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小學(xué)信息技術(shù)學(xué)期工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)信息技術(shù)學(xué)期工作總結，希望對大家有所幫助。
小學(xué)信息技術(shù)學(xué)期工作總結1
本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作已基本順利地完成任務(wù)。工作中有收獲的喜悅也有另我擔憂(yōu)的問(wèn)題。以下是本人本學(xué)期的工作情況。
�。�1）做到期初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；雖然其中出現一些突發(fā)事件如課程的臨時(shí)調整，但由于教學(xué)計劃安排的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)太大的影響，當然也有不利的一面即學(xué)生沒(méi)有辦法上機，缺少實(shí)踐機會(huì )，這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。
�。�2）按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。電腦課學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節）這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節課；對老師來(lái)講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。
�。�3）利用學(xué)科特點(diǎn)和自身條件，組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組�；顒�(dòng)的'成果的喜人，不少的學(xué)生電腦打字速度，電腦知識水平的很大的提高。
對于三年級，這一學(xué)期主要學(xué)習讓學(xué)生了解信息，認識計算機并學(xué)會(huì )啟動(dòng)和關(guān)閉計算機。熟練掌握鼠標操作的操作，掌握一些計算機規律。了解窗口操作，通過(guò)學(xué)習軟件摸索出學(xué)軟件的規律。學(xué)習鍵盤(pán)操作，認識鍵盤(pán)，熟練進(jìn)行鍵盤(pán)的手指分工練習。在教學(xué)工作過(guò)程中，主要是采用了演示法和講解法。學(xué)生通過(guò)上機操作成就感和學(xué)習興趣。
在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。從思想上，利用各種機會(huì )端正自己；從行動(dòng)上鍛煉自己，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。
工作雖然做了不少，也下了很大的工夫，但由于一些客觀(guān)原因給我流下了遺憾。如，學(xué)生人數太多，機子不夠用，嚴重影響了教育教學(xué)質(zhì)量；機子損壞次數太頻繁、數量太多，都來(lái)不及維修，這直接教學(xué)工作的正常開(kāi)展。所有這些遺憾有沒(méi)有更好的解決辦法呢？下個(gè)學(xué)期的工作還得關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，否則情況定不如人意。
小學(xué)信息技術(shù)學(xué)期工作總結2
開(kāi)學(xué)初，我們便結合我校的計算機硬件實(shí)際和學(xué)生具體情況，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃，并嚴格按教學(xué)計劃實(shí)施教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，每個(gè)老師對具體的教學(xué)內容都進(jìn)行了認真的教學(xué)分析，思考在現有計算機軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施有效的教學(xué)，利用教研組活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展集體備課，收到了較好的效果。
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的水平相差比較大，好的學(xué)生已經(jīng)能熟練掌握上網(wǎng)、word、powerpoint等操作，而差的學(xué)生連最基本的操作都比較困難。如何讓這些水平不同的學(xué)生在我們每節課上都有所收獲呢？我們組的老師經(jīng)過(guò)多次教研、分析，探索進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強個(gè)別輔導、實(shí)現同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學(xué)中難以攻克的難題，取得了較好的效果。
為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，我們還開(kāi)展了主題活動(dòng)式教學(xué)的實(shí)踐和研究，主要是以小組合作，協(xié)作學(xué)習為主要學(xué)習方式，通過(guò)將教材的內容進(jìn)行分解，設計為幾大主題活動(dòng)，運用各種手段進(jìn)行資料的收集、查詢(xún)和整理，并以團隊合作協(xié)助的方式來(lái)解決所遇到的問(wèn)題，使教學(xué)過(guò)程實(shí)現資源共享，信息互動(dòng)，從而提高學(xué)生信息技術(shù)素養的。
20xx年12月底，區教研室對我校的信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了抽測，據抽測小組反應，我們學(xué)校本次抽測情況總體情況較好，準備的臺賬資料詳實(shí)，特別是教研活動(dòng)記錄等給予較高的評價(jià)，學(xué)生也基本完整了抽測的內容。當然本次抽測活動(dòng)也反應出了一些問(wèn)題：
1、我們學(xué)生的打字的動(dòng)作、指法還不夠規范，因為緊張等原因，學(xué)生的打字速度也不時(shí)很快。
2、學(xué)校的硬件無(wú)法滿(mǎn)足信息技術(shù)課堂教學(xué)要求，三樓機房只有29臺電腦，只能兩位同學(xué)合用一臺電腦，無(wú)法保證學(xué)生足夠的上機操作時(shí)間。
3、我們學(xué)生的課堂行為規范還要繼續加強。本次抽測中最后一項是正確關(guān)閉計算機、擺好凳子等物品離開(kāi)教室，有2位同學(xué)沒(méi)有完全做到。
我們信息組也將根據本次抽測發(fā)現的一些問(wèn)題，進(jìn)行總結，在下學(xué)期的教學(xué)中進(jìn)行相應的訓練。
在教科室的要求與指導下，這個(gè)學(xué)年的教研組活動(dòng)都按時(shí)正常開(kāi)展，每周教研組都有集中學(xué)習的時(shí)間、地點(diǎn)，活動(dòng)內容落實(shí)，并做好記錄，共完成了3個(gè)專(zhuān)題性理論學(xué)習，內容針對比較強。同時(shí)我們充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教研平臺，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)反思，在本學(xué)年中，我們組每位老師撰寫(xiě)了將近六十來(lái)篇反思，每一位老師都做到在反思中成長(cháng)。另外我們也積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，通過(guò)教研課、組內隨堂聽(tīng)課等聽(tīng)課活動(dòng)，每人聽(tīng)課都在20節以上，在這樣的教研活動(dòng)中，教師的教學(xué)水平普遍提高。
本學(xué)年，我們組張勇老師的《圖片剪輯處理》一課獲得了中國教育學(xué)會(huì )錄像課評比一等獎，許凌娟老師的《感受千變萬(wàn)花》一課參加區信息技術(shù)展示活動(dòng)，取得了非常不錯的成績(jì)。
全組老師平時(shí)也能自覺(jué)學(xué)習，加強本組的業(yè)務(wù)水平。對信息技術(shù)教育教研動(dòng)態(tài)及時(shí)的學(xué)習、掌握和運用，把新的教育教學(xué)理念帶入課堂，帶入校園。執教的同時(shí)能認識到現代教育技術(shù)的重要性，以及如何把信息技術(shù)與學(xué)科整合進(jìn)行了探索，充分運用了現代技術(shù)給課堂教學(xué)帶來(lái)的優(yōu)勢，以此來(lái)解決教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，取得了良好的教學(xué)效果。我們組教師撰寫(xiě)的多篇論文在市、區級獲獎，其中許凌娟老師的《也談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)方式的“新”思考》、《構筑和諧網(wǎng)絡(luò )的與環(huán)境促進(jìn)學(xué)校內涵式發(fā)展》兩篇文章獲得市二等獎、三等獎，《關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)學(xué)生評價(jià)方式的調查報告》獲區三等獎，張勇老師的《合理安排早餐》獲校家政教育優(yōu)秀課例評比一等獎。本學(xué)年我們組還圍繞《小學(xué)信息技術(shù)學(xué)生評價(jià)體系建設的研究》市重點(diǎn)規劃立項，《小學(xué)信息技術(shù)過(guò)程性評價(jià)》校立項課題，開(kāi)展相應的研究。
本學(xué)年，我們信息組分別承擔了家政網(wǎng)、畬族風(fēng)情網(wǎng)、大成小學(xué)門(mén)戶(hù)、網(wǎng)絡(luò )教研平臺等幾個(gè)網(wǎng)站的維護、制作等任務(wù)，我們分別對網(wǎng)絡(luò )教研平臺和二附小門(mén)戶(hù)網(wǎng)進(jìn)行了后臺的升級，新增了相應的欄目，在柯城區優(yōu)秀教育網(wǎng)站評比中，大成小學(xué)門(mén)戶(hù)網(wǎng)分別獲得了區一等獎，并被送到市里參加衢州市優(yōu)秀教育網(wǎng)站評比。張勇老師還被評為柯城區優(yōu)秀網(wǎng)管員。另外，我們還對我校辦公系統進(jìn)行了全新的升級，優(yōu)化提高了辦公系統的性能，從而提升了辦公系統的穩定性，保證學(xué)校管理工作的正常運行。
1、管理好電教設備
我們學(xué)�，F有學(xué)生機90臺，教師用機若干臺，3個(gè)機房（其中民族校區），還有其他各類(lèi)電教設備班級多媒體設備。為了保障教學(xué)工作正常運作，我們組教師切實(shí)做到對電教設備的日常維護工作，能自己檢修的一定及時(shí)檢修，需要保修的也及時(shí)向學(xué)校反映，盡量做到各類(lèi)電教設備的正常使用，不影響教學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)年，還對民族校區的電腦房進(jìn)行了系統更新，安裝了多媒體教師軟件，提高了信息技術(shù)課堂教學(xué)的效率。
2、管理好學(xué)校網(wǎng)絡(luò )的使用
為了更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作，學(xué)校耗資改建了校園網(wǎng)絡(luò )，并連接寬帶，極大的'方便了教師的教育教學(xué)。我們組更積極配合學(xué)校管理好網(wǎng)絡(luò )資源，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，為每位教師的筆記本電腦進(jìn)行重新ip規劃，實(shí)現mac碼的綁定，從而解決了arp病毒對網(wǎng)絡(luò )的攻擊，保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò )的暢通無(wú)阻，為老師提供更善更完的服務(wù)，同時(shí)也對民族校區的網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行了適當的改造，保證民族校區教師能使用本部的辦公系統、網(wǎng)絡(luò )教研平臺等資源。
3、校園網(wǎng)站資源建設
進(jìn)一步加強校園網(wǎng)絡(luò )建設，完善校園網(wǎng)站內容板塊，及時(shí)更新網(wǎng)站信息，為全校師生提供教學(xué)資源和交流平臺。本學(xué)年還對大成小學(xué)網(wǎng)絡(luò )教研平臺后臺進(jìn)行了升級，升級之后系統更穩定。
4、做好服務(wù)工作，保證各項活動(dòng)的開(kāi)展
在開(kāi)展常規的教學(xué)活動(dòng)期間，我組教師還積極配合學(xué)校各部門(mén)開(kāi)展工作，幫助其它學(xué)科的的教師制作多媒體課件，為學(xué)校的各項活動(dòng)提供技術(shù)和設備服務(wù)，確保了學(xué)�；顒�(dòng)圓滿(mǎn)完成。
本學(xué)年我們做了很多的工作，也存在著(zhù)許多的不足之處，但我們深深感到，只要立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。
緊張而忙碌的教學(xué)工作就要結束了，回顧一學(xué)年，有得有失，這也為我們今后順利開(kāi)展信息技術(shù)教研工作指出了明確的方向和奮斗的目標。
小學(xué)信息技術(shù)學(xué)期工作總結3
緊張忙碌又非常充實(shí)的一個(gè)學(xué)年即將結束，本學(xué)年按照學(xué)校分工安排和教學(xué)計劃如期地完成了教學(xué)工作，在業(yè)余時(shí)間也完成了各部門(mén)指派的各次任務(wù)�，F將這一年來(lái)的工作總結如下：
一年來(lái)，通過(guò)學(xué)習和觀(guān)察，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，積極配合各部門(mén)做好各項工作。
在教學(xué)中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持學(xué)習和合作學(xué)習的伙伴，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長(cháng)，并充分運用于實(shí)踐中。做到期初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；使大量電腦理論知識和操作技能得于傳授給學(xué)生。當然也有不利的.一面，學(xué)生班級人數過(guò)多，上機操作時(shí)要兩人一臺機子，缺少操作的機會(huì )。能夠按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，取長(cháng)補短為我所用。
在這一學(xué)年的第二學(xué)期擔任了學(xué)校的網(wǎng)管工作，根據學(xué)校的現狀，主要作了以下幾方面的工作：
�。�、微機室維護工作。兩個(gè)微機室因長(cháng)久沒(méi)有維護，已不能適應學(xué)校正常的教學(xué)，為此，對兩個(gè)微機室進(jìn)行了維護。
�。�、教師用機的維護。學(xué)校教師用機的型號不同，性能也不一樣。特別是各年級組的電腦，使用的人多，出現問(wèn)題的頻率也高，維護辦公室電腦有二十余次，保證了教師使用電腦的要求。
3、網(wǎng)站改版工作。上個(gè)學(xué)期利用業(yè)余時(shí)間，把學(xué)校網(wǎng)站做了全面改版。改版后的網(wǎng)站，首頁(yè)活潑了、功能強大了，也充實(shí)了大量的內容。
上學(xué)年，學(xué)校有幾個(gè)大型的活動(dòng)：運動(dòng)會(huì )、科技文化藝術(shù)節開(kāi)幕式、省現代教育技術(shù)示范校評估和20xx級學(xué)生畢業(yè)典禮（及之前的畢業(yè)生信息采集）。我積極配合各部門(mén)，保質(zhì)保量地完成指派的每一次任務(wù)。
總之，在這一年的工作中，雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題：信息技術(shù)教師幾乎沒(méi)有參加觀(guān)摩、學(xué)習的機會(huì )，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生對當今信息技術(shù)探索欲望，不了解現階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢，基本上是憑著(zhù)感覺(jué)走；最后是教材不斷更改，教師上課也只能憑著(zhù)經(jīng)驗進(jìn)行教學(xué)。
小學(xué)信息技術(shù)學(xué)期工作總結4
本學(xué)期我仍然擔任八年級共5個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作。我根據信息教育的目的，從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，加強管理、搞好教學(xué)，制定了詳細的教學(xué)計劃。我校八年級每個(gè)班每周開(kāi)設一節信息技術(shù)課，根據不同的情況我制定了詳細的教學(xué)計劃，選擇合適的教材，教材基礎性較強，使用性較高，在定教材的基礎之上，我按照學(xué)校要求又自編了部分內容補充講述，比如frontpage的應用。同時(shí)按學(xué)校要求組織了計算機課外活動(dòng)小組，并上好每星期兩節課外活動(dòng)課。
本學(xué)期的工作難度大，學(xué)生面臨部分科目的結業(yè)考試，精力主要放在文化科目的學(xué)習上。為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，我大量收集別人的優(yōu)秀設計，優(yōu)秀架構；向有經(jīng)驗老師請教；繼續堅持建成個(gè)人教學(xué)博客，向同行同事交流、學(xué)習，同時(shí)方便學(xué)生與我的交流。教學(xué)中，我盡量將教學(xué)內容精減，讓學(xué)生在有限的時(shí)間內學(xué)到有用的知識。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會(huì )端正自己；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的`各項規章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時(shí)還會(huì )加班加點(diǎn)，這同時(shí)煅練了自己。對學(xué)校的工作盡職盡責，不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
總的來(lái)說(shuō)，這一期的信息技術(shù)教學(xué)工作本人是完成的可以的，以后的日子里，我會(huì )在總結經(jīng)驗教訓的基礎上進(jìn)一步對工作進(jìn)行完善，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，讓學(xué)生學(xué)得愉快，教師教得輕松。
小學(xué)信息技術(shù)學(xué)期工作總結5
忙忙碌碌，一學(xué)期的工作即將結束，本學(xué)期，我們信息技術(shù)組的老師在這個(gè)學(xué)期，立足崗位，團結協(xié)作，求真求實(shí)，教書(shū)育人，順利而圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)�，F將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結如下：
我們組的老師基本上可以進(jìn)行了“分層教學(xué)”，增強興趣，多設計有吸引力的課堂教學(xué)情景的模式，并加強個(gè)別輔導、實(shí)現同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學(xué)中難以攻克的難題。
在學(xué)校和教導處的`要求與指導下，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的，我們在開(kāi)學(xué)初就針對各個(gè)年紀嚴格制定了信息技術(shù)教學(xué)計劃，教學(xué)任務(wù)，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。并且在教學(xué)過(guò)程中，我們電教組相互聽(tīng)課，尤其在“滾動(dòng)教研課”方面，先由一人備課，大家在教學(xué)設計上再提出自己的意見(jiàn)和建議，在聽(tīng)完課后，再次研討教材把握、課堂組織等方面各抒己見(jiàn)。做到共同成長(cháng)。另外，為了更好的成長(cháng)，外面學(xué)校有公開(kāi)課，大家主動(dòng)調課，去學(xué)習觀(guān)摩。
我們學(xué)校規模大，電教設備多，現有機房6個(gè)，一個(gè)教師電子備課室，一個(gè)軟件資料室，各辦公室也配置了電腦，每個(gè)班級都是多媒體電教室，還有多個(gè)階梯教室都是多媒體教室，還有總控中心，廣播站、電子大屏等地方，為了保障教學(xué)工作正常運作，我們組教師切實(shí)做到開(kāi)學(xué)初進(jìn)行分工，對電教設備的日常維護工作，基本上做到電話(huà)報修，立刻響應，能自己檢修的一定及時(shí)檢修，需要保修的也及時(shí)向學(xué)校反映，聯(lián)系廠(chǎng)家即使修理維護。譬如張戈星老師是管理學(xué)校網(wǎng)絡(luò )資源，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，放暑假期間學(xué)校斷電，網(wǎng)絡(luò )出現故障，他及時(shí)趕到學(xué)校，進(jìn)行維護調試。
由于我們學(xué)校從xx年搬到xx來(lái)，軟件資料室一直沒(méi)用真正使用起來(lái)，今年暑假，我們組在學(xué)校的要求下，對軟件資料室進(jìn)行分類(lèi)整理，這一塊，何柳明老師付出了大量的勞動(dòng)。
本學(xué)期學(xué)校各部門(mén)組織了多次活動(dòng)，有十二五課題研究、自育自學(xué)活動(dòng)、中美校長(cháng)論壇、小語(yǔ)培訓等，有些活動(dòng)我們組需要全程陪同，自覺(jué)調課。我們組積極參與了各部門(mén)活動(dòng)，做好了包括各種活動(dòng)的課件，高玲老師、王晶晶老師、何柳明老師都做了大量的課件，同時(shí)配合學(xué)校大型露天活動(dòng)，做好音響器材的事先檢查，事中操作，事后整理工作，確保各項活動(dòng)的正常進(jìn)行。
我們組的高玲、王晶晶、何柳明3位老師進(jìn)行信息技術(shù)競賽培訓，利用中午休息時(shí)間、周末休息時(shí)間進(jìn)行培訓輔導，還經(jīng)常利用晚上時(shí)間在群里答疑學(xué)生提出的問(wèn)題。每次新課的教學(xué)，3位老師都認真備課，經(jīng)常為了一個(gè)題目，大家進(jìn)行長(cháng)時(shí)間的討論研究，讓學(xué)生在知識層次不夠的情況下，學(xué)會(huì )問(wèn)題的解決方法。
當然，功夫不負有心人，一分耕耘一分收獲。高玲老師，何柳明老師，王晶晶老師在包河區，市級2個(gè)一等獎，二等獎3個(gè)，三等獎9個(gè)，團體三等獎，程銳城同學(xué)獲得了首屆包河區青少年科技創(chuàng )新區長(cháng)獎獎勵，3000元。
這一學(xué)期，我們的工作做了很多。但是檢查起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識的學(xué)習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高；三是對信息技術(shù)課程的認識不夠深刻。今后，我們一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下，加強學(xué)習，提高工作能力，使本組教師的思想和工作都能更上一個(gè)臺階！
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