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【實(shí)用】有趣的科技作文合集五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的有趣的科技作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的科技作文 篇1
沒(méi)有做不到,只有想不到?萍季褪钱愋蕴扉_(kāi),讓人樂(lè )趣無(wú)窮。
——題記
科技節到了,快看小精靈們創(chuàng )造和發(fā)明的小作品吧!
一進(jìn)操場(chǎng),作品琳瑯滿(mǎn)目,應有盡有,場(chǎng)面可真熱鬧了!不知不覺(jué)間我被一個(gè)制作的比較特別的小飛機吸引住了,回頭仔細觀(guān)察了幾下。發(fā)現,首先用左手緊緊捏住飛機的底下,再右手把后面的小東西轉了幾十下,接著(zhù)左右手交換,最后像箭一樣猛烈射向藍藍的天空,似乎天空被戳得四分五裂,顏色不一的蝴蝶們在空中翩然起舞,有的畫(huà)了個(gè)圓,像一只靈巧神奇地神筆,有的打了個(gè)漩,似乎是個(gè)可愛(ài)貪玩好的調皮小精靈。最終,還是平安無(wú)事的飄落在地,速度跟降落傘差不多。
科技小制作真是一應俱全,大的、小的.、五顏六色,形狀千奇百怪。各種各樣的科技小制作多得數不清,正像今天我說(shuō)的那樣,學(xué)校里一半是科技小制作,一半是學(xué)習的地方。
最有趣的要數不倒的竹簽了,不倒的竹簽像個(gè)三角形,兩旁有兩個(gè)同樣重的橡皮擦,把一個(gè)尖尖放在食指上,感覺(jué)輕輕的,眼看要朝左邊倒下,結果他不倒,又眼看朝右邊要倒,咦,又沒(méi)倒,好奇妙!如果食指不動(dòng),不管竹簽左搖右擺,它總是不倒,哇,好有趣!
科技小制作真有趣!不同的小制作能讓我感受到不同的感覺(jué)和思考,而且親手試過(guò)會(huì )感覺(jué)很有意思。我喜歡科技節!
有趣的科技作文 篇2
科技展覽這個(gè)詞,對我們來(lái)說(shuō)并不陌生,但是你兇過(guò)高科技展覽嗎?今天,我就看到了許多不可思議的東西。
下午,我和同學(xué)們及老師來(lái)到展覽室,到了展覽室,我不由的被眼前的景象驚呆了,這些東西太新奇了,窺視無(wú)窮、無(wú)弦琴、會(huì )飛的碗,看得見(jiàn)摸不著(zhù)……,這可是平時(shí)看不到的東西,我便和同學(xué)一起參觀(guān)起來(lái)。會(huì )飛的碗可真有趣,一個(gè)假碗在一個(gè)圓盤(pán)上飛舞著(zhù),太神奇了,看得見(jiàn)摸不產(chǎn)豐也很有趣,在近處看,什么也沒(méi)有,從遠處看,卻看見(jiàn)一只熊在洞口處搖晃著(zhù),可一伸手去里面摸,什么也沒(méi)有了。
看完了這些器材,我們又去拿三維立體眼鏡,一看說(shuō)明,眼前不禁一亮:
在看圖片及電影時(shí),佩戴三維立體眼睛是為了給不同的眼睛送去不同的圖像,這和View-Master視鏡是一樣的。銀幕實(shí)際上顯示著(zhù)兩幅圖像,而立體眼鏡會(huì )讓其中一幅進(jìn)入一只眼睛,而另一幅進(jìn)入另一只。
看完說(shuō)明,我把三維立體眼鏡戴上,后來(lái)發(fā)生的'事情,讓我無(wú)法想象,我看了一幅大象圖,觀(guān)看時(shí),象鼻子向我伸來(lái),我越往后,象鼻子越長(cháng),等我反眼鏡摘下來(lái),什么也沒(méi)有了,太有趣了。
后來(lái),我又看了蝴蝶魚(yú)、海牛、黑頸鶴、烏賊、水母、梭子魚(yú)、金絲猴、海星、水蛇、飛魚(yú)、遺歐、云豹、鯊魚(yú)、海豚、虎鯨、大熊貓等動(dòng)物。由于戴著(zhù)三維立體眼鏡,所以動(dòng)物就像真的一樣,真是太有趣了。
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間回班的時(shí)間到了,我和同學(xué)們都很戀戀不舍。但這次展覽將永遠銘記在我心中。
有趣的科技作文 篇3
在我們生活中,就有一些有趣的科技小實(shí)驗,都是我們平常注意不到的,現在我就給大家說(shuō)一個(gè)小實(shí)驗: 把一根筷子插入裝著(zhù)米的杯子中,然后將筷子往上提,筷子會(huì )把米和杯子提起。
材料:塑料杯一個(gè)、米一杯、竹筷子一根
操作:
1、將米倒滿(mǎn)塑料杯。
2、用手將杯子里的米按一按。
3、用手按住米,從手指縫間插入筷子。
4、用手輕輕提起筷子,杯子和米一起被提起來(lái)了。
這是為什么呢?因為,由于杯內米粒之間的擠壓,使杯內的空氣被擠出來(lái),杯子外面的壓力大于杯內的.壓力,使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起,所以筷子就能將盛米的杯子提起來(lái)。
怎么樣,這個(gè)小實(shí)驗挺有趣吧?
有趣的科技作文 篇4
一個(gè)星期前,水老師在群里通知下節課要帶植物,我趕緊抓了一小把綠豆放在杯子里用水泡。不過(guò)就在“植物展示課”前,我發(fā)現了一個(gè)悲劇——由于我忘記換水,導致綠豆集體“自殺”了,嗚……
不過(guò)我覺(jué)得還可以補救一下,便從陽(yáng)臺端出一盆長(cháng)壽花,又讓爸爸給我打印了一份關(guān)于長(cháng)壽花的資料,前往上課地點(diǎn)。
我先給大家介紹一下長(cháng)壽花吧!長(cháng)壽花又名圣誕伽藍菜,屬于多肉類(lèi),喜歡溫暖稍濕潤和陽(yáng)光充足的環(huán)境。上課的時(shí)候,我們博學(xué)多才的水老師還給我科普了一下長(cháng)壽花的病蟲(chóng)防治知識。她說(shuō)長(cháng)壽花會(huì )長(cháng)一種白色的.小蟲(chóng)子,這些小蟲(chóng)子會(huì )爬到葉片上,把植物吸干,遇到這種情況時(shí)要用棉簽蘸白醋和水的混合液,涂到有蟲(chóng)的地方。
李瑞萌同學(xué)帶來(lái)的也是多肉,不過(guò)大家對它的名字爭論不休,這時(shí)水老師拿出了黑科技“AR掃描儀”掃了一下后,出現了一行字“發(fā)現一朵花,請查看!彼蠋熞稽c(diǎn),這朵花的名稱(chēng)信息就全出來(lái)了,原來(lái)這盆多肉叫“獵戶(hù)座”,花長(cháng)成形之后花瓣邊緣會(huì )變成紅色。
接下來(lái)李緣夢(mèng)突發(fā)奇想,她想掃描一下她的水仙。不過(guò)她沒(méi)有帶花,只有一張打印出來(lái)的黑白水仙花圖片。大家都很期待會(huì )掃描出什么,掃了一會(huì )兒居然出來(lái)一句“垃圾分類(lèi),請查看!贝蠹叶俭@呆了,花怎么變成垃圾了呢?點(diǎn)擊后居然是筆!下面還寫(xiě)著(zhù)“筆屬于干垃圾”,有人當場(chǎng)笑噴,還有人直接笑得倒在了地上。
這次的植物展示會(huì )既讓我認識了幾種我不知道的植物,也讓我知道高科技有時(shí)也會(huì )出錯,不能完全依賴(lài)它們。
有趣的科技作文 篇5
學(xué)校的科技節真是豐富多彩,有令人驚嘆的紙船承重,有讓人喜悅的土電話(huà),有富含智慧的點(diǎn)亮小燈泡……數我最喜歡的是會(huì )跳遠的乒乓球。
別看它的名字那么復雜,其實(shí)過(guò)程很簡(jiǎn)單,在兩個(gè)同樣大小的杯子里放入2/3的水,把乒乓球放在其中一個(gè)水杯里,然后把球吹到另一個(gè)水杯里,這形式是不是很像乒乓球在跳遠呢?
我試了試,哦,挺簡(jiǎn)單的。我吹得很順利,連過(guò)了三關(guān)。還有最后一關(guān)就能進(jìn)入全班PK了,這時(shí),有同學(xué)告訴我,你的杯子是直筒的沒(méi)有障礙吹起來(lái)要簡(jiǎn)單,全班PK的話(huà)是用一個(gè)高腳杯,你一定要加油呢!
我頓時(shí)感覺(jué)到了壓力,剛剛輕松的心情一下子變沉重了。我鎮定的噓了口氣,成功突破第四關(guān)后。我向同學(xué)借了兩只與眾不同的高腳杯,嘗試了幾次便狀況百出。我頓時(shí)泄了氣,心想這下肯定是沒(méi)希望了,上去一定要被同學(xué)笑話(huà)了,我懷著(zhù)沮喪的心情對準乒乓球用力一吹,!竟然成功跳到另一個(gè)杯中。同學(xué)們也給了我鼓勵的眼神,剛剛熄滅的`信心又重新蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)。
開(kāi)始全班PK了,第一個(gè)上去的是我!伴_(kāi)始!”老師說(shuō)著(zhù),我一聽(tīng),立馬小心又用勁地吹了起來(lái),可任憑水花四濺,乒乓球還是在那個(gè)水杯里旋轉,跳不起來(lái),就像在和我耍脾氣,我再用力一吹,許多水花立刻濺到了我生氣的臉上。我冷靜了下,換了個(gè)姿勢,蹲下身體對準乒乓球下方用力一吹,乒乓球終于如我所愿跳進(jìn)另一個(gè)杯子里。
回家后,我認真地查閱了為什么乒乓球能跳的原理,乒乓球是借助水與空氣的浮力,并用風(fēng)力載它“跳遠”的。了解了這些,我本來(lái)頭上的烏云解開(kāi)了,放出了小太陽(yáng),因為我學(xué)到了知識了呀。
科技,是大家現在方便生活的重要基石,而只要你肯開(kāi)動(dòng)腦筋,愿意發(fā)明,長(cháng)大后你一定能成為一名發(fā)明家、科學(xué)家!
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