學(xué)期信息技術(shù)工作總結(15篇)
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以促使我們思考，因此好好準備一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的學(xué)期信息技術(shù)工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)期信息技術(shù)工作總結1
本學(xué)期，信息技術(shù)緊緊圍繞增城市教育局信息技術(shù)科工作計劃和學(xué)校工作計劃開(kāi)展工作，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)組的老師在本學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，在這個(gè)基礎上，還為學(xué)校校園網(wǎng)的維護和教師們的信息技術(shù)培訓付出了辛勤的汗水�，F將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結如下：
一、認真備課，制定實(shí)事求是地教學(xué)計劃和策略，認真開(kāi)展教學(xué)工作。
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面水平差距況比較大，有一些學(xué)生家里有計算機的同學(xué)基礎較好，而大部份學(xué)生之前從沒(méi)有摸過(guò)計算機。所以，學(xué)生的差異給教學(xué)帶來(lái)一定的困難，根據實(shí)際情況，我們進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強個(gè)別輔導、實(shí)現同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學(xué)中難以攻克的難題。
二、以興趣小組活動(dòng)為載體，培養學(xué)生學(xué)習興趣，豐富學(xué)生第二課堂。
鑒于以往經(jīng)驗，我們繼續開(kāi)設興趣小組，主要是通過(guò)以點(diǎn)帶面的形式，推廣信息技術(shù)的應用，讓參加興趣小組同學(xué)去宣傳信息技術(shù)，從而提高學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的熱情。另外，興趣小組的開(kāi)設，也是為學(xué)科競賽做好充分的準備，是培養特長(cháng)生的有效途徑。本學(xué)期的興趣小組開(kāi)展正常，收到較好效果。
三、繼續開(kāi)展環(huán)保滲透教研，提高課堂滲透教學(xué)水平。
學(xué)科滲透教育是環(huán)保教育的主陣地。學(xué)校要求各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中有機滲透環(huán)保教育，做到適合、適度、適量。本學(xué)科也積極進(jìn)行環(huán)保滲透教育教研，比如在學(xué)習繪畫(huà)學(xué)習中，我們要求學(xué)生以環(huán)保為主題進(jìn)行創(chuàng )作，很多作品具有一定的思想性、藝術(shù)性，收到了較好的效果。通過(guò)一學(xué)期的滲透教育，學(xué)生的環(huán)保知識和意識都有了明顯提高。
四、加強信息技術(shù)培訓，推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程。
本學(xué)期，我校購進(jìn)了大批新計算機，為信息技術(shù)的教學(xué)提供了強大動(dòng)力，同時(shí)完善了校園網(wǎng)建設，在硬件條件具備的條件，如何發(fā)揮其作用就靠老師去使用了，所以本學(xué)期我們在培訓老師方面花了大力力氣，很多老師學(xué)習興趣勁頭十足，很多老師能夠在工作中合理使用信息技術(shù)，老師的`信息技術(shù)水平有了大幅度的提高。此外，我們還規劃了學(xué)校的基礎數據庫，為管理軟件的培訓工作做了大量工作，有力地保證了這些工作的正常開(kāi)展。
根據上述總結，我們深深認識到，只要立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。隨著(zhù)學(xué)校硬件條件的完善，本學(xué)科肩負的任務(wù)也將越來(lái)越重要，我們將信心百倍地為學(xué)科的建設和學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。
五、做好設備維護工作，保證正常教學(xué)需要。
1、做好網(wǎng)絡(luò )維護工作。本學(xué)期是教科光纖和電信帶雙網(wǎng)試運行的第一個(gè)學(xué)期，問(wèn)題較多，本科組積極負責網(wǎng)絡(luò )維護工作，保證了各教師辦公需要，另外，定期升級殺毒軟件，保護了計算機安全。
2、做好電教設備維護工作。本學(xué)期在我校舉辦了多次大規模教研活動(dòng)，本科組承擔電教設備管理維護，保證了教研活動(dòng)的正常開(kāi)展。
本科組將一如既往的做好本職工作，以服務(wù)學(xué)校、服務(wù)師生的理念開(kāi)展工作，力求把工作做得更好。
學(xué)期信息技術(shù)工作總結2
20xx全國虛擬機器人設計競賽一等獎、二等獎的好成績(jì)，學(xué)生林呈鋼、盧賢衍獲全國第xx屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)九宮建設機器人競賽二等獎等優(yōu)異成績(jì)。董薇薇老師，輔導的學(xué)生獲得20xx市網(wǎng)頁(yè)現場(chǎng)制作市一等一的好成績(jì)，課題《基于仿真平臺的“虛擬機器人”課程開(kāi)發(fā)及研究》作為負責人榮獲20xx溫州市二等獎、平陽(yáng)縣一等獎；作為課題組成員的面向基礎教育課題《在區域義務(wù)段信息技術(shù)拓展課程構建的研究及實(shí)施》榮獲20xx溫州市一等獎。徐霞老師，輔導的學(xué)生分別獲得縣Scratch一等一和二等獎，市三等獎的好成績(jì)。
全組教師通力合作，立足實(shí)際、做好教學(xué)，更新知識、提高素質(zhì)，營(yíng)造了良好的`信息技術(shù)教學(xué)教研氛圍。每學(xué)期我們會(huì )安排兩次的教研組活動(dòng)，研究教學(xué)內容和落實(shí)教學(xué)新常規。課堂上，我們一起探索有效教學(xué)方法，采取“學(xué)生學(xué)，教師導”的方法，將積累的教學(xué)經(jīng)驗融入新的教學(xué)方法中，注重學(xué)生自己去思考、體會(huì )、探究。同時(shí)，為了讓知識點(diǎn)的傳授更加生動(dòng)，學(xué)生學(xué)習知識不受時(shí)間、空閑的限制，我們往往會(huì )提供微課幫助學(xué)生學(xué)習。課后，為了拓寬學(xué)生學(xué)習的渠道，我們會(huì )把學(xué)生的課堂作品、上課的課件、微課、等各種資源放在中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科平臺上（http://xxpt.xxjs.zjer.cn），學(xué)生可以方便的得到自己需要的資料，修改作品和鞏固課堂知識。
信息技術(shù)教師這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做：電腦設備的維護、管理中小學(xué)教師培訓平臺、輔助教務(wù)處做好教師期末測評、中考志愿填報、網(wǎng)上閱卷等工作。
忙碌而充實(shí)的一學(xué)期轉眼即逝，我們忙，我們累，我們更為取得的成功感到欣慰和自豪！成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，在今后的各種工作中，我們還會(huì )做得更多，做得更好！
學(xué)期信息技術(shù)工作總結3
由于我校在這一學(xué)期的兩個(gè)新電腦教室在學(xué)期初都末能完成建設，一個(gè)在開(kāi)學(xué)一個(gè)月后基本完成，而另一個(gè)直到兩個(gè)月后完成，造成課程不能按時(shí)完成。雖然這樣，但我們信息技術(shù)組的兩位老師在教育教學(xué)上，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛(ài)學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。特別是本人在電腦教室的建設過(guò)程中投入了相當大的精力，協(xié)助學(xué)校，電腦公司盡早把教室建好，使教學(xué)工作能夠盡早正常開(kāi)展，并被評為區教育裝備先進(jìn)個(gè)人！信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì )幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養。因此我們在教育教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題，現總結如下：
一、教學(xué)方面：
1、備課
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案，平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材教法，認真學(xué)習《信息技術(shù)課程指導綱要》。力求吃透教材，找準重點(diǎn)，難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎上認真備課，備課分三個(gè)方面：
�、賯浣滩模恒@研教材，搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統，重點(diǎn)和難點(diǎn)內容，做到心中有數。
�、趥鋵W(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識基礎，學(xué)習方法，增強教學(xué)的針對性。
�、蹅浣谭ǎ哼x擇適當的教學(xué)方法，手段和現代教學(xué)媒體，提倡使用現代教學(xué)手段。備課教案全部采用電子教案，同時(shí)為了上好每一節課，通過(guò)上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。
2、上課
上好課的`前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節課都要認真做好上機準備，檢查機器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機器”。上課時(shí)認真講課，教學(xué)目的明確,符合學(xué)生實(shí)際，體現教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息知識，信息能力，信息情意三者統一。使“知識與技能”，“過(guò)程與方法”以及“情感和價(jià)值觀(guān)”三方面目標均能實(shí)現。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清楚，難度適宜，密度合理，保證授課內容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現知識性錯誤。運用多種教學(xué)方法，注重講思路，講規律，講方法，學(xué)法，力求生動(dòng)活潑，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣。正確引導學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息，培養學(xué)生良好的信息素養。注意課堂管理，上課期間要求學(xué)生嚴格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作，同時(shí)又注意因材施教，在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí)，到各臺計算機前巡視，注意對差生進(jìn)行手把手的輔導。課后及時(shí)做好課后反思，不斷總結經(jīng)驗，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
二、教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習方面：
信息技術(shù)知識更新很快，新知識，新產(chǎn)品，新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地，輕松地，完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。積極認真地參加本學(xué)科的繼續教育培訓，積極學(xué)習各種理論知識，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，認真、主動(dòng)地向其它有經(jīng)驗的老師學(xué)習，包括從網(wǎng)上，課外書(shū)籍中查找資料，以便在工作中能以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
以上是本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項常做常新，永無(wú)止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現，研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況，新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻一份力量！
學(xué)期信息技術(shù)工作總結4
1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為擁有一些從農村來(lái)的初一的學(xué)生，與其它學(xué)科不同的是這些學(xué)生之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開(kāi)關(guān)機的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會(huì )在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪(fǎng)問(wèn)權限，有的時(shí)候老師都拿他沒(méi)有辦法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強個(gè)別輔導、實(shí)現同學(xué)間一幫一、小組合作，基本解決了常規教學(xué)中難以攻克的難題。
2、立足教學(xué)、搞好教研組工作
在教務(wù)處的要求與指導下，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的，每個(gè)月都有教研組工作小結，集中學(xué)習的時(shí)間、地點(diǎn)，內容落實(shí)，并有記載，每月至少有一次專(zhuān)題性理論學(xué)習，內容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學(xué)專(zhuān)題性研究。每月組內至少開(kāi)出兩節研究課。并做好聽(tīng)課筆記。
３、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平
教學(xué)的主渠道在課堂，教師決定著(zhù)課程實(shí)施的走向，課程標準和教材能否 落實(shí)到位，關(guān)鍵取決于教師的素質(zhì)。教師需更新觀(guān)念，轉變方式，用新課程理念指導教育教學(xué)。我們教師首先必須更新教學(xué)理念，盡快改變傳統的思維方式和程序化的教學(xué)模式，摒棄相對滯后 的教育思想和教學(xué)方法，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新理念。其次要切實(shí)轉變習 以為常的教學(xué)方式和教學(xué)行為，讓教師真正地成為課堂教學(xué)的組織者、引導者、參與者和促進(jìn)者，在教學(xué)方式上要注重以學(xué)生為主，突出自主、合作、探究的教 學(xué)方式，關(guān)注體驗性的教學(xué)，提倡交流與合作的學(xué)習。
加強同伴互助，提高教師駕馭課堂的能力。加強教師互助合作，加強 教師之間的專(zhuān)業(yè)切磋、互助合作，可使教師個(gè)人少走彎路，在同伴互助中更好地成長(cháng)。 因此， 我們應重視和加強集體備課， 在集體備課中， 教師的不同教育思想、 觀(guān)念、教學(xué)方式、方法能在集體備課中得到討論、交流，提高教師的'課堂教學(xué)能力。做好集體備課，教師通過(guò)集體備課，加強了同伴互助，共同發(fā)揮集體的智慧，取長(cháng)補短，使教師提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。加強教師自我反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)水平。教師的反思是從自己的職 業(yè)活動(dòng)為思考對象， 對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程。教學(xué)反思被認為是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素。新課
根據上述總結，我們深深感到，只要立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。
學(xué)期信息技術(shù)工作總結5
信息技術(shù)教學(xué)作為以培養創(chuàng )新精神、研究能力和實(shí)踐能力的新的課程，它強調讓學(xué)生通過(guò)研究性學(xué)習，提出問(wèn)題，收集材料，對研究性問(wèn)題進(jìn)行探索、分析、研究，最后基于問(wèn)題解決模式，在實(shí)踐操作中培養學(xué)生科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀(guān)以及創(chuàng )新精神、創(chuàng )新思維、創(chuàng )造能力，并學(xué)會(huì )解決生活中與信息技術(shù)學(xué)習有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。
一、重視問(wèn)題的提出和解決
在信息技術(shù)課的學(xué)習中，教師首先要組織學(xué)生從學(xué)習和生活中選擇和確定他們感興趣的專(zhuān)題，去發(fā)現問(wèn)題和提出問(wèn)題，這些問(wèn)題可以是課堂內教材內容的拓展延伸，也可以是對校外各種自然和社會(huì )現象的探究；可以是已經(jīng)證明的結論，也可以是未知的知識領(lǐng)域。在學(xué)習中，問(wèn)題是學(xué)生學(xué)習的重要載體，學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中會(huì )涉及多種知識，這些知識的選擇，積累和運用完全以問(wèn)題為中心，呈現橫向的、相互交叉的狀態(tài)。
例如：在“網(wǎng)頁(yè)的制作”這一章教學(xué)過(guò)程中，若不布置給學(xué)生具體的學(xué)習任務(wù)，學(xué)生們往往表現的是雖然報有極大的興趣，但卻是無(wú)所適從，不知從何下手，結果幾節課下來(lái)，學(xué)生們對自己的作業(yè)刪刪改改，幾乎沒(méi)有完整的作品產(chǎn)生。所以我采用“任務(wù)驅動(dòng)”的方法，讓學(xué)生有自己研究、操作的目標，讓學(xué)生有的放矢。另外結合興趣愛(ài)好，布置給學(xué)生課前準備的作業(yè)，即結合自己的興趣愛(ài)好設計制作一個(gè)主題網(wǎng)頁(yè)，并在紙上畫(huà)出來(lái)，這樣在上網(wǎng)頁(yè)制作課時(shí)，學(xué)生就不會(huì )“打無(wú)準備這戰”，盲目地去制作了，而且為了完成這項任務(wù)，學(xué)生必然要利用各種途徑去查找資料，如上網(wǎng)等等。還要考慮欄目的設置和版塊問(wèn)題，考慮網(wǎng)站的整體風(fēng)格和創(chuàng )意設計，考慮網(wǎng)站的鏈接結構等等。學(xué)生在準備過(guò)程中，就在搜索信息、組織信息、美工設計等方面得到了鍛煉。
二、重視學(xué)生之間的交流與協(xié)作；
在信息技術(shù)課中問(wèn)題解決的學(xué)習，學(xué)生面臨的是一系列的綜合性問(wèn)題，如信息的搜集、功能的實(shí)現、顏色的搭配等，這都需要依靠學(xué)生的集體智慧和分工協(xié)作。這時(shí)，協(xié)作既是學(xué)習的手段，也是學(xué)習的目的，通過(guò)協(xié)作學(xué)習和研究，學(xué)生可以取長(cháng)補短，取得高質(zhì)量的成果，與此同時(shí)，在共同參與的過(guò)程中，學(xué)生還要學(xué)會(huì )如何交流和協(xié)作，如：彼此尊重、理解以及容忍的態(tài)度，表達、傾聽(tīng)與說(shuō)服他人的方式方法等。
在frontpage、powerpoint教學(xué)中，我都是安排3-4人來(lái)合作制作。在機房上課的座位，也由原來(lái)按班級座位順序，改編為根據學(xué)生的興趣愛(ài)好自由組合，但為了防止課堂上出現混亂情況，教師應在課前就作好計劃安排：先打印座位表格，由課代表在上課前就做好座位安排記錄，并且通知到每一位學(xué)生，讓學(xué)生知道自己的座位號，再把座位表交給教師保存，這樣，在機房上課時(shí)就不會(huì )出現亂找座位的混亂現象了。
學(xué)生們都因為和自己有共同興趣愛(ài)好的同學(xué)坐在一起，完成學(xué)習任務(wù)過(guò)程中也增加了協(xié)作的主動(dòng)性，制作成功率就會(huì )大大地提高了。
三、重視因材施教
每一個(gè)學(xué)生在個(gè)性發(fā)展及特長(cháng)愛(ài)好上的發(fā)展上都是不同的，不同的`學(xué)生有不同的愛(ài)好和知識需求，在課堂上我們會(huì )發(fā)現總是有少部分學(xué)生對一些學(xué)習內容興趣不大，如果再施加給他們高要求的學(xué)習任務(wù)，也只是徒勞的。為了實(shí)現培養學(xué)生全面發(fā)展的目標，我們應對這少部分的學(xué)生安排不同的教學(xué)內容，降低目標標準，使這些學(xué)生只要按照課本、教師的要求去做就能完成任務(wù)，讓他們也能品嘗到成功的喜悅，從而調動(dòng)他們的學(xué)習積極性。
例如：在網(wǎng)頁(yè)制作教學(xué)中，對于網(wǎng)頁(yè)制作興趣大，電腦操作基本功好，美術(shù)基礎好的學(xué)生，我要求他們結合自己的興趣愛(ài)好來(lái)制作主題網(wǎng)頁(yè)，學(xué)生們設計制作出了如：“美麗的校園”、“知識天地”、“班級網(wǎng)頁(yè)”等主題網(wǎng)站，通過(guò)這些網(wǎng)站的設計制作，豐富了學(xué)生的百科知識。而對于少部分對該部分教學(xué)內容學(xué)習興趣不大的學(xué)生，我安排他們只要完成書(shū)本上的例子的制作。由于難度不大，又有范例仿造，降低了網(wǎng)頁(yè)制作在他心中的高度，所以這些學(xué)生基本能夠順利完成教學(xué)任務(wù)，而且在這一小部分學(xué)生中，有的因為有了制作的成功，嘗到了成功的喜悅，也為他們繼續努力學(xué)習后面的課程提供了動(dòng)力。
四、重視課堂的及時(shí)反饋、評價(jià)
評價(jià)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節。積極的評價(jià)機制有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，保持濃厚的學(xué)習興趣。評價(jià)應始終貫穿于整個(gè)學(xué)習過(guò)程，要體現促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展的目的，根據教育心理學(xué)的研究表明，課堂反饋總結越是及時(shí)，得到教育效果越好，反饋的間隔時(shí)間長(cháng)，得到的效果就會(huì )次之。
評價(jià)，第一要正面引導。學(xué)生積極參與了，就值得鼓勵，努力探索了，就值得表?yè)P。第二要肯定成績(jì)。學(xué)生經(jīng)過(guò)探究解決了問(wèn)題，得出了結論，掌握了新知識、新方法，要充分肯定及時(shí)鼓勵，使他們體驗到成功者的快樂(lè )。
學(xué)期信息技術(shù)工作總結6
本學(xué)期已經(jīng)結束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認真學(xué)習，從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作。我所享有的收獲我會(huì )用于下學(xué)期的工作中，所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決。
一、教學(xué)方面
信息技術(shù)教學(xué)工作，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì )幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養。因此，備課時(shí)認真鉆研教材教法，認真學(xué)習《中學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》，力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)，客服教學(xué)中的隨意性。
為了上好每一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀(guān)教學(xué)軟件，搜集制作各知識點(diǎn)，優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，有其是本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節課都要認真做好上機準備，檢查機器狀態(tài)，有無(wú)不可用機器。上課時(shí)認真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實(shí)際，體現教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統一。使“知識與技能”“過(guò)程與方法”以及“情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)”三方面目標均能實(shí)現。
結合課程改革，在教學(xué)中采用“自主學(xué)習、合作學(xué)習與探究學(xué)習”的新教學(xué)方法，在熟悉掌握教學(xué)技巧的'基礎上，制訂出符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計劃，在教學(xué)中，盡量避免那種讓學(xué)生被動(dòng)地應付、機械訓練、死記硬背、簡(jiǎn)單重復等現象，盡量讓學(xué)生能夠具有創(chuàng )新的精神和創(chuàng )新的能力。
注意課堂管理，上課期間要求學(xué)生嚴格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作，同時(shí)又注意因材施教，在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí)，到各臺計算機前巡視，注意對差生進(jìn)行手把手的輔導。課后及時(shí)做好課后反思，不斷總結經(jīng)驗，認真主動(dòng)地向其它有經(jīng)驗的老師學(xué)習。
二、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平
信息技術(shù)知識更新很快，新知識、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現，在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步，積極學(xué)習各種理論，不斷地提高自身素質(zhì)，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
以上是本人在本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結。我將繼續踏實(shí)工作，立足實(shí)際、服務(wù)于教，認真分析和研究好教材、研究好學(xué)生，創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)的教學(xué)，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
學(xué)期信息技術(shù)工作總結7
忙忙碌碌，一學(xué)期的工作即將結束，本學(xué)期，我們信息技術(shù)組的老師在這個(gè)學(xué)期，立足崗位，團結協(xié)作，求真求實(shí)，教書(shū)育人，順利而圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)�，F將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結如下：
1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。
我們組的老師基本上可以進(jìn)行了“分層教學(xué)”，增強興趣，多設計有吸引力的課堂教學(xué)情景的模式，并加強個(gè)別輔導、實(shí)現同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學(xué)中難以攻克的難題。
2、立足教學(xué)、搞好教研組工作
在學(xué)校和教導處的要求與指導下，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的，我們在開(kāi)學(xué)初就針對各個(gè)年紀嚴格制定了信息技術(shù)教學(xué)計劃，教學(xué)任務(wù)，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。并且在教學(xué)過(guò)程中，我們電教組相互聽(tīng)課，尤其在“滾動(dòng)教研課”方面，先由一人備課，大家在教學(xué)設計上再提出自己的意見(jiàn)和建議，在聽(tīng)完課后，再次研討教材把握、課堂組織等方面各抒己見(jiàn)。做到共同成長(cháng)。另外，為了更好的成長(cháng)，外面學(xué)校有公開(kāi)課，大家主動(dòng)調課，去學(xué)習觀(guān)摩。
3、責任第一，管理好電教設備
我們學(xué)校規模大，電教設備多，現有機房6個(gè)，一個(gè)教師電子備課室，一個(gè)軟件資料室，各辦公室也配置了電腦，每個(gè)班級都是多媒體電教室，還有多個(gè)階梯教室都是多媒體教室，還有總控中心，廣播站、電子大屏等地方，為了保障教學(xué)工作正常運作，我們組教師切實(shí)做到開(kāi)學(xué)初進(jìn)行分工，對電教設備的日常維護工作，基本上做到電話(huà)報修，立刻響應，能自己檢修的一定及時(shí)檢修，需要保修的也及時(shí)向學(xué)校反映，聯(lián)系廠(chǎng)家即使修理維護。譬如張戈星老師是管理學(xué)校網(wǎng)絡(luò )資源，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，放暑假期間學(xué)校斷電，網(wǎng)絡(luò )出現故障，他及時(shí)趕到學(xué)校，進(jìn)行維護調試。
4、抓好軟件資料的使用登記制度
由于我們學(xué)校從xx年搬到xx來(lái)，軟件資料室一直沒(méi)用真正使用起來(lái)，今年暑假，我們組在學(xué)校的要求下，對軟件資料室進(jìn)行分類(lèi)整理，這一塊，何柳明老師付出了大量的勞動(dòng)。
5、積極配合各部門(mén)活動(dòng)，
本學(xué)期學(xué)校各部門(mén)組織了多次活動(dòng)，有十二五課題研究、自育自學(xué)活動(dòng)、中美校長(cháng)論壇、小語(yǔ)培訓等，有些活動(dòng)我們組需要全程陪同，自覺(jué)調課。我們組積極參與了各部門(mén)活動(dòng)，做好了包括各種活動(dòng)的課件，高玲老師、王晶晶老師、何柳明老師都做了大量的課件，同時(shí)配合學(xué)校大型露天活動(dòng)，做好音響器材的事先檢查，事中操作，事后整理工作，確保各項活動(dòng)的正常進(jìn)行。
6、在培訓獲獎方面
我們組的高玲、王晶晶、何柳明3位老師進(jìn)行信息技術(shù)競賽培訓，利用中午休息時(shí)間、周末休息時(shí)間進(jìn)行培訓輔導，還經(jīng)常利用晚上時(shí)間在群里答疑學(xué)生提出的問(wèn)題。每次新課的.教學(xué)，3位老師都認真備課，經(jīng)常為了一個(gè)題目，大家進(jìn)行長(cháng)時(shí)間的討論研究，讓學(xué)生在知識層次不夠的情況下，學(xué)會(huì )問(wèn)題的解決方法。
當然，功夫不負有心人，一分耕耘一分收獲。高玲老師，何柳明老師，王晶晶老師在包河區，市級2個(gè)一等獎，二等獎3個(gè)，三等獎9個(gè)，團體三等獎，程銳城同學(xué)獲得了首屆包河區青少年科技創(chuàng )新區長(cháng)獎獎勵，3000元。
這一學(xué)期，我們的工作做了很多。但是檢查起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識的學(xué)習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高;三是對信息技術(shù)課程的認識不夠深刻。今后，我們一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下，加強學(xué)習，提高工作能力，使本組教師的思想和工作都能更上一個(gè)臺階!
學(xué)期信息技術(shù)工作總結8
遵循學(xué)校提出的“自主發(fā)展，享受成長(cháng)”的工作主題，我教研組全體教師，突出本期“工作要認真、教學(xué)要有效、學(xué)科有特色、成果要顯著(zhù)”的四要工作作風(fēng)，現將本期作一個(gè)簡(jiǎn)要的總結。
1、教學(xué)方面：
�、� 教師以認真負責的態(tài)度，努力鉆研大綱、教材和了解學(xué)生學(xué)習需求的備課，不斷提課堂調控能力，上好每一節隨堂課，使學(xué)生的知識、技能、情感得到質(zhì)的飛躍。
�、� 本組教師積極參加市、區、片的教學(xué)研究交流和校內專(zhuān)科組的聽(tīng)、評、說(shuō)課的活動(dòng)，組內教師互相聽(tīng)課、研究和交流以蔚然成風(fēng)。本學(xué)期積極參加市的信息技術(shù)課的賽課活動(dòng)的聽(tīng)課，學(xué)到不少的東西，青年教師的成長(cháng)顯著(zhù)。本期人均聽(tīng)課和參與交流研究30余節以上。
�、� 為了更加了解本期以來(lái)學(xué)生掌握知識和成長(cháng)發(fā)展的情況，對學(xué)生的操行作了評定（紀律和學(xué)習態(tài)度等），同時(shí)對學(xué)生學(xué)習的已有知識進(jìn)行系統的復習和梳理，最后進(jìn)行分年段的末期測查和檢驗。
一年級：操作基礎。
二年級：繪畫(huà)知識技能。
三年級：文件管理及繪畫(huà)、輸入漢字。
四年級：文字編輯。五年級：PPT制作。
六年級：多媒體課件制作來(lái)考察學(xué)生掌握的`雙基情況，并做了細致的總結和反思。
2、科研課題方面：
�、� 組內教師積極向校園網(wǎng)上“花開(kāi)有心欄目”發(fā)布有關(guān)學(xué)生有效性學(xué)習的博客文章，在教師的教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行交流。
�、� 為了搞好課題實(shí)驗，組內詳細地記錄了子課題的活動(dòng)大事記。
�、� 組內教師不斷以自主發(fā)展為基點(diǎn)，鉆研業(yè)務(wù)提升自己教學(xué)理念和規范自己的教學(xué)行為，不斷超越自我。積極完成了信息技術(shù)校本教材的研究和編寫(xiě)。
�、� 教研組教師努力撰寫(xiě)的信息技術(shù)論文，有三篇論文分別獲國家、市、區等級獎。
3. 學(xué)生培訓方面：
�、� 積極組織學(xué)生參加市的第五屆中小學(xué)生電子作品創(chuàng )作競賽，學(xué)生曾琪創(chuàng )作的電腦繪畫(huà)《倒糖龍》獲二等獎；學(xué)生孫翰章創(chuàng )作的電腦繪畫(huà)《制造快樂(lè )藥》獲三等獎；。
�、� 積極組織學(xué)生參加學(xué)校第4屆小櫻桃杯學(xué)生信息技術(shù)技能大賽，（三至六年級學(xué)生參加）近100名學(xué)生分別獲特、一、二、三等獎，該活動(dòng)推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和豐富了學(xué)生的課外生活。
�、� 積極組織學(xué)生參加國家教育部考試中心的青少年計算機等級考試（NIT考試），有27名二至五年級學(xué)生分別獲模塊證書(shū)和銅牌證書(shū)。
4. 新學(xué)年工=教育教學(xué)工作的展望：
�、� 積極配合學(xué)校教師發(fā)展學(xué)校的學(xué)年結題工作，收集、報送各類(lèi)實(shí)驗資料。
�、� 繼續認真地完成各個(gè)年級學(xué)科教學(xué)任務(wù)。把各項工作做得更加細致、規范，全組教師通力合作創(chuàng )造的工作。
�、鄯e極組織收集、輔導學(xué)生設計制作電子作品，參加市的第二十五屆中小學(xué)生科技創(chuàng )新賽的電子作品創(chuàng )作競賽活動(dòng)。
5. 組織教師研究、討論上學(xué)年的工作；分析、反思和總結過(guò)去教學(xué)
工作經(jīng)驗和不足，有利于來(lái)年的教學(xué)工作的提升。
學(xué)期信息技術(shù)工作總結9
二十一世紀是信息時(shí)代，發(fā)展信息技術(shù)教育是社會(huì )發(fā)展的必然，為了適應信息化高速發(fā)展的需要，適應素質(zhì)教育的需要，適應新課改的需要，全面提高教師的綜合素質(zhì)和全體師生對計算機的應用能力，我校信息技術(shù)教育主要從以下幾點(diǎn)入手：
第一，注重計算機知識教學(xué)。信息技術(shù)課程是中小學(xué)一門(mén)知識性與技能性相結合的基礎工具課程。中小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)是：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技術(shù)，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應有信息技術(shù)手段的能力，形成良好的文化素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。因此，我校采用北京市計算機教育研究會(huì )編寫(xiě)的教材，中年級選用第一冊教材，認識計算機、用計算機畫(huà)畫(huà)、用計算機寫(xiě)字等課程；高年級選用第二冊教材，開(kāi)設了用計算機寫(xiě)作文——word的使用、網(wǎng)絡(luò )世界探險、制作多媒體作品等。這種開(kāi)課方法依照學(xué)生的認知特征，以學(xué)生為中心，以教師為指導，多層次的學(xué)習板塊，使學(xué)生學(xué)起來(lái)輕松活潑，在學(xué)習中感受探索的樂(lè )趣，品嘗成功的喜悅。
第二，充分發(fā)揮和展示我校教師利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力，實(shí)現教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合。我校利用業(yè)余時(shí)間對全體教師經(jīng)常進(jìn)行信息技術(shù)應用能力的培訓，使全體任課教師都能夠從網(wǎng)上收集處理或自制教學(xué)課件，利用多媒體進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，加強了我校整體信息技術(shù)與新課程的整合。為教師的教學(xué)提供了重要的教育手段。發(fā)揮信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò )教室的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展提供了豐富多彩的教育環(huán)境和有利的學(xué)習工具，使學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò )收集大量的信息。
第三，注重學(xué)習興趣的培養和學(xué)生自主解決問(wèn)題能力的培養，通過(guò)游戲和創(chuàng )作富有個(gè)性的作品激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，促使其基于信息技術(shù)的新學(xué)習模式的形成，同時(shí)涉及到倫理道德的教育。
按照任務(wù)驅動(dòng)的原則，以信息處理為主線(xiàn)，注意培養學(xué)生能力，在教學(xué)中廣泛選取學(xué)生在學(xué)習與生活中常見(jiàn)的范例，采用學(xué)生容易接受的方式開(kāi)展實(shí)例教學(xué)，深入淺出、循序漸進(jìn)地引導學(xué)生從發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題入手，學(xué)會(huì )應用信息技術(shù)分析、處理并解決實(shí)際問(wèn)題，培養學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習的能力和探索創(chuàng )新精神。
興趣是最好的老師，興趣是思維的動(dòng)力，為增加學(xué)生對計算機的興趣，我校在教學(xué)中適當地開(kāi)展了一些比賽，使學(xué)生有一個(gè)可實(shí)現的奮斗目標，感受成功的愉悅。象“紙牌游戲”、文字編輯排版、畫(huà)圖比賽、電子板報設計、課程表設計等，學(xué)生在得到一份小小的獎品的同時(shí)，也得到了成功的.自信。另外，我校學(xué)生也積極參加市進(jìn)修校舉辦的信息技術(shù)競賽，并取得了很好的成績(jì)。
網(wǎng)絡(luò )的個(gè)別化和開(kāi)放性學(xué)習，使教師的角色發(fā)生了重大轉變，其由信息的主要提供者與學(xué)習的主導者轉變?yōu)閭�(gè)別化學(xué)習探索活動(dòng)的輔導者與支持者，然而教師普遍缺乏信息技術(shù)方面的知識和技能，對信息技術(shù)存在畏難心理，這導致他們在教學(xué)中很少，甚至不使用現代教育技術(shù)，因此加強教師的信息技術(shù)培訓尤為重要，針對這種情況，我校從培訓制度、培訓組織、培訓方式、培訓內容、培訓評價(jià)、教師協(xié)作等方面把教師信息技術(shù)培訓作為一項系統工程，扎扎實(shí)實(shí)地抓好。首先，要求45歲以下教師必須拿到計算機中級證，作為基本素質(zhì)。其次在培訓內容上注重針對性與前瞻性的結合，培訓方式實(shí)行校內培訓與校外培訓，工作中培訓和職外培訓相結合，通過(guò)培訓，使教師們從理論到操作再到軟件的設計制作的能力和水平均有大幅度提高。
通過(guò)實(shí)踐探索我校的信息技術(shù)教育取得初步成效，今后將主要在以下幾方面努力：
1、媒體制作，如：Flash 的作用；互聯(lián)網(wǎng)的認識和使用，如收集信息、收發(fā)信件、網(wǎng)上討論等。
2、加強信息技術(shù)知識和其它課程的整合，并滲透到學(xué)生的日常生活和課外活動(dòng)中，如：鍵盤(pán)學(xué)習和英語(yǔ)學(xué)習的結合，用“畫(huà)筆”進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作作品，賀卡制作，用word進(jìn)行作文、板報、�？木幣�，用 word、Excel進(jìn)行班級成績(jì)的管理、學(xué)習情況的數據分析，班級通訊錄的制作。
學(xué)期信息技術(shù)工作總結10
本學(xué)年度的教學(xué)工作已將結束，這一來(lái)，在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我也取得了點(diǎn)滴成績(jì)，順利地完成了本學(xué)年的各項工作。
作為小學(xué)信息技術(shù)專(zhuān)任教師，我以學(xué)校的信息技術(shù)教育教學(xué)工作為己任，不斷努力工作。為了總結過(guò)去，揚長(cháng)避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進(jìn)步，現將20xx—20xx學(xué)年度的工作情況總結如下：
一、師德表現
我在思想上嚴以律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系， 關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。
課堂上嚴格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一學(xué)期的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉。
本學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。遵守學(xué)校各項規章制度，服從學(xué)校的各項工作安排。
二、課堂教學(xué)方面
我是學(xué)校的信息技術(shù)專(zhuān)職教師，這學(xué)年擔任了三、四、五年級的信息技術(shù)教學(xué)工作。在信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中，我始終要求自己做到：課前精心準備、課堂認真教學(xué)、課后細細反思，并結合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設施的實(shí)際情況，針對性地選擇教學(xué)內容對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。具體總結如下：
�。�、備課
開(kāi)學(xué)初，積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，根據要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向兄弟學(xué)校老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好一節課，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，把教給學(xué)生的技巧、步驟多次在自己的電腦中練習，尋找捷徑，常常把工作帶到家里。讓學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容。
�。�、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
信息技術(shù)學(xué)科存在著(zhù)太多的不穩定因素，電腦設備也不斷的出現各種故障，一旦電腦出現故障，學(xué)生急、老師急，一周的信息技術(shù)課起不到好的'教學(xué)效果。為了保障上課，我于每周都對機房電腦進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)維修，力保電腦穩定工作，不耽誤學(xué)生上課。
�。�、輔導
我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解，不會(huì )操作就手把手地教，及時(shí)查缺補漏。
積極開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，與家中有電腦的家長(cháng)聯(lián)系，配合家長(cháng)培養特長(cháng)生。培養學(xué)生操作能力，提高學(xué)生學(xué)習電腦的興趣，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)生操作水平的提高。
三、本人今后的努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。
2、加強道德方面的教育，使學(xué)生不僅要個(gè)人學(xué)好信息技術(shù)，培養他們信息素養，還要學(xué)會(huì )關(guān)心和幫助同學(xué)，一起進(jìn)步。
3、在20xx年，在學(xué)�！敖虒W(xué)資源平臺”上服務(wù)于學(xué)生，提高學(xué)生的閱讀寫(xiě)作能力，拓寬學(xué)生的視野。
生活總在執著(zhù)和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。相信在大家的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己所能努力工作，不斷攀登新的高峰！
學(xué)期信息技術(shù)工作總結11
本學(xué)期信息技術(shù)教研組加入了新的力量，林麗老師的加入！在信息組的共同努力下，大家一起參與創(chuàng )建機器人工作室、樂(lè )高機器人實(shí)驗室等創(chuàng )客教室。我們認真落實(shí)新常規內容，同時(shí)在學(xué)校推進(jìn)走班制教學(xué)改革中，一起自編教材，從無(wú)到有，努力推進(jìn)、普及機器人教育。
在鄭嘉信老師辛勤輔導下，多名學(xué)生獲得20××全國虛擬機器人設計競賽一等獎、二等獎的好成績(jì)，學(xué)生林呈鋼、盧賢衍獲全國第十八屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)九宮建設機器人競賽二等獎等優(yōu)異成績(jì)。董薇薇老師，輔導的學(xué)生獲得20××市網(wǎng)頁(yè)現場(chǎng)制作市一等一的好成績(jì)，課題《基于仿真平臺的“虛擬機器人”課程開(kāi)發(fā)及研究》作為負責人榮獲20××溫州市二等獎、平陽(yáng)縣一等獎；作為課題組成員的面向基礎教育課題《在區域義務(wù)段信息技術(shù)拓展課程構建的研究及實(shí)施》榮獲20××溫州市一等獎。徐霞老師，輔導的.學(xué)生分別獲得縣一等獎和二等獎，市三等獎的好成績(jì)。
全組教師通力合作，立足實(shí)際、做好教學(xué)，更新知識、提高素質(zhì)，營(yíng)造了良好的信息技術(shù)教學(xué)教研氛圍。每學(xué)期我們會(huì )安排兩次的教研組活動(dòng)，研究教學(xué)內容和落實(shí)教學(xué)新常規。課堂上，我們一起探索有效教學(xué)方法，采取“學(xué)生學(xué)，教師導”的方法，將積累的教學(xué)經(jīng)驗融入新的教學(xué)方法中，注重學(xué)生自己去思考、體會(huì )、探究。同時(shí)，為了讓知識點(diǎn)的傳授更加生動(dòng)，學(xué)生學(xué)習知識不受時(shí)間、空閑的限制，我們往往會(huì )提供微課幫助學(xué)生學(xué)習。課后，為了拓寬學(xué)生學(xué)習的渠道，我們會(huì )把學(xué)生的課堂作品、上課的課件、微課、等各種資源放在中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科平臺上，學(xué)生可以方便的得到自己需要的資料，修改作品和鞏固課堂知識。
信息技術(shù)教師這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做：電腦設備的維護、管理中小學(xué)教師培訓平臺、輔助教務(wù)處做好教師期末測評、中考志愿填報、網(wǎng)上閱卷等工作。
忙碌而充實(shí)的一學(xué)期轉眼即逝，我們忙，我們累，我們更為取得的成功感到欣慰和自豪！成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，在今后的各種工作中，我們還會(huì )做得更多，做得更好！
學(xué)期信息技術(shù)工作總結12
1、傳授工作
1、備課方面
開(kāi)學(xué)初，根據黌舍要求，當真寫(xiě)好傳授籌劃，提早備好課。平常做到周前備課。為上好每一節課，我上彀查資料，集結和汲取他人的長(cháng)處，肯定本身的傳授思路。為門(mén)生能更直觀(guān)地感覺(jué)所學(xué)的知識內容，我自動(dòng)建造課件，籌辦各種直觀(guān)傳授軟件，匯集建造各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例亮相給門(mén)生。
2、上課方面
上好課的前提是做好課前籌辦，不打無(wú)籌辦之仗，特別本學(xué)科緊張課程都要上機結束，每節都要當真做好上機備課，查抄呆板狀況，有沒(méi)有“不可用呆板”。上課時(shí)當真講課，做到演示到位，力求抓住重點(diǎn)，沖破難點(diǎn)，精講簡(jiǎn)練。應用多種傳授方法，從門(mén)生的實(shí)際動(dòng)身，注意變動(dòng)門(mén)生進(jìn)修的自動(dòng)性和創(chuàng )設性腦筋，使門(mén)生有舉一反三的'本領(lǐng)，珍視門(mén)生立異腦筋的成長(cháng)，培養門(mén)生的立異本領(lǐng)。在門(mén)生結束上機任務(wù)時(shí)，在每臺謀劃機前巡查，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的帶領(lǐng)。課后，及時(shí)做課跋文，找出不敷，總結一堂課的得失，并擬出辦理不敷的方案。
2、本人今后的竭力方向：
1、加強本身根本功的練習，講堂上做到精講簡(jiǎn)練，珍視對門(mén)生本領(lǐng)的培養，知識上做到課課清、段段清，告成地結束每堂課上各項任務(wù)。
2、對學(xué)困生多關(guān)心，多愛(ài)心，再多一些耐煩，使他們在對謀劃機的認識上有更大進(jìn)步，鼓勵他們對信息技巧學(xué)科的進(jìn)修樂(lè )趣，進(jìn)步利用本領(lǐng)。
3、加強機房規律和呆板利用方面的教誨，杜絕在微機室里制造廢料。使門(mén)生不但在班級集結注意力進(jìn)修，并且在機房上機時(shí)嚴厲根據上機軌制來(lái)操縱。
4、利用各種傳授方法，進(jìn)步門(mén)生注意力。把門(mén)生吸引到講堂上來(lái)，而不是游戲。讓門(mén)生能夠處理好游戲和知識
以上是本人在本學(xué)期信息技巧傳授工作中的總結。
學(xué)期信息技術(shù)工作總結13
20xx年9月根據教務(wù)處安排，擔任高二年級7個(gè)班級的信息技術(shù)課程，和往年一樣，本學(xué)期高二年級學(xué)生將迎來(lái)12月底的信息技術(shù)等級考試，所以，本學(xué)期的工作壓力還是很大的。
1、思想工作方面
認真執行和完成學(xué)校布置的每項教學(xué)任務(wù)，從各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，不斷學(xué)習新知識。在學(xué)科學(xué)習方面，需要不斷地充電，才不至于與社會(huì )脫軌，更好地適應社會(huì )發(fā)展，分析自己，正視自己，提高自身文化素質(zhì)和基本技能。
2、教育工作方面
本學(xué)期擔任高二年級7個(gè)班的信息技術(shù)課程，課程任務(wù)比較重，同時(shí)，在本學(xué)期的12月份還有信息技術(shù)等級考試，為了讓每位學(xué)生都能通過(guò)考試，我們信息組的所有任課老師認真研究，制定教學(xué)計劃。計劃主要分兩部分：一是操作題的練習，二是選擇題的練習。
�。�1）、操作題復習
操作題的練習主要依靠在每周的2節課中練習，我們同樣將操作題練習分成4個(gè)階段：第一階段，練習基礎題31套中的練習題；第二階段，分類(lèi)講解31套練習中出現的練習題型和考試可能考到的新題型；第三階段，做沖刺練習，以強化第二階段的講解；第四階段，做今年的全真模擬題，以便熟悉考試環(huán)境和復習強化前面所學(xué)的知識。
�。�2）、選擇題復習
選擇題部分的復習主要是依靠學(xué)生自己利用課余時(shí)間記憶復習，但是對于一些學(xué)習較好的同學(xué)，還是建議在課堂上一并做選擇題和操作題。有不懂的同學(xué)還是經(jīng)常到辦公室進(jìn)行詢(xún)問(wèn)學(xué)習的。
在整個(gè)過(guò)程中，我做到每節課都在機房里巡視，幫助有問(wèn)題的學(xué)生，輔助一些學(xué)生練習。根據不同的學(xué)生的情況，為每位學(xué)生制定相應的練習計劃，以確保過(guò)關(guān)。由于學(xué)生的練習整體時(shí)間不夠，還主動(dòng)向年級組申請晚輔導每班增加一節課。
從考試結束后學(xué)生的'反應來(lái)看，整體考的還是很理想的，應該還是跟我們整個(gè)組的共同努力分布開(kāi)的。
3、遵守紀律方面
嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
4、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
信息技術(shù)是一門(mén)不斷出現新技術(shù)的課程，我努力學(xué)習新知識，不與新業(yè)務(wù)脫軌，不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平，努力上好每一節課�？傊�，在今后的工作中，我會(huì )積極進(jìn)取，不斷提高自己，做一名優(yōu)秀的人民教師。
學(xué)期信息技術(shù)工作總結14
本學(xué)期，學(xué)校教技室以吳中區教技室工作要點(diǎn)和學(xué)校工作意見(jiàn)為指導，結合學(xué)校實(shí)際情況，堅持以“服務(wù)”為工作理念，堅持學(xué)習和實(shí)踐相結合，積極借鑒外校經(jīng)驗，不斷加強自身建設，不斷提高教技工作人員業(yè)務(wù)水平，努力促使教技工作逐步走上穩定、走上發(fā)展的道路。
一、加強教技隊伍建設
考慮到學(xué)校教技工作的實(shí)際情況，本學(xué)期，學(xué)校重新調整、充實(shí)了教師信息技術(shù)隊伍，克服各種困難，調劑出原任教數學(xué)的吳曉明老師任教信息技術(shù)，監管學(xué)校的信息技術(shù)設備維修及網(wǎng)站建設、機房管理等，同時(shí)確定副校長(cháng)具體分管該項工作。
二、積極邀請專(zhuān)家指導
考慮到學(xué)校兩位信息技術(shù)教師基本知識、基本能力、基本經(jīng)驗相對薄弱，考慮到學(xué)校教師使用信息技術(shù)設備的水平相對較低，學(xué)校于期初就經(jīng)區教技室主任推薦，邀請蘇苑實(shí)驗小學(xué)季洲老師到校向全體教師作業(yè)務(wù)培訓。日常，還經(jīng)常邀請季洲老師等到校指導網(wǎng)站建設、設備修復等工作。
三、規范日常管理工作
1、學(xué)校對機房的使用管理、班級多媒體的使用管理以及教師辦公電腦使用等多作了系列要求，基本要求教師使用媒體設備做到操作準確，使用辦公電腦只為教育教學(xué)。
2、為確保媒體設備的正常使用，努力做好服務(wù)工作，學(xué)校實(shí)行了媒體設備報修制度。教技室在校園網(wǎng)志建立了一個(gè)報修系統，能及時(shí)將教師的報修情況反饋出來(lái)，同時(shí)也能促使教技室同志及時(shí)維修，及時(shí)接受監督。
3、為及時(shí)將學(xué)校、各部門(mén)的信息發(fā)送出去，通暢學(xué)校的信息渠道，學(xué)校經(jīng)專(zhuān)家指點(diǎn)，實(shí)行校園網(wǎng)信息發(fā)布等后臺管理的模式，既方便了自己，也方便了大家，一舉兩得。
4、為讓教師能及時(shí)互通各自的材料信息，包括備課信息的公用，學(xué)校建立了教師公用空間。為避免互相抄襲，又能及時(shí)了解教師備課等情況，根據情況不同，學(xué)校為相關(guān)人員設定了公用空間的使用權限。
5、為進(jìn)一步建設好校園站，暑假期間，學(xué)校邀請有關(guān)專(zhuān)家對學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行了更新，增加了諸多內容，并進(jìn)行了一定程度的美化。
6、為全面掌握學(xué)校信息技術(shù)設備的使用狀況，學(xué)校組織人員利用暑假對校園的信息技術(shù)設備進(jìn)行了一次全面的徹查。
四、發(fā)揮信息技術(shù)的德育功能
信息技術(shù)的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展帶給青少年更多的是學(xué)習方式、生活方式的巨大改變，益處多多。而隨之衍生的游戲、網(wǎng)吧，對于未成年來(lái)說(shuō)也存在著(zhù)很大的危害，學(xué)生沉迷網(wǎng)吧、沉迷游戲的現象屢有發(fā)生。如何通過(guò)信息技術(shù)管理、信息技術(shù)教育讓學(xué)生遠離網(wǎng)吧、脫離游戲是本學(xué)期做的一項重要工作。
第一，成立信息技術(shù)興趣小組，形成相互監督機制。
學(xué)校不是政府部門(mén)、行政機構，沒(méi)有權力取締非法網(wǎng)吧，學(xué)校也不可能與網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者之間存在什么可以控制學(xué)生出入網(wǎng)吧的協(xié)議，學(xué)校只能依靠自己。本學(xué)期，學(xué)校成立了信息技術(shù)興趣小組，或者說(shuō)網(wǎng)吧監察小組。不管什么小組，主要在學(xué)生群體中形成了一個(gè)網(wǎng)絡(luò )系統，讓學(xué)生收集學(xué)生出入網(wǎng)吧的.信息，同時(shí)也起到相互監督的作用。只要及時(shí)掌握了學(xué)生出入網(wǎng)吧的信息，學(xué)校各部門(mén)就可以實(shí)施相應的教育，學(xué)生就有可能遠離網(wǎng)吧的危害。
第二，組織信息技術(shù)教育活動(dòng)，面向大眾宣傳倡議。
學(xué)校信息技術(shù)組組織學(xué)生進(jìn)行了信息技術(shù)宣傳教育活動(dòng)，面向大眾，走進(jìn)社區，走近網(wǎng)吧，宣傳網(wǎng)絡(luò )游戲對未成年人的危害，宣傳網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者的職責等，讓全體民眾、全體家長(cháng)逐步達成共識，對網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)、對孩子進(jìn)出網(wǎng)吧產(chǎn)生警覺(jué)意識。如此，在關(guān)注孩子健康成長(cháng)的過(guò)程中，也一定程度遏制非法網(wǎng)吧的滋生，并逐步形成良性循環(huán)。
第三，加強信息技術(shù)監控，過(guò)濾不良游戲網(wǎng)站。
學(xué)校無(wú)權干涉游戲制作商，也沒(méi)有能力扼殺網(wǎng)絡(luò )游戲，但教技室加大了過(guò)濾不良網(wǎng)站的力度，也達到一定的效果。學(xué)校盡可能呈現給學(xué)生的是一個(gè)純凈的安全的網(wǎng)絡(luò )空間。
第四，密切家校聯(lián)系，引導家長(cháng)關(guān)注孩子上網(wǎng)行為。
要讓學(xué)生遠離網(wǎng)吧、遠離網(wǎng)絡(luò )游戲，必須緊密聯(lián)系家長(cháng)。只有家長(cháng)配合加以監控了，那么事情就會(huì )收到事半功倍的效果。學(xué)校信息技術(shù)組注意引導家長(cháng)觀(guān)察孩子的上網(wǎng)行為，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，引導家長(cháng)做好教育工作。
第五，加強愛(ài)心教育，引導學(xué)生準確利用信息技術(shù)。
不可否認，迷戀網(wǎng)吧的孩子往往學(xué)習成績(jì)比較落伍、班級地位比較低下，平時(shí)很少得到老師、學(xué)生重視。但這樣的孩子往往對信息技術(shù)具有很強的興趣，也具有很強的信息技術(shù)能力。那么，作為信息技術(shù)老師，本學(xué)期，注重發(fā)現、利用他們的這些特點(diǎn)，并通過(guò)展示他們信息技術(shù)能力的同時(shí)，激發(fā)他們的榮譽(yù)感，引導他們走上準確的信息技術(shù)之路。同時(shí)，以點(diǎn)帶面，聯(lián)系學(xué)科老師，引導走上準確的綜合學(xué)習道路。
當然，本學(xué)期所作的工作還有很，在做好服務(wù)的同時(shí)也留下了許多遺憾。下學(xué)期，在做好日常工作的同時(shí)，重點(diǎn)指導教師建設好個(gè)人博客。
學(xué)期信息技術(shù)工作總結15
本學(xué)期根據教科室工作安排及教學(xué)大綱要求，信息技術(shù)科組全體教師認真貫徹落實(shí)以培養“會(huì )學(xué)習、勤探究、能合作、展個(gè)性”為目標的總體要求，實(shí)施特色鮮明的個(gè)性化及開(kāi)放性教學(xué)，塑造學(xué)生的健全人格，師生共同發(fā)展。與以往一樣，完成下列工作：
一、進(jìn)一步加強教研組的管理工作。
1、切實(shí)加強專(zhuān)用教室的管理，做到管理到人，責任到人。一年來(lái)各專(zhuān)用教室管理人員能夠切實(shí)履行責任，從使用、維護、衛生、安全各方面做了大量的工作，使各專(zhuān)用教室發(fā)揮應有功能，更好地為信息技術(shù)教學(xué)服務(wù)。
2、繼續加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò )共享空間的建設，經(jīng)常性地進(jìn)行管理，刪除無(wú)效信息，對重要數據進(jìn)行備份。
3、切實(shí)加強學(xué)校網(wǎng)站管理，制定學(xué)校網(wǎng)站管理（信息發(fā)布）工作意見(jiàn)，分欄目責任到人，一方面使網(wǎng)站內容更新制度化，使信息發(fā)布更及時(shí)。另一方面增強了信息的正確性，科學(xué)性和安全性。本學(xué)期，我校的網(wǎng)站繼續遭到惡意攻擊，由于安裝的硬件防火墻，安全工作有了進(jìn)一部改善，ARP的防范工作也基本到位，病毒的影響正在減小。
4、本學(xué)期在維修人員黃老師努力下，及時(shí)維護各個(gè)部門(mén)及班級的電腦，為學(xué)校各個(gè)部門(mén)的信息技術(shù)應用帶來(lái)了便利，保證了老師們計算機的正常使用；我們應用了網(wǎng)上報修系統，方便了老師和實(shí)現了維修工作的正常報修程序及工作量的統計。
5、配合軟件公司開(kāi)發(fā)基于本校特色的校園網(wǎng)解決方案。為學(xué)校無(wú)紙化辦公作準備。
二、積極開(kāi)展信息技術(shù)教育研究。
1、投身于信息技術(shù)課的教學(xué)工作中。本學(xué)期劉千方老師為初中部參加網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的老師進(jìn)行了《用excel構建局域網(wǎng)學(xué)習平臺》的培訓工作。
2、積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，探索信息技術(shù)與學(xué)科整合，組織部分教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的校中校建模工作。。
3、積極組織全科組教師開(kāi)展教研活動(dòng)，繼續執行雙周立會(huì )制度，結合學(xué)校實(shí)際，結合教學(xué)內容和學(xué)生實(shí)際情況，不斷探索新的教學(xué)模式，改變學(xué)生的學(xué)習方式。
4、繼續做好中央電教館“十五”規劃重點(diǎn)課題《基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下課程資源的開(kāi)發(fā)與應用的研究》。
5、初步完成我們制定教學(xué)計劃，初一年級講授《信息技術(shù)》第一冊（多媒體及常用軟件的使用）；初二年級講授《信息技術(shù)》結合本校的實(shí)際情況增添photoimpact圖像處理及網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)；高一年用全新的教學(xué)理念參與新課程的教學(xué)中，完成了必修及選修課的'學(xué)習任務(wù)并順利完成了會(huì )考任務(wù)。
6、劉千方老師與歷史黃其成老師合作進(jìn)行初中一、二年級歷史電子課本的制作，已經(jīng)有部分作品完成。。
7、本學(xué)期下學(xué)期教研組的全體老師為集美大學(xué)電教系的學(xué)生開(kāi)了觀(guān)摩課；并組織初中網(wǎng)絡(luò )班的老師開(kāi)了公開(kāi)課同時(shí)也為集美大學(xué)的學(xué)生開(kāi)了觀(guān)摩課，宣傳了集美中學(xué)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的教育理念。
8、為初中部策劃開(kāi)展集美中學(xué)科學(xué)技術(shù)創(chuàng )新教育規劃活動(dòng)。
9、幫助華文學(xué)院為印尼華文老師培訓信息技術(shù)。
三、做好競賽、興趣小組輔導工作
1、繼續開(kāi)展學(xué)生的第二課堂活動(dòng)，高、初中陳宗云、張志勇、宋紅老師堅持做好本次的奧賽的培訓工作；組織學(xué)生參加今年的信息學(xué)奧賽。
2、本教研組的老師積極參加科技創(chuàng )新活動(dòng)，是學(xué)校創(chuàng )新活動(dòng)的中堅力量，本學(xué)期的科技創(chuàng )新活動(dòng)取得了較好成績(jì)，送省的6件作品中有我們教研組的三件。
3、初中張志勇老師、宋紅老師經(jīng)過(guò)初現完成了初中的奧賽選拔任務(wù)，并進(jìn)行了奧賽的培訓。
4、劉千方老師和物理組的張新偉、王真珍老師共同指導學(xué)生參加電子積木競賽活動(dòng)。
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