心中的陽(yáng)光作文精選15篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的心中的陽(yáng)光作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心中的陽(yáng)光作文1
愛(ài)在左，情在右，在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可揮，不覺(jué)得悲涼！每次讀到冰心的這段話(huà)，心里總會(huì )波濤洶涌。
愛(ài)，這是一個(gè)科學(xué)家至今也無(wú)法估量的抽象詞匯。愛(ài)的力量，就像一縷陽(yáng)光，鼓舞一個(gè)人克服他心中的恐懼，使他走向生命的高端。
而奶奶溫暖的愛(ài)，就是我心中最明媚的陽(yáng)光。
記得小時(shí)候，黑夜是我最難熬的時(shí)間。
為什么一天的開(kāi)頭和結尾都要像劇院里一樣，拉上黑幕？
為什么要有黑夜？
為什么？為什么讓我這么害怕？
這個(gè)人被被子包裹的密不透風(fēng)，時(shí)不時(shí)露出半只眼睛，膽怯的望著(zhù)窗簾。風(fēng)敲玻璃的聲音，總是一絲不漏的闖進(jìn)我的雙耳。陽(yáng)臺上的風(fēng)鈴也不甘示弱，叮叮當當的聲音疾快的在房間飄蕩，它也想嚇死我，我更加抱緊了自己的身體。
阿阿飄要來(lái)了�。�！
只聽(tīng)見(jiàn)房門(mén)吱打開(kāi)了，我膽怯的望著(zhù)門(mén)，身子不由的又使勁的往里縮。
房間里拉長(cháng)了一個(gè)身影。
呼我輕輕的松了口氣，原來(lái)是奶奶。
奶奶一臉慈祥，輕輕的來(lái)到我床邊，理了理我的頭發(fā)，道：怎么還沒(méi)睡呀？她似乎是自言自語(yǔ)，因為還沒(méi)等我回答，我就落入了一個(gè)溫暖的懷抱。
奶奶的懷抱很溫暖，很溫暖，使我不安的心漸漸平靜了下來(lái)。伴隨著(zhù)叮當叮當不疾不徐的鈴鐺聲，我安然入夢(mèng)。
這一夜睡得很好，一夜無(wú)夢(mèng)，即使沉睡，依然能感覺(jué)到溫暖。
第二天，陽(yáng)光灑入房間，使我又重溫了昨天的懷抱。那懷抱是一縷和煦的`拂過(guò)心田的微風(fēng)，是一首熟稔又溫馨的搖籃曲，更是一地金色的陽(yáng)光。
叮當叮當，清悅的鈴聲響起，像是在諦聽(tīng)和煦的微風(fēng)，像是在諦聽(tīng)喧鬧的街市，更像是在諦聽(tīng)溫暖的陽(yáng)光。
那一串串清脆的鈴聲，那一縷縷溫暖的陽(yáng)光，讓我的心深深的陶醉了！
心中的陽(yáng)光作文2
有一個(gè)項目，被陽(yáng)光充盈著(zhù)每一寸。
他叫陽(yáng)光伙伴。一列隊伍的同學(xué)被綁上雙腳，互相牽制，必須一起抵達終點(diǎn)。想想也是極不容易的，考驗團結、默契等多方面，還不能被其他班的隊伍帶慌。在我們班開(kāi)始前我們紛紛站在場(chǎng)外為11班加油，同時(shí)也想看看他們班做的怎樣。金陽(yáng)照在每一個(gè)男生的臉上，他們都充滿(mǎn)了朝氣。開(kāi)始了！效果令人大吃一驚，動(dòng)作整齊劃一，迅速，沒(méi)有一刻停留，他們嘴上還喊著(zhù)口號，是“走哦”還是什么，我被動(dòng)作嚇住，一時(shí)也沒(méi)聽(tīng)清�！�11班被韋老師訓練的好像一支部隊！”我們由衷贊嘆道，對11班的訓練成果驚訝不已。
“哎呀，我們班一定要爭氣呀！”我默道，11班這境界怕是無(wú)法達到了，但愿發(fā)揮出平時(shí)的水平。女生前期非常穩，我一直微笑著(zhù)，但因別的班超越，不得不加快速度，一時(shí)間有點(diǎn)不齊，我們觀(guān)眾的心也揪在一起，跟著(zhù)擔心。終于有驚無(wú)險。男生是主要擔心的對象，高矮胖瘦并不均勻，而且很怕他們會(huì )亂了腳步�！耙欢欢�，”咦，他們也喊了口號，果然齊了很多，“哈哈……”沒(méi)想到的`是綁帶掉了兩個(gè)，他們居然泰然若之跨入終點(diǎn)的白線(xiàn)�！鞍�，就是帶子松掉了，沒(méi)事，那個(gè)班松得滿(mǎn)地都是的�！标懤蠋熥晕野参恐�(zhù)，沒(méi)錯，我們班今天發(fā)揮的也很不錯了。
他們練了很久的陽(yáng)光伙伴，才終于有了此刻的“伙伴”，接下來(lái)的教師比賽，可真的是毫無(wú)排練的陽(yáng)光伙伴。
看著(zhù)我們的語(yǔ)、數、化三科老師攜手共進(jìn)，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的都是激動(dòng)。一頭一尾一男一女兩位老師是急速行駛，尤其是我們韋老師，一馬當先，巾幗不讓須眉，把身邊的荊老師一直帶著(zhù)跑�！皟蛇吙�，中間慢。這妻垮呀！”某位同學(xué)煞有介事地抨論著(zhù)。各位老師的作戰方略仿佛出現了問(wèn)題，看著(zhù)旁邊再旁邊的那組，體育老師帶著(zhù)其它女老師所向無(wú)敵，我不禁有些擔心。好在老師們都思維敏捷很快就解決了事情，我們的加油聲從未停下，只有一個(gè)念頭：我們的老師真棒！這就是屬于老師的都有精神吧。
心中的陽(yáng)光作文3
我心中的一縷陽(yáng)光是在春游的時(shí)候發(fā)生的。春游時(shí)是按小組分配的因為我摔了一跤所以我讓其他組員先去玩，就有一位組員留下來(lái)陪我。
那一次春游，我們到了一個(gè)能坐過(guò)山車(chē)的地方，那邊的工作人員說(shuō)：“不滿(mǎn)一米五的小朋友要和家長(cháng)或老師陪同下，才能坐過(guò)山車(chē)，滿(mǎn)一米五的同學(xué)就可以一個(gè)人單獨坐過(guò)山車(chē)�！蔽也畈欢嗍且幻孜宓纳砀�，我打算去那邊玩過(guò)山車(chē)，在跑的過(guò)程中，我摔了一跤，膝蓋蹭破了，好大一塊。我的組員看見(jiàn)了，就把我扶到一旁休息。
我坐在石墩上，我突然感覺(jué)膝蓋非常的痛，我就把褲子捋到膝蓋上面，我一看膝蓋已經(jīng)磕破了，好大一塊流了一點(diǎn)血。我們組的一位組員說(shuō)：“韓雅彤，你的'膝蓋磕破了，好大一塊，要不要跟老師說(shuō)一聲？”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不要緊的，小時(shí)候我天天磕磕碰碰，不知膝蓋摔破了多少回都沒(méi)有關(guān)系，這點(diǎn)小傷不算什么，不用跟老師說(shuō)的�！�
有一位組員非常關(guān)心我，我覺(jué)得我仿佛看見(jiàn)一位天使出現在我的身旁，心里暖暖的像一縷陽(yáng)光，射進(jìn)了我的心中。組員和我走到了一個(gè)座位上，拿出水和紙，我們把紙弄濕在我的膝蓋上，敷了一敷，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的消了一下毒，省的以后發(fā)炎。
我讓其他組員先去玩游樂(lè )項目，我和另外一位組員把膝蓋簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單消過(guò)毒，之后就啟程準備去找組員們了，我走路時(shí)一瘸一拐，一瘸一拐是那位組員把我扶著(zhù)去找其他組員的。我非常感謝她。
這位一直陪伴我的組員，她就是王波兒她在我受傷的時(shí)候一直在我的身旁陪伴著(zhù)我，我覺(jué)得她是我最好的朋友，也是最關(guān)心我的人。
心中的陽(yáng)光作文4
太陽(yáng)是無(wú)私的，它將每一縷陽(yáng)光散發(fā)出來(lái)，無(wú)私地奉獻給我們。如果世界上沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有一切。太陽(yáng)驅走黑暗，給世界帶來(lái)了光明。而我的媽媽就是我心中的那一縷陽(yáng)光，時(shí)刻溫暖著(zhù)我。
記得小時(shí)候的我，什么都不會(huì )，吃飯時(shí)，不會(huì )拿筷子。媽媽終是細心的教導我，可是我還是不嫻熟。我沒(méi)事做時(shí)，感覺(jué)很無(wú)聊，我便想出一個(gè)點(diǎn)子：學(xué)習使筷子，我從廚房里拿出一雙筷子來(lái)，回想媽媽教我的方法，一板一眼地練起來(lái)，過(guò)了許久，我漸漸的掌握了一些決竅。不多還是不熟練。這時(shí)，媽媽出來(lái)了，看見(jiàn)我拿著(zhù)一雙筷，不知道在干什么，便問(wèn)我：“你在干什么呀？”我說(shuō)：“我在學(xué)習怎樣拿筷子呀！你看�。⑽夷弥�(zhù)筷子，雖然不是很熟練。但是，我也學(xué)會(huì )了，我努力了！媽媽見(jiàn)了，笑瞇瞇的，用手輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，使我感到很溫暖。這時(shí)我也笑了，心底油然升起了一似暖意。
還記得有一次，是一個(gè)星期六。我有點(diǎn)感冒，總是不斷地咳嗽，媽媽給我泡了幾包感冒藥。這天晚上，我睡著(zhù)了，大約晚上12點(diǎn)鐘時(shí)，我醒來(lái)，便覺(jué)得很不舒服，我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屆业?額頭，知道我發(fā)燒了便連忙起床，幫我倒了一杯熱水，我喝水后，媽媽帶我到醫院去打針。在醫院，媽媽無(wú)微不至地照顧我。還總是摸摸我的額頭。我閉著(zhù)眼睛，過(guò)了一會(huì )兒，我睜開(kāi)眼睛，才發(fā)現媽媽的眼睛濕透了。原來(lái)，媽媽哭了。而我的心頭，不禁一暖，哦，有一縷陽(yáng)光從心底升起。
每個(gè)人的一生都要歷經(jīng)苦難，有了母愛(ài)的呵護，我們的人生溫暖無(wú)比。哦，媽媽?zhuān)肋h是我生命中的那一縷燦爛的陽(yáng)光。
心中的陽(yáng)光作文5
夜空的星星依然存在，但已模糊不清，天邊的遠處出現了一道白線(xiàn)，仔細一看仿佛千萬(wàn)匹白馬向黑暗奔馳而來(lái)。
我的心中一直有一個(gè)信念，我要做個(gè)奔跑者。我要在繽紛的世界中怒放我的激情，我要將卑微的生命變得偉大。我要早奔跑中去追求所想要的東西，我要享受成功喜悅。
我要奔跑在時(shí)間的前面。我不會(huì )去追趕時(shí)間，我要做時(shí)間的指引人。我一直盡可能地去完成好，現在的美一分一秒，但這還不夠。要做時(shí)間的`指引人。還要合理地去規劃他，計劃他，在規定的時(shí)間中，指引他去做規定時(shí)間內的事情，有計劃地完成現在、未來(lái)的每分每秒。
我要奔跑著(zhù)去學(xué)習美好的精神，賴(lài)填充自己。我要去學(xué)習孔子提出的“知之為知之，不知為不知”才能學(xué)好的學(xué)習態(tài)度；我要去學(xué)習魯迅先生“俯首甘為孺子�！睙o(wú)私地為人民服務(wù)的精神；我要去學(xué)習曹操“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！钡膲阎竞狼�。但向他人學(xué)習必須有一個(gè)前提“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之�！�
我要奔跑著(zhù)去熱愛(ài)生命，我享受著(zhù)生活給我帶來(lái)享受。我熱愛(ài)她，享受她，我認為她是美好的，她讓我感受到親情的溫暖、游戲的愉快、失敗的悲傷，成功的喜悅、離去的思念……她的酸、甜、苦、辣、咸使我的生活多姿多彩，為我的生活畫(huà)上了一道道七色彩虹。
我的信念就宛如那陽(yáng)光，讓我的小小內心世界，釋放者燦爛、溫暖的氣息，它使我感受到了前方的光明。
一瞬間，那千萬(wàn)匹白馬奔向了大地各處，屬于黑夜的東西轉眼消失，迎來(lái)的是屬于光明的燦爛。
心中的陽(yáng)光作文6
太陽(yáng)從東方升起，從西方落下。在貝雅特麗齊的注視下，我登上山頂，凝望著(zhù)她的眼睛。
她有著(zhù)玫瑰花瓣的瞳孔，在晨輝中向上，向上——斂起萬(wàn)丈光芒。不是熾熱的那團火，而是迸濺出的海面的星光。
日出，又一個(gè)新生命的開(kāi)始。我的腳下承載著(zhù)厚重的基石，俯視著(zhù)正在爬山的人群——他們何時(shí)留住過(guò)陽(yáng)光？那些信仰的，智慧的，隱逸默想的靈魂早已爬到凈火天，而我，在貝雅特麗齊的指引下走向火焰帶的階梯。
生命需要輝煌�？茖W(xué)的存在使人類(lèi)堅定征服世界的信仰。我們不斷超越、不斷攀登，在通往太陽(yáng)的階梯上找尋世間不可思議的奧秘。我們需要學(xué)習，世間的事物并非永恒，只有不斷探尋的靈魂，才能跟隨但丁的腳步走向天堂。
“由于我熱烈的愛(ài)而以世上見(jiàn)不到的方式，好像火焰一般對你發(fā)光，照得你的眼睛不能忍受……在關(guān)照中所見(jiàn)越深，所認識的至善的愛(ài)就越強烈，發(fā)的光就越耀眼�！�
就像清晨見(jiàn)到的第一縷陽(yáng)光，你可以迎著(zhù)它繼續工作、學(xué)習，也可以繼續好吃懶做下去。人的路都是自己選的，但上帝不會(huì )因為你的.一點(diǎn)私心錯過(guò)任何一個(gè)可以下地獄的人。我每天做應做的事，不問(wèn)不該問(wèn)的秘密，永遠在黑暗前將日出的景象放入前方——亦是人生。
人都需要日出時(shí)太陽(yáng)的潤澤，失去了陽(yáng)光，失去了愛(ài)、和平與自由，在人生的道路上會(huì )因黑暗而迷惘，也會(huì )遇到撒旦的利齒，但只要正視前方，陽(yáng)光再晚，也會(huì )有來(lái)臨的時(shí)候。
在人生的日出時(shí)，我迷失了方向。走進(jìn)一片黑暗的樹(shù)林，前方有狼、獅子和豹子的阻擋。但我隱約看見(jiàn)了日出——貝雅特麗齊的目光在我身上：忽然我的心被一道閃光照亮，但我的欲望和我的意志已經(jīng)在愛(ài)的作用下轉動(dòng)了起來(lái)——那雙為神所敬愛(ài)的眼睛推動(dòng)著(zhù)太陽(yáng)和其他的星光。
心中的陽(yáng)光作文7
叮鈴鈴……隨著(zhù)一陣悠揚的鈴聲，同學(xué)們歡快地跑出教室，唯獨我悶悶不樂(lè )又考砸了。
我心煩地翻著(zhù)桌上的作文書(shū)，一篇文章吸引了我，那篇文章的主要內容是：一個(gè)孩子考了第一名，向父親要一個(gè)新書(shū)包，貧窮的父親為了不使孩子的希望落空，賣(mài)了自己心愛(ài)的手表，給孩子買(mǎi)了一個(gè)新書(shū)包。當孩子知道真相時(shí)，與父親含淚抱在一起……
看了這篇文章，我想起了我的'爸爸。我爸爸不也像文中的父親一樣嗎？為了孩子不顧一切！我的爸爸是一個(gè)不善言辭的人，他總把他的愛(ài)用特殊的方式傳遞給我們。
記得有一次，我在校生病了，不得不回家。于是打電話(huà)給爸爸。不一會(huì )兒，爸爸便出現在我的面前。一路上，父親只問(wèn)了我哪里不舒服，有沒(méi)有被涼著(zhù)一類(lèi)的話(huà)。不時(shí)地用他那寬厚的身體替我擋下刺骨的寒風(fēng)（那時(shí)是冬天），好不容易到了醫院，爸爸又為我倒水，買(mǎi)東西的，我勸他休息一會(huì )兒，他卻搖搖頭說(shuō)他不累。雖然是數九寒天，我也能隱約看見(jiàn)爸爸頭上密密的汗珠。好久才打完點(diǎn)滴，同爸爸一同回家！剛到家，媽媽便對父親大吼起來(lái)：你不要命了嗎？自己在發(fā)燒，連個(gè)羽絨服都沒(méi)穿，就向外跑。整天一點(diǎn)兒都不知道心疼自己！我剛才一急就忘了，你看我不是好好的嗎？爸爸說(shuō)。聽(tīng)了他們的對話(huà)后，我的心里像打翻了的五味瓶。
父母對孩子的愛(ài)是無(wú)私的，可憐天下父母心，每個(gè)父母都希望自己的孩子過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心，沒(méi)有煩惱。為了父母，為了對得起他們?yōu)槲叶飨碌暮顾�，我不能活在失敗的陰影中，我要走出陰影，面對燦爛的陽(yáng)光！
如果我會(huì )七十二變，我要變成笑容，爬上爸爸的身上，讓他健康常在；我多想變成智慧，融進(jìn)爸爸的靈魂，讓他心想事成�？晌覅s變成了他臉上記載歲月的皺紋，它是爸爸對我無(wú)比疼愛(ài)的真實(shí)寫(xiě)照，它將鼓舞我好好學(xué)習，自立自強，在知識的海洋里破浪向前，直達成功的彼岸！
心中的陽(yáng)光作文8
這個(gè)世界正因為充滿(mǎn)了陽(yáng)光，才會(huì )變得更加燦爛；這個(gè)世界正因為充滿(mǎn)愛(ài)，才會(huì )變得更加溫暖；這個(gè)世界正因為充滿(mǎn)了微笑，才會(huì )變得更加美好。
請允許我這樣問(wèn)一句：“你心中的陽(yáng)光是什么？”
也許蘇軾會(huì )說(shuō)：“吾之陽(yáng)光，乃‘但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟！”
也許達芬奇會(huì )說(shuō)：“我心中的陽(yáng)光是那蒙娜麗莎永恒的微笑！”
也許徐志摩會(huì )說(shuō)：“我心中的陽(yáng)光是那昔日的康橋！”
那么，我呢？
我心中的陽(yáng)光是我媽媽對我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
母愛(ài)是一陣清涼的風(fēng)。我還記得那年夏天，家里停了電，晚上睡覺(jué)的時(shí)候，天氣熱得總是讓人覺(jué)得腦子里嗡嗡地響。哎！這么熱的晚上怎么熬得過(guò)去呢？這個(gè)時(shí)候，媽媽似乎看出了我的心思，撫摸著(zhù)我的腦袋對我說(shuō)：“睡著(zhù)了就會(huì )覺(jué)得清涼的�！蔽衣�(tīng)了以后，乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭，不知怎么的，我剛睡了幾分鐘果然覺(jué)得涼絲絲的。過(guò)了一會(huì )兒，我被一陣扇子扇風(fēng)的聲音驚醒了，就慢慢地睜開(kāi)了眼睛。��！我驚呆了，原來(lái)是媽媽在給我扇扇子，汗水濕透了她的衣裳。額角上，滲出了一粒粒豆大的汗珠。
母愛(ài)是一把遮雨的傘。一個(gè)下雨天的傍晚，媽媽到學(xué)校來(lái)接我，我們娘倆走在路上，一把傘遮在我的頭上，走著(zhù)走著(zhù)，我突然發(fā)現，媽媽的衣服都被雨水淋濕了，我這才知道，原來(lái)媽媽把傘全都遮在我的身上，自己就寧愿被雨水淋濕，而且兩手凍得直發(fā)抖。
母愛(ài)是滴落的淚水。有一次，我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的`話(huà)，早上去上學(xué)的時(shí)候，少穿了一件外套。結果傍晚回到家覺(jué)得渾身沒(méi)有勁，媽媽一看我像生病的樣子，就連忙抱起我去醫院，在上醫院的路上，媽媽摸著(zhù)我滾燙的額頭，流下了焦急的淚水。
是��！愛(ài)——在媽媽的身上卻表現得那么無(wú)微不至，那么令人感動(dòng)。
母愛(ài)就是那么偉大！因為有了這么偉大的母愛(ài)，才會(huì )讓我在這幸�？鞓�(lè )的環(huán)境中茁壯成長(cháng)，才會(huì )讓我覺(jué)得生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
心中的陽(yáng)光作文9
天空灰蒙蒙的，像一張宣紙，仿佛有人不小心打翻了墨汁在宣紙上慢慢散開(kāi)。 媽媽卻想讓我在這樣的天氣里學(xué)騎自行車(chē)。我抬頭望望天空，太陽(yáng)像嬌羞的小姑娘躲在烏云后面，偶爾探出小腦袋偷偷地瞄一眼，在茂密的樹(shù)葉間落下一地碎影。
我皺了皺眉，嘟起小嘴：“媽媽?zhuān)憧创箨幪斓挠惺裁春脤W(xué)騎車(chē)的？”媽媽則笑著(zhù)摸了摸我的小臉：“你都幾歲了，還不會(huì )騎車(chē)？今天陰陰的，剛好適合學(xué)車(chē)�！� 就這樣，我不情不愿地拖著(zhù)自行車(chē)往前走。媽媽則緊緊地跟在我身后，拉住車(chē)后架，示意我上車(chē)。我不得不上了車(chē)，在車(chē)上我的心嚇得砰砰直跳又不敢下車(chē)，真有點(diǎn)騎虎難下的味道！我騎著(zhù)自行車(chē)，發(fā)現握車(chē)手把的指尖一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)涼，額頭滲出細密的汗珠濕透了額前的碎發(fā)。媽媽則跟在我車(chē)后面，一邊扶著(zhù)我車(chē)后架，一邊細心的提示著(zhù)：“眼睛要平視前方，身體要坐端正，雙手要緊握車(chē)手把，不要慌張------”我小心翼翼地按照媽媽的指示顫顫巍巍地向前行，過(guò)了一會(huì )，我發(fā)現我好像掌握了騎車(chē)的要領(lǐng)，開(kāi)始大膽地往前騎，可是一個(gè)重心不穩，摔在地上，手肘處立刻滲出一絲絲血絲，我發(fā)現媽媽從不遠處跑來(lái)，我有些委屈地抱怨道：“我不學(xué)了，不學(xué)了，媽媽?zhuān)阍趺淳头攀至四�？”我的世界就像現在的.天空，烏云密布，心情低到了谷底。媽媽有些心疼地處理著(zhù)我的傷口，一邊又曉之以情地說(shuō)：“怎么不學(xué)了，你要勇敢的克服困難，不能一遇到挫折就放棄了�！蔽衣�(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，擦干了眼淚，心想：一定不能認輸！ 我記著(zhù)要領(lǐng)重新騎上車(chē)，雖然之后又摔了幾次， 但是功夫不負有心人，最后我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。我抬頭看見(jiàn)此時(shí)陽(yáng)光穿透了烏云，在柔柔地照耀著(zhù)大地，我的世界陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)。
是啊，其實(shí)生活有時(shí)就像天空，挫折困難就像烏云遮住陽(yáng)光，但只要有一顆堅定的心，一定可以戰勝困難，陽(yáng)光終會(huì )穿透烏云。 愿我心中的陽(yáng)光給予我勇氣，照耀我前行，我的世界陽(yáng)光明媚，一片光明。
心中的陽(yáng)光作文10
你能看見(jiàn)自然界的陽(yáng)光，我卻能收獲心靈的正能量……
曾經(jīng)，我有一個(gè)要好的朋友，她叫做左夢(mèng)。她的頭發(fā)和“長(cháng)發(fā)公主”有一拼，大大的眼珠一轉，就有了個(gè)”鬼點(diǎn)子“。她是一個(gè)很陽(yáng)光的少女，但是，很不幸，在上六年級的時(shí)候，她的妹妹被查出患了白血病。
從那一天起，她變得深沉了。我常�？吹剿氉砸蝗硕阍诮锹淅锟�，蜷縮著(zhù)身子，肩膀微微抖動(dòng)。我邁著(zhù)沉重的步子走了過(guò)去，輕輕地拍著(zhù)她的'背部。這時(shí)的她像只無(wú)助的小鳥(niǎo)，我想說(shuō)些什么，卻找不到最能撫慰人心的詞。最終，我忍不住了，大聲吼道：“哭什么，一定要這么窩囊嗎?”她用那雙無(wú)助的雙眼看了看我，停止了哭泣，給了我一個(gè)笑容，那是強顏歡笑。
之后，我又陸續的從老師那里得知：她的姐姐患有糖尿病，只有她的骨髓和她妹妹的骨髓配對成功。我知道這意味著(zhù)什么，所以，在她走之前，我哭了。她卻喜笑顏開(kāi)�！拔业拿妹糜芯攘�!”那個(gè)瞬間，我以為曾經(jīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的她回來(lái)了。
不知為什么，我的心中下起了密密麻麻的小雨，有惶恐，也有憂(yōu)傷：我怕她扛不起生活的重量……
過(guò)了幾個(gè)月，她從醫院里回來(lái)了，臉色慘白，猶如瓷器娃娃，禁不起任何的風(fēng)吹草動(dòng)�？墒撬�(jiàn)到我后，一點(diǎn)兒也不顯病態(tài)，立刻跑過(guò)來(lái)親昵地拉住我的手臂：“小溪子啊，聽(tīng)說(shuō)你最近想我想得茶不思飯不想的，連成績(jì)也下降了好幾個(gè)名次，你好厲害喲�！蔽倚Χ徽Z(yǔ)，雖然聽(tīng)懂了她話(huà)中的話(huà)，可我絲毫不生氣，心靈倏得變得萬(wàn)里無(wú)云了。
又一次考試，她依舊保持著(zhù)開(kāi)路先鋒的優(yōu)勢，成績(jì)遙遙領(lǐng)先。而我呢，卻原地踏步。她是個(gè)病號，又缺了那么長(cháng)的課，為什么能考好呢?我細細地回想她從醫院回來(lái)的那陣子：悶頭苦讀，一會(huì )找人問(wèn)問(wèn)難題，一會(huì )找人抄抄筆記;哪兒學(xué)霸多，她就往哪兒跑，一副“努力到無(wú)能為力”的架勢。而我呢，只沉浸在她回來(lái)的喜悅中，卻不思進(jìn)取。
嘿，我要變得跟你一樣，吸收你那縷陽(yáng)光的正能量。
心中的陽(yáng)光作文11
走進(jìn)校園，微風(fēng)拂面。一位身材修長(cháng)的老師走進(jìn)教室，她長(cháng)著(zhù)一雙會(huì )“說(shuō)話(huà)”的眼晴，一頭烏黑亮麗的短發(fā)，笑起來(lái)可迷人啦！你們知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們的班主任劉老師。
劉老師講起課來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)。有一次，上課鈴聲響了，劉老師走進(jìn)教室，對大家說(shuō)：“今天，我們要學(xué)習的課文是《去打開(kāi)大自然綠色的課本》�！蔽覀兇蜷_(kāi)書(shū)本，跟著(zhù)老師認真地讀了一遍，劉老師卻說(shuō)：“你們讀得太拖了，聲音沒(méi)有高低起伏，我來(lái)讀一遍給你們聽(tīng)�！薄白鎳ㄩ_(kāi)了綠色的大門(mén)……”聽(tīng)到這里，我覺(jué)得仿佛走進(jìn)了大自然：小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌，可愛(ài)的貓頭鷹在為大樹(shù)伯伯治牙，溪水嘩啦啦地流淌著(zhù)，農民伯伯在辛勤地工作著(zhù)，各種各樣的小昆蟲(chóng)歡聚在一起，在鄉間小路上奔跑著(zhù)，似乎要決出誰(shuí)是第一名。我聽(tīng)得入了迷，十分佩服老師獨特的閱讀方法。
劉老師講課還有獨特的方法。有一次，我們上古詩(shī)課文《尋隱者不遇》，本來(lái)以為劉老師會(huì )直接把詩(shī)詞意思告訴大家，出人意料的是，劉老師先讓我們認真閱讀幾遍古詩(shī)，然后單獨把每一個(gè)字、每一個(gè)詞的意思寫(xiě)出來(lái)，再把這些意思組合在一起，稍加整理，使語(yǔ)句通順、符合邏輯。這首古詩(shī)的.整體意思就表達出來(lái)了。以后我們不管是學(xué)古詩(shī)還是課文，都采用這種有趣的方法，理解能力大大提高了。
這就是我們的班主任劉老師。當我們遇到困難的時(shí)候，她很熱心地幫我們排憂(yōu)解難；當我們取得好成績(jì)的時(shí)候，她教導我們要虛心學(xué)習，學(xué)無(wú)止境；當我們迷茫的時(shí)候，她耐心地開(kāi)導我們，讓我們走出逆境。她就是我們心中的“太陽(yáng)”，每時(shí)每刻都照耀著(zhù)我們前進(jìn)的方向！
心中的陽(yáng)光作文12
陽(yáng)光，是早晨從窗戶(hù)照射進(jìn)來(lái)溫暖光束；陽(yáng)光是下午夕陽(yáng)西下時(shí)柔情的問(wèn)候；陽(yáng)光還是海灘上刺眼焦灼的烈日，而我心中的那縷陽(yáng)光，卻是那一瞬間老師輕輕的微笑。
叮鈴鈴……上課鈴聲響起，同學(xué)們不再三五成群興奮地討論成績(jì)，而是爭先恐后的飛奔回自己的座位�！吧成成场�，老師一進(jìn)班就開(kāi)始發(fā)試卷講題，這節課我聽(tīng)得格外認真，生怕漏掉一個(gè)細微的知識點(diǎn)。
很快講到了第二道題，老師進(jìn)行了擴展，“為什么……”話(huà)音剛落，原本信心滿(mǎn)滿(mǎn)的44只手立馬放下，高昂的頭顱也紛紛低下，不敢與老師的目光對視。老師看著(zhù)寂靜無(wú)聲的場(chǎng)景，變悻悻地說(shuō)：“那好，再過(guò)兩分鐘我直接點(diǎn)名提問(wèn)�！崩蠋熢�(huà)音剛落，我便將頭低得更低了，不敢看老師一直從來(lái)都無(wú)比慈祥的面龐，生怕引起老師的注意，那兩分鐘顯得十分漫長(cháng)，就像足足經(jīng)過(guò)了兩個(gè)世紀。我終于忍不住抬起眼角，看了一眼老師，沒(méi)想到的是老師竟然正微笑地看著(zhù)我，我更加緊張，感覺(jué)大事不妙，便把頭埋得更深了，天哪！這可怎么辦？老師肯定會(huì )叫到我了。
心里就像15個(gè)吊桶打水——七上八下，更加心慌起來(lái)，果不其然，老師第一個(gè)就叫到了我，我慢吞吞地站起來(lái)支支吾吾地回答：“因為……因為……”這時(shí)候，全場(chǎng)肅然無(wú)聲，連根針掉到地上也能聽(tīng)得見(jiàn)，哎！本來(lái)全班同學(xué)都不會(huì )，我就沒(méi)了信心，偏偏前天考試的作文又被扣了分，就更沒(méi)自信了，老師這不是明擺著(zhù)讓我出丑嘛！
幾秒后，我又忐忑不安地看了一眼老師，老師還是笑咪咪看著(zhù)我，只不過(guò)目光中好似添了幾份鼓勵，幾分信任，我鼓起勇氣將自己的構思大膽說(shuō)了出來(lái)�！澳愕腵構思完全正確，答案也很合理，請坐！”在我坐下的一瞬間，全班響起了熱烈的掌聲。我再一次看向老師，正好迎上老師欣慰的目光，那目光好似一縷柔柔的陽(yáng)光，飄進(jìn)了我的心房。
謝謝您，老師，我會(huì )永遠把您賜予我的那縷陽(yáng)光藏在心底，照亮自己前行的道路……
心中的陽(yáng)光作文13
在我的心中，有一束溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我。這一束陽(yáng)光是我新來(lái)的語(yǔ)文老師。
在我們班上，新來(lái)了一位語(yǔ)文老師，他就是李老師。他的身體有些發(fā)胖，頭發(fā)是稀疏的，中間的頭發(fā)全禿了，班上有些同學(xué)賜予稱(chēng)號：“地中�！�。因為歲數大的原因，他要戴一副老花鏡。臉上總是掛著(zhù)一臉的笑容，給人親切的.感覺(jué)。有些同學(xué)不知為什么對他有些反感。但我覺(jué)得，他就像一位慈祥的爺爺。而且，他就像是一束溫暖的陽(yáng)光照亮著(zhù)我的心。
在他來(lái)之前，我比較自卑，經(jīng)常不敢舉手。就算被老師點(diǎn)了名，回答還是沉默寡言。但是他讓我感到了自信，陽(yáng)光。為什么呢？因為在他上課時(shí)，會(huì )說(shuō)一句：“同學(xué)們，不要害怕，即使你說(shuō)錯了，也是一個(gè)美麗的錯誤�！苯o了大家啟示。就是這么短短一句話(huà)，讓我有了自信，上課舉手的次數多了，自然也會(huì )有好成績(jì)了。因為這束“陽(yáng)光”，讓我自信，感到了溫暖
他不僅會(huì )讓人感到溫暖，還會(huì )寬容別人。
以前當我犯了錯誤時(shí)，經(jīng)常會(huì )挨原來(lái)語(yǔ)文老師一頓臭罵，過(guò)了幾天又是一如既往。但今日不同往日，當你犯了錯誤時(shí)，李老師不會(huì )罵你，但會(huì )一本正經(jīng)，輕言細語(yǔ)地說(shuō)一些做人的道理。雖然有些道理我記不太清，但李老師說(shuō)的：“君子不二乎�！眳s深深地印在腦海里。還記得他說(shuō)過(guò)：“但是，別以為老師給了你機會(huì )你就一而再，再而三地犯錯誤，老師給你機會(huì )并不是放縱你�！彼�，當我犯了錯誤后，我會(huì )銘記在心，很少有過(guò)犯第二次同樣的錯誤了。他就像陽(yáng)光，他會(huì )給我寬容，但他同樣會(huì )在我犯錯誤時(shí)，把那束刺眼的陽(yáng)光灑在我身上，讓我銘記在心。
這就是我的“陽(yáng)光”。他讓我感到溫暖、自信、親切、寬容，但也會(huì )給你警示，讓你牢記錯誤。我想：如果老師都像他一樣，那么學(xué)生一定會(huì )像太陽(yáng)花似的努力地學(xué)習。
心中的陽(yáng)光作文14
陽(yáng)光是溫暖的，人的一生總需要陽(yáng)光，來(lái)照亮你的心房，去溫暖你的內心。當你困惑、無(wú)助的時(shí)候，如果一個(gè)人呆在黑暗中，只會(huì )令人迷茫。只要你敞開(kāi)心扉，把心里話(huà)傾訴出來(lái)，你心中的那道光便會(huì )永遠照亮著(zhù)你，照亮你人生的道路。
也許，人生就是如此復雜多變。有一天，當我放學(xué)后回到家，把那打滿(mǎn)紅叉的卷子放在母親的手里時(shí)，我低下頭，等待著(zhù)母親的巴掌落在我身上，等待著(zhù)母親的辱罵�？晌乙惶ь^，卻看到了母親慈祥的目光，聽(tīng)到了她的鼓勵，她語(yǔ)重心長(cháng)的規勸，她獨特的教育方式使我受益匪淺，把我從低落的'情緒中拉了回來(lái)，使我又信心十足的投入到了下一次考試。
考試的日子又來(lái)了，在老師發(fā)試卷的過(guò)程中，我的心“呯呯”地跳，我是緊張極了。我不知試卷的內容是否有我不擅長(cháng)的類(lèi)型，但上天似乎要考驗我，試卷上的題目確實(shí)有我不會(huì )的。就在我快要放棄時(shí)，耳邊突然響起作文了母親鼓勵我的話(huà)：“有些題并不是你不會(huì )做，只是還沒(méi)思考就放棄了�！庇谑俏倚睦锬挠辛肆α�，似乎在不斷告訴我思考的方式，等我答完試卷，心里緊張不已，我知道我不能在辜負母親對我的期望，心情又變的沉重，悲壯起來(lái)。
發(fā)卷的時(shí)間到了，當我滿(mǎn)懷期待地望了望卷子的左上角時(shí)，看到了我心里最渴望，最讓我高興的那個(gè)分數。我幾乎是一路奔跑著(zhù)回到了家，把卷子交到母親手里時(shí)，她笑了，笑得那樣甜，那樣欣慰。就在那天，我獲得了母親的表?yè)P，我頓時(shí)覺(jué)得身體暖和了，即使在寒冷的冬天，我也不再感覺(jué)冷，因為母親給了我比“空調”還要好用的溫暖。
我緩緩的走進(jìn)我的房間，拉開(kāi)窗簾，看到了金燦燦的陽(yáng)光灑在我的臉上。我想，那道光不僅溫暖了我的身體，照亮了我的房間，還照亮了我今后的學(xué)習生涯，照亮了我人生之路，我會(huì )永遠擁有母親對我的激勵和她帶給我的光明。
心中的陽(yáng)光作文15
曾經(jīng)，在那個(gè)烈日炎炎的下午，我注意了那位父親……
那位父親兩鬢已經(jīng)斑白，總是駝著(zhù)背，并且褲腿總是在小腿上吊著(zhù)，每每當我看到他，總是感到一絲心酸。
“太陽(yáng)當空照，花兒對我笑！”一群低年級小學(xué)生一邊唱著(zhù)歌，一邊排著(zhù)整齊的隊列，走到自己家長(cháng)的身邊。那位父親帶著(zhù)乞求自己要買(mǎi)東西的兒子來(lái)到賣(mài)玩具的小攤上，看著(zhù)兒子拿著(zhù)玩具開(kāi)心的笑容，嘴角便揚起了微笑，接著(zhù)，他彎下腰，伸出那雙龜裂的'雙手，顫顫的掏出了錢(qián)，一角一角的數著(zhù)。我本來(lái)以為那位父親會(huì )告誡兒子下次不要買(mǎi)這么多，可是，令我意想不到的是，他笑著(zhù)問(wèn)兒子開(kāi)心不開(kāi)心。我頓時(shí)哽咽了……
又是一個(gè)放學(xué)的下午。那位父親幫兒子提著(zhù)書(shū)包，卻在兒子背后發(fā)現一張大字條，他看到之后沉默了，思索了半晌。兒子突然轉身問(wèn)他怎么了，他就立即把字條塞進(jìn)了口袋，說(shuō)：“我幫你拍了拍身上的灰！”接著(zhù)，那個(gè)孩子便拿著(zhù)紙飛機跑了起來(lái)……我可以十分清楚的看著(zhù)那張紙條上的大字“王八蛋”。
那片黃昏下，一對父子走在余暉下，一對極平凡的父子，但我卻看到了這其中不平凡的愛(ài)。
每次看到那位父親在人群中企盼的眼神，覺(jué)得這眼神就像一束微暖的陽(yáng)光，照在我身上，心中一股暖流……從這個(gè)眼神上我看到了我的父母的眼神，看到了全天下所有父母的眼神。
其實(shí)，每個(gè)父母都可以付出自己的一切，來(lái)滿(mǎn)足自己的孩子，讓他們更加快樂(lè )的成長(cháng)；每個(gè)父母都不希望讓自己的孩子知道一些事情的真相，總是對他們加以善意的謊言。
這位父親，讓我看到了、懂得了、理解了父母的愛(ài)，并讓我學(xué)會(huì )了觀(guān)察以及感恩。這時(shí)，我才發(fā)現，原來(lái)那個(gè)一直給予我們心中陽(yáng)光的人，正是我們的父母。他們給予了我們世界上其他人不可替代的東西。
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