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經(jīng)典教育說(shuō)說(shuō)(集合15篇)
隨著(zhù)社交網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展和智能手機的更新，越來(lái)越多人喜歡在閑暇時(shí)發(fā)布說(shuō)說(shuō)，用以分享日常生活。那什么樣的說(shuō)說(shuō)才是新穎獨特的呢？下面是小編幫大家整理的經(jīng)典教育說(shuō)說(shuō)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
經(jīng)典教育說(shuō)說(shuō)1
1、希望美術(shù)教育，用藝術(shù)啟迪智慧，培養孩子美好的人格，讓孩子快樂(lè )健康地茁壯成長(cháng)。
2、關(guān)于學(xué)習興趣和快樂(lè )
3、我認為父母和孩子應該經(jīng)常參加一些活動(dòng)，才能夠對于雙方進(jìn)行更好的了解，孩子其實(shí)也是需要父母來(lái)進(jìn)行陪伴的，每一個(gè)家庭當中的父母都是工作非常忙的，對于孩子缺乏了解，所以孩子的心態(tài)肯定會(huì )受到影響的。多和孩子參加一些活動(dòng)，就能夠更好的了解孩子。
4、每一天的明細作習表要結合一周的安排，結合學(xué)習習慣，做到合理高效，如五早晨背英語(yǔ)，六早晨背語(yǔ)文，也有的喜歡把英語(yǔ)放在睡前背等。所以計劃不是一成不變的，適合自己學(xué)習興趣的才是最好的。
5、堅信健康是快樂(lè )的源泉。
6、所以我個(gè)人感覺(jué)，我們的喪文化、消極文化、以及我們關(guān)于競爭的社會(huì )達爾文主義、叢林思想的宣傳，都對孩子們身心產(chǎn)生了重大影響。
7、李老師，我是兩個(gè)孩子的爸爸，想要好好的教育孩子，很迷茫，信息也很多，到底是快樂(lè )成長(cháng)更重要還是讓孩子未來(lái)更成功更要呢，對孩子的教育感到迷茫，不知道把孩子教育成什么樣，怎么辦呢？
8、教書(shū)育人，育人是關(guān)鍵，要育成什么樣的人?
9、第二個(gè)很重要的原因就是社交媒體的影響。
10、希望美術(shù)教育在孩子接觸美術(shù)教育的過(guò)程中，會(huì )帶著(zhù)孩子走出教室，參加各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)，讓孩子接觸帶有“美”的特質(zhì)的事物。
11、其實(shí)孩子當下的任務(wù)最關(guān)鍵的就是說(shuō)考，考上一個(gè)好的高中大學(xué)，那么他的未來(lái)就會(huì )慢慢的越來(lái)越清晰，也明白自己想要一些個(gè)什么東西，所以說(shuō)我們家長(cháng)應該時(shí)刻監督孩子的性格學(xué)習情況，主要是孩子就是說(shuō)覺(jué)得現在學(xué)習不太好，可能就是說(shuō)他對于以后也是有一種很不好的期待，如果說(shuō)孩子可以請一些個(gè)家教，或者說(shuō)上一些個(gè)補習班，這樣有助于孩子增加一些小小的信心。
12、對孩子的未來(lái)很迷茫！怎么辦？
13、中產(chǎn)階級父母的教育焦慮乃至絕望，就是對這么一個(gè)龐大的人格健康的體系在教育中整體消失而感到的迷茫和困惑。沒(méi)有心理學(xué)的`依據和方法，就沒(méi)有現代教育，這個(gè)常識一定是要普及。中國教育必須在心理學(xué)的原理下進(jìn)行顛覆性的修改，否則它無(wú)法承擔培養現代中國人的重任。
14、兒子是我最好的安眠藥孩子不住校的這幾天睡眠可好，離不開(kāi)兒子就離不開(kāi)吧，反正一會(huì )半會(huì )也長(cháng)不大，抱兒子睡覺(jué)嘍！
15、藝術(shù)化人生旅途充滿(mǎn)歌聲和浪漫。
16、在校英語(yǔ)成績(jì)棒；在東方之子學(xué)習期間英語(yǔ)成績(jì)棒，口語(yǔ)表達好；
17、家長(cháng)們的焦慮，其實(shí)中國政府和中國教育部門(mén)都意識到了，而且是一定要解決的。因為這是不正常的，也是不應該的，在某種意義上講，對我們中國社會(huì )的發(fā)展進(jìn)步也是有負面影響的。
18、彭凱平：我覺(jué)得，針對這個(gè)問(wèn)題，我有兩個(gè)很重要的回答。
19、因為最后決定一個(gè)人這一輩子能夠做得多好、多成功的，不是大學(xué)的專(zhuān)業(yè)，而是自己的為人處事的行為和心態(tài)。
20、審美的形成需要一個(gè)耳濡目染，潤物細無(wú)聲的漸進(jìn)過(guò)程，因而從小接受審美的教育就很有必要。
21、孩子們往往會(huì )因為自己的成功感到很開(kāi)心，但父母卻會(huì )覺(jué)得：別人家的孩子考了100分，你怎么才考98分，就會(huì )責備孩子。
22、彭凱平：我們的孩子應該算是比較優(yōu)秀的，能夠考上北大清華，肯定不光是學(xué)習能力強，肯定還是綜合素質(zhì)也比較高。
23、娛樂(lè )是小孩子的天性，也是他的權利。
24、拯救孩子正在遺失的神性
25、還好，小花生的“老百姓”朋友們，埋頭趕路的時(shí)候，也會(huì )時(shí)不時(shí)停下來(lái)仰望星空：我是活在別人的眼光里，還是為自己而選擇？
26、點(diǎn)個(gè)“在看”，我們就不會(huì )走散~
27、在這樣的時(shí)刻，大學(xué)教育應該是什么樣子？應該意味著(zhù)什么？大學(xué)究竟是什么？在美國和世界進(jìn)入如此充滿(mǎn)挑戰和不安定的時(shí)刻，我們如何看待大學(xué)的責任，也就是我們肩負的責任？
28、最好的家庭教育是家長(cháng)做好自己，希望你在變成更好的自己的成長(cháng)過(guò)程中享受與孩子的
29、所以國家現在不允許宣傳狀元，因為狀元其實(shí)就是一個(gè)很偶然的現象。沒(méi)有任何狀元，他一定是、永遠是最優(yōu)秀的學(xué)生，不是的，從來(lái)都不是。
30、也就是說(shuō)少兒學(xué)習必須促進(jìn)智力平衡發(fā)展。
31、教育功能指的是教育活動(dòng)對個(gè)體發(fā)展和社會(huì )發(fā)展的影響和作用。從教育作用的對象來(lái)看,教育功能分為教育的個(gè)體功能和社會(huì )功能。
經(jīng)典教育說(shuō)說(shuō)2
1、母愛(ài)是一座高高的山。無(wú)論你有多大困難，她總是依靠的屏障，為我們撐起頭頂上的綠蔭，那高聳的身軀，為你遮風(fēng)擋雨，令你心安神怡。
2、久而久之，孩子習慣了推卸責任，一旦達不到自己滿(mǎn)意的結果，只會(huì )把原因歸咎于外界。
3、沒(méi)有實(shí)際經(jīng)歷，誰(shuí)能夠保證孩子下次一定能贏(yíng)？并且，這句話(huà)在潛意識中更加刺激孩子渴望勝利。
4、我覺(jué)得我真的是太懶了，一個(gè)人帶娃，有苦說(shuō)不出。
5、當了媽?zhuān)憔统闪司穹至�，一�?huì )兒要永遠陪娃成長(cháng)，一會(huì )兒要給我三天自由；一會(huì )兒恨不得打爛娃的屁股，一會(huì )兒想給娃愛(ài)的親親；上來(lái)一陣特別想扔了娃，過(guò)上幸福的二人世界，沒(méi)過(guò)多久又覺(jué)得還是娃在更加熱鬧有趣。成天抱怨帶娃多苦多累，還是拼命曬自己的小幸福。
6、初為人母，有太多事情需要面對。從果茶出生到如今，已經(jīng)快四個(gè)月了。十月懷胎，一朝分娩，傷口疼，半夜喂奶，一切都歷歷在目。
7、不怕工資低，就怕命歸西。不怕掙錢(qián)少，就怕死得早。
8、人生的'意義或成功，就是“只要我活得比你好”。
9、對，沒(méi)錯。她確實(shí)做了我們認為都危險的事。但是，是誰(shuí)允許我們去侵犯別人的隱私的？那個(gè)真正缺德的人不應該是侵犯她隱私的黑客嗎？為什么老是要別人來(lái)管好自己，而不是要求自己管好自己？
10、為人母，方知不易，柴米油鹽醬醋茶，磨光了棱角，隱忍唯有自知，望未來(lái)的道路上，能夠相知相伴。
11、孩子是自己的孩子，崩潰不是辦法
12、今天一個(gè)人帶娃趕高鐵，背上背一個(gè)包，斜挎一個(gè)包，還拖一個(gè)很重的行李箱，一只手還要抱孩子。
13、雖然不贊成人為讓孩子受挫，但有一個(gè)好的方法，那就是多帶孩子去參加運動(dòng)比賽。
14、致當媽媽后的心情說(shuō)說(shuō)，母愛(ài)是一條漫長(cháng)的路，一種漂泊的向往。無(wú)論你走到哪里，她都會(huì )和你一起延伸，一起成長(cháng)。揮之不去的牽掛，殷切的規勸，會(huì )指引你走過(guò)迷宮，消除旅途的荊棘。做媽媽后的感言語(yǔ)錄做媽媽后的一句感言初為人母，才感覺(jué)到艱辛和不易，父母的恩情一輩子都報不完了，唯有好好生活，才能不辜負一切的愛(ài)與付出。
15、十月懷胎不容易，只為那一聲落地時(shí)的哭喊，結束了孕育生命，開(kāi)始了母愛(ài)的傳遞，母愛(ài)有多偉大，恐怕只有母親最為體會(huì )，生命不止母愛(ài)不斷。
16、你乖乖聽(tīng)話(huà)之后，別人不麻煩，但你卻損失了自己的利益。最后別人都開(kāi)心了，而你就一無(wú)所有。所以，以后我也不會(huì )告訴我的女兒要當個(gè)乖女孩，要乖乖聽(tīng)話(huà)才會(huì )幸福才會(huì )有男人要這種話(huà)。我會(huì )告訴她要當個(gè)堅強獨立有自己思想的女人。
17、其次，家長(cháng)要幫助孩子理順失敗時(shí)的情緒。
18、精神分析心理學(xué)說(shuō)，童年親子關(guān)系內化成孩子的內在關(guān)系模式，從而決定孩子一生的性格命運。通俗點(diǎn)講，父母好比孩子的程序員，童年父母給孩子潛意識寫(xiě)入的是匱乏與沉重，孩子未來(lái)怎能豐盛流動(dòng)？
19、我正在為小孩子好帶了，能輕松點(diǎn)，媳婦告訴我又意外懷孕了，不想要了，問(wèn)我可以嗎？
20、累，真的累，不是身體累，是心累，每天面對婆婆一副苦瓜臉才累。讓全天下跟我最不合的人跟我一起帶娃，累，真的累！
經(jīng)典教育說(shuō)說(shuō)3
1、寶媽們，你是否在某個(gè)瞬間也覺(jué)得帶孩子很辛苦，但其實(shí)，也很快樂(lè )。
2、在我的觀(guān)察里，大多數乖的女人都不會(huì )太幸福，反而容易被男人傷害。
3、我跟老姐好久沒(méi)合影了，跟兩個(gè)寶貝也出個(gè)鏡，帶孩子很辛苦，一天頭昏眼花的，都憔悴了，也瘦回來(lái)了，看兩個(gè)小寶貝這么惹人愛(ài)這么心疼，畢竟是自己的骨肉，痛病也快樂(lè )！看她們對看也不知道在想些什么，看著(zhù)很友好哦(調皮)(調皮)以后你們長(cháng)大了也有個(gè)伴！一起成長(cháng)，一起玩，一起旅游多好��？
4、這種壓制，只會(huì )讓孩子更加無(wú)法走出自己抑郁的情緒，認為是自己的失敗才導致父母不愛(ài)自己。
5、吃飯前讓4歲的女兒放全家人的筷子，她卻故意將筷子丟到地上，我罵她，她還自得其樂(lè )地向你做鬼臉。
6、知道兒媳婦懷孕后，我也看了很多育兒書(shū)籍，但也沒(méi)多少可取之處，因為不實(shí)用！
7、在孩子辛勤勞作的背后，要有一定強大的售后支撐著(zhù)他。養個(gè)孩子不容易啊，必須要投入大量的時(shí)間和資金。
8、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
9、轉眼小多多就快4個(gè)月了，媽媽說(shuō)那天要買(mǎi)個(gè)蛋糕慶祝一下，帶孩子很辛苦，感謝我父母為我一直付出，嫁人后還能和父母同住，我真的'很幸福。
10、我以為，不但有問(wèn)題，而且很?chē)乐兀?/p>
11、愛(ài)是媽為孩兒的梳妝;愛(ài)是門(mén)口深情的張望;愛(ài)是粗大的手掌;愛(ài)是入睡時(shí)媽的吟唱;愛(ài)是孩兒病時(shí)的熱湯;愛(ài)是母親嘮叨的過(guò)往。母親節祝母親們節日快樂(lè )!
12、最近忙起來(lái)真是連胡思亂想的時(shí)間都沒(méi)了，這個(gè)小孩今天又生病了，看著(zhù)就帶著(zhù)可憐兮兮的樣子，哎，快點(diǎn)好起來(lái)吧我的孩子!
13、殫竭心力終為子，可憐天下父母心！——慈禧
14、我家孩子現在處于脾氣很壞的階段，在地上打滾，怎么哄也無(wú)效
15、帶第二個(gè)孩子，我有經(jīng)驗了，他哭我也不管，按照我自己的方式，按時(shí)喂奶(沒(méi)有母乳都是奶粉)，晚上半夜喂一次，睡不睡醒都那個(gè)點(diǎn)喂，四個(gè)月后，省去夜間那一次！
16、這3句話(huà)，父母千萬(wàn)不要說(shuō)
17、寶寶第一天上學(xué)，發(fā)覺(jué)自己怎么那么難過(guò)。不是小孩離不開(kāi)我們，是我們大人離不開(kāi)孩子。
18、孩子也會(huì )開(kāi)始學(xué)習這種模式，沒(méi)有判斷力或還未思想獨立的孩子便可能覺(jué)得『只要兇，女生就會(huì )怕我乖乖聽(tīng)話(huà)』。也許有人說(shuō)如果婦女不這樣搞不好就無(wú)法在一起這么久了。
19、每天弄這個(gè)小賴(lài)皮感覺(jué)人都被掏空了樣，我還是有家人幫忙都感覺(jué)這么累，才終于明白了不養兒不知父母恩這個(gè)道理。今天被小朋友得新生兒肺炎這個(gè)事給嚇到了，總覺(jué)得自己小朋友有幾點(diǎn)與之相似就擔心的要死�，F在才真心知道了當媽的不易，然后看著(zhù)媽媽每天給我帶孩子做飯也十分的感慨。她們這輩人真的很辛苦，女本體弱，為母則剛的道理我也是徹底明白了。愿天下所有的母親平安健康。
經(jīng)典教育說(shuō)說(shuō)4
今天下午的戶(hù)外活動(dòng)，小朋友都在開(kāi)心的玩著(zhù)�？墒�，華軒自己在一旁坐著(zhù)，于是我就走到他的身邊和他說(shuō)起話(huà)來(lái)了。一會(huì )兒，我總感到有人在旁邊扯我，轉頭看，原來(lái)是孫偉航。我問(wèn)：“偉航，你怎么老扯老師呀？”他說(shuō)：“老師，我想和你說(shuō)說(shuō)話(huà)�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我震住了。記得園長(cháng)告訴過(guò)我們：要給孩子理智的愛(ài)、全面的愛(ài)，做到每天都與班里的每一個(gè)孩子說(shuō)說(shuō)話(huà)、與每一個(gè)孩子有身體接觸。我認為我一直很努力的做著(zhù)，但還是出現了這種情況，心里挺不是滋味。
偉航的`這句話(huà)不禁讓我想到了他平時(shí)的一些狀況：有時(shí)別的小朋友做錯了事情老師說(shuō)了這小朋友后，偉航也總是重復剛才的錯誤�，F在想來(lái)，并不是他不知道這是錯誤的而是他只是想和老師說(shuō)話(huà)吧！平時(shí)班里孩子多，有時(shí)總是對特別活潑和特別沉默的孩子的照顧比較多，因而對與孫偉航這樣，在“中間”的孩子的交流就少了許多，因此他就想通過(guò)這種方式讓老師去注意他，去與他說(shuō)說(shuō)話(huà)。
這件事情不禁讓我思緒萬(wàn)千，也給我提了個(gè)醒：在以后的工作中不管多忙，每天也要與每一個(gè)孩子的交流，與每一個(gè)孩子擁抱。因為有時(shí)老師的一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神一個(gè)愛(ài)撫的動(dòng)作或一個(gè)擁抱，就會(huì )讓孩子感到無(wú)比的溫暖，甚會(huì )改變孩子的一生！
經(jīng)典教育說(shuō)說(shuō)5
1、兒子的靈魂發(fā)問(wèn)，讓我們有些慚愧。的確，隨著(zhù)他慢慢長(cháng)大，“陪他玩”漸漸成為一件“稀有事”。
2、為了保護孩子，這些成年人總是以安全為由不讓孩子玩水、玩火、玩刀、玩蟲(chóng)子、玩泥巴……
3、以后有了小孩一定會(huì )自己照顧好，不會(huì )讓自己或者對方的母親來(lái)受累到身體和精神都有壓力。
4、體育賽事中有規則，能夠用運動(dòng)的方式激發(fā)孩子的抗挫力。家長(cháng)也不要擔心，孩子本就很脆弱，在體育運動(dòng)比賽中會(huì )更不堪承受。
5、雖然我很喜歡那個(gè)玩具、那件衣服。但爸媽每天那么辛苦，我就不要了算了。
6、我隔壁家一對夫妻便是如此，丈夫是個(gè)大男人，婦女是小女人。這位婦女總是對家庭照顧得無(wú)微不至，可以說(shuō)是個(gè)偉大的媽媽和老婆。但在我眼里，我一點(diǎn)都不欣賞這種偉大。
7、一個(gè)人帶孩子崩潰過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，有心酸，有委屈，所有的辛苦都是值得的。
8、初為人母，更為艱辛。忍受著(zhù)各種疼痛，一直在堅持�；蛟S這就是愛(ài)的力量吧。
9、真心覺(jué)得為人母不易，經(jīng)歷人生的至痛，再經(jīng)歷坐月傷口的疼痛及無(wú)聊，還要經(jīng)歷帶娃的無(wú)奈。
10、一笑煩惱跑，二笑怒氣消，三笑憾事了，四笑病魔逃，五笑人不老，六笑樂(lè )逍遙。天天開(kāi)口笑，壽比彭祖高。
11、高官不如高知，高知不如高薪，高薪不如高壽，高壽不如高興。
12、一位媽媽觀(guān)察發(fā)現，給女兒買(mǎi)的玩具或手工材料，若教育說(shuō)要愛(ài)惜，不要弄壞或浪費，基本上這玩具或材料就被女兒閑置，時(shí)間長(cháng)了不是放壞了就是找不到了，完全違背當初買(mǎi)它們的初衷，造成更大浪費。還有媽媽反饋說(shuō)，給兒子買(mǎi)了顏料和畫(huà)筆，教育兒子不要浪費顏料，結果兒子只用畫(huà)筆畫(huà)畫(huà)，不用顏料。
13、親愛(ài)的寶貝，從進(jìn)幼兒園的第一天起，你就表現的那么優(yōu)秀，你不哭也不鬧，真的好堅強，這一點(diǎn)媽媽為你點(diǎn)贊哦。
14、做一位母親是非常不容易的，做一位稱(chēng)職的'母親更是一個(gè)漫長(cháng)學(xué)習的過(guò)程，不僅僅只需要你付出時(shí)間與精力，自己需要學(xué)習的太多太多
15、雖然知道孩子離開(kāi)家鄉的哭鬧是暫時(shí)的，可家長(cháng)離不開(kāi)孩子的心情卻是長(cháng)久的。
16、我這么累，你還要這要那還那么不懂事。
17、少年不識雙親意,養兒方知父母恩�！�
18、生活各自不易，個(gè)人所求不同，各自立場(chǎng)不勿在別人心中修行自己，勿在自己心中強求別人。
經(jīng)典教育說(shuō)說(shuō)6
1、路是自己選的，就要對自己負責。
2、十月懷胎，而今喜得貴子，掌上之明珠，心頭之肉，父母百般呵護，長(cháng)輩疼愛(ài)有加，但孩子不能溺愛(ài)，愿寶寶健康成長(cháng)，父母教導有方！
3、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現自己的目標。
4、磨一根開(kāi)心的針，抽一根愉悅的線(xiàn)，穿起如意吉祥，為寶寶縫制一件好運的衣裳，祝福寶寶百日快樂(lè )，千時(shí)如意，萬(wàn)事順心！
5、不論您是誰(shuí)，在哪里，請尊重孩子對自己物品的。所有權和支配權，不試圖以道德勸說(shuō)，甚至要求孩子分享屬于他的物品。
6、無(wú)論發(fā)生怎樣的變故，不要打破生活原有的規律，要按時(shí)吃飯，按時(shí)睡覺(jué)。
7、不論您是誰(shuí)，在哪里，請尊重孩子選擇的權利，尊重孩子自己的喜好和偏好，不試圖加強您的個(gè)人想法和意志。
8、寶貝，無(wú)數次看著(zhù)你熟睡的樣子，忍不住狠狠親你，那是一種無(wú)以言表的幸福感覺(jué)！
9、今天也是哈哈哈母難日，媽媽要告訴自己的是，我付出的一切都是如此值得，你是媽媽來(lái)之不易的人生大禮，我會(huì )倍加珍惜，媽媽也一樣要快樂(lè )，因為你帶給我無(wú)限的快樂(lè )。
10、聽(tīng)到什么的時(shí)候，要考慮一下，偏聽(tīng)了沒(méi)有，輕信了沒(méi)有。
11、除非萬(wàn)不得以，不可單獨行動(dòng)。
12、不是每朵浪花都為海灘而來(lái)，不是每顆星星都為夜幕而來(lái)，不是每次細雨都為麥苗而來(lái)，但，你可愛(ài)的寶寶為你開(kāi)心幸福而來(lái)，祝賀你！
13、可愛(ài)的臉蛋，揮舞的腿，還有那不時(shí)噘起的小嘴，寶寶百日顯富貴，一眼便知前程亮，兩眼望去狀元郎，多看幾眼不一般，似錦的前程盡顯。祝寶寶活潑健康，開(kāi)心成長(cháng)！
14、孩子，愿你快快脫去幼稚和嬌嫩，揚起創(chuàng )造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。一想到你的'小手撫摸著(zhù)媽媽為你擔憂(yōu)的臉，心已開(kāi)滿(mǎn)花。
15、孩子是一個(gè)家庭的希望和所在，讓孩子健康�？鞓�(lè )地成長(cháng)，將來(lái)有出息是每一位家長(cháng)的理想和愿望。
16、成為不一樣的人，而不是成為更優(yōu)秀的人。
17、孩子是純真的，她會(huì )為一個(gè)平凡的自然更替而感動(dòng)。
18、習慣難受，習慣思念，習慣等你，可是卻一直沒(méi)有習慣看不到你。
19、不懂得寬容不會(huì )得到別人的尊重，過(guò)分的寬容得到失去自己的自尊。
20、越想讓孩子獲得理想的分數，就越別死抓住具體的分數不放。
21、花兒艷麗芬芳，有自己的節奏，有自己的成長(cháng)，但當面對鮮花，我寧愿相信她是為我開(kāi)放。
22、謙虛。誠實(shí)和勤奮是擺渡人生從此岸到彼岸的三件法寶。
23、成長(cháng)的過(guò)程就是破繭為蝶，掙扎著(zhù)褪掉所以的青澀和丑陋，在陽(yáng)光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的顫抖。
24、忘記和放棄是對愛(ài)最好的詮釋?zhuān)晦D身就是一個(gè)新的開(kāi)始，從此我會(huì )更堅強。
25、不要為失去太陽(yáng)而哭泣，那么你也就會(huì )因此而失去月亮。
26、認為家庭教育就是提要求，至于怎么學(xué)習，不知道，也不愿意探究。
27、孩子，爸爸媽媽最?lèi)?ài)的寶貝兒，當你還藏在媽媽肚子里時(shí)，你就已經(jīng)成為爸爸媽媽最美好的憧憬和希望；當你來(lái)到人世間，來(lái)到我們身邊時(shí)，你就更成為我們生活中快樂(lè )。幸福與愛(ài)的源泉。
28、希望每個(gè)寶寶天天都能像花兒一樣開(kāi)放，像陽(yáng)光一樣燦爛！健康�？鞓�(lè )的度過(guò)每一天！
29、把摯愛(ài)的生日祝愿，給事業(yè)貼心的女兒，愿在這特別幸福的一天，她時(shí)時(shí)歡笑快樂(lè )無(wú)邊。
30、學(xué)會(huì )自我保護，盡可能的避免身體受到意外的傷害。
經(jīng)典教育說(shuō)說(shuō)7
1、父母之年，不可不知也，一則以喜，一則以懼�！墩撜Z(yǔ)·里仁第四》
2、勞苦莫教爹娘受，憂(yōu)愁莫教爹娘耽�！鲎浴秳駡笥H恩篇》。注釋?zhuān)翰缓米尭改甘芸嗍芾�，不好讓父母分擔你的憂(yōu)愁。
3、家家有老人，人人都會(huì )老；我今不敬老，我老誰(shuí)敬我?
4、感恩是精神上的一種寶藏�！蹇�
5、人生最美的東西之一就是母愛(ài)，這是無(wú)私的愛(ài)，道德與之相形見(jiàn)拙。
6、一個(gè)人如果使自己的母親傷心，無(wú)論他的地位多么顯赫，無(wú)論他多么有名，他都是一個(gè)卑劣的`人�！ㄒ獯罄﹣喢灼跛�
7、守節自誓，親誨之學(xué)。____歐陽(yáng)修《畫(huà)地學(xué)書(shū)》明朝甑復空，母子相持哭。
8、親有過(guò)，諫使更。恬吾色，柔吾聲。 意思是：父母有過(guò)錯，勸他們更改。要面帶笑容，語(yǔ)調柔和。出自（清）李毓秀《弟子規》。
9、要想子女孝，自己先敬老。
10、呼喚應聲不敢慢，誠心誠意面帶歡�！秳駡笥H恩篇》
11、慢人親者，不敬其親者也！意思是：不尊敬別人父母的人，肯定也不會(huì )敬重自己的父母！--出自《三國志.魏書(shū)》！
12、意思是：父母呼喚，要趕快答應；父母有命令，應趕快去做。出自（清）李毓秀《弟子規》。
13、不孝的人是世界最可惡的人�！斞�
14、在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。
15、但只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶。鄭振鐸哀哀父母，生我劬勞。
16、慢人親者，不敬其親者也。
17、河廣難航莫我過(guò)，未知安否近如何。暗中時(shí)滴思親淚，只恐思兒淚更多
18、勞苦莫教爹娘受，憂(yōu)愁莫教爹娘耽。意思是：不好讓父母受苦受累，不好讓父母分擔你的憂(yōu)愁�！秳駡笥H恩篇》
19、還有什么比父母心中蘊藏著(zhù)的情感更為神圣的呢?父母的心，是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛(ài)的太陽(yáng)，它的光焰照耀溫暖著(zhù)凝聚在我們心靈深處的意向！
20、哀哀父母，生我劬勞�！对�(shī)經(jīng)》
經(jīng)典教育說(shuō)說(shuō)8
1.就算這世界有太多的失望，期望你能試著(zhù)理解，并且學(xué)著(zhù)不為難自我。愿你一向單純勇敢，相信愛(ài)。
2.如果這世界上真有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字。
3.只要心懷夢(mèng)想，人生終會(huì )漂亮。
4.如果你有夢(mèng)想，就默默去實(shí)現它，沒(méi)必要讓所有人知道。
5.路在自我腳下，沒(méi)有人能夠決定我的方向。
6.每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。
7.堅持的理由僅有一個(gè)，就算不能贏(yíng)，也絕不能輸。
9.我相信不化妝的微笑更純潔而美好，我相信不化妝的目光更坦率而真誠，我相信不化妝的女人更有勇氣直面人生。
10.花，凋零了，喻示著(zhù)新的綻放;葉，飄落了，喻示著(zhù)新的繁茂;蟬，不叫了，喻示著(zhù)新的生機。大自然中的一切的結束就喻示著(zhù)新的開(kāi)始。
11.我喜歡愛(ài)讀書(shū)的女人。書(shū)不是胭脂，卻會(huì )使女人心顏常駐。書(shū)不是棍棒，卻會(huì )使女人鏗鏘有力。書(shū)不是羽毛，卻會(huì )使女人飛翔。書(shū)不是萬(wàn)能的，卻會(huì )使女人千變萬(wàn)化。
12.難道只有凌虐自己才能讓你找到那么一點(diǎn)自尊么…
13.你可以在金錢(qián)上貧窮，但絕不能在精神上貧乏。
14.不要為別人而活著(zhù)因為別人永遠都不會(huì )為你而活
15.太美的花朵容易凋謝，太美的愛(ài)情容易走遠。
16.人生就像一塊燒紅的鐵條，需要千錘百煉才能走好。
17.人的一生，可以有所作為的時(shí)機只有一次，那就是現在。
18.通過(guò)云端的道路，只親吻攀登者的足跡。
19.只會(huì )在水泥地上走路的人，永遠不會(huì )留下深深的腳印。
20.對于攀登者來(lái)說(shuō)，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續前時(shí)的方向卻很危險。
21.永不言敗，是成功者的最佳品格。
22.每個(gè)人的一生都有許多夢(mèng)想，但如果其中一個(gè)不斷攪擾著(zhù)你，剩下的就僅僅是行動(dòng)了。
23.無(wú)論你覺(jué)得自己多么的不幸，永遠有人比你更加不幸。
24.放棄誰(shuí)都可以，千萬(wàn)不要放棄自己！
25.每顆珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成為一顆珍珠。想要卓爾不群，就要有鶴立雞群的資本。忍受不了打擊和挫折，承受不住忽視和平淡，就很難達到輝煌。年輕人要想讓自己得到重用，取得成功，就必須把自己從一粒沙子變成一顆價(jià)值連城的珍珠。
26.兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。――馬卡連柯
27.美育者，應用美學(xué)之理論于教育，以陶養感情為目的者也。――蔡元培
28.教育中應該盡量鼓勵個(gè)人發(fā)展的過(guò)程。應該引導兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發(fā)現的應該盡量多些。――斯賓塞
29.受教育懂得焚毀遺囑，做一個(gè)體面的人，為人所愛(ài)，受人敬重，而不是去做一個(gè)屢犯的偷表賊，受到法律對五種情狀的加重處罰，解赴格雷伏刑場(chǎng)處死，受人憎恨和名譽(yù)掃地。――巴爾扎克
30.道德教育的核心問(wèn)題，是使每個(gè)人確立崇高的生活目的。人每日好似向著(zhù)未來(lái)闊步前進(jìn)，時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)未來(lái)，關(guān)注著(zhù)未來(lái)。由理解社會(huì )理想到形成個(gè)人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長(cháng)的道路。――蘇霍姆林斯基
32.忙忙碌碌過(guò)了一天，為什么我要努力賺錢(qián)，因為我想買(mǎi)的東西都很貴!
33.會(huì )賺錢(qián)的人，即使身無(wú)分文，也還有自身這個(gè)財產(chǎn)。 —— 亞當
34.要想掙大錢(qián)，要有一個(gè)基本的理念，必須讓別人去為你掙錢(qián)�？孔约阂浑p手你就是累死也只能糊口。
35.金子發(fā)光后，才是金子。會(huì )發(fā)光的不僅僅只有金子，還有玻璃。你是金子，還是玻璃?
36.窮人由于缺乏教育，使得人窮的同時(shí)，不僅志窮還有著(zhù)更多的智窮。
37.勇敢的冒險家們，在你們前進(jìn)的'道路上會(huì )迂到障礙，但你們應辯別出前進(jìn)的方向。并據此規劃出生活的美好藍圖，而不要只看到路途中的障礙便讓自己停帶滯不前。%的人看到障礙，而%和%的少數人看到目標。小人物會(huì )熬費苦心的描述那些阻礙他們發(fā)展并縮小他們視野的障礙。而擁有方向的偉人有信心和決心把困難踩于腳下。
38.如果可恨的挫折使你嘗到苦果，，奮起必將讓你嘗到人生的歡樂(lè )。
39.不為失敗找理由，要為成功找方法。
40.生氣就好像自己喝毒藥而指望別人會(huì )痛苦。
41.如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。
42.沒(méi)有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。
43.不要嘲笑鐵樹(shù)。為了開(kāi)一次花，它付出了比別的樹(shù)種更長(cháng)久的努力。
44.擁有遠見(jiàn)比擁有資產(chǎn)重要，擁有能力比擁有知識重要，擁有人才比擁有機器重要，擁有健康比擁有金錢(qián)重要！
45.裝起一車(chē)的“收獲”，洗去一年的“塵土”，換上嶄新的“笑容”，穿上一身的“期待”，在即，祝愿您新的一年“萬(wàn)象”更新，“萬(wàn)事”如意！
46.夢(mèng)想實(shí)現不是“遙遙無(wú)期”，只要拿起“乘風(fēng)破浪”勇氣，幸福就會(huì )“相約”；發(fā)送短信不過(guò)“舉手之勞”，只要送來(lái)“情真意切”祝福，快樂(lè )就會(huì )“接續”整年：祝你今年實(shí)現美好，成全如意！
47.過(guò)去的一年里，你與勤勞為伴，與努力為伍，與拼搏為友，最后終于握到成功的手，新的一年到來(lái)，愿你再接再勵，加油進(jìn)取，年終與勝利牽手！
48.心里放不過(guò)自己，是沒(méi)有智慧；心里放不過(guò)別人，是沒(méi)有慈悲。
49.心是個(gè)口袋，東西裝少點(diǎn)叫心靈，多一點(diǎn)叫心眼，再多一點(diǎn)時(shí)叫心計，更多是叫心機。
50.比我差的人還沒(méi)放棄，比我好的人仍在努力，我就更沒(méi)資格說(shuō)我無(wú)能為力！
51.當你手中抓住一件東西不放時(shí)，你只能擁有一件東西，如果你肯放手，你就有機會(huì )選擇更多。
52.．自己那么差又不努力，還有什么資格唉聲嘆氣。
53.．中考請記得：準考證鉛筆橡皮直尺三角板量角器圓規中性筆草稿紙手表墊板礦泉水自信還有微笑。
54.．別荒廢了最能拼的年紀，讓自己整天無(wú)所事事。
55.．我要當學(xué)霸，語(yǔ)文卷子上很堅定的寫(xiě)出答案然后否定別人錯的答案的那種，閱讀題隨便一寫(xiě)就一大段的那種，數學(xué)大題幾分鐘搞定然后扭向別人說(shuō)哪不會(huì )問(wèn)我的那種，能用好幾種簡(jiǎn)便方法解出一道變態(tài)題的那種，英語(yǔ)隨便一看就刷刷刷往上寫(xiě)答案的那種，在家沒(méi)事就順手秒殺那么幾套卷子的那種，考試錯個(gè)選擇填空就覺(jué)得考砸了的那種，沒(méi)錯我就是被鄙視的死去活來(lái)的那種生物，沒(méi)錯我要當學(xué)霸。
56.．感謝挫折，感謝跌倒，感謝嘲笑，感謝諷刺，感謝一路走來(lái)沒(méi)放棄執著(zhù)的我。
57.．放下你的浮躁放下你的懶惰，放下你的三分鐘熱度，放空你禁不住誘惑的大腦，放開(kāi)你容易被任何事物吸引的眼睛，閉上你什么都想聊兩句八卦的嘴巴，靜下心來(lái)好好做你該做的事。
經(jīng)典教育說(shuō)說(shuō)9
如今，在微博微信等社交軟件上發(fā)“說(shuō)說(shuō)”，已成為基層官兵的一種時(shí)尚�；蛐那�、或思考、或經(jīng)歷、或資訊，這些“說(shuō)說(shuō)”精練而精彩、用心又走心，有官兵感慨：教育筆記要是也能這么記就好了。
“帶筆帶本，俱樂(lè )部集合”，這是教育前常聽(tīng)到的話(huà)。教育筆記是官兵學(xué)習理論知識的助手、記錄成長(cháng)進(jìn)步的載體。好的教育筆記，既能增強政治教育效果，又能幫助官兵溫故知新。但如果用不好，不僅達不到預期的效果，還會(huì )成為官兵的負擔。
筆者曾到一個(gè)連隊推門(mén)聽(tīng)課，指導員把一堂教育課一分為二，前一半用來(lái)講課，后一半用來(lái)組織大家抄寫(xiě)提綱。翻開(kāi)戰士的本子，除了姓名不同，內容完全一樣。而外出執行任務(wù)的官兵，他們的筆記則由人代抄，或自行補抄。有戰士調侃，“不怕五公里，就怕抄筆記”“舉頭望明月，低頭抄筆記”“生活不只有眼前的教育，還有抄不完的筆記”。
作為課堂的延續，教育筆記本該突出個(gè)性，幫助帶兵人捕捉官兵認知偏差和情緒變化。顯然，“抄筆記”的方式，使這個(gè)功能喪失了。這種筆記頗受詬病，可為啥難以變臉？指導員解釋說(shuō)，過(guò)去也曾嘗試過(guò)讓官兵自由發(fā)揮，后來(lái)被上級叫停了，理由是“不規范”“缺斤少兩”。這樣，旨在幫助記憶、啟發(fā)思考的筆記，淪為應付檢查的工具；旨在幫帶指導、督促落實(shí)的檢查，反而助推了造假。紙面上“齊刷刷”、腦袋里“白花花”，致使教育筆記“漂漂亮亮”地走了過(guò)場(chǎng)。
教育貴在真誠，筆記貴在走心。一本好的教育筆記，基層官兵會(huì )非常珍視，記得用心、寫(xiě)得走心，離開(kāi)部隊時(shí)也會(huì )念念不忘、戀戀不舍。當年，雷鋒同志的日記和筆記情感真摯，見(jiàn)證他成長(cháng)為“偉大的`共產(chǎn)主義戰士”，其中很多思想至今仍閃耀著(zhù)光芒。而如今一些部隊，官兵的教育筆記成為“空心磚”，又怎么會(huì )留下活思想？
讓教育筆記成為走心的“說(shuō)說(shuō)”，是基層官兵的希望。青年官兵思想活躍，帶兵人應當鼓勵他們在筆記上留下思考的痕跡、無(wú)聲的人生。機關(guān)應改變以往把教育筆記“登記情況”作為教育“落實(shí)情況”的評判標準，努力探索廣泛參與、客觀(guān)高效的教育評價(jià)體系，上下同向發(fā)力、形成合力，使官兵記好筆記、愛(ài)上筆記。
經(jīng)典教育說(shuō)說(shuō)10
快樂(lè )的區域活動(dòng)時(shí)間到了，孩子們像往常一樣陸續進(jìn)入了自己喜歡的區域，并忙碌起來(lái)。從活動(dòng)室到陽(yáng)臺再到臥室我環(huán)顧了一周，開(kāi)始放慢腳步，觀(guān)察區域里的每一個(gè)孩子。大約十分鐘過(guò)去了，董亞楠跑到我面前，叫道：“袁老師，你來(lái)理發(fā)店，我給你剪頭發(fā)�！边呎f(shuō)邊拉著(zhù)我的手往理發(fā)店里拖。今天選擇理發(fā)店的是董亞楠和岳云飛，剛才巡視時(shí)我看到岳云飛在給董亞楠洗頭發(fā)，因為對理發(fā)的各個(gè)環(huán)節太熟悉了，根據這個(gè)時(shí)間應該是兩個(gè)人都當過(guò)理發(fā)師，也給對方理過(guò)發(fā)了。那么接下來(lái)怎么玩呢？應該于是就有了剛才的情景——邀請老師來(lái)理發(fā)。招呼我坐下，系圍巾，洗頭發(fā)、吹頭發(fā)、剪頭發(fā)、做發(fā)型……可能是因為今天的顧客有些特別的原因吧，我的加入和配合，讓兩個(gè)小家伙忙得不可開(kāi)交，成功感也寫(xiě)在了臉上。
有些類(lèi)似于理發(fā)店這樣的區域，孩子們互相理完發(fā)后就變得無(wú)所適從，區域活動(dòng)時(shí)兩種情況是有的：一、換區；二、身在曹營(yíng)心在漢，趴在隔斷上“看熱鬧”，雖然區域之間的幼兒已經(jīng)有了一些交往，例如育嬰房的爸爸媽媽們有時(shí)會(huì )帶寶寶來(lái)理發(fā)，而接待外來(lái)客也不是每天都會(huì )有的。正苦于思考怎么讓這些孩子再忙碌一些呢？董亞楠的邀請給我帶來(lái)了很多思考。在區角中增設邀請卡，讓孩子們主動(dòng)出擊不是一個(gè)很好的`辦法嗎？根據需要邀請別的區的朋友或者老師來(lái)參加，這樣理發(fā)就變得更有趣了。理發(fā)店的生意從此更加紅火。
那么孩子們在哪些區域可能會(huì )用到邀請卡呢？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我請班里其他老師一起參與進(jìn)來(lái)，近段時(shí)間這個(gè)問(wèn)題作就成了我們班區域活動(dòng)時(shí)重點(diǎn)觀(guān)察的內容，一周后我們一起探討，得出結論：一是缺少角色時(shí)可以使用，二是重復單一的游戲可以使用。第一種情況有理發(fā)店、表演區、小醫院、大賣(mài)場(chǎng)等；只有一個(gè)人選擇理發(fā)店出現的時(shí)候。邀請卡就很有用處了。表演區是典型的因為缺少角色而使用邀請卡的，雖然表演區深受孩子們的喜歡，但是有的表演需要孩子太多了，比如分享閱讀《化妝》需要6個(gè)孩子一起表演，每個(gè)角色都需要特別裝扮的，而表演區只有能容納四個(gè)孩子，邀請小伙伴一起參與再合適不過(guò)了。這是孩子們在邀請小伙伴。第二種情況有閱讀區和探索活動(dòng)——藏貓貓等。
事實(shí)證明邀請卡的使用增加了區域的趣味性和游戲性，解決了一些區域因缺少角色或者人員不足而無(wú)法正常游戲，為幼兒提供了與同伴主動(dòng)交往的機會(huì )。設想如果是在大班，我一定會(huì )就董亞楠給我的這點(diǎn)啟示，引導孩子去探討、發(fā)現、制作、使用邀請卡，但是在小班，只能是老師推助的力量多了些。因為是在學(xué)期末才實(shí)驗、使用的，中班上學(xué)期，我們會(huì )重點(diǎn)觀(guān)察邀請卡是否一直被孩子所需。如果可行，可以和年級組其他兩個(gè)班共同探討，邀請卡在多個(gè)區使用。在年級組內，初步設想是這樣的：三個(gè)班級使用一樣的邀請卡，先在自己班級內邀請小伙伴，到中班下學(xué)期，鼓勵幼兒走出班級，邀請其他平行班幼兒到自己班參加活動(dòng)，因為我們組全園共性區域和年級組共性區域的操作材料是集體商討的，是一樣的，所以孩子不管走到哪個(gè)班不會(huì )存在不會(huì )玩的問(wèn)題。這樣，為大班的社會(huì )性交往區域——投投樂(lè )中走向全園完成任務(wù)奠定基礎。當然，能否實(shí)現美麗的設想還需我和我們今年中班組的小伙伴們一起努力。
邀請卡的使用完全是受孩子的啟發(fā)，生活在孩子堆里的我們時(shí)刻都有機會(huì )接收到來(lái)自他們的各種信息，用心聆聽(tīng)孩子們的一百種語(yǔ)言，在他們的童話(huà)世界里，我、我們愿做那個(gè)支持他、引導他，適當時(shí)候與他合作的那個(gè)人。
經(jīng)典教育說(shuō)說(shuō)11
1、讀書(shū)是學(xué)習，閱讀自然，了解社會(huì )是更重要的學(xué)習。
2、幫助別人，自己也會(huì )強大起來(lái)。
3、你可以攀比，但不是金錢(qián)，要比就比知識，見(jiàn)識和眼界，這才是你的財富。
4、孩子就像一塊無(wú)瑕的玉，需要我們精心雕琢。
5、學(xué)會(huì )合作，合作是一種深刻后的美麗，因為一滴水只有融入大海，才能夠激起美麗的浪花。
6、你可以輸，但你不能慫。永遠不要放棄和認輸，因為你永遠不知道下一刻會(huì )發(fā)生什么。
7、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
8、快樂(lè )無(wú)所不在，快樂(lè )無(wú)處不有，只要你去挖掘。去尋找。去探索，你終究會(huì )發(fā)現它，得到它。我在成長(cháng)中尋覓快樂(lè )，在快樂(lè )中茁壯成長(cháng)！
9、你很聰明，想用最簡(jiǎn)單的方法解這道難題。
10、孩子，愿你生命中的愿望都能得到實(shí)現，祝你在每個(gè)成長(cháng)的`日子里都開(kāi)開(kāi)心心！健康和快樂(lè )是人生最重要的兩件東西，真誠的祝愿健康和快樂(lè )永遠伴隨你。
11、不管怎么樣，你都不要放棄希望，只要相信期待就會(huì )成真，無(wú)論碰到什么挫折，只要堅持下去，就會(huì )如愿以?xún)敗?/p>
12、希望寶寶健健康康成長(cháng)。前途無(wú)量，有一個(gè)美好的未來(lái)。
13、認為家庭教育是空洞理論，是聽(tīng)起來(lái)好聽(tīng)，用起來(lái)不管用。
14、做事情盡量要主動(dòng)，主動(dòng)就是沒(méi)人告訴你，而你在做著(zhù)恰當的事情。
15、祝小寶寶，健康成長(cháng)，人見(jiàn)人愛(ài)，聰明活潑，將來(lái)考個(gè)名牌大學(xué)，前途無(wú)量！
16、感謝你，寶貝。因為你，花朵開(kāi)放，果實(shí)芳香，隨你而來(lái)的滿(mǎn)天希望！
17、不論您是誰(shuí)，在哪里，請尊重孩子的節奏，不試圖用您的催促。責備。抱怨去加快孩子的速度。
18、最近每天都陪孩子們在一起，覺(jué)得這一段時(shí)間是我工作以來(lái)最幸福的日子了。雖然工作沒(méi)了，幸福和快樂(lè )卻來(lái)了。
19、心底的秘密是人成長(cháng)。成熟的標志。如果孩子有心事，他不想告訴你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密說(shuō)出來(lái)。
20、認為樹(shù)大自然直，對孩子放任之流，順其自然，過(guò)問(wèn)不多。
21、你已經(jīng)很努力了，再堅持一會(huì )兒這個(gè)問(wèn)題就解決了。
22、綃縱即逝可以持續天長(cháng)地久，�？菔癄�仍可以刻骨銘心。
23、每天都在你身邊，不用苦苦地想你，也不必酸酸地戀你，只需甜甜地喜歡你！我的寶貝，生日快樂(lè )！
24、來(lái)，笑一個(gè)，寶貝！只覺(jué)你來(lái)到世間的第一聲啼哭還在耳旁縈繞，你的咿呀學(xué)語(yǔ)還忽遠忽近地傳來(lái)，你去年生日的祝福歌還余音未了，親愛(ài)的寶貝想你的每一天，每一時(shí)，每一刻。
25、孩子是星星。母親是偉大的，母愛(ài)是無(wú)限的�？稍谀纳磉呂衣�(tīng)到的只有責罵。
26、不為失敗找理由，要為成功找方法。
經(jīng)典教育說(shuō)說(shuō)12
1、無(wú)論在什么時(shí)代，青年的特點(diǎn)總是包含著(zhù)各種各樣的理想和幻想。這不是問(wèn)題，而是一種寶貴的品質(zhì)。
2、順境的美德是節制，逆境的美德是堅韌，而后者是更大的美德。
3、你起來(lái)吧，星星藏在你靈魂深處；做一個(gè)遙遠的夢(mèng)，每個(gè)夢(mèng)都會(huì )超越你的目標。
4、找到你的位置，你就會(huì )像你應該的那樣美麗。用一個(gè)全新的頭腦，你可以認真地想象你的未來(lái)，你一定會(huì )實(shí)現你想要實(shí)現的。
5、世界上沒(méi)有路，很多人走著(zhù)走著(zhù)，也就成了一條路。
6、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
7、在人生的暴風(fēng)雨中，我們常常以船長(cháng)為榜樣，在暴風(fēng)雨中扔掉沉重的貨物以減輕船的重量。
8、最好的生活方式是創(chuàng )造價(jià)值。
9、讀書(shū)之路是有路可走的，學(xué)習之海是無(wú)盡的艱辛。
10、人生最痛苦的事，是從無(wú)路可退的夢(mèng)中醒來(lái)。做夢(mèng)的人是快樂(lè )的；如果他看不見(jiàn)路，最重要的'是不要叫醒他。
11、人生的游戲不是要得到一副好牌，而是如何打出好牌和壞牌，這個(gè)世界并不總是勝利的，要有勇氣超越自己，獲得最后的獎杯。
12、走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！
13、所有的痛苦，請添加余味！痛苦一旦過(guò)去，就變得甜蜜。
14、走在人生的旅途上！未來(lái)是非常遙遠和黑暗的。然而，不要害怕，不要害怕前方的人。
15、在荊棘的道路上，只有信念和耐心才能開(kāi)辟出一條路。
經(jīng)典教育說(shuō)說(shuō)13
歷經(jīng)學(xué)習壓力巨大的高中三年，進(jìn)入大學(xué)后的學(xué)生通常都有這樣的心態(tài)——終于自由啦，大學(xué)應當是“自由的”甚至是可以為所欲為的。事實(shí)上，這些認知也是不少高中階段的班主任或任課老師告訴給學(xué)生們的。
我們姑且不談?wù)搶W(xué)生們這種心態(tài)的對錯。首先我們可以考察一下大學(xué)階段的教育到底應該怎么樣的？
首先，大學(xué)的各個(gè)專(zhuān)業(yè)都擁有自己獨立的培養目標，而教學(xué)仍然是學(xué)校的中心工作。專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習和實(shí)踐仍然是大學(xué)生校園生活中最主要的任務(wù)。
第二，豐富多彩的課外活動(dòng)，是大學(xué)教育階段鮮明的特征。進(jìn)入大學(xué)后，學(xué)習不再是學(xué)生校園生活的全部。在學(xué)習之余，學(xué)生們可以加入五花八門(mén)的社團，參加豐富多彩的課外活動(dòng)，擁有更多的時(shí)間和自由去發(fā)展自身的優(yōu)勢和特長(cháng)。
第三，更加獨立自主地校園集體生活。對于絕大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，進(jìn)入大學(xué)意味著(zhù)遠離父母親人，第一次獨立面對校園集體生活。在集體生活中，學(xué)生們擁有更多的機會(huì )去發(fā)展自己的人際關(guān)系，鍛煉自己的人際交往能力。
如上所述，大學(xué)階段較之于中學(xué)階段，學(xué)生校園生活的最主要變化在于：學(xué)習仍然是學(xué)生最主要的任務(wù)但比重有所降低，這些降低的比重主要分給了課外活動(dòng)和校園集體生活這兩個(gè)方面。由此可見(jiàn)，所謂的大學(xué)的“自由”，并不是態(tài)度的自由而是內容選擇的自由。
什么是態(tài)度的自由呢？比如，你可以選擇用自由散漫地態(tài)度或認真負責的態(tài)度去對待某個(gè)活動(dòng)。這便是態(tài)度選擇的自由。那么什么是內容選擇的自由呢？比如，你可以在保證課程成績(jì)合格的前提下，選擇花費更多的時(shí)間和精力去參加課外活動(dòng)以發(fā)展自身特長(cháng)。這就是內容選擇的`自由。
然而，在現行大學(xué)教育中有不少學(xué)生將大學(xué)教育的自由理解為了態(tài)度選擇的自由而不是內容選擇的自由。比如，有部分學(xué)生無(wú)論是對待專(zhuān)業(yè)課程、課外活動(dòng)還是集體生活一并選擇自由散漫不認真的態(tài)度。其結果必定是大學(xué)生活的渾渾噩噩，一事無(wú)成。
作為一名大學(xué)輔導員，為了避免大學(xué)生對大學(xué)“自由”理解的誤差，可以做很多的工作。比如，可以和中學(xué)階段的教育形成溝通交流機制；可以在大學(xué)開(kāi)學(xué)伊始對入學(xué)學(xué)生進(jìn)行思想教育；可以根據學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為表現定期與問(wèn)題學(xué)生談話(huà)等等。
經(jīng)典教育說(shuō)說(shuō)14
活動(dòng)目標：
1、知道每個(gè)人都有情緒，并能辨認幾種基本情緒。
2、認識嫉妒的情緒，并能對自己的情緒作出確切的表達。
3、初步知道調節自己的情緒。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動(dòng)準備：
各種表情圖片、音樂(lè )、魔法盒、心情日記、表情圖卡、筆等
活動(dòng)過(guò)程
一、導入活動(dòng)：
表演心理手語(yǔ)舞，感知音樂(lè )帶給我們的快樂(lè )情緒。
二、欣賞各種表情的照片(ppt)
1、 播放ppt
(1)高興的表情。
提問(wèn)：你們猜猜他們遇到什么事情會(huì )這么開(kāi)心高興那?
(2)生氣的表情 。
(3)悲傷的.表情。
三、講述故事，認識情緒"嫉妒"。
(1)、小熊看到媽媽喜歡弟弟而沒(méi)有關(guān)注到自己，看見(jiàn)小兔子有了一只自己特想要得小狗而自己卻沒(méi)有的時(shí)候，他的心里會(huì )是什么感覺(jué)那?
(2)、小朋友們平時(shí)在生活中有沒(méi)有跟小熊一樣遇到這種情況，有那么一點(diǎn)點(diǎn)嫉妒那?
(3)、小結3、繪畫(huà)表情，理解情緒概念。
提問(wèn)：猜猜這個(gè)小朋友畫(huà)的是什么樣的情緒?
小結：原來(lái)人們在有不同的心情，不同的情緒的時(shí)候，就連臉上的表情都不一樣。
四、游戲：你演我猜請幼兒上來(lái)摸"神奇"盒，進(jìn)行你猜我演。
五、活動(dòng)結束：
1、禮物：《心情日記本》
2、小結: 今天，老師教小朋友認識了四種常見(jiàn)的心情詞語(yǔ)，那在以后我們學(xué)習的生活過(guò)程中，再遇到這些事情，就請你們利用我們今天教過(guò)的心情詞語(yǔ)，準確地表達出來(lái)。我們的心情就會(huì )好很多很多，而且我們就會(huì )管理好自己的情緒。
活動(dòng)延伸：
把高興和不高興的事情講給爸爸媽媽聽(tīng)，并且告訴爸爸媽媽遇到不開(kāi)心的事情我們應該怎么做!
課后反思：
情緒是人的心理活動(dòng)的一部分，為通過(guò)師生互動(dòng)的形式，搭起一個(gè)體驗情緒的平臺。然后通過(guò)觀(guān)看幼兒生活中典型的生活片段，真正聯(lián)系幼兒的生活實(shí)際。在這個(gè)活動(dòng)中，幼兒很容易感受到他們都需要的是一張"笑臉"，成為他們不屑的追求，真真切切感受"情緒"對我們身體的影響，初步會(huì )想辦法調節自己的情緒�；顒�(dòng)環(huán)節設計思路清晰、層次分明，活動(dòng)中的游戲能充分激發(fā)幼兒的興趣，最后的活動(dòng)延伸我認為不錯，讓課堂教學(xué)回歸生活，可謂獨具匠心。
經(jīng)典教育說(shuō)說(shuō)15
1、你也是為人母的人，你的幸福生活也得來(lái)不易，希望有一顆善良的心，祝愿我們都能夠平安健康。
2、但你有病嗎？你根本沒(méi)錯啊。為什么你要因為自己受傷害而覺(jué)得丟臉？該覺(jué)得丟臉的是那些壞人啊。
3、是我本來(lái)脾氣就不好之前沒(méi)爆發(fā)出來(lái)，還是帶孩子帶得我心煩意亂、脾氣大爆發(fā)?
4、輸不起的孩子，也贏(yíng)得不漂亮
5、我真不覺(jué)得老人家帶孩子有經(jīng)驗，我住的小區很多父母都去上班，只能把孩子給爺爺奶奶帶，有的寶寶鼻孔里全是鼻屎也不清理，有舌頭被滾燙的奶粉燙到的，有鼻子上掛著(zhù)兩條黃鼻涕的，說(shuō)真的，眼睛是看不見(jiàn)這些東西嗎？別跟我說(shuō)什么老人家很辛苦要帶人要做飯，我也是一個(gè)人帶還要做飯菜，每天晚上給寶寶洗完澡拿個(gè)棉簽清理鼻孔是有多簡(jiǎn)單的事啊，我沒(méi)有潔癖，但就是看不慣這些臟東西。
6、控制不住自己的情緒。老拿我家大寶打罵出氣，在家帶孩子都成怨婦了，想想和你一起真不值得，不想為了孩子而將就了。
7、女人生孩子時(shí)簡(jiǎn)直就是鬼門(mén)關(guān)上走一遭，麻醉還沒(méi)開(kāi)始那種痛，無(wú)法體會(huì )！女人真的不容易，母親真的好偉大！好好待你的老婆，好好待你的母親！
8、母愛(ài)不僅僅是指母親對孩子的愛(ài)，也包含孩子對母親的愛(ài)。
9、我這是產(chǎn)后抑郁了嗎？千萬(wàn)不要，雖然準備畢業(yè)論文有壓力，雖然帶孩子很辛苦，不過(guò)我得開(kāi)心的去面對，不管結果如何，只希望年老時(shí)回憶自己人生的每一段時(shí)光都不后悔，加油吧，緩解焦慮的最好辦法就是開(kāi)始行動(dòng)。
10、孩子是需要玩伴的。一旦孩子有了上進(jìn)心，并且還很強，原本因好奇心引發(fā)的各種探索和體驗就會(huì )讓位或轉變成以爭取排名為目標的競賽活動(dòng)，原本可以一起玩的小伙伴則變成了競爭對手。
11、我們家女兒真的.很調皮，說(shuō)什么都不聽(tīng)
12、90分以下？簡(jiǎn)直要去醫院開(kāi)弱智證明了。
13、看到孩子因為失敗而難過(guò)，父母常常會(huì )給孩子鼓勁打氣，希望孩子盡快走出情緒低谷。
14、我們深深明白孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步得益于園長(cháng)的直接領(lǐng)導和老師們的共同努力，老師對家長(cháng)周到熱情，經(jīng)常同家長(cháng)保持良好的聯(lián)系溝通，幾位老師整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學(xué)課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但你們毫無(wú)怨言，總是滿(mǎn)面笑容的把快樂(lè )帶給孩子，是他們的“好媽媽”。謝謝你們了。
15、“這不公平！”兒子很喪氣。
16、教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：
17、為人子、為人夫、為人父，為人女、為人妻、為人母都不易。一個(gè)人若是學(xué)會(huì )了自己勉勵自己，便學(xué)到了人生當中最重要的一項生活技能。
18、你可以說(shuō)：寶寶是我的心頭肉，但是養寶寶也不容易，大半夜的還要爬起來(lái)做個(gè)合格的爸爸(媽媽)，愿寶寶健康成長(cháng)！
19、不要害怕養出不懂感恩的孩子，只要你不過(guò)度去溺愛(ài)你的孩子，或是總想包辦替代、控制孩子，你的付出，都會(huì )被孩子看在眼里，記在心上。