教師”雙減“國旗下講話(huà)

教師關(guān)于”雙減“國旗下講話(huà)范文

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我們演講的題目是《迎接“雙減”，養成良好習慣》。 學(xué)生：開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們發(fā)現屬于自己的時(shí)間更多了。課后服務(wù)的開(kāi)展讓自己的作業(yè)更高效了，周末和晚上在家的時(shí)間更充裕了�，F在的我們有了更多的時(shí)間自主權，應該對時(shí)間有新的高效規劃。X老師，從長(cháng)遠看，我們應該如何計劃安排好一學(xué)期，一個(gè)月、一周甚至一天呢學(xué)習？

　　老師：《鋼鐵是怎樣煉成的》里有這樣一句話(huà)“人的一生，應當這樣度過(guò)；每當他回首往事時(shí)，不會(huì )因為碌碌無(wú)為而悔恨，也不會(huì )因為虛度年華而羞恥�！笨赡芎芏嗤瑢W(xué)從來(lái)沒(méi)有想過(guò)今天自己應該怎么度過(guò)，更不用說(shuō)7個(gè)今天構成的一周。

　　只有我們去想今天該怎么度過(guò)，我們才會(huì )去做早上起床后的自覺(jué)朗讀，從而養成晨讀的習慣；我們在課后服務(wù)完成作業(yè)后的拓展、補短等，從而養成不斷學(xué)習的習慣；我們在體育課、大課間等活動(dòng)課上的運動(dòng)，從而形成運動(dòng)、勞動(dòng)的習慣；這些都需要我們有一個(gè)自律的品質(zhì)，有一個(gè)自主的意識。

　　自律是一種自我約束，更是一種信念理想，先給自己樹(shù)立一個(gè)志向，去關(guān)注剛剛頒布的諾貝爾獎項獲得者的工作，去看一看神州90天的太空探索，這樣你才會(huì )找到自己更遠大的志向，更持久的動(dòng)力。

　　學(xué)生：是的。自主是一種自我認知，更是一種自我省思。自律、自主是養成良好學(xué)習習慣的基礎，更是自我學(xué)習的基石，希望在今后的學(xué)習中同學(xué)們能利用它們迎接“雙減”，尋找學(xué)習的動(dòng)力、體會(huì )學(xué)習的快樂(lè )。老師，您說(shuō)的學(xué)會(huì )學(xué)習。具體來(lái)說(shuō)，應該怎樣做呢？

　　老師：

　　1.課前預習

　　預習是一種非常重要的學(xué)習習慣，是學(xué)習過(guò)程中必不可少的環(huán)節。預習可以讓聽(tīng)課效率變得更高，讓我們在課堂上更有目的性和針對性。要做好預習，我們必須注意以下三點(diǎn)：一是提前規劃，利用成長(cháng)日記明確目標：預習什么內容，如何預習，預習要解決什么問(wèn)題等；二是要勾畫(huà)教材，教材勾畫(huà)的過(guò)程就是加深理解、記憶的過(guò)程；三是要有思考，有了自己的思考，預習才有意義。

　　2.課堂參與

　　要敢于承擔起〃課堂主人”的責任，在課堂上敢于站起來(lái)、敢于說(shuō)出來(lái)，積極主動(dòng)地向大家展示自己的疑問(wèn)和收獲；要學(xué)會(huì )聽(tīng)講、記好筆記，他人發(fā)言的時(shí)候要保持安靜，聽(tīng)一聽(tīng)他們的建議，并且記下關(guān)鍵的筆記，這樣才能在課堂上獲得最大限度的成長(cháng)！

　　3.課后反思

　　德國教育學(xué)家第斯多惠說(shuō)：“必須時(shí)�；氐剿鶎W(xué)的東西上而加以復習，牢固地記住某些已學(xué)會(huì )的東西，這比學(xué)某些新的東西而忘掉以前所學(xué)的東西更為重要�！蓖瑢W(xué)們，我們要學(xué)會(huì )利用課余時(shí)間和自習時(shí)間進(jìn)行鞏固提升，要專(zhuān)門(mén)對白天的所學(xué)進(jìn)行反思，晚上睡覺(jué)前要提前躺在床上“放電影”，回顧白天所學(xué)，日復一日，堅持下去，我們的思維就會(huì )更加有深度！

　　學(xué)生：同學(xué)們，我們即將迎來(lái)本學(xué)期的階段測試，希望同學(xué)們養成良好的學(xué)習習慣，讓我們在最美的年華里學(xué)會(huì )學(xué)習，主動(dòng)成長(cháng)，做德智體美勞全面發(fā)展的豐實(shí)優(yōu)秀學(xué)子！

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