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第十一根紅布條讀后感
品味完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的第十一根紅布條讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第十一根紅布條讀后感1
愛(ài)是什么？
很久以來(lái)，這個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我，但是，在讀了《第十一根紅布條》后，我得到了愛(ài)的真正詮釋?zhuān)瑫r(shí)時(shí)刻刻都在震撼著(zhù)我的心。書(shū)中的情節深深印在了我的腦海中。
還記得麻子爺爺趕獨角牛救亮仔的'人生最后一次奔跑嗎？那時(shí)，麻子爺爺的呼吸變得急促起來(lái)，目光變得焦灼起來(lái)，他難道不累嗎？不！他之所以能堅持下去，是因為他心里裝著(zhù)對新生命亮仔的渴望！但他，卻犧牲了自己，用奉獻生命，還來(lái)亮仔的安全！愛(ài)，是奉獻。
還記得《遠山，有座雕像》里的達兒?jiǎn)�？這個(gè)殘疾大哥哥，時(shí)刻關(guān)愛(ài)著(zhù)流籬。更忘不了那不褪色的一幕：流籬買(mǎi)裙子時(shí)，遭到恥笑，達兒得知了，回去找店員打架�；貋�(lái)時(shí)，達兒第一句就說(shuō)：我把他們打出了血！這難道不是關(guān)心流籬嗎？愛(ài)，是關(guān)心。
還記得《十一月的雨滴》里“我”的母親那一次次慈祥的目光嗎？那對溫柔的目光中，沒(méi)有夾雜一絲懷疑的目光，而總向人投來(lái)信任的目光。所以，愛(ài)，是真誠。
愛(ài)的含義，遠不止這些。愛(ài)，能讓心靈更純潔！
第十一根紅布條讀后感2
在暑假里，我讀了《第一根紅布條》，深受啟發(fā)。
看了書(shū)，我知道麻子爺爺滿(mǎn)臉的黑麻子，個(gè)子很矮，還駝背，像背一口沉重的鐵鍋。他從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)。他有一頭獨角牛，一只角被鋸掉了。麻子爺爺性情古怪，他不近人情，十分冷漠，麻子爺爺和牛都老了，飽經(jīng)滄桑，他們存在的價(jià)值——生命的意義——得不到人們的認同，他們默默地選擇了離群索居的生活方式。孩子們因此不理他，人們都忘了他。我又知道了只有當孩子落水時(shí)，大家才會(huì )想起他的牛。亮仔翻下河，人們把他的牛牽過(guò)來(lái)，放在背上，不停地跑，麻子爺爺沒(méi)有力氣了，還跑。麻子爺爺救了十個(gè)人，最后一個(gè)——亮仔是用生命換來(lái)的，麻子爺爺累死了，牛也累死了。
那鮮紅如血的第十一根紅布條是無(wú)聲的語(yǔ)音，他訴說(shuō)著(zhù)爺爺的一生。我想，每個(gè)老人都是一部擁有很多故事的大書(shū)。麻子爺爺冷漠，但他又是善良的、慷慨的、樂(lè )于助人，具有崇高思想的老人，他的內心世界是柔軟而又豐富的'，周?chē)沫h(huán)境和周?chē)娜俗屗兊霉殴侄掷淠�，但是，我深深地體會(huì )到，一定要讀懂他那溫暖的內心世界。
我一定要懷著(zhù)感恩的心，來(lái)感激那些幫助過(guò)我們的人和公共事業(yè)作出過(guò)貢獻的人。
第十一根紅布條讀后感3
今天，我讀了《第十一根紅布條》這本書(shū)。紅布條——喜氣。這是我所理解的意思。我想：這應該是本充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的書(shū)。當我滿(mǎn)心歡喜地翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我才發(fā)現自己的想法是錯的。的確，紅布條雖然代表著(zhù)一個(gè)幼小的.生命幸運地存活了下來(lái)，但也代表著(zhù)一個(gè)年老的生命的結束。
麻子爺爺，一位擁有十根紅布條的老人。我幻想著(zhù)：他是一位昂首挺胸、面帶微笑、和藹的老人。但結果卻出人意料，他不僅讓人感到害怕，而且個(gè)頭又矮，還駝背，誰(shuí)愿意去理他呢？而麻子爺爺唯一的朋友——獨角牛確是忠心耿耿，從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)他�？粗�(zhù)他們形影不離地樣子，你肯定會(huì )以為他們以前從沒(méi)發(fā)生過(guò)矛盾。其實(shí)，獨角牛之所以會(huì )有一只角是因為麻子爺爺把它的角去掉了，如果我是它，我當場(chǎng)就會(huì )把麻子爺爺給撞。而這只獨角牛卻依然接受了事實(shí)，跟著(zhù)主人在一起。它雖是動(dòng)物，卻有寬廣的胸懷。有些人卻是連動(dòng)物都不如——他們心胸狹窄，不喜歡乘車(chē)讓位。有時(shí)因發(fā)生些小矛盾就大吵大鬧，難道他們就不應該向獨角牛學(xué)習嗎？
麻子爺爺死了。他死得是那么光榮，又是那么悲哀。他雖然丑陋，卻又那么偉大，即使別人講他壞話(huà)，即使別人把他遺忘，他也毫不在乎。他雖然老了，但那顆善良的心卻沒(méi)有變老。如果我們大家學(xué)習麻子爺爺的善良，我想世界將變得更美好。
第十一根紅布條讀后感4
在一個(gè)古老的村子里，生活著(zhù)一群日出而作、日落而息的人們。村子盡頭、靠水邊的一座簡(jiǎn)陋的茅草房里，一位滿(mǎn)臉麻子、駝背的老人，與一頭衰老的獨角牛相依為命。
麻子爺爺的冷漠和可怕，遠近皆知。是他，鋸斷了牛的一根角，讓它鮮血淋漓;是他，堅決不讓村里的孩子摸獨角牛，為此，一個(gè)孩子被他從牛背上拽下來(lái)，摔在地上;是他，獨來(lái)獨往，不近人情……
這是個(gè)幾乎被人遺忘的老人。村里的婦女主任登記人口時(shí)，把他遺漏了;分產(chǎn)到戶(hù)時(shí)，他分到的是無(wú)人肯要的獨角牛;當亮仔因落水而生命垂危時(shí)，人們才想起將進(jìn)黃土的他——不是他本人，而是他的獨角牛。
但是，在亮仔落水昏迷不醒的時(shí)候，麻子爺爺來(lái)了!他移著(zhù)僵硬的雙腿，解開(kāi)只認主人的獨角牛的韁繩，馱上亮仔，親自牽著(zhù)牛在打谷場(chǎng)上一圈圈奔跑。一起跑的.最健壯的男人都累得氣喘吁吁……亮仔救活了!老人呢，被人們想起的時(shí)候，他躺在草垛上，睜著(zhù)眼，永遠地離開(kāi)了這個(gè)世界，只有他的獨角牛，不離不棄。
村里的人們，似乎清醒過(guò)來(lái)了。他們記起來(lái)了：獨角牛是在角差點(diǎn)傷到孩子后，被老人鋸掉的;老人保存了十根紅布條，這意味著(zhù)他和他的牛救了十個(gè)孩子的命……人們沉默了，流淚了。
人啊，總是在失去時(shí)才懂得珍惜!曹文軒在這篇文章——《第十一根紅布條》的結尾寫(xiě)道：“拴在它角上的第十一根鮮艷的紅布條，在河上吹來(lái)的風(fēng)里飄動(dòng)著(zhù)……”
這根飄帶的紅布條，似乎在呼喚著(zhù)人們去思考：生命、友誼、珍惜……
第十一根紅布條讀后感5
讀了《第十一根紅布條》這篇文章后，我忍不住哭了。麻子爺爺長(cháng)得很難看但他心。麻子爺爺生活在一個(gè)窮村莊里，因為他表現出來(lái)的冷漠，村民們都不喜歡他，甚至忽視他，對此他從來(lái)沒(méi)有一句怨言，只是默默地看守著(zhù)他的那間破舊的小茅屋。每當村里分糧食和牲口時(shí)，他只要了那頭跟了他已十幾年的獨角老牛�？吹竭@里，我的心隱隱的痛：他畢竟是一個(gè)年過(guò)七旬的老人了，村民們非但不尊敬他，還忽視他，麻子爺爺那顆溫暖的心，包容了鄉親們對他多多少少的冷淡。與其說(shuō)麻子爺爺對村民們冷漠，還不如說(shuō)鄉親們對老人更冷漠。直到再次有小孩掉入水中，人們才想起麻子爺爺和他的老牛，讓牛馱著(zhù)孩子跑。而這次，孩子得救了，麻子爺爺卻再也沒(méi)有醒來(lái)。鄉親們這才知道麻子爺爺是個(gè)心地善良的人，可現在后悔已經(jīng)來(lái)不及了。一個(gè)最強壯的年輕人拿出十根紅布條，加上最后的一根。人們把這十一根紅布條掛在老牛的.獨角上。那十一根紅布條象征著(zhù)老牛和麻子爺爺光榮的一生——一起救活過(guò)十一個(gè)小孩的生命。
看完了這個(gè)故事，我不禁揮淚聚下，那十一個(gè)孩子的生命是多么的來(lái)之不易，那是麻子爺爺用生命換來(lái)的�，F在很多人都是這樣的，只有在沒(méi)有機會(huì )對別人表示歉意的時(shí)候，才知道自己錯了，一些人一生雖然做了很多好事，但他卻不被大家真正地，這將是他一生中最大的遺憾。
第十一根紅布條讀后感6
上周， 我讀完了《第十一根紅布條》這本書(shū)。令我深受感動(dòng)。
書(shū)中的麻子爺爺是一個(gè)性格孤僻，令人害怕的老人。他不起眼，漸漸的被人們忘掉了。麻子爺爺有一頭相伴多年的老牛，因為是水網(wǎng)一帶，所以一有孩子落水人們就想起了麻子爺爺的牛。一次，村里的亮仔落水了，人們很是著(zhù)急。麻子爺爺聞聲急忙帶著(zhù)牛奔向打谷場(chǎng)。馱著(zhù)亮仔的老牛停在原地一動(dòng)不動(dòng)，麻子爺爺又抽又打，跟著(zhù)老牛一路飛奔。跑著(zhù)跑著(zhù)累了，摸把汗繼續跑，踉踉蹌蹌跟著(zhù)老牛，一秒也不停。最后，亮仔回到了人們身邊，麻子爺爺卻永遠離開(kāi)了人們，離開(kāi)了老牛。
讀完第一頁(yè)，我覺(jué)得麻子爺爺心狠手辣、不近人情，竟忍心鋸掉牛的角。讀完全書(shū)我才知道，麻子爺爺雖然不善言談，少言寡語(yǔ)，卻在別人遇到困難時(shí)，奮不顧身的去幫助，從不含糊。他用實(shí)際行動(dòng)幫助了別人，自己心里也很高興。麻子爺爺如果沒(méi)有牛，亮仔就不會(huì )醒來(lái)，曾經(jīng)的十條生命就會(huì )永遠離開(kāi)人們。雖然麻子爺爺鋸掉了牛的一只角，但牛知道那是對自己沒(méi)有救活人的懲罰，所以許多年來(lái)一直跟麻子爺爺一起——幫助別人。麻子爺爺死后，老牛為了過(guò)河去守著(zhù)麻子爺爺，溺死在水中了。麻子爺爺與牛的深厚情誼，令人感動(dòng)。
在生活中，也有許多不多話(huà)卻用行動(dòng)來(lái)幫助別人的.人。不需要用優(yōu)美的詞語(yǔ)做鋪墊，他們的樣子永遠是最美的。
第十一根紅布條讀后感7
今天，我讀了曹文軒的《第十一根紅布條》這本書(shū)，我深深地被書(shū)中故事感動(dòng)了。
書(shū)中講述的是在一個(gè)水網(wǎng)地區的小山村中的一個(gè)性格孤僻，長(cháng)相丑陋的麻子爺爺和他的獨角牛的故事。平日里，麻子爺爺對人特別的古怪和冷漠，全村的男女老少都特別討厭他，于是人們都漸漸的遠離他。當有孩子落水后，人們才想起麻子爺爺和他的獨角牛，因為他的獨角�？梢詭椭群⒆拥拿�。除此之外，沒(méi)有人愿意搭理他。后來(lái)，村里有了醫生，人們再也想不起他和獨角牛�？墒�，有一天亮仔落水了，醫生又不在，絕望中的人們又再次想起了麻子爺爺和他的`獨角牛。而此時(shí)的麻子爺爺已像所有將入土的老人一樣渾身是病，但是當他聽(tīng)說(shuō)需要救孩子，他還是義無(wú)反顧的拖著(zhù)病弱的身體，牽著(zhù)他的獨角牛以驚人的力量救活了亮仔，同時(shí)也獻出了自己的生命……
讀完了這本書(shū)，我的心久久不能平靜，我覺(jué)得麻子爺爺雖然長(cháng)得難看，但他卻擁有一顆火熱的心，雖然平時(shí)人們對他并不友好和親切，但是當人們需要他時(shí)，他還是會(huì )盡自己最大的能力去幫助需要幫助的人，在我的眼中麻子爺爺是世界上最美的爺爺。麻子爺爺的善良和慷慨令我感動(dòng)，我不禁想起我們身邊的那些默默無(wú)聞的人們：每天起早貪黑把我們的城市打掃的干干凈凈的環(huán)衛工人；嘔心瀝血培育我們成材的老師們；日日夜夜保護我們生命和財產(chǎn)安全的巡警們……
他們都是我們學(xué)習的好榜樣。
第十一根紅布條讀后感8
五年級的時(shí)候，我讀了一本曹文軒寫(xiě)的《第十一根紅布條》，這本書(shū)主要寫(xiě)的是：麻子爺爺是一個(gè)年邁體衰的老人，他很兇，他有一頭獨角牛，在一次救小孩亮仔的時(shí)候，不幸犧牲了，人們?yōu)樗麄兿瞪狭思t布條，贊美麻子爺爺和老牛的助人為樂(lè )的精神。讀了這本書(shū)后，我感觸很深，我被他倆的精神感動(dòng)了，老牛常常救濕水的孩子，其實(shí)知道麻子爺爺平時(shí)很兇，但他都是因為孩子的安危。
我很敬佩曹文軒在書(shū)中說(shuō)的那段話(huà)：如果獨角牛能夠開(kāi)口說(shuō)話(huà)，它會(huì )滿(mǎn)含憂(yōu)傷地向人們講述自己成為獨角牛的原因和以后建立的屢屢功勛。人們也就不會(huì )錯解麻子爺爺外表冷漠、麻木實(shí)則火熱、苦痛的內心。然而，直到麻子爺爺以生命的代價(jià)換取了第十一根紅布條時(shí)，獨角牛才終于讓一汪清潔之淚溢滿(mǎn)眼眶并追隨主人而去。這樣的際遇讓所有的`人都在天空下失聲痛哭。
從他臉色發(fā)灰，尖尖的下頦不停地滴著(zhù)汗珠，他咬著(zhù)牙，拼命搬動(dòng)著(zhù)那雙老腿中，我體會(huì )到了麻子爺爺樂(lè )于助人的精神，他雖然年才體邁，但是他為了救人而不顧自己，可見(jiàn)他是一個(gè)助人為樂(lè )的人。
但這牛似乎明白人的心情，不肯放慢腳步，拼命地跑著(zhù)。從這句話(huà)中，我被老牛這種理解的心理的感動(dòng)，也打動(dòng)了我。
為了救人，老牛不顧一切；為了救人，爺爺不顧自己年老體衰，奮勇向前。我們要向老牛和爺爺學(xué)習，他們是我們學(xué)習的榜樣，我銘記在心。
第十一根紅布條讀后感9
暑假，我閱讀了大作家曹文軒的經(jīng)典作品《第十一根紅布條》，其中，麻子爺爺和那頭牛，讓我記憶深刻。麻子爺爺是一個(gè)讓村里孩子感到很不愉快，甚至感到可怕的老頭兒。麻子爺爺長(cháng)的非常不好看，他有讓人害怕的容貌和孤僻的性格，他還有一頭獨角牛，很多孩子都想騎騎獨角牛，但孩子們只要一騎，麻子爺爺就去追，并且不客氣地將孩子拽下牛背，摔在地上。麻子爺爺住的這一帶是水網(wǎng)地區，水，水，到處都是水，這里的人十分擔心孩子掉進(jìn)水里會(huì )被淹死，清澈的小河誘惑著(zhù)這里的孩子，給這里的孩子帶來(lái)了危險。這是發(fā)了秋水后一個(gè)少有的好天氣，太陽(yáng)在陰了半個(gè)月后的天空終于出現了。這時(shí)，有一個(gè)孩子落水了，在大家在想怎么去叫醫生的同時(shí)，終于有人想起來(lái)：“快去牽麻子爺爺的`獨角牛！”麻子爺爺的獨角�？梢跃然詈⒆�，只要把孩子放在牛背上，牛走，孩子就有救；
牛不走，孩子就沒(méi)救了。牛來(lái)了，麻子爺爺牽著(zhù)牛走起來(lái)了，孩子被救活了，麻子爺爺累的氣喘吁吁，過(guò)了一會(huì )，有人喊道：“麻子爺爺死了！”大家悲傷的走了過(guò)去，這時(shí)，大家看見(jiàn)地上有個(gè)繡包，把它撿起來(lái)一看，里面有十根紅布條，加上這一根，是十一根，麻子爺爺救活過(guò)十一個(gè)孩子。這個(gè)故事告訴我們，愛(ài)可以超越年齡、時(shí)間，也可以超越血緣和物種。
第十一根紅布條讀后感10
半個(gè)月前，我讀了曹文軒老先生的一篇文章《第11根紅布條》，讀完這本書(shū)后，書(shū)中的情節便深深地烙印在了我的腦海中。
有一個(gè)滿(mǎn)臉麻子的人——麻子爺爺，他年邁體衰，對人冷漠，性格十分古怪，沒(méi)人愿意與他交往，因此麻子爺爺被所有的人忘記，這屬于正常的事情。但這又是不正常的事情，因為麻子爺爺和他的獨角牛曾經(jīng)挽救了十個(gè)孩子的生命。而在生命的最后時(shí)刻，他又挽救了亮仔生命。他之所以能堅持下去，是因為他心里裝著(zhù)對新生命的渴望。也可以說(shuō)，最后這個(gè)孩子是他用自己的生命換來(lái)的。
在麻子爺爺下葬的第二天，獨角牛為了去找麻子爺爺不肯放慢腳步，而是拼命地跑著(zhù)，最后死在了灘頭，那只獨角上依舊掛著(zhù)十一根鮮艷的紅布條，假如獨角牛此時(shí)能夠開(kāi)口說(shuō)話(huà)，它一定會(huì )向人們傾述自己成為能夠獨角牛的.原因。
讀完這本書(shū)我真正的感悟到了:我們需要用善良去融化需要關(guān)心的人。雖然麻子爺爺外表對人冷漠，可他還是有一顆樂(lè )于助人的心。我們應該學(xué)習麻子爺爺的善良，麻子爺爺是我們學(xué)習的榜樣，我一定會(huì )銘記在心的。
作文評語(yǔ)：小作者的這篇讀后感讀感結合，不僅寫(xiě)出了自己對書(shū)中最感興趣的內容，而且還結合所讀內容發(fā)表了自己的看法。文章語(yǔ)句通順，重點(diǎn)突出，內容具體。
麻子爺爺的事跡讓我們十分感動(dòng)，而且佩服，老師希望你以后更加熱愛(ài)讀書(shū)，努力學(xué)習，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
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