【精華】學(xué)年工作計劃范文匯總7篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)年工作計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)年工作計劃 篇1
本學(xué)期，我成為了五年級班的班主任，根據學(xué)校以及教導處的工作計劃，制定了新學(xué)期的班級工作計劃。
一 班級基本情況
本班原有學(xué)生25人，本學(xué)期轉入學(xué)生1人，本學(xué)期轉出學(xué)生1人，現有學(xué)生25 人，其中男生13 人，女生12人。本班的學(xué)生能夠遵守學(xué)校紀律，按時(shí)上下學(xué)，完成自己應該做的事情。大部分的學(xué)生都可以按時(shí)完成作業(yè)，而且書(shū)寫(xiě)端正，但是也有幾個(gè)學(xué)生，平時(shí)貪玩，總需要老師和家長(cháng)的督促。在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，取得更好的成績(jì)，并樹(shù)立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。
二 本學(xué)期工作目標
1 向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)生學(xué)習興趣 ，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
2 貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規范》，向學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律。
3 積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的能力。
4 注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
5 信任小干部，培養學(xué)生的管理能力，并爭取讓全班的學(xué)說(shuō)那根都有當班干部的經(jīng)歷。
6 爭取在學(xué)校舉行的各項比賽中有好的.成績(jì)。
三 具體措施
1 充分利用晨間談話(huà)，班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行思想教育。向學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規范》，并要求學(xué)生遵守其中的規章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。
2 利用早讀和午休時(shí)間，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導，盡可能提高他們的學(xué)習成績(jì)，提高他們的行為水平。正確對待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習上從“愛(ài)出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養他們對學(xué)習的興趣。
3 發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做，發(fā)揚學(xué)生的主體地位，對于學(xué)生要以表?yè)P和鼓勵為主。
4 盡可能給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級紀律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
5 布置好教室環(huán)境，增強學(xué)習氣氛。
6 在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹(shù)立榜樣，號召向榜樣學(xué)習，形成屬于自己班級的班風(fēng)。
7 重視“五項競賽”，讓學(xué)生注重班級衛生，班級紀律，出操質(zhì)量，注重自己的一言一行。
學(xué)年工作計劃 篇2
本著(zhù)豐富廣大學(xué)生的課余文化生活，服務(wù)廣大漫迷的宗旨，漫無(wú)極俱樂(lè )部將計劃在10-11學(xué)年舉辦一系列的活動(dòng)，給熱愛(ài)動(dòng)漫及有繪畫(huà)愛(ài)好的同學(xué)提供一個(gè)展示自我的空間，挖掘其潛能，提高個(gè)人水平和個(gè)人修養，與此同時(shí)，加強與兄弟院校的相關(guān)社團的聯(lián)系，伊積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度充實(shí)校園生活。
活動(dòng)方式及內容
俱樂(lè )部會(huì )在定期的時(shí)間內策劃舉辦一系列的活動(dòng)，分為上學(xué)年與下學(xué)年兩個(gè)時(shí)間段，上半學(xué)年為10月，11月，12月及1月，下半學(xué)年分為3月，4月，5月，6月。
上學(xué)年的工作計劃：10月至11月，針對社團剛成立初期，相對舉辦一些宣傳性的活動(dòng)來(lái)增加同學(xué)對社團的了解，即時(shí)會(huì )邀請安師院兄弟院校來(lái)我校做宣傳，同時(shí)將會(huì )有畫(huà)展及cosplayer展，為滿(mǎn)足廣大漫迷們的需求，社團將會(huì )在不定期內播放一些國內外經(jīng)典的動(dòng)漫作品。為加強社團的管理及運作，社團也將會(huì )在定期內舉辦社團成員交流的聯(lián)誼會(huì )，加強成員之間的相互交流以及制造一個(gè)團結的大家庭的氣氛。11月至12月末，依舊會(huì )在定期內播放動(dòng)漫影視作品，同時(shí)，處于辭舊迎新之際，社團將還會(huì )舉辦一些迎新活動(dòng)，在條件允許的情況下，將于其他社團共同舉辦辭舊迎新的晚會(huì )。1月之后，鑒于學(xué)期末的'緊張備考，社團將會(huì )停止相應的活動(dòng)，以做到讓同學(xué)有充分的時(shí)間去迎接期末考。使同學(xué)們在這學(xué)期里既有豐富多彩的課余文化生活，又不影響學(xué)業(yè)。
下學(xué)年的工作計劃：首先在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)一次社團全體成員的工作會(huì )議，總結上學(xué)年的工作成效及經(jīng)驗，鑒于該學(xué)期的在校時(shí)間較長(cháng)，社團將在本學(xué)期相應的增加一些活動(dòng)，基本活動(dòng)依舊不變，如定期放映影視動(dòng)漫作品，加強社團內部成員的交流與溝通，社團將會(huì )在春暖花開(kāi)之際舉辦一次踏青旅行。同時(shí)，在條件允許的情況下，邀請一些專(zhuān)業(yè)的老師來(lái)舉辦一個(gè)講座，介紹世界動(dòng)漫漫發(fā)展史，動(dòng)漫制作的基本技法及當前動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展形勢。來(lái)增強同學(xué)對動(dòng)漫的了解與認識，本學(xué)年的工作重心要放在5月，五四青年節的到來(lái)和汶川地震的祭奠，社團將會(huì )精心組織一系列的活動(dòng)，加強成員的愛(ài)國主義教育，參加學(xué)院在五四青年節時(shí)所舉辦的活動(dòng)，同時(shí)與其他社團將在5.12舉辦一個(gè)汶川2周年的祭奠活動(dòng)。6月，同樣鑒于學(xué)期末的緊張備考，社團將停止社團活動(dòng)，考慮到是新舊交替的時(shí)期，針對老生畢業(yè)離開(kāi)后要做好人員及干部的調整工作的部署，同時(shí)開(kāi)始著(zhù)手準備下一屆的新生招新工作，做到未雨綢繆。
以上就是漫無(wú)極俱樂(lè )部本學(xué)年的工作計劃。 學(xué)院漫無(wú)極俱樂(lè )部
xx年8月11日
學(xué)年工作計劃 篇3
以全園工作計劃為指導，進(jìn)一步加強內涵建設，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，特制定以下工作計劃：
一、教研工作指導思想
深入學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》與《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，深刻把握《綱要》精髓與《指南》建議，高舉素質(zhì)教育的旗幟，扮演好教師的多重角色，充分認知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn)，自覺(jué)創(chuàng )造與生命相和諧、與個(gè)體生命相一致的教育;在“存精、吸納、創(chuàng )新”的課程研究總原則下，突顯語(yǔ)言特色，堅持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設，推動(dòng)教育科研向縱深發(fā)展。
二、工作目標
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1.以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，以理論學(xué)習為抓手，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。
2.合理安排一日常規，優(yōu)化區域游戲活動(dòng)開(kāi)展。
3.以點(diǎn)帶面，以科研促教研，凸顯我園特色。
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1.繼續開(kāi)展問(wèn)題教研、確保教研策略實(shí)效性.
2.做好區域課題研究工作。
3.抓好學(xué)習教研，引導教師將教研與實(shí)際教學(xué)活動(dòng)相融合
4.集思廣益調動(dòng)教師研究積極性
5.深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，促進(jìn)教研不斷深入。
6.完善教研制度和教研系統。如教研組制度、學(xué)習、活動(dòng)、教研策略運用等方面。
三、工作措施
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1．教研會(huì )：組織學(xué)期初教研組工作會(huì )，進(jìn)行工作部署、時(shí)間安排，各組分工準備，各負其責。工作有：主題整合指導、骨干教師（教研組）承擔教研活動(dòng)、問(wèn)題小教研、教研組教學(xué)教研活動(dòng)、課題研究活動(dòng)。
2.教研安排
(1)時(shí)間：確定每周四為教研活動(dòng)日。每月每周四活動(dòng)：大教研、問(wèn)題教研、教學(xué)型小教研、集體觀(guān)摩活動(dòng)。每周二進(jìn)行小集體備課。
(2)教研組：教研組、骨干教師組織小教研活動(dòng)，每月不少于一次�；顒�(dòng)以大小教研相結合，教育教學(xué)教研相結合。其中大教研固定時(shí)間，每月末進(jìn)行下月主題教學(xué)課程的整合，如主題、目標、活動(dòng)內容，同時(shí)為調動(dòng)教師的教研積極性及主動(dòng)性區域的課題研究進(jìn)行由教研組牽頭，骨干教師做引領(lǐng)進(jìn)行課題的鞏固工作。
3.教案、工作記錄
(1)青年教師入門(mén)記錄工作日記，成熟與骨干教師記錄隨筆、案例記錄，觀(guān)察、分析、措施和持續記錄，形成系列案例分析。
(2)評比批閱，教研組長(cháng)每周評比輪流請組內成員參與。
(3)網(wǎng)絡(luò )分享展示，將特優(yōu)教案、教育筆記在每月最后一周周四進(jìn)行分享，進(jìn)行小結
4.可視化成果積累
為方便成果整理，鼓勵引導教師進(jìn)行可視化材料收集，學(xué)期中進(jìn)行整理培訓，嘗試可視化成果整理。
5.資源包整理。以不同方式整理資源包，如文字、微課程、視頻等。
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1.加強研究型教研
(1)形成小組捆綁式學(xué)習教研形式
�、僬匍_(kāi)教研會(huì )議，進(jìn)行本學(xué)期教研研究活動(dòng)策劃。如：理論研究：主題區域的材料投放以及材料如何體現材料的層次性、趣味性、一物多玩性等，就如何進(jìn)行觀(guān)察指導研究探討，促進(jìn)幼兒角色游戲和個(gè)別化教學(xué)的有效開(kāi)展。
�、谶M(jìn)行準備工作和職責分工。如小組組長(cháng)碰頭會(huì )、組長(cháng)座談會(huì )。
�、坌〗M式策略研究和再討論
實(shí)踐研究：觀(guān)察、介入、策略效果；及后期的驗證及歸納提升。各組做階段性的總結，并進(jìn)行對比學(xué)習。
�、芨鹘M進(jìn)行教研活動(dòng)整理和成果梳理。
(2)問(wèn)題教研深入開(kāi)展，平�；�。
以教師、家長(cháng)、幼兒的問(wèn)題為小教研活動(dòng)內容，分組進(jìn)行繼續以問(wèn)題教研為突破口開(kāi)展教研活動(dòng)，為問(wèn)題教研為抓手來(lái)解決教師們亟待解決的問(wèn)題。繼續分組問(wèn)題教研活動(dòng)的.開(kāi)展，由教研組長(cháng)、骨干教師負責組織研修活動(dòng)。關(guān)于問(wèn)題教研，我們將努力致力于教育、教學(xué)、幼兒、家長(cháng)等，豐富教研活動(dòng)，形成實(shí)用性策略師從而使老師成長(cháng)，幼兒獲益。各組形成策略之后要在各組推廣實(shí)現最大化資源共享。
2.教學(xué)型教研
(1)主題教學(xué)教研。全園教學(xué)活動(dòng)以《多元互動(dòng)》為主要教材，《幼兒園活動(dòng)整合課程》為輔助教材。主題教學(xué)教研主要進(jìn)行的月主題課程資源整合，各分題的研討，整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，研討教學(xué)方法。為園本課程的形成奠定基礎，從而主題化、系統化教研工作。
(2)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)研討,活動(dòng)以一課多研、領(lǐng)域性研討、同課異構等形式進(jìn)行研討、教學(xué)和聽(tīng)評課活動(dòng)。
3.抓好學(xué)習教研，引導教師進(jìn)行有效學(xué)習活動(dòng)。
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學(xué)習和完善教研制度，如“教研活動(dòng)制度”、教研組長(cháng)職責“帶教制度”、“集體備課制度”“聽(tīng)評課制度”“教研資料管理制度”、“教研組長(cháng)例會(huì )制度”。在教研實(shí)踐活動(dòng)，讓教師從適應到形成教研常規，共同遵守。讓教研組長(cháng)、教師有章可依，保障教研工作。
�。ㄋ模├^續提升教研指導工作
為提高教師教育教學(xué)水平、提升教研人員教研能力，將教研組長(cháng)、骨干教師作為園本研修主要角色進(jìn)行幫助和促進(jìn)他們成長(cháng)。
1.對教研組長(cháng)等進(jìn)行活動(dòng)的輔導工作。輔導分別在活動(dòng)前輔導、活動(dòng)中指導、活動(dòng)反思反饋、成果材料整理等。另
2.因活動(dòng)需求，組織指導教研員不斷學(xué)習相關(guān)教研策略，閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、汲取專(zhuān)家經(jīng)驗。
3.做好教研活動(dòng)實(shí)踐跟進(jìn)工作
教研活動(dòng)后，做好教研活動(dòng)的實(shí)踐跟進(jìn)工作，并進(jìn)行階段性的總結與反思。讓組織者在實(shí)踐中進(jìn)步教研技能、在反思中提高教研能力、在反饋中改進(jìn)中提升教研水平。在教研人員和教師的成長(cháng)中，幼兒園教研工作向發(fā)展型教研轉型。
學(xué)年工作計劃 篇4
一、指導思想
以創(chuàng )新課堂教學(xué)為著(zhù)力點(diǎn)，以提高教學(xué)管理效能為保障，以加強教科研為引領(lǐng)，以提升教師素質(zhì)為根本，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作及措施
（一）加強教學(xué)常規管理，追求精細化管理。
嚴格執行《中小學(xué)辦學(xué)行為規范（試行）》的各項規定，根據《xx縣實(shí)驗小學(xué)教師業(yè)績(jì)評價(jià)量化標準》落實(shí)教學(xué)常規管理工作。
1.嚴格執行課程計劃。按照國家課程計劃開(kāi)齊、上足、上好各類(lèi)課程，不得任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度，對各教師執行課程計劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現問(wèn)題要嚴肅處理。
2.嚴格備課管理。堅持提前備課，重視教材和學(xué)情分析，體現“自主、合作、探究”新理念，落實(shí)學(xué)生的主體地位，以精心備課為有效教學(xué)奠基。堅持每周一則教學(xué)反思。檢測有質(zhì)量分析及改進(jìn)措施。
3.精心設計及批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批；四必即：有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必補。按“縣教研室作業(yè)書(shū)寫(xiě)要求”規范作業(yè)書(shū)寫(xiě)。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。提倡教師寫(xiě)“作業(yè)批改札記”，記錄學(xué)生作業(yè)中的獨特見(jiàn)解和典型錯誤。
4.加強質(zhì)量監控。組織好期中、期末等階段性檢測，重視單元檢測及分析。深入開(kāi)展學(xué)科教學(xué)調研。各教研組掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng)。
5.抓好學(xué)困生輔導。采取面批或個(gè)別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛(ài)心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿(mǎn)信心，了解學(xué)生學(xué)習心理，幫助他們樹(shù)立自信心。
6.抓好教學(xué)常規檢查。加大對備課、作業(yè)布置及批改、月教學(xué)反思、階段性檢測及分析、觀(guān)課議課等常規工作的檢查，及時(shí)反饋與交流。加強隨堂聽(tīng)課，組織行政成員、教研組長(cháng)及各年級學(xué)科負責人深入課堂聽(tīng)課。
（二）扎實(shí)推進(jìn)校本研修，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
不斷豐富校本教研活動(dòng)的內容和方式，堅持以高效課堂為基礎，以課題研究為突破，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
1.深化教學(xué)策略研究，構建高效課堂。以習慣養成和夯實(shí)基礎為重點(diǎn)，尊重差異，培養興趣，關(guān)注體驗，發(fā)展能力，促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。努力做到“讓學(xué)”，使課堂真正成為學(xué)堂。
2.強化三級教研網(wǎng)絡(luò )建設，扎實(shí)進(jìn)行課題研究。定期召開(kāi)教科研工作例會(huì )，落實(shí)教研管理。加強對課題研究的指導，本學(xué)期將圍繞課題開(kāi)展系列評比活動(dòng)。
3.提倡教師主動(dòng)學(xué)習。弘揚學(xué)習之風(fēng)，加強現代教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)驗的學(xué)習，人人成為教學(xué)工作的精兵強將。走近書(shū)籍，讓讀書(shū)成為習慣；走進(jìn)同事課堂，取長(cháng)補短；登陸優(yōu)秀網(wǎng)站，資源共享。繼續有計劃地組織教師外出學(xué)習，同時(shí)通過(guò)回校開(kāi)設觀(guān)摩課、匯報講座等形式的教研活動(dòng)，達到“一人培訓，眾人受益”的效果。
4.繼續加強集體備課的研究。根據學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)內容等確立專(zhuān)題，把集體備課過(guò)程變成集體研究的過(guò)程，關(guān)注集體備課的`流程管理：個(gè)體鉆研——集體研討——獨立設計——評估反思，通過(guò)同行互助，共享成長(cháng)的快樂(lè )。
5.進(jìn)一步把觀(guān)課議課落到實(shí)處。授課教師談教后感言，聽(tīng)課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評議，即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現一個(gè)問(wèn)題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。通過(guò)頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。
6.抓好畢業(yè)班工作。一是要學(xué)習新理念，研究新思路、新方法、新題型；二是要發(fā)揮團隊智慧，取長(cháng)補短；三是扎實(shí)基礎，強化訓練；四是加強家校聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng )造和諧的成長(cháng)環(huán)境。
（三）搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)平臺，提升教師隊伍整體素質(zhì)。
繼續實(shí)施名教師及骨干教師培養計劃，通過(guò)搭建“名師引進(jìn)，領(lǐng)雁工程，掛職鍛煉，師徒結對，送教下鄉，考察學(xué)習”等教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)平臺，打造一支“學(xué)生歡迎，家長(cháng)滿(mǎn)意，同行信望，業(yè)績(jì)突出”的優(yōu)秀教師隊伍。
1.加強對骨干教師的培養和提高。本學(xué)期安排骨干教師承擔學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)的主講人。開(kāi)展新一輪“青藍工程”師徒結對活動(dòng)。
2.開(kāi)展以關(guān)注教師成長(cháng)為主題的展示活動(dòng)。讀書(shū)沙龍：在教師中開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)，讓讀寫(xiě)成為教師幸福的習慣�；竟Ω傎悾憾ㄆ诮M織教師開(kāi)展好賽課、撰寫(xiě)論文（案例、敘事、反思）、試卷命題、演講、現代教育技術(shù)運用等教學(xué)基本功競賽。教學(xué)評優(yōu)：積極組織教師參加上級主管部門(mén)舉辦各類(lèi)評優(yōu)活動(dòng)。
3.繼續探索和深化“城鄉攜手，共建和諧教育”，加強與蕪湖市育紅小學(xué)、柯村中心小學(xué)牽手共研，師徒結對，開(kāi)展深層次地教科研系列活動(dòng)。
（四）強化素質(zhì)教育意識，注重學(xué)生全面發(fā)展。
1.強化體藝衛、勞技、綜合和信息技術(shù)教育工作。落實(shí)“健康第一”的思想，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，重視體育常規教學(xué)，確保在校學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，適度開(kāi)展競技比賽活動(dòng)。從基礎知識、基本技能入手，培養學(xué)生的藝術(shù)素養，創(chuàng )新和開(kāi)發(fā)藝術(shù)訓練項目、內容，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育再提升。上好健康教育課，開(kāi)展健康教育活動(dòng)，把安全、心理和行為教育融入健康教育之中，增強學(xué)生自我保護能力，關(guān)注學(xué)生身心健康。強化勞技教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)和信息技術(shù)教育，培養學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新能力和信息素養。
2.繼續開(kāi)展“營(yíng)造書(shū)香校園，師生共同成長(cháng)”活動(dòng)。多層次、多領(lǐng)域開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍。充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室以及學(xué)生的圖書(shū)資源的效能，認真組織、指導學(xué)生借閱。積極開(kāi)展好中華經(jīng)典誦讀和小記者站活動(dòng)，開(kāi)展 “讀書(shū)明星”、“優(yōu)秀小記者”等評選活動(dòng)。
3.以學(xué)生發(fā)展為核心，努力培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生學(xué)習品質(zhì)，營(yíng)造濃郁學(xué)風(fēng)，從根本上實(shí)現學(xué)校不斷發(fā)展。①注重日常滲透，養成良好學(xué)習習慣。培養學(xué)生課前預習、課堂筆記、課后及時(shí)作業(yè)的習慣，鼓勵學(xué)生獨立思考、大膽創(chuàng )新、敢于表達。②加強學(xué)法指導，培養學(xué)生良好學(xué)習品質(zhì)。平時(shí)應有學(xué)習方法指導，還應在平時(shí)讓學(xué)生掌握一些實(shí)用的技巧。
（五）樹(shù)立服務(wù)意識，強化教導管理。
1.牢固樹(shù)立“為校長(cháng)服務(wù)，為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)觀(guān)，為校長(cháng)服務(wù)，就要當好校長(cháng)的參謀；為教師服務(wù)，就要樂(lè )為人梯，尊重并團結同志，關(guān)懷指導青年教師；為學(xué)生服務(wù)，就要樂(lè )為人師、為人師表。努力做到上通校長(cháng)、下連學(xué)生、中間依靠教師，形成教學(xué)人人有份，教管人人有責的立體教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò )。
2.努力做到各項工作“有計劃、有措施、有檢查、有總結”，開(kāi)學(xué)初要抓好教學(xué)工作計劃的制訂，期中抓好檢查，期末抓好總結，日常要抓好落實(shí)。協(xié)調好各個(gè)職能部門(mén)的工作，對學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)達到有效的控制，把“以教學(xué)為中心” 落到實(shí)處。
3.加強教學(xué)檔案的規范化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，對各學(xué)科教學(xué)常規落實(shí)及檢查、開(kāi)展活動(dòng)情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎情況等進(jìn)行詳實(shí)記載，統一歸檔，系統管理。為學(xué)�！翱�(jì)效工資”改革、職稱(chēng)評審、職務(wù)聘任以及教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)提供資料。
4.按照市、縣電子化學(xué)籍的管理要求，進(jìn)一步規范我校電子化學(xué)籍的管理工作。嚴格履行電子化學(xué)籍管理辦法，及時(shí)做好對數據庫的補充、校對、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。積極做好《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告冊》和《學(xué)生成長(cháng)記錄袋》的過(guò)程性使用工作。做好各班學(xué)生成績(jì)收集存檔工作。
三、分月工作安排
二月：
1.分析上學(xué)期期末檢測情況。做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)的各項籌備工作，撰寫(xiě)教導處工作計劃。各教研組、年級組和教師制定好各項教育教學(xué)計劃。（電子版上交時(shí)間：2月10日前）
2.召開(kāi)“新學(xué)期教學(xué)教研工作研討會(huì )”。（2.9）
3.語(yǔ)文教研組推薦教師參加全縣小學(xué)語(yǔ)文習作教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)、練習課教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)錄像課評選活動(dòng)。
4.語(yǔ)文教師上交校本課題資料（具體見(jiàn)“通知”）。
5.數學(xué)培優(yōu)班、英語(yǔ)每日一句、校乒乓球隊等活動(dòng)從第二周恢復，大課間活動(dòng)從第三周啟動(dòng)。（相關(guān)教研組）
6.做好下學(xué)年教材征訂工作。
7.信息技術(shù)課題和陶研課題開(kāi)題儀式。
三月：
1.組織女教職工開(kāi)展“三八”婦女節慶�；顒�(dòng)。
2.完成語(yǔ)文錄像課的拍攝、選送工作（3.20前）。
3.開(kāi)展校級“三好”生、“優(yōu)干”的評選工作。（3月底）
4.組織參加縣小學(xué)生習作大賽活動(dòng)。
5.協(xié)助校長(cháng)室制定“攜手共建均衡和諧教育手拉手”活動(dòng)方案。
6.做好市級、全國教育科學(xué)“xx”規劃XX年度課題申報工作。
7.選拔小學(xué)英語(yǔ)教師參加市級優(yōu)質(zhì)課評比。
8.組織參加X(jué)X年安徽省青少年科技創(chuàng )新大賽，組織參加省“訊飛杯”電腦制作比賽。
9.撰寫(xiě)“三月份月教學(xué)反思”。
四月：
1.數學(xué)、英語(yǔ)、綜合類(lèi)學(xué)科開(kāi)展高效課堂研討活動(dòng)。
2.迎接縣教研室來(lái)我校驗收學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》達標情況。
3.組織參加市小學(xué)教學(xué)調研活動(dòng)。
4.畢業(yè)班教育教學(xué)工作研討活動(dòng)。
5.組織參加全縣開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、品德學(xué)科“城鄉互動(dòng)、好課共享”課堂教學(xué)交流研討活動(dòng)。
6.期中教學(xué)檢測及教學(xué)常規檢查。
7.撰寫(xiě)期中教學(xué)檢測分析暨四月份月教學(xué)反思。
五月：
1.組織教師參加縣小學(xué)數學(xué)“計算教學(xué)”有效性課堂教學(xué)專(zhuān)題觀(guān)摩研討活動(dòng)。
2.組織參加縣小學(xué)中、高年級學(xué)生數學(xué)發(fā)展水平及能力監測活動(dòng)（三、五年級）。
3.組織開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文習作教學(xué)跟進(jìn)式研討活動(dòng)。
4.安排骨干教師到柯村學(xué)校、洪星中心小學(xué)“送教下鄉”活動(dòng)。
5.與育紅學(xué)校開(kāi)展校際交流活動(dòng)。
6.開(kāi)展中小學(xué)生中華經(jīng)典美文誦讀和漢字書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)。
7.開(kāi)展聽(tīng)課筆記檢查。
8.組織參加慶“六一”全縣小學(xué)生乒乓球比賽，五、六年級開(kāi)展“學(xué)生長(cháng)跑之星”評選活動(dòng)。
9.組織英語(yǔ)教師參加參加市級優(yōu)質(zhì)課評比觀(guān)摩活動(dòng)。
10.組織參加小學(xué)四、五年級英語(yǔ)“小能手”競賽。
11.撰寫(xiě)五月份“月教學(xué)反思”。
六月：
1.各教研組、課題組開(kāi)展“第二課堂”成果展示活動(dòng)。
2.迎接縣教研室來(lái)我校開(kāi)展教學(xué)目標管理評估工作。
3.各年級制定學(xué)科復習計劃，六年級開(kāi)展“模擬檢測”活動(dòng)。
4.做好期末教學(xué)質(zhì)量檢測、成績(jì)統計和分析工作。
5.完成教師個(gè)人學(xué)年教學(xué)常規綜合考評工作。
6.做好校本培訓課時(shí)考核認定工作。
7.組織六年級學(xué)生參觀(guān)xx縣中學(xué)。
8.畢業(yè)班填寫(xiě)并上報《畢業(yè)班學(xué)生輸送名冊》，畢業(yè)證書(shū)送交教育股驗證。.
9.舉辦 XX學(xué)年“教書(shū)育人，為人師表“演講活動(dòng)。
10.開(kāi)展XX學(xué)年“教學(xué)反思”評選活動(dòng)。
11.組織教師參加縣教學(xué)論文（案例、設計、敘事）評選活動(dòng)。黃山市第十二屆中小學(xué)思想品德思想政治教學(xué)論文評選活動(dòng)。教育敘事評比及展示活動(dòng)。
12.教研組、課題組、教師個(gè)人做好總結并上交各項資料，教導處總結一學(xué)期教學(xué)教研工作，謀劃新學(xué)年工作思路。
七—八月：
1.召開(kāi)六屆四次教代會(huì )。（時(shí)間待定）
2.核定教師年度工作量完成教師業(yè)績(jì)評價(jià)考核工作。
3.評選校級“先進(jìn)班集體”，擇優(yōu)推薦教師參加縣“優(yōu)秀班主任”及“先進(jìn)班集體”的評選活動(dòng)。
4.對教師上交的各項資料進(jìn)行整理歸檔。
5.對一年級新生信息進(jìn)行摸底，認真做好新生考務(wù)、分班等工作。
6.組織教師參加暑期各級各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)。
7.參加全縣學(xué)年教學(xué)工作會(huì )議并認真撰寫(xiě)會(huì )議交流材料。
�。ㄒ陨习才�，根據上級教研部門(mén)及學(xué)校工作作調整,以具體通知為準）
學(xué)年工作計劃 篇5
新的學(xué)期開(kāi)始了，對于五年級同學(xué)來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)前面幾個(gè)學(xué)期的學(xué)習，已經(jīng)具備了一定的審美能力和發(fā)明能力。本學(xué)期的任務(wù)是使同學(xué)通過(guò)本冊書(shū)的學(xué)習，了解一些美術(shù)知識，進(jìn)一步提高同學(xué)的欣賞水平和創(chuàng )作能力，并在此基礎上貫穿愛(ài)國、愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)生活等教育，根據重點(diǎn)制定如下計劃：
一、同學(xué)概況分析：
五年級同學(xué)由于接觸美術(shù)作品和閱歷的增加，有了空間深度的感覺(jué)，逐漸解脫了兒童畫(huà)的大膽、潑辣的作畫(huà)風(fēng)格，繪畫(huà)講究“象”，在表示對象時(shí)，繪畫(huà)風(fēng)格傾向拘謹、工細、對于色彩的配置仍然比較大膽、總的來(lái)說(shuō)處于眼高手低階段。
二、本學(xué)期具體教學(xué)工作計劃：
1、全冊教材簡(jiǎn)析：
本冊教材共有20課，分欣賞、繪畫(huà)、手工制作三種課型，主要通過(guò)學(xué)習色彩知識、繪畫(huà)技巧、造型技能，培養同學(xué)的動(dòng)手制作能力、發(fā)明能力和豐富的想象力。
2、教學(xué)總目標：
(1)、認知目標：認識和了解西方繪畫(huà)藝術(shù)，開(kāi)闊同學(xué)視野，了解人體基本比例；進(jìn)一步學(xué)習色彩知識和構圖知識。
(2)、智力能力目標：培養同學(xué)的繪畫(huà)技巧和基礎造型能力；培養同學(xué)的設計思維能力。
(3)、思想品德目標：通過(guò)學(xué)習色彩、構圖、制作等知識，使同學(xué)的思維更開(kāi)闊，并用美學(xué)的眼光去觀(guān)察生活中的事物，對大自然主生熱愛(ài)之情。
3、教學(xué)主要措施：
(1)、教師方面：改變原來(lái)的課堂授課形式，使同學(xué)多參與，教師起到啟發(fā)、誘導作用。
(2)、同學(xué)方面：讓同學(xué)之間建立起互幫互助小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習，一起完成教學(xué)任務(wù)。
4、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)(簡(jiǎn)要分析)：
本冊教材的三、五單元為重難點(diǎn)，第三單元的構圖知識是第一次接觸，使同學(xué)理解上有困難，第五單元的人體比例說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單畫(huà)起來(lái)難。
5、每單元（或訓練組）內容簡(jiǎn)要分析，教學(xué)目標（認知目標、智力能力目標、思想品德目標）和重點(diǎn)、難點(diǎn)：
第一單元：通過(guò)欣賞表示動(dòng)物的美術(shù)作品,了解更多的藝術(shù)表示形式.接著(zhù)第二課進(jìn)行動(dòng)物的繪畫(huà)創(chuàng )作和制作。
第二單元：認識"文房四寶"進(jìn)一步學(xué)習中國畫(huà)的用水用墨，畫(huà)一些寫(xiě)意小品畫(huà)，教學(xué)目標是通過(guò)學(xué)畫(huà)中國畫(huà)，進(jìn)一步感受寫(xiě)意畫(huà)的水墨情趣。
第三單元：畫(huà)面構圖和景物主次布置，教學(xué)目標是教會(huì )同學(xué)選取景物和景物構圖的知識。畫(huà)面中各個(gè)物體的合理布置，主次布置等。
第四單元：人物畫(huà)的學(xué)習，同學(xué)通過(guò)量一量，測一測了解人體比例，并用速寫(xiě)的手法畫(huà)一畫(huà)。通過(guò)做活動(dòng)的`小人，進(jìn)一步了解人體比例和動(dòng)態(tài)。用線(xiàn)描的形式表示照片中不同的動(dòng)態(tài)。通過(guò)動(dòng)手制作泥塑小人體驗人在運動(dòng)中的變化規律。
第五單元：立體字、雕塑和廢瓶制作。本單元手工制作為主，了解不同資料表示不同的藝術(shù)形式，感受它們的藝術(shù)魅力。
第六單元：通過(guò)設計報頭、版報等，復習版面設計方面的知識，它們互相關(guān)聯(lián)，密不可分。教學(xué)目標是通過(guò)設計方面的練習，培養同學(xué)的創(chuàng )新意識，設計思維能力。重難點(diǎn)是各種字體、欄目、題圖、版面的設計。
第七單元：欣賞靜物畫(huà)，了解中外畫(huà)家的不同資料表示的靜物作品。同學(xué)進(jìn)行靜物寫(xiě)生練習。
學(xué)年工作計劃 篇6
一、指導思想
本學(xué)期，教科室工作以學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展為統領(lǐng)，以“教科研服務(wù)于課堂，服務(wù)于教育質(zhì)量”為核心理念，以“十三五”省、市級立項課題研究為抓手，以教師隊伍建設和學(xué)生核心素養發(fā)展為根本，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，實(shí)施規范、科學(xué)、精細化的教學(xué)管理，加強教科研和教師繼續教育培訓管理工作，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，樹(shù)立責任和質(zhì)量意識，加強過(guò)程管理，注重質(zhì)量管理，向過(guò)程要質(zhì)量。
二、工作目標
1. 認真做好省、市級課題的研究工作。重點(diǎn)做好暑期立項的一個(gè)省級規劃課題（數學(xué)）和一個(gè)市級規劃課題（英語(yǔ)）的開(kāi)題論證準備工作，指導現有省、市級課題按期積極開(kāi)展相關(guān)研究工作，同時(shí)督促其他課題做好研究成果的梳理工作，為早日結題做好各項準備。
2. 數學(xué)教研組要積極組織開(kāi)展好市名師工作室、市鄉村骨干教師培育站以及區名師班教學(xué)教研活動(dòng)。同時(shí)認真總結一年級珠心算教育實(shí)驗的寶貴經(jīng)驗，積極做好一、二年級珠心算教材銜接和教師培訓工作，精心開(kāi)設二年級珠心算社團，科學(xué)構建學(xué)生珠心算能力星級評價(jià)體系，切實(shí)抓好普及、提高以及文化三重目標的達成，不斷彰顯學(xué)校珠心算特色，確保實(shí)驗工作穩步推進(jìn)，取得階段性成果。
3. 創(chuàng )新開(kāi)展教師隊伍建設。精心創(chuàng )建學(xué)校教師發(fā)展共同體，推進(jìn)教育教學(xué)理念創(chuàng )新、管理制度創(chuàng )新、教學(xué)方法創(chuàng )新，全力助推學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。積極開(kāi)展中青年教師系列培訓活動(dòng)，注重骨干教師的梯隊建設，特別是加大新秀教師、新銳教師的培養力度，同時(shí)加強學(xué)科特色教師建設，促進(jìn)教師個(gè)性專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，積極打造“品牌教師”。認真組織教師參加各級各類(lèi)優(yōu)秀教師表彰評選活動(dòng)。
4. 各教研組繼續組織教師開(kāi)展豐富多彩的校本研修活動(dòng)，并在日常中做好繼續教育過(guò)程性資料的收集和課時(shí)的及時(shí)記錄。本學(xué)期，在集體備課規范要求的基礎上，積極認真做好集體備課的校本培訓工作，充分發(fā)揮團隊智慧，人人參與教研，并結合班級和個(gè)人實(shí)際，努力使個(gè)人“二次備課”更具有針對性，教學(xué)反思更具有真實(shí)性。
5. 繼續做好各級各類(lèi)征文、教學(xué)論文、教學(xué)案例以及基本功競賽等各項評比工作。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，在實(shí)踐、研究、反思中提高自身素質(zhì)
1. 加強理論學(xué)習，組織教師認真閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍，不斷更新教育觀(guān)念，用先進(jìn)的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己。本學(xué)期，教科室將繼續開(kāi)展教師系列讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)。堅持集中學(xué)習和自學(xué)相結合，精讀與通讀相結合，讀與寫(xiě)相結合。走“以研促教，以研興�！钡牡缆�，努力構建學(xué)習型、研究型教師隊伍，全面深化新課程理念指導下的課堂教學(xué)改革。
2. 組織教師參加各級各類(lèi)進(jìn)修培訓活動(dòng)。本學(xué)期，教科室繼續按照《xx市中小學(xué)教師繼續教育管理辦法（試行）》相關(guān)要求組織教師制定學(xué)習計劃，引導、鼓勵教師參加各級各類(lèi)業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓活動(dòng)，同時(shí)做好認證、管理工作。通過(guò)各項進(jìn)修培訓活動(dòng)，力爭提高所有教師的專(zhuān)業(yè)知識水平和專(zhuān)業(yè)知識技能，從而勝任教師工作，更好地出色完成教育教學(xué)工作任務(wù)。
�。ǘ┳ズ贸Ｒ�，開(kāi)展真實(shí)、有效、常態(tài)的教學(xué)研討活動(dòng)
1. 注重集體備課實(shí)效，深化教學(xué)改革
繼續完善集體備課制度，鞏固已經(jīng)形成的廣開(kāi)言路的備課氛圍和中心發(fā)言人的備課模式，豐富集體備課形式和組織方法，加大學(xué)科組業(yè)務(wù)培訓、教科研培訓力度。通過(guò)高質(zhì)量的集體備課，促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念，改變教學(xué)方式，深化教育教學(xué)改革，使教學(xué)過(guò)程真正成為教師提能、課堂提效、質(zhì)量提優(yōu)和學(xué)生減負的過(guò)程，同時(shí)促進(jìn)師生共同發(fā)展。
2. 強化課堂教學(xué)研討，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期，將開(kāi)展中青年教師“一課一研究”工作，著(zhù)力在“研”字上下功夫，教師在課前要研讀教材，要研判學(xué)情，課后要反思教學(xué)行為，不斷提升研課能力。充分發(fā)揮“研討課”的研討價(jià)值和授課者的引領(lǐng)、示范作用，積極做好聽(tīng)評課的過(guò)程督促管理工作。
同時(shí)還要加強“常態(tài)”課堂的關(guān)注，加強教學(xué)質(zhì)量跟蹤管理。各學(xué)科分管領(lǐng)導要經(jīng)常深入教師課堂進(jìn)行聽(tīng)課指導，尤其對中青年教師、薄弱年級的課堂教學(xué)要給予更多的關(guān)心與指導。針對我校生源實(shí)際狀況，全體教師應在課堂內外積極探索，敢于創(chuàng )新，從研究學(xué)法入手，切切實(shí)實(shí)改革教法，努力探尋適合我校學(xué)生發(fā)展的海小教學(xué)模式。
�。ㄈ﹦�(chuàng )建學(xué)校教師發(fā)展共同體，助力教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1. 以學(xué)校名師工作室為引領(lǐng)，積極打造學(xué)校骨干教師優(yōu)秀團隊。切實(shí)加強學(xué)校骨干教師梯隊建設，充分發(fā)揮學(xué)校名師、骨干教師的`引領(lǐng)作用，積極帶動(dòng)和促進(jìn)更多年青教師早日成為各級教學(xué)骨干。市、區級三級骨干教師以及學(xué)校名師工作室教師要帶頭讀書(shū)學(xué)習，帶頭教學(xué)改革，帶頭引領(lǐng)和幫助青年教師成長(cháng)。要通過(guò)“讀寫(xiě)班”、“教育大講壇”等形式，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng )建舞臺。要充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力，使之成為教學(xué)大潮中的排頭兵，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全校師資隊伍質(zhì)量的提高。本學(xué)期將舉行第二屆學(xué)校名師工作室結業(yè)典禮和第三屆名師工作室開(kāi)班儀式，同時(shí)還將積極開(kāi)展“我心中的名師”、“讓我最難忘的一節課”等系列沙龍研討活動(dòng)，以不斷提高教師專(zhuān)業(yè)素養。
2. 加強“青藍工程”的實(shí)效管理，促進(jìn)新上崗教師的鍛煉與培養，同時(shí)對近2年新上崗教師要繼續指導和跟蹤培養。重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規要求和課改理念的運用，要求師傅耐心做好長(cháng)期的指導和培訓工作，使青年教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功，促進(jìn)其快速成長(cháng)。本學(xué)期將繼續開(kāi)展第三屆海小“知行杯”青年教師課堂教學(xué)評比和展示活動(dòng)。
3. 充分挖掘學(xué)科“特色教師”，促進(jìn)教師個(gè)性專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，積極創(chuàng )設和打造一批有學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，有教學(xué)影響力和社會(huì )知名度的“品牌教師”。如：申老師教語(yǔ)文、陳老師教寫(xiě)字、樊老師教拼讀、沈老師教心算、凡凡老師教籃球、田老師教唱歌……
4. 加強校際交流研討，拓寬教育視野。校際交流對學(xué)校之間實(shí)現優(yōu)勢互補、資源共享和提升學(xué)校管理水平、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展具有重要的意義。本學(xué)期，我校將繼續采取“走出去”和“請進(jìn)來(lái)”的方法，與兄弟學(xué)校共同研討教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，積極開(kāi)展富有實(shí)效的教科研活動(dòng)，以加強學(xué)校教師間的團結與友誼，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習與專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。積極做好與省內知名珠心算實(shí)驗學(xué)校的結對工作，促進(jìn)深度教研和專(zhuān)業(yè)指導，不斷提升我校珠心算實(shí)驗水平和實(shí)效性。
5. 鼓勵教師在開(kāi)展教育教學(xué)研究的同時(shí)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和教學(xué)心得。要求教師積極參加省、市、區各級教育主管部門(mén)組織的征文、論文、教學(xué)設計、基本功等評比活動(dòng)，不斷提高教師教科研能力，促使教師由經(jīng)驗型向科研型轉變。
�。ㄋ模┘訌娬n題研究管理，實(shí)現課題研究規范化、常態(tài)化
本學(xué)期將進(jìn)一步加強課題研究的推進(jìn)力度，認真做好現有省、市級規劃或教研課題的研究工作。各課題組要做到教研科研有機融合，通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現實(shí)性的問(wèn)題加以探索和研究，要制訂好課題計劃和活動(dòng)計劃，做到有準備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實(shí)踐相結合，在深層次上開(kāi)展教學(xué)研究。同時(shí)還要按管理要求做好網(wǎng)上流程管理工作，確保各項課題按期研究。部分課題還要為結題做好各項準備工作。另外，本學(xué)期還要認真做好一個(gè)省級規劃課題和一個(gè)市級規劃課題的開(kāi)題論證準備工作，確保開(kāi)題論證工作順利進(jìn)行。
四、月度工作安排
八、九月份：
1. 一、二年級珠心算實(shí)驗教師（沈小燕、戴鑫、張秀華、徐曉麗、蔡玉璇、惠愛(ài)平、姜紅梅、袁志華）參加省級培訓。
2. 制訂教科室工作計劃，組織各教研組、備課組制訂工作計劃及學(xué)科教學(xué)計劃。
3. 開(kāi)展新學(xué)期教師通識培訓（教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展）。
4. 開(kāi)展語(yǔ)、數、英等學(xué)科組新教材培訓（二年級《語(yǔ)文》、《科學(xué)》以及《道德與法治》）。
5. 制定并實(shí)施中青年教師“一課一研究”教研活動(dòng)。
6. 開(kāi)展“青藍工程”結對活動(dòng)。
7. 參加海陵區春學(xué)期六年級調研測試質(zhì)量分析會(huì )。
8. 開(kāi)展學(xué)校第二屆名師工作室結業(yè)典禮和第三屆名師工作室成立儀式。
9. 開(kāi)展道德講堂“四有教師”師德培訓活動(dòng)。
十月份：
1. 開(kāi)展語(yǔ)、數、英學(xué)科組集體備課觀(guān)摩研討活動(dòng)。
2. 開(kāi)展學(xué)校名師工作室“我心中的名師”沙龍研討活動(dòng)。
3. 開(kāi)展“三區三�！苯虒W(xué)聯(lián)誼研討活動(dòng)。
4. 組織教師積極參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)。
5. 邀請專(zhuān)家開(kāi)展課題研究專(zhuān)題培訓活動(dòng)。
6. 開(kāi)展秋季安全教育培訓活動(dòng)。
7. 開(kāi)展二年級珠心算社團展示及家長(cháng)會(huì )。
十一月份：
1. 開(kāi)展挖掘“特色教師”，創(chuàng )設“品牌教師”活動(dòng)。
2. 加強珠心算實(shí)驗學(xué)校的結對、教研等工作。
3. 開(kāi)展班級管理專(zhuān)題培訓活動(dòng)。
4. 開(kāi)展“師生心理健康”專(zhuān)題培訓活動(dòng)。
5. 組織教師積極參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)。
6. 開(kāi)展 名師工作室“讀寫(xiě)班”第一次活動(dòng)。
十二月份：
1. 開(kāi)展學(xué)校名師工作室“讓我最難忘的一節課”沙龍研討活動(dòng)。
2. 開(kāi)展名師工作室“大講壇”第一次活動(dòng)（我的教育故事）。
3. 開(kāi)展現代信息技術(shù)應用專(zhuān)題培訓活動(dòng)。
4. 組織教師積極參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)。
5. 做好兩個(gè)省或市級規劃課題的開(kāi)題論證準備工作。
6. 開(kāi)展第三屆海小“知行杯”青年教師課堂教學(xué)評比和展示活動(dòng)。
一月份：
1. 開(kāi)展海陵區珠心算實(shí)驗課堂教學(xué)評比活動(dòng)。
2. 制定好語(yǔ)、數、英學(xué)科備課組復習計劃，確保教學(xué)質(zhì)量大幅度提升。
3. 積極組織教師參加各級各類(lèi)優(yōu)秀教師評選活動(dòng)。
4. 收齊各教研組、備課組活動(dòng)記載簿。
5. 各課題組整理研究資料，撰寫(xiě)相關(guān)報告上交教科室。
6. 完成教科室工作總結。
學(xué)年工作計劃 篇7
一、工作思路：
新學(xué)期，我區數學(xué)教研工作繼續以“基礎教育課程改革綱要”精神為指導，全面落實(shí)“數學(xué)課程標準”要求，以課堂教學(xué)為主陣地，沿著(zhù)“數學(xué)教學(xué)活動(dòng)化的研究”的方向探索，在提升教研水平、打造教師隊伍、提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)逐步形成鐘樓數學(xué)學(xué)科研究的特色。
二、主要工作：
1、加強理論學(xué)習，濃厚學(xué)習氛圍
工作內容：學(xué)習《數學(xué)課程標準》、《數學(xué)課程標準解讀》及相關(guān)教育教學(xué)理論書(shū)籍，落實(shí)“減負”精神，貫徹“大綱（試用修訂版）”要求及“國標實(shí)驗版”思想。
實(shí)施策略：健全理論學(xué)習制度，加強理論學(xué)習指導。采用分散與集中相結合的學(xué)習形式，以各校校本培訓為載體組織專(zhuān)題學(xué)習，結合數學(xué)教學(xué)研究方向組織各類(lèi)學(xué)術(shù)沙龍，努力架起理論與實(shí)踐的橋梁。各校教研組要結合學(xué)校實(shí)際、教師特點(diǎn)分散研修、自主學(xué)習，切實(shí)提高學(xué)習質(zhì)量。
達成目標：在學(xué)習理論、總結經(jīng)驗的基礎上，組織教師進(jìn)一步開(kāi)展教改實(shí)踐，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、課程故事、教育隨筆、教學(xué)案例，并努力在各類(lèi)雜志上發(fā)表或在各類(lèi)評優(yōu)活動(dòng)中獲獎。特別關(guān)注“我與課改”論文征集（截稿時(shí)間：9月20日），市“小數會(huì )”20xx年論文評優(yōu)活動(dòng)（截稿時(shí)間：9月27日）
2、深化課改實(shí)踐研究，提高課程實(shí)施水平
工作內容：
�。�1）抓好一~三年級新教材的教法研究活動(dòng)，特別是三年級新教材的研討活動(dòng)。
�。�2）嚴格落實(shí)四~六年級“大綱（試用修訂版）”的教學(xué)要求，培養課程開(kāi)發(fā)意識、組織有效的數學(xué)教學(xué)活動(dòng)。
�。�3）認真組織“蘇教版課程標準小學(xué)數學(xué)教材實(shí)驗”工作，收集對實(shí)驗教材的評價(jià)及修改建議，跟蹤“樣本班”的實(shí)驗情況，總結教改經(jīng)驗。
�。�4）積極推進(jìn)區數學(xué)學(xué)科協(xié)進(jìn)組的工作活動(dòng)進(jìn)程，校際聯(lián)動(dòng)，優(yōu)勢互補，切實(shí)提高各點(diǎn)的活動(dòng)質(zhì)量。
實(shí)施策略：課改理念只有付諸于行動(dòng)、見(jiàn)諸于課堂才能體現價(jià)值、煥發(fā)活力。因此，在提高課改實(shí)施水平的過(guò)程中，我們應將研究重點(diǎn)落在課堂上，組織“五個(gè)主題”的課堂教學(xué)研究，即學(xué)習材料的選擇與組織，學(xué)習活動(dòng)的設計和展開(kāi)，學(xué)習方式的改善，學(xué)習過(guò)程的`優(yōu)化，學(xué)習評價(jià)的策略，努力探索具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)新模式。具體活動(dòng)形式有三：教研室牽頭的全區性專(zhuān)題教學(xué)研討活動(dòng)；以各協(xié)進(jìn)組為主體的公開(kāi)展示活動(dòng)（由各協(xié)進(jìn)組自由申報）；面廣量大的課堂調研及問(wèn)題討論。
達成目標：策劃活動(dòng)，組織研討，讓更多教師更新教育理念、轉變教育行為提高新課程的實(shí)施水平。在各級學(xué)科競賽、各類(lèi)學(xué)科教學(xué)展示中獲得好成績(jì)。
3、推進(jìn)教育科研進(jìn)程，深化數學(xué)教學(xué)改革。
工作內容：
�。�1）區各校在新課標理念的指導下，結合各自實(shí)際情況推出了一系列有實(shí)效性、有針對性的數學(xué)課題，并在實(shí)踐中解決了問(wèn)題，深化了數學(xué)教學(xué)改革，本學(xué)期要繼續扎實(shí)過(guò)程、有效推進(jìn)。與此同時(shí)，教研室將各校研究的共同點(diǎn)整合，在宏觀(guān)層面上提出“數學(xué)教學(xué)活動(dòng)化的研究”這一方向，與各校達成共識、形成研究合力、尋找研究策略，形成鐘樓數學(xué)教學(xué)的新特色。
�。�2）評價(jià)是導向，本學(xué)期將在認真聽(tīng)取各方面意見(jiàn)的基礎上形成“鐘樓區數學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)意見(jiàn)（試行稿）”，及“考試改革評價(jià)意見(jiàn)（試行稿）”。
實(shí)施策略：以數學(xué)學(xué)科基地為載體，在基地建設的過(guò)程中，搞實(shí)驗、作研究，同時(shí)借助區數學(xué)學(xué)科高級研修班成員的研究力量，將科研工作向縱深推進(jìn)。
達成目標：
�。�1）擬出“數學(xué)教學(xué)活動(dòng)化的研究”方案，論證、修改、調整。選定學(xué)科基地及實(shí)驗班級，并在此范圍中解讀方案思想，做好宣傳、組織工作，使研究成員內化理念，達成共識，初步付諸行動(dòng)。
�。�2）制訂出“鐘樓區數學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)意見(jiàn)（試行稿）”及“考試改革評價(jià)意見(jiàn)（試行稿）”。
4、強化師資隊伍建設，提高教師素養
工作內容：加強幾個(gè)層面隊伍的建設：區數學(xué)骨干教師隊伍（市、區級學(xué)科帶頭人，青年骨干教師），區數學(xué)青年教師隊伍，新近踏上工作崗位的教師隊伍。對這幾支隊伍做到分層要求，拾級而上。
實(shí)施策略：以學(xué)校教研組為主體，通過(guò)師徒結對、平行班結伴，幫帶新教師，使他們起好教學(xué)第一步。以十一月份“青年教師素質(zhì)大賽”為載體，為促進(jìn)教學(xué)研究，為青年教師嶄露才華、脫穎而出搭建舞臺。以十月份“新課程、新理念、新課堂”學(xué)術(shù)研討會(huì )為契機，加強教師間的協(xié)作互動(dòng)、校際間的交流研討，從教育教學(xué)理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水平兩方面促進(jìn)教師長(cháng)足發(fā)展。
達成目標：
�。�1）市級、區級數學(xué)學(xué)科帶頭人要主持一個(gè)課題的研究工作；
�。�2）市級、區級數學(xué)學(xué)科青年骨干教師及青年教師每學(xué)期至少要在相應范圍內上1——2節研究課或示范課，并在各類(lèi)課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)中獲得好成績(jì)。
�。�3）數學(xué)學(xué)科帶頭人和青年骨干教師要加強自身理論修養，力爭每年在省、市教育刊物上發(fā)表1——2篇有質(zhì)量的教育教學(xué)研究論文；
�。�4）青年教師要勤動(dòng)腦、善動(dòng)筆，爭取在各級各類(lèi)論文比賽中獲獎。
三、重大活動(dòng)：
1、九月二十三~二十四日舉行“常州市四~六年級青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)”。
2、十月份舉行“新課程、新理念、新課堂”學(xué)術(shù)研討會(huì )。
3、十一月份“區青年教師素質(zhì)大賽”。
4、十一月份“數學(xué)教學(xué)活動(dòng)化的研究”方案論證，課題解讀。
5、十二月份數學(xué)教學(xué)評價(jià)工作意見(jiàn)交流會(huì )
四、日程安排：
八月份：
1、一~六年級數學(xué)教材分析
九月份：
1、常州市“四~六年級青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)”
2、教學(xué)常規調研活動(dòng)
3、9月20日“我與課改”論文區內預選
4、9月27日小數年會(huì )論文區內預選
5、協(xié)進(jìn)組長(cháng)碰頭會(huì )
6、協(xié)進(jìn)組研究活動(dòng)
十月份：
1、“新課程、新理念、新課堂”學(xué)術(shù)研討會(huì )
2、小學(xué)數學(xué)優(yōu)秀青年教師課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)
3、第二次教材分析
十一月份：
1、區青年教師素質(zhì)大賽
2、“數學(xué)教學(xué)活動(dòng)化的研究”方案論證，課題解讀
3、課改年級教學(xué)研討活動(dòng)
十二月份：
1、數學(xué)教學(xué)評價(jià)工作意見(jiàn)交流會(huì )
2、市“小數會(huì )”年會(huì )
一月份：
1、期末總結工作
2、九年義務(wù)教育新教材教學(xué)總結匯總
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