讀《愚公移山》有感(15篇)
看完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的讀《愚公移山》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《愚公移山》有感1
今天，我讀了神話(huà)故事中的《愚公移山》。這個(gè)故事里說(shuō)，一位九十歲的老人叫愚公，他家門(mén)口的兩座大山使人們進(jìn)進(jìn)出出非常不方便。所以愚公召集大家一起來(lái)搬山。而另一位老人叫智叟，他認為愚公是異想天開(kāi)。愚公是這樣對他說(shuō)的：“你的名字叫智叟，可我覺(jué)得你還不如小孩聰明。我雖然快死了，但我有兒子，兒子死了，還有孫子，子子孫孫，一直傳下去，無(wú)窮無(wú)盡。山上的`石頭卻是搬走一點(diǎn)就少一點(diǎn)，再也不會(huì )長(cháng)出一粒泥，一塊石頭的。我們這樣天天搬，月月搬，年年搬，為什么搬不走呢?”自以為聰明的智叟聽(tīng)了，在也無(wú)話(huà)可說(shuō)了。
從這個(gè)故事中我還知道了堅持就是勝利：無(wú)論多么困難的事情，只要有恒心、有毅力地做下去，就有可能成功。我還懂得了驕傲的人就會(huì )被謙虛的人打敗。所以，不能驕傲。
我記得上二年級的時(shí)候，考試一直考良，被爸爸、媽媽、老師批評，自從看了《愚公移山》的故事，我從中受到了深深的啟發(fā)，從此我不懂就問(wèn)，做錯的題目，就請教同學(xué)和老師直到把這個(gè)問(wèn)題弄明白為止。接下來(lái)，另我不敢相信的是，三年級期中考試我盡然考到優(yōu)的好成績(jì)，這次，不光老師表?yè)P了我，連爸爸、媽媽也表?yè)P了我。
我要感謝《愚公移山》這篇故事。
讀《愚公移山》有感2
這次期末考試我的發(fā)揮一般，成績(jì)還在呈下滑趨勢，于是我痛定思痛，決定多看一些書(shū)，正好百年百部中國兒童文學(xué)經(jīng)典書(shū)系給了我享受，里面有一篇文章令我感觸頗深，那就是——《愚公移山》。
愚公心無(wú)雜念，決心以自己的艱苦勞動(dòng)改變現狀，搬走太行、王屋兩座大山，精誠所至，精石為開(kāi)，終于“帝感其誠，命夸蛾氏二子負二山，一往朔東，一往朔南，使得冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉�！边@正是一種＂明知山有虎，偏向虎山行＂的大無(wú)畏精神的體現。
魏征是唐朝的宰相，曾向唐太宗李世民進(jìn)諫200多次，彌天下之大勇冒犯龍顏，系萬(wàn)民生死于腰上面，李世民也明白忠言逆耳利于行的'道理，不但不追究他還重用他，這才有了貞觀(guān)之治的繁榮昌盛。他也是一個(gè)有著(zhù)“愚公精神”的人。
回想自己，學(xué)習上遇到一個(gè)稍微難一點(diǎn)兒的問(wèn)題，就放棄了，去玩別的了，而生活上怕苦怕累，是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的那一類(lèi)人，所以我會(huì )失敗，這已是在所難免的了。如果愚公 、魏征怕費勁，圖省事，安于現狀，那么太行、王屋兩座大山就會(huì )使子孫遭受“出入之迂也”之苦，貞觀(guān)之治也不會(huì )出現。
由此，我認識到我們要從現在起，培養“愚公精神”，把它發(fā)揚光大，不能怕吃苦怕勞累，不能只安于現狀，不敢冒失敗的危險去嘗試，相反，我們還要逆流而上，為建設新中國做出貢獻。
讀《愚公移山》有感3
從前，有一個(gè)人叫愚公，他家門(mén)前有太行和王屋這兩座大山，大山把村子擋的嚴嚴實(shí)實(shí)，大家進(jìn)進(jìn)出出都要繞很遠的路。
一天，愚公把大家召集在一起，提議說(shuō)：“這兩座大山擋住了我們的去路，我們一起把它移走，你們覺(jué)得怎么樣？”但是他的'妻子說(shuō)：“像你這樣的年紀，即使像魁父這樣的小山你也未必能搬動(dòng)，何況是太行和王屋這樣的大山，更何況那些石頭和泥土又該放在那里呢？”愚公心意已決，于是帶領(lǐng)他的兒子和孫子來(lái)到太行王屋兩座山下，敲碎石頭挖出泥土，用搏擊和竹筐把這些東西裝走運到渤海邊。
在黃河邊上，住著(zhù)一位精明的老人，別人都叫他智叟，智叟聽(tīng)說(shuō)愚公要移山，就竭力阻止愚公，并嘲笑他，說(shuō)：“你這個(gè)老糊涂，都這把年紀了，還想去動(dòng)那兩座山，即使是山的毫毛你也損上不了”。
愚公聽(tīng)了智叟的話(huà)，長(cháng)嘆一聲說(shuō)：“你這個(gè)老刮骨，連個(gè)寡婦和兒童都不如，我會(huì )死的，但我有兒子，兒子又生孫子......子子孫孫，一代又一代，是沒(méi)用窮盡的，而這兩座大山又不會(huì )增高，怎么會(huì )搬不走呢？”說(shuō)的智叟啞口無(wú)言的。
有一位神仙聽(tīng)見(jiàn)了愚公和智叟的對話(huà)，也看見(jiàn)了愚公一家的行動(dòng)，嚇得不得了，于是向天帝作了報告，天帝也被愚公的精神而感動(dòng)。于是命令天神把這兩座大山移走了，從此愚公一家就進(jìn)出方便了。
讀了這個(gè)故事：讓我明白了，在學(xué)習和生活中，即使遇到再大的困難，只要不怕吃苦，堅持不懈，總能克服。
讀《愚公移山》有感4
耳邊不禁又浮起《愚公移山》的曲調。即使它的曲沒(méi)有鋼琴曲的優(yōu)雅、宛轉，沒(méi)有搖滾音樂(lè )的動(dòng)感、活力;即使它的詞沒(méi)有《黃河頌》那般氣魄萬(wàn)千，沒(méi)有唐詩(shī)宋詞那般幽靜、婉約，卻也使我莫明的感動(dòng)。
愚公移山——移出了自己的路讓時(shí)間的天輪倒轉。蔚藍的天空無(wú)限延伸，茫茫的大地無(wú)限蔓延，天與地的交界處，是此行的目的地嗎？誰(shuí)也無(wú)法回答。只有愚公那支小隊伍慢慢向前移去，只有壓在肩上的扁擔嘎吱作響，在肩上留下它的印記，只有竹簍中的石頭磕磕絆絆，警示自己的存在。任憑旭日東升，任憑夕陽(yáng)西下，粗粗的喘息訴說(shuō)愿望，長(cháng)長(cháng)的腳印講述信念，欣慰的笑容展現信心。這就是愚公選擇的道路，它的名字叫“毅力”。
愚公的“愚”讓許多人不能理解，有人贊賞，有人嘲笑，有人疑惑。別人的看法有什么關(guān)系，這是愚公自己選擇的道路。也許修路比移山更快，但只要有信念，自己感到了生命的意義，自己感到滿(mǎn)足，就夠了。如果移山真的做錯了，就讓美麗的`錯誤延續。生活何嘗不是這樣？不必為了別人的指指點(diǎn)點(diǎn)猶豫，大家選擇的道路不同，終點(diǎn)卻一樣。只要自己快樂(lè )，多繞點(diǎn)路又何妨？
愚公移山——移出大家的路有多少人望山興嘆，如果每個(gè)人都只愿當智叟，永遠都不會(huì )走出那座山。同樣，當面對生活中的難題，所有人都退縮，所有人都驚嘆那困難的巨大，都不著(zhù)眼于眼前的每一小步，對努力的人嗤之以鼻，社會(huì )也不會(huì )進(jìn)步，愚公就勇于踏出了那一步。愚公為什么移山而不搬家，你覺(jué)得他很傻吧？但是他移山，方便的是苦于大山阻擋的所有居民，又有多少人具有他這樣的奉獻精神？
愚公移山，移出的是大家的路，大家的榜樣。即然他為我們開(kāi)辟了這條路，我們要義不容辭的朝前方走去，盡管前路無(wú)可預兆，盡管我們可能得不到想要的答案，但同一片藍天下，我們要朝著(zhù)目標努力。我要出發(fā)了，你呢？
后記：地上本沒(méi)有路，走的人多了，也就成了路。
讀《愚公移山》有感5
暑假，我讀了一篇《愚公移山》的故事。
故事的大意是：在冀北南邊和河陽(yáng)北邊有個(gè)叫愚公的老人，面對著(zhù)山住著(zhù)。由于太行山和王屋山總擋著(zhù)人們的道路，所以愚公想把這兩座山鏟平。于是大家便開(kāi)始鏟起大山來(lái)。住在黃河岸邊的智叟，聽(tīng)說(shuō)愚公移山的事情，捧腹大笑。但他仍在鏟。天帝知道了，他很佩服愚公堅持不懈的精神，于是叫夸娥的兩個(gè)兒子幫他們去移山。他們兩個(gè)把大山背走了，天帝召見(jiàn)了夸娥的兒子和愚公，重重地賞賜了他們。
讀了這個(gè)故事我被他不怕困難，堅持不懈，勇往直前的精神感動(dòng)，我們要學(xué)習他的.品質(zhì)。由此想到，以前我學(xué)彈鋼琴時(shí)，很難。我很想放棄。媽媽鼓勵我說(shuō)：“不要半途而廢”，要堅持不懈�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，刻苦學(xué)習，拿到了三級證書(shū)。
我們在學(xué)習中了要有堅持不懈的精神，用持之以恒的學(xué)習態(tài)度克服一個(gè)個(gè)障礙，獲得成功。
讀《愚公移山》有感6
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人們知心的朋友；書(shū)，是全人類(lèi)的營(yíng)養品。最近，我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事——《愚公移山》，使我受益匪淺。
故事主要講：從前有一個(gè)愚公，他家門(mén)前有一座山，進(jìn)出很不方便。
愚公全家人干活、趕集，還有兒女讀書(shū)等等都要翻過(guò)這座山。日子一天天過(guò)去了，愚公一家幾代都過(guò)著(zhù)翻山越嶺的辛苦日子。
終于有一天，愚公想出了一個(gè)解決的辦法：帶著(zhù)自己的兒女們一起去移山，附近的村民知道了這個(gè)消息，對他們說(shuō)：“簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)的.事�！奔娂妱裾f(shuō)愚公他們不要這樣做。
而愚公對鄰居說(shuō)：“不用再說(shuō)了，我要把面前的這座山挖平，目標已定�！弊詈笥薰珟е�(zhù)自己的兒子、孫子、曾曾孫，一起夜以繼日地挖。功夫不負有心人，最終把這座山夷為平地。
讀了這個(gè)故事，使我深深領(lǐng)悟到：長(cháng)期堅持是做好每一件事的竅門(mén)，他們通過(guò)堅持不懈完成了自己異想天開(kāi)的心愿，為自己的后代提供了方便。我也要通過(guò)自己的努力，多找竅門(mén)，特別是多看課外書(shū)，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的不足，不懂的請教別人，用現代的知識武裝自己的大腦，為把自己培養成國家的棟梁，快快行動(dòng)起來(lái)吧！
讀《愚公移山》有感7
小時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)《愚公移山》的故事，但真正看到這篇文章，卻是在讀了幾年書(shū)后的今天。
乍一看，愚公確實(shí)很愚，而且還愚得不可理喻。不是嗎?以自己的殘年去挖“方七百里，高萬(wàn)初”的兩座大山不說(shuō)，還要累及子子孫孫世世代代。但是，只要我們深人地理解就不難發(fā)覺(jué)，在那遠古時(shí)代，被人認為可笑的“愚公精神”卻是當今社會(huì )走向成功的一個(gè)必不可少的前提條件，是任何人都應該具有的。
比如說(shuō)，我們在學(xué)習中，不免會(huì )遇到許許多多這樣或那樣的困難，但只要我們堅持不懈，以“愚公精神”來(lái)對付這一群群“攔路虎”，最后到達的便是成功之路，獲得的.便是成功后的喜悅;反之如果我們躊躇不前，在困難面前低頭，面對一個(gè)個(gè)Aft牙咧嘴的“攔路虎”望而生畏，那么我們就會(huì )一事無(wú)成。而往往那些失敗者，就是缺少愚公移山精神的那種人，面對困難，他們不求攻克，一味地想著(zhù)打退堂鼓，等待他們的除了失敗還有什么呢?
古往今來(lái)，類(lèi)似“愚公移山”的事例舉不勝舉。為了明天，為了前程，為了祖國美好的未來(lái)，讓我們繼承這種愚公精神，并把它發(fā)揚光大吧!
讀《愚公移山》有感8
我今天閱讀了《愚公移山》的故事，愚公的家被兩座大山擋住了到外面的去路，他決定讓家人都來(lái)搬這兩座山。有一位很聰明的老人覺(jué)得愚公一家人那么小的力氣，想搬走兩座大山是不可能辦到的事情。所以他認為愚公做這種事情簡(jiǎn)直是自找苦吃�？墒怯薰](méi)有放棄，他說(shuō)：“我死了有兒子，兒子死了有孫子，子子孫孫一直會(huì )做下去，總有一天這兩座大山一定會(huì )被搬走的�！庇薰@樣說(shuō)了，也這樣做了，他每天的堅持和努力感動(dòng)了上天，上天派來(lái)了兩位大力神把這兩座大山搬走了。愚公雖然九十多歲了，但他沒(méi)有因為年齡大而放棄自己的夢(mèng)想。
在生活中，想想我自己，在做好多事情，只有決定，沒(méi)有行動(dòng)。比如我平時(shí)做作業(yè)，一遇到不會(huì )做的題，不想去思考，不想去練習，考試還想拿高分。上興趣班時(shí)看到很多同學(xué)展示優(yōu)秀的才藝，我很羨慕，我一定也要回家多練習，但是，都沒(méi)堅持兩三天，就會(huì )因為這樣或者那樣的'理由而放棄。從《愚公移山》這個(gè)故事中告訴我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，即使你很聰明，要想成功，如果沒(méi)有堅持不懈的努力，什么事情都會(huì )半途而廢，再美的夢(mèng)想也無(wú)法實(shí)現。
小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)大人講愚公移山.愚公移山的，卻不知什么是愚公移山，直到初中才在語(yǔ)文課上學(xué)習了《愚公移山》這篇課文。記得小時(shí)候我會(huì )很不理解愚公的做法，還不時(shí)與老師爭辯，非常堅定的認為愚公的做法是錯誤的，是愚蠢的，我甚至我想到他為什么不搬到山前去住呢？
當我上完《愚公移山》時(shí)，我有著(zhù)深切的體會(huì )，我以前常常有著(zhù)種思想，認為我只要學(xué)一點(diǎn)，就能考出好的成績(jì)，然而事情卻不是我所預料的，考試完了，成績(jì)卻是出奇的差，這使我想到了《愚公移山》。
愚公一心想要通過(guò)自己的勞動(dòng)去改變現狀，去搬走太行王屋兩座大山，精誠所致，最終“帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南”，使得“冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉”。由此看來(lái)，我深深的感受到愚公擁有“明知山有虎，偏向虎山行”的精神。
如果愚公怕麻煩，想省事，安于現狀的話(huà)，完全可以搬到山前去住，就不必被當代人稱(chēng)作“愚公”了。但是如果沒(méi)有人去將這兩座山搬走，子子孫孫將會(huì )受“出入之迂回也”之苦。所以愚公帶著(zhù)家中的男子和鄰居的小孩一起去搬山，當智叟問(wèn)到愚公怎么可能搬得完時(shí)，愚公回答道：“雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又生子，子又生孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”。我才體會(huì )到智叟不智，愚公不愚了。
相比之下，我的失敗就是因為想著(zhù)不費力就能獲得理想的成績(jì)，就跟故事中的智叟一樣，而我現在就要學(xué)習愚公搬山一樣，去挑戰“太行王屋”兩座“大山”。
看來(lái)“愚公精神”并沒(méi)有過(guò)時(shí)，恰恰相反，它還能教會(huì )我們學(xué)習的方法。
愚公移山講的是從前有一個(gè)叫愚公的人，家門(mén)口有兩座大山，所以每次出門(mén)都要爬兩座大山，每次都很累，于是他動(dòng)員全家一起搬山，許多人看見(jiàn)了，都笑愚公笨，說(shuō)：“你年齡已經(jīng)大了，力氣也小了，就這么點(diǎn)力氣能把兩座山搬走嗎？”愚公卻不這么認為，他說(shuō)：“我力氣雖小，可我還有兒子，還有孫子，子子孫孫一直搬下去，一定能把這兩座山搬走，旁人聽(tīng)了，無(wú)話(huà)可說(shuō)。愚公堅持不懈的精神感動(dòng)了玉皇大帝，于是玉皇大帝便派神仙把山搬走了。
愚公移山的故事想必大家都知道，其中的道理大家也曉得，可又有幾個(gè)人像愚公那樣呢？我學(xué)英語(yǔ)也是這樣，雖然很枯燥乏味，但一想起愚公搬山時(shí)的那種堅持不懈的精神，就又拿起英語(yǔ)書(shū)學(xué)習。這時(shí)，我時(shí)常把自己當做愚公，而單詞就是一塊石頭；句子就是幾塊石頭；一本英語(yǔ)書(shū)就是一座山，學(xué)會(huì )了一個(gè)單詞就是搬走了一塊石頭；學(xué)會(huì )了一個(gè)句子就是搬走了幾塊石頭；學(xué)會(huì )了一本英語(yǔ)書(shū)就是搬走了一座山�？傆幸惶�，我會(huì )像愚公移山那樣徹底攻下英語(yǔ)這座大山。
《愚公移山》告訴了我：只要堅持，就能成功。我今后無(wú)論做什么事都要學(xué)習愚公那種堅持不懈的精神。
讀《愚公移山》有感9
《愚公移山》是我國古代寓言中的名篇，故事講的是愚公苦于門(mén)前的太行、王屋兩座大山擋道，給他正常的生活造成了嚴重的障礙，于是立志將這兩座大山搬走。于是，他號召全家男女老少挖山不止 。 當鄰人智叟笑話(huà)他們“甚矣，汝之不惠”之時(shí)。愚公卻豪邁地回答說(shuō)：“雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”
愚公很愚，而且愚的不可理喻。他不但用自己剩下的光陰去挖“方七百里，高萬(wàn)仞”的兩座大山，還要叫子子孫孫世世代代都去挖。但是，只要我們深入理解就不難發(fā)覺(jué)，在那遠古時(shí)代，被人認為可笑的“愚公精神”卻是當今社會(huì )走向成功的一個(gè)必不可少的前提條件，是任何人都應該具有的。
記得有一次，我在做一道數學(xué)題時(shí)，做了許久都沒(méi)有做出來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我越做心情越煩，只好扔下那道題不管了。后來(lái)，我學(xué)了《愚公移山》這篇文章，知道了只要堅持不懈，以“愚公精神”來(lái)面對一切挑戰，最后達到成功之路，獲得的是成功后的喜悅；而如果在困難面前低頭，面對一次次挫折，望而生畏，那么將會(huì )一事無(wú)成。如果我們能像愚公那樣面對困難毫不畏懼，我們肯定能戰勝眼前的難題。
愚公那種碰到困難不退縮，不放棄堅持、樂(lè )觀(guān)的精神讓我們深深地震撼。使我理解只要努力.堅持就一定會(huì )成功的'，不要理會(huì )別人的眼光，別人的說(shuō)法。另外做事也要反方向看問(wèn)題，不管有多難。我們一定要有一種不放棄、不拋棄的理念。而我們學(xué)習時(shí)往往對不會(huì )做的題不動(dòng)腦筋，敷衍塞責；遇到疑難就低頭，見(jiàn)了困難就逃避。捫心自問(wèn)，這樣的做法，豈能成大事？ 從今往后，我要向愚公學(xué)習，面對困難不低頭、不逃避，樹(shù)立敢于克服困難的信心，學(xué)好每一門(mén)功課，長(cháng)大做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
為了我們的明天，為了我們的前程，為祖國美好的未來(lái)，我們要繼承這種“愚公精神”，并把它發(fā)揚光大。
讀《愚公移山》有感10
今天我讀了《愚公移山》這篇文章，被他堅持不懈的精神感動(dòng)了，故事主要講了，一個(gè)叫愚公的老人，他家門(mén)前有兩座大山，出入很不方便。于是他對全家人說(shuō)想要把山移開(kāi)，他不但親自干，還讓自己兒孫一起干，就這樣寒來(lái)暑往干了很多年。這種精神感動(dòng)了上帝，就派神仙給移走了。
這個(gè)故事，反映了愚公一家堅忍不拔的.毅力和敢于用自己的雙手改變自然的精神，這種精神很值得我們現在的獨生子女學(xué)習！
我堅信，如果我們每個(gè)人對前途未來(lái)都能像愚公那樣充滿(mǎn)信心、不畏困難，最后勝利一定屬于自己。記得我以前學(xué)習并不好，每次看到學(xué)習好的同學(xué)領(lǐng)獎，我總是抱怨自己，心里也很不是滋味，于是我發(fā)奮學(xué)習，終于取得了一個(gè)三等獎。
奮斗吧！讓我們像偉大的愚公一樣為自己的理想不停的奮斗。
讀《愚公移山》有感11
《愚公移山》記敘了愚公家門(mén)前的兩座大山讓交通受阻，他想要移走大山，愚公和家人們的堅持與不懼困難的精神感動(dòng)了天帝，命夸娥氏二子將山移走的故事。
能看得出，愚公是一位堅定替子孫后代鄰居們著(zhù)想，有遠大志向的一位老者。俗話(huà)說(shuō)："人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)。"愚公的打算是值得贊揚的，但是從現實(shí)可行性的.角度來(lái)看，移山力量的渺小，工具的簡(jiǎn)陋，人數少，山也會(huì )因為地質(zhì)上的變化而增高等方面，想移動(dòng)兩座大山的幾率是非常小的。從這方面看，愚公確實(shí)是愚蠢的，智叟是明智的。
但換一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，從對待困難的精神上看，從對事物認識的角度來(lái)看，愚公是用發(fā)展的眼光來(lái)看問(wèn)題，而智叟的眼光只局限在一人一世一生。愚公確是在智力上更勝智叟一籌。這則寓言用了這種反襯的手法，更加突出強調了智叟不智，愚公不愚的特點(diǎn)，并對世俗的看法加以諷刺。體現出我國古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和堅定毅力，告訴了我們要克服困難就必須下定決心，堅持奮斗的道理。
《愚公移山》這則寓言同學(xué)們早已非常熟悉了，這次學(xué)習的是《列子》的古文原版，通過(guò)朗讀和背誦，同學(xué)們增強了對古文的語(yǔ)感，了解了更具體的細節，體會(huì )到言簡(jiǎn)意賅的古文之美。尤其是二位主要人物愚公和智叟的思想對比分析，讓同學(xué)們對萬(wàn)事萬(wàn)物的變化發(fā)展有了更深刻的認識，也懂得了新時(shí)代的愚公精神非常值得肯定、它會(huì )教我們更快成長(cháng)為更好的自己。課后的三百字小感悟，讓我看到了同學(xué)們的思辨精神閃現出的火花。
讀《愚公移山》有感12
今天，我讀了一篇故事叫《愚公移山》。這個(gè)故事主要講的是：古時(shí)候，有一位叫愚公的老人，他的家門(mén)口擋著(zhù)兩座大山。家人每次出門(mén)都得繞很大的圈子，很不方便。愚公就帶領(lǐng)家人每天挖山。有人說(shuō)愚公不可能挖得完這兩座山，但愚公卻堅持挖山不止。后來(lái)，愚公的精神感動(dòng)了上帝，就派神仙把兩座大山搬走了，愚公終于成功了。人們用“愚公移山”這個(gè)成語(yǔ)比喻不怕困難、堅持不懈的`精神。
記得有一天，我去森林公園爬山。因為我不經(jīng)常鍛煉，所以爬到半山腰的時(shí)候就精疲力盡了，再也爬不上去了。但我并沒(méi)有灰心，我下定決心一定要爬上山頂。于是，每個(gè)周末我都要去爬山，我每一次都比前一次爬得更高。終于，“功夫不負有心人”，一個(gè)月后，我爬上了“勝利的頂峰”，站在山頂上俯視著(zhù)整個(gè)韶城，三江六岸，風(fēng)景如畫(huà)，盡收眼底，我的心里充滿(mǎn)了成功的喜悅。我懂得了一個(gè)道理：不要被困難嚇倒，只要堅持不懈，克服困難，就能取得成功。
讀《愚公移山》有感13
今天，我讀了一篇小古文《愚公移山》，故事主要講了——古時(shí)候，有太行，王屋二座山擋住了愚公家的出路，愚公與家人們商量最后決定全家一起出動(dòng)，一起來(lái)移開(kāi)這二座大山。鄰居家寡婦和她的小兒子也一起來(lái)幫忙移山。過(guò)了一年又一年山依然沒(méi)有變化，有人就開(kāi)始嘲笑愚公笨，警告他是無(wú)法把山給移完的�？捎薰珗孕抛约鹤幼訉O孫沒(méi)有盡頭，肯定可以把山給移完。這件事被有心人告訴了天帝，天帝為愚公而感動(dòng)，讓娥氏的兩個(gè)兒子把山給移走了！
這個(gè)故事讓我深深地被這位愚公的堅定不移，堅持不懈的精神感動(dòng)。我認為我們每一個(gè)人都要學(xué)習愚公，要像愚公一樣，做一件事情就一定要持之以恒、不輕言放棄，要讓自己能做到持之以恒，要讓自己成為像愚公一樣的人。
像愚公一樣的人還是很多的，比如讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)徐特立的故事吧。1919年43歲的徐特立到法國學(xué)習法文，有許許多多的人讓他放棄，但是他卻沒(méi)被困難打到，而是繼續努力學(xué)習法文，因此只過(guò)了四五年他就能看懂法文科學(xué)了。當年徐特立曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：對青年人來(lái)說(shuō)，學(xué)習最重要的是“恒”字。青年人好學(xué)，但往往不肯下苦功。我們就應當學(xué)習這個(gè)“恒”字，讓自己下苦功夫，讓自己可以學(xué)習愚公和徐特立的'精神，要和他們一樣有恒心。
除了愚公和徐特立他們有這樣的精神，我國古代大詩(shī)人李白也是如此愛(ài)上學(xué)習的。以前李白特別愛(ài)玩，天天早出晚歸的去玩耍，有一天李白又出門(mén)去玩耍，這時(shí)他看到了一位老婆婆在磨鐵棒，一打聽(tīng)才知道原來(lái)老婆婆想要把鐵棒磨成針，李白覺(jué)得很好笑，鐵棒怎么可能會(huì )被磨成針呢，最后老婆婆反而嘲笑李白沒(méi)有恒心，只要功夫深鐵棒一定會(huì )被磨成針的。從此以后李白就開(kāi)始奮發(fā)圖強，最后成為一位偉大的詩(shī)人。
種種故事都告訴我們一定要學(xué)習愚公、徐特立、李白等人的精神，只要堅持不懈，成功就在我們眼前！
讀《愚公移山》有感14
今天，我在臺燈下閱讀了《愚公移山》的故事，這個(gè)故事給了我很大的啟發(fā)。
戰國時(shí)，有一位老人的名字叫愚公，當時(shí)在一條大路的前方，有兩座大山，這兩座大山妨礙了人們的行走，使得人們都不得不繞道行走，于是，愚公決定要把這兩座大山挖走，有一位智叟知道了這事，來(lái)勸愚公，叫他不要做“蠢事”，說(shuō)這是不可能的'事。但愚公并沒(méi)有聽(tīng)這位智叟的“勸說(shuō)”，依然不停的挖，同時(shí)又叮囑自己的子孫要堅持不懈的挖下去，直到挖走為止！最后，那兩座在別人眼里根本就不可能挖走的大山終于被挖走了。
這一件事告訴我們，不論做什么事，只要有恒心，就一定可以做好，古人不是說(shuō)過(guò)一句這樣的話(huà)嗎：日日行不怕千萬(wàn)里，日日做不怕千萬(wàn)事。這就在敬告人們，下定決心要做的事，只要你堅持不懈的去做，就沒(méi)有你做不到的事！
這樣的事例也曾經(jīng)驗證在我身上。
在五年級上學(xué)期的時(shí)候，我的英語(yǔ)不是很好，因為我三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的背，所以英語(yǔ)落后了許多。但到了六年級時(shí)，我開(kāi)始抓緊時(shí)間了，每次做完作業(yè)后，我總是要擠出一些時(shí)間來(lái)背英語(yǔ)，并且每?jì)商炀湍淮�，所以現在我的英語(yǔ)已有了很大的進(jìn)步！
同學(xué)們，學(xué)習是人生之本，請你用“愚公移山的精神”去結合你聰明的大腦吧！讓你的學(xué)習再“更上一層樓”吧！
讀《愚公移山》有感15
今天，我讀了一本名叫《中國古代寓言故事》的書(shū)，這本里面講的都是寓言故事�！掇朊缰L(cháng)》、《井底之蛙》、《愚公移山》等等。我讀的最有啟發(fā)的就是《愚公移山》了。
故事講的是：太行、王屋兩座山，方圓七百里，高萬(wàn)仞。家住北山的愚公，快九十歲了，家前面是山，出門(mén)不方便。于是便想和家人移掉這座山，開(kāi)出一條路來(lái)。但老伴懷疑說(shuō)：“憑你這點(diǎn)力氣，連個(gè)小土丘恐怕都不能移掉，又想對這太行、王屋兩座山怎么樣呢？”愚公并不爭辯，帶領(lǐng)兒孫三人開(kāi)始挖山。這樣，從冬到夏的`挑運，才能到渤海往返一趟。河曲有個(gè)老頭叫智叟，覺(jué)得這事是在荒唐可笑，便勸阻愚公說(shuō)：“你太不聰明了！你這樣年老力衰，恐怕連山上的一棵小草也拔不掉，又能把這些土石怎么樣呢？“愚公長(cháng)嘆一聲，反道說(shuō)：”你也太頑固了，即使我死了還有兒子在，兒子會(huì )生孫子，孫子又會(huì )生兒子，子子孫孫，是沒(méi)有窮盡的。而山不會(huì )再增高，怎么會(huì )一不掉呢？智叟聽(tīng)了，無(wú)言以對。那愚公依然每天挖山不止。山神聽(tīng)到這件事，只怕愚公挖山不止，便去報告給天帝。天帝被愚公的這種堅強的毅力而感動(dòng)，便命令大力神夸娥氏的兩個(gè)兒子八兩座山背走。從此，愚公的家門(mén)前再也沒(méi)有高山阻塞了。
這個(gè)故事告訴我們，只要你不放棄，那件事總會(huì )做好的，不要想著(zhù)困難，那樣你永遠也不能獲得成功。你要記住有志者事竟成。
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