讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪有感
看完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪有感1
最初想讀這本書(shū)是出于對它的書(shū)名有些好奇，看到網(wǎng)上介紹“這是一本美國享譽(yù)全球、深孚眾望的思想先鋒、演說(shuō)家、作家斯賓塞﹒約翰遜的暢銷(xiāo)書(shū)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》”，搜索出后打開(kāi)一讀，書(shū)中那些看似平常而內含深刻哲理的話(huà)便深深地觸動(dòng)我的心靈：“變化總是在發(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪�！薄坝鲆�(jiàn)變化，隨時(shí)做好奶酪被拿走的準備�！薄白粉欁兓�， 經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)�！�
我不禁為作者斯賓塞·約翰遜的這種獨特的創(chuàng )作方式而發(fā)出由衷的贊嘆，雖然這是個(gè)寓言故事，但是其中所蘊涵的哲理令人在感悟之中，引發(fā)深思，更讓人變得聰明、睿智。
在這本書(shū)還沒(méi)有落在我的手里之前，我已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多這本書(shū)的評價(jià)，都說(shuō)這是一本不一般的勵志書(shū)。所以，在我覺(jué)得迷茫的時(shí)候，我決定了要看看這本書(shū)。還沒(méi)有打開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，我連這本書(shū)的名字《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是什么意思都不知道，感覺(jué)就是一個(gè)小故事，什么都不動(dòng)，為什么只是動(dòng)奶酪呢？為什么這么簡(jiǎn)單的一本書(shū)會(huì )那么的受歡迎呢？這是一本怎么勵志的書(shū)呢……帶著(zhù)種種問(wèn)號，我開(kāi)始了這一趟旅程。
當我打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我頓時(shí)感覺(jué)到了一種舒適感，它是以一種故事的形式從主人公的嘴里說(shuō)出。給人一種特別的感覺(jué)，主人公斯賓塞·約翰的初衷是為了幫助自己應對生活中的一次痛苦的變化，結果他的故事幫助了千千萬(wàn)萬(wàn)的人解決生活、情感、學(xué)習的問(wèn)題。
兩只小老鼠“嗅嗅”，“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”，“唧唧”。名字取得很有意思，同時(shí)也表達了一定的意義，小老鼠的名字寓意似乎是在不停的動(dòng)作著(zhù)，代表了它們會(huì )隨時(shí)隨著(zhù)變化而動(dòng)，而立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，去尋找新的奶酪——“奶酪”自然是個(gè)比喻，是對我們在現實(shí)生活中所追求目標的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關(guān)系，可以是金錢(qián)，可以是幸福、健康，社會(huì )的認可和老板的賞識等等。代表我們生命中的任何最渴望得到的東西。兩只老鼠嗅嗅和匆匆，兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧生活在同一迷宮中，都是為了尋求可以生存的奶酪。第一次大家都找到了跟多的奶酪，可是不同的是，思想簡(jiǎn)單的兩只老鼠懂得在安逸中觀(guān)察變化，得以在變化突然到來(lái)時(shí)有所準備。兩個(gè)小矮人“哼哼”和“唧唧”。名字也取得很有意義，兩個(gè)小矮人與兩只小老鼠的態(tài)度迥然不同，他們面對變化猶豫不決，始終沉浸在對往事的追憶和幻想中，無(wú)法接受已經(jīng)改變的事實(shí)，不愿意再去尋找新的奶酪，從而也就束縛了自己的思想，變得極度頹廢，再沒(méi)有了勇氣和激情，于是生活在灰暗之中，不能自拔。好在后來(lái)唧唧終于戰勝了自己，走向了光明，找到了新的奶酪。兩個(gè)小矮人則是停留在安逸中，以為那些奶酪足夠他們吃一輩子，并在朋友面前炫耀、浮夸來(lái)?yè)Q取榮譽(yù)，一點(diǎn)都沒(méi)有憂(yōu)患意識，以至于后來(lái)第一堆奶酪吃完后就接受不了打擊，一直在埋怨，幻想那不是真的，有一天奶酪會(huì )回來(lái)的，他們就在那呆了很久，直至餓的不行才接受現實(shí)，去尋找另一堆奶酪。在此時(shí)，兩只老鼠已經(jīng)找到了另一堆奶酪了，正在享用著(zhù)！
……
這是一本關(guān)于變化的書(shū)，就是要教育我們在面對變化時(shí)該怎么做得故事。有時(shí)候人擁有比其他動(dòng)物不一樣的大腦，其實(shí)并非是一件幸福的事，因為，在面對簡(jiǎn)單問(wèn)題時(shí)，思想深沉的復雜的大腦，或許就比不上思想簡(jiǎn)單的老鼠的大腦。其實(shí)就是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題：一大堆奶酪，天天在吃，總有一天會(huì )吃完，奶酪的.總數天天在減少，怎么可能察覺(jué)不到了，就是因為人的思想，以為非常小的變化就不是變化，就不去重視它，結果，到了問(wèn)題突然發(fā)生變化時(shí)就不知所措，甚至不知道該怎么辦，接受不了現實(shí)。這就是在教育我們，要時(shí)刻記得有變化這一回事，而且要時(shí)刻觀(guān)察，時(shí)刻準備著(zhù)如何去處理這些變化。在某些問(wèn)題上也不需要特別的復雜的思考，只是只是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，不需要想得太復雜，其實(shí)只需要簡(jiǎn)單的邏輯就可以想到解決方法。
書(shū)中的兩只小老鼠不會(huì )因為周遭環(huán)境的改變而手足無(wú)措，失去生命的意義。因為它們會(huì )去繼續努力，不斷追求，過(guò)去擁有的雖然已經(jīng)失去，但是那只是人生經(jīng)歷，而不是一種負擔，如果執迷不悟，止步不前，那就只有面臨饑餓，無(wú)助，頹廢和灰暗無(wú)力的世界——一切身心的折磨。在面對突發(fā)的變化時(shí)，我們不需要過(guò)于緊張、慌亂，其實(shí)這時(shí)我們最需要的是冷靜沉著(zhù)，因為我們并不知道這一改變對我們來(lái)說(shuō)是否有壞，我們應該在有限的時(shí)間里，調整自己的心態(tài)，并告訴自己這是必須面對的變化，不需要太過(guò)于緊張，要做的是能動(dòng)的適應這一變化。更重要的是，我們要有心理準備，要時(shí)刻的敏感地觀(guān)察身邊的微小變化，并付之于思考、深思，以便能及時(shí)地應對變化。當我們能仔細地觀(guān)察變化，就不會(huì )覺(jué)得這是突如其來(lái)的變化，到要面對的時(shí)候就會(huì )不那么的迷茫。
當你迷茫，不知該怎么處理事情的時(shí)候，你可以選擇看一下《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這一本書(shū)，一本不一般的書(shū)，當你看完以后，你就不會(huì )再迷茫，再不知所措了。
生活在這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代，每個(gè)人都要和時(shí)代同步，才能夠與時(shí)俱進(jìn)，因為個(gè)人的奶酪隨時(shí)會(huì )被他人拿走，被外界所移動(dòng)，如果一味怨天尤人，只知道追問(wèn)“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？”，而不能夠很快適應新的變化，陷入困惑中不能自拔，固步自封，活在海市蜃樓般的“幻城”里面，不知覺(jué)悟，還自我安慰“面包會(huì )有的”，“奶酪會(huì )回來(lái)的”，到有一天，等發(fā)現失去的奶酪不會(huì )回來(lái)了，終會(huì )追悔不已的，因為不論面包也好，餡餅也好，奶酪也好，不會(huì )平白無(wú)故的從天而降，要想尋找到新的奶酪，就要學(xué)習兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，立即穿上始終掛在脖子上的鞋子，馬上出去再尋找，簡(jiǎn)單的思維往往能夠突破顧慮過(guò)多帶來(lái)的障礙，而走向光明，創(chuàng )造成功，重新獲得新鮮可口的奶酪。
小矮人唧唧到后來(lái)終于沖破了自己思想的束縛，毅然穿上久置不用的跑鞋，奔入漆黑一片的迷宮，在這條充滿(mǎn)希望的路上，它終于找到了更多更好的奶酪，而它的伙伴哼哼還在怨天尤人中郁郁寡歡，無(wú)法解脫。
我喜歡這個(gè)故事，因為她告訴了我們最為深奧卻又至為簡(jiǎn)單的道理，讓你知道應該怎樣去面對生活，面對人生，同時(shí)教會(huì )你怎樣去調整自己的心態(tài)，隨著(zhù)奶酪的變化而變化，在變化中知道怎樣去適應環(huán)境，去改變一切的困難和逆境，從而放下包袱，走向新的開(kāi)始，奔向新的生命。
讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪有感2
序言：再完美的計劃也時(shí)常遭遇不測，生活并不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在地在其中旅行;生活是一座迷宮，必須從中找到自己的出路，我們時(shí)常會(huì )陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但如果我們始終深信不疑，有扇門(mén)會(huì )向我們打開(kāi)，它也許不是我們曾經(jīng)想到的那一扇門(mén)，但我們最終將會(huì )發(fā)現，它是一扇有益之門(mén)。
部門(mén)讀書(shū)分享活動(dòng)從20xx年開(kāi)始開(kāi)展，大家每周抽出1~2小時(shí)進(jìn)行書(shū)籍的分享，對于收獲再一起進(jìn)行思路碰撞，在此期間分享了一些好書(shū)，收獲了一些感悟，下面跟大家分享《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)的讀后感。
做最壞的打算，盡最大的努力，轉變思想、快速行動(dòng)。這幾句話(huà)是我讀過(guò)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》后的整體感受。
故事開(kāi)篇，兩只小老鼠匆匆(寓意迅速行動(dòng))、嗅嗅(寓意敏銳的嗅覺(jué))，兩個(gè)小矮人哼哼(寓意害怕并拒絕改變)、唧唧(寓意調整自己、適應變化)，它們所做的都只是平常的工作——尋找美味的奶酪。矮人思想高于老鼠，在開(kāi)始找尋奶酪時(shí)能夠有規矩地進(jìn)行標記，在選擇奶酪時(shí)也有自己的'原則(C型奶酪)。但理想與現實(shí)總是會(huì )有差距，通向成功的道路并不是一帆風(fēng)順的，只有通過(guò)自身不斷的努力，我們才能找到屬于自己的C字奶酪。
有一天，當他們發(fā)現奶酪C站后，老鼠和矮人的價(jià)值觀(guān)念發(fā)生了變化。這好比我們工作中取得了一些成果之后，有些人選擇更加努力的工作，因為他知道成功來(lái)之不易，更該趁熱打鐵，不斷進(jìn)取。有些人則一直沉醉在勝利的喜悅中，被勝利的果實(shí)沖昏了頭腦。所謂的打江山容易，保江山難。當然天上掉的餡餅不全是肉餡的，喜悅過(guò)后發(fā)現C站的勝利成果沒(méi)了，擺在矮人和老鼠面前的選擇才真正開(kāi)始。
老鼠的目標很明確，就是奶酪，一旦有了堅定的目標，不斷的努力，勝利只是早晚的事情。反倒是智商高的矮人，不能面對失敗，抱怨起了環(huán)境。殊不知環(huán)境是我們永遠無(wú)法改變的，只有不斷改善自我，才能不斷的去適應，不斷的去轉變。有句話(huà)說(shuō)的好：山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。當你遇到失敗的時(shí)候，其實(shí)可能已經(jīng)在通往成功的路上了。
故事的結尾給人留下了懸念，唧唧通過(guò)轉變思想，在歷經(jīng)了痛苦的過(guò)程后，找到了屬于自己的奶酪。哼哼最后在原地找尋唧唧留下的記號……
時(shí)代在飛快地發(fā)展，我們不主動(dòng)做出改變，就會(huì )被動(dòng)做出妥協(xié)，我們不主動(dòng)求得進(jìn)步就會(huì )出現下滑式的退步，這是不爭的事實(shí)。
最后以易經(jīng)里的一句話(huà)與大家共勉：易，窮則變，變則通，通則久。當事物發(fā)展到極點(diǎn)的時(shí)候，要提前做好變通的準備，以求通達。古人尚且懂得這個(gè)道理，我們更應該懂得。
讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪有感3
“咦，媽媽?zhuān)@是什么書(shū)��？”“這是我在書(shū)店給你買(mǎi)的，銷(xiāo)量不錯，你有時(shí)間就看一看吧！”
翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，我就被它深深地吸引了。這里有4個(gè)人物，兩個(gè)老鼠嗅嗅和匆匆，兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧。為了填飽肚子和享受樂(lè )趣，他們每天在不遠處的迷宮里跑來(lái)跑去，在那里尋找一種叫做“奶酪”-香噴噴，黃橙橙的食物。每天早上，他們都會(huì )穿上各自的運動(dòng)服和慢跑鞋，離開(kāi)他們的小房子，跑進(jìn)迷宮尋找各自鐘愛(ài)的奶酪。
終于有一天，他們走到了奶酪C站，那里的奶酪堆成了山。從此以后，哼哼，唧唧便開(kāi)始依賴(lài)于奶酪C站。有一天，嗅嗅和匆匆發(fā)現奶酪沒(méi)了，面對變化，他們決定隨之而變化。他們離開(kāi)了奶酪C站，開(kāi)始尋找新的'奶酪。而哼哼和唧唧面對這樣的情況非常憤怒�！罢l(shuí)動(dòng)了我的奶酪？”就在這時(shí)，唧唧認為周?chē)l(fā)生了變化，我們也應該作出一點(diǎn)變化�？珊吆哌�是很生氣，不管唧唧怎么勸說(shuō)，他還是堅信他的奶酪會(huì )回來(lái)。
唧唧離開(kāi)了奶酪C站，離開(kāi)了哼哼。他開(kāi)始尋找新的奶酪。唧唧走到了奶酪N站，發(fā)現自己的兩個(gè)老鼠朋友。很顯然，他們早就發(fā)現了奶酪N站。唧唧吃飽了以后，開(kāi)始擔心哼哼。唧唧打算回到奶酪C站，去看看哼哼是否發(fā)生變化。從迷宮傳出一陣腳步聲來(lái)，這會(huì )是哼哼嗎？
讀到了這里，我深吸一口氣，把書(shū)合上。在這本書(shū)的結尾，作者給讀者留下了懸念。任憑讀者發(fā)揮想象。
同學(xué)們，在變化面前，你們是像匆匆一樣取下掛在脖子上的鞋出發(fā)尋找新的奶酪？還是像嗅嗅那樣經(jīng)常能聞出奶酪變質(zhì)的味道？或者像唧唧一樣發(fā)現自身的問(wèn)題之后敢于自嘲，勇敢面對變化的現實(shí)？又或者像哼哼一樣，止步于自己的幻想和固執中？
讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪有感4
我不是很喜歡讀書(shū)，但是有一本書(shū)卻讓我愛(ài)不釋手。這本書(shū)就是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，它的作者是一個(gè)醫學(xué)博士斯賓賽·約翰遜。
故事是這樣的：四個(gè)主人公的奶酪被分享一空后，兩只小老鼠能迅速適應變化采取行動(dòng)。而兩個(gè)小矮人則相反，直到過(guò)去了很長(cháng)時(shí)間，哼哼還在想奶酪為什么會(huì )消失，還在等著(zhù)奶酪自己回來(lái)。而喞喞改變了想法，決定克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪。喞喞在尋找奶酪的過(guò)程中，明白了許多道理，并把它們一一寫(xiě)在墻上。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，無(wú)數次的失敗，喞喞還是沒(méi)有氣餒，因為它知道“失敗乃成功之母”，最后終于找到了大量的新奶酪。這時(shí)，喞喞并沒(méi)有貪婪地去享受這些美味的新奶酪，而是決定只帶上一點(diǎn)，再去尋找新的奶酪。
如果你問(wèn)我在生活中要做哪個(gè)角色？我會(huì )毫不猶豫地告訴你，我會(huì )選擇“喞喞”這樣的角色。因為我知道，社會(huì )的.變遷是不以人的意志為轉移的。不同的年代對人的要求也不同。我們只有不斷地調整和更新自己，即掌握現代科學(xué)文化知識和技能，才能適應新的形勢和要求，在當今這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì )中占有一席之地，干出自己的一番新天地。如果我們在新的形勢下依然靠“過(guò)去的奶酪”吃飯，不想尋找“新的奶酪”的話(huà)，那么我們遲早都會(huì )被社會(huì )所淘汰。
我認為《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)值得一讀，誰(shuí)讀了都會(huì )受益。我讀了不僅受到很大的啟發(fā)，很可能會(huì )對我的一生產(chǎn)生深遠影響，引領(lǐng)我在漫長(cháng)的人生路上去奮斗，去描繪宏偉的藍圖。
讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪有感5
讀完《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)，我掩卷沉思良久，它以一個(gè)娓娓道來(lái)的故事教給我很多做人做事的原則和道理，讓我受益匪淺。讓我覺(jué)得自己慢慢地成長(cháng)，不再依賴(lài)別人，總是想著(zhù)別人為自己奉獻，并且認為是理所當然的。
哼哼對生活的態(tài)度是消極的，總是希望貪圖享受不勞而獲。這種觀(guān)念使他最終毫無(wú)積極進(jìn)取的精神，停留在自己狹隘的空間里，整日昏昏沉沉，也沒(méi)有去思考人生的`意義，更沒(méi)有想到要為將來(lái)的生活做一些積極的準備和打算。我覺(jué)得這種生活態(tài)度很不正確，因為你一旦陷入這樣的情緒中，就很難有所建樹(shù)。害怕改變的唧唧哼哼就在奶酪消失之后整天愁眉苦臉唉聲嘆氣，陷入絕望的情緒中不能自拔。這樣的情緒是極為有害的，不僅讓我們的生活毫無(wú)起色，更是阻礙了我們前進(jìn)的腳步。
我們生活中的“奶酪”也會(huì )被人奪走，但是遇到這種情況的時(shí)候，我們要積極地去面對這樣的改變，成功地消除自己的依賴(lài)心理。記得有一次我有一篇作文寫(xiě)不出來(lái)，決定上網(wǎng)查查，讓網(wǎng)絡(luò )幫我把這篇作文寫(xiě)出來(lái)，可是那時(shí)我已經(jīng)成為依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )的習慣，作文怎么可能在網(wǎng)上查出來(lái)呢？可想而知我肯定無(wú)論怎么查也查不出來(lái)，害得我浪費了很多時(shí)間，正在我準備再查下去的時(shí)候突然想起了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)，覺(jué)得我的做法很好笑，于是，我明白了，作文必須自己寫(xiě)要自己想出來(lái)自己開(kāi)動(dòng)腦筋�！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)讓我大受啟發(fā)，明白了不能依靠現實(shí)，要動(dòng)手創(chuàng )造一個(gè)更好的環(huán)境，“吸取了等于收獲，創(chuàng )造才是收獲的終結�！�
讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪有感6
最近，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，感觸非常多。
書(shū)中有四個(gè)主人公，老鼠嗅嗅和老鼠匆匆、小矮人哼哼和小矮人唧唧。在經(jīng)歷了丟失掉的奶酪的殘酷現實(shí)后，要去尋找新奶酪。
”奶酪“只是一個(gè)代用詞，它代表著(zhù)生活中人類(lèi)所需要的東西。例如：金錢(qián)、工作。幸福、友情、親情等等。只有做一個(gè)社會(huì )需要的人，你才能得到”奶酪“。
那么社會(huì )需要怎樣的人呢？貪圖享樂(lè )的人理所應當的會(huì )被社會(huì )淘汰的，只有那些樂(lè )觀(guān)看待人生、積極進(jìn)取的人才有可能獲得”奶酪“。
要做一個(gè)對社會(huì )有用的'人，只有這樣才能得到社會(huì )給予的”奶酪“，得到幸福、安居樂(lè )業(yè)的生活。所以，為了實(shí)現這個(gè)目標，我們應該做一個(gè)勤奮進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上的人。雖然這個(gè)過(guò)程非常艱難，也非常辛苦，但是從這個(gè)尋找的過(guò)程中，我們才會(huì )變得更加穩重，更加成熟。
讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪有感7
中國人的日常問(wèn)候語(yǔ)"吃了么"很流行，對于久別重逢的友人，則問(wèn)"在哪發(fā)財"或者"在哪高就"，話(huà)一出口，脆響脆響的，心里卻惴惴不安，生怕別人搶了風(fēng)頭。有問(wèn)就有答，我們常常把"混"字掛在嘴邊，象醫生一樣隨時(shí)拿出兩片阿司匹林療救問(wèn)診的朋友。其實(shí)，正是這個(gè)字深入淺出地道出了大多數中國人的現實(shí)生存狀態(tài)——晃晃悠悠，吊兒郎當，象游手好閑的二流子。
前些日子，美國作家斯賓塞·約翰遜的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》紅的發(fā)紫，書(shū)中闡明了一個(gè)國人都知道的再淺顯不過(guò)的道理，可為何要人手一本，奉之為經(jīng)典，值得思考。全球銷(xiāo)量超過(guò)20xx萬(wàn)冊，不敢怠慢，買(mǎi)來(lái)捧讀，覺(jué)得很不劃算，隨便一本劣等的碩士論文也差不多有4萬(wàn)字。但又覺(jué)得劃算，中國人此時(shí)此刻確實(shí)需要放慢腳步，讓自己的感官清醒一點(diǎn)，深悟并掌握書(shū)中的道理，拿鍍過(guò)金的"國粹"當鞭子抽自己一個(gè)激靈，從東方一直抽到西方。概括起來(lái)，書(shū)中不厭其煩、羅哩羅嗦闡明的，無(wú)外乎四點(diǎn)：第一，變化是不可避免的；第二，面對變化時(shí)要積極行動(dòng)，不能坐以待斃；第三，手里有"奶酪"的時(shí)候，對未來(lái)的環(huán)境變化（或沒(méi)有"奶酪"的時(shí)候）要有一定的敏感性和預見(jiàn)性，要未雨綢繆，防患于未然；第四，面對或追求變化時(shí)要克服恐懼感，一是對未知領(lǐng)域的恐懼，二是對放棄已有習慣的'恐懼。
道理淺顯易懂，只可惜國人冥頑不靈，尚且不能做到。
墨守成規，安貧樂(lè )命，我們的祖先就是這樣教化臣民的，幾千年的積淀，醬成了國民頑固的劣根性。魯迅、梁實(shí)秋、龍應臺、柏楊等幾位老先生都已批判過(guò)，不管三七二十一，屎盆子都往孔老夫子頭上扣，誰(shuí)讓你生的早，死的早。儒家有這樣的說(shuō)法：利不十，不變法。沒(méi)有百分之百的利益，絕對不可以改革，這種觀(guān)念使我們茍且偷安，夜郎自大；使國家固步自封，不能發(fā)展和強大。儒家用心良苦的教導中，很少激發(fā)靈性，很少提到權利義務(wù)，很少鼓勵競爭，只一味的要求后人安于現狀，做好撞鐘的和尚�？偠灾�，統而言之，啥都可干，就是不能冒任何危險。來(lái)自美國的朋友，斯賓塞·約翰遜先生，果然了解中國人，一脈就診出了我們的病根兒，更成就了這？quot；經(jīng)典"，倘在美國賣(mài)不順的話(huà)，中國市場(chǎng)一定可以成為其救世主，象拯救萬(wàn)寶路一樣容易。
中國人常常端起碗吃飯，放下筷子罵娘。我們對目前的生存狀態(tài)和質(zhì)量不滿(mǎn)，想超越卻有又無(wú)力超越自己，只好死守著(zhù)那只碗絲毫不敢放松。身體的"入世"與思想的"出世"，使我們行走在孔孟和老莊中間，顫巍巍如同踩鋼絲，懸在空中，象個(gè)半吊子，不是左右逢源，藝高人大膽，而是在夾縫里不知所措，進(jìn)退維谷。對于上班族，他們一邊標榜，我是革命的一塊磚，哪里需要往哪搬，一邊卻堅守一地。中國人上下班是顛倒的，上班做著(zhù)下班的事兒——嘻嘻哈哈，男人討論閨房隱私，討論老板的小蜜和女人的更年期；女人討論家長(cháng)里短，誰(shuí)家的孩子讀大學(xué)，誰(shuí)家的男人下崗在家吃軟飯，誰(shuí)家的房子裝修得沒(méi)品位。下班則討論起上班的事兒，等著(zhù)別人請去米西米西，觥籌交錯間，一紙合同就敲定了，一樁生意就談成了，搞不清楚誰(shuí)是贏(yíng)家，誰(shuí)是輸家，或者另有其人。大多數人是好東西落肚，只把頂點(diǎn)兒的牙惠望外吐，索取和奉獻就是在這種比例下平衡，國家就是天平的“支點(diǎn)"（已經(jīng)不能稱(chēng)為支點(diǎn)了），國家太大，這方面永遠吃虧。
工人大哥下了崗，知識分子翻了身。真正聚焦"老九"，卻發(fā)現，他們往往為一頓吃請沾沾自喜，為工會(huì )發(fā)的一張床單或一斤茶葉沾沾自喜，為單位配給的電腦、打印機、空調沾沾自喜，一邊享受著(zhù)，一邊把自己埋藏起來(lái)。幾乎沒(méi)有什么不能讓我們滿(mǎn)足的東西了。多年的大道走成河，多年的媳婦熬成婆，抱著(zhù)這個(gè)信念，他們就這么撐不死餓不著(zhù)地混著(zhù)，永遠走在別人的后面，很少有什么創(chuàng )新和務(wù)實(shí)的東西。難怪市場(chǎng)經(jīng)濟的鑰匙最后才要開(kāi)啟教育這扇大門(mén)。
對于農民兄弟，三分田地一頭牛，老婆孩子熱炕頭。閑時(shí)走街穿戶(hù)，摸摸麻將，保證安定團結；忙時(shí)就為大蒜那毫厘之間的利潤爭得面紅耳赤，口水淹死對方，是為繁榮經(jīng)濟。面對當今的中國，我對農民兄弟能有什么奢望呢，幾要成為過(guò)分的要求了。中國的老百姓的“我不敢"永遠跟在"我想要"的后面，背著(zhù)米袋子在城市的邊緣翹首期盼，幻想以不變應萬(wàn)變，簡(jiǎn)直就是自欺和欺人。
過(guò)也，人皆見(jiàn)之，及其更也，人皆仰之。中國人的傳統習慣，對于"危機感"實(shí)在太陌生了，對于這樣一個(gè)國家，不知國際舞臺什么時(shí)候才讓我們唱起主角。我們要為明天活著(zhù)，不要總是停留在總結歷史經(jīng)驗教訓的層面，卻改不了。16。8元一本言語(yǔ)循環(huán)往復的道理簡(jiǎn)單的小冊子，夠貴的。當你知道心疼的時(shí)候，就要象一劑特效藥把它吞下，從中吸取精華抵消你的損失。
我們把國人比喻成莎士比亞筆下笨拙的士兵，這本小書(shū)恐怕就是槍膛里的火藥，本來(lái)是自衛的武器，因為不懂得點(diǎn)燃的方法，說(shuō)不定卻毀損了自己的身體。套用莎翁的一句話(huà)，"斯賓塞·約翰遜大夫，要是能替我們的國家驗一驗小便多好，查明它的病根，拿一劑清瀉的好藥把這些毛病排泄掉，使它回復原來(lái)的健康"。
說(shuō)真的，中國人真正需要從里到外給自己認真地桑拿一回。
讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪有感8
從前，在一個(gè)迷宮里，有兩只小老鼠和兩個(gè)聰明的小人：嗅嗅，匆匆，哼哼和唧唧。他們必須為了生活找到香噴噴、黃橙橙的叫做奶酪的東西。一天，他們歷盡千辛萬(wàn)苦找到了奶酪C站。他們狼吞虎咽的吃著(zhù)。終于有一天，奶酪吃完了，但因為太歡快，在感覺(jué)上還是有很多奶酪的。兩只小老鼠和唧唧接著(zhù)去找奶酪了，終于有一天找到了奶酪N站�？珊吆咧换貞浺郧�，認為是奶酪被偷了，沒(méi)有再走入迷宮中。這個(gè)簡(jiǎn)單故事傳遍全球，是因為它有著(zhù)不可捉摸的深刻道理。你也應該知道、并理解這個(gè)故事，它就是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。
書(shū)中的唧唧也一再在墻壁上留下自己隨時(shí)隨地的想法，就像書(shū)中所表達的一樣：只有拋棄久的信念，才能找到新的奶酪。所以從這里知道，他們并不是運氣好，是有著(zhù)努力心和選擇心。A。J克朗寧曾說(shuō)過(guò)：“生活并不是筆直的走廊，讓我們輕松自在的在其中旅行。生活是一座迷宮，我們必須找到自己的出路。我們是時(shí)常會(huì )陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但如果我們深信不疑，有一扇門(mén)就會(huì )向我們打開(kāi)，他或許不是我們曾經(jīng)想到的那一扇門(mén)，但我們最終將會(huì )發(fā)現，它是一扇有益之門(mén)。
是啊!我們每個(gè)人的生活都有艱難，家家都有一本難念的經(jīng)，許多人歷盡艱險，找到了“奶酪”，可又因為種種原因丟失了。這時(shí)，有一部分人想著(zhù)奶酪自己長(cháng)腿回來(lái)，這是愚蠢的人的做法，天上是永遠不可能白白掉餡餅的，只有靠著(zhù)自己的努力，放棄舊的'信念，勇敢的再次闖入“迷宮”，去尋找新的歡樂(lè )與幸福。
失敗是成功之母，丟失了“奶酪”，在找回新的奶酪。歡笑的人生，悲痛的人生，這都不是最快樂(lè )的，只有有悲痛又有歡笑的人生才是真正的、最歡快的人生。
讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪有感9
這本書(shū)主要講了在一個(gè)芝加哥的同學(xué)聚會(huì )上，邁克爾為同學(xué)們講了一個(gè)叫“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”的。
這個(gè)故事有四個(gè)人物“嗅嗅”，“匆匆”是兩只小老鼠，“哼哼”和“唧唧”是兩個(gè)小矮人。每天，他們的大部分時(shí)間都在迷宮中奔跑，尋找自己喜歡的奶酪，小老鼠嗅嗅和匆匆的大腦簡(jiǎn)單，但直覺(jué)敏銳，他們像其他老鼠一樣喜歡用硬的奶酪來(lái)磨牙。
而小矮人哼哼和唧唧復雜的大腦中充滿(mǎn)了信念和情感，他們要尋找一種非常特殊的奶酪，他們相信這種奶酪可以給自己帶來(lái)幸福和成就感。他們四人在一天找到了一個(gè)奶酪C站，里面有許多奶酪，嗅嗅和匆匆每天都對奶酪的數量進(jìn)行檢查，最后當奶酪在一天突如其來(lái)地消失了，他們已經(jīng)作好了準備找下一站，而哼哼和唧唧仍待在C站，等待著(zhù)奶酪自己來(lái)，最后唧唧決定自己去找奶酪，但哼哼認為，這些奶酪一定會(huì )回來(lái)的，并且迷宮中還有許多困難，唧唧通過(guò)努力，找到了N站，這時(shí)，他也看到了自己的朋友，嗅嗅和匆匆，但哼哼還是待在C站，等著(zhù)他的奶酪。
從這個(gè)故事中，我們能得到什么啟示呢？
也許，當我們遇到困難時(shí)候，我們應該知道“如果不改變，你就會(huì )被淘汰”，但是，你如果改變了，但在改變的.過(guò)程中，你會(huì )感到恐懼，所以“如果不再恐懼，你會(huì )做什么？”每當你喪氣的時(shí)候，你就會(huì )想想，過(guò)去是怎樣的輝煌，最起碼，現在不是等待，就像唧唧說(shuō)的那句話(huà)，“經(jīng)常嗅一嗅奶酪，這樣你才知道它是否依舊新鮮”，奶酪就好像事業(yè)，你應該繼續向前沖，唧唧經(jīng)他的朋友哼哼說(shuō)“朝著(zhù)新的方向前進(jìn)，你就會(huì )發(fā)現新的奶酪�！钡乔懊婧诎瞪铄涞淖呃�，你地感覺(jué)到自己內心的恐懼，前方是什么？一無(wú)所有嗎？若你微笑地跑進(jìn)那條走廊，你就找到了奮進(jìn)的動(dòng)力，也就是“當你克服了恐懼，就會(huì )感到輕松自在�！蹦阋獣r(shí)常想想自己走在品嘗著(zhù)奶酪，這樣可以幫助你找到新的奶酪，也許你會(huì )發(fā)現，變化帶來(lái)的也可能是好事，只要在迷宮中搜尋，這樣總比停留在沒(méi)有奶酪的地方更有保障。所以，“只要相信自己能夠找到并且享用新的奶酪，你就會(huì )改變自己的行為�！�
有時(shí)候，我們會(huì )像“嗅嗅”及早嗅出變化的端倪，或者像匆匆，立刻采取行動(dòng)，或者像哼哼，擔心事態(tài)變得更加糟糕而否認，抵制變化，或者像唧唧，發(fā)現變化可以帶來(lái)更好的生活后學(xué)會(huì )及時(shí)地作出調整。
不管怎樣，我們都有一個(gè)共同的目標，在迷宮中找到出路，從而在這個(gè)變幻莫測的時(shí)代品味成功。
讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪有感10
最近我讀了一本書(shū)，名叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，里面有四個(gè)主人公，分別是：能及時(shí)嗅出變化氣息的嗅嗅，能迅速開(kāi)始行動(dòng)的匆匆，因為害怕變化而否認和拒絕變化的哼哼，能及時(shí)調整自我去適應變化的唧唧。
故事發(fā)生在從前，這四個(gè)小家伙每一天都要穿著(zhù)跑鞋去尋找名叫“奶酪”的東西。有一天，他們發(fā)現了奶酪C站，那里有許多奶酪，夠他們享用一輩子了�？墒鞘聦�(shí)并非如此。有一天，他們發(fā)現奶酪一點(diǎn)兒也沒(méi)有了。嗅嗅和匆匆并沒(méi)有太大的反應，因為他們明白，事物每一刻都在變化，不可能永久不變。于是他們倆立刻穿上跑鞋，去尋找新的奶酪。但哼哼和唧唧并不能及時(shí)理解這一點(diǎn)，哼哼大聲地喊著(zhù)，唧唧呆呆地看著(zhù)這一切，不感相信這是真的。在這幾天的饑腸轆轆后，唧唧最終作出了一個(gè)決定：他要離開(kāi)C站，尋找新的奶酪。最終，在克服了黑暗和恐懼之后，唧唧最終找到了奶酪N站，那里裝滿(mǎn)了新鮮的奶酪，并看見(jiàn)了自我的老朋友，嗅嗅和匆匆。而哼哼或許還在奶酪C站，此刻失去奶酪的絕望與恐懼之中。
讀完最終一頁(yè)，我把它合起來(lái)，不由得思考起來(lái)。文中的奶酪能夠指任何你想要的東西，比如歡樂(lè )、幸福、健康等等。世間萬(wàn)物無(wú)時(shí)無(wú)刻不再變化著(zhù)，沒(méi)有什么能永恒不變。舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，長(cháng)長(cháng)的假期過(guò)去了，有許多人不想開(kāi)學(xué)，還沉湎于假期的'歡樂(lè )中，但還是要應對新的學(xué)期。這就是變化。文中的奶酪也是這樣，你僅有隨時(shí)把跑鞋掛在脖子，才能應對這些變化，適應這些變化。如果你不改變，你就會(huì )被淘汰。這就是“奶酪原則”!
我們要隨著(zhù)“奶酪”的變化而變化，并享受變化。因為你要記住，總有一天，你的“奶酪”會(huì )被別人拿走。
這是結局……
或是，新的開(kāi)始?
讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪有感11
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》作為曾經(jīng)的暢銷(xiāo)書(shū)，已經(jīng)比我的年齡還要大了。今天好奇心起，便找來(lái)這本書(shū)讀一讀，想看看當年的傳奇暢銷(xiāo)書(shū)究竟是怎么樣的。
這本書(shū)是一個(gè)篇幅短小的寓言故事，涉及到的角色是兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。四個(gè)小主人公共同生活在一個(gè)迷宮中，每天尋找著(zhù)大大小小的奶酪，只是小老鼠用最笨的辦法，小矮人有一些小竅門(mén)。起初它們都為著(zhù)尋找奶酪堅持不懈地前進(jìn)，終于有一天，四個(gè)小家伙先后發(fā)現了一個(gè)儲量豐富的奶酪倉庫c站。兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人都盡情享受著(zhù)美味的奶酪。
很久之后的某天，所有的奶酪都不見(jiàn)了。小老鼠嗅嗅和匆匆盡管很詫異，但還是毫不猶豫地離開(kāi)了這里，尋找新的奶酪，而且它們隱約意識到奶酪是被自己吃完了。因為它們只是小老鼠，沒(méi)有過(guò)多思考的.習慣。
小矮人哼哼和唧唧卻始終想不清楚為什么奶酪已經(jīng)消失，甚至怨天尤人，煩惱叢生。在激烈的思想斗爭之后，唧唧終于認清楚了面前的殘酷現實(shí)，重新踏上征程，并在墻上記錄下自己的思考。
最后，除了郁郁寡歡的哼哼，其它三個(gè)角色都抵達了新的奶酪庫n站。
看起來(lái)，這是一個(gè)充滿(mǎn)人生真理和管理技巧的寓言故事�？墒�，仔細思考之后，其中的任何一條結論都是萬(wàn)金油一般的老生常談。故事里的一個(gè)個(gè)啟示，回想起來(lái)和曾經(jīng)一度流行的心靈雞湯別無(wú)二致。
作者想要傳達的道理是，所有事物都不是一成不變的，因此人們應該樂(lè )于改變。這并不是什么新鮮的哲理�！恫烁T》便說(shuō)，“芝草無(wú)根醴無(wú)源，志士當勇奮翼；彩云易散琉璃脆，達人當早回頭�！闭l(shuí)都知道，接受不能改變的，改變能夠改變的，世上人缺少的只是區分二者的智慧。唐吉坷德拼死廝殺風(fēng)車(chē)是荒誕可笑，希緒弗斯推石頭上山卻是悲壯的抗爭。
一本平庸的勵志讀本風(fēng)靡一時(shí)，其實(shí)與人們迷信占星師和占卜術(shù)沒(méi)有多大的區別，因為，人們總是需要一些模糊而正確卻沒(méi)有實(shí)質(zhì)意義的內容來(lái)安撫自己的心。我對勵志書(shū)向來(lái)敬而遠之，是因為那不過(guò)是雞湯，喝多即膩。
這本書(shū)最大的優(yōu)點(diǎn)可能在于語(yǔ)言淺白，作為英語(yǔ)學(xué)習材料來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單明晰。
讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪有感12
如果沒(méi)有夢(mèng)想，人生就像花兒失去了營(yíng)養；如果沒(méi)有夢(mèng)想，人生就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀；如果沒(méi)有夢(mèng)想，人生就像清泉干涸了水源。
心若有夢(mèng)，又何必在意流言，也不要因此而放棄未來(lái)，堅持自我才是真正的勇敢。趁現在，此生為老，抓住點(diǎn)點(diǎn)。當看到街頭那位盛裝的老嫗，她一直過(guò)著(zhù)自己想要的生活，審視自己，又該如何？趁早要活出自己的摸樣。
這本書(shū)是由國的斯賓塞約翰遜醫學(xué)博士所作。故事的主人公分別是兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧。他們代表了我們人性中簡(jiǎn)單的一面和復雜的一面。不管我們的年齡、性別、種族和國籍如何，我們都能從他們身上找的自己的影子。
有時(shí)候我們會(huì )像嗅嗅及早的發(fā)現事態(tài)的變化；或者像匆匆立刻采取行動(dòng)；或者像哼哼只會(huì )一味的逃避現實(shí)，而且指責別人；或者像唧唧發(fā)現變化可以帶來(lái)更好的生活后學(xué)會(huì )及時(shí)地作出調整！但不管我們選擇哪一方面，我們都有一個(gè)共同的目標：在迷宮中找到出路，從而在這個(gè)變幻莫測的時(shí)代品味成功。
故事中的“迷宮”代表了我們不斷尋找幸福的場(chǎng)所。它可以是你工作的機構、居住的社區、所在的學(xué)園，或者是生活中的人際網(wǎng)絡(luò )，也是你追求夢(mèng)想的'地方。而“奶酪”是一個(gè)比喻，指的是我們在生活中想要得到的任何東西，可以是一份理想的工作，一種友好的人際關(guān)系，也可以是金錢(qián)、豪宅、自由、健康，甚至是別人的認同和老板的賞識，它就是鼓舞你向前奔跑、踴躍追夢(mèng)的動(dòng)力。
地球還在動(dòng)，生活還在繼續，有生活就會(huì )有改變。我們要學(xué)會(huì )隨著(zhù)變化而變化，并且享受變化。羅伯特彭斯曾說(shuō)過(guò)：“在完美的計劃也時(shí)常遭遇不測�！币驗樽兓偙扔媱澘�。生活就像一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路。我們時(shí)常會(huì )陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但只要我們深信不疑，總有一扇門(mén)會(huì )向我們打開(kāi)，也許它不是我們曾想過(guò)的那扇門(mén)，但我們最終將會(huì )發(fā)現，它是一扇有益之門(mén)。
在這個(gè)變幻莫測的新時(shí)代，變化總在發(fā)生，我們每個(gè)人都要認真思考，究竟是誰(shuí)動(dòng)了我的“奶酪”，我們又該如何發(fā)現新的“奶酪”
我們活在當下，離不開(kāi)夢(mèng)想的陪伴和夢(mèng)想所帶來(lái)的動(dòng)力。嬰兒時(shí)因為有了夢(mèng)想，才學(xué)會(huì )了呀呀學(xué)語(yǔ)，在學(xué)走路的過(guò)程中，才學(xué)會(huì )了從哪里摔到從哪里爬起；童年時(shí)因為有了夢(mèng)想，才學(xué)到知識，增長(cháng)了見(jiàn)識；青年時(shí)因為有了夢(mèng)想，才學(xué)會(huì )了閱讀，學(xué)會(huì )了觀(guān)察，學(xué)會(huì )了深思……
只有有了夢(mèng)想，凡事才有可能；只有有了夢(mèng)想，才會(huì )去堅持；只有有了夢(mèng)想，才會(huì )去拼搏。奔跑在實(shí)現夢(mèng)想的路上，我們用青春汗水滋潤夢(mèng)想成長(cháng)，在不遠的將來(lái)，我們在夢(mèng)想的峰巔高唱：我們的未來(lái)不是夢(mèng)！
讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪有感13
我要去改變，找回那個(gè)我，找回那個(gè)永遠掛著(zhù)自信的笑容的我；不，其實(shí)愜意就在我們的身邊。"我噥噥到。沒(méi)過(guò)幾天，卷子發(fā)了下來(lái)；但還是附和一聲"知道了"，吉娃娃這才作罷，誰(shuí)想蟈蟈又把"小飛鳥(niǎo)"的開(kāi)關(guān)閘拉開(kāi)了，可是"小飛鳥(niǎo)"就是不啟動(dòng)，氣得蟈蟈差點(diǎn)沒(méi)把"小飛鳥(niǎo)"的方向盤(pán)給砸了。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)也頗令人感動(dòng)，故事主要講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的故事。由與奶酪不經(jīng)意的消失，是他們失去了生存的源泉，繼而他們做出了不同的反應： 嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng)，適應變化，唧唧剛開(kāi)始不能適應變化，后來(lái)經(jīng)過(guò)一番思想斗爭，也加入了尋找新奶酪的行列，而哼哼呢，則把他的思維永遠的固定在那兒，至終不肯接受現實(shí)，不接受這變化故事的結局。除哼哼以外的三位都在奶酪N站找到了自己所需的`奶酪。
在現實(shí)生活和學(xué)習中，奶酪更像是我們面臨的一個(gè)又一個(gè)的新的挑戰，或者說(shuō)是我們要達到的目標。我們要溫故知新，還要善于應變，充實(shí)自己，才能找到值得細細品味的奶酪，面對困難，要給困難迎頭痛擊讓困難知道你的厲害，我們如果不愿放棄舊奶酪，也不愿意去尋找新奶酪，這樣的一成不變，就會(huì )讓我們一無(wú)所有。只有放棄過(guò)去，才能迎接美好的未來(lái)。
我們要隨著(zhù)奶酪的改變而改變，并從中得到快樂(lè )！
讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪有感14
這本書(shū)主要講的是四為小主人公：嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧。
這一天它們四人都為了無(wú)數美問(wèn)的奶趕到這座白大的奶酪迷宮，它們四個(gè)結伴而行，由于它們太小了所以沒(méi)人會(huì )注意。
兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人都喜歡在迷宮中度過(guò)。在迷宮里尋找它們各自喜歡的奶酪。嗅嗅、匆匆的大腦和其它嚙齒類(lèi)動(dòng)物差不多一樣簡(jiǎn)單，但它們有很好的直覺(jué)。和別的老鼠一樣，它們喜歡的是那種適合啃咬的，硬一點(diǎn)的奶酪。
而那兩個(gè)小矮人，哼哼和唧唧則靠腦袋行事，它們的腦子里裝滿(mǎn)了各種各樣的信念和情感。它們要找的是一種帶字母“c”，它們相信這樣的奶酪能使它們幸福。讓它們成功。
它們在里邊整天的尋找有時(shí)會(huì )找到一點(diǎn)奶酪吃飽肚子，它們就這樣在迷宮里慢慢尋找著(zhù)，終于它們在一個(gè)地方找到了大量的奶酪“c”站它們每天來(lái)到這里，沒(méi)多久就建立了熟悉的路線(xiàn)，它們跑到這里然后再回去。
有一天兩只小老鼠發(fā)現沒(méi)有了奶酪，它們立刻做出判斷并馬上行動(dòng)，嗅嗅聞出了大致方向它們兩一起出發(fā)，可兩個(gè)小矮人看到后吃驚極了，它們怨天尤人也不再去尋找，終于唧唧走了，它在迷宮中留下標記希望哼哼能看見(jiàn)，它就這樣漫無(wú)目的的尋找，當它走到一個(gè)走廊的'盡頭時(shí)一個(gè)更大的奶酪庫在這里，奶酪“N”站同時(shí)它還發(fā)現了自己的老鼠朋友，它們胖胖的肚子說(shuō)明它們在這有一段時(shí)間了。
故事看完了，不知你們的感受是什么，反正我的感受就是：
人生猶如“迷宮”，每個(gè)人都在其中尋找各自的“奶酪”穩定的工作、身心健康、和諧的生活……
那么你是否在享受你的奶酪，那你需要每天檢查看你的奶酪是不是已經(jīng)變質(zhì)。
讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪有感15
有過(guò)一篇文章，它使我愛(ài)不釋手，它給我的人生帶來(lái)啟發(fā)。它就是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這篇經(jīng)典文學(xué)。
從前，在很遠的一個(gè)地方住著(zhù)四個(gè)“人物”——小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，小矮人“哼哼”和“唧唧”。他們生活在一個(gè)奇妙的迷宮里，有一天，他們在奶酪C站找到了一大堆新鮮的奶酪�？刹涣嫌幸惶�，奶酪突然不見(jiàn)了�！靶嵝帷焙汀按掖摇彪S變化而變化，立刻出去尋找，最終又找到了很多美味的'奶酪。而“哼哼”和“唧唧”卻仍在蒼天的追問(wèn)下郁郁寡歡……
這似乎是一個(gè)普通的再也不能普通的寓言故事了。然而，這個(gè)故事還蘊含著(zhù)一個(gè)令人深思的奶酪哲理：人生就像一座碩大無(wú)比的迷宮，在這座迷宮里，有許多黑暗的角落，或者是隱蔽的死胡同，也有許許多多這樣的奶酪，它們或許是工作、金錢(qián)、地位、權利、美麗、健康----諸如此類(lèi)。但你是否發(fā)現，你手中的奶酪市場(chǎng)在變化？事實(shí)上，我們生活在一個(gè)快速、多變和充滿(mǎn)危機的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著(zhù)完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì )感到自己的奶酪在變化。經(jīng)�？匆豢茨愕哪汤�，你就會(huì )發(fā)現他正在不斷縮��；再過(guò)一段時(shí)間，你再仔細瞧瞧，會(huì )察覺(jué)到它正在變質(zhì)！
如果有一天，奶酪消失了，你會(huì )怎樣做？如果你不尋求改變，你就會(huì )被淘汰！如果你敢朝新的方向前進(jìn)，那么，你一定會(huì )像嗅嗅和匆匆一樣取得成功。
今年，我就經(jīng)歷了這樣一場(chǎng)奶酪人生。每年初冬時(shí)，我們學(xué)校就會(huì )開(kāi)展一次長(cháng)繩比賽，今年也沒(méi)例外。老師在選擇人員前我們都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，可由于我站在后排，老師沒(méi)有選中我，我頓時(shí)像一只充得滿(mǎn)滿(mǎn)的氣球被針狠狠扎了一下，我很傷心。就在這時(shí)，我想起了讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪這篇文章。于是，我改變了我對這件事的看法，下定決心，這場(chǎng)比賽我一定要上。最終，我參加了比賽，我們班還獲得了第一名呢！因為我就像書(shū)中說(shuō)的那樣，失去了一些東西，可是我敢朝新的方向前進(jìn)，所以取得了成功。
“物競天擇，適者生存”。在這個(gè)世界上，曾經(jīng)擁有的，不一定會(huì )天長(cháng)地久。抱怨改變不了現狀，與其手足無(wú)措，怨天尤人，不如及時(shí)調整心態(tài)，積極應對。朋友，享受變化中的快樂(lè )吧！嘗試冒險，才能素造更棒的自己。
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