秋葉的作文

秋葉的作文(15篇)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的秋葉的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

秋葉的作文1

　　秋天是多么美麗呀！而秋葉更是五彩斑斕、千姿百態(tài)。請來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)古詩(shī)人是怎么描寫(xiě)秋葉的吧�！皺巴ザ嗦淙~，慨然知已秋”，這是陶淵明寫(xiě)的；“人煙寒橘柚，秋色老梧桐”，是李白寫(xiě)的；“荊溪白石出，天寒紅葉稀”，是王維寫(xiě)的；“金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來(lái)霜”，是王昌齡寫(xiě)的，等等。

　　詩(shī)人都是這樣贊美秋葉，我們快去尋找秋葉吧！我放眼望去，葉子在校園里、公路上、馬路邊、森林里，隨處可見(jiàn)。我仔細的觀(guān)察著(zhù)，哈哈！原來(lái)有的秋葉是黃中帶綠，形狀像一個(gè)美味的面包一樣；有的黃中帶紅，形狀像一把小巧玲瓏的扇子；還有的是深綠的'，形狀像水瓢……葉脈互相傳輸營(yíng)養，像人的血管一樣，葉柄越住下越細。冬青樹(shù)葉子的味道聞起來(lái)特別像柚子。

　　葉子除了美麗，還會(huì )有其它的作用喲，比如：藥用、自造氧氣、凈化空氣等等。細細的柳葉有清熱解毒、利濕消腫之用；我們常見(jiàn)的葡萄葉有安胎、消腫、利尿的作用；山杏葉有祛風(fēng)利濕而銀杏葉還可當作農藥。還有太多太多的葉子都有藥用的作用喲。

　　一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，秋葉落在了大樹(shù)下，馬路上，鋪起了一層層金黃色的“地毯”�；ㄏ�的黃金大道，就是這樣用秋葉鋪起來(lái)的。秋天的葉子真是美不勝收呀！我可算是見(jiàn)識到了秋葉的美麗了呀！同時(shí)也提醒人們不要亂砍亂伐 ，否則這些美景就看不到了。

秋葉的作文2

　　秋天是個(gè)收獲的季節，在這個(gè)收獲的季節里，也有許多美麗的葉子，下面就跟隨著(zhù)我來(lái)觀(guān)察一下秋天美麗的葉子吧！

　　我們就來(lái)先觀(guān)察楓葉吧！楓葉和其它的葉子的顏色不一樣，楓葉一到秋天就變成了火紅的顏色，就像一個(gè)個(gè)紅色的小巴掌。楓葉的邊緣，還有著(zhù)一些比較大的.鋸齒，看著(zhù)看著(zhù)我就想摸一摸。哇，好粗糙呀！我又想問(wèn)一聞一聞它的味道，啊，它透著(zhù)一股泥土的氣味兒。

　　我們看完了楓葉就來(lái)看一看比楓葉還美的銀杏葉吧！銀杏葉就像是秋天的代表。它穿著(zhù)一件鮮黃色的衣服，邊緣還有著(zhù)一些凹凸不平的花邊，往遠處一看還真像一個(gè)精美的小扇子。我突然發(fā)現這片銀杏葉的邊緣，有一個(gè)小洞，我想可能是有一只貪吃的小蟲(chóng)子把它吃掉了。這片葉子不像楓葉那么粗糙，它摸起來(lái)特別光滑，而且它有一股清新的味道，特別好聞。銀杏葉還有著(zhù)一些垂直的小莖，從根部一直連到銀杏葉的花邊。這些莖的顏色也有所不同，有的莖的顏色很深，而有的莖的顏色很淡。刮風(fēng)時(shí)銀杏葉就會(huì )隨著(zhù)風(fēng)翩翩起舞，特別美麗。

　　秋天還有許多美麗的葉子呢，就比如爬山虎的葉子、柳葉、楊樹(shù)葉……它們有著(zhù)不同的屬于自己獨特的美，讓我們一起去發(fā)現吧！

秋葉的作文3

　　走在秋天的小徑上，兩旁的樹(shù)葉已泛黃：黃扇子的是銀杏，黃中帶綠的是甜栗子，褐紅的是海棠。雖說(shuō)并不單調，卻也透著(zhù)秋的蒼涼。

　　正走著(zhù)，一片樹(shù)葉吸引了我的'目光。在秋風(fēng)中緩緩落下，不時(shí)轉幾個(gè)圈兒。剛才還是綠色，轉一圈兒又變成了紅色，莫非樹(shù)葉也學(xué)會(huì )了變魔術(shù)？我正尋思著(zhù)，那葉子已落了地。我快步走去，只見(jiàn)一片色彩鮮艷的樹(shù)葉正靜靜地躺在秋葉鋪就的金色地毯上，在黃色基調中顯得十分奪目。我輕輕將它拾起，細細端詳著(zhù)：它的脈絡(luò )由三根主脈構成，細細的支脈散向整個(gè)梭形葉片。它全身是紅綠二色的，紅是火紅，綠是碧綠，那紅色從樹(shù)葉莖部向整個(gè)葉片蔓延，而綠色則恰到好處地為樹(shù)葉鑲了一道翡翠的邊。紅與綠，一組對比色，當它們集中在一片小小的樹(shù)葉上時(shí)，竟給人如此美的震撼！我忍不住小心撫摸它，細細感受它。

　　誰(shuí)說(shuō)落葉只能是落寞的，不起眼的，卑微的？手中這片色彩絢麗的落葉告訴我：要努力地創(chuàng )造，精彩地呈現！一片樹(shù)葉都能用一夏醞釀一刻輝煌，那我們又有什么理由輕易言不呢？

秋葉的作文4

　　又一片秋葉悠悠落在我的頭頂，手一撥，它便悠悠地落在地上。

　　人都說(shuō)：“看春華秋實(shí)�！辈诲e，秋天，瓜果飄香，五谷豐登。古今的騷人墨客們，為此妙筆生花，作了許多惟妙惟肖的描繪，但我更要贊美你——秋葉。

　　試想，春暖花開(kāi)，百花爭艷，萬(wàn)紫千紅，可謂“五彩繽紛”了，你卻默默無(wú)聞地工作著(zhù)，將那些花兒滋養，為它們陪襯，使之更加艷麗。

　　盛夏酷暑，你以盎然生機賦予夏天以生命和風(fēng)采，你的身體張張相依，自覺(jué)地為行人織綠蔭、撐涼傘，遮風(fēng)蔽雨，而自己卻甘受驕陽(yáng)的炙烤，沒(méi)有半句怨言。

　　然而，正值這金風(fēng)送爽的十月，你——秋葉，卻飄落了，打著(zhù)旋，緩緩地悠悠飄落，是留戀枝頭，還是優(yōu)郁傷心？不！都不是！那是你投人大地母親懷抱的婆婆舞姿。

　　你掉到了地上，深深地被泥土埋住，雖然被淹沒(méi)以至腐朽，卻用全部生命去滋養、護理新的'生機。于是，葉兒更青翠，花兒更絢麗，果實(shí)更甜美……這不是孕育著(zhù)一個(gè)“春”的希望嗎？你“生”的時(shí)候，甘為配角；“死”后全力貢獻，這種無(wú)私的奉獻精神難道不值得贊美嗎？

　　由此，我想了很多。想到了老師，想到了許許多多“秋葉”似的人……

　　我不由得又看了一眼秋葉，掏出我那心愛(ài)的筆記本，把它夾進(jìn)去，自言自語(yǔ)道：“我一定把你珍藏到永遠……”

秋葉的作文5

　　盛夏的暖意已經(jīng)漸漸地流逝了，樹(shù)上的葉兒也悄悄地退去了綠衣，換上了一件件黃杉。風(fēng)兒陣陣吹，樹(shù)葉兒搖曳出了秋的美麗。踏著(zhù)落葉鋪成的路，發(fā)出“吧唧吧唧”的響聲，似乎在為秋天的打來(lái)而歡呼。黃綠相間的草坪上，匯聚著(zhù)一小堆一小堆的秋葉，有的還沒(méi)有全部的枯黃，像是被風(fēng)硬生生地扯下來(lái)的。一片接一片，一日復一日，秋葉在草坪上裝點(diǎn)著(zhù)，似一朵朵黃色的花朵，開(kāi)的.遍地都是。為這凄凄的秋天添加了一點(diǎn)暖意，讓秋天不只有寂寞和悲涼。

　　看，幾只小麻雀飛過(guò)，落在了我前面的一棵樹(shù)樹(shù)上，好像是一棵香樟，它們也忘不了這凄美的秋天吧。抬頭仰望，香樟樹(shù)依然是藍天白云下最美的映襯，它似乎并不知道天氣變涼了，還穿著(zhù)一席綠衣，只不過(guò)加了一件黃色輕紗。粗壯的主干被涂上了白色的涂料讓它更好的過(guò)冬。風(fēng)呼呼吹過(guò)，臉上有些涼望著(zhù)粗糙的樹(shù)皮，難道它不怕冷嗎？一群蝴蝶般的落葉徐徐地飄落，我甚似在蝴蝶中嬉戲，與它們一起翩翩起舞。

　　解落三秋葉，能開(kāi)二月花。我喜歡這凄凄秋景，這棵棵秋樹(shù)，還有那如蝶般的秋葉。

秋葉的作文6

　　秋天美得像一幅畫(huà)，碧藍碧藍的天空，點(diǎn)綴著(zhù)一朵朵白云，像一只只帆船在大海上航游，也像一只只小白兔，在小河里游泳。

　　清晨，我在公園里散步，忽然，從樹(shù)上落下幾片樹(shù)葉，在晨風(fēng)中飄飄搖搖，就像幾只色彩斑斕的蝴蝶在空中飛舞。秋葉靜悄悄地落了下來(lái)，擠在那“黃金地毯”似的黃葉中。走著(zhù)走著(zhù)，我還發(fā)現了幾片紅楓葉，它經(jīng)過(guò)了秋陽(yáng)的熏染，也經(jīng)過(guò)了秋風(fēng)的吹拂，變得火紅火紅的'，就像小娃娃那紅通通的臉頰一般。

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，那火紅火紅的楓葉就隨風(fēng)飄動(dòng)起來(lái)，在微風(fēng)中飛舞。漸漸地，有些紅楓葉，也在微風(fēng)中吹拂下來(lái)，仿佛是那秋姑娘經(jīng)過(guò)留下來(lái)的影子。這些楓葉，如同鳥(niǎo)兒一樣，在空中盡情地飛舞，還時(shí)不時(shí)招招手。累了，這些楓葉便落在草地上休息，像是靜靜地躺在鳥(niǎo)媽媽的懷抱里，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。

　　楓葉是由葉柄和葉脈組成的。葉柄紅紅的，葉片看上去像是小孩子的小手掌一樣。它邊緣看上去像是齒輪的東西，摸起來(lái)有點(diǎn)刺刺的，如果你仔細看著(zhù)它，才隱隱約約能看到葉脈，聞一聞，有股清香的味道，使人感到心曠神怡，心情無(wú)比舒暢、清涼。

　　楓葉不僅象征著(zhù)鴻運、高潔、友誼和思念，而且到了秋天呈紅色，有“霜葉紅于二月花”的美麗景色。

　　��！秋天到了，秋葉已飄落滿(mǎn)地，呈現“秋葉地毯”的美麗景色，而每片葉子都帶著(zhù)細細的水珠，好像是為自己落葉歸根，而流出的感激淚水。這些落葉就這樣靜靜地躺在大樹(shù)母親的腳下，安心地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。

秋葉的作文7

　　炎熱的夏天已經(jīng)遠去，仲秋帶給我們的是一個(gè)金色的世界，各種樹(shù)葉飄飄灑灑，大地媽媽似乎在演繹一場(chǎng)秋的時(shí)裝秀。

　　扇子似的銀杏葉，被秋染成了金黃色，在陣陣秋風(fēng)的伴奏聲中飛舞著(zhù)，悄悄地為大地媽媽換上了一身蝴蝶裝。

　　巨人般的梧桐，它的葉子就像巨人的大手掌，夏天為我們撐起一把遮陽(yáng)傘，到了秋天，金黃的樹(shù)葉也掛滿(mǎn)枝條，正是“梧桐一葉落，天下盡知秋”。蜷曲的梧桐葉在秋風(fēng)的撫摸下帶著(zhù)思念帶著(zhù)不舍，輕輕地落在大地媽媽的身上，為大地媽媽換上一身金色的'梧桐裝。

　　最喜歡秋天的楓葉，火紅火紅，紅得發(fā)光，紅得鮮亮，在秋風(fēng)的吹拂下一個(gè)勁兒地飄舞，在夕陽(yáng)照耀下一個(gè)勁地笑，在人們的稱(chēng)贊中一個(gè)勁兒地展示自己的美。有人形容它的葉子像紅五星或像一只只張開(kāi)的小手掌，可我怎么看都覺(jué)得她更像小雞的爪子，美麗中帶著(zhù)可愛(ài)。我讀過(guò)很多描寫(xiě)楓葉的詩(shī)句，如唐代詩(shī)人杜牧的“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”、陳毅將軍的“西山紅葉好，霜重色愈濃”……火紅的楓葉像大地媽媽的紅裙子，在陣陣秋風(fēng)中仿佛在跳著(zhù)秋天的探戈。

　　我愛(ài)這美妙的金秋時(shí)節，更愛(ài)那些像秋天的葉子一樣為他人奉獻自己的人。

秋葉的作文8

　　秋風(fēng)輕輕一吹，綠葉便換上金色的新裝落了下來(lái)。它們時(shí)而像個(gè)古怪的小精靈，時(shí)而如同一只只彩蝶翩翩起舞。秋葉的顏色也是五彩繽紛，有的像烈焰一般紅火，有的像油菜花一樣金黃。它們是秋天的使者，給予我們美的享受。

　　如果說(shuō)秋天是一顆明珠，那么楓葉就是這明珠上最耀眼的一抹光環(huán)。漫步在火焰似的`楓林，傾聽(tīng)葉子“沙沙”的聲響，真讓人心曠神怡。輕輕地拾起一片楓葉，細細端詳著(zhù)。它紅得發(fā)紫，樣子像只手，像媽媽靈巧的手，更像爸爸勤勞的手。對著(zhù)陽(yáng)光一看，它清晰的葉脈多么像一張縱橫交錯的網(wǎng)啊!葉脈延伸至葉子的各個(gè)部分，不停地輸送空氣和養料。細細地撫摸葉片，它很光滑，還能摸到它的葉脈，葉片周?chē)�有一個(gè)個(gè)小鋸齒，摸上去很粗糙，使我想起了魯班發(fā)明的鋸子。楓葉現在是火紅火紅的，春天時(shí)卻是翠綠的，這是為什么呢？因為春天葉綠素多，所以是綠的，而秋天葉綠素被破壞，花青素變多，所以是紅色。這讓我不由的想起了唐朝杜牧的名句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�

　　馬褂葉雖然沒(méi)有楓葉艷麗的色彩，但它奇特的形狀卻讓我非常著(zhù)迷，它的外表酷似馬褂，它讓我非常的佩服大自然那雙靈巧的手。

　　樣子奇特的可不止馬褂葉一個(gè)，銀杏葉也是其中的一員�？�，銀杏葉跳著(zhù)芭蕾，慢慢的落在我手上，它好似一個(gè)小扇子。我把它往上一拋，它又向我演起了“冰上芭蕾”。

　　我熱愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的葉子，因為它是一種美，你覺(jué)得呢？

秋葉的作文9

　　樹(shù)上飄落了一片葉，是大自然給我們的信號——秋天來(lái)了。

　　公園的小路被銀杏樹(shù)葉鋪滿(mǎn)了。銀杏樹(shù)葉像一把金黃金黃的蒲扇一樣，從遠處看像金子似的布滿(mǎn)了整個(gè)大樹(shù)。在陽(yáng)光的映襯下，閃閃發(fā)光，散發(fā)出淡淡的清香。銀杏葉表面很光滑，好像嬰兒的皮膚。葉柄細長(cháng)地像一根針。我拾起一片樹(shù)葉，悄悄地珍藏。

　　再往前走，一棵棵挺拔地松樹(shù)站立在道路兩旁。不管刮風(fēng)下雨、嚴寒酷暑，它們都像士兵一樣保護著(zhù)我們。它們的葉子與其他樹(shù)葉不同。松樹(shù)葉子像一根根濃綠的小針，而且一年四季都不枯萎，就算大雪壓在它的身上，它也是挺直翠綠的，所以人們又稱(chēng)它們雪松。

　　朝公園深處望去，一片火紅映入眼簾，原來(lái)那就是“秋天的`火焰”——楓樹(shù)。楓樹(shù)的葉子變化很大，夏天時(shí)它們還是翠綠的，這時(shí)已經(jīng)從綠色變成了火紅色。一根根細小的葉脈連接著(zhù)葉柄和樹(shù)葉，就像一個(gè)燃燒的火把。楓葉是手掌形的，看起來(lái)很可愛(ài)。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，千萬(wàn)點(diǎn)燃燒的火苗或搖晃，或飛落，形態(tài)各異，姿態(tài)萬(wàn)千。那遍地的紅燒熱了天上的云，燒熱了秋天的風(fēng)，也燒熱了我的心。

　　我愛(ài)秋天，更愛(ài)這秋天的使者——秋葉。

秋葉的作文10

　　春天，你害羞的探出小腦袋；夏天，你高興的在枝頭歌唱；秋天，你跳著(zhù)舞，與大地合為一體。這就是你——秋葉。

　　走在好似沒(méi)有盡頭的石子路上，一邊是高聳的樹(shù)林，一邊是低矮的灌木叢。高高的樹(shù)上上有著(zhù)幾片孤零零的葉子，遠遠望去，還以為是樹(shù)上成熟了的果實(shí)呢�！吧成成场币魂囷L(fēng)兒吹過(guò)，一片已經(jīng)紅透了的樹(shù)葉，打著(zhù)旋兒向下飄落。我伸出手，接住了它。我托著(zhù)細細的端詳著(zhù)。從主莖向上，兩邊間隔排列著(zhù)一些細長(cháng)的莖。正是這些莖，才使得樹(shù)葉也能夠茁壯成長(cháng)。這是調皮的風(fēng)兒又來(lái)?yè)v亂了，樹(shù)葉翻了過(guò)來(lái)。反面的顏色比正面淡了許多。摸上去很明顯就感到它的莖是那么有力。想到這，我回過(guò)頭，又發(fā)現了旁邊低矮的灌木叢。灌木叢的葉子是一束束的，每一束的.葉子都像花兒的花瓣一樣整齊的排列的，是那么的美，沒(méi)的我都情不自禁的伸出手去摸它。"哎呀"原來(lái)這些葉子是帶刺的。我就更仔細的觀(guān)察它，它像柳葉，但卻沒(méi)有柳葉那么柔弱；它像竹葉，但卻沒(méi)有竹葉那么修長(cháng)；它像吊蘭，卻又沒(méi)有吊蘭那么的清高。

　　“一葉落而知天下秋，一果熟而知萬(wàn)物碩”秋葉，你給我帶來(lái)了秋的信息，帶來(lái)了秋的色彩.。啊，我愛(ài)秋天！我更愛(ài)秋葉！

秋葉的作文11

　　俗話(huà)說(shuō)“一葉知秋”，當樹(shù)葉開(kāi)始泛黃，這就說(shuō)明，優(yōu)雅多姿的秋，正悄悄地向我們走來(lái)。

　　秋天，這是大地留給葉子最后的舞臺。這時(shí)，我最喜愛(ài)的銀杏葉也開(kāi)始梳妝打扮。瞧，銀杏葉偷偷地將自己的裙邊抹上了一點(diǎn)點(diǎn)金黃。它一定是認為很好看，所以，它放心地涂抹起來(lái)，很快，滿(mǎn)樹(shù)變成了金黃色，遠看如一幅壯麗的織錦，又如黃色的云霞。銀杏葉在風(fēng)中自由地搖曳著(zhù)，它那金黃的衣裙，幾乎將細細的條紋蓋住。漸漸的，它覺(jué)得自己松動(dòng)了，便用力向下一跳，它和同伴們馬上變成了金色的蝴蝶，在空中盡情地飛舞著(zhù)，旋轉著(zhù)，即使落到地面上，也不煩躁，它在靜靜地等待下一個(gè)春天。

　　除了銀杏葉，還有一種樹(shù)的葉子在展示著(zhù)自己的風(fēng)采，它有一個(gè)鮮為人知的名字：紅葉石楠。它之所以叫這個(gè)名字，因為它的葉子是紅色的。紅葉石楠的葉子的形狀是橢圓的，葉脈不明顯，既沒(méi)有楓葉那么顯眼，也沒(méi)有梧桐葉那么寬大，但卻有自己獨特的美麗之處。其實(shí)，紅葉石楠在春天才最出彩，遠望像一團燃燒的火焰。不過(guò)，我更愛(ài)秋天的紅葉石楠，雖然那只是綠色樹(shù)冠上的一點(diǎn)點(diǎn)紅葉，但綠葉更能襯托出紅的`艷麗來(lái)，那才叫“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅“呢。那紅色太濃了，遠遠望去，連綠葉的景象也朦朧起來(lái)，好像在這世界里，只有這幾點(diǎn)紅了。一陣陣風(fēng)來(lái)了，那葉子如一群姑娘在向你點(diǎn)頭呢。

　　秋天美，秋天的葉更美，我對秋天的美好印象，仿佛一直留在這美麗的秋葉里。

秋葉的作文12

　　秋姑娘擁有一支神奇的畫(huà)筆，她把樹(shù)葉染得五彩繽紛。讓世界變得無(wú)比美好，讓我感到一絲溫暖。

　　先是染紅了楓葉，秋姑娘走過(guò)來(lái)，用那秋風(fēng)染紅了楓葉，你看，路邊的楓葉都火紅火紅的，有著(zhù)五六片美麗的葉瓣，像一只可愛(ài)的小手。同學(xué)們，你們知道楓葉的花語(yǔ)代表什么嗎？不知道？沒(méi)關(guān)系，現在就讓我來(lái)告訴你吧：自制能力，喜歡此花的人自己有一套生活原則，積極進(jìn)取，不斷向前邁進(jìn)。

　　秋姑娘染完了楓葉，又走到了銀杏樹(shù)林，把原本綠油油的銀杏樹(shù)林全部染成了一片金黃色，從近處一看，你就會(huì )發(fā)現銀杏樹(shù)葉像一把把金黃色的小扇子，特別的精致小巧。一片片樹(shù)葉隨風(fēng)飛舞，像美麗的蝴蝶，又像可愛(ài)的小鳥(niǎo)，還像即將降落的飛機，銀杏葉們有的飛得高，大概想和鳥(niǎo)兒爭高低；有的低飛，好像害羞的小女孩；還有的盤(pán)旋，像展示樹(shù)葉界的最美的舞姿。銀杏葉們有的飄落在草叢中，有的飄落在行人身上，大多數都飄落在了馬路上。落在地上的銀杏葉，厚厚的`，金燦燦的像金黃色的地毯，踩上去很柔軟，發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的響聲。

　　被秋姑娘一起染黃的還有梧桐樹(shù)的樹(shù)葉，在道路的兩邊，幾乎都是高大筆直的梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)在結果的時(shí)候，樹(shù)上總是會(huì )飄出許多毛毛，這些毛毛會(huì )讓許多跟我一樣對毛毛過(guò)敏的人很不舒服。

　　這就是秋天葉子的變化。

秋葉的作文13

　　秋天到了，幾乎樹(shù)葉都逐漸變黃,紛紛落了下來(lái)。任何樹(shù)的葉子也都不例外。

　　雖然除了一些常青樹(shù)已沒(méi)有綠蔭，但是，我還是很喜歡黃燦燦的銀杏樹(shù)葉。我家門(mén)口的那棵老銀杏樹(shù)，在秋姑娘的精心裝扮下顯得格外耀眼。金黃色的葉片，形狀呈扇形，就像一把把小扇子，摸上去是坑坑洼洼的.而不是光滑柔軟的。當初我第一次看到銀杏葉時(shí)，還以為葉面是滑滑的呢，結果一摸原來(lái)是起起伏伏的呀！

　　銀杏樹(shù)和它的葉子不只是在秋天才會(huì )變，在其他三個(gè)季節里也會(huì )變的。在夏天，它的枝葉就會(huì )格外茂盛，就像一把綠色的大傘；在春天，它的枝條上就只有剛剛冒尖兒的嫩芽；在冬天，它的枝干就會(huì )變得光禿禿的，而且冬姑娘還會(huì )給大樹(shù)們披上她親手做的“冬襖”。

　　在秋天里不僅銀杏樹(shù)有變化，其他的樹(shù)木也各有不相同的變化：像楓葉就像穿著(zhù)大紅色的“秋裝”一樣，火紅火紅的；像松葉就沒(méi)什么明顯的變化，仍然綠油油的；而梧桐葉就變黃了，每一片樹(shù)葉就像一只翩翩起舞的蝴蝶......

　　秋天真美呀！

秋葉的作文14

　　秋姑娘挽著(zhù)她那獨有的長(cháng)裙飛來(lái)了。我在老師的帶領(lǐng)下，去踏尋秋的足跡。我站在秋天的田野上，秋風(fēng)吹得我涼颼颼的。遠處的樹(shù)葉向下雪一樣飄舞著(zhù)落在地上。那種秋天的樹(shù)葉特有的“沙沙”聲，把我帶進(jìn)了秋葉的世界。

　　到了目的地，老師讓我們自由活動(dòng)。我的眼光一下子就被那火紅火紅的東西吸引了，我一個(gè)人跑到那里，觀(guān)察著(zhù)那個(gè)東西，哦！那不是楓葉嗎，��！真沒(méi)，紅紅的'楓葉像燃燒著(zhù)的火，在太陽(yáng)的映照下還一閃一閃的呢。我從地上撿來(lái)一片楓葉，瞧！葉端尖尖的，好似滿(mǎn)葉的紅色要掉出來(lái)似的。

　　咦？那又是什么？遠遠望去它與楓葉的嬌艷相比顯得格外柔美，這是什么葉啊，哦。我想起來(lái)了，這不就是能治病的銀杏樹(shù)葉嘛，他多想一把精巧的小蒲扇啊。在秋風(fēng)中銀杏樹(shù)葉一片片的從樹(shù)枝上飄下來(lái)，猶如給大地鋪上一層黃綠相間的華麗地毯。

　　······

　　當我踏上歸途時(shí)，我不禁會(huì )想起那火紅的楓葉，金黃的銀杏葉，不怕寒冷的松葉······

　　有人說(shuō)秋天是寂寞的是凄涼的，可我說(shuō)不是，她給人們帶來(lái)了許多搖曳生姿的秋葉層層疊疊的互相掩映著(zhù)枝葉婆娑，翩翩起舞。這種感覺(jué)就是這千千萬(wàn)萬(wàn)的秋葉給人們帶來(lái)的。

　　秋天的葉，你們雖然沒(méi)有嬌艷的花多可愛(ài)，但你們能為燦爛的秋天平添色彩。秋天的葉，你們有自己內在的沒(méi)！

秋葉的作文15

　　我，是一片普普通通的葉子。大樹(shù)是我們的媽媽?zhuān)�我和兄弟姐妹們本�?lái)都是依偎在媽媽身邊的�？墒乔镲L(fēng)姐姐非要帶我們去旅行，由于我很貪玩，便答應了。

　　旅行的第一天。

　　秋天真舒服�；锇閭兌紭�(lè )得哈哈笑。我被秋風(fēng)姐姐帶到了松樹(shù)林，不一會(huì )兒，我便和象針一樣的松葉哥哥做上了好朋友。當披著(zhù)綠襯衫的松葉哥哥夸我的黃背心真好看時(shí)，我愣了一下，瞅了一下自己身上，原來(lái)自己的綠衣服已被秋風(fēng)姐姐換成了黃背心了!我笑了，笑自己真笨，換了衣服還不知道!也可惜松葉哥哥不能去旅行。

　　旅行的第二天。

　　秋風(fēng)姐姐把我送到了小河里。我在河里游泳時(shí)邊打著(zhù)滾兒邊玩耍，高興極了。兩旁的紅楓林吸引了我，許多楓葉妹妹“飛”進(jìn)了這個(gè)天然的'“游泳池”。她們長(cháng)得都很漂亮，像火一樣紅的外套使她們更加美麗。我和她們其中的一個(gè)談起了秋天……

　　旅行的第八天。

　　一個(gè)小朋友在上完自然課后發(fā)現了窗外的我。這一課，老師教的是制作樹(shù)葉標本。

　　當晚，我便被做成了標本，靜靜地躺在了一本嶄新的語(yǔ)文書(shū)里。

　　“不知我的那些朋友在干什么?”我常常這樣想。

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