升旗儀式演講稿

時(shí)間:2024-08-27 02:35:32 演講稿 我要投稿

【熱門(mén)】升旗儀式演講稿模板集錦七篇

  演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中,用到演講稿的地方越來(lái)越多,那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?以下是小編為大家整理的升旗儀式演講稿7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

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升旗儀式演講稿 篇1

  今天我講話(huà)的主題是:《文明禮儀,從我做起》。

  文明由細節構成。她在課堂上表現為:坐姿端正、凝神聽(tīng)講、舉手發(fā)言;她在課間表現為:不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事,上下樓梯靠右行;不踐踏綠草,不采摘鮮花、不留下雜物。它在社會(huì )中表現為:公交車(chē)上主動(dòng)讓座,接人待物禮貌周到。它表現在一聲真誠的“謝謝”,一句真心的“對不起”,還有每日的“您早、你好、再見(jiàn)”之中。

  人無(wú)禮則不立,事無(wú)禮則不成,國無(wú)禮則不寧?梢(jiàn),文明禮儀小事不小。這個(gè)道理雖然淺顯,但要真正做好,持之以恒,卻不容易。反思我們同學(xué)們的所作所為,離文明還有一段距離。在我們身邊,在一小部分同學(xué)身上,還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如,在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的'紙屑,教室里、操場(chǎng)上、樹(shù)叢中食品袋、餐巾紙隱約可見(jiàn),潔白的墻壁上留下串串不和諧的腳印。甚至有的同學(xué)認為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;就餐時(shí)大聲講話(huà);還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà),甚至故意損壞學(xué)校的公共財物,有的同學(xué)用小刀在課桌上刻畫(huà)、在墻壁上亂畫(huà)。最近還發(fā)現樓上的同學(xué)往樓下扔礦泉水瓶、倒水的現象。

  在此我建議同學(xué)們從以下幾方面做起,摒棄身上的種種不文明的現象,養成良好的文明禮儀習慣,做一個(gè)自尊自愛(ài)、真誠友善、品德高尚、勤奮學(xué)習、文明上進(jìn)的小學(xué)生。

  首先:要做到舉止端莊,言行文明。我們要著(zhù)裝得體,符合學(xué)生身份,體現出篷勃向上的風(fēng)采,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。要把您好、請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系常掛嘴上。見(jiàn)到老師和同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好。

  其次:講究衛生,保護環(huán)境。學(xué)校是我們共同的家,如今的校園樹(shù)木蒼翠,綠草如茵,建筑與綠地相映成趣,置身于美麗的校園中,同學(xué)們都會(huì )感到非常舒心愜意。所以讓我們趕快行動(dòng)起來(lái),自覺(jué)改正亂丟雜物的不良習慣,做到“垃圾不落地,校園更美麗”,用我們的實(shí)際行動(dòng)凈化校園、美化環(huán)境。

  第三:愛(ài)護公物,節約資源。不穿越綠化帶,愛(ài)護清潔衛生,服從老師管理和接受值日學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助,應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)們現在雖然還不能為社會(huì )創(chuàng )造財富,但至少應該懂得愛(ài)惜公物。我們正在提倡構建節約型社會(huì ),愛(ài)護公物則是我們對社會(huì )所能做的力所能及的事。那么就讓我們從身邊的每一件小事做起,節約一張紙、一度電、一滴水……不積細流,無(wú)以成江河。因此,我們應努力培養節儉的習慣,你將會(huì )受益一生。

  俗話(huà)說(shuō):播種行為收獲習慣,播種習慣收獲性格,播種性格收獲命運。同學(xué)們,你們是學(xué)校的主人,讓我們攜起手來(lái),從現在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,養成良好的行為習慣吧!

升旗儀式演講稿 篇2

  狂風(fēng)掃落九十葉,又是一年雨逢春。

  朦朧搖曳孤帆影,夜深祥坐老來(lái)翁。

  時(shí)間是一副沒(méi)有副作用的解藥,它可以讓我們暫時(shí)地忘卻了傷痛;時(shí)間也是一副慢慢發(fā)作的毒藥,它讓我們對于過(guò)去學(xué)會(huì )了漸漸地遺忘。今天,時(shí)間這個(gè)信使,帶來(lái)了一封久遠的信件給我們來(lái)品讀,這封有點(diǎn)泛黃的信件上寫(xiě)滿(mǎn)了“五·四”的那段青春故事。時(shí)間把“五·四”的青年學(xué)生們推到了時(shí)代的風(fēng)尖浪口,時(shí)間又把“五·四”青年學(xué)生們留在了過(guò)去,之后時(shí)間給了我們一曲略帶憂(yōu)傷的詩(shī)歌讓我們不斷傳詠吟唱,傳詠吟唱那段寫(xiě)在“五月四日”不朽的青春記憶。

  那是一場(chǎng)以我們——大學(xué)生為主角的轟轟烈烈的愛(ài)國運動(dòng),是一次追求民主、追求真理的思想解放潮流!拔濉に摹边\動(dòng)猶如一個(gè)新生的先知般喚醒了中華民族沉寂已久的覺(jué)醒。在那段歲月里,我們用了多少青春,我們用了多少的熱血,我們又用了多少生命來(lái)踐行著(zhù)我們對于祖國,對于中華民族,對于受難人民群眾的深深?lèi)?ài)戀。

  現在的.今天,我們漸漸地開(kāi)始遠離了那段國家和民族深陷水深火熱中的艱難日子了;

  現在的今天,我們在時(shí)間車(chē)輪滾滾過(guò)后早已看不到那段時(shí)光動(dòng)蕩不安、朝不保夕的印跡了;

  現在的今天,我們在先人們的前仆后繼所換來(lái)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中平平安安地生活;

  ……

  而那些高舉著(zhù)鮮紅旗幟;那些被冠名的“愛(ài)國熱血青年”;那些老調重彈的“為人民服務(wù)”……這些的種種也正被我們漸漸的如同埋葬死者般把它們深深地埋葬著(zhù),并且給它們樹(shù)立一個(gè)高高的木板,寫(xiě)上“非主流”的嘲諷。

  我們是不是在上演著(zhù)“過(guò)河拆橋”這種我們一直所不提倡卻又自己踐行的鬧劇呢?或許遺忘歷史并不是一種錯誤,但是把歷史當做玩具來(lái)遺失就是一種“罪”了。

  什么是“五·四”精神,是老者們的條條框框的理論嗎?是后生小輩們無(wú)知無(wú)畏的天方夜譚?我想這些都不是!

  它應當是當圣火在法國傳遞遭受干擾時(shí),金晶奮不顧身時(shí)那堅定無(wú)比的眼神;

  它應當是汶川大地震發(fā)生時(shí),人們慷慨解囊時(shí)那義不容辭的信仰;

  它應當是當中國領(lǐng)海受到侵犯時(shí),我們義正言辭時(shí)那異口同聲的共識;

  ……

  “五·四”是“搖落一樹(shù)的悲哀,片片都是傷心的理由”

  “五·四”是“天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物”

  “五·四”的那份民族愛(ài)國精神,并不是歷史的過(guò)去,也不是歷史的陳?ài)E,而是一個(gè)民族的思想靈魂。在不同的時(shí)代,它寄宿于不同軀體之中;在不同時(shí)代,它又用不同的方式來(lái)闡述。那屈子“曾不知路之曲直兮,南指月與列星”的深深吟誦;那文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青!钡囊曀廊鐨w;那林則徐“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”的愛(ài)國情懷。

  在現在,我們依舊需要“五·四”的力量,我們不再需要高舉義憤填膺的抗議大牌,而是用我們自己的方式來(lái)紀念這個(gè)和我們一樣青春的節日。用我們的方式來(lái)面對那經(jīng)濟危機,用我們的態(tài)度來(lái)面對以后的艱難,用我們的心情來(lái)感化別人的憂(yōu)愁……

  讓我們繼續書(shū)寫(xiě)五四的青春;

  讓我們銘記五四的回憶;

  更讓我們傳承五四的精神。

升旗儀式演講稿 篇3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好,今天我演講的題目是《讀書(shū)與生活》。

  眾所周知,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)在我們的生活中扮演著(zhù)一個(gè)極其重要的角色。之所以說(shuō)它重要,是因為它無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我們的身邊,充斥在我們的周?chē),并且每個(gè)人都在學(xué)知識,用知識。

  但是,有些人卻不知道讀書(shū)到底是為了什么。我覺(jué)得讀書(shū)的好處之一就是調整心態(tài)。不管生活中我們遇到怎樣的`大喜大悲,都能保持一個(gè)平和冷靜的心態(tài),做好充分的思想準備去面對它。高興地時(shí)候,不要得意忘形;失意的時(shí)候,不要過(guò)分悲傷,倘若不能避免傷心,就自己想辦法疏通。

  高爾基說(shuō):書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。閑暇的時(shí)候,我們也不妨讀一讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū),我們從書(shū)體會(huì )到博愛(ài),感受到真情;我們從書(shū)中認識到歷史的更替,社會(huì )的變革;我們從書(shū)中學(xué)會(huì )思考,提出有價(jià)值的問(wèn)題,學(xué)會(huì )成長(cháng)。

  世紀老人冰心說(shuō)過(guò):讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。這是一句至理名言。讀一本好書(shū),就是和一個(gè)智者交談,可以使人心靈充實(shí),使人明辨是非。

  畢淑敏也說(shuō)過(guò),書(shū)不是胭脂,卻會(huì )使人心顏常駐。書(shū)不是棍棒,卻會(huì )使人鏗鏘有力。書(shū)不是羽毛,卻會(huì )使人飛翔。書(shū)不是萬(wàn)能的,卻會(huì )使人千變萬(wàn)化。

  書(shū)是我們最忠誠的伙伴,所謂:走遍天下書(shū)為侶。時(shí)光會(huì )不斷流逝,讀書(shū)卻讓我們增長(cháng)知識。難道你不想增長(cháng)知識嗎?如果你愿意,請你拿起對我們人生有意義的書(shū),走進(jìn)書(shū)的世界,暢游知識的海洋吧,它會(huì )讓你充滿(mǎn)思想,充滿(mǎn)智慧,進(jìn)而改變命運,改變人生,更能讓我們找回那些真正屬于我們的自信!

  謝謝大家,演講完畢!

升旗儀式演講稿 篇4


敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  金風(fēng)送爽、丹桂飄香。我們又迎來(lái)了新學(xué)期。新學(xué)期,新起點(diǎn),新打算,新收獲,新學(xué)期是我們人生旅途上的又一個(gè)加油站。

  今天,在清爽的晨風(fēng)中,我們在這里舉行新學(xué)年第一次升旗儀式,我首先祝愿各位老師、各位同學(xué)在新學(xué)期身體健康、工作順利、學(xué)業(yè)進(jìn)步。在此,我想和大家聊上幾句,并與大家共勉。

  首先,我們要做好學(xué)習的準備。俗話(huà)說(shuō):“工欲善其事,必先利其器。我們一定要調整好自己的狀態(tài),使自己緊跟老師的步伐,還要在大框架下制定自己的小計劃,一點(diǎn)一滴地積累,一步一段地進(jìn)步,更要保持自己的優(yōu)點(diǎn),改正自己的弱點(diǎn),以求全面提高。這樣,我們的能力和成績(jì)才會(huì )有質(zhì)的飛躍。其次,我們要做好心理準備。認真對待每一次練習與作業(yè),并把他們當作考試,只有平時(shí)嚴格的訓練,考試時(shí)才會(huì )有平時(shí)的輕松。這就要我們注重過(guò)程,看淡結果,把每一次考試看作是一次查缺補漏的`檢測,一次思考總結的良機。弗蘭克林說(shuō)過(guò):“有非常之膽識,始可做非常之事業(yè)”我們要培養自信,戰勝怯弱,在任何時(shí)候都持著(zhù)“不拋棄,不放棄”的信念,就一定能給自己的人生添上濃墨重彩的一筆。另外,我們還要加強體育鍛煉。因為身體是學(xué)習的本錢(qián),只有擁有健康的身體,才能學(xué)得輕松愉快。

  同學(xué)們,沒(méi)有播種,何來(lái)收獲;沒(méi)有辛勞,何來(lái)成功;沒(méi)有磨難,何來(lái)榮耀;沒(méi)有挫折,何來(lái)輝煌。我想我們早已讀懂了辛勤勞作的雙親,讀懂了在講桌旁燃燒青春的老師,我們的心里早已裝下了美麗的夢(mèng)想……人生能有幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)搏!讓我們?yōu)榱藟?mèng)想拼搏吧!

  我們必須牢記“天行健,君子以自強不息”,在命運的激流中拼搏,須知“大浪淘沙,方顯真金本色;暴雪壓頂,更見(jiàn)青松巍峨”。讓我們鼓足風(fēng)帆,從二十二中這個(gè)風(fēng)和日麗的港灣奮力遠航;讓我們攜手并進(jìn),以信念為舵,以理想為帆,以汗水為槳,載著(zhù)夢(mèng)想之舟駛向成功的彼岸,為二十二中的明天再添輝煌!

  明天就是第29個(gè)教師節,在這里我謹代表全體同學(xué)向我們可敬可愛(ài)的二十二中全體老師們,道一聲:“老師,您辛苦了!節日快樂(lè )!

  謝謝大家!

升旗儀式演講稿 篇5

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  上午好!

  季節已是四月,最美人間四月天。

  我們告別充滿(mǎn)陰霾的冬天,滿(mǎn)懷豪情地走進(jìn)陽(yáng)光燦爛的四月,呈現在我們面前的一切都將是嫩綠的,蓬勃著(zhù)生機的。

  今天,我們舉行隆重的升旗儀式。當鮮艷的五星紅旗在我們的校園上空冉冉升起的時(shí)候,我想我們應該深深懂得,今天的幸福生活的來(lái)之不易,也應更加的珍惜現有的幸福生活。

  同學(xué)們!雖然,當今時(shí)代,我們并不需要像先烈們那樣拋頭顱,灑熱血,舍身身家性命而不顧,用自己的血肉之軀筑起共和國的長(cháng)城。但是在你們的身上寄托著(zhù)我們民族的未來(lái),也承載著(zhù)你們父母、家族的夢(mèng)想。四月,是一個(gè)慎終追遠的日子,希望我們能夠在沉甸甸的緬懷之中,凝聚人生的偉力,勇?lián)旖荡笕蔚臍v史使命,用知識改變自己的命運,以才智掌控自己的未來(lái)。

  同學(xué)們!作為老師,我有幾句話(huà)送給你們:

  1、要懷有大志。夢(mèng)想,是我們人生的航標燈。人生的長(cháng)度是極其有限的,而夢(mèng)想會(huì )拓展我們人生的厚度、深度,與廣度。沒(méi)有夢(mèng)想的人,永遠也走不遠;沒(méi)有夢(mèng)想的人生,是蒼白的,也是塵灰色的。

  2、要勤奮!皯獙W(xué)問(wèn)難,在乎點(diǎn)滴勤”,“業(yè)精于勤而荒于嬉”,要有“三更燈火五更雞”的讀書(shū)精神。多一些發(fā)奮讀書(shū)的作為,少一點(diǎn)不思進(jìn)取的安逸享受;多一些向知識海洋探尋的意識,少一點(diǎn)當和尚撞鐘的得過(guò)且過(guò);多一些洋溢著(zhù)正能量的“三觀(guān)”的正確價(jià)值取向,少一點(diǎn)充滿(mǎn)了“三俗”的習氣、流氣。

  3、要養成良好的習慣。教育,就是讓我們養成若干個(gè)有益于一生的好習慣的一種過(guò)程。中小學(xué)生“守則”、“規范”,是我們學(xué)生言行的一面鏡子,我們時(shí)常的要攬鏡自照,查擺自己,反思自己。話(huà),要慢慢的學(xué)會(huì )怎么說(shuō);事情,也要慢慢的學(xué)會(huì )怎么做;就是學(xué)生間的大大小小矛盾,也要慢慢學(xué)會(huì )怎么解決,糾纏、斗毆,是最沒(méi)有智商的表現。我們日常的一言一行,無(wú)不彰顯著(zhù)一個(gè)人的`素養,與人格魅力,以及文明程度。

  梁?jiǎn)⒊f(shuō):少年智則國智,少年強則國強。同學(xué)們,偉大的中國夢(mèng),在向我們召喚,讓我們用教育來(lái)書(shū)寫(xiě)未來(lái)嶄新的篇章。

  借此機會(huì ),我也向我們的老師說(shuō)幾句話(huà)。

  老師們,同仁們!一個(gè)學(xué)校的發(fā)展,關(guān)鍵在教師,這是不可置疑的定論。希望我們在學(xué)校的正確領(lǐng)導下,全身心地投入我們的課堂教學(xué)改革,不斷地提升教育教學(xué)質(zhì)量,為我們轄區內的學(xué)生、家長(cháng)提供優(yōu)質(zhì)的教育,滿(mǎn)足學(xué)生、家長(cháng)對優(yōu)質(zhì)教育的需求。同時(shí),我們也要不斷地加強師德修養,做學(xué)生的表率,憂(yōu)家長(cháng)所憂(yōu),想學(xué)生所想。要坐得住板凳,耐得住寂寞,潛下心來(lái),聚精會(huì )神,群策群力,用我們的良知做教育,并努力地打造我們學(xué)校,逐漸地成為一所讓上級領(lǐng)導放心,讓本地人民滿(mǎn)意,讓在校學(xué)生成才的優(yōu)質(zhì)、特色學(xué)校。

  謝謝大家!

升旗儀式演講稿 篇6

  翟:尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,

  合:早上好!

  翟:我是三(3)班的翟駿逸。

  李:我是李?lèi)側弧?/p>

  袁:我是袁北辰。

  匡:我是匡幸子。

  翟:今天,我們演講的題目是

  合:《做陽(yáng)光少年》。

  李:陽(yáng)光,帶給大地蓬勃的生機,帶給我們光明和希望。感受陽(yáng)光,就是感受快樂(lè ),感受溫暖,感受生生不息的向上的力量。

  袁:做一個(gè)陽(yáng)光少年,讓七彩的陽(yáng)光灑滿(mǎn)我們的世界,陪伴我們健康成長(cháng)。

  匡:愛(ài)是陽(yáng)光。愛(ài)我們的爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)我們的老師同學(xué),愛(ài)操場(chǎng)上的嬉戲奔跑,愛(ài)教室里的書(shū)聲瑯瑯。

  翟:誠信是陽(yáng)光。坦誠相待、言而有信,能讓我們心胸開(kāi)闊、坦蕩,讓我們贏(yíng)得尊重,讓我們樂(lè )于接納,傾力合作。讓我們在逆境中也能彼此扶持守望。

  李:文明是陽(yáng)光。文明是溫文儒雅、落落大方; 文明是遵規守紀,是尊敬師長(cháng),是節儉環(huán)保,是承擔責任……

  袁:文明的人,恰似三月的陽(yáng)光,灑下呵護的'溫柔,帶來(lái)春天的芬芳。

  匡:奮斗是陽(yáng)光。在追逐夢(mèng)想的道路上,讓我們選擇堅持,選擇珍惜,選擇挑戰,選擇踏實(shí)努力,選擇坦然面對成功和失敗……

  翟:同學(xué)們,少年智則國智,少年強則國強。我們是祖國的未來(lái),愿每一位同學(xué)向著(zhù)“陽(yáng)光好少年”的目標,努力奮斗,不斷進(jìn)步!

  合:行動(dòng)起來(lái)吧,讓我們人人爭做“陽(yáng)光好少年”,讓我們的心—光明、溫暖、多彩、快樂(lè )、向上!我們的演講到此結束,謝謝大家!

升旗儀式演講稿 篇7

  金風(fēng)乍冷,天高云淡,丹桂飄香,碩果累累,建校僅僅十周年的三中走過(guò)了輝煌的歷程,20xx年高考在保定市33所重點(diǎn)中學(xué)中排名第三,繼續領(lǐng)跑定興高中教育。然而,我們的位置不是一個(gè)聚焦點(diǎn),而是一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。

  高三的同學(xué)們,目前我們正處在高考的最前沿,距離“命運審判”的六月七號還有僅僅230多天了。父母殷切的.目光灑在我們的背影,老師諄諄的教誨響在我們的耳畔,十二年的艱辛血汗淌在腳下的沃土,如何讓理想的陽(yáng)光照進(jìn)現實(shí)從而今生無(wú)悔呢?。

  高一高二的同學(xué)們,我們現在正處于打好堅實(shí)基礎,培養良好習慣的最佳階段。我們要遵規守紀,認真聽(tīng)講,勤于思考,敢于超越。成功不是將來(lái)才有的,而是你決定去做那一刻起持續積累而成。吉鴻昌說(shuō):“路是腳踏出來(lái)的,歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史”,所以我們要踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步,培養良好的生活學(xué)習習慣,今天辛勤播種,明天一定會(huì )豐盈收獲。

  老師們,同學(xué)們,精神成就事業(yè),態(tài)度決定一切。選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了磨練與堅持,也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!春風(fēng)化雨,澆灌滿(mǎn)園桃李;瑯瑯書(shū)聲,鋪就錦繡前程。讓我們師生同心,攜手并進(jìn),積極行動(dòng),共同奮斗,我堅信,景勝的明天一定會(huì )更加美好!

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