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告別童年作文集合15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的告別童年作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
告別童年作文1
流逝的日子如一片片凋零的落葉，漸去漸遠的是那段天真無(wú)邪的童年。枝頭上點(diǎn)點(diǎn)泛青的嫩芽揭開(kāi)了青春期神秘的面紗，我長(cháng)大了。
往事歷歷在目，如天際邊閃閃發(fā)光的群星眨著(zhù)眼睛。一陣風(fēng)兒掀開(kāi)了記憶的大門(mén)，隕落了幾顆璀璨的星。
昨日的女孩，光著(zhù)腳丫子在河里捕捉魚(yú)兒泛起的漣漪。一層波浪未止，另一層波紋已在手指間漫延開(kāi)了�？┛┑男β暆B進(jìn)水中，魚(yú)兒也受到感染，競相跳躍�，F在對《小石潭記》里的似與游者相樂(lè )有切身體會(huì )了。在河邊洗衣服的母親也涂抹上最好的化妝品——笑。笑是一杯香茗，使人回味無(wú)窮。
昨日的女孩，躺在涼席上細數天上的星星。偶爾一顆流星劃過(guò)天際，急忙閉上眼睛虔誠的許下一個(gè)愿望：“我希望媽媽變成天上的織女，編織出最美麗的彩虹，這樣我就可以天天看到彩虹了�！闭趯ⅰ杜＠煽椗返哪棠掏蝗恢棺×�，為我天真的話(huà)語(yǔ)撲哧一聲笑了。她把我摟在懷里，小兔子乖乖就敲開(kāi)了夢(mèng)想的大門(mén)。
昨日的女孩，猴兒似的攀上了桃樹(shù)，摘下幾顆剛剛結出的毛桃，寶貝似的揣在懷里，一路小跑回家向伙伴們炫耀自己的戰績(jì)，伙伴們的眼睛直愣愣的望著(zhù)桃兒，口水在嘴邊打轉。桃兒的主人楊嬸卻拿著(zhù)趕雞的長(cháng)桿一直把我追到家門(mén)口，幸好被干完農活的爸爸救下，爸爸一個(gè)勁的給人道歉，我躲在后面偷偷的笑。
往事如昨!
今日的.女孩，在書(shū)本堆砌的城堡里徘徊，手中拿著(zhù)用汗水和心血澆鑄成的鑰匙開(kāi)啟知識的大門(mén)。帶著(zhù)歐姆和焦耳來(lái)?yè)屝薅搪返拇竽X，手握《課時(shí)先鋒》，頭戴《點(diǎn)撥王》，穿著(zhù)《中考新坐標》的盔甲和《冠魔新干線(xiàn)》制成的靴子，口里還念叨著(zhù)質(zhì)量守恒定律。在《原創(chuàng )新課堂》里修煉《急速訓練王》的功夫。我全副武裝準備出征，不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了墻角里被灰塵包裝的《安徒生童話(huà)》，不禁潸然淚下了。
童年像小時(shí)候放飛的風(fēng)箏一樣越飛越遠，甚至還沒(méi)來(lái)得及回頭看看，歲月的齒輪就已經(jīng)載著(zhù)我行駛在求學(xué)之陸上。新時(shí)期的氣球不斷涌來(lái)，但是童年卻在也找不回了。我擦干臉上尚未被風(fēng)吹干的淚水，在心里默默的念叨著(zhù)：永別了，我的童年!
告別童年作文2
童年，即將逝去……
我的嗓音，開(kāi)始變得尖細了。那清澈的眸子變得深邃起來(lái)，心中想的不僅僅是學(xué)習和貪玩了，有時(shí)也想到人生，想到友誼不知何時(shí)，詩(shī)人的情愫悄然流淌進(jìn)了我的詩(shī)行，不知她來(lái)自何方，但我卻迷上了她。我喜歡浪漫了，冷傲的秋色，溫柔的和風(fēng)，朦朧的月光走進(jìn)了我的生活。有時(shí)，甚至在晴空萬(wàn)里中覓到了瀟瀟細雨的詩(shī)意。不再希望母親單純地用那令人窒息的愛(ài)來(lái)破壞我心中寧靜的港灣。在那水晶般的童年里，我曾喜歡春天，那色彩絢麗，生機勃勃的春天。而現在，秋，才是我的摯愛(ài)！我摯愛(ài)它那獨有的蒼郁與冷傲。春光雖好，哪及秋的豪放？世界看似蕭條，卻蘊藏著(zhù)力的狂飆。
我已十六歲了？我不敢相信。我多么留戀天真爛漫、純潔無(wú)瑕的童年！兒時(shí)游戲的情景，現在依然歷歷在目，我還有一顆單純的，單純的似乎透明的心靈。
今天，我將要告別童年，走向青春�；叵脒@十六年來(lái)，我捧著(zhù)我的心，不斷地尋，不斷地覓，尋覓歡樂(lè )。然而得到的卻是更多的沉郁。誰(shuí)叫我十六年前是哭著(zhù)降臨到這個(gè)世界上的`呢？帶著(zhù)幾絲悲傷，我勉強抬起頭，很怕想起一個(gè)年輕卻成熟的我的模樣。十六歲的意義太大了。
今后的日子也許有風(fēng)，也許有浪，因為生活本來(lái)就是如此，總是在不經(jīng)意間把我推向矛盾的風(fēng)口浪尖。但倔強的性格，使我開(kāi)始正視現實(shí)。我不甘沉淪，也并不迷茫。我明白后面的路該怎樣去走。我自語(yǔ)：快努力吧，趁青春年少！不要抱怨，不要抱怨別人，也不要抱怨自己。十六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，這樣啟示著(zhù)我：當我爬上這座山，會(huì )發(fā)覺(jué)前面的山更陡；當我爬上那座山，會(huì )發(fā)現前面的山更高！攀登的艱辛使我牢記：眼淚不能把苦難沖刷掉，生活不會(huì )因你的悲觀(guān)而美好，世界也不會(huì )因你的哀嘆而改變。人，總會(huì )從幼稚走向成熟。失去的就讓它失去吧，不該得到的也不要奢望，只要你執著(zhù)地追求，天使總會(huì )為你歌唱。
我將朝氣蓬勃地去尋覓，尋覓我的未來(lái)。在未來(lái)的日子里，我自信、自尊、自愛(ài)、自強、自覺(jué)。無(wú)論走到哪里，我都要把胸膛高高挺起，不自卑，不自棄，不悲傷，不抽泣，不彷徨。這就是我，一個(gè)告別了童年走向青春的女孩。
告別童年作文3
冬天的雪花在漫天的飛揚，我知道我永遠無(wú)法想象雪花的野蠻；
到站的列車(chē)停在了這個(gè)冬季，我們都還很年輕，我很想讓生活看見(jiàn)我的改變，但我無(wú)法為誰(shuí)而勉強自己。你要遠去，我想冬季里的夕陽(yáng)，再也沒(méi)有我們的腳印。
我很想停下來(lái)，訴說(shuō)風(fēng)浪中的思念，可是我們都不懂得停下來(lái)，還是像之前一樣不停的往前走，連頭也不回了。因為不回頭，“曾經(jīng)”只剩想念！
我想念陪你去看鑒賞的火花，去看美麗的夕陽(yáng)，一如那青春熊熊的燃燒。但你的'固執讓這一切改變，我們成為了熟悉的陌生人，就連友誼也否定了。你的足跡消失在冬季，我想連你的微笑，你的天真都想在我的記憶中消失，忘不了的友誼情，我想道上我一聲祝福，你聽(tīng)不到，我也沒(méi)來(lái)得及告訴你，冬天的火花很美麗。走過(guò)的草地，我不再像平常那樣，笑著(zhù)去奔跑。我們都說(shuō)好的要快樂(lè )，可友誼的生疏讓我對此麻木了！我只想知道你快樂(lè )嗎？太久沒(méi)見(jiàn)面，是否也忘了那短暫而又美麗的回憶，假如我可以落下面子跟你說(shuō)一句；朋友留下來(lái)！那么我們或許就不會(huì )只�；匚�！
你曾經(jīng)讓我很快樂(lè )，可是，友誼的麻木，春天已經(jīng)退色，月光已經(jīng)落寞。我不知道我為什么還要想念這段友誼，我不想放棄，可你好像已經(jīng)忘了些什么！我并不忍心怪你，我知道友誼需要有人體諒。但我一等再等，卻等不出絢爛的火花。
不知道是什么讓你我成為了熟悉的陌生人，余暉的陽(yáng)光下，我看到你走過(guò)，可你也不再像以前一樣，笑著(zhù)去交流。雖然是這樣，我卻希望你依然幸福，但愿現在站在另一方的你，你能聽(tīng)到！因為微笑，讓我們相識與相知。但美麗卻是短暫的，高山的夕陽(yáng)很美麗，我們笑著(zhù)去流淚！
我想就讓這段友誼告別在冬季，我們都要很快樂(lè )。如果美麗必將成為過(guò)去，請別忘了關(guān)上你曾經(jīng)為我打開(kāi)的窗！美麗的邂逅，我們都應該珍惜，這段友誼的經(jīng)歷，是我們永遠的借鑒；
朗朗乾坤，覆水難收。
回憶似流水，友誼似踏青。若想友誼長(cháng)，回頭應可當。友誼似水長(cháng)，情誼莫相忘！但留友誼心，千里遇知音！莫談?dòng)颜x畏，相知似夢(mèng)碎！友誼成回憶，告別在冬季！
記憶的水瓶，永遠裝著(zhù)那個(gè)冬天的心聲，永遠永遠。
告別童年作文4
今天是一個(gè)非比尋常的日子，我們歡聚在這里，將舉行一個(gè)重大的告別儀式：我們將告別童年，擁抱青春。
記得在童年里，我最喜歡的三件物品莫過(guò)于：洋娃娃、果凍和滑滑梯了。
洋娃娃給了我快樂(lè )與溫暖：生氣時(shí)，就拿可惡的灰太狼出氣;傷心時(shí)，就找可愛(ài)的七仔安慰我;開(kāi)心時(shí)，請人魚(yú)公主一起分享;寂寞時(shí)，有史努比的陪伴。
果凍給了我甜蜜和回味：在我的眼里，最好吃的果凍就是喜之郎了。水果果凍則是我的最?lèi)?ài)。輕輕地咬一口，甜甜的感覺(jué)沁入心田，我想，這就是最美的一種幸福了。
滑滑梯則讓我在飛速下行的時(shí)候得到刺激與滿(mǎn)足：在很小的時(shí)候，就看見(jiàn)許多小朋友在滑梯里跑進(jìn)跑出。懷著(zhù)強烈的好奇心，我也走了上去，就在滑下滑梯的那一刻，我體驗到了一種挑戰成功后的喜悅感。
時(shí)光飛逝，曾幾何時(shí)我還在憧憬著(zhù)的青春，如今已近在咫尺了。但是，為什么我對童年更多的卻是留戀與不舍呢?
也許我很迷茫，甚至不知所措。青春的道路上或許充滿(mǎn)著(zhù)荊棘與坎坷，彌漫著(zhù)戰火與硝煙，面臨著(zhù)嚴峻和無(wú)情的挑戰。我該如何走下去，該如何面對自己的成長(cháng)呢?現實(shí)是十分殘酷的`，它不會(huì )給你一絲退縮的希望，它似乎正用一種極端的方式告訴你：“沒(méi)有人可以永遠不長(cháng)大，還是勇敢地面對它吧!”
我想，它是對的。記得別林斯基說(shuō)過(guò)：“青春在人的一生中只有一次，所以青春時(shí)期比任何時(shí)期都強盛美好�！蔽覀円鲆鈿怙L(fēng)發(fā)的少年，我們將斗志昂揚地對未來(lái)說(shuō)：“青春，我們來(lái)啦!我們已經(jīng)準備好啦!”
霍金在只有兩根手指能動(dòng)的情況下都能戰勝病魔，而我們面臨的只是懵懂的青春罷了。百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人;萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春?就讓我們邁向成熟，擁抱可貴的青春吧!
當今晚零點(diǎn)的鐘聲敲響時(shí)，童年就要離我們遠去了。別了，童年時(shí)代!因為你的天真無(wú)邪，我將適應未來(lái)的艱險與挑戰;因為你的幼小與稚嫩，我將走向未來(lái)的成熟與收獲!
陣陣風(fēng)吹過(guò)，掀動(dòng)了我心底的情愫。讓我們一起在青春的旗幟下宣誓：做一個(gè)有志少年，做一個(gè)有為少年!
告別童年作文5
我站在夢(mèng)的田野上，與童年的我相逢。我看著(zhù)她在彼端無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地笑，我多想抱抱她，告訴她不要長(cháng)大，這片田野屬于你，這片天空屬于你，這片赤誠屬于你，這是我許你最美的夢(mèng)囈，讓我任性一回，把夢(mèng)留給你。
擁抱過(guò)后，就說(shuō)再見(jiàn)，只愿笑靨依舊。
故鄉的夏夜，有亮亮的繁星，有陣陣的涼風(fēng)，有聲聲的蛙鳴。彼時(shí)我還是一個(gè)小小的孩子，但我卻如此眷念這片土地。奶奶輕輕搖著(zhù)蒲扇，說(shuō)著(zhù)古老的故事，我聽(tīng)著(zhù)，睜著(zhù)大大的眼睛，童顏映著(zhù)白發(fā)，天地給了我們和諧。抬頭看天，是故鄉的天空，深邃迷人，一顆、兩顆、三顆，那么多的星星，像我腦海里關(guān)于故鄉的記憶。透過(guò)兒時(shí)的瞳孔，恍然明白何謂鄉愁。
我的心那么小，小到只能裝下一個(gè)幼時(shí)的我；我的心又那么大，大到想裝下一整片天空。
故鄉的夜是寂靜的，故鄉的白天也不喧鬧，只是寧靜。卻似大片留白的中國水墨畫(huà)，留給我無(wú)限思念。
我若用思念為筆，必畫(huà)出那棵棵淡雅清秀的槐樹(shù)。忘不了，槐花飄香的日子，那么近，又那么遠。如今，它們可都還在？還有調皮的孩子在槐花下嬉鬧，讓你們不孤獨地開(kāi)一樹(shù)寂寞嗎？有吧，只是換了模樣。我曾搖晃你的枝頭，沉甸甸的，垂著(zhù)串串槐花，花雨漫天飛揚，便芬芳了我一個(gè)童年的夢(mèng)。
若以想念為墨，我必飽蘸濃情的一筆，勾畫(huà)出那些年我們放蕩不羈的笑臉，一筆一畫(huà)，刻畫(huà)每一個(gè)孩子的眉眼，畫(huà)出的依舊是童年的模樣。愿一切安好，你我兒時(shí)歡顏不變。
故鄉的那棵大桑樹(shù)又綠了滿(mǎn)枝吧，可有掛上紫紅色的桑葚果？我常常想，兒時(shí)陪伴我身邊的`小伙伴可有偶爾想念，那些年滿(mǎn)嘴染上紫紅色漿果汁的日子？那是我生命里的瑰寶，我甚至不敢輕易想起它們，因為太美而不敢沉淪，現在的我沒(méi)有了無(wú)限懷念童年的資格。我曾試著(zhù)像兒時(shí)的我那樣大笑，那樣放肆地哭，可是每次表情都凝固在了臉上。我已記不清那時(shí)的自由與放縱，是不是很可悲。
故鄉河里有蘆葦，蘆葦開(kāi)淡紫色的蘆絮，會(huì )隨風(fēng)飄出很遠很遠。蘆葦叢里掩埋著(zhù)青石板，會(huì )有小魚(yú)小蝦時(shí)時(shí)光臨，親吻斑駁的青石。我們綰起褲腳，踏著(zhù)水，歲月荏苒間，便不復從前。我的童年即我的故鄉，我的故鄉即我的童年。再也回不去，便要揮手說(shuō)再見(jiàn)。
我匆匆跑過(guò)少年時(shí)，歲月又要推我去遠方。惟有夢(mèng)的田野，不曾改變。
告別童年作文6
生物學(xué)上，十二歲是童年的結束，不知道13歲的我是否該向童年做告別宣言了呢？
童年的我，天真純樸，特別容易相信別人，只需一支棒棒糖就可以俘虜我。也許你會(huì )說(shuō)我幼稚，甚至傻。但那何嘗不是純潔童真的體現呢？
童年的我，調皮搗蛋，認為這個(gè)世界唯我獨尊，因而我行我素，有時(shí)甚至會(huì )“唯恐天下不亂”而大動(dòng)干戈。還有，我那整人的本領(lǐng)是與生俱來(lái)的，且與日俱增。
童年的我，天資聰慧，于是便倚仗這先天優(yōu)勢，學(xué)習不專(zhuān)心，上課開(kāi)小差，放學(xué)后更是和電視粘在一起。但我憑著(zhù)一定的實(shí)力和許多僥幸，學(xué)習成績(jì)還算可以。并且，我從不開(kāi)夜車(chē)，即使熬夜，也只是為了一部精彩的電視劇。
童年的我，有著(zhù)雙重性格：有時(shí)耐不住寂寞的壓抑，冒天下之大不韙，上課時(shí)偷看小說(shuō)，放學(xué)后瘋玩一晚上才記起還有作業(yè)，而且經(jīng)常戴著(zhù)耳機，哼著(zhù)歌寫(xiě)作業(yè)。全然不顧父母和老師的諄諄教誨；有時(shí)也會(huì )在夜闌人靜之時(shí)，獨坐窗下，守一杯香茗，翻一卷名著(zhù)，時(shí)而翻閱書(shū)本，時(shí)而仰望蒼穹，幻想著(zhù)未來(lái)的未知世界。叛逆和寧靜的雙重性格造就了一個(gè)童年的我。
童年，無(wú)拘無(wú)束，悠閑自得，在那段似懂非懂的歲月里，幼稚的我總假充成熟，有時(shí)也會(huì )拋棄快樂(lè )，故作深沉、穩重、甚至憂(yōu)郁。
童年，那么自由，那么美好，它著(zhù)實(shí)讓人眷戀。如果時(shí)光隧道肯聽(tīng)我控制，我希望永遠生活在童年，讓童真、童心、童趣伴我永遠。
在童年的那段時(shí)光里，我不會(huì )追憶過(guò)去，感傷現在，只會(huì )憧憬未來(lái)。然而，現在的我，不就生活在童年時(shí)所謂的`“未來(lái)”中嗎？其實(shí)，直到現在，我才發(fā)現自己是個(gè)容易懷舊的人，我并不對未來(lái)抱有太大的理想，“理想”充其量是個(gè)“理性的幻想”。而是更加懷念過(guò)去，把握現在。
是到了該向童年告別的時(shí)候了，在離開(kāi)之時(shí)，我斟酌考慮著(zhù)，我該帶走什么，又該留下什么？
童年的無(wú)知、幼稚、放縱，就讓它隨風(fēng)而去，我將帶走的只是那一顆童心，和永遠的記憶。
啊，我已經(jīng)接到了青春的邀請，童年，再見(jiàn)！我不要再猶豫，再留戀，我準備踏著(zhù)堅定的步伐，走向未來(lái)……
告別童年作文7
清脆的歡笑聲，可愛(ài)天真的臉龐，幼稚卻有趣的游戲……一切的一切都印在我最純真的童年里，那個(gè)我最懷念的時(shí)代。
小時(shí)候騎在爸爸的脖子上，任由爸爸帶領(lǐng)我穿過(guò)車(chē)水馬龍的大街小巷、車(chē)來(lái)人往的馬路上還是寥無(wú)人煙的森林我都不會(huì )感到害怕。爸爸那結實(shí)的`臂膀像大山一樣給我安全感。小時(shí)候，依偎在媽媽的懷里任由我傾訴心里的委屈，就算遇到再苦再難的問(wèn)題，媽媽那溫暖的雙手就像鎮痛劑一樣讓我忘卻難過(guò)，撫平心傷，給我無(wú)聲的安慰……
如今的我褪去了孩子氣。告別了，我金子般珍貴的童年！
正處于青少年的我，難免會(huì )有些小叛逆。每當和媽媽頂完嘴后我便會(huì )一個(gè)人躲在漆黑的被子里，悄悄啜泣。從前那個(gè)給我溫暖，給我安撫的畫(huà)面和感覺(jué)，它就像雨水沖洗后的桂花，失去了原有的清香。睡夢(mèng)里，我依然依偎在媽媽的懷中，可是那溫暖的畫(huà)面卻離我越來(lái)越遠、越來(lái)越模糊，我因失去媽媽而坐在漆黑的角落無(wú)助地流淚…..一陣驚呼，我疲憊地從夢(mèng)中爬起，似乎剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)浩劫。臉上的淚痕讓我感覺(jué)到那是事實(shí)，而不是夢(mèng)。我輕輕地松了口氣，望了望四周，柔和的陽(yáng)光透過(guò)窗紗，折射在沾滿(mǎn)灰塵的書(shū)桌上，如同一片波光。不經(jīng)意間，媽媽已站在了門(mén)前，柔軟的發(fā)絲印著(zhù)晨曦的淡金，疲倦的雙眼似乎徹夜未眠。媽媽也和我一樣的難過(guò)嗎？
然而“此處無(wú)聲勝有聲”，聲聲息息，傳遞著(zhù)我們母女之間無(wú)聲的愛(ài)。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，暴風(fēng)雨將這個(gè)城市原有的美麗摧殘地不剩半點(diǎn)溫存。放學(xué)后 ，因為早上睡過(guò)了頭，急急忙忙地出門(mén)就忘記拿了雨傘，現在只能接受快變成“落湯雞”的現實(shí)。但剛走到一樓架空層，我就發(fā)現了一個(gè)熟悉的身影——媽媽�？耧L(fēng)將雨傘吹地東搖西擺，大雨就將媽媽的頭發(fā)淋濕，臉上，身上都掛著(zhù)水珠。媽媽左顧右盼的眼神很快就找到了我，向我慢慢地走來(lái)。此時(shí)，她只是將我的雨傘遞過(guò)來(lái)，示意我打開(kāi)。只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻不知怎的，在我心中泛起了暖暖的漣漪…..此處便是無(wú)聲，卻勝過(guò)有聲，聲聲息息，傳遞著(zhù)無(wú)聲的愛(ài)。
鴿子在藍天中翱翔，我獨坐窗前，體會(huì )著(zhù)我們這個(gè)有享受、有生長(cháng)、有感悟的年齡。告別童年，讓我們迎接更美好的青年吧！
告別童年作文8
每當我想起童年的事情，雖是幼稚可笑，卻是難以忘懷的。
剛上一年級，被媽媽牽手走進(jìn)教室，本來(lái)覺(jué)得新奇，看到別的小朋友們都在那里哭泣著(zhù)，我也跟著(zhù)一起在那里哭泣。那時(shí)候，覺(jué)得媽媽的手那么的暖，真舍不得放開(kāi)啊。媽媽蹲著(zhù)對我說(shuō)：“不要哭，你看這么多小朋友，你們會(huì )玩的開(kāi)心的!”看著(zhù)陌生的教室，我懵懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那時(shí)起，我就是真正的小學(xué)生了。并發(fā)生了一些有趣的事情。
夏天，都是要睡午覺(jué)的。我閉著(zhù)眼睛怎么也睡不著(zhù)。一會(huì )兒后，發(fā)現也有許多人沒(méi)睡，我們就開(kāi)始聊天說(shuō)話(huà)。
就在這時(shí)，有一位姐姐，大概是高年級值日的班干部，她把我的名字寫(xiě)在了黑板上。班主任有一個(gè)規矩：凡名字被寫(xiě)到黑板上的人，都要受到處罰。
下午上課時(shí)，班主任老師看見(jiàn)了黑板上的名字，把我叫上臺，不用說(shuō)，我被狠狠的打了幾板子。我當時(shí)很不服，因為那位姐姐她看有那么多的人在講話(huà)，她卻為何偏偏就記上我的名字呢?當時(shí)我覺(jué)得她和我一定有很大仇。就經(jīng)過(guò)那一次挨打，我就在中午睡午覺(jué)時(shí)，我就再沒(méi)有不午睡，每一次都老實(shí)的睡著(zhù)，我是不想挨板子了。
放了暑假，我們不用上學(xué)了，在家的日子，就很喜歡往里田跑。每次一回到家，我的腿都就像腫了一個(gè)大包似的，又紅又大，還不只是腿，還有我的那個(gè)圓滾滾的`肚子上也是又紅又腫，媽媽說(shuō)：這是田里蚊蟲(chóng)咬的。每次我都要去打針消炎，一打就是一個(gè)小時(shí)。那時(shí)候，我就下定了決心不再穿裙子了!
可是，好玩的天性總是沒(méi)有變。有一次，媽媽帶著(zhù)外公外婆去沙市玩，我和姐姐吵著(zhù)同往。
我們一起來(lái)到了江邊，從上面往下看，就是一片綠油油草地。大人們走在前面。我為了趕上她們，正當從坡上走下去時(shí)，一不留神滾了下去。
媽媽看見(jiàn)了，慌慌張張跑過(guò)來(lái)，把我扶了起來(lái)，看看我的腿能不能走動(dòng)，我那一瘸一拐的走姿，外公二話(huà)不說(shuō)，就把我背起來(lái)�；氐搅思抑�，在治療時(shí)，我疼得哇哇大叫。姐姐教訓我：“摔傷了吧，又在叫著(zhù)，我看你以后還跑不跑�！�
“不跑了不跑了”我說(shuō)道，從此長(cháng)了記性，下坡時(shí)，我再也不跑了。
童年是一個(gè)值得紀念的，它記錄你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，童年里有你的笑容、悲傷、難過(guò)和快樂(lè )。我們將從磕磕絆絆、笨手笨腳的童年走向漸漸成熟的少年!
告別童年作文9
凝望著(zhù)美麗如故的歲月，腳踏著(zhù)馳騁的歸途，夢(mèng)幻著(zhù)玫瑰所寄托的夢(mèng)境，期盼著(zhù)歲月帶來(lái)的祝福，遐想著(zhù)未來(lái)人生的藍圖，贊嘆著(zhù)往日熱鬧的舞臺，想著(zhù)已經(jīng)過(guò)去的四千多個(gè)日日夜夜，猛地發(fā)覺(jué)，童年時(shí)代的純真與夢(mèng)想，隨著(zhù)那波浪似的人生海洋，離我而去
在每個(gè)人的內心深處，總有一片美好卻又短暫的記憶，那就是屬于寶貴童年的美好回憶。那種記憶是永遠無(wú)法取代的，他在每一個(gè)人的心里，就像夏夜璀璨的星空一閃一閃，仿佛永不熄滅的燈。
小時(shí)候，我曾經(jīng)在河里撈星星，相信那最亮的一定屬于自己；曾經(jīng)為自己的一點(diǎn)小成績(jì)手舞足蹈；曾經(jīng)在乞丐的飯碗投下一枚真誠的硬幣至今耳畔還會(huì )想著(zhù)和小伙伴做游戲的串串銀鈴般的笑語(yǔ)。
直到有一天，我的一切，被裝進(jìn)了書(shū)包塞進(jìn)了告別童年的漫漫路途，大人們說(shuō)的，這就是成長(cháng)的開(kāi)始。長(cháng)大了，不在頑皮的糾纏河水，也不在沙灘上留下歡樂(lè )的腳印，只是靜靜的.坐著(zhù)，靜靜的聆聽(tīng)河水流淌的聲音，讓自己的歌聲隨著(zhù)河水飄向遠方，讓自己插上翅膀，放飛曾經(jīng)的夢(mèng)想。
記住吧，記住自己該記的——那曾屬于我一個(gè)人的天空，那天中的云層上留下的一條條幼稚的道路，一行行天真的詩(shī)歌，一串串歡樂(lè )的笑聲。忘記吧，忘掉自己該忘記的——善意也罷，惡意也罷，一宗宗是是非非，一絲絲纏纏綿綿。
渴望自己快點(diǎn)長(cháng)大，讓夢(mèng)想帶自己去開(kāi)闊視野。望蔚藍的天空，幻想美好的未來(lái)。明天，夢(mèng)想會(huì )令自己怎樣成熟長(cháng)大？當風(fēng)依舊的吹，吹不走童年的鉛華；當海不停的沖打，沖不走兒時(shí)的痕跡。猛然抬頭又暮然回首，草地上已經(jīng)留下我一串串長(cháng)長(cháng)的腳印。，草地上已經(jīng)留下我一串串長(cháng)長(cháng)的腳印。向遠處望去，腳印逐漸淡沒(méi)一直消失，我知道當年我再走一段距離。又會(huì )有許多腳印在我的視野里消失。我的心悸動(dòng)了，這不正像人生嗎？時(shí)間的流逝會(huì )淹沒(méi)許多往事還會(huì )出現許多新事。他給了我人生的啟迪，已經(jīng)踏上生命之旅就應當走好，往事不必回首。太陽(yáng)下山了，還有整夜的星空，失去了童年，我還有更多的追求！
我不相信，我只堅信——美好，一定會(huì )來(lái)！
告別童年作文10
花開(kāi)花落一度，大雁北歸的時(shí)候，我踏入了16歲的大門(mén)。陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云的好天氣，會(huì )讓我心情愉悅，也常常讓我不由地回憶起從前。站在16歲的“猴頭”上，回頭看看走過(guò)的路，過(guò)去的一年里，生活充實(shí)、心情快樂(lè )、收獲多多，我的花樣年華里，至少有了絢爛多彩的一年，很有必要作文以記之，留下個(gè)紀念吧。
NO。1經(jīng)歷初三，苦戰中考。提到中考，我立刻會(huì )想到那300余個(gè)忙碌而又充實(shí)的日子。老師說(shuō)該沖刺了，同學(xué)們就一頭扎進(jìn)了題海。因為有“金榜題名”的強烈誘惑，包括我在內的多少同學(xué)，那可真是白天猛學(xué)，晚上惡補，天天挑燈夜戰至深夜。當然我也忘不了那份濃濃的師生情、同學(xué)情，三年來(lái)一起讀書(shū)、生活、奮斗、游戲，讓我們彼此埋下了深厚的友情，就像春日里的陽(yáng)光一點(diǎn)一滴滲人我們的心田……好懷念��！
NO。2中考成功，順利晉級。天說(shuō)：“功夫不負有心人�！蔽胰甑呐�真的沒(méi)有白費，心想事成般地考入了夢(mèng)寐以求的重點(diǎn)高中。爸爸祝賀我邁出了人生的重要一小步，更希望我走好后面的每一步。背負著(zhù)父母親人的重托和希冀，我毅然走進(jìn)了高中的課堂……
NO。3第一次長(cháng)途旅游。從上小學(xué)背上小書(shū)包起，我就被套上了自由的枷鎖。這得感謝中考，中考結束我才有機會(huì )走出去看看。15年來(lái)第一次離開(kāi)寧夏、第一次乘坐臥鋪火車(chē)、第一次親臨北京首都、第一次擁抱大�！@么多的第一次，讓我興奮��！北京那古香古色的四合院、雄偉壯觀(guān)的故宮、風(fēng)景如畫(huà)的頤和園、曲折巍峨的八達嶺長(cháng)城、殘缺不全的圓明園還有富麗堂皇的人民大會(huì )堂……閉上眼睛，它們就浮現在了我的眼前，是那樣的親切。還有北戴河的海，波濤洶涌，一浪緊接著(zhù)一浪。北戴河的海灘，暖暖的海沙，濕潤的海風(fēng)，沁人心脾，一切都是那么和諧，我真的留戀不想返了。
NO。4魔鬼訓練。輕松的`暑假過(guò)后，魔鬼訓練就開(kāi)始了，這是上高中的第一課——軍訓。好累��！好苦��！火辣辣的太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地和大地上我們這幫正在軍訓的人兒，天氣悶熱的沒(méi)有一絲風(fēng)，而我們的每一個(gè)動(dòng)作卻要一遍又一遍地做若干遍。我知道這是磨練人的意志的好時(shí)機，咬咬牙我堅持下來(lái)了，我為自己驕傲。
NO。5人才堆里修煉真功。到底是重點(diǎn)高中啊，班里人才濟濟而又龍蛇混雜，我在其中多一個(gè)不多，少一個(gè)不少，只有抱著(zhù)“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的自律信條修煉真功了。
寫(xiě)到這兒，15歲的故事已接近尾聲了，回頭看看那些堅實(shí)的腳印，我還得繼續前進(jìn)！
告別童年作文11
童年像彩虹，色彩斑斕，充滿(mǎn)奇幻的色彩，讓人不由的心情愉快。童年像美麗的夜空，有影影綽綽的小星星作點(diǎn)綴，有被縹緲的浮云遮住的殘月。童年永遠都那么美好，真希望我能永遠的不長(cháng)大，永遠的擁有童年。
童年，就是一個(gè)快樂(lè )無(wú)止境的天然游樂(lè )場(chǎng)。
記得，小時(shí)候的我，扎著(zhù)兩個(gè)小羊角辮，翹翹的羊角辮似乎成為我童年的標志。秋天，我會(huì )蕩著(zhù)秋千，秋千漸漸停下來(lái)，我會(huì )憨憨入睡，嘴里呢喃著(zhù)呢喃著(zhù)兒歌。冬天下雪的時(shí)候，即使天再冷，我總是怯怯的拽著(zhù)大人的衣角，央求他們和我一起堆雪人。在奶奶家的院子里，曾經(jīng)就有三個(gè)雪人，是我親手為它們插上了紅蘿卜、黑扣子，我甚至依稀清楚地記著(zhù)，自己那一串串銀鈴般的笑聲�？墒�，那三個(gè)雪人化了，天真的我對著(zhù)父母哭鬧，想讓雪人永遠的'留在自己身邊。
是啊，雪會(huì )化，楓葉會(huì )飄落，彩虹會(huì )消失，夜空會(huì )變亮，早晨初升的太陽(yáng)和花瓣上的露珠悄悄告訴我，不要再留戀，你已經(jīng)告別了童年。
一次，妹妹到家里來(lái)玩，她才三歲，和小時(shí)的我一樣，扎著(zhù)兩只羊角辮，看見(jiàn)她就如同看見(jiàn)兒時(shí)的我。為了招待這個(gè)調皮的妹妹，我不得不把自己的房間弄亂，只為給她找一件玩具。我真的很驚訝，難道就連一件玩具也沒(méi)有了嗎?時(shí)間過(guò)得真的很快呀，我告別了童年，我經(jīng)常玩的娃娃不知何時(shí)也隨童年而去。有時(shí)，我做夢(mèng)會(huì )哭，夢(mèng)到自己在一條路上追逐一件東西，那東西很模糊，我追不到，只知道失去它，我的心會(huì )很痛，直到哭泣得醒了，才感覺(jué)追逐的那是童年啊!它不會(huì )回來(lái)了。
我小時(shí)候愛(ài)唱歌，也是因為快樂(lè )才唱歌，現在也愛(ài)唱，卻不同了。有一天，我破天荒的對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)阒绬?我發(fā)現唱別人的歌，不一定要模仿，應該融入自己的感覺(jué)，有自己的特色�！眿寢尯苄牢康貙ξ艺f(shuō)：“是啊，你長(cháng)大了，成熟了，思想也不一樣了�！卑�，是啊，我長(cháng)大了。
告別童年，我們會(huì )失去一些東西，偶爾拾起童年的五彩貝殼，依然會(huì )感到快樂(lè )。即使告別了童年，只要擁有一顆童心，童年就還在我的身邊，人生就會(huì )充滿(mǎn)快樂(lè )。
告別童年作文12
童年是真的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑�，F在我已經(jīng)13歲了，但卻還活在童年的時(shí)代里，因為我天真爛漫，活潑可愛(ài)�；仡^想一想時(shí)間可過(guò)得真快，可謂真是光陰似箭，日月如梭��！我想我的童年已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)完美的句號�？鞓�(lè )。小時(shí)候，我總是和一些小伙伴玩�？鞓�(lè )總伴隨在我的身邊。而現在，隨著(zhù)學(xué)習任務(wù)的逐漸增多，連玩一小會(huì )兒的機會(huì )都沒(méi)有了。偶爾，想出去玩玩，爸爸媽媽又問(wèn)：作業(yè)做好了沒(méi)有��？腦子里全想著(zhù)玩，去看書(shū)去。小時(shí)候，還可以整天無(wú)拘無(wú)束的看電視，而現在只能偶爾打開(kāi)電視看一下，剛開(kāi)始看還沒(méi)過(guò)癮，爸爸媽媽又要說(shuō)了：看什么電視，去做作業(yè)。
童年一件件有趣的事情就像沙漠中的細沙，數也數不清。它們是田里的青蛙，是墻角縫里的螞蟻，是院子門(mén)前的狗，是綠樹(shù)上的蟬，也是夏天夜里的摸人比賽，更是西瓜地里的迷藏……這些許許多多的事物有著(zhù)許多我難忘的回憶，每當我回想起童年時(shí)代的趣事時(shí)，一幕幕畫(huà)面就像涓涓細流涌入我的腦海，腦海里放映著(zhù)我那有趣的童年……從前的嬉戲，歡笑，天真，幼稚，還有那個(gè)夢(mèng)里也相隨的可愛(ài)的眨著(zhù)美麗大眼睛的洋娃娃都已經(jīng)成了我記憶中的珍貴的扉頁(yè)。 小時(shí)侯，我只知道世間有美的，卻不知道也有丑的；只知道有善的，卻不知道有惡的。知道的太少太少，明白的也太少，在那純真無(wú)知的童年時(shí)代，我只有往前走，往前走，任憑那稚嫩的小手，頑皮地調弄著(zhù)那……這一切的一切如今看來(lái)都是那么的純潔而美好。 站在十五歲的尾巴上，面對飄渺不定的未來(lái)，我是如此孤獨與迷茫。我猶豫著(zhù)，不敢邁出一步。我害怕，害怕走錯一步會(huì )帶來(lái)無(wú)窮的悔恨。當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我不會(huì )可以對做錯的'事念念不忘，可是如今我要長(cháng)大了，我必須對我所做的每一個(gè)決定，所做的每一件事負責！ “懦弱！”我的耳際掠過(guò)一絲寒風(fēng)，我的心為之一顫。是啊，正因為懦弱，使我不敢直面人生，不敢挑戰人生。我為我的懦弱感到羞恥！是啊，錯誤又有何懼！失敗又有何懼！讓我們換個(gè)角度看看自己吧：我們正年輕，我們有的是魄力。童年固然美好，但那畢竟只是人生的起點(diǎn)，幼稚，單純，無(wú)知也只能屬于起點(diǎn)。該去看看外面的大千世界了溫暖的河水和那柔柔的沙石。
告別童年作文13
曾笑著(zhù)與同伴告別，等待著(zhù)明天的再會(huì );
曾哭著(zhù)與童年告別，忐忑地步向青春;
曾經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次的告別：向別家的小貓，向飄飛的落葉，向生氣勃勃的春天……
無(wú)數的記憶�；煜谝黄�，惟獨難忘與零食的告別，那情景就好象深深地烙在我的腦海中，任憑風(fēng)有多大、浪有高，也無(wú)法磨滅它……
小時(shí)侯我就學(xué)會(huì )了“節儉”，把媽媽給我買(mǎi)早餐的錢(qián)省下一半，當聚沙成塔后，就偷偷跑到附近的小食鋪，精心地采購一番，然后又偷偷地跑回家，攝手攝腳地潛回自己的房里。拉上窗簾后，就開(kāi)始細細品嘗我的“戰利品”。
媽曾好幾次將我逮個(gè)正，然后苦口婆心地跟我說(shuō)零食怎樣怎樣不好。畢竟“忠言逆耳”，我依然我行我素。直到一次外出，媽指著(zhù)一個(gè)又胖又矮的人說(shuō)零食吃多了就變成那個(gè)樣子。我害怕極了，越來(lái)越覺(jué)得自己胖了很多，總是長(cháng)不高。不要，我不要做小矮人!于是，我狠下心來(lái)，決定告別零食。有很多次，小食鋪老板熱情地向我招手時(shí)，路邊小食的香氣飄來(lái)時(shí)，我總不自覺(jué)地向前走幾步，好在在我掏錢(qián)之前，總會(huì )想到長(cháng)高個(gè)子的愿望，于是瀟灑地走開(kāi)……直到后來(lái)我對零食產(chǎn)生了“抗體”。
其實(shí)，零食又怎會(huì )只有一種?我曾兩度告別零食。一次是物質(zhì)上的，而另一次則是精神上的零食――網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)。
那時(shí)網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)風(fēng)靡全班，我也禁不住一睹它的芳容。我從好友那里借來(lái)一本封面精美的小說(shuō)，才翻了幾頁(yè)，就愛(ài)上了它。我變得手不釋卷了，不管是在學(xué)校，還是在家，我都要捧著(zhù)它。但為了安全起見(jiàn)，我用不同的海報將所有借來(lái)的'書(shū)包裝好。后來(lái)，學(xué)習越來(lái)越緊，時(shí)間越來(lái)越少，只得不斷地擠，包括睡覺(jué)的時(shí)間。紙始終包不住火。有一次，姐突然掀開(kāi)我的被子，我的手不禁顫了一下，書(shū)和電筒掉在地上。姐什么也沒(méi)說(shuō)，只是望了我一眼就走開(kāi)了。我跟在姐身后，央求姐不要說(shuō)出去。姐答應了，但是有條件。
此后，我還是整天捧著(zhù)一本書(shū)，但那是《宋詞》。那晚，姐的樣子還真可怕，聲音也威嚴極了，“給我把它看完!”開(kāi)始時(shí)，我確實(shí)只是應付地看著(zhù)，但漸漸地，我愛(ài)上了那本書(shū)。同是寫(xiě)愁，卻有如此多的表達方式：“若問(wèn)閑愁都幾許?一川煙草，滿(mǎn)城飛絮，梅子黃時(shí)雨”、“只恐雙溪舴猛舟，載不動(dòng)許多愁”……每一首詞，讓我感受到了一位位著(zhù)名詞人或喜或憂(yōu)的情思。我開(kāi)始認識到什么是文學(xué)，什么才叫書(shū)。零食一般的書(shū)，不適合我了。
那一次的告別，讓我擁有健康的身體;
那一次的告別，讓我拭亮模糊的眼睛。
我跟零食告別了，你呢。朋友?
告別童年作文14
回憶，只能回顧，來(lái)不及告別。
兒時(shí)，對我而言，最美麗的熱土不是電腦前，也不是WiFi下，而只是落后的，樸素的鄉下，老舊的房屋后，簡(jiǎn)陋的院子里。
“院子雖小，五臟俱全”這是奶奶將我流放到這里時(shí)說(shuō)的第一句話(huà)。也的確，在這兒，樹(shù)有了，菜有了，花有了，草有了，水也有了。從此，這兒成了我的游樂(lè )園，成了我的天堂。
院子的模樣不知怎的，清晰地刻在我的腦海里，總是像印記般重現。院子的西南角是一棵高大魁梧的楊梅樹(shù)，這樹(shù)每天挺著(zhù)腰板，活像個(gè)盡職盡責的保安。樹(shù)下面是一列列整齊的小土坡，坡頂等距地種著(zhù)一株株大白菜。他們整日顯擺著(zhù)自己寬闊的嫩葉，挺著(zhù)雪白而肥碩的大肚腩，仿佛一個(gè)個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的神仙。不過(guò)有時(shí)想想，他們也真夠傻的，長(cháng)得越引人注意，不是越容易被吃掉嗎？還是說(shuō)早已看透了真相，反正難逃被吃的命運，不如在最后的幾日里逍遙一番？白菜還有很多的鄰居，有番茄、大蔥、土豆和番薯兩兄弟。再往東是一條窄窄的水渠，當中的水從山上源源不斷地流下來(lái)，流經(jīng)村子里每家每戶(hù)的門(mén)口，滋養著(zhù)這個(gè)寧靜的村莊。和水渠并列的是一條窄平的用泥巴堆起的小路，算得上院子里的高速公路了。
每天，我都像一只勤勞的小蜜蜂，來(lái)回穿梭于院子里的每家每戶(hù)，給他們“端水”、“送飯”。不過(guò)，功夫不負有心人，他們還是很感恩的，回饋給了我很多的天然的舌尖上的享受。有酸甜可口的楊梅，解去了夏日的酷熱，有新鮮香甜的番薯，以及誘人的番茄。我頓時(shí)感覺(jué)不管付出多少，都是值得的'。
然而，我們的相處是短暫的。當我和這些可愛(ài)的鄰居生活得正融恰時(shí)，我卻被帶走了。沒(méi)有邀請函，也沒(méi)有任何預兆，更不關(guān)乎任何我的意見(jiàn)。
我被關(guān)進(jìn)了一個(gè)叫城市的巨大牢籠。這個(gè)鋼筋水泥的恐怖地方，飄蕩著(zhù)各形各色的汽車(chē)，它們吐著(zhù)尾氣，整個(gè)天空，都被遮住，每一次呼吸，都令人掩鼻。在這里，我找到的唯一生機，就是被禁錮在路兩旁，呼吸著(zhù)由汽車(chē)廢氣的如裝飾品般垂死的樹(shù)。我仿佛可以感覺(jué)到它們想要掙脫，卻沒(méi)有辦法選擇的絕望。與院子中的白菜截然不同，這里的樹(shù)，不生，即死。
而我，也被禁錮在了這里，與我親愛(ài)的鄰居們隔了一座座大山，我沒(méi)辦法照料它們，它們也無(wú)法回饋我。在這里，沒(méi)有楊梅，番薯，番茄，只有淡而無(wú)味的快餐。
我開(kāi)始想念我的鄰居，我的院子。
這一切的變化來(lái)得如此之快，快得讓我還來(lái)不及和我的鄰居們告別，來(lái)不及和菜園告別，來(lái)不及和——童年告別。
告別童年作文15
六月，伴著(zhù)耀眼的陽(yáng)光來(lái)了；六月，伴著(zhù)青春的飛揚來(lái)了；六月，伴著(zhù)繁星點(diǎn)點(diǎn)來(lái)了；六月，伴著(zhù)璀璨蒼穹來(lái)了；六月，伴著(zhù)離別，也悄悄的來(lái)了。
最后一個(gè)“六一節”，最后一次“嘉年華”，心中的不舍與留戀一次次敲擊著(zhù)我的心。最后的小學(xué)時(shí)光，童年的美好瞬間，將在這里封存。
面對第六次“嘉年華”的到來(lái)，我還是如第一次參加一樣，興奮與期待促使我加快了步伐。走入校園，各種各樣的動(dòng)漫、童話(huà)人物迎面而來(lái)，眼前的.一切不由得讓我產(chǎn)生了錯覺(jué)，校園成為了一個(gè)夢(mèng)的世界。
低年級的小弟弟小妹妹們個(gè)個(gè)都像是小動(dòng)物一樣，一左一右地邁著(zhù)小碎步手挽著(zhù)手，還時(shí)不時(shí)地傳來(lái)清脆爽朗的笑聲。校門(mén)口一卷紅地毯向校園深處延伸，攝影師時(shí)不時(shí)地冒出來(lái)“咔擦，咔擦”一陣狂襲。六年級的美女們頂著(zhù)五顏六色的假發(fā)，身著(zhù)鮮艷奪目的動(dòng)漫服裝，精致可愛(ài)，走到哪兒都是焦點(diǎn)；已長(cháng)成帥小伙兒的男生們，在服裝的襯托下，流露著(zhù)幾絲成熟的氣息。一年級的小朋友與六年級呈現出不同的景象，他們邁著(zhù)稚嫩的步子，如同活潑可愛(ài)的小精靈，讓人過(guò)目不忘。我默默地注視著(zhù)眼前的小朋友，卻鼻子一酸，淚水布滿(mǎn)眼眶。如今的這群孩子就恰似六年前的我們，六年的點(diǎn)滴出現在我的眼前。夏日的初遇，從此朝夕相伴，我和同學(xué)們一起郊游，一起跑步，一起上課，一起玩�！掖业臅r(shí)光歷歷在目。
美好的回憶在紅毯上漸漸消失，回過(guò)神來(lái)，我繼續往前走，來(lái)到捉泥鰍的游戲場(chǎng)地。捉泥鰍游戲一直深受同學(xué)們的喜愛(ài)，我也不例外。我沖進(jìn)場(chǎng)地，擼起袖子就開(kāi)始抓泥鰍，我用塑料袋去網(wǎng)泥鰍，但它的身體滑滑的，好不容易碰到它的身體，只見(jiàn)它一個(gè)鯉魚(yú)翻身，又靈活地從袋子底下溜走了。我看著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)，所有人都滿(mǎn)心歡喜地蹲在水池旁，伸出手去抓泥鰍，一陣揮舞之后，也是徒勞無(wú)功，但同學(xué)們絲毫都沒(méi)有表現出沮喪之意，嘻嘻哈哈一番，又埋頭繼續著(zhù)努力、希望、失敗，一次又一次……，無(wú)盡的快樂(lè )就在其中。我再次投入游戲，迅速用左手捂著(zhù)泥鰍的頭，右手抓住它的尾巴，它拼命地在我手里擺動(dòng)，我使盡全力，眼看就要撈起來(lái)了，不料手一抖，泥鰍又掉入水中游走了。哈哈，我也忍不住歡笑起來(lái)。
這個(gè)“六一嘉年華”，帶給我童真與歡樂(lè )，同時(shí)也帶來(lái)了些許的惆悵與哀傷。在這最后一個(gè)六一節，在與童年揮手告別之季，它將曾經(jīng)的美好都烙印在了我的心中。匆匆的時(shí)光，帶走了匆匆的童年。六月，作別美麗童年，畢業(yè)，則成為了離別的笙簫。
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