讀西游記作文

時(shí)間:2024-05-16 22:36:12 其他 我要投稿

【精品】讀西游記作文匯編六篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家總少不了接觸作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的讀西游記作文6篇,希望對大家有所幫助。

【精品】讀西游記作文匯編六篇

讀西游記作文 篇1

  署假期間我讀了四大名著(zhù)之一《西游記》,心情久久不能平靜,連晚上做夢(mèng)都會(huì )夢(mèng)到美猴王大鬧天宮的場(chǎng)景!

  這本書(shū)主要寫(xiě)的是唐僧師徒四人不畏堅難險阻、一路降妖伏魔、克服重重困難,終于到達西天靈山,取得真經(jīng)的故事。本書(shū)人物寫(xiě)得生動(dòng),唐僧菩薩心腸、悟空神通廣大、八戒憨厚可愛(ài)、沙僧真誠老實(shí)、妖精詭計多端都歷歷在目,最難得的是它詮釋了一種精神——世上無(wú)難事,只要肯攀登!

  讀了《西游記》使我明白了——取得成功的要素有1。目標明確——西天取經(jīng)。2。意志堅定——各種誘惑、磨難不改其心。3。過(guò)硬本領(lǐng)——唐僧菩薩心腸加緊箍咒、悟空的如意金箍棒、八戒的.九齒釘耙、沙僧的降妖杖。4。必勝信心——八十一難都一一克服。5。良好友情——能戰則戰,不能戰則請各路神仙助戰。

  學(xué)生以學(xué)為本,我是一名三年級學(xué)生了,新學(xué)年里要取得好成績(jì)——圣經(jīng),可以借借讀《西游記》取得的心得了,今年,看我的!

讀西游記作文 篇2

  《西游記》是我國的著(zhù)名神話(huà)故事,它也是我最喜愛(ài)的一本讀物。

  《西游記》這部小說(shuō)是我國的文學(xué)家吳承恩寫(xiě)的。他主要講的是一位和尚去西天取經(jīng),一路上歷經(jīng)磨難的故事。在故事中,給人印象最深的是那位大鬧天宮的齊天大圣孫悟空。一提到他,人們就會(huì )想到那花果山的“潑猴”。孫悟空一路上降妖除魔,保護師徒四人,只是處事心急,不分析過(guò)程,不考慮后果。接著(zhù)就是那個(gè)肥頭大耳、喜歡偷懶的天棚元帥豬八戒了。他給人們的印象主要是是懶、讒、貪,因為他幾次在路上說(shuō)要分行李回老家,好在其他三人的'態(tài)度很堅決,在他們的勸說(shuō)下,豬八戒才打消念頭,一心一意地向西行。后面就是吃苦耐勞、尚。他本來(lái)長(cháng)年生活在河底,后來(lái)經(jīng)過(guò)觀(guān)音菩薩的指點(diǎn),就隨唐僧取經(jīng)了。一路上要數他最辛苦了,師徒四人的行李全都由他扛著(zhù),讀后感《讀最后就是那位細皮嫩肉、膽小怕事的唐三藏。他雖然沒(méi)什么法力,但是他很堅強。盡管一路上有許多要吃他的妖精,盡管一路上有懸崖峭壁和流急險灘,但是他的一顆向佛之心一直沒(méi)有改變,鼓舞著(zhù)他前進(jìn)。所以他也使人對他感到敬佩。

  《西游記》的結局是師徒四人取得真經(jīng),修成了正果。他們歷經(jīng)了八十一難,終于到了西天。這個(gè)故事給了我很大的啟發(fā):一個(gè)人只要一心一意、態(tài)度堅決地去做一件事情,最后就一定會(huì )成功。其實(shí)學(xué)習也是這樣,開(kāi)始學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)樹(shù)立了一個(gè)目標,在學(xué)習的時(shí)候會(huì )碰到許多的困難,可是只要堅持去克服,最后就一定可以克服困難,繼續前進(jìn),最后學(xué)業(yè)有成,就像唐僧取得了真經(jīng)一樣。

  這部經(jīng)典給我了很大的啟發(fā)。我相信,我們身邊有許多人已經(jīng)領(lǐng)會(huì )了這部小說(shuō)里的啟發(fā),將來(lái)一定能為祖國做出更大的貢獻.

讀西游記作文 篇3

  我讀了《西游記》這本書(shū),里面一個(gè)角色是孫悟空,獲得了“齊天大圣”的美名;妖魔鬼怪都怕他,有著(zhù)一雙火眼金睛,一根如意金箍棒打死了不知多少妖魔鬼怪,敢與一切困難斗爭,決不退卻低頭。我們要像孫悟空一樣有無(wú)窮的本領(lǐng),要有勇氣,要堅強,在困難來(lái)臨的時(shí)候總是沖在最前面,降妖除魔保護好自己的師傅。要像豬八戒一樣幫助朋友,在妖怪來(lái)的時(shí)候與大師兄一起并肩作戰,具有團隊精神。沙師弟默默無(wú)聞,兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作。不要像唐僧一樣輕易相信別人,要不然有時(shí)候后果不堪設想,這本書(shū)里有許多人物,比如:唐僧,沙師弟,哪咤,兇猛的`銀角大王,紅孩兒,以及青牛怪和如來(lái)佛祖.......有一些精彩的片段,比如:如來(lái)佛祖變真假,唐僧趕走孫悟空......這些都讓我很吃驚,有一些還讓我流了眼淚。

  在這本書(shū)里可以讓我們學(xué)到不少的東西,我讀了這本書(shū)作文水平也上升了不少,知識也學(xué)到了很多。以后我們都要學(xué)習孫悟空這樣不但要先保護好自己,而且要保護好別人,幫助別人的精神。

讀西游記作文 篇4

  今天,天氣格外晴朗,微風(fēng)習習。我拿著(zhù)《西游記》,興致勃勃地來(lái)到窗前翻閱了起來(lái)。 日記

  到了下午,這本《西游記》終于被我讀完了。讀完了這本書(shū),我的心里有種猶如海浪拍打在巖石上的'感覺(jué)。物品的心理波濤澎湃,感觸很深!

  《西游記》主要寫(xiě)了唐僧師徒四人去西天取經(jīng),經(jīng)歷了重重困難,最后,終于修成正果的故事。里面的主人公有唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧等人。

  我最喜歡孫悟空,他可以騰云駕霧、會(huì )七十二般變化。他又不怕困難、勇往直前、不畏的精神。他的性格豪邁,剛強不屈。

  我要學(xué)習他的不怕困難、勇往直前的精神。以后,我也會(huì )在學(xué)業(yè)上有所成就,我們大家也一起奮斗起來(lái)吧!

讀西游記作文 篇5

  《西游記》的作者是明朝的吳承恩,主要講的是孫悟空大鬧天宮后被如來(lái)佛祖壓在五指山下,后來(lái)和豬八戒、沙和尚一起保護唐僧,去西天取經(jīng),歷經(jīng)九九八十一難,最終修成正果,得道成佛的故事。

  這本書(shū)中,我最喜歡的一個(gè)人物是孫悟空,因為他不但神通廣大,會(huì )八九七十二般變化,還有一股不輕易認輸的.精神。取經(jīng)的過(guò)程中,他失敗了很多次,但他從不放棄。唐僧則有一些固執,打白骨精時(shí),他不相信孫悟空,結果被白骨精捉住了,但這也說(shuō)明他很善良。豬八戒有很多缺點(diǎn),但一路西行的磨難,和大家的幫助,他真正做到了“八戒”。沙僧則任勞任怨,一路上背行李,可從不說(shuō)苦。

  我最喜歡的片段是《猴王出世》,因為這一段既為孫悟空日后的神通廣大做鋪墊,又寫(xiě)出了他的王者風(fēng)范。在這一段中,孫悟空既勇敢,又調皮,跳過(guò)瀑布,成為了猴王。

  讀了這本書(shū),我明白了不能輕易放棄,孫悟空西天取經(jīng),失敗了好多次,但他從不放棄。很多人輕易放棄,成功不會(huì )來(lái)見(jiàn)他們。只有不輕易放棄,才有可能獲得成功。

讀西游記作文 篇6

  少年如何能智,能富.能強.能獨立.能進(jìn)步呢?答案有兩條,強健其體魄,充實(shí)其頭腦.而好讀書(shū),則鍛煉心志的最佳途徑.自從讀了西游記這本書(shū),我從中感悟了許多.在這本書(shū)里我認識了機智勇敢不怕困難的孫悟空,貪吃好色的豬八戒,重情意的沙和尚,不辯黑白的唐僧,和對主人忠心耿耿的白龍馬.他們經(jīng)歷了九九八十一難,最終才到達西天取得真經(jīng).

  從書(shū)中我知道了想要到達勝利的彼岸,就必須歷經(jīng)種種困難,不輕易放棄.讀了智過(guò)女兒國一回,我從真的身上看到了”重情義”三個(gè)字,他與結拜兄弟牛魔王情同手足,從真假美猴王一回中我知道了要分清是非黑白,眼前看到的不一定就是事實(shí),只有用心去看,才能領(lǐng)悟到別的事情,從偷吃人參果一回中,我學(xué)到了不經(jīng)別人的同意不能隨意拿別人的東西,即使你說(shuō)出了真相,別人也會(huì )從此對你有戒備之心.所以我們在日常生活,為人處事中,不能做這種人,我們應該和周?chē)耐瑢W(xué),朋友,老師處理好關(guān)系.否則你將不會(huì )是一個(gè)手歡迎的人.

  在這本書(shū)中,我最喜愛(ài)的`就是孫悟空,因為他活潑,靈敏.尤其是他的品質(zhì)最為可貴,那種遇到困難,毫不氣餒,不退縮,不放棄的精神,被他感染了,但是我覺(jué)得他的急性子有點(diǎn)不好,要有人誤會(huì )他, 他就動(dòng)粗,以武力解決問(wèn)題,在日常生活中,被人誤解時(shí),一定不能動(dòng)粗,要禮貌,并且以理讓他服氣.讀了西游記,給我一個(gè)很大的啟發(fā),在日常生活中,我門(mén)要對他人禮貌,真誠,并懷著(zhù)一顆寬容的心,與他人相處.在遇到困難時(shí),一定要沉著(zhù)冷靜,好好思考問(wèn)題,學(xué)習中,遇到攔路虎時(shí),要毫不氣餒,正視問(wèn)題,不退縮,不放棄.我們要學(xué)習書(shū)中人的精神,做一個(gè)二十世紀文明禮貌的中學(xué)生.

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