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【精選】元宵節做燈籠作文4篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的元宵節做燈籠作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
元宵節做燈籠作文 篇1
正月十五點(diǎn)燈籠是我國的傳統習俗，爸爸告訴我，他們小時(shí)候，沒(méi)有賣(mài)燈籠的，都是自己做燈籠，我感覺(jué)很不可思議，燈籠有方的，有圓的'，既要安全，又要美觀(guān)，怎么做呢？于是，我就纏著(zhù)爸爸教我做燈籠。
爸爸說(shuō)：“做燈籠不是一件容易的事，要認真，還要準備一塊木板，一些鐵絲和一張紅紙�！�
等材料準備齊了，爸爸讓我先把木板的四個(gè)角鉆上小洞，小洞鉆好后，再把鐵絲固定在木板的小洞上，把四根鐵絲圍成一個(gè)長(cháng)方形，然后在紅紙上，畫(huà)上自己喜歡的畫(huà)，把它彎成圓筒，套在鐵絲圍成的支架外邊，用膠帶或膠水粘牢，就成了一盞燈籠了。爸爸說(shuō)：“為了安全，我們還要在這個(gè)圓筒的上邊，用鐵絲挽一個(gè)扣，等蠟燭點(diǎn)燃的時(shí)候，用小棍挑著(zhù)，以免燒著(zhù)手。費了九牛二虎之力，我終于做成了一盞燈籠，爸爸一個(gè)勁地挑我的毛�。哼@根鐵絲短，那根鐵絲長(cháng)，紙粘歪了……可我一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去，只顧自我陶醉呢！我第一次做這樣，已經(jīng)很不錯了！我迫不及待地點(diǎn)燃蠟燭，燭光紅彤彤的，清晰地映出我畫(huà)的圖案，我高叫著(zhù)“成功了！我成功了！”小朋友們都圍在我身邊，用羨慕的眼光看著(zhù)我做的燈籠，我心里充滿(mǎn)了自豪感，因為自己做的燈籠哪里都買(mǎi)不到！
大家也來(lái)動(dòng)手做一做吧，拿著(zhù)自己做的燈籠上街走一走，一定很有趣。
元宵節做燈籠作文 篇2
又到一年一度的元宵節了，總得有個(gè)元宵燈籠吧！這不，我和媽媽開(kāi)始忙活起來(lái)了——做個(gè)原創(chuàng )的手工燈籠。
我和媽媽一大早就起床了，開(kāi)始為手工制作燈籠做準備，我們騎上自行車(chē)到了一家精品店，一推開(kāi)門(mén)，哇，五顏六色的彩紙就在我眼前掛著(zhù)，好漂亮呀！我挑選了幾張自己最喜歡的彩紙，有紅色的 ，藍色的，還有粉色的，媽媽在一旁選著(zhù)雙面膠、小透明膠帶和燈籠上的裝飾品。一切準備就緒，開(kāi)始動(dòng)手吧。
我有些猶豫了，眉頭緊鎖，怎么想也想不出來(lái)做什么樣的燈籠。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)了，看我愁眉苦臉的表情，不禁笑了一下，然后開(kāi)始耐心的教我和指導，我的心情馬上撥開(kāi)烏云見(jiàn)太陽(yáng)，一下子想 出來(lái)了。
我找來(lái)四張硬卡紙，把它都卷成圓柱體，當成燈籠的支架，然后把圓柱體上都貼上了雙面膠，把我精心挑選的藍色卡紙貼在四周，燈籠的身子算是做好了，接著(zhù)，我拿起美工剪刀開(kāi)始給燈籠做裝飾 品了，紅色的彩紙在我的小剪刀里轉動(dòng)著(zhù)，不一會(huì )，有五個(gè)瓣，六個(gè)瓣的小紅花呈現在我眼前，漂亮極了，接著(zhù)，我又用不同顏色的彩紙非常用心地疊了八只千紙鶴，樣子非常逼真，我分別把它們貼在 燈籠身子的.四周，看，好像是和平鴿在燈籠的周?chē)w翔著(zhù)。我又找出一張黃色彩紙，用小剪刀剪成一條一條的穗，貼在了燈籠的底部，媽媽走了進(jìn)來(lái)，手里拿著(zhù)一根紅繩，幫我穿在了燈籠的頂部，就這 樣，我的原創(chuàng )手工燈籠大功告成了。
我喜歡做手工，它不僅給我帶來(lái)了樂(lè )趣，更鍛煉了我的動(dòng)手能力。
元宵節做燈籠作文 篇3
午后和煦的陽(yáng)光灑在身上，大塊大塊似棉花糖一般的云朵飄在空中，我和好朋友興高采烈地出發(fā)去蕭山日報社。你肯定猜不到，今天我們小記者活動(dòng)要去干什么？還是讓我來(lái)告訴你吧，我們要做元宵燈籠。
我們來(lái)到了活動(dòng)地點(diǎn)，簽到后便迫不及待地入座，真希望小鹿姐姐和橙子老師快點(diǎn)開(kāi)始講課。小記者們陸陸續續地進(jìn)入教室，環(huán)顧四周，我看到身邊的小記者們有說(shuō)有笑，都在期待著(zhù)。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，小鹿姐姐和橙子老師就開(kāi)始教我們做燈籠了。首先，老師們先把燈籠的鐵骨架、外面的糊紙以及用來(lái)裝飾的小蝴蝶和小愛(ài)心等下發(fā)給每一位小記者。接下來(lái)，就是我們自己動(dòng)手自由發(fā)揮的時(shí)候了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都專(zhuān)心致志地在創(chuàng )作，有的在剪“�！弊只蛘摺半u”字，有的在剪彩紙，還有的在糊紙上畫(huà)畫(huà)�？蓜e小看了我們，很快同學(xué)們的`一個(gè)個(gè)作品都成形了�？�，燈籠的造型各種各樣，有可愛(ài)的小貓咪、美麗的花朵、耳熟能詳的詩(shī)句、漂亮的金鏈子等等。最后，老師還給我們每個(gè)小組拍照留念呢。
美滋滋地看著(zhù)我的小兔子燈籠，我心想明天就是正月十五元宵節了，我要提著(zhù)我親手做的燈籠去趕元宵燈會(huì )。
元宵節做燈籠作文 篇4
“出手不凡，打一花卉！哈哈，我知道這個(gè)謎底，謎底是仙人掌�！睆乃模�4）班的教室里傳出一陣陣歡呼雀躍聲。原來(lái)今天是一年一度的節日——元宵節，我們班正在舉行一邊絞盡腦汁地猜燈謎，一邊熱火朝天地做各種各樣、多姿多彩的美麗花燈活動(dòng)，來(lái)慶祝這個(gè)傳統的佳節。
家委會(huì )給我們每人準備了一套精美的做花燈材料。我迫不及待地打開(kāi)袋子，哇！做花燈的材料可真豐富呀，有畫(huà)著(zhù)四只可愛(ài)小猴子的燈籠紙、蠟燭、雙面膠、八根細小的小木棍、四根棱柱……真是數不勝數、應有盡有��！我仔細地把說(shuō)明書(shū)一個(gè)字一個(gè)字的看過(guò)去，看完后我心里想：這有什么難的，對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟��！
終于到了令人興奮而激動(dòng)地做花燈環(huán)節了，我首先拿起一根小木棍和一根棱柱，準備將小木棍插進(jìn)棱柱的小孔里，可我卻使出渾身的力氣也插不進(jìn)去，像是有什么東西堵在里面，正當我百思不得其解時(shí)，突然余光掃到一旁的剪刀，我一拍而起：“對了，就用剪刀�！闭f(shuō)干就干，我用剪刀把小孔里殘留的細小毛刺給剪去，這樣一試，果然有用，小木棍立刻變成了一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子，鉆進(jìn)了小孔里。我不由自主地得意起來(lái)，有了前一次經(jīng)驗，不一會(huì )兒，就搭成了一個(gè)正方體。當我往旁邊看看，發(fā)現其它同學(xué)一個(gè)個(gè)都愁眉苦臉的，我不禁沾沾自喜。我隨手把燈籠骨架往桌上一放，突然發(fā)現花燈一邊高一邊低。這是怎么一回事呢？我仔細一看，哦，原來(lái)木棍的小孔是有高有低的，而我卻插錯孔了，才導致花燈的骨架像個(gè)瘸腿的人站在那里。經(jīng)過(guò)調整，燈架子終于四平八穩了。我再拿起一張長(cháng)長(cháng)的、硬硬的`紙條，在兩頭貼上雙面膠，把兩頭粘在兩根小木棍之間，一個(gè)放蠟燭的燈托就做完了。最后在四根小木棍上貼上雙面膠，把四張小猴子的燈籠紙貼在木棍之間，一個(gè)精美的花燈就大功告成！
放學(xué)回到家后，我把做好的花燈送給爸爸媽媽?zhuān)⒆Ｋ麄冊澘鞓?lè )，他們都說(shuō)我長(cháng)大了，我心里美美滋滋地，比吃了蜜還甜！這次做花燈，不僅提高了我的動(dòng)手和動(dòng)腦能力，還讓我懂得了：功夫不負有心人，只要有付出就一定會(huì )有回報的道理。
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