初二讀書(shū)心得(合集15篇)
從某件事情上得到收獲以后，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的初二讀書(shū)心得，希望能夠幫助到大家。
初二讀書(shū)心得1
寒假里，我閱讀了《女生》這本書(shū)�！杜沼洝愤@本書(shū)描繪了善解人意、情感豐富的六年級女生冉冬陽(yáng)的生活，冉冬陽(yáng)雖然不聰明也不漂亮，但卻是大家眼中的魅力女孩。楊紅櫻阿姨以日記的形式寫(xiě)出了女孩子渴望長(cháng)大又害怕長(cháng)大的矛盾心情，真實(shí)而生動(dòng)地展示了成長(cháng)的快樂(lè )和煩惱。
讓我們明白不要懼怕成長(cháng)，自然地面對成長(cháng)所帶來(lái)的困惑，明白快樂(lè )的心情才能長(cháng)得自然，明白我們要帶著(zhù)欣賞的眼光和美好的心情度過(guò)重要的時(shí)光。很好展示了豐富多彩的學(xué)校生活中的喜怒哀樂(lè )，是一本可以輕松卻意義深刻的書(shū)。十分羨慕書(shū)中的主人公：冉冬陽(yáng)。
她有個(gè)這么開(kāi)明的家庭真好，媽媽善良可人，爸爸正直，他們與眾不同，考試前他們不是把冉東陽(yáng)關(guān)在屋子里，而是帶著(zhù)她出去玩;她想資助小雅媽媽開(kāi)店，他們全力支持;為了幫助馬加，她的爸爸媽媽竟然同意她一個(gè)人呆在家里……
冉東陽(yáng)還有很好的老師。她的班主任羅老師，每學(xué)期都會(huì )給每位同學(xué)發(fā)漂亮的寄語(yǔ)卡，鼓勵同學(xué)們;舒老師為了不傷學(xué)生們的自尊心，考試成績(jì)只批“A B C D”;音樂(lè )老師米老師，利用一個(gè)小小的計謀，使同學(xué)們在比賽時(shí)，綻放出燦爛的笑容，在比賽時(shí)榮獲了第一名。我雖然不怎么優(yōu)秀，但是我也有一個(gè)和她一樣好的家庭，我考試不好的時(shí)候，爸爸媽媽也不責備我，罵我，而是勸我，鼓勵我。
《女生日記》里的.人物很多，我對每個(gè)人都有自己的看法。我佩服梅小雅拒絕憐憫;我為莫欣兒的悲慘家庭而惋惜;我喜歡吳緬的個(gè)性，我討厭喬丹的自以為是;我為小魔女劉揚惠子的追星而感到不值;我對古龍飛，精豆豆這對喜劇演員無(wú)可奈何;我覺(jué)得魯肥肥出的主意全是餿主意。讀過(guò)《女生日記》的朋友們我說(shuō)的對嗎?在《女生日記》里有許多話(huà)值得我細細地去感受，理解，品味。
一個(gè)人聰明，漂亮并不是最重要的，溫柔善良才是女孩子最寶貴的品質(zhì)。不聰明，不漂亮的女孩子，會(huì )因為溫柔善良變的可愛(ài)起來(lái)。在《女生日記》里還有三篇文章十分吸引我，就是《美國來(lái)信》“系列”：信是由移民美國的林淑媛寄來(lái)的，我讀了林淑媛寄給冉冬陽(yáng)的三封信以后，也像冉冬陽(yáng)羨慕移民美國的林淑媛。
原來(lái)美國這么好，學(xué)習這么輕松，還可以提前感受掙錢(qián)的滋味，弄的我都想去美國玩玩。我必須承認，雖然美國是社會(huì )，但是，美國的孩子卻很幸福。 《女生日記》真是我的好老師!這本書(shū)讓后我度過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光，每當我心情不好的時(shí)候，看到書(shū)中大家都那么寬容友愛(ài)，我就會(huì )快樂(lè )起來(lái)，這是一本讓我感動(dòng)，讓我難忘，讓我流淚的書(shū)。
初二讀書(shū)心得2
這個(gè)寒假，我看了一本《什么都不知道的世界》地球海洋篇。里面的內容讓我眼睛愛(ài)不釋手。
這本書(shū)上有許多關(guān)于地球和海洋的秘密和現象的解答，內容十分豐富。比如“奇怪的三角形”主要是說(shuō)所有大陸的形狀都呈倒三角形等這方面內容。其中“地中海的秘密”給我印象最深刻，主要說(shuō)，地中海里的海水是靠一個(gè)通往大西洋的出�？谧尨笪餮蟮乃鬟M(jìn)來(lái)的，以前這個(gè)口子曾經(jīng)關(guān)閉過(guò)，所以地中海里的水干涸了，留下了近百米厚的鹽，但現在那個(gè)口子又打開(kāi)了。
這本書(shū)給我帶來(lái)了許多大自然的秘密，讓我了解地球與海洋中隱藏的秘密，認識那些自然現象是如何產(chǎn)生的`，并讓我放大角度看世界，那些奇妙的事物，還能知道我們地球媽媽的壽命即奇異景觀(guān)的長(cháng)久，讓我也多關(guān)心關(guān)心地球上大大小小的事，和海底下的秘密。同時(shí)，我也會(huì )有一系列的幻想：假如地中海再干涸一次，把鹽拿到陸地使用;地球沒(méi)有地震該多好;如果陸地外面的海也能干涸一部分就好了......
沒(méi)想到，在這遼闊的世界里有那么多我一想不到的事情，讓我小眼看世界，真是太奇妙了。不過(guò),我們也要多觀(guān)察觀(guān)察周?chē)笞匀坏淖兓�，說(shuō)不定我們也能給科學(xué)做一點(diǎn)貢獻�？磥�(lái)書(shū)真是一位良師益友呀!
在這個(gè)寒假里，我讀了一本書(shū)——《200個(gè)奧運小》。整本書(shū)一共分成四類(lèi)：奧運精彩創(chuàng )意、奧運趣聞軼事、奧運致富商機和奧運崇高精神。從書(shū)中我也了解了不少有關(guān)奧運的故事：體影雙棲、貪吃結果、愛(ài)國健兒、活埋下場(chǎng)、切割獎牌……
其中，給我印像最深的是女扮男裝。故事主要是講公元前776年時(shí)，不允許婦女參加奧運會(huì )，而公元前396年的96屆奧運會(huì )，一位叫卡莉帕捷里婭的婦女為了觀(guān)看兒子比賽就成他的教練去觀(guān)看，可后來(lái)還是被認出來(lái)了，本要判處她死刑，但由于他們一家獲得了不少金牌，于是赦免了那位婦女。
后來(lái)雅典為了滿(mǎn)足婦女的好奇心就設了女子比賽項目，獎品也和男子的一樣，一個(gè)野橄欖枝編成的花冠。讀完這個(gè)故事我覺(jué)得那位婦女真勇敢啊，為了看兒子比賽，不顧自己的生命到現場(chǎng)觀(guān)看，還想出女扮男裝這個(gè)，真讓人敬佩。因為卡莉帕捷里婭，所以現在女子才能參加奧運會(huì )，莉帕捷里婭真偉大啊!
在書(shū)中，我不僅了解了不少，還學(xué)習了許多知識，比如：水立方的建筑面積約5萬(wàn)平方米，是世界上最大的膜結構工程，有1.7萬(wàn)個(gè)坐位，用于、跳水、花樣游泳和水球比賽。還知道了鳥(niǎo)巢占地約20.4公頃，總建筑面積是25.8，高68.5，長(cháng)333米，寬297米，外殼由4.8萬(wàn)噸鋼編制而成等知識。
這本書(shū)既讓我學(xué)習了奧運知識，又了不少故事，這真是一本好書(shū)啊，以后我還要多讀幾遍!
初二讀書(shū)心得3
祥子是可悲的，最終他沒(méi)有能夠實(shí)現自己的理想生活，反而被生活甩進(jìn)了墮落的深淵。
一個(gè)年輕力壯，充滿(mǎn)幻想，努力的，個(gè)人的理想主義者——祥子，帶著(zhù)一身的清涼來(lái)到城市，他的目標只不過(guò)是靠自己的踏實(shí)勞作買(mǎi)得一架屬于自己的拉車(chē)，然而買(mǎi)車(chē)，丟車(chē)，再買(mǎi)車(chē)，再賣(mài)車(chē)，三起三落，幾經(jīng)周折，他受到兵匪的搶奪，虎妞的誘逼，偵探的訛詐。變成了個(gè)一無(wú)所有的城市流浪漢，最后連自己起初的個(gè)人奮斗的信念也被迫丟棄了，變得自私，墮落。
城市的生活遭遇不但毀壞了祥子原本健康的體魄，也慢慢腐蝕著(zhù)他的思想。剛來(lái)到城市的祥子是淳樸老實(shí)的，想法簡(jiǎn)單，希望通過(guò)個(gè)人的努力穩穩實(shí)實(shí)地過(guò)上體面的日子。但這種簡(jiǎn)單的想法在當時(shí)的城市生活中是不合適的，時(shí)局的動(dòng)亂讓他丟了辛辛苦苦賺錢(qián)買(mǎi)來(lái)的第一輛拉車(chē)，別人的訛詐讓他喪失了大部分的財務(wù)，最后虎妞的威逼利誘讓他更是受盡屈辱，滿(mǎn)心歡喜擁有拉車(chē)后，轉眼間又因虎妞的死去而失去。最后連那一點(diǎn)點(diǎn)淳樸的愛(ài)情也因小福子的死去而消失殆盡。這一路的不幸讓祥子時(shí)刻覺(jué)得矛盾痛苦，為什么自己的努力奮斗最后換來(lái)的只是一個(gè)個(gè)悲劇結局？這種體面，強勁，奮斗的生活總是不能給他帶來(lái)與其的幸福。最后，他消滅了個(gè)人的想法與作風(fēng)，完全融入到城市的污風(fēng)濁雨中，而成為一個(gè)“車(chē)夫的車(chē)夫”，行為放蕩猥瑣，思想自私狹隘。
個(gè)人奮斗的旗幟是絢麗的，他代表了一種生命的堅強不屈，相信努力，相信自己，相信未來(lái)。其實(shí)我們周?chē)加泻芏噙@樣的人
可是，我們遺忘了這個(gè)有更大決定力的社會(huì )，就如同魚(yú)兒忘記了身處的池塘，結果可想而知。一旦想到這個(gè)社會(huì )，我們就會(huì )現實(shí)一點(diǎn)，眼光向外看一點(diǎn)，就會(huì )有和祥子同樣的某種感受：原來(lái)這不是一個(gè)公道的人間。
城市相對于鄉村來(lái)說(shuō)總是污濁一些，尤其是對于許多文人來(lái)說(shuō)，正如王朔所說(shuō)，我們總以為有個(gè)回味無(wú)窮的故鄉，盡管這故鄉窮困凋敝，但就可以盡情遐想自己丟失殆盡的某些東西。城市吞噬了祥子的諸多美好品質(zhì)，這是無(wú)疑的。但祥子是不是也英愛(ài)反省一下自己對于城市的適應力呢，畢竟，城市沒(méi)有鄉村的閉塞，所以也少了很多個(gè)人的空間，個(gè)人奮斗就有待商榷了。
祥子失掉生活的'勇氣，相信是命運在捉弄自己，他不再想什么，也不再希望什么，將就活下去就是一切，什么都無(wú)須乎想了。他對生活完全絕望了，也徹底墮落了。曾經(jīng)是一個(gè)勤勞、能干、健壯、樸實(shí)、善良的祥子終于成了一個(gè)吃、喝、嫖、賭、懶、狡猾等樣樣俱全的行尸走肉 。盡管罪惡來(lái)自社會(huì )，但祥子在遭受打擊的過(guò)程中，也表現出生命意志不夠堅強的缺點(diǎn)。祥子駱駝一般的頑強，僅僅表現在肉體的吃苦上，表現在正面的人生努力上，而沒(méi)有表現在對災難的承受力和反抗力上。憨厚沉默的祥子實(shí)際上生著(zhù)一顆脆弱善感的心，他不是掙扎到完全走投無(wú)路的時(shí)候才放棄人生追求的，而是從生活經(jīng)驗中預計到未來(lái)也是黑暗于是停止奮斗的。在外在的力量壓迫生命的時(shí)候，祥子既沒(méi)有去分析壓迫的根源，引出抗爭的愿望，也沒(méi)有去內省自己的個(gè)性，增強反抗的力量。每一次的打擊，都是更深地引起祥子對自己生命價(jià)值的否定。他總是自問(wèn)，要強又怎么樣呢，煙、酒、色都對他更添一份誘惑力。在虎妞和夏太太的傷害中，固然是她們設好圈套讓他鉆，但同時(shí)也是由于祥子缺少足夠的意志力戰勝自己的本能沖動(dòng)。祥子自己對此沒(méi)有絲毫反省，而只是簡(jiǎn)單地認為說(shuō)真的，自己并沒(méi)有什么過(guò)錯。一切都是她布置好的，單等他來(lái)上套兒。毛病似乎是他太老實(shí)，老實(shí)就必定吃虧，沒(méi)有情理可講。祥子不善于與他人交流，一旦自己受到挫折，卻暗中琢磨，按自己的思路從別人的生活中引起奮斗沒(méi)有價(jià)值的悲思。
祥子這一生命意志方面的缺陷，使祥子的形象超越了城市貧民、下層勞動(dòng)者的范圍，而指向對普遍人性的思考。
初二讀書(shū)心得4
今年寒假，我看了《穿靴子的貓》。內容有趣也讓人沉思。
電影一開(kāi)始，貓咪和蛋蛋本來(lái)是朋友，他們夢(mèng)想著(zhù)得到魔豆，去天空巨人城堡里找到下金蛋的鵝，從而得到一輩子都享受不盡的財富�？捎幸淮�，貓咪救了鎮上的一個(gè)人，于是他成為了鎮子的英雄。人們送給他帽子和靴子，更重要的是還送給他被人尊重的尊嚴。
于是貓咪變得融入人們的規則體系中了，他不再跟著(zhù)蛋蛋過(guò)那種偷雞摸狗的生活。然而，聰明的蛋蛋利用貓咪偷竊了鎮上的銀行，恍然大悟的貓咪感到上當，他害怕得之不易的尊嚴在一瞬間失去。所以當蛋蛋失足落水的時(shí)候，貓咪沒(méi)有伸手去救他。
在那以后，貓咪和蛋蛋都無(wú)法再在鎮子里生存。貓咪被誤認為是盜賊，失去了尊嚴，淪為了流浪漢，而蛋蛋則一心想著(zhù)向貓咪復仇。過(guò)了好多年，已成為劍客流浪的貓咪再次遇到了蛋蛋，蛋蛋終于等來(lái)了復仇的機會(huì )。貓咪十分厭煩蛋蛋，認為是他破壞了自己舒適恬靜的生活。
最重要的是破壞了自己那種在體系內、有尊嚴的生活，但是他內心中還是認同自己曾經(jīng)的那段和蛋蛋所度過(guò)的朋友生活的。當朋友讓自己失去尊嚴的矛盾產(chǎn)生時(shí)，該如何去處理，該如何去選擇，影片的劇情漸入高潮�？吹梦沂种�(zhù)急，恨不得自己去幫助他做�？墒俏覀冇衷撛鯓舆x擇呢?
流浪的貓咪背負著(zhù)失去尊嚴的'心痛，同時(shí)也背負著(zhù)拋棄朋友的愧疚感，使他的流浪變成一種獨行的煎熬。雖然他還穿著(zhù)鎮子上的人曾經(jīng)送給他的象征尊嚴的靴子，但那不過(guò)是一種自欺欺人的心里慰藉罷了。他在找尋一個(gè)重新獲得尊嚴的機會(huì )，也在找尋一個(gè)能彌補他失去朋友的機會(huì )。
帶著(zhù)這種矛盾的心情，他同意和蛋蛋再次合作，雖然大家都看得出來(lái)，蛋蛋擺明了是利用他去獲得下金蛋的鵝，然后再陷害他以達到復仇的目的。蛋蛋復仇的對象甚至不僅僅是貓咪一個(gè)人，他還要引來(lái)鵝媽媽摧毀整個(gè)鎮子，因為這個(gè)鎮子對他是不公平的，并沒(méi)有賦予像給他的朋友貓咪那樣的尊嚴感。
其實(shí)，貓咪和蛋蛋最初的隔閡就來(lái)自于當貓咪獲得了尊嚴的同時(shí)，蛋蛋并沒(méi)有獲得，他心里不平不忿，他有了隆重的挫敗感和不安感。所以他才希望能把貓咪拉回到他自己的身邊，不惜欺騙貓咪，不惜設計讓貓咪失去英雄的、有尊嚴的地位。
電影的最后當然還是很圓滿(mǎn)的。在貓咪的一段重量級發(fā)言之后，蛋蛋重新回歸善良，決定改過(guò)自新，曾經(jīng)被鎮子的士兵剝奪了靴子的貓咪，也意識到自己流浪所找尋的是什么，擁有朋友、擁有一顆愿意為他人奉獻的心，這本身就是一件有尊嚴的事。
在這樣的領(lǐng)悟下，他再次拯救了村子，雖然鎮上的士兵并不知道這一點(diǎn)，還把他當成通緝犯，但此時(shí)重新穿上靴子的貓咪，已經(jīng)從一個(gè)流浪漢蛻變成了一位獨行俠。這部電影讓我明白，朋友之間應該多交流，互相體諒。明白什么事情是重要的。
初二讀書(shū)心得5
我真希望擁有一艘“鸚鵡螺號”一樣的潛艇，帶我暢游海底世界。 ——題記
經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)我獨自一個(gè)人在海灘漫步，在濕漉漉的沙地上留下一串腳印，海水咆哮著(zhù)撞擊岸邊的礁石。我立在海邊，凝望著(zhù)遠處海天相接的銀線(xiàn)，閉上眼去體驗人在天地間的渺小，聆聽(tīng)最后一層細浪沖刷石子，品味海獨特的苦澀咸香。每當這個(gè)時(shí)候，我的心底便有一種說(shuō)不出的向往，涌動(dòng)著(zhù)快樂(lè )與自由。海，真是一片希望之地，寧靜的歸屬，在那里我能傾聽(tīng)一切，讀懂心靈的呼喚。
尼摩船長(cháng)，沒(méi)有人知道他的國籍，他的復仇計劃又怎樣，只知道他曾經(jīng)迷失，在人類(lèi)社會(huì )中失去了太多。他一定有一個(gè)這樣的夢(mèng)，我相信不僅船長(cháng)選擇了大海，海也選擇了船長(cháng)去展示千百年來(lái)無(wú)人知曉的秘密。這既是偶然，又是必然，因為天地是人的歸屬，只有像船長(cháng)一樣把心放在天地之間，才有可能釋然。
故事是這樣開(kāi)始的——多艘航船受不明物體襲擊，引起世界各國矚目，皮埃爾·阿隆納斯教授帶隨從康塞爾一同登上“林肯號”軍艦踏上捕捉不明物體——大部分人認為是獨角鯨之旅。然而“獨角鯨”全身遍布大炮轟不爛的鋼鐵，而且似乎具有極強的攻擊能力。險象環(huán)生，落海數小時(shí)之后二人和捕鯨手耐德蘭無(wú)意間漂到“獨角鯨”上。�！@塊夢(mèng)幻的魔鏡被他們三個(gè)無(wú)意間闖入者敲開(kāi)了一個(gè)小碎塊。
鸚鵡螺號上的“囚徒們”第一次開(kāi)始了海底生活，海提供空間，提供食品，提供動(dòng)力與日用品。神秘的尼摩船長(cháng)帶領(lǐng)教授參觀(guān)了神話(huà)般的鸚鵡螺號，展示無(wú)數價(jià)值連城的品。了解潛艇的設計原理與技巧之后，船長(cháng)帶他們三人進(jìn)行了一次海底森林狩獵。隨著(zhù)他們越來(lái)越熟悉海底生活，更多的海底景象展現在他們眼前。
沒(méi)有人像尼摩船長(cháng)這樣愛(ài)�！蕾p、信賴(lài)，這是一成不變爆發(fā)自心底的信念。船長(cháng)屬于海洋，這是他心靈的聲音，他一直在追求自己的夢(mèng)想，在海底聆聽(tīng)內心的吶喊從而把握未來(lái)。
然而，萬(wàn)能的鸚鵡螺號在渡過(guò)托雷海峽時(shí)擱淺了，這使三人有機會(huì )上岸重溫幾天陸地上生活與野味。在島上，三人渡過(guò)了愉快的大陸時(shí)光，打獵、燒烤，盡享不久后又會(huì )失去的生活。他們親眼見(jiàn)證了船長(cháng)用雷電阻擋土著(zhù)人的進(jìn)攻。
終于，鸚鵡螺號又繼續它的環(huán)球之旅。在印度洋觀(guān)看椰子般大小價(jià)值二百萬(wàn)美元的珍珠，到達紅海，穿越阿拉伯隧道，捕捉儒艮;在希臘群島，體驗海底火山爆發(fā)……48小時(shí)通過(guò)地中海，在維戈灣打撈金銀財寶——看似激動(dòng)人心，卻再一次使耐德蘭不得不放棄逃跑計劃。夜里漫步水底，看龐貝古城遺跡，在死火山洞中補充煤，還可以打獵改善伙食……有趣的事件數不勝數。在馬尾藻探測海底深度，體驗魚(yú)躍飛翔之感;在海面屠殺抹香鯨，品一杯熱乎乎的鯨奶。
船長(cháng)習慣了海底奇遇，因為他的心屬于此地。大冰蓋、寒冷，這一切都無(wú)法阻擋尼摩船長(cháng)南極點(diǎn)之旅的腳步。在南極，鸚鵡螺號遭遇到了前所未有的重大事故……克服缺氧，鸚鵡螺號逃離南極。從霍恩角到亞馬遜河，之后的.一場(chǎng)人與魷魚(yú)大戰中又失去了一名船員，另尼摩船長(cháng)悲痛萬(wàn)分。
船長(cháng)開(kāi)始可怕的復仇。他心中最痛的地方是之前與人類(lèi)的交涉，無(wú)論是戰爭還是被逼迫，我無(wú)從知道。雖然這是初始原因，但我相信這不是最終目的。
皮埃爾·阿隆納斯教授詢(xún)問(wèn)了船長(cháng)關(guān)于囚禁和自由的問(wèn)題，在得到否定的回答后三人決定逃跑。當晚，乘著(zhù)大漩渦，他們逃離了鸚鵡螺號。海底航行就這樣結束了，他們在島上獲救，返回法國。
大漩渦之后，船長(cháng)會(huì )去哪兒?發(fā)現囚徒逃走，他會(huì )怎樣?魔鏡碎了，海底故事已傳出，寧靜的大海還會(huì )不會(huì )平靜?
“那最遠的、那最深的，誰(shuí)能探出?”我想，只有把自己放在天地間，傾聽(tīng)心靈的聲音，心想就能事成。
后記：于是在夢(mèng)中，我便常去傾聽(tīng)心靈的聲音，讓心帶領(lǐng)一切，化為成功的動(dòng)力。暢游在這幻境中，海、天、夢(mèng)、我。
初二讀書(shū)心得6
在我未讀這部作品之前，我一直以為貝多芬是一個(gè)很幸運的人，沒(méi)想到他是這么的不幸。是啊，他的一生是坎坷的，整個(gè)人生中最不幸的事都給他遇上了，想想看作為一個(gè)音樂(lè )家，耳朵失聰了，這是多么悲慘的一件事呀！而且這種對音樂(lè )家而言十分致命的疾病給他帶來(lái)的痛苦，是非常人所能想象的，然而所有的磨難都使他變的更加堅強：他痛苦，卻不肯屈服于命運；他貧窮，卻既不趨炎附勢，亦不迎合潮流，始終保持獨立的人格；他孤獨，卻能以熱誠的`赤子之心愛(ài)人類(lèi)；他從未享受歡樂(lè )，卻創(chuàng )造奉獻給全世界。然而他卻聽(tīng)不到人們對他的贊譽(yù)，他也聽(tīng)不到自己創(chuàng )作的一些優(yōu)秀的作品。
貝多芬的勇敢、努力、堅持并沒(méi)有白費，因為他終于成功了，他戰勝了很多我們難以想象和難以忍受的一些痛苦、疾病，還有一點(diǎn)就是作為一名音樂(lè )家，舞臺上的演奏者沒(méi)有臺下聽(tīng)眾的支持、肯定和青睞，這無(wú)疑是一種痛苦的壓力，帶給心靈沉重的挫折感。然而他還是戰勝了它們；他的努力使全世界的人都為之歡呼雀躍；他的實(shí)力得到證明，所以最后他攀登上了生命的顛峰。
羅曼。羅蘭也曾說(shuō)過(guò)：“生活是嚴酷的。對那些不安于平庸的人說(shuō)來(lái)，生活就是一場(chǎng)無(wú)休止的搏斗，而且往往是無(wú)榮譽(yù)無(wú)幸福而言的，在孤獨中默默進(jìn)行的一場(chǎng)可悲的搏斗�！弊髡邔�(xiě)的這三位名人，他們都是很平庸的人，可他們卻比常人遇到更多難以想象的磨難和障礙。不過(guò)他們都是從重重困難中勇敢站起來(lái)的人，也是從種種困難中造煉出來(lái)的偉人、名人，而且還是不屈服于命運對他們的挑戰和考驗。他們三個(gè)都是作者認定的英雄人物，因為他們都具有同樣的英雄品格：一是有百折不撓的進(jìn)取精神；二是永遠保持人格的尊嚴，恪守個(gè)性的獨立，既不屈從于強權，也不盲目地隨大流；三是具有關(guān)懷人、愛(ài)護人的博愛(ài)精神，甘心為人類(lèi)的福址奉獻自身。
初二讀書(shū)心得7
《追蹤小綠人》這本書(shū)講述了一位小男孩在他的綠園所發(fā)生的神奇故事：小男孩在不久后，有了一個(gè)妹妹，名叫小曉，他發(fā)現報紙上有小綠人，就很想遇見(jiàn)神秘的小綠人家庭。
有一次，小曉的宮爺爺送來(lái)了一棵山楂樹(shù)，小男孩問(wèn)爺爺小曉怎么沒(méi)來(lái)，爺爺說(shuō)她在練琴。于是小男孩來(lái)到了綠園，無(wú)意間看到小曉正站在角落靜靜地望著(zhù)他，當小男孩問(wèn)她怎么來(lái)的，她的一句話(huà)讓他吃了一驚，也讓他有些不敢相信�！拔液蜕介珮�(shù)一起來(lái)的”。男孩一直懷疑小曉就是小綠人，過(guò)了多少天后，知道小曉就是他尋找的.小綠人。當他們告別時(shí)，小曉說(shuō)：“這不是永別，我們還會(huì )見(jiàn)面的�！�
這本書(shū)告訴了我們：友誼是無(wú)法改變的，它的力量讓每個(gè)孤獨的人擁有了快樂(lè )，讓我們的生活更加有趣，也許在別人幫助你的時(shí)候，你會(huì )感到一股熱浪涌上心頭，那就是友誼的力量。
初二讀書(shū)心得8
周瑜很妒忌諸葛亮的才干，想找個(gè)機會(huì )陷害他。一天，兩人正在寨中商議軍事。
周瑜問(wèn)：“我們就要跟曹軍交戰，水上交戰用什么兵器?”諸葛亮道：“用導彈�！敝荑さ溃骸跋壬臀蚁氲靡粯印，F在軍中導彈極少，交戰時(shí)很可能失利，所以想請先生在十天內負責起造導彈，希望先生不要推卻�！敝T葛亮說(shuō)：“既然就要交戰，十天造好必然誤了大事，三天即可�！敝荑ぐ胄虐胍�。諸葛亮見(jiàn)狀，道：“我愿立下軍令狀，三天造不好軍中所需導彈，甘受懲罰�！敝荑ご笙�，待諸葛亮當面立下軍令狀后，又擺了酒席來(lái)招待他。諸葛亮只是喝了幾杯酒便很快辭去了。
諸葛亮請魯肅來(lái)到江邊。魯肅問(wèn)道：“三天你真能造好軍中所需導彈嗎?”諸葛亮說(shuō)：“三天要造好這些導彈，你得幫幫我的忙。拔二十條快艇給我，每條船上安排十個(gè)軍士和一個(gè)機器人防衛，還要在每條船上放五個(gè)吸收器�！濒斆C答應了�；厝ズ�，私自拔了二十條快艇按諸葛亮說(shuō)的.布上軍士、機器人和吸收器等待調度。
前二天都不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜，第三天凌晨時(shí)，諸葛亮把魯肅請到了快艇之中，對他說(shuō)：“隨我取導彈去�！濒斆C問(wèn)到：“哪里去取?”諸葛亮答到：“去了就知道�！笨焱u漸逼近曹軍水寨。諸葛亮剛要下令快艇一字擺開(kāi)，只聽(tīng)幾聲巨大的轟轟聲響，幾個(gè)導彈在快艇上頓時(shí)開(kāi)了花。諸葛亮下令，開(kāi)啟機器人防御系統，哪知這些機器人早就被炸壞了。諸葛亮長(cháng)嘆一聲：“唉”，原來(lái)，曹操早就得到了密報：諸葛亮將在凌晨駛快艇在水寨旁詐取導彈。所以曹操早有準備，打諸葛亮個(gè)措手不及。就這樣，諸葛亮和幾名幸存軍士被俘，魯肅被炸死，快艇吸收器機器人全部被曹軍繳獲。曹操說(shuō)道：“諸葛亮神機妙算也不及我嘛�！毖鹤吡怂麄�。諸葛亮在大牢里道：“對不起，沒(méi)有完成都督交給我的任務(wù)，我先走了�！闭f(shuō)罷，自刎而去。周瑜聽(tīng)說(shuō)后，暗自高興，沒(méi)用自己的手也將他的心頭大患給除去了。
初二讀書(shū)心得9
最近，我讀了高爾基的著(zhù)作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。
阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！ 再看看我們，我們多幸福啊，被父母寵著(zhù)。每天坐在寬敞明亮的'教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負你，大人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那個(gè)人一番。
而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無(wú)意義的事情值得他們去做嗎？他的這種堅強不屈，敢于面對困難并勇于克服苦難的精神是我應該好好學(xué)習的。
初二讀書(shū)心得10
《童年》是高爾基的著(zhù)作，描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿(mǎn)了饑餓、仇恨和賴(lài)以為生的一絲溫暖與光明。讀完《童年》后，它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、受到感觸。
使我難忘的是小說(shuō)中一個(gè)個(gè)具有鮮明個(gè)性特征的人物形象，像堅強、勇敢、正直、善良的阿廖沙;慈祥善良、熱愛(ài)生活、大方的外祖母;吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴的外祖父;勤勞能干、善良、樂(lè )觀(guān)、純樸的小茨岡等。如果說(shuō)作者在19世紀70年代的環(huán)境是一片干枯的陸地，那么外祖父就是覆蓋了陸地的大海，雖然帶走了干枯，但它的海浪就像一堵墻那么高，一襲接著(zhù)一襲，不停地咆哮著(zhù);不用說(shuō)，阿廖沙就是海上孤舟，無(wú)奈地忍受大海的兇猛;但還有外祖母、小茨岡這些小綠洲，成為孤舟的港灣。唉，雖說(shuō)是下了錨，但海浪是很容易將小舟卷走，甚至將小綠洲淹沒(méi)……
高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì )發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了�！钡�，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說(shuō)：“她(外祖母)一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線(xiàn)把我周?chē)囊磺羞B結起來(lái)，織成五光十色的花邊，……是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)了堅強的力量以應付困苦的`生活的�！�
我的童年很幸福。小時(shí)候我很調皮，有一次，媽媽送給我幾條小金魚(yú)，放在一個(gè)小魚(yú)缸里。我覺(jué)得小金魚(yú)們只能橫著(zhù)游，不能豎著(zhù)游，太不自由。于是我找到一個(gè)花瓶，把金魚(yú)全部倒進(jìn)去�？吹浇痿~(yú)歡快地游來(lái)游去，我很興奮。過(guò)了會(huì )兒，媽媽發(fā)現我一直盯著(zhù)花瓶，就發(fā)現了花瓶里的金魚(yú)，不禁哈哈大笑。我的幸福童年像一顆糖果一樣，永遠地埋在我的心中，我會(huì )一直珍惜它!
我們現在的生活很美好，與高爾基相比，簡(jiǎn)直就是天壤之別，我們一定要珍惜眼下的幸福生活。既然我們有比高爾基幸福的童年，希望我們能有比高爾基更成功的未來(lái)!
初二讀書(shū)心得11
“嗖、嗖嗖……”無(wú)數支箭萬(wàn)箭齊發(fā)，一齊射向大霧中心，濺起的水花不計其數，霧中的草船也在吱吱作響。隱隱約約看見(jiàn)船上有兩個(gè)人，一人臉色慌張，像是害怕有埋伏，一人手拿鵝毛扇，一副神態(tài)自若的樣子，想必他們孫劉聯(lián)軍軍師魯肅和諸葛亮也……今天我觀(guān)看了《草船借箭》的影片。
周瑜很是忌妒諸葛亮的才華，存心想要侮辱他。因為要和曹軍水戰，弓箭當然是必不可少的，于是周瑜下令讓諸葛亮十天之內造出十萬(wàn)支箭，諸葛亮自告奮勇地說(shuō)他只用三天，若三天造不出，甘受重罰，周瑜大喜。
諸葛亮請魯肅借二十條快船，船上三十名軍士。船上要放一千多個(gè)草把子，他自有妙用。
到了第三天，諸葛亮請魯肅到船上喝茶，船駛向曹軍水寨。魯肅一見(jiàn)到曹軍水寨，大驚失色，問(wèn)曰;“若曹軍出來(lái)迎戰，你怎樣應對啊?”諸葛亮大笑：“曹軍根本就不會(huì )出來(lái)�！痹�(huà)說(shuō)曹操看到江面有敵船來(lái)襲，又因江面起霧，害怕有詐，下令放箭，射得草把子上全是箭，等船回到東吳一看，數目遠遠超出十萬(wàn)支箭。
這個(gè)故事里的人物都有極其生動(dòng)的`性格，如心胸狹窄的周瑜;神機妙算的諸葛亮;生性多疑的曹操以及有點(diǎn)膽小但很聰明的魯肅。在這個(gè)故事里面，我們最應該學(xué)習的人物就是諸葛亮了，他足智多謀，一生盡心盡力地輔佐劉備和劉禪，無(wú)論遇到什么困難都想辦法去解決而不會(huì )退縮。周瑜讓他打造十萬(wàn)支箭并且不準備齊全的材料，一般人肯定會(huì )象熱鍋上的螞蟻，但諸葛亮不一樣，上知天文，下知地理的他算出三天后必有大霧，于是順勢心生一計，才有了前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的千古絕唱——草船借箭。
我從《草船借箭》中的人物——諸葛亮身上受到了很大啟示：在生活中，無(wú)論遇到什么困難，若一時(shí)找不到答案的話(huà)，不妨學(xué)學(xué)諸葛亮輕易不言放棄的精神，換一個(gè)角度去思考問(wèn)題，即使一種方法沒(méi)用了，也嘗試著(zhù)用另一種方法去解決問(wèn)題。同時(shí)也要以諸葛亮的博學(xué)多才為榜樣，在日常的生活中多積累知識，提高自己，這樣困難終會(huì )束手就擒。
初二讀書(shū)心得12
小勝憑智，大勝憑德。近日看了四大名著(zhù)之一的《三國演義》，深受啟發(fā)，這其中感受最深的是《草船借箭》，諸葛亮，大智慧者也，可圖天下。
《草船借箭》的故事是這樣的：周瑜故意為難諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭。機智的諸葛亮一眼識破是一條害人之計，將計就計，淡定表示三天足矣。諸葛亮運用自己所學(xué)的知識，借助東風(fēng)與大霧，利用曹操多疑的性格，調了幾條草船誘敵，足足借箭十萬(wàn)余只，立下奇功。
臥龍諸葛亮，有大智，有大德。智者，有淵博的`知識運用。他知天文，算到三天后有大霧，期間有時(shí)候起東南風(fēng)。他懂地理，起初船頭朝西船尾朝東，后來(lái)船頭朝東船尾朝西，正好順流而下，借完箭后“船輕水急，已駛出二十里遠，要追也來(lái)不及了�！敝钦�，有火眼金睛，識人心。他仔細研究了曹操的性格，知己知彼，知曉曹操多疑、定不會(huì )輕易出兵，只會(huì )放箭。魯肅忠厚老實(shí)，不會(huì )將他的計劃告訴周瑜，只因周瑜心胸狹窄，若是知曉了他的計劃，定會(huì )想方設法阻礙自己，才拜托了忠厚的魯肅。周瑜妒忌心強，設計三天造十萬(wàn)支箭陷阱，他不露聲色將計就計。智者，有計算機的周密演算，一環(huán)扣一環(huán)。他在趕赴東吳前，已經(jīng)仔細思考，胸有成竹，在周瑜處立下軍立狀，表示三天能造出十萬(wàn)支箭。他命令將士們一邊靠近曹軍水寨，一邊擂鼓吶喊，讓曹軍明確了射箭方向，好讓箭都射到草把子上，又調轉船頭，使草把子兩面受箭，豈不是神機妙算?智者，棋高一籌。周瑜想到的是“造箭”，而諸葛亮想到的是“借箭”，不僅能給軍中增加箭，還能削弱曹軍的戰斗力使曹軍缺箭，一箭雙雕。
智，小勝;大勝，須德——比天空更寬廣的是人的胸懷。諸葛亮自然明白周瑜用意，為聯(lián)吳抗曹立下軍令狀。去受箭時(shí)帶上魯肅，好讓魯肅回去后向周瑜報告整個(gè)借箭過(guò)程，讓周瑜心悅誠服，以?xún)蓢鏋橄�。再看周瑜，可不像諸葛亮心胸寬闊顧全大局，妒忌，想方設法要除掉眼中釘肉中刺，使自己在軍中地位更高，這是個(gè)人私利，豈不破壞吳蜀聯(lián)合抗曹大計?
我國像諸葛亮這般顧全大局的人還有很多，比如藺相如何嘗不是?藺相如為了不和廉頗鷸蚌相爭，使秦王漁翁得利，見(jiàn)了廉頗都是繞著(zhù)道走;廉頗得知此事后深深感動(dòng)，向藺相如負荊請罪，相與將重歸于好，一起保衛趙國，致使秦國不敢來(lái)犯。
《草船借箭》的故事，告訴我們要像諸葛亮那樣有大智慧，專(zhuān)心鉆研，仔細思考，刻苦學(xué)習，要虛心，心胸寬闊，顧全大局，用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jì)。
初二讀書(shū)心得13
童年的作者是高爾基，而這本書(shū)寫(xiě)的就是這位鼎鼎大名的作者的童年。童年是美好的，但是，高爾基筆下的童年，總是讓人感到淡淡的哀愁。
我很喜歡《童年》里的.萬(wàn)尼亞舅舅，他在逆境下的開(kāi)朗活潑，實(shí)在讓人欽佩，我真的應該向他好好取取經(jīng)了。萬(wàn)尼亞舅舅對小主人公阿廖沙的影響是巨大的，萬(wàn)尼亞舅舅跟大人小孩都合得來(lái)，而且特別機靈，真的很讓人妒忌啊!要不是阿廖沙的其他兩個(gè)舅舅，萬(wàn)尼亞也就不會(huì )死了，那么善良可愛(ài)的一個(gè)人啊，在那兩個(gè)舅舅的“欺壓”下離開(kāi)了人間，為這件事，我還憤憤不平了很久。
講到這里，我真的應該為阿廖沙的兩個(gè)舅舅，米哈伊爾和雅科夫做一個(gè)“批判大會(huì )”。為什么他們要害死萬(wàn)尼亞，那么好的人兒啊，都是因為錢(qián)，米哈伊爾和雅科夫最終還是沒(méi)好果子吃的，這倒讓我心里帶來(lái)一絲慰藉�？墒�，可憐的阿廖沙啊，不再有人對他嘻嘻哈哈了，不再有人為他擋鞭子了。
阿廖沙的外公，一個(gè)脾氣古怪的怪老頭，真是讓人琢磨不透他，他有時(shí)還會(huì )大阿廖沙呢，阿廖沙，這個(gè)可憐的孩子。不過(guò)幸好，阿廖沙還有他那慈祥的外祖母，生活不會(huì )太慘。
如果，我遇到這樣悲慘的童年，我會(huì )怎么辦呢?或許，我會(huì )逃避，而有人說(shuō)，我會(huì )像阿廖沙那樣勇敢的面對，但是，如果真的發(fā)生在我們身上，能不能真的像阿廖沙那樣呢?我們這一代的孩子從小已經(jīng)習慣飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手了，從小錦衣玉食的我們，不太可能會(huì )那樣堅強吧。逆境在眼前，我可能會(huì )硬著(zhù)頭皮上，但更多可能是以眼淚來(lái)解決。
我真的不敢相信有人會(huì )這樣堅強，高爾基能輕松過(guò)去的坎，我們或許費再大力氣也過(guò)不去吧，凡事，還講一個(gè)毅力。這，應該是我們讀書(shū)的收獲了吧!
初二讀書(shū)心得14
《笑貓日記》這本書(shū)是著(zhù)名的作家楊紅櫻阿姨寫(xiě)的，這本書(shū)講了四個(gè)城里的孩子：馬小跳、張達、毛超、唐飛來(lái)到鄉下和巨人阿空一起摘桃子。
來(lái)到鄉下沒(méi)多久，他們就認識了女鴨子麻花兒。每天早上，麻花兒都要在村子里散步，村子里的人都把早已準備好的茉莉花環(huán)向麻花兒扔去，讓她把花環(huán)給有老年癡呆癥的外公，和他玩套圈游戲。
麻花兒是一只容易生產(chǎn)幸福感的鴨子，遇到一件事最后的時(shí)候，，她就會(huì )說(shuō)：“啊我好幸福啊!”她所有的幸福都來(lái)自她對生活智慧的態(tài)度。
書(shū)里一句麻花兒的話(huà)打動(dòng)了我，她說(shuō)：“這世上，只有想不到的`事情，沒(méi)有做不到的事情�！蔽乙婚_(kāi)始想：“是不是真的像她說(shuō)的那樣呢?”后來(lái)我想到一句名言：“世上無(wú)難事，只要肯攀登!”也就是說(shuō)，只要我們肯努力，就沒(méi)有辦不到的事情。
初二讀書(shū)心得15
從自然歷史的進(jìn)化來(lái)看，狼也是世界上發(fā)育最完善、最成功的大型食肉動(dòng)物之一。它具有超常的速度、精力和能量，有豐富的嚎叫信息和體態(tài)語(yǔ)言，還有非常敏銳的嗅覺(jué)。并且它們能夠友好地相處。
許多人都覺(jué)得狼是一種不可思議的動(dòng)物。人人都知道狼，但并不了解狼。其實(shí)狼是很可愛(ài)的動(dòng)物，關(guān)鍵在于我們要去了解和研究。人和狼一直有著(zhù)一種密切的聯(lián)系：
蒙古族的狼崇拜
布爾貼·川（蒼狼）是成吉思汗的祖先。到后來(lái)蒙古族將蒼狼視為自己的圖騰。圖騰是某個(gè)民族的崇拜物。就像漢民族的圖騰是龍一樣，蒙古部落自古是游牧民族，認為狼是草原上萬(wàn)物之靈，是一種力量的象征。因為狼面對強者從不退縮、毫不畏懼、有著(zhù)堅韌的毅力、沖天的斗志。
哈薩克族的狼崇拜
歷的古代烏孫人被認為是哈薩克的族源。漢文史籍曾記有狼救助烏孫幼主的傳說(shuō)。這種對狼的`圖騰崇拜又同對騰格里的信仰結合在一起。于是在哈薩克民間又把狼看作是騰格里神的寵物，由此時(shí)至今日仍沿襲著(zhù)一些相關(guān)的習俗。
維吾爾族的狼崇拜
古代維吾爾人有一種狼圖騰的崇拜。在維吾爾古典文學(xué)作品和民間傳說(shuō)中，狼被視為能給人以生機、維護安寧、驅邪降福的吉祥物，是人們的護身符和民族的守護神，已經(jīng)不再有往日的兇殘，成為揚良懲惡的動(dòng)物。
朝花夕拾
“特入空門(mén)問(wèn)苦空，敢向禪事問(wèn)禪翁；為當夢(mèng)是浮生事，為復浮生是夢(mèng)中�！边@是怎樣一種灑脫，人們的生活在覺(jué)悟人眼里，就如同一場(chǎng)大夢(mèng)。那么夢(mèng)中又何必與人相爭？對人間是非斤斤計較呢？
有人推崇狼，有人憎恨狼，就讓他推崇憎恨好了，這些都不會(huì )影響狼的本性，因此又何必一定要判斷狼的善惡呢？
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