雅佳老師分享的《人生必聽(tīng)的一堂音樂(lè )課》--- (觀(guān)看視頻)
我們很多人在觀(guān)看的時(shí)候，都眼含淚水---是的，是強大的孝悌、情義、友愛(ài)在拷問(wèn)我們的心靈。我們每個(gè)人都應該捫心自問(wèn)一下，問(wèn)問(wèn)我們自己，我們對得起誰(shuí)?我們對得住養育自己的父母嗎?我們對得住相依相伴的愛(ài)人嗎?我們對得住手足的兄弟姐妹嗎?我們對得住朝夕共事的同事伙伴嗎?五倫大道：就是父子有親，夫妻有愛(ài)，君臣有義，長(cháng)幼有序，朋友有信。我們每個(gè)人也許有太多的對不起，有太多的對不住---就讓我們聽(tīng)完這趟音樂(lè )課后，深刻的悔悟一下、反省一下自己，然后對我們身邊相處的人說(shuō)些什么，回去對我們家里的親人也說(shuō)些什么，向我們曾經(jīng)傷害過(guò)的人說(shuō)些什么---又要說(shuō)謝謝大家，您們辛苦了，我們中途休息10分鐘。請大家早點(diǎn)回來(lái)。
傳統文化的光輝已經(jīng)再次的普照到大地，1988年世界70多位諾貝爾獲得者齊聚巴黎，共同商討解決21世紀的世界發(fā)展危機，與會(huì )者一致結論：唯有中國儒家的孔子思想!目前全世界已經(jīng)有一百六七十的國家地區，建立了孔子學(xué)院，都在研究學(xué)習中國古圣先賢的寶典智慧。作為中國人,作為炎黃子孫，我們更應該責無(wú)旁貸，讓我們共同觀(guān)看卓越的傳統文化傳播者——來(lái)自臺灣的蔡禮旭老師主講的，《落實(shí)弟子規，做好中國人》---
(觀(guān)看視頻)
身心和諧，始于仁愛(ài);家庭和諧，始于孝悌;社會(huì )和諧，始于謹信�！兜茏右帯肥紫冉逃覀円㈨樃改�、恭敬兄長(cháng)，繼而教育我們把對父兄的孝敬擴大到社會(huì )，“事諸父，如事父;事諸兄，如事兄”，進(jìn)而教育我們泛愛(ài)眾，“凡是人，皆須愛(ài)”，通篇講的都是愛(ài)心。那么父母對子女傾注了無(wú)私的愛(ài)，子女就應該以無(wú)私的愛(ài)回報父母。這是天經(jīng)地義的。一個(gè)不忍心損傷自己父母的人，又怎么能夠損傷他人呢?只要把這些道理弄清楚了，并且能夠付諸行動(dòng)，很多家庭和諧問(wèn)題、與人相處問(wèn)題、子女教育問(wèn)題、生活工作問(wèn)題、事業(yè)發(fā)展問(wèn)題等等，都可以得到很好的解決。
通過(guò)今天的學(xué)習，我知道大家都辛苦了。在學(xué)習中大家都受益匪淺，感動(dòng)很深。我相信一定有很多的人想說(shuō)些什么，想表達下什么，下面是自由分享表達時(shí)間，每人僅僅三分鐘，限8個(gè)名額，請大家積極參與，舉手排隊---
學(xué)好中華傳統文化的經(jīng)典《弟子規》，對于“知廉恥、明是非、懂榮辱、辨善惡，培養健全的道德品質(zhì)”，具有重要意義。因此，只要我們存好心、說(shuō)好話(huà)、行好事、做好人，一定會(huì )帶來(lái)個(gè)人的身心和諧、生活美滿(mǎn)、人生圓潤、家庭幸福、事業(yè)通達!繼而實(shí)現社會(huì )和諧、民族強盛、國家繁榮!
學(xué)習傳統文化是自救，弘揚傳統文化是救人。民族興衰，匹夫有責，作為炎黃子孫，我們更是任重道遠。希望我們每個(gè)人都能用于生活、應用于工作，自己身體力行并傳承子孫，把優(yōu)秀的中華傳統文化應并發(fā)揚光大!
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