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課間操作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的課間操作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課間操作文1
每天的第二節課下課的時(shí)候，我們全校校的老師都要組織同學(xué)們去排隊，到操坪去做課間操。如果下雨了，同學(xué)們就不要做操了，同學(xué)們就有的去商店買(mǎi)東西，有的玩悠悠球，有的嘻戲，有的打鬧，有的躲藏，有的打巴巴……
做操前第三聲喇叭響起時(shí)，全體同學(xué)向左轉，第四聲喇叭響起時(shí)，全體同學(xué)向右轉。然后大家開(kāi)始做手語(yǔ)操了，有些玩皮的`同學(xué)在自由自在的玩，有些人就無(wú)精打采的做操。而有些同學(xué)就興高采烈、精神大振的做著(zhù)課間操。有趣的是做弟子規前有些同學(xué)就對我們扮鬼臉做“吔吔吔”的手勢。做完弟子規，我們就開(kāi)始跳長(cháng)繩了。
我們班20個(gè)跳長(cháng)繩比賽的分為一組，剩下的男生和女生各一組。我們前幾個(gè)開(kāi)始跳了，可譚心宇和一些人才上完廁所回來(lái)，他就跳了一下，按照平時(shí)的順序他跳完了就輪到我和后面的同學(xué)跳，于是我就又跳了一個(gè)。譚心宇就對我說(shuō)：“你不能跳兩個(gè)�！蔽一卮鹫f(shuō)：“本來(lái)就是這樣啊，你跳的時(shí)候我們不是要排到你后面嗎，真是的�！庇袝r(shí)候付書(shū)為跳完了，又跑到女生組去跳一個(gè)，張逸祥也跟付書(shū)為去女生組跳一個(gè)。女同學(xué)們就叫喊起來(lái)了：“你們那一組在跳啊，為什么還要到我們組里來(lái)跳��？”他們倆就不出聲，偷偷的溜走了。
他們真是調皮��！
課間操作文2
第二節下課，按照以往的慣例，我們就到操場(chǎng)上做課間操。
今天到了課間操時(shí)間，老師安排同學(xué)們帶好自己的樂(lè )器，大家都覺(jué)得是不是老師說(shuō)錯話(huà)了，可不敢反駁老師，大家帶著(zhù)各自的樂(lè )器來(lái)到了操場(chǎng)上。
鈴聲響過(guò)之后，各個(gè)年級的同學(xué)們都按部就班的站好排，只是大家手中都多了件“武器——樂(lè )器”。二年級的小弟弟妹妹手中拿的是豎笛，三年級的同學(xué)手中拿的是非洲鼓，四年級的同學(xué)是人手一件葫蘆絲，我們則是陶笛。此時(shí)的操場(chǎng)仿佛就是一個(gè)大舞臺。
隨著(zhù)音樂(lè )伴奏聲音播放，二年級的同學(xué)的曲子別具一格，因為他們可能是剛剛踏入樂(lè )器課堂，吹奏的是曲譜，不過(guò)也是笛聲悠揚。三年級的非洲鼓更是起到了節奏鮮明的作用，同學(xué)們禁不住鼓起掌來(lái)。四年級的葫蘆絲演奏的是《蘆笙戀歌》悠揚的曲子在操場(chǎng)上空回蕩。
我們五年級的樂(lè )器是陶笛。它的'大小有大人的巴掌那么大，也是一種小巧的樂(lè )器，合奏的效果最好，《女兒情》在我們的笛聲種更是別具特色，記得上次市里領(lǐng)導來(lái)我校檢查，特別表?yè)P了我們的樂(lè )器進(jìn)課堂。
原本運動(dòng)場(chǎng)地，現在是一個(gè)合奏的大舞臺，同學(xué)們在多才多藝的音樂(lè )老師指揮下，琴聲悠揚，連校園邊上的柳樹(shù)的枝條此時(shí)也安靜的欣賞著(zhù)我們的演奏。
課間操同學(xué)們演奏的真好！
課間操作文3
輕閉雙眼，在陽(yáng)光的沐浴下，仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)境般的世界。白云從身邊飄過(guò)，鳥(niǎo)兒在肩頭唱歌，落葉在空中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，陽(yáng)光如金絲帶般灑入農家小院，一縷炊煙在晴空中描繪著(zhù)美麗的藍圖，清風(fēng)夾雜著(zhù)淡淡的青草味兒穿過(guò)林間，羊兒溫順地在草地上吃草，不厭其煩地嚼著(zhù)、嚼著(zhù)……
不要認為這是在哪個(gè)風(fēng)景區旅游，這是離中學(xué)子在做眼保健操。手指輕輕在太陽(yáng)穴上按揉，臉上溢滿(mǎn)絲絲笑意，柔緩的音樂(lè )伴著(zhù)幾聲啾啾的鳥(niǎo)鳴，我走進(jìn)了一個(gè)音樂(lè )的殿堂。沒(méi)有指揮手，微風(fēng)將花兒的嬉笑聲、小草的打鬧聲、麻雀的歌唱聲、樹(shù)葉的'舞步聲交織在一起，一首首美妙的大自然之曲，在天地間回蕩。風(fēng)兒傾耳駐足，白云為之陶醉，落葉忘情舞蹈，天地間的不快、浮躁、煩惱都消融于這動(dòng)人的天籟之音。
手從眼眶上刮過(guò)，神如遨游于知識的海洋，指如琴鍵般歡快地舞動(dòng)，譜寫(xiě)著(zhù)一首首斗志昂揚的學(xué)習進(jìn)行曲，激勵著(zhù)萬(wàn)千學(xué)子勤奮向前�！澳_趾抓地”，伴隨音樂(lè )聲，知識的大門(mén)被輕輕推開(kāi)，無(wú)窮的知識迎面而來(lái)，充鼻的陣陣墨香沁人心脾，與魯迅研究，向貝多芬討教，和阿基米德?tīng)幷�，看羅丹雕刻，手指在眼部輕撫曼按，揚起的是激情，奏響的是奮進(jìn)，低回的是感恩，普撒的是慈愛(ài)……
樂(lè )聲緩滯，明眸前望，善睞書(shū)香校園，各班腳步有序矯健邁開(kāi)，四射閃向幾處教學(xué)樓，那是蓮花吐蕊，那是桃李盛開(kāi)，那是丹桂溢芬，那是師語(yǔ)諄諄……置身一中莘莘學(xué)子，列隊眼保健操之列，竟有如許美妙……
課間操作文4
叮鈴鈴，叮鈴鈴清脆的下課鈴聲響起。每天上午第二節課下課后，同學(xué)們排隊準備做課間操。過(guò)了幾分鐘，同學(xué)們排好了隊伍，體育委員打開(kāi)了教室門(mén)，同學(xué)們走出教室，順著(zhù)教室門(mén)口的走廊一直走到前操場(chǎng)的盡頭兵乓球桌，靠邊走向后操場(chǎng)。（這是因為怕影響已經(jīng)入場(chǎng)班級同學(xué)）
來(lái)到了后操場(chǎng)，操場(chǎng)上有許多班級已經(jīng)入場(chǎng)了。同學(xué)們入場(chǎng)后，正好老師在喊口令：一二一，一二一，一二三四！一二三四，鍛煉身體，振興祖國，文明勤奮，求實(shí)創(chuàng )新！同學(xué)們也喊著(zhù)口令，這聲音是那樣雄偉，那樣雄心壯志。同學(xué)們個(gè)個(gè)昂首挺胸，精神抖首，伴隨著(zhù)《運動(dòng)員進(jìn)行曲》甩著(zhù)手，踏著(zhù)步。這時(shí)正處冬季，天很冷，一陣風(fēng)吹過(guò)，同學(xué)們的睡意都被吹走，精神也來(lái)了。
又過(guò)了幾分鐘，全校同學(xué)都入場(chǎng)了。老師整理了隊伍，熟悉的聲音從廣播出來(lái)。是做操曲《七彩陽(yáng)光》。同學(xué)們做著(zhù)操，動(dòng)作十分整齊、標準。你若從樓上往下看，準讓你不禁贊嘆。同學(xué)們穿著(zhù)各式各樣的衣服，似乎是花海，花花綠綠，五顏六色。早晚溫差很大，早上同學(xué)們被風(fēng)吹得雙頰通紅，而下午同學(xué)們又被如同火球的'太陽(yáng)曬得汗直從額頭冒。雖然天氣十分惡劣，但同學(xué)們依然堅持做操，不論春夏秋冬，不論嚴寒酷暑。
過(guò)了十分鐘，操做完了。老師讓各年級同學(xué)分別解散后，操場(chǎng)又像往日一樣，到處洋溢著(zhù)同學(xué)們的歡笑。
課間操作文5
叮叮當當，第二節課的下課鈴響了，同學(xué)唉聲嘆氣著(zhù)，知道為什么嗎？那是因為第二節課后就到跑操時(shí)間了！同學(xué)們垂頭喪氣的想要走出教室時(shí)，劉老師進(jìn)來(lái)了，溫柔的說(shuō)，從今天開(kāi)始，不再跑操啦！跑操時(shí)間改為，做廣播體操，同學(xué)們一聽(tīng)高興極了。爭先恐后的跑出教室來(lái)到操場(chǎng)上。
我們來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上的人可真多呀！大課間廣播體操開(kāi)始了，我們有秩序的站在了各自的地方。隱約聽(tīng)見(jiàn)向左轉，唉！廣播員說(shuō)反方向了，同學(xué)們哈哈笑了起來(lái)，緊接著(zhù)向右轉正。跟著(zhù)廣播開(kāi)始做了起來(lái)，同學(xué)們有的精神抖擻的做著(zhù)，有的懶洋洋的心不在焉的.做著(zhù)，別的班不聽(tīng)口今亂做的，被老師罰做俯臥撐，我們班同學(xué)整齊標準的做著(zhù)。做完了廣播體操，又做起了武術(shù)操，那動(dòng)作真是太帥。有踢腿，打拳，推拳等動(dòng)作。
不知不覺(jué)課間活動(dòng)結束了。我們興奮的回到教室，說(shuō)著(zhù)自己做操時(shí)的一些動(dòng)作，同學(xué)們開(kāi)心極了。這時(shí)的教室充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，叮零零，下節課的鈴聲響起了，看著(zhù)同學(xué)們的臉上都露出了笑容，今天的課間真的是豐富多彩。
課間操作文6
為了迎接上級領(lǐng)導到我們學(xué)校檢查大課間，老師們利用休息時(shí)間編了一套新的課間操。
聽(tīng)到第二節下課鈴聲響過(guò)之后，同學(xué)們陸續來(lái)到了操場(chǎng)上活動(dòng)之后，準備做課間操。
音樂(lè )老師選的曲子是自由飛翔，歡快的旋律一響，同學(xué)們馬上站在自己班級的隊伍里。先是全校同學(xué)的抖空竹。每個(gè)年級是一種顏色，從上面上，真是多姿多彩。有的班級的同學(xué)只是上下抖動(dòng)空竹，還有的同學(xué)空竹玩的好的，只見(jiàn)空竹像毽子一樣，上下翻飛、有的時(shí)候看得人眼花繚亂。前奏曲子過(guò)后。同學(xué)們馬上放下手中的空竹，自動(dòng)站好隊伍。歌詞出來(lái)了，隨著(zhù)旋律，同學(xué)們翩翩起舞，咋看都那么帥氣。一個(gè)個(gè)神采奕奕�？鞓�(lè )的享受自由的時(shí)光。動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué)，尤其是前段時(shí)間學(xué)校為了迎接檢查還舉行了以班級為單位的會(huì )操比賽。極大的`調動(dòng)的同學(xué)們的做操人情。改變了以往有的同學(xué)是：做操像跳舞，跳舞向做操。漂亮的老師那更是不用說(shuō)，長(cháng)的美，到做到位，我一直想：如果他們不做老師，一定是最美的舞蹈演員。
領(lǐng)導又提出了所有的老師都要跟著(zhù)班級隊伍后面做操，我就不敢表?yè)P那些老師了，盡管做的到位，但是，和領(lǐng)操臺上的老師的動(dòng)作，只能是一個(gè)在天上，一個(gè)在地上。
隨著(zhù)明媚的陽(yáng)光，伴隨著(zhù)優(yōu)美的旋律，老師和同學(xué)們翩翩起舞。生活在這里的我們是幸福又快樂(lè )。
課間操作文7
從小討厭動(dòng)手，只愛(ài)動(dòng)腦，所以我的運動(dòng)神經(jīng)幾乎為零！每次體育考試，體育老師都指著(zhù)我鼻子說(shuō)：“怎么又是你啊，XX米倒數第一！”（真不好意思啊……）
“哎呀，你要不要去上體育課��！”同學(xué)不滿(mǎn)地大叫，“我等你吶！”
“呃……不去了吧，今天考200米啊，你替我請個(gè)假，說(shuō)我頭暈�！�
“你還請？上次考100米你就請了，還請��！”
“是啊……”
“……”（無(wú)語(yǔ)……）
天有不測風(fēng)云，我非�！靶疫\”地被老師叫到辦公室，接下來(lái)的事，差點(diǎn)沒(méi)逼得我跳樓自殺！
“杉，這……咱班的操就由你來(lái)領(lǐng)咯！”老師笑瞇瞇地、卻又如此直接地要我領(lǐng)操�。�！
明明我討厭運動(dòng)，偏偏老師要叫我領(lǐng)操！天啊，這明顯就是哪壺不開(kāi)提哪壺！要我站在隊伍的前面當著(zhù)全班同學(xué)做操？！我寧愿圍著(zhù)操場(chǎng)跑10圈也不愿意領(lǐng)操！無(wú)奈，她是老師��！學(xué)生該聽(tīng)老師的.，所以——
我“光榮”地站到了隊伍前面！
領(lǐng)操第一天：酸+酸！
我忐忑不安地走在隊伍前面，后面的同學(xué)一陣嬉笑：“哇哇，被老師欽點(diǎn)哦！”“是啊是啊，我還想去領(lǐng)操呢，沒(méi)想到老師先看中你哦！”“祝你領(lǐng)操順利哦！”我聽(tīng)著(zhù)冷嘲熱諷，越來(lái)越沉不住氣，心想：他們越是這樣說(shuō)，我就要越把操給領(lǐng)好！到了操場(chǎng)，操還沒(méi)做呢，老師就急匆匆地跑來(lái)了：“幫老師上樓拿一下XX資料好嗎？很重要誒！”我心不甘情不愿地點(diǎn)頭：辦公室在四樓啊，四樓��！我得爬多少時(shí)間��！
課間操作文8
在學(xué)校里的第二節下課后，廣播里響起了課間操的廣播。只要天氣晴朗，操場(chǎng)沒(méi)有雨水，體育老師，吹起一聲洪亮的哨聲，同學(xué)們就要做課間操。
這不，今天天氣不錯。第二節課下課不久，廣播里又響起了課間操的廣播。操場(chǎng)那又響起了一陣洪亮的哨聲。這時(shí)候，同學(xué)們又露出了一副懶散的樣子，唉聲嘆氣地說(shuō):”又要做課間操了�！闭f(shuō)完立刻就下了樓梯,在操場(chǎng)排好了隊,一隊接著(zhù)一隊井然有序的跑到了操場(chǎng)。
體育老師看同學(xué)來(lái)齊了。便高聲喊:”稍息�！蓖瑢W(xué)們就邁出出左腳一步，他又看了看。又說(shuō)“立正�！蔽覀円话涯_縮回原地，體育老師吹了聲哨子，課間操的廣播就開(kāi)始了。同學(xué)們就跟著(zhù)廣播做。我雖然做了快六年的課間操，但還是有一些地方不會(huì )做，所以要好好跟著(zhù)別人做。很快，廣播就停了。課間操也做完了，體育老師說(shuō)：“解散�！比缓笸瑢W(xué)們就拍了三下掌，然后就慢慢的跑出了操場(chǎng)做各自的事情。
這次做課間操我覺(jué)得我們班的'同學(xué)做的不好一點(diǎn)，都不整齊。通過(guò)今天這次課間操，我覺(jué)得做課間操也是一件有趣的事情，所以以后我都要開(kāi)開(kāi)心心地去做課間操。
課間操作文9
隨著(zhù)一陣優(yōu)美的音樂(lè )響起，同學(xué)們爭先恐后的涌出教室，一個(gè)個(gè)迫不及待的跑向操場(chǎng)，開(kāi)始了愉快的舞蹈。
這是在干什么呢？原來(lái)是在做課間操呢！同學(xué)們?yōu)槭裁茨敲雌炔患按�？原�?lái)是因為這里的課間操呀把他們吸引出來(lái)了。這個(gè)大課間可不是單純乏味的跳操，里面還包含著(zhù)許多游戲，既健身，又放松。我們學(xué)校大課間上下午各不相同：上午是操和互動(dòng)，下午是集體舞，鍛煉身體、互相合作兩全其美，也就相當于每天上下午都有一節“體育課”，而且這對同學(xué)們來(lái)說(shuō)，不是跳操而是在玩游戲！所以，每個(gè)同學(xué)都心甘情愿的做好課間操，沒(méi)有讓老師催。也許就是因為這樣，我們學(xué)校就因課間操出了名。同學(xué)們伴著(zhù)美妙的音樂(lè )跳起了優(yōu)美的舞蹈。你看，他們個(gè)個(gè)跳的多認真、多標準呀！這可不是老師催促的效果，是課間操本身就吸引人，同學(xué)們即使累也心服口服的跳操。你看這個(gè)同學(xué)，手打的.多直呀！快看看那個(gè)同學(xué)，步子走得多標準。上樓看看，整體跑步多整齊呀……你看，在同學(xué)們認真跳操的時(shí)候，天好像更藍了，植物好像更綠了。
天上的云彩、地上的花草樹(shù)木隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛是在為同學(xué)們伴舞呢！我喜歡我的學(xué)校，更喜歡我們學(xué)校的大課間。
課間操作文10
上一周，為了拍大課間的錄像，我們一直都在努力練習。要問(wèn)我們大課間都練習什么？聽(tīng)我跟你從頭說(shuō)起。
訓練科目一：繩操。繩操就是拿著(zhù)竹節繩做的操。首先，我們做了一下準備動(dòng)作，然后開(kāi)始練習了！第一個(gè)動(dòng)作：跑步跳。就是像跑步一樣跳，但不是真的跑。第二個(gè)動(dòng)作：開(kāi)合跳。就是像開(kāi)合盒子的動(dòng)作，雙腳一開(kāi)一合的跳。第三個(gè)動(dòng)作：勾腳點(diǎn)地跳。像蜻蜓點(diǎn)水一樣地跳。最后一個(gè)動(dòng)作是滑雪跳。跳起來(lái)就像滑雪一樣，一會(huì )兒向左，一會(huì )兒向右。
因為我前不久跌傷了腿，在練習跳繩時(shí)，每跳一下，都會(huì )疼痛難忍。但我一聲不吭堅持了下來(lái)，跟大家一起專(zhuān)心致志地練習。因為校園里林蔭地很少，同學(xué)們大多都站在太陽(yáng)地中，雖然都熱得滿(mǎn)頭大汗，但還是認真地聽(tīng)著(zhù)體育老師的口令，一絲不茍地練習著(zhù)。
第二個(gè)訓練科目是跑步。跑步雖然簡(jiǎn)單，但是想要跑好真的'很難。首先，你要把速度控制好，之后，把前后距離保持好，然后，還要讓步伐和音樂(lè )合拍，同時(shí)還要喊好口號。這樣，跑步?jīng)]幾分鐘，我們都累得大口喘著(zhù)粗氣……
不過(guò)，經(jīng)過(guò)我們長(cháng)時(shí)間的訓練，我們的繩操做得越來(lái)越規范，我們的隊伍也越來(lái)越整齊了。周四，我們圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)！經(jīng)歷了艱苦的大課間訓練，我覺(jué)得什么困難都不可怕，只要你肯用心，一切都是“so easy！”
課間操作文11
每一年，我們學(xué)校都會(huì )舉辦一次課間操比賽�？山衲�，校長(cháng)突發(fā)奇想，創(chuàng )造了一個(gè)什么校園集體舞。還要求比賽，搞得這幾天人心惶惶，連上課的時(shí)間都沒(méi)有，全部花在了練習課間操上。老師的要求極其嚴厲，每一個(gè)小細節都緊抓不放。每天放學(xué)，我都累地像條死狗。
而且，這集體舞的動(dòng)作極其不適合我們這些五年級的人做，給一年級的小盆友當做鍛煉還不錯！音樂(lè )響起的時(shí)候，大家要把雙手放到頭頂，做成一個(gè)愛(ài)心。然后，把手放在下巴下，還得跟著(zhù)節奏扭動(dòng)屁股。如果有誰(shuí)不扭，老師就會(huì )一棒子打下來(lái)。給你一個(gè)“不遵守課堂紀律”的罪名！
時(shí)間在我們艱苦的訓練中過(guò)去了。星期五下午，校長(cháng)可憎的聲音又從廣播中傳出來(lái)：“請大家把凳子搬到操場(chǎng)上，我們要開(kāi)始集體舞比賽了！”無(wú)奈，我們只好乖乖到操場(chǎng)上，一個(gè)年級一個(gè)年級地比賽。
一年級的'小朋友出場(chǎng)了！他們一個(gè)個(gè)穿著(zhù)校服，抬頭挺胸，踏著(zhù)整齊的步伐，來(lái)到了場(chǎng)地上。音樂(lè )響起，他們便隨著(zhù)音樂(lè )跳起了“優(yōu)美”的舞蹈。終于，輪到我們出場(chǎng)了。我懷著(zhù)忐忑不安的心情出了場(chǎng)�？粗�(zhù)評委一張張緊繃著(zhù)的臉，我也沒(méi)有了好表情，抱著(zhù)試一試的態(tài)度跳起了舞。一曲完畢，我們急急地退了場(chǎng)，也不知跳得怎么樣。第二天，成績(jì)高地讓我驚訝，我們竟然跳了個(gè)五年級的最高分！這個(gè)消息讓我們歡呼雀躍，看來(lái)，我們這半個(gè)多月的努力沒(méi)有白費！
經(jīng)過(guò)這次的比賽，我知道，集體舞并不是用來(lái)比賽的，更重要的的是，在跳舞中鍛煉好的身體，還舞出了我們的風(fēng)采！
課間操作文12
因為“鳥(niǎo)叔”的出現，江南style火爆走紅，全世界人民都開(kāi)始學(xué)跳江南style，我們河南省實(shí)驗學(xué)校鄭東小學(xué)也不例外。
每到課間操時(shí)間，校園里的每一個(gè)角樓和每棟教學(xué)樓都回蕩著(zhù)那活力四射的音樂(lè )聲，我們每一個(gè)細胞也都充滿(mǎn)了活力，激情的音樂(lè )點(diǎn)燃了大家的熱情，好像有一種無(wú)形的動(dòng)力在鼓舞著(zhù)我們跳起來(lái)。
我可是個(gè)不折不扣的“舞蹈迷”，每當聽(tīng)見(jiàn)江南style的音樂(lè )時(shí)，我都想情不自禁的跳起來(lái)，不光是我這樣，整個(gè)學(xué)校也都如此。每當跳到騎馬舞的時(shí)候，全校師生都像是一個(gè)個(gè)標準的“鳥(niǎo)叔”范兒，看吶！大家情不自禁的搖著(zhù)頭，腳不由自主的'打著(zhù)拍子，配著(zhù)動(dòng)感的音樂(lè )，跟著(zhù)快樂(lè )的旋律，一下子把氣氛烘托到了高潮。最有趣的是，舞蹈的最后一個(gè)步要做出思想者的動(dòng)作，男生們擺的酷斃了，女生們做的美麗極了，各有各的風(fēng)格，各有各的姿態(tài)。真的好high！好過(guò)癮��！跳完一遍再跳一遍，都舍不得停下來(lái)了……
美好的時(shí)光總是短暫的，不一會(huì )兒就下了課間操，同學(xué)們興高采烈的回了教室，在回教室的路途中，同學(xué)們還在有說(shuō)有笑的討論著(zhù)課間操的事情，難忘的課間操，難忘的“騎馬舞”。真的好期待下一首“神曲”的出現呦！
課間操作文13
現在課間操火爆了，從“做操帝”到“最炫民族風(fēng)”再到“江南style”，課間操一時(shí)間深受大家歡迎。一天做課間操的時(shí)候，我突如其來(lái)了靈感：課間操這么火會(huì )不會(huì )有一天課間操走進(jìn)奧運會(huì )——讓運動(dòng)員們一邊做課間操一邊比賽，那該是多么有趣的事情呀。
因為課間操和體操都是操，所以我最先想到的就是體操了。先拿競技體操來(lái)說(shuō)吧，什么鞍馬、吊環(huán)、雙杠多危險呀。若是將競技體操換成了課間操，未免破壞了顧拜旦老人家的規矩。沒(méi)關(guān)系，鞍馬、雙杠什么的'我都留著(zhù)，只不過(guò)嘛，做一些小小的變動(dòng)。比如說(shuō)：把女子項目中的平衡木在加長(cháng)、加寬一些，6個(gè)人一齊在上面表演課間操多好呀，既安全，又整齊，還有看頭。
男子項目中該些什么呢？對了，就改跳馬吧。你可能就會(huì )問(wèn)了：“跳馬就那么幾秒鐘的時(shí)間，怎么改呀？”別著(zhù)急，我不會(huì )在翻騰上改，還不會(huì )在跳馬前后改嗎？讓運動(dòng)員們在跳馬之前先做一套課間操，在適當的時(shí)間進(jìn)行跳馬，落地之后再做一套課間操，然后再下場(chǎng)。這多有觀(guān)賞性呀。只不過(guò)，就是苦了體操運動(dòng)員們了。沒(méi)關(guān)系，實(shí)在不行我和羅格說(shuō)說(shuō)，在增加兩個(gè)獎牌的名額，金銀銅鐵旦嘛，讓第五名也跟著(zhù)沾沾光。
課間操作文14
星期五，我們學(xué)校開(kāi)展了一次大課間操比賽。
下午，同學(xué)們穿著(zhù)統一的校服，走著(zhù)整齊的步子來(lái)到操場(chǎng)上參加比賽。比賽開(kāi)始了，一年級的小朋友首先入場(chǎng)，他們著(zhù)裝都不一樣。女孩穿裙子，男孩穿深色褲子。在陽(yáng)光照耀下更美了。然后是二年級，他們穿著(zhù)夏季校服，白茫茫一片。該我們三年級了，我們年級的方陣里的同學(xué)穿著(zhù)紅色的裙子，紅色的`小褂子，還戴著(zhù)紅色的帽子，穿著(zhù)黑色的皮鞋。我們快成“小紅帽”了。其他同學(xué)都穿著(zhù)秋季校服，就像是：其他同學(xué)是綠葉，我們方陣的是紅花一樣。我們面帶微笑，而且還神氣十足的看著(zhù)評委老師，希望能給我們一個(gè)高分。好像我們都在暗示評委老師：相信我們的表演肯定是最好的，我們可是練了很久呢，而且我們的編排動(dòng)作也非常優(yōu)美、動(dòng)感十足。音樂(lè )一響起，我心里一邊默念著(zhù)節拍，一邊想著(zhù)下一個(gè)動(dòng)作，努力把動(dòng)作做到最標準。我用余光掃了一眼周?chē)耐瑢W(xué)，��！我們的隊伍真整齊呀，動(dòng)作就像是一個(gè)人做出來(lái)的。
大課間操就這樣在歡聲笑語(yǔ)中結束了，我永遠忘不了這次大課間操比賽。
課間操作文15
我們班有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是紀律差，課間操的時(shí)候總被點(diǎn)名批評，這讓我們的班主任駢苗老師非�？鄲�。
駢老師看我們課間操做不好，所以開(kāi)始了“魔鬼”特訓。駢老師讓我們在體育課上訓練，這讓我非常地高興，因為這樣就不用跑不了�？涩F實(shí)往往與想像的不一樣。我們從樓上排隊下樓時(shí)，因為紀律太差了，所以老師惱怒地說(shuō)：“重來(lái)！”這回，我們吸取了上次教訓，下樓時(shí)沒(méi)有說(shuō)話(huà)，走啊走，我感覺(jué)時(shí)間似乎停留在了那會(huì )兒。終于，我們“安全”抵達了一樓，我們心中沉甸甸的'擔子給放下了。我們身挺直，眼向前看，抬頭挺胸；手臂擺到位；大腿向前邁。老師在樓上大喊了一聲：“回班！”這兩個(gè)字的聲音一直在我的耳邊徘徊者。上了樓，老師咧開(kāi)嘴，笑著(zhù)對我們說(shuō)：“這才有個(gè)樣兒！”
下了第二節課后，課間操的進(jìn)行曲響了起來(lái)。我們像訓練時(shí)那樣踏著(zhù)堅定而又整齊的步伐走向了各自的位置。做完操后，體育老師開(kāi)始了點(diǎn)評，當體育老師說(shuō)表?yè)P五四班這句話(huà)時(shí)，我的心怦怦直跳，根本不相信我們成功了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！比绻胍晒�，就必須付出努力，經(jīng)歷考驗。我會(huì )永遠牢記這件事情帶給我的啟示。
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