課余生活調查報告8篇
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編整理的課余生活調查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課余生活調查報告1
目前，我國大學(xué)生的課余時(shí)間比較多，但是有些大學(xué)生卻未能合理安排好這么多的時(shí)間，虛度了大學(xué)的寶貴光陰，影響到了未來(lái)的生活。因此，合理有效的利用課余時(shí)間關(guān)系到大學(xué)生的整體素質(zhì)和大學(xué)生未來(lái)的生活質(zhì)量。為了全面了解大學(xué)生課余時(shí)間安排及利用情況，引導大學(xué)生合理利用課余時(shí)間，在兩個(gè)星期內，一共收回了94份電子調查問(wèn)卷，并對問(wèn)卷進(jìn)行了整理分析，發(fā)現當前大學(xué)生存在許多的問(wèn)題。
總體來(lái)說(shuō)，大學(xué)生課余生活時(shí)間基本充裕，活動(dòng)豐富多彩，時(shí)間利用基本合理。但也有部分同學(xué)課余時(shí)間不足，活動(dòng)單一。部分同學(xué)課余時(shí)間缺乏合理的安排，大量時(shí)間花費在上網(wǎng)和玩游戲上，對身心造成不利影響。
1、79%的大學(xué)生課余時(shí)間基本充足。調查顯示，21%學(xué)生課余時(shí)間不充足，18%學(xué)生很充足，61%課余生活基本充足�？梢�(jiàn)，占大多數的大學(xué)生課余時(shí)間基本充足，發(fā)揮空間還很大。
2、大學(xué)生課余活動(dòng)豐富，內容差異大。
從調查結果看，課余活動(dòng)中，女生以學(xué)習（占其所有課余活動(dòng)26%）和逛街購物（占其所有課余活動(dòng)28%）為主，，男生以學(xué)習（占其所有課余活動(dòng)19%）和娛樂(lè )（占其所有課余活動(dòng)30%）為主。此外，上網(wǎng)，社團活動(dòng)，閱讀，運動(dòng)，兼職等所占比重各分秋色，不相上下。
3、課外學(xué)習的同學(xué)占多數。
從調查結果看，無(wú)論男生女生，課外學(xué)習仍是其主要活動(dòng)。其中，66.3%的男生課余時(shí)間用于學(xué)習，77.6%的女生課余時(shí)間也用于學(xué)習。由此看出，課外學(xué)習對于每一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一條獲取知識的重要渠道，是對課內學(xué)習的重要補充。它對大學(xué)生擴寬視野，開(kāi)闊思路，激發(fā)求知欲望，豐富精神生活，培養道德情操以及建立良好的知識結構都具有重大意義。在這個(gè)知識爆炸，信息豐富的年代，有著(zhù)扎實(shí)的知識基礎和課外學(xué)習是分不開(kāi)的。課外學(xué)習是競爭中的籌碼，切身感受到充實(shí)自己，提高自身知識素養的重要性。
4、上網(wǎng)的學(xué)生多，使用時(shí)間長(cháng)，上網(wǎng)目的不一。
從調查結果看，約40%的學(xué)生每天花2-3小時(shí)上網(wǎng)，占其所有課余時(shí)間50%左右，且26%的時(shí)間用于學(xué)習查資料，59%的時(shí)間用于聊天，上校內及論壇，看影視劇。這表明，網(wǎng)絡(luò )在大學(xué)生課余生活中越來(lái)越重要，大學(xué)生也越來(lái)越鐘情于這種新興的娛樂(lè )學(xué)習方式。但僅有26%的上網(wǎng)時(shí)間用于學(xué)習查資料，其余大部分用于聊天，沖浪，游戲和看影視劇�？梢�(jiàn)，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )的學(xué)習價(jià)值和功能有待開(kāi)發(fā)和提高。
5、大一學(xué)生90%課余時(shí)間用于社團活動(dòng)。
從調查結果看，大一學(xué)生中，在課余時(shí)間通常忙于各類(lèi)社團活動(dòng)的近90%，遠高于其他如學(xué)習、娛樂(lè )等。社團是由大學(xué)生自己發(fā)起，管理，策劃，運行的組織。社團活動(dòng)能夠鍛煉學(xué)生處理事情的能力，提高自身素質(zhì)。加入社團已成為大學(xué)生融入象牙塔的選擇，是培養交際能力的場(chǎng)所，這也是越來(lái)越多大學(xué)生青睞社團的原因。
6、大學(xué)生課余生活平均花費基本合理，但仍需合理規劃。
依據調查結果，約72%學(xué)生課余花費在100-500元之間，約11%學(xué)生花費在500元以上�？梢�(jiàn)，大部分學(xué)生課余花費基本合理。但是，仍有不少的大學(xué)生課余生活花費過(guò)高，這是一個(gè)亟待改善和提高的問(wèn)題。
7、對課余生活規劃和認識不夠。
調查結果顯示，56%學(xué)生能認識到自己或周?chē)苏n余時(shí)間利用得不好的原因，此外，僅有43%學(xué)生合理規劃和充分利用自身課余時(shí)間，其余只是稍作安排或順其自然。由此可見(jiàn)，大學(xué)生在處理課余時(shí)間中還普遍存在問(wèn)題，合理安排大學(xué)生課余時(shí)間成為當前大學(xué)生迫在眉睫的大問(wèn)題。
我的建議：
1、學(xué)校要為大學(xué)生創(chuàng )造好的環(huán)境。
學(xué)校是學(xué)習的好地方，這也要求各高校為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，好的學(xué)習和環(huán)境是一所高校必須達到的要求。這要求學(xué)校從軟硬件實(shí)施上能滿(mǎn)足大學(xué)生學(xué)習的需要，從思想上引導和鼓勵大學(xué)生努力學(xué)習，提高自己。
2、重視課外學(xué)習的重要性。
學(xué)習是大學(xué)生的主要任務(wù)，但現代社會(huì )要求的是德才兼備、有知識、有能力、能創(chuàng )新的開(kāi)拓性人才。目前我國高等教育正處于由應試型教育向素質(zhì)教育轉變的.過(guò)程之中，第一課堂為大學(xué)生提供了專(zhuān)業(yè)知識及相關(guān)領(lǐng)域的知識，它培養的是大學(xué)生的專(zhuān)門(mén)能力，而素質(zhì)教育則要求除了專(zhuān)業(yè)以外還要培養學(xué)生的多種能力，應該是整個(gè)人的素質(zhì)的提高，這不是第一課堂就可以實(shí)現的。
3、把自己從單一學(xué)習的枯燥之中拉出來(lái)，豐富課余生活。
學(xué)習之余，大學(xué)生可以參加學(xué)校社團開(kāi)展的各種活動(dòng)，如運動(dòng)會(huì )、足球比賽、卡拉ok大賽等，還有校內外各類(lèi)知識講座、知識競賽，各類(lèi)學(xué)術(shù)社團組織的學(xué)術(shù)節、模擬股市、學(xué)術(shù)論文大賽等等。除了這些活動(dòng)外，大學(xué)生也可以參加勤工儉學(xué)活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、創(chuàng )業(yè)活動(dòng)等實(shí)踐服務(wù)型活動(dòng)�？傊�，大學(xué)生應該根據自身的特點(diǎn)、興趣愛(ài)好及個(gè)人發(fā)展需要選擇適合自己的課余活動(dòng)
4、分清主次，提高課余時(shí)間利用率。
每個(gè)人都有許多“緊急事”和“重要事”，想把每件事都做到最好是不切實(shí)際的。且時(shí)間也是有限的，這就要求我們在面對眾多的選擇時(shí)要善于思考，分清主次，從自己的實(shí)際出發(fā)，不跟風(fēng)、不盲從，優(yōu)先做那些對于提升自己有幫助、有意義的事，努力充實(shí)并提高自己，步步為營(yíng)，不斷發(fā)掘自身的潛能，爭取做到每天都有實(shí)質(zhì)性的收獲，提高課余時(shí)間的利用率。
5、合理使用電腦，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲。
網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，這就要求我們要學(xué)會(huì )合理使用。大學(xué)生應該充分利用網(wǎng)絡(luò )上豐富的學(xué)習資源和信息，開(kāi)拓眼界，不斷提高自己。而且培養更強的自控能力，學(xué)習與娛樂(lè )兼得，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲。
大學(xué)生活是人生中一段美好而又關(guān)鍵的時(shí)期，而課余時(shí)間的利用在很大程度上影響著(zhù)大學(xué)生的生活，是大學(xué)生進(jìn)一步挖掘潛能，全面發(fā)展的關(guān)鍵。希望這次調查的結果和總結能給大學(xué)生和即將成為大學(xué)生的同學(xué)們一些幫助和啟示，也相信大學(xué)生能更好的規劃和利用課余時(shí)間，不斷提高和完善自己，為將來(lái)步入社會(huì )做好充分的準備。
課余生活調查報告2
轉眼，在大學(xué)校園生活了將近兩年了。大學(xué)里有充足的課余時(shí)間，有豐富多彩的課余生活。從前那種被老師管制的生活已離我們遠去，然而我們在這個(gè)自己做主的大學(xué)里越來(lái)越不能有效地利用這些課余時(shí)間，越來(lái)越迷失自己，很多人顛倒了本末關(guān)系。為此，我針對這個(gè)問(wèn)題特地展開(kāi)了調查研究，在調查數據分析的基礎上，結合實(shí)際提出解決的對策，以豐富課余生活，提高大學(xué)生生活質(zhì)量，促使大學(xué)生更好的發(fā)展。關(guān)鍵詞：大學(xué)生業(yè)余生活課余時(shí)間前言大學(xué)是人生最美好的階段、是過(guò)渡到成人的關(guān)鍵時(shí)刻、也是實(shí)現自我價(jià)值的理想場(chǎng)所。在這里，大學(xué)生生活、學(xué)習、成長(cháng)、成才。進(jìn)入象牙塔大學(xué)生群體有著(zhù)充足的課余時(shí)間，據有關(guān)部門(mén)統計：除去每天8小時(shí)的睡眠時(shí)間，以每周40節課每節45分鐘計算，每周上課時(shí)間為1800分鐘，而課余時(shí)間為4920分鐘，幾乎是上課時(shí)間的3倍，那么大學(xué)生是如何來(lái)處置這每周4920分鐘的課余時(shí)間的呢？
調查總結：絕大多數大學(xué)生課余生活用在上網(wǎng)、運動(dòng)、閱讀、看電影電視、外出逛街等；部分大學(xué)生開(kāi)始談戀愛(ài)以滿(mǎn)足感情生活的需要，來(lái)充實(shí)自己的課余生活；也有一部分選擇在學(xué)習的同時(shí)做些兼職工作，增長(cháng)閱歷，豐富知識，鍛煉自己。然而，并非每位大學(xué)生都能處理好學(xué)習、生活、社會(huì )活動(dòng)中的矛盾，合理的安排課余時(shí)間。為進(jìn)一步了解大學(xué)生如何處理、協(xié)調這些學(xué)習與生活間矛盾，幫助大學(xué)生合理有序的安排自己的課余生活，使得學(xué)習與實(shí)踐的`時(shí)間分配達到最佳化。
在如今的大學(xué)校園里，屬于大學(xué)生們自由支配的時(shí)間越來(lái)越多了。于是，我不禁要問(wèn)：大學(xué)生們在課余時(shí)間都在做些什么？他們是如何點(diǎn)綴和豐富自己的課余生活的？學(xué)習？工作？誑街？上網(wǎng)？……大學(xué)生是校園文化建設的主體，營(yíng)造一個(gè)活躍、向上、豐富的文化氣氛，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。然而，隨著(zhù)社會(huì )競爭的日益加劇，學(xué)生面臨著(zhù)來(lái)自校園內外的多重壓力，課業(yè)負擔繁重。如何充分利用自己四年的大學(xué)課余時(shí)間，發(fā)展自己的個(gè)性，培養技能，增長(cháng)知識，修養身心，使自己的綜合素質(zhì)有所提高，圓滿(mǎn)的度過(guò)自己的大學(xué)生活，這是我們必須思考的問(wèn)題。
近日，針對大學(xué)生課余時(shí)間活動(dòng)這個(gè)話(huà)題。了解我校同學(xué)的課余活動(dòng)狀況，我展開(kāi)了對我校大一大二各專(zhuān)業(yè)的200名學(xué)生的調查（其中大一：110人，大二：90人）這次調查，我采取了任意抽樣問(wèn)卷調查，主要調查了大學(xué)生課余活動(dòng)的內容�，F在，結合一項專(zhuān)項調查結果，對我校學(xué)生課余活動(dòng)情況進(jìn)行對比分析。
一、課余活動(dòng)內容取向概況
根據一項專(zhuān)項調查，從中可以看出大學(xué)生在參加課余活動(dòng)方面存在內容上的不同取向。在給出課余活動(dòng)的12個(gè)選項之后，大學(xué)生作出了如下的選擇。
體育鍛煉 11% 校系活動(dòng)和工作 13%聊天、社交 19% 、課余學(xué)習 21% 、閱讀課外書(shū)刊報紙 12.5% 、勤工助學(xué) 5%、上網(wǎng)、打游戲 10% 、棋牌活動(dòng) 4%、睡懶覺(jué) 3% 無(wú)所事事1%、其他 0.5%
從中可以看出，大學(xué)生課余活動(dòng)取向表現出有主次之分和多元化的特點(diǎn)�！罢n余學(xué)習”、“聊天、社交”、“閱讀課外書(shū)刊報紙”、 “體育鍛煉”和“上網(wǎng)玩游戲”五項是大學(xué)課余時(shí)間參加的主要活動(dòng)。而我校學(xué)生課余活動(dòng)取向是以“課余學(xué)習”、“聊天、社交”、“體育鍛煉”為主要活動(dòng)。由于大學(xué)學(xué)習方式和信息傳遞方式的改變，加之大學(xué)生活更加開(kāi)放和豐富多彩，使得大學(xué)生的課余活動(dòng)不再是傳統的“三點(diǎn)一線(xiàn)”模式，呈現出多元化的取向。值得注意的是，與以往的調查結論相比，“聊天、社交”成為大學(xué)生課余活動(dòng)取向的第二位。我校學(xué)生也普遍承認用在這方面的時(shí)間不少。這表明，大學(xué)生已經(jīng)意識到建立和諧的人際關(guān)系，提高人際交往能力在現實(shí)生活中的重要作用，對社會(huì )性?xún)r(jià)值觀(guān)的認可程度正在提高。
二、大學(xué)課余生活取向表現出年級和性別差異
各年級大學(xué)生由于心理發(fā)展水平、對大學(xué)生的適應性以及學(xué)習任務(wù)不同，在課余活動(dòng)取向上存在一定的差異。專(zhuān)項調查表明，大學(xué)生課余活動(dòng)取向的年級差異主要表現在三個(gè)方面：
一是各活動(dòng)項目加權選擇率的排序不同，“課余學(xué)習”被二、三年級學(xué)生排在第一位，被一年級學(xué)生排在第二位，而“聊天、社交”被一年級學(xué)生排在第一位，而在二、三年級學(xué)生那里卻退居第三位；
二是年級主導取向有差異，二、三年級的主導取向為“課業(yè)學(xué)習”，一年級的主導取向卻是“聊天、社交”；
三是各年級對“課業(yè)學(xué)習”、“聊天、社交”、“上網(wǎng)、打游戲”、“校系活動(dòng)和工作”、“勤工助學(xué)”等五項的取向有明顯的差異。而我校大一大二學(xué)生課余活動(dòng)的主導取向普遍是“課業(yè)學(xué)習”，其次為“娛樂(lè )社交”。這反映了我校的學(xué)習氣氛還是不錯的。在與大一新生交談中，我發(fā)現他們大部分對大學(xué)生活充滿(mǎn)熱情，積極參與各種社團、交際活動(dòng)。在娛樂(lè )身心的同時(shí)，也緊緊抓住學(xué)習不放。反而大二學(xué)生經(jīng)歷了一年的大學(xué)生活后，感覺(jué)到那種當初洶涌澎湃的熱情有所減弱。但許多學(xué)生稱(chēng)會(huì )更加抓緊學(xué)生稱(chēng)會(huì )更加抓緊學(xué)習，同時(shí)也會(huì )積極參與一些有利于培養能力又有意義的校內外活動(dòng)。
從整體看，我校大一大二學(xué)生在課余時(shí)間還是十分重視學(xué)習，特別是大一新生。究其原因主要是，對于我校剛剛入學(xué)的新生們，不熟悉大學(xué)學(xué)習的方式加上還保留著(zhù)高中學(xué)習的狀態(tài)，使他們主要把時(shí)間用在學(xué)習上，不允許自己落下。
課余生活調查報告3
一轉眼，離背上行囊,踏入大學(xué)校園的時(shí)候已經(jīng)過(guò)去一年半了。
在這段時(shí)間里,我深刻感受到大學(xué)生活的個(gè)中滋味。
在現在這個(gè)時(shí)代,大學(xué)生的自由時(shí)間越來(lái)越多，每個(gè)人都在利用這段時(shí)間做著(zhù)不同的事情,彰顯自己的個(gè)性，點(diǎn)綴和豐富自己的生活。
由此，我不禁感嘆:大學(xué)生們在課余時(shí)間到底做些什么呢?于是，我就此展開(kāi)了一個(gè)有關(guān)于大學(xué)生課余生活的社會(huì )實(shí)踐調查報告，希望可以引發(fā)大學(xué)生的思考。
為了了解當代大學(xué)生的課余生活情況,我對100名大學(xué)生進(jìn)行了調查，并且在這次調查中,我采取了任意抽樣調查的方式，和給出了10個(gè)選項。
在過(guò)一段時(shí)間后,我再對他們做出的選擇進(jìn)行了收集和分析。
結果如下:1.打球等體育鍛煉 17% 2.院�；顒�(dòng)及工作 6%3.課余學(xué)習,鞏固專(zhuān)業(yè)知識 21%4.閱讀課外書(shū)刊及報紙，增長(cháng)見(jiàn)識 9%5.看電視，電影及小說(shuō)等 10%6.勤工儉學(xué) 6%7.上網(wǎng)聊天，打游戲 13%8.睡覺(jué) 5%9.社交活動(dòng)，與朋友聊天，逛街 7%10.打牌及其他活動(dòng) 8% 從調查報告中看出,大學(xué)生選擇的多元化,而這也正是因為社會(huì )的不斷發(fā)展與進(jìn)步。
他們不再只是圍繞著(zhù)學(xué)生最基本的職責-學(xué)習,更多的出現了新的活動(dòng)方式。
打球等體育鍛煉和課余學(xué)習成為了大學(xué)生的'主要選擇。
對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都需要一個(gè)強健的身體。
于是，大學(xué)生在學(xué)習的同時(shí),積極鍛煉。
這樣,他們不僅收獲了知識,也擁有了健康。
從而，他們更有本錢(qián),用今天搏明天!其次，隨著(zhù)科技信息的不斷更新?lián)Q代，更多的大學(xué)生都手持一部手機甚至電腦。
于是，他們便能更方便的上網(wǎng)聊天，打游戲和看電視，電影及小說(shuō)等。
他們總是認為在沉重的課業(yè)負擔下,需要通過(guò)這種方式好好釋放一下。
只不過(guò),有時(shí)在其中也可以收獲點(diǎn)什么,他們這么對我說(shuō)。
例如:游戲中的戰友情誼，電視里的深刻道理...還有，6%的大學(xué)生積極參加院校的活動(dòng)和工作,6%的大學(xué)生勤工儉學(xué),他們似乎收獲了更多，在工作中不斷鍛煉和提升自我的交際能力和自主能力,這對于未來(lái)的就業(yè)也是很有幫助的。
另外還有一部分人參加社交活動(dòng)，和朋友聊天，逛街,其中大多數都是女孩子的選擇。
女孩子對事物有著(zhù)特殊的審查能力,于是聊起天來(lái)或逛起街來(lái)都似乎特別帶勁。
對于課本以外的知識有著(zhù)強烈求知欲的人也占了一定比例，他們喜歡看自己沒(méi)有看過(guò)的世界,或是時(shí)時(shí)關(guān)心世界各地的新聞,手里總是拿著(zhù)一份閱讀材料。
事實(shí)上這可以增長(cháng)我們的見(jiàn)識，不至于成為一只井底之蛙!還有一部分人也許習慣追求簡(jiǎn)單的生活節奏，于是選擇了睡懶覺(jué)。
確實(shí)，睡覺(jué)是最簡(jiǎn)單方便的，也同樣是最經(jīng)濟實(shí)惠的。
除此之外，睡覺(jué)還可以養顏，這讓某些女孩子特別心動(dòng)。
最后，還有8%的大學(xué)生選擇打牌或其他活動(dòng),沒(méi)事便三四人湊一桌，可以一邊打著(zhù)牌，一邊吃著(zhù)小零食，好像挺愜意的。
也許正因為世界上的人都不盡相同，便產(chǎn)生了這么多不同的想法,做出了不同的選擇。
另外,從調查結果上看,大學(xué)生的課余生活似乎不再太有意義,也許是經(jīng)歷了就不會(huì )有新鮮感,就不會(huì )那么激情澎湃，所以就有更多的人追求較低級的趣味來(lái)調味。
但是，作為一名大學(xué)生,還要以學(xué)習為主要任務(wù),盡早把生活重心放在學(xué)習上,娛樂(lè )活動(dòng)只能為輔。
這次做這么一個(gè)調查報告,是想了解當代大學(xué)生的態(tài)度和方式，希望可以引發(fā)大學(xué)生們的思考。
課余生活調查報告4
第一部分調查背景
1、相關(guān)背景二十一世紀新一代的青少年是新一代的中堅力量，是建設祖國的棟梁之才。而小學(xué)生的課余生活也成為了小學(xué)生能否擔起重任的關(guān)鍵因素。小學(xué)生的課外生活，學(xué)校重視，家長(cháng)更重視。因為它不光涉及到學(xué)生成績(jì)好壞，而且還關(guān)系到他們的全面成長(cháng)。如果小學(xué)生的生活是一個(gè)五彩繽紛的大舞臺，那么課余生活就是這個(gè)舞臺的重要組成部分。由于現在社會(huì )日新月異的變化，使得小學(xué)生的課余生活安排不合理。在這個(gè)光怪陸離的社會(huì )中，有許多青少年由于沒(méi)有合理安排課余時(shí)間，而是沉迷于看電視、打電腦游戲等等。如何安排、利用好課余時(shí)間，促進(jìn)小學(xué)生身心的健康發(fā)展，是小學(xué)生走向成功的重要因素之一。
2、調查目的為了能讓校園的管理者更好地了解學(xué)生的課余生活和他們的一些想法，以便今后能正確、合理地引導同學(xué)們開(kāi)展課余生活，并為同學(xué)們在課余時(shí)間的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。我們小組的成員覺(jué)得有必要進(jìn)行這次調查。我們此次研究的目的主要是要尋求有益小學(xué)生成長(cháng)的課余生活，使小學(xué)生過(guò)得既充實(shí)又豐富。
第二部分實(shí)踐概況簡(jiǎn)介
時(shí)間：20xx年6月——8月
地點(diǎn)：
人員：隊長(cháng)
隊員
調查形式：實(shí)地走訪(fǎng)為主，問(wèn)卷調查為輔
第三部分調查分析
1、根據實(shí)地走訪(fǎng)，了解到有關(guān)寧國市的小學(xué)生課余生活情況，主要是城鄉差別，具體分析如下：
�、僮黾彝プ鳂I(yè)、讀課外書(shū)、看電視成為小學(xué)生課余生活的主流
城鄉小學(xué)生課余生活的主流有所不同。在城區，讀課外書(shū)，做作業(yè)，看電視成為小學(xué)生課余生活主；而在農村鄉鎮，做作業(yè)，看電視，做家務(wù)成為小學(xué)生課余生活主流。
城鄉課外班有別。參與調查的城區小學(xué)生中有一半以上的人參加學(xué)習書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè )、英語(yǔ)等課外班活動(dòng)。對農村小學(xué)生而言，盡管他們渴望參加一些課外班，但由于農村鄉鎮缺乏各類(lèi)機構舉辦的課外班，所以他們幾乎都沒(méi)有機會(huì )參加。
�、谛W(xué)生渴求豐富多彩、壓力小的課余生活
小學(xué)生對自己課余生活的看法和態(tài)度怎樣呢？在調查中發(fā)現，城區小學(xué)生覺(jué)得自己現在的課余生活很豐富，感到滿(mǎn)意的占大多數。在農村鄉鎮，只有38%的小學(xué)生覺(jué)得自己的課余生活很豐富，感到滿(mǎn)意；57%的小學(xué)生卻覺(jué)得一般；5%的小學(xué)生覺(jué)得枯燥，不滿(mǎn)意。究其原因，走訪(fǎng)了部分學(xué)生、家長(cháng)，調查發(fā)現，之所以農村鄉鎮小學(xué)生占一半多的人對自己的課余生活只是較滿(mǎn)意，是因為農村孩子缺少課外書(shū)讀，沒(méi)有自己愛(ài)好的興趣活動(dòng)班可上，可供學(xué)生活動(dòng)的社區環(huán)境也較差，還要做較多的家務(wù)活等。
小學(xué)生希望擁有怎樣的課余生活呢？城區孩子普遍希望他們的課余生活少點(diǎn)壓力：“無(wú)壓力，自由，有很多課外書(shū)讓我看�！薄坝腥�，豐富，沒(méi)有煩惱的課余生活�！薄案改敢覅⒓恿�3項課外活動(dòng)，根本沒(méi)有休息時(shí)間，我希望能自己支配課外時(shí)間�！薄拔蚁Ｍ麚碛胁辉黾訉W(xué)習壓力，又能娛樂(lè )的課余生活�！鞭r村孩子普遍希望課余生活豐富一些：“希望參加課外活動(dòng)”“希望能參加體育活動(dòng)�！薄翱措娨�，讀課外書(shū)，做家務(wù)活”“有足夠的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，玩耍�！�
2、根據問(wèn)卷調查統計，得出以下結論：
�、倌壳�，在課間生活中，大部分的小學(xué)生還是以做游戲為主，而男生的比例大于女生；而排在第二位的看書(shū)中，由下圖可以看出女生的比例遠遠大于男生。由此可見(jiàn)，女生在學(xué)習主動(dòng)性上好于男孩子，并且相對于男生，女孩子更喜歡安靜的做事。
�、诟鶕䥺�(wèn)卷上數據顯示，有一半以上的學(xué)生反映老師有拖堂或占用下課時(shí)間的現象，表明此種現象在小學(xué)中還是比較普遍存在的。而且，由下圖可以看出，他們大多數認為老師這種拖堂的行為對他們的學(xué)習是沒(méi)有幫助的，問(wèn)卷填寫(xiě)時(shí)甚至有很多同學(xué)明確表示很厭惡這種行為。對此，我們可以知道，其實(shí)用拖堂來(lái)上課并不能起到多少作用，厭倦的情緒反而會(huì )影響同學(xué)們上課的情緒和對這些老師的態(tài)度。
�、墼谡{查過(guò)程中，數據顯示，男生中有64.71%的人參加了補習班，相比這個(gè)數據，有50%的人參加了或者參加過(guò)興趣班。而在女生中，這兩者相差不大，幾乎持平。其中，在參加補習班的學(xué)生中，只有一半的學(xué)生表示對補習班感興趣，而參加興趣班的同學(xué)，則較多的對興趣班感興趣，在女生上體現得尤為明顯。
�、茱@然，無(wú)論是男生還是女生，絕大多數同學(xué)還是比較喜歡勞逸結合這種學(xué)習方式的'，他們有自己那個(gè)年級的特點(diǎn)，也有努力學(xué)習的愿望和意向。
第四部分結束語(yǔ)
關(guān)于怎樣安排小學(xué)生的課余生活才是科學(xué)合理的，下面給出一些意見(jiàn)和建議：首先，家長(cháng)和教師在教育孩子的過(guò)程中，應該努力培養孩子珍惜時(shí)間、合理分配時(shí)間、充分利用僅有時(shí)間盡可能地做更多事情的良好習慣，而不是每天把很多時(shí)間用于學(xué)習。其次，在小學(xué)生開(kāi)始涉及比較健康的課余生活時(shí)，家長(cháng)和教師也應該積極參與進(jìn)來(lái)，可以增強對孩子興趣以及情感等方面的了解，從而更好地引導孩子；再次，目前大多數孩子都是獨生子女，在課余生活中，可以采取鄰居的孩子輪流由某一家長(cháng)帶領(lǐng)一起玩耍，培養他們的團隊精神，
本次調查活動(dòng)廣泛征求了同學(xué)們的意見(jiàn)，就課余生活中的各個(gè)方面進(jìn)行了調查，從中發(fā)現了一些問(wèn)題，也得到了許多啟示。希望今后學(xué)校能正確、合理地引導同學(xué)們開(kāi)展課余生活，并為同學(xué)們在課余時(shí)間的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。相信在不久的將來(lái)，我們都能擁有更加豐富多彩的課余生活！
附錄：
寧國市小學(xué)生課余生活情況調查表
基本信息：所在學(xué)校__________城鎮∕鄉村
年級______________性別________( )
一、你在課間干什么？
A游戲B看書(shū)C睡覺(jué)D其他
二、你的老師經(jīng)常占用你的課間嗎？
A是B否
三、你的老師經(jīng)常拖堂嗎？
A是B否
四、你覺(jué)得老師拖堂對你的學(xué)習是否有幫助？
A是B否C不清楚
五、你在課余有參加補習班嗎？
A有B沒(méi)有
六、如果參加了補習班，那你對它感興趣嗎？
A是B否C不清楚
七、你在可與有參加興趣班（如音樂(lè )補習班、美術(shù)興趣班等）嗎？
A是B否
八、如果你參加了興趣班，你覺(jué)得有趣嗎？
A是B否C不清楚
九、參加興趣班對你的學(xué)習有幫助嗎？
A有B沒(méi)有C不清楚
十、參加興趣班是你自愿的嗎？
A是B否
十一、如果讓你安排你自己的課余時(shí)間，你會(huì )怎樣安排？
A總是玩B總是學(xué)習C邊玩邊學(xué)習
課余生活調查報告5
一、前言
大學(xué)是人生最美好的階段、是過(guò)渡到成人的關(guān)鍵時(shí)刻、也是實(shí)現自我價(jià)值的理想場(chǎng)所。在這里，大學(xué)生生活、學(xué)習、成長(cháng)、成才。進(jìn)入象牙塔大學(xué)生群體有著(zhù)充足的課余時(shí)間，據有關(guān)部門(mén)統計：除去每天8小時(shí)的睡眠時(shí)間，以每周40節課每節45分鐘計算，每周上課時(shí)間為1800分鐘，而課余時(shí)間為4920分鐘，幾乎是上課時(shí)間的3倍，那么大學(xué)生是如何來(lái)處置這每周4920分鐘的課余時(shí)間的呢？
而椐這次回訪(fǎng)調查總結：絕大多數大學(xué)生課余生活用在上網(wǎng)、運動(dòng)、閱讀、看電影電視、外出逛街等；部分大學(xué)生開(kāi)始談戀愛(ài)以滿(mǎn)足感情生活的需要，來(lái)充實(shí)自己的`課余生活；也有一部分選擇在學(xué)習的同時(shí)做些兼職工作，增長(cháng)閱歷，豐富知識，鍛煉自己。然而，并非每位大學(xué)生都能處理好學(xué)習、生活、社會(huì )活動(dòng)中的矛盾，合理的安排課余時(shí)間。為進(jìn)一步了解大學(xué)生如何處理、協(xié)調這些學(xué)習與生活間矛盾，幫助大學(xué)生合理有序的安排自己的課余生活，使得學(xué)習與實(shí)踐的時(shí)間分配達到最佳化。為此，我們對這一課題進(jìn)行認真調查研究，在調查分析的基礎上，結合實(shí)際提出幾點(diǎn)建議，為有關(guān)部門(mén)制定政策作出決議提供參考。
二、研究方法
1、問(wèn)卷
筆者通過(guò)參考有關(guān)大學(xué)生雙休日活動(dòng)安排調查問(wèn)卷的分析，同各年級大學(xué)生交談深入了解后，編制出《大學(xué)生課余生活調查問(wèn)卷》。該問(wèn)卷旨在了解大學(xué)生的課余生活以及對其看法與感受。問(wèn)卷采用abcd等幾個(gè)選項中選擇，采用匿名記票。
問(wèn)卷內容
【1】被試者的基本情況：包括性別、年級。（第1-2小題）
【2】大學(xué)生課余時(shí)間量調查。（第3題）
【3】大學(xué)生上自習的頻率。（第16題）
【4】大學(xué)生主要課余時(shí)間（除自習以外）的基本情況。（第5題）
【5】大學(xué)生期望及興趣愛(ài)好的課余活動(dòng)情況。（第4、6題）
【6】大學(xué)生主要活動(dòng)時(shí)間量安排情況。（第8-11題）
【7】從大學(xué)生課余時(shí)間量、時(shí)間分布的合理性命題（第17-18）
2、抽樣
我們調查分析的總體是南昌地區高校全體四年制本科生。本次調查通過(guò)抽樣問(wèn)卷調查，采取自愿填寫(xiě)的形式。為使樣本具有更好的代表性，我們選取了不同辦學(xué)主體、不同規模、層次的三所代表性學(xué)校。在江西科技師院、南昌理工學(xué)院、江西財經(jīng)大學(xué)等幾所大學(xué)校園和學(xué)生宿舍內，我們對于在這些學(xué)校就讀的xx級（大四）、xx級（大三）、xx級（大二）、xx級（大一）大學(xué)生采用分層抽樣和隨機抽樣相結合的方法，進(jìn)行課余時(shí)間安排問(wèn)卷調查。樣本容量為500，調查時(shí)注意將男女比例大體控制在1：1，以方便分析、研究。
調查采用面對面的方式，調查選擇在晚6點(diǎn)到10點(diǎn)之間，分6天進(jìn)行，每校兩天。調查問(wèn)卷發(fā)放、回收一次完成。本次調查共發(fā)放問(wèn)卷500份，回收491份，有效問(wèn)卷486份。
課余生活調查報告6
一、摘要
XX暑假已經(jīng)到來(lái)，許多的學(xué)生放假在家。他們每天除了完成老師布置的作業(yè)，還可以進(jìn)行體育鍛煉，參加各種補習班，或外出旅游等等。假期本就是一個(gè)放松的時(shí)間，可以隨性所欲。
二、問(wèn)題的提出
輕松愉快的暑假是每一個(gè)中小學(xué)生所向往的。那么，在暑假期間學(xué)生們又在做些什么呢?他們是在家復習功課，和父母出門(mén)旅游，還是參加各種各樣的學(xué)習班培養自己的特長(cháng)等等。中小學(xué)生的暑假還存在哪些問(wèn)題?學(xué)生們的暑假究竟該怎樣度過(guò)?針對這一系列的問(wèn)題，我對當地的中小學(xué)生的暑假生活進(jìn)行了調查。
三、正文
現在多數的家庭父母都有自己的工作，平時(shí)父母上班，孩子上學(xué)�？傻搅耸罴�，學(xué)生常常是自己在家。沒(méi)有了父母和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無(wú)組織、無(wú)規律的生活之中，學(xué)生的人身安全是最大的隱患。
在走訪(fǎng)的過(guò)程中發(fā)現，超過(guò)6成的學(xué)生在暑假期間是獨自在家，沒(méi)有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活，什么時(shí)候學(xué)習，什么時(shí)候看電視，什么時(shí)候出去玩，什么時(shí)候參加課外的補習班盡管每個(gè)學(xué)生的暑假生活會(huì )有所不同，但基本的內容是一致的。
值得注意的是網(wǎng)吧是多數學(xué)生打發(fā)假期時(shí)間最常去的地方，另外，暑假天氣炎熱，很多學(xué)生為了避暑去野浴，這都是很危險的行為。據調查，本市有一半以上的中小學(xué)生，整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長(cháng)的工作和學(xué)習帶來(lái)了很大的影響。如家住本市湘北市場(chǎng)姓王的同學(xué)，今年14歲，暑假的第一天進(jìn)游戲廳玩耍，另一個(gè)姓楊的同學(xué)上前找王要游戲幣，王不肯，楊便操起椅子向王猛砸，爾后又用木棒打其后背，將王打得鮮血直流，暈倒在地，終因搶救不及時(shí)，流血過(guò)多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家無(wú)所事事，便和幾個(gè)同學(xué)去附近農村的壩里游泳，胡本來(lái)還會(huì )游幾下，但由于水草纏身，一時(shí)慌張，弄不清方向，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不濟而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗，一時(shí)支持不住，心臟病復發(fā)，搶救無(wú)效而死亡。
如果這些學(xué)生有大人的照看，有人來(lái)管理他們的生活，這些慘劇或許就不會(huì )發(fā)生但既然已經(jīng)發(fā)生，我么就要從中吸取教訓，避免類(lèi)似時(shí)間的再次發(fā)生。
暑假的時(shí)間很長(cháng)，很多家長(cháng)并不放心把孩子單獨放在家里。于是，家長(cháng)為孩子報學(xué)習班，既希望能培養學(xué)生的某些特長(cháng)，又能讓學(xué)生的生活有些規律，畢竟學(xué)習班里有老師看著(zhù)學(xué)生，情況會(huì )好些。
根據有關(guān)部門(mén)的數據顯示，32%的中小學(xué)生在暑期中參加了課外輔導班，但喜歡參加課外輔導班的`孩子數只占6%。數據顯示，家長(cháng)在孩子學(xué)費上的支出占所有支出的65%，學(xué)習科目主要集中在英語(yǔ)、計算機、數學(xué)、文藝等方面。其中，28%的家長(cháng)希望孩子通過(guò)參加暑期活動(dòng)來(lái)提高學(xué)習成績(jì)，26%的家長(cháng)希望孩子能夠提高學(xué)習興趣。
所以在暑假期間經(jīng)�？梢钥吹胶芏嗟膶W(xué)生背著(zhù)書(shū)包坐公交車(chē)到各各學(xué)習班上課。商家也看準這個(gè)時(shí)機，開(kāi)設各類(lèi)的補習班招攬生意。
作為假日經(jīng)濟的一種延伸，長(cháng)達兩個(gè)月的暑期成為不少商家獲得經(jīng)濟效益的黃金時(shí)期。這對有些孩子而言，假期卻十分難過(guò)，他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會(huì )給他們報上各種各樣的學(xué)習班、特長(cháng)班，對此，家長(cháng)們也有自己的難處。
通過(guò)對所的數據的頻數分析可以看出，大一學(xué)生的課外時(shí)間最多，平均達到每天六小時(shí)，而大三學(xué)生的課外時(shí)間相對較少，平均每天兩小時(shí)。如圖課外時(shí)間柱狀分析圖。
在調查中顯示大學(xué)生對課外生活自我安排的態(tài)度可以看出，50%同學(xué)都是稍微安排自己的課外生活，余下的部分，約有10%是仔細安排，而大多數都是無(wú)所謂或者不安排，由此可見(jiàn)大學(xué)生對自己的課外生活都是沒(méi)有自主安排得，由此窺視出大學(xué)生的課外生活質(zhì)量出于一個(gè)不理想的水平之上，亟待解決。
大學(xué)生的課余生活類(lèi)型以?shī)蕵?lè )主導為主。
根據某種活動(dòng)在課余生活中的主導地位為標準，可簡(jiǎn)單地將大學(xué)生課余生活分為學(xué)習主導型、活動(dòng)主導型、運動(dòng)主導型、娛樂(lè )主導型等類(lèi)型。在學(xué)生課余活動(dòng)中選擇率最高的是上網(wǎng)，占89%，而睡覺(jué)、玩手機、體育運動(dòng)等也分別占55%、445和35%，這說(shuō)明大學(xué)生課余生活類(lèi)型是以?shī)蕵?lè )主導為主。
對課余生活的利用情況
大學(xué)生課余生活脫離了社會(huì )，不利于技能和經(jīng)驗的提高 在大學(xué)生的課余生活中，做兼職、義工，參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的人很少，體現了大學(xué)生的課余活動(dòng)脫離了社會(huì )，不利于大學(xué)生在個(gè)方面能力與技能的提高，也不利于大學(xué)生為走向社會(huì )做準備。
以上的種種數據從各個(gè)方面反映了目前當代大學(xué)生的總體課余生活的狀況，對大學(xué)生的課余生活狀況有了全面的了解和認識。
課余生活調查報告7
一、研究背景
大部分大一學(xué)生都處于適應調整階段，對大學(xué)生活未能完全適應，身上都帶著(zhù)些高中生的習性，對課余時(shí)間的利用也大同小異，以學(xué)習、娛樂(lè )為主，但到了大二時(shí)情況就發(fā)生了變化。大二學(xué)生，已適應大學(xué)生活，并且不會(huì )再刻意強求有固定的晚自習和早操安排（個(gè)別除外），課余時(shí)間完全由自己安排，活動(dòng)內容也呈現多樣化。大學(xué)生活以上課時(shí)間和課余時(shí)間為主，利用好課余時(shí)間對大學(xué)生而言至關(guān)重要。
二、研究目的
了解沈陽(yáng)師范大學(xué)大部分學(xué)生的課余時(shí)間利用情況，并要做出相關(guān)分析，并在最后給與一定的建議。
三、研究方法
問(wèn)卷調查，觀(guān)察法以及實(shí)踐法
四、研究時(shí)間
20xx年12月-20xx年5月
五、小組分工
組長(cháng)宋潔負責制定計劃，安排工作時(shí)間及分工，設計調查問(wèn)卷、統計數據，相負責進(jìn)行問(wèn)卷調查，收集資料，小組討論后程強總結論文
六、研究過(guò)程
12月1—20號，討論制定研究計劃，安排工作分配
12月21---次年1月4號，討論、編寫(xiě)、修改問(wèn)卷調查
2月18—25號，隨機對黃淮學(xué)院學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查，調查人數為300人左右，調查方式有網(wǎng)上填寫(xiě)問(wèn)卷，實(shí)地調查問(wèn)卷，
2月26---3月5號 分析現象，討論結果，提出建議，總結這次研究性活動(dòng)的不足之處及要改善的地方。
20xx年5月10號，寫(xiě)總結論文，集體討論后修改、潤色
七、報告總結
隨著(zhù)大學(xué)生獨立意識增強、自由支配的課余時(shí)間逐漸增多，大學(xué)生對課余生活的時(shí)間安排與利用方面呈現了多樣化的趨勢。同時(shí)課余生活的質(zhì)量也不斷隨之下降，影響了大學(xué)生的學(xué)習，有些方面造成學(xué)生的行為偏差。因此，增強大學(xué)生對課余生活的認識，控制課余生活的負面影響，提高大學(xué)生課余生活的質(zhì)量尤為
重要。通過(guò)對黃淮學(xué)院學(xué)生課余生活的調查與分析不僅可以發(fā)現目前大學(xué)生課余生活中所存在的問(wèn)題，而且可以就這些問(wèn)題提出相應的解決對策，來(lái)促進(jìn)大學(xué)生更好的學(xué)習和發(fā)展。
早在國外的學(xué)者對此領(lǐng)域進(jìn)行了一定的研究，根據法國學(xué)者丹.皮柏的研究，工作與閑暇工作與閑暇的關(guān)系不是相反關(guān)系,而是直角關(guān)系,人們在閑暇中越能發(fā)展自己,在工作中就越能表現自己，因而,閑暇生活能為學(xué)生學(xué)好各門(mén)必修課準備了廣闊的智力背景。還有美國的學(xué)者則從大學(xué)生課余生活的一部分——網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行研究。
看見(jiàn)了國外的一些學(xué)者在對大學(xué)生課余生活導向的調查中，可以看到對大學(xué)生成長(cháng)的重要意義，在大學(xué)生活中，除去必要的上課時(shí)間外，學(xué)生有充足的課余時(shí)間，如何合理安排自己學(xué)習、娛樂(lè )、社會(huì )實(shí)踐卻是一個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)題，每個(gè)人都有自己的規劃。學(xué)習、娛樂(lè )、社交活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等每項活動(dòng)都只是課余時(shí)間整體中的一部分，每個(gè)活動(dòng)的選取、組合構成了我們的大學(xué)課余生活，選取的比例，組合的模式?jīng)Q定我們大學(xué)課余生活質(zhì)量高低。我們小組通過(guò)對黃淮學(xué)院的學(xué)生的課余時(shí)間利用情況，討論合理分配課余時(shí)間的重要性以及如何利用好課余時(shí)間是我們這次調查研究討論的'主要目的。
在沈陽(yáng)師范大學(xué)中，大一新生平均每周會(huì )有18節課程左右，周一到周五平均每天有8個(gè)小時(shí)左右的課余時(shí)間，星期六、星期天兩天無(wú)課，總體來(lái)說(shuō)大一學(xué)生課時(shí)數量適中，擁有一定量的課余時(shí)間。而大二以及大三的老生每周僅僅有12節課程左右（大部分），平均每天會(huì )有10個(gè)小時(shí)的課余時(shí)間，星期六、星期天兩天無(wú)課，大致上說(shuō)明大二、大三學(xué)生課時(shí)偏少，擁有大量的課余時(shí)間來(lái)做自己的事情。大四學(xué)生除一部分人在學(xué)校參加考研外，其余的在外地進(jìn)行社會(huì )實(shí)習，以為參加工作做好準備。（這里，我們對大四的學(xué)生進(jìn)行了排除）在被調查的300人中，一小部分學(xué)生時(shí)間安排合理，充分利用好課余時(shí)間，他們每周3-5次上自習，安排一定量的娛樂(lè )和社會(huì )實(shí)踐，合理規劃課余生活。而一些學(xué)生課余生活單調無(wú)味，活動(dòng)較少，或以學(xué)習或以上網(wǎng)聊天玩游戲為主。大部分學(xué)生課余時(shí)間安排缺乏計劃性、系統性，隨波逐流，放縱自我，因而覺(jué)得整日無(wú)所事事，光陰似箭。在調查中，一個(gè)問(wèn)題顯得特別突出：大學(xué)生課余生活無(wú)聊感到空虛，而解決的辦法主要有尋找異性朋友，尋找精神上的寄托，或是沉浸于娛樂(lè )游戲中，麻痹自己。學(xué)生對自己課余活生活的整體滿(mǎn)意度較低，也無(wú)法尋找到有效的解決辦法。
每個(gè)大學(xué)生都知道利用好課余時(shí)間的重要性，不言而喻，一個(gè)優(yōu)異的大學(xué)生和無(wú)所事事的大學(xué)生在對自己所學(xué)到和自己所領(lǐng)悟的知識層面上是截然不同的，成績(jì)成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生在課余生中經(jīng)常復習鞏固上課知識，看課外書(shū)，擴展知識面，了解專(zhuān)業(yè)方面最新知識，熱衷于時(shí)事，懂得用專(zhuān)業(yè)知識去解釋發(fā)生的事，能夠做到活學(xué)活用�？梢�(jiàn)課余時(shí)間的自主學(xué)習影響著(zhù)學(xué)業(yè)成績(jì)。當然上述的假定是完全不成立的，學(xué)生在課堂上所處的狀態(tài)肯定是不一樣的，更何況每個(gè)人的學(xué)習基礎、對知識的領(lǐng)悟能力等都大相徑庭，這都造成學(xué)生在課堂上所學(xué)知識的深淺不同。此外，大學(xué)的學(xué)習環(huán)境與高中不可同日而語(yǔ)，大學(xué)里聽(tīng)不到老師的叮囑聲，看不到滿(mǎn)天飛的試卷，聽(tīng)到更多的是嘈雜的談笑聲，看到更多的是空蕩蕩的桌椅和熟悉的逃課背影，這更加表明課余時(shí)間自主學(xué)習的重要性。此外，大學(xué)課余生活不
僅僅只包括學(xué)習，還包括娛樂(lè )、社交活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐等等。把所有時(shí)間都利用于學(xué)習的人稱(chēng)不上是一個(gè)善于利用時(shí)間的人，只能說(shuō)是一個(gè)書(shū)呆子，一個(gè)完美的人應懂得何時(shí)享受，何時(shí)學(xué)習，何時(shí)工作，更懂得如何將三者分開(kāi)來(lái)以及如何將三者有機結合在一起。高中面向的是大學(xué)，而大學(xué)面向是社會(huì )，社會(huì )需要的不是書(shū)呆子，而是有較高情商和智商的人，更多需要的是能夠將理論與實(shí)踐相結合的人。同時(shí)，商學(xué)院專(zhuān)業(yè)性質(zhì)更加要 求我們學(xué)生要懂得如何與人溝通，如何將理論與實(shí)踐相結合。理論浮于實(shí)踐造成學(xué)生不知所學(xué)何物，對所學(xué)知識不感興趣，漸漸以敷衍之心態(tài)面對專(zhuān)業(yè)內容。此外，大學(xué)考試要求不高，無(wú)法真正起到對學(xué)生學(xué)習情況的檢測作用，這也加劇了學(xué)生對學(xué)習的不重視。對學(xué)習的不重視和人脫離實(shí)踐兩者惡性循環(huán)，造成學(xué)生無(wú)所事事，空虛無(wú)聊以至于用游戲、賭博等惡習和一些無(wú)聊惡搞來(lái)消磨時(shí)間，麻痹神經(jīng)。這是相當一部分學(xué)生的現狀，這也就可解釋為何一些學(xué)生會(huì )成績(jì)下降以至于收到退學(xué)警示，這不是個(gè)別現象，而是群體現象，就像一場(chǎng)瘟疫一樣到處漫延、傳播，所到之處攻無(wú)不克。好的環(huán)境是群體塑造的，同樣壞的環(huán)境也是群體構建的，一顆老鼠屎只會(huì )壞了一鍋粥。
課余生活調查報告8
成員：xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx
分工：xx xx，擬訂調查問(wèn)卷，印發(fā)收傳單 ；xx，收集、統計數據。xx，寫(xiě)調查報告。
調查方法：以調查問(wèn)卷的方法進(jìn)行調查xx
調查對象：南昌航空大學(xué)大一學(xué)生
調查地點(diǎn)：南昌航空大學(xué)
一、前言
大學(xué)是人生最美好的階段、是過(guò)渡到成人的關(guān)鍵時(shí)刻、也是實(shí)現自我價(jià)值的理想場(chǎng)所。在這里，大學(xué)生生活、學(xué)習、成長(cháng)、成才。進(jìn)入象牙塔大學(xué)生群體有著(zhù)充足的課余時(shí)間，據有關(guān)部門(mén)統計：除去每天8小時(shí)的睡眠時(shí)間，以每周40節課每節45分鐘計算，每周上課時(shí)間為1800分鐘，而課余時(shí)間為49xx年級間的縱向差異分析和不同性別間的橫向差異進(jìn)行分析；從大學(xué)生的課余活動(dòng)情況與之期望的情況間進(jìn)行比較分析。
三、數據分析與論證
從總體上看，南昌航空大學(xué)大一學(xué)生課余時(shí)間使用基本合理，能較好利課余時(shí)間；但是也有部分同學(xué)課余時(shí)間缺乏合理的安排，沉迷于電腦娛樂(lè )漩渦之中或者在無(wú)聊中徘徊，浪費了大量的時(shí)間，對身心造成了不利影響。
1、南昌航空大學(xué)大一學(xué)生經(jīng)常課余時(shí)間較多
【03題】除了雙休日、節假日以外，您平均每天有幾個(gè)小時(shí)的課余時(shí)間？
a.1～2小時(shí)b.2～4小時(shí)c.4～8小時(shí)d.8小時(shí)以上
【調查分析】由于近幾年教育改革，減壓、減負成為現代教育的主題。南昌高校大學(xué)生課余時(shí)間也相應的增多，課余時(shí)間相對寬余和自由。南昌航空大學(xué)大一學(xué)生擁有大量、充裕的課余時(shí)間，這與部分同學(xué)長(cháng)期習慣于被動(dòng)學(xué)習和自控力較差這一現實(shí)，也成為了如何科學(xué)、合理安排課余時(shí)間的較大矛盾。由此可見(jiàn)，合理安排大學(xué)生課余生活的重要性和必然性。
2、關(guān)于上自習已成為大學(xué)生學(xué)習的重要形式，并且年級差異性分明。
【16題】你是否經(jīng)常去自習？
a經(jīng)常自習b偶爾自習c基本上不自習
【調查分析】據社會(huì )媒體報道，對大學(xué)生自習狀況不太樂(lè )觀(guān)。然而本次調查對是否到圖書(shū)館，自習室去學(xué)習這個(gè)問(wèn)題中：對大一新生，高達到52.0%，且因為查閱學(xué)習資料去圖書(shū)館的同學(xué)占到61.3%以上�？梢�(jiàn)圖書(shū)館、自習室是大學(xué)生自習的主要場(chǎng)所，在大學(xué)生生活中有著(zhù)重要地位，調查顯示大一學(xué)生因為中學(xué)時(shí)代的學(xué)習習慣而堅持上自習，他們大多的'生活習慣也依然是“三點(diǎn)一線(xiàn)”---即寢室、教室、自習室。對他們而言，習慣大學(xué)生活還需要一定的時(shí)間。
3.大學(xué)生主要課余時(shí)間安排，活動(dòng)內容分布差異性大。
【5題】課余時(shí)間你主要是從事于
a：上自習b；社團活動(dòng)c：運動(dòng)鍛煉d：社會(huì )實(shí)踐e：上網(wǎng)f：其他
【調查分析】從調查結果可以看出大學(xué)生上自習是大學(xué)生生活的重要組成部分。從表中可以看出，大學(xué)生課余活動(dòng)取向表現出有主次之分和多元化的特點(diǎn)�！罢n余自習”、“上網(wǎng)、玩游戲”、“社團活動(dòng)”三項是大學(xué)生課余時(shí)間參加的主要活動(dòng)形式。由于大學(xué)學(xué)習方式和信息傳遞方式的改變，加之大學(xué)生活更加開(kāi)放和豐富多彩，使得大學(xué)生的課余活動(dòng)不再是傳統的“三點(diǎn)一線(xiàn)”模式，呈現出多元化的取向。值得注意的是，與以往的調查結論相比，“上網(wǎng)、玩游戲”、“聊天、社交”成為大學(xué)生課余活動(dòng)取向的第二位和第三位。大學(xué)生也普遍承認用在這兩方面的時(shí)間不少。這表明，網(wǎng)絡(luò )在大學(xué)生課余生活中越來(lái)越重要，大學(xué)生也鐘情于這種新興的娛樂(lè )休閑方式；大學(xué)生也已經(jīng)意識到建立和諧的人際關(guān)系，提高人際交往能力在現實(shí)生活中的重要作用，對社會(huì )性?xún)r(jià)值觀(guān)的認可程度正在提高。大學(xué)生在分配其他時(shí)間（占所有的32%）具有個(gè)體差異性，這主要是由個(gè)體興趣決定的。個(gè)體興趣自身具有娛樂(lè )性和消遣性的特征，對滿(mǎn)足大學(xué)生課外業(yè)余活動(dòng)和閑暇生活具有非常重要的意義，也是大學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展和自身社會(huì )化不可或缺的途徑。例如大學(xué)生對文學(xué)類(lèi)課外讀物的興趣，滿(mǎn)足了他們認識社會(huì )、認識人生、認識生活，并借以抒發(fā)和寄托自己的生活理想和表達自己對生活憧憬的美好意愿和情感，這對他們強烈的探索人生、探索生活需要聯(lián)系在一起。但是，我們也要注意到，大學(xué)生對文學(xué)類(lèi)讀物的過(guò)多重視，而埋頭于對他人生活的解讀，忽視了自己的現實(shí)生活，這也顯然不利于大學(xué)生個(gè)體素質(zhì)的提高。
4．大學(xué)生每天主要活動(dòng)時(shí)間（除上自習）量安排情況�；顒�(dòng)種類(lèi)多，時(shí)間安排量差異性也明顯
【8-11題】你用于下列項目的時(shí)間平均每天會(huì )有多少？
a)課外學(xué)習a.1～2小時(shí)b.2～3小時(shí)c.3～4小時(shí)d.4～5小時(shí)
【調查分析】課外學(xué)習顧名思義就是在學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，另外汲取知識。在這個(gè)知識爆炸、信息豐富的年代，有著(zhù)扎實(shí)的基礎知識和廣闊的課外學(xué)習是分不開(kāi)的。越來(lái)越多的大學(xué)生發(fā)現課外的學(xué)習是自己騰飛的重要基礎。通過(guò)課外學(xué)習使書(shū)本知識更加完善。四、六級等其他證件的獲得和平時(shí)的課外學(xué)習是分不開(kāi)的。課外學(xué)習是競爭中獲勝的籌碼，切身感到充實(shí)自己、提高自己知識素養的重要性。
b)使用電腦a.少于1小時(shí)b.1～2小時(shí)c.2～3小時(shí)d.3～4小時(shí)e.更 多
【調查分析】從統計數據看，使用電腦時(shí)間過(guò)少，仍然是相當一部分大學(xué)生的苦惱。盡管各個(gè)學(xué)校都有微機房和電子閱覽室，但由于南昌航空大學(xué)教學(xué)資源免費開(kāi)放力度不足和學(xué)生經(jīng)濟支付能力的限制，相當一部分大學(xué)生特別是經(jīng)濟困難家庭的同學(xué)，再加上南昌航空大學(xué)大一學(xué)生寢室沒(méi)有聯(lián)網(wǎng)，因此大一學(xué)生得不到充裕的上機操作和實(shí)踐、練習機會(huì )。這與信息化社會(huì )對當代大學(xué)生信息素養有著(zhù)較高要求的現實(shí)存在較大落差，希望教育主管部門(mén)與學(xué)校能高度重視這種現象，迅速采取有效措施改變這種現狀。
【調查分析】社團是由大學(xué)生自己發(fā)起、管理、策劃、運行的組織。它的精彩之處就是它更接近我們，更懂得我們的需要；雖然也有些不盡人意之處，但它畢竟是我們自己做的，我們更能理解它的意義。社團活動(dòng)能夠鍛煉同學(xué)們處理事情的能力，提高同學(xué)們的素質(zhì)，為盡快實(shí)現培養高素質(zhì)創(chuàng )新型人才的目標做出重要貢獻。加入社團已經(jīng)成為大學(xué)生融入象牙塔的選擇，是培養交際能力的場(chǎng)所，這就是越來(lái)越多大學(xué)生青睞社團的原因。
5．從大學(xué)生課余生活的安排的合理性出發(fā)，揭示課余生活安排是否合理。
【19】你覺(jué)的你的課余時(shí)間是否安排合理
a：基本合理b：不合理c不知道
【調查分析】從上圖可以明顯看出大學(xué)生對自己的課余生活時(shí)間安排存在著(zhù)不明確性，認為合理的只有xx年級間與性別間存在諸多的差異，但這些差異是因為個(gè)人的興趣愛(ài)好與人生目標的不同造成的，這一方面說(shuō)明了個(gè)人間的價(jià)值觀(guān)異同。
�。ǘ┠喜娇沾髮W(xué)大一學(xué)生在安排和處理課余時(shí)間上還存在著(zhù)許多問(wèn)題。
通過(guò)這次調查分析，我們了解到有部分大學(xué)生不能充分、合理利用課余時(shí)間。對這方面學(xué)習、生活狀況感到滿(mǎn)意的同學(xué)只占被調查同學(xué)的五分之一。這不能不使我們感到擔心。我們希望那些至今仍然讓時(shí)間悄悄溜走的同學(xué)們，珍惜自己的青春，以樂(lè )觀(guān)、積極的生活態(tài)度對待自己的四年大學(xué)生活，好好度過(guò)自己的大學(xué)時(shí)光。當我們驀然回首的一剎那，沒(méi)有悔恨的青春和遺憾。
課余時(shí)間僅是大學(xué)生活中的一部小插曲，但卻充分體現了當代大學(xué)生的生活觀(guān)念。他們以什么樣的生活方式來(lái)填充和豐富他們的課余時(shí)間，展示了他們以怎么樣的態(tài)度對待生活。身為21世紀的當代大學(xué)生，更應該通過(guò)積極參與大學(xué)的課余活動(dòng)，獲得知識的同時(shí)，增強自主創(chuàng )新意識，提高社會(huì )應變能力以及心理承受能力，培養健康的審美情趣，陶冶情操，完善素質(zhì)，掌握一定的勞動(dòng)技能，增強實(shí)際動(dòng)手能力。
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