有趣的課間作文

有趣的課間作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的有趣的課間作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有趣的課間作文1

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課的鈴聲響起，老師前腳剛走，教室里就立刻沸騰起來(lái)了。我直了直身，坐了那么久，想活動(dòng)一下。剛站起來(lái)后面就傳出男生嬉笑打鬧的聲音，回頭一看，幾個(gè)同學(xué)聚在一起拍著(zhù)卡片，你一局我一局玩得不亦樂(lè )乎。

　　我正看得不亦樂(lè )乎，前面有一個(gè)女生喊我和她們一起去玩游戲。正巧我現在很無(wú)聊，不如玩玩游戲放松放松心情。游戲的名字就做真心話(huà)大冒險，石頭剪刀布，誰(shuí)輸了就要選擇真心話(huà)或者大冒險。第一局開(kāi)始了，其他人都出了錘子，我出了剪刀，沒(méi)想到第一個(gè)輸的就是我啊�！罢嫘脑�(huà)還是大冒險？”同學(xué)問(wèn)道�！罢嫘脑�(huà)�！蓖瑢W(xué)不懷好意地笑了笑，然后對我說(shuō)：“做過(guò)最糗的`事情是什么？”“尿……尿床�！闭f(shuō)完以后我的臉便通紅，實(shí)在是太不好意思了。同學(xué)們聽(tīng)了以后，全都哈哈大笑起來(lái)。接下來(lái)的幾局我都沒(méi)有輸，其他同學(xué)有輸了的選擇大冒險，我們懲罰他去擦黑板。課間十分鐘轉眼就要過(guò)去了，上課的鈴聲響起來(lái)了，我們全都坐在了位置上等待上課。

　　課間十分鐘真是有趣��！

有趣的課間作文2

　　“丁零零！丁零零！”原來(lái)是下課鈴響了，我們不慌不忙地放下書(shū)本，走出了教室，迎接大課間的到來(lái)。

　　緊接著(zhù)，我和同學(xué)們井然有序地跑到寬闊的操場(chǎng)。同學(xué)們看到操場(chǎng)，一個(gè)個(gè)精神抖擻，剛才的累勁全都消失了。同學(xué)們馬上東跳跳，西跳跳，時(shí)不時(shí)擁抱對方，時(shí)而揮灑著(zhù)手，時(shí)而開(kāi)心地跑。此時(shí)，安靜無(wú)比的操場(chǎng)變得吵鬧起來(lái)，同學(xué)們在操場(chǎng)上展現著(zhù)自我風(fēng)采。

　　終于，我們可以活動(dòng)了，同學(xué)們像一群瘋狗似的撲向個(gè)個(gè)角落。頓時(shí)，活動(dòng)區域變得人山人海�？纯催@里女生們在玩毽子。她們一個(gè)個(gè)把毽子踢到空中，然后接住。再踢到空中，再接住�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)毽子，我感覺(jué)眼睛都要花了。再看那邊：踢足球、打籃球、玩單桿、跳繩……同學(xué)都玩的熱火朝天。

　　最讓我興奮的還是我的游戲——鬼抓人。我們邁開(kāi)步伐，迅速地逃跑。大家一溜煙地全都不見(jiàn)了。小劉慢慢地跑了起來(lái)，搜尋著(zhù)我們的`蹤跡，漸漸朝我走來(lái)。我蹲下身來(lái)，防止讓他找到，可是還是讓他發(fā)現了。我趕緊逃跑，用出了吃奶的勁。小劉在后面窮追不舍，我只好使出最后一招：我三眼一板，說(shuō)：“你放過(guò)我吧�！蔽野�求道�！安恍�，不能放過(guò)你！”小劉不服氣地說(shuō)。我趁他反應的時(shí)候，迅速地逃跑了。小劉就這樣放棄追捕我了。最后，時(shí)間到，他一個(gè)人也沒(méi)抓到，我們勝利了。

　　課間活動(dòng)真有趣，我們真是太開(kāi)心了！

有趣的課間作文3

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛了出去，同學(xué)們都玩著(zhù)自己喜歡的游戲，校園里頓時(shí)沸騰了！

　　在足球場(chǎng)地上，男同學(xué)們正在進(jìn)行激烈的足球比賽。紅隊的10號隊員靈活地把球運到了禁區，突然，他抬起右腳，奮力一踢，球就像離弦的箭一樣飛了出去。藍隊的`1號守門(mén)員見(jiàn)球來(lái)了，奮不顧身地向球撲去。但球還是從他身邊飛進(jìn)了球門(mén)�？幢荣惖耐瑢W(xué)也歡呼起來(lái)“勝利了！勝利了！”

　　看，一群女生正在玩跳繩游戲，兩個(gè)女生各拿著(zhù)一根長(cháng)跳繩的一端，其余的女生排著(zhù)隊，等著(zhù)跳，兩個(gè)甩繩子的女同學(xué)整齊而有力地甩著(zhù)，女生們一個(gè)接一個(gè)地跳著(zhù)，跳過(guò)去的女生站到后面再排隊接著(zhù)跳，沒(méi)有跳過(guò)去的，就讓她換那個(gè)甩繩子的同學(xué)，真是好玩極了！

　　我和同學(xué)們玩起了“老鷹捉小雞的游戲”，我當“老鷹”，另一個(gè)同學(xué)當“雞媽媽”，其余的同學(xué)都當“小雞”。我瞪著(zhù)“鷹眼”，張著(zhù)“鷹爪”。一邊跑一邊喊：“老鷹來(lái)了，老鷹來(lái)了�！毙‰u們都很敬惕，雞媽媽左躲右閃，很難抓住小雞，我想出了一個(gè)“鬼點(diǎn)子”，我扮了一個(gè)鬼臉給小雞們看，小雞們哈哈大笑，我也趁機抓住了一只小雞�！耙�！我羸了！”我高興地喊起來(lái)。

　　課間活動(dòng)真是精彩、有趣��！有的打籃球、有的踢毽子、有的比賽跑步……真像歡樂(lè )的海洋！

有趣的課間作文4

　　在今天的大課間活動(dòng)中，我們練習了一次有趣的障礙接力，這是我們第一次做這種練習。

　　這個(gè)接力跑，就是在跑道中間每隔一定距離放一塊坐墊，每個(gè)人按順序依次跑步跨過(guò)這些坐墊。我們練習的時(shí)候總共放了五塊坐墊在地面，這些坐墊就像五座山峰矗立平地上，我們來(lái)回地跑著(zhù)而且要跨過(guò)小山，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，直到大家都跑完了。

　　老師等大家都練過(guò)一次后，就讓男女生之間進(jìn)行一場(chǎng)比賽，男女生各派6名隊員接力。在女生隊，我排在第一，輪到我上場(chǎng)時(shí)，我緊張得手心都冒汗了，在全班的加油聲中我順利地全部跨過(guò)了這些障礙，但當第二個(gè)女生要跨墊子時(shí)，其他班的同學(xué)排著(zhù)隊從我們跑道上經(jīng)過(guò)，她聰明地繞過(guò)了隊首，但男生卻被擋在了長(cháng)隊的'一側，雖然上場(chǎng)的第二位男生急得像熱鍋上的螞蟻，但也只能一直等在那里。就這樣，女生比男生快了一圈，在六位女生的團結合作下，女生贏(yíng)了男生，贏(yíng)得那一刻，全班女生都特別開(kāi)心地笑了！

　　這是一次有趣的障礙接力賽，也是一次偶然的機會(huì )讓女生贏(yíng)了男生。

有趣的課間作文5

　　“叮鈴鈴……”下課鈴打響了。等老師走后，“耶！下課啦！”同學(xué)們歡呼著(zhù)跳了起來(lái)，蜂擁一般飛奔出教室，被同學(xué)們待了四十分鐘的教室幾乎已經(jīng)空空如也了。

　　教室里，還有幾個(gè)成績(jì)好的同學(xué)在認真預習下節課要學(xué)習的課文呢；還有一些視力不太好的同學(xué)在教室里閉目養神，做著(zhù)眼保健操呢；還是我們班的“小廣播”最有名，好多人在聽(tīng)他講他昨天的見(jiàn)聞、國家的新聞……好多晚來(lái)的人都在想辦法擠進(jìn)去呢！

　　走廊里，幾位同學(xué)正在看遠處車(chē)水馬龍的街道，美麗漂亮的校園景色，天上千姿百態(tài)的白云……還有幾位稱(chēng)職的.值日生，正在打掃走廊，看見(jiàn)亂扔垃圾的同學(xué)還會(huì )勸阻他們不要亂丟垃圾呢。

　　最熱鬧的地方一定是原本冷清的操場(chǎng)了。你看，有幾個(gè)同學(xué)正在賽跑呢，他們跑得好激烈呀，個(gè)個(gè)跑得滿(mǎn)頭大汗。有幾位“灌籃高手高手”正在籃球場(chǎng)上投籃呢。哇，一個(gè)三步投籃，贏(yíng)得了大家熱烈的掌聲。足球場(chǎng)上，有兩支隊伍正在踢球呢，他們你爭我搶?zhuān)�你追我趕，踢得好精彩呀！還有一些女同學(xué)在操場(chǎng)上跳長(cháng)繩，有些女生跳了一百多個(gè)！圍觀(guān)的人開(kāi)心地數著(zhù)“1。2。3……”歡呼聲和數數聲響徹學(xué)校上空。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴打響了，同學(xué)們戀戀不舍地走進(jìn)教室。沸騰了的學(xué)校一下子安靜了下來(lái)。下課十分鐘過(guò)去了，同學(xué)們信心百倍地去迎接四十分鐘的苦戰。

有趣的課間作文6

　　“叮鈴鈴‘叮鈴鈴······”隨著(zhù)下課的鈴聲同學(xué)們爭先恐后的奔出教室，像蜜蜂一樣涌到操場(chǎng)上做游戲。同學(xué)夏景悅趕來(lái)對我說(shuō)：“孫晴，我們比賽吧�！蔽译S即問(wèn)道：“比什么，怎么比？”夏景悅說(shuō)：“我們比跳繩怎么樣，時(shí)間一分鐘，看誰(shuí)跳得多�！蔽宜�快地答應了。

　　比賽開(kāi)始了，圍在一旁的同學(xué)給我和夏景悅計時(shí)，時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，我在努力的跳，已經(jīng)是汗流浹背，可是旁邊的夏景悅越跳越快，我怎么也追不上，同學(xué)們有的.給夏景悅加油，有的給我加油，最后，我輸了，輸的心服口服，可淚水還是不爭氣地流了下來(lái)。夏景悅走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孫晴，別傷心了，只是一場(chǎng)游戲，下一場(chǎng)還有機會(huì )······”聽(tīng)到同學(xué)的安慰，雖然游戲輸了，心里卻暖洋洋的。

　　這個(gè)游戲，我懂得了輸贏(yíng)并不重要，重要的是參與過(guò)程中的快樂(lè )，是同學(xué)之間淳樸的友誼與關(guān)愛(ài)。

　　簡(jiǎn)評：小作者在游戲中悟出道理——輸贏(yíng)并不重要，重要的是參與過(guò)程中的快樂(lè )，是同學(xué)之間淳樸的友誼與關(guān)愛(ài)。作為三年級的孩子來(lái)說(shuō)，實(shí)屬可貴。

有趣的課間作文7

　　每天早上第二節下課，學(xué)校都會(huì )組織大課間活動(dòng)。做操、環(huán)形跑、柔韌性練習，我們的大課間活動(dòng)可豐富了！

　　我最喜歡的就是環(huán)形跑了。環(huán)形跑的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，圍繞著(zhù)操場(chǎng)跑，大家穿著(zhù)花花綠綠的衣服，好像給操場(chǎng)鑲上了一圈美麗的花邊。后面的同學(xué)愛(ài)講笑話(huà)，聽(tīng)著(zhù)他的笑話(huà)，我們一個(gè)個(gè)笑得搖頭晃腦，身體軟綿綿的，雙腳好像踩在了云朵上，使不上勁。前面的同學(xué)喜歡講鬼故事，為了聽(tīng)她的故事，我們豎著(zhù)耳朵跟她跑啊跑，既想聽(tīng)又害怕，不知不覺(jué)跑了一大截。同學(xué)們的笑話(huà)和故事，就像一顆顆可以含在嘴里的糖，品嘗著(zhù)它們，我們跑起來(lái)又輕松又開(kāi)心。有時(shí)，我們還會(huì )故意讓自己的`腳步和前面同學(xué)的步伐一模一樣，好像有人在指揮著(zhù)我們一樣，別提多有趣了！

　　柔韌性練習也常有搞笑的事情發(fā)生。常常有些同學(xué)拉伸過(guò)猛，“哎喲哎呦”地慘叫，站起來(lái)時(shí)像駝背的老爺爺，顫顫巍巍的。有一次，我們班有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我的手掌可以碰到地上了！”我們全班的同學(xué)全部轉過(guò)頭去看，原來(lái)那個(gè)同學(xué)的腿彎得像一只蝦�？粗�(zhù)他的樣子，同學(xué)們都不禁哈哈大笑起來(lái)。

　　大課間真有趣！迎著(zhù)清新的風(fēng)，我們跑啊，跳啊，說(shuō)笑話(huà)。我喜歡大課間。

有趣的課間作文8

　　我們學(xué)校有許多有趣的活動(dòng)，有捐書(shū)、運動(dòng)會(huì )……其中，最有趣的是大課間，我可喜歡啦!

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)如日麗的下午，我們舉行大課間活動(dòng)。全校師生隨著(zhù)悅耳的音樂(lè )踏步進(jìn)了操場(chǎng)，操場(chǎng)上擠滿(mǎn)了師生，他們走到自己的位置后踏起步來(lái)，像一只只小蜜蜂在花叢中玩耍，真可愛(ài)!我們做著(zhù)操時(shí)，大樹(shù)隨風(fēng)擺動(dòng)，他們點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著(zhù)說(shuō)：“你們做得真棒!”……

　　然后，我們伴著(zhù)音樂(lè )在操場(chǎng)上自由活動(dòng)。操場(chǎng)上非常熱鬧。有的'在跳繩，有的在踢毽子，還有的在打羽毛球。這些豐富多彩的運動(dòng)都吸引了我的心。我高興地跑到葉寶瑩、陳錦繡共6人中，我說(shuō)：“我們玩長(cháng)繩吧!”她們都點(diǎn)點(diǎn)頭。游戲開(kāi)始了，葉寶瑩和羅鈺雪甩繩，我沖進(jìn)了繩子里，我越跳越開(kāi)心，我跑出來(lái)，好讓她們跳，這下，我要火山爆發(fā)了，我輸了……甩著(zhù)甩著(zhù)，謝老師神不知，鬼不覺(jué)的沖進(jìn)來(lái)，嚇了我們一跳，一見(jiàn)到他，我們要給謝老師加點(diǎn)難度，我們快點(diǎn)甩，加速再加速，終于，謝老師輸了，我們臉上露出了燦爛的笑容……

　　我喜歡這次有趣的活動(dòng)，這次有趣的活動(dòng)讓我難忘，因為它是多么有趣!

有趣的課間作文9

　　下課鈴聲一響，我們如流水般沖到操場(chǎng)，組織玩“一二三木頭人”的游戲。不一會(huì )兒，我就找來(lái)兩個(gè)人，他們分別是林奕杭和王立彤。

　　第一局，林奕航是“觀(guān)察者”，我和王立彤是“木頭人”。游戲開(kāi)始了，我們猛向林奕航?jīng)_去，突然，他極快地轉過(guò)頭，說(shuō)：“一二三木頭人！”我們立刻停住了，王立彤顯得有些不平衡，因為他只有一只腳在地面，另一只在半空中提著(zhù)呢。林奕航轉了回去，這次，他很反常，連頭都不轉，直到我們倆到了他背后，他才轉頭。難道他背上有只眼睛？或者有一個(gè)武林高手拿著(zhù)望遠鏡正在觀(guān)察我們，又用“秘音入耳”把我倆的.信息透露給他？“哈哈哈哈……”這時(shí)，王立彤笑了，原來(lái)，林奕航說(shuō)的瘋話(huà)把他逗笑了，“我是傻子！大家都取笑我……”這時(shí)，林奕航再次轉了回去，我抓住這個(gè)機會(huì )，拍了他一下，又往“木頭人基地”跑去，我跑步比他快。所以，第一局“木頭人”大獲全勝。

　　第二局，我當“觀(guān)察者”。我時(shí)不時(shí)地轉過(guò)頭，在第三次轉頭時(shí)，林奕航不幸摔了個(gè)大跟頭，我把他“捕捉”起來(lái)，讓他變成了“副觀(guān)察者”。就在王立彤離我還有兩米的距離時(shí)，林奕航發(fā)現他的手正在抓自己的背。第二局，“觀(guān)察者”大獲全勝。

　　第三局，我和林奕航是“木頭人”。由于林奕航動(dòng)作太笨拙了，居然在地上滾起來(lái)了。不止這樣，連我也被絆倒了。這時(shí)，王立彤轉過(guò)頭來(lái)發(fā)現我們在動(dòng)，就把我們“抓”起來(lái)，這次，“觀(guān)察者”勝了。

　　這時(shí)，上課了，我們依依不舍地回到了教室。

有趣的課間作文10

　　下課鈴一響，剛才還寂靜無(wú)聲的走廊瞬間吵吵鬧鬧。同學(xué)們都在玩自己或他人創(chuàng )編的游戲，一片其樂(lè )融融。其實(shí)，我們玩的游戲也就那幾種。

　　自從我開(kāi)設了魔方課后，很多同學(xué)都學(xué)會(huì )了拼魔方。慢慢地，一些技藝較為高超的同學(xué)就常常圍在一起比試比試。比試的時(shí)候，那真是火花四濺，激情四射，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。

　　但只要我一參賽，那激情馬上煙消云散，畢竟在我面前，哪怕是自認為的高手，也只有拱手認輸。因為他們哪個(gè)動(dòng)作沒(méi)到位，哪個(gè)招數是花把式，只是看上去光鮮亮麗，我都能一眼看出來(lái)。

　　樓梯上一群人正跑上跑下，因為一個(gè)“鬼”走出教室要抓他們。他們或左躲右閃，或躲在一個(gè)地方，或故意回到教室，讓鬼反應不過(guò)來(lái)。

　　不過(guò)這個(gè)游戲看著(zhù)好玩，實(shí)際上很危險。前不久，就有一個(gè)同學(xué)玩“鬼抓人”時(shí)不小心摔到臺階上，把下巴開(kāi)了個(gè)洞，最近才好一點(diǎn)。

　　雖然下課時(shí)鬧哄哄的'，但有一群同學(xué)此時(shí)還在座位上，十分安靜。他們在看書(shū)?畫(huà)畫(huà)?No ，No， No，他們在干一件除非迫不得已你才會(huì )做的事——寫(xiě)作業(yè)。通常他們會(huì )坐一起研究奧數題或語(yǔ)文題，偶爾才抬頭和其他同學(xué)討論一兩句。

　　他們會(huì )解的題一天比一天多，成績(jì)一天比一天好，簡(jiǎn)直像我們班的作業(yè)答案查詢(xún)軟件，只要給他們輸入試題名字，就能得出答案。因此，他們的那個(gè)認真勁兒也是越來(lái)越強，我也實(shí)在佩服。

有趣的課間作文11

　　今天，晴空萬(wàn)里，金桂飄香。大課間開(kāi)始了，我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)主席臺上有一盆盆鮮艷的花朵，米黃色的桂花像無(wú)數顆星星在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。

　　過(guò)了一會(huì )，大課間正式開(kāi)始了。操場(chǎng)上熱鬧非凡，各個(gè)班級都開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)，有捉迷藏的，丟手絹的，有老鷹抓小雞的，跳皮筋的.，跳長(cháng)繩的大家玩得不亦樂(lè )乎。

　　在這幾個(gè)游戲中我覺(jué)得最好玩的是老鷹抓小雞。我們班馬老師奮不顧身的當起了“老母雞”，而我做起了氣勢洶洶、張牙舞爪的“老鷹”。我左一沖右邊一沖，可怎么都抓不住“小雞”。就這樣反復地對戰了幾次之后，我找到了一個(gè)機會(huì )，趁機從“老母雞”的翅膀下鉆了過(guò)去，“小雞”們被我的威猛嚇得失魂落魄、到處亂竄。但還是逃不過(guò)我的五指山，只能成為我的“盤(pán)中餐”了。歡樂(lè )的笑聲就這樣一直在操場(chǎng)上久久回蕩！

　　另一邊還有很多女生在跳長(cháng)繩。我們班的周博冉很厲害，一次跳了二十多個(gè)呢！站在一邊的周依晗也不甘示弱，一鼓作氣連跳了三十五個(gè)！同學(xué)們都鼓掌吶喊，就連體育老師也豎起了大拇指，真厲害！

　　隨著(zhù)上課鈴的響起，愉快的大課間結束了，同學(xué)們依次排好隊回到教室。我愛(ài)大課間，讓我們期待下一次的大課間吧！

有趣的課間作文12

　　下課了，同學(xué)們像一只只五天沒(méi)吃飯的獅子一樣沖出教室，來(lái)到空地上組織玩游戲。

　　我和幾個(gè)同學(xué)玩起了逗笑木頭人，規則是我們把人數分成兩隊，一隊是木頭人，另一隊是逗笑木頭人。逗笑木頭人的人必須在五分鐘之內把木頭人逗笑，要是在五分鐘之內逗笑木頭人的人逗不笑木頭人，就算失敗。我問(wèn)大家聽(tīng)懂了沒(méi)有？大家異口同聲地說(shuō)：“懂了�！�

　　之后，我大聲宣布比賽開(kāi)始。

　　第一輪出場(chǎng)的是李玉紅和鄭琪遐，鄭琪遐上去做了一個(gè)鬼臉，這個(gè)鬼臉像一只豬八戒，我們差一點(diǎn)就笑出來(lái)了，而李玉紅卻沒(méi)有動(dòng)靜，鄭琪遐看李玉紅沒(méi)有動(dòng)靜，連忙跳了一個(gè)搞笑的舞，搖頭擺尾，跳的.連自己都忍不住笑了。我們呢？也跟著(zhù)他轟堂大笑，可李玉紅卻平靜得像一陣風(fēng)，她的笑點(diǎn)實(shí)在太高了。終于，五分鐘到了，鄭琪遐因為沒(méi)逗笑李玉紅而失敗。

　　第二輪，是高嘉城對潘佳慧，高嘉城上去表演了一場(chǎng)肚皮舞，他在肚皮上畫(huà)一個(gè)鬼臉，之后搖著(zhù)肚皮跳了起來(lái)。他一邊跳一邊笑，我們笑得肚子都痛了，可潘佳慧一點(diǎn)都沒(méi)笑。接著(zhù)高嘉城又開(kāi)始跳舞了，可他這次沒(méi)跳肚皮舞，而跳起了小蘋(píng)果。他一邊跳一邊嘻嘻笑，他的跳的不可笑，可是，那嘻嘻笑的表情很豐富，挺搞笑。大家跟著(zhù)笑起來(lái)，最后潘佳慧也忍不住笑了。突然，上課鈴聲響了，我們急忙奔向教室。

　　有趣的課間就這么結束了。

有趣的課間作文13

　　“編，編，編花籃……”聽(tīng)，我們班的女生在短短的課間十分鐘內又在玩編花籃的游戲了。

　　看著(zhù)她們玩得那么高興，你想玩玩嗎？我來(lái)教你怎么玩吧。這個(gè)游戲人越多越好玩，大家圍成一個(gè)大圈，將右腿搭在相鄰人的右腿上，這樣大家的腿搭成了一圈，開(kāi)始玩游戲吧，左腿單跳開(kāi)始一起轉圈，一邊拍手，一邊嘴里唱著(zhù)“編，編，編花籃，花籃里面有小孩……一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙�！背�到這里時(shí)，大家要全都把腿放下來(lái)，原地不動(dòng)，不能露出大門(mén)牙，不能笑，領(lǐng)頭人開(kāi)始檢查，發(fā)現誰(shuí)違反了規則，誰(shuí)就輸了。剛一開(kāi)始，大家都一本正經(jīng)的保持著(zhù)，領(lǐng)頭人摸著(zhù)下巴，用神秘的眼神看著(zhù)大家，圍著(zhù)大家轉圈，發(fā)現大家都很鎮定的時(shí)候，領(lǐng)頭人開(kāi)始搗亂，她裝著(zhù)若無(wú)其事的樣子，走到一個(gè)同學(xué)旁邊，“啊”的.一聲尖叫，果然這個(gè)同學(xué)被嚇了一大跳，也“啊”的一聲大叫起來(lái)，這時(shí)領(lǐng)頭人很得意的說(shuō)：“你輸了！”那個(gè)同學(xué)很沮喪的站到了一邊。然后領(lǐng)頭人繼續她的惡作劇，在這個(gè)面前扮個(gè)鬼臉，再去那個(gè)面前撓撓她的脖子，很快大部分人都輸了，只有幾個(gè)人還在游戲中堅持著(zhù)，只見(jiàn)她們的臉已經(jīng)漲得通紅，使勁地咬著(zhù)嘴唇，領(lǐng)頭人也不放棄，想盡一切辦法逗他們笑，終于大家都忍不住了，“撲哧，撲哧”全笑了。

　　這時(shí)上課的鈴聲響起來(lái)了，大家依依不舍地走進(jìn)了教室。短暫的課間活動(dòng)雖然結束了，可留給大家的是無(wú)窮的回味和樂(lè )趣。

有趣的課間作文14

　　“叮鈴鈴”，午休結束的鐘聲打響了。我們五（1）班異常興奮，異常開(kāi)心，因為今天我們要進(jìn)行大！課！間！

　　一起床，大家急急忙忙上完衛生間，喝完水，一窩蜂地涌到走廊上排隊，這效率簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上——快！靜！齊！排好隊后，大家一起向操場(chǎng)“進(jìn)攻”。

　　這次，我們女生拿到的是四個(gè)籃球�？墒�，我們一點(diǎn)也開(kāi)心不起來(lái)，因為只有四個(gè)籃球，我們不知道該怎么玩。這時(shí)，我們的救星曹老師來(lái)了，曹老師提議：“你們分成兩隊，每隊那兩個(gè)球。一個(gè)隊的隊員投完后，再換另一個(gè)隊的.隊員來(lái)投�！贝蠹衣�(tīng)完后，連連拍手叫好。就這樣，在曹老師的幫助下，我們順利地開(kāi)展了投球活動(dòng)。

　　我隊第一個(gè)投球的就是我，可我一點(diǎn)也不懂怎么投球，只好死馬當活馬醫，隨便投出去一球，結果可想而知，球——我并沒(méi)有投進(jìn)。但是，大家沒(méi)有笑話(huà)我，而是給予我鼓勵和幫助。在大家的幫助與鼓勵和我一而再，再而三地努力下，我重新拿起籃球，信心十足地蹦起來(lái)，將球投了出去。耶！不負眾望，球進(jìn)了籃筐。我開(kāi)心得一蹦三尺高。

　　“嗶——”一聲哨響，大課間結束了，在老師的再三催促下，我們依依不舍地回到教室。

　　希望下一個(gè)大課間快點(diǎn)到來(lái)。

有趣的課間作文15

　　光陰似箭，轉眼間，我們班同學(xué)從虎頭虎腦的小朋友變成翩翩少年。但我們在課間玩耍時(shí)的那股沖勁，卻絲毫沒(méi)有改變。

　　跟往常一樣，數學(xué)課上我們沒(méi)有一點(diǎn)精神。氣氛十分怪異，老師猶如即將爆發(fā)的火山，看著(zhù)底下那些或死氣沉沉或竊竊私語(yǔ)的學(xué)生，在其他班級可見(jiàn)不到這樣的情況。

　　這時(shí)，一道神圣的聲音降臨了，“叮鈴鈴……”老師拿著(zhù)包就怒氣沖沖地走了。

　　我們男生飛快地跳下臺階，三步并成兩步地跑著(zhù)，玩起了捉人游戲。

　　我與鉉淇一起捕捉人，第一眼就發(fā)現了胖乎乎的周子翔。

　　我躲進(jìn)了草叢，低聲細語(yǔ)對鉉淇道：“你把他引過(guò)來(lái)，我再給他一個(gè)驚喜�！便C淇領(lǐng)會(huì )了，果然辦事效率高，不一會(huì )兒就把他引了過(guò)來(lái)。

　　接近草叢的時(shí)候，我一個(gè)猛虎撲食，把他嚇了一大跳。當我們捉捕其他人時(shí)，他還遙頭晃腦著(zhù)不知道我從哪里冒了出來(lái)，猶如受驚的金魚(yú)——三秒鐘記憶。

　　下一個(gè)目標就是狡猾的梅軒豪了，每次當我們接近他時(shí)，他就一個(gè)蛇形走位繞過(guò)了我們。

　　一旁的`林譽(yù)纖正在看熱鬧，我就對鉉淇說(shuō)：“把他引到林譽(yù)軒那里，我們把林譽(yù)軒抓了！”

　　“好辦法！”他稱(chēng)贊道。

　　在我們的包抄下，梅軒豪已經(jīng)逼近林譽(yù)軒。他一個(gè)蛇形走位，鉉淇就抓住了林譽(yù)軒。他大叫道：“城市套路深，我要回農村�！�

　　我們哈哈大笑，樹(shù)上的樹(shù)葉落了，蝴蝶也停下來(lái)了，上課鈴響了，有趣的課間也該等到四十分鐘后了！

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