旗下講話(huà)演講稿模板集錦7篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在學(xué)習、工作生活中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編幫大家整理的旗下講話(huà)演講稿7篇，歡迎閱讀與收藏。
旗下講話(huà)演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自375班的施函希，今天很榮幸能夠在本學(xué)期的最后一次升旗儀式上發(fā)言。期末考試已近在眼前，而很多同學(xué)心里也早已為即將到來(lái)的春節寒假倒計時(shí)，那么，我想問(wèn)一句，你們真的準備好迎接它了嗎？
就拿我自己為例，我的`20xx寒假計劃表里只有2大分類(lèi)，第一是一定要讓自己過(guò)得開(kāi)心和快樂(lè )；第二就是查漏補缺，讓自己過(guò)得充實(shí)。想倒這樣，就必須保證以下幾點(diǎn)，第一將自己弱勢科目的補習安排在了上午，一是為了彌補不足，二是為了讓自己依舊維持正常的作息時(shí)間，做到早起早睡，下午我的安排是義務(wù)充足的運動(dòng)鍛煉讓自己有一個(gè)調節、放松一下緊張的思維，到了晚上，就要拒絕電視電腦手機的誘惑并有計劃，有安排地進(jìn)行學(xué)習。這樣有條不紊、循序漸進(jìn)，我們既不會(huì )感到太累，同時(shí)也能按時(shí)按量地完成作業(yè)。最后是要保證睡前一個(gè)小時(shí)的課外閱讀。這個(gè)寒假我準備讀2本書(shū)，一是莫言的《蛙》，米蘭的《不可承受》。所以，如果你不想一個(gè)月后的自己回首起這一個(gè)月的生活時(shí)，只能無(wú)奈懊惱的說(shuō)出一句：“呀，這個(gè)假期又被荒廢了�！�
如果你不想一個(gè)月后的自己再次面對熟悉的課桌時(shí)，只會(huì )嘴里一邊很同學(xué)念到“別煩我！我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完！”手里一邊已經(jīng)開(kāi)始奮筆疾書(shū)。如果你不想一個(gè)月后的自己聽(tīng)到別人口中的某某同學(xué)在寒假干了這個(gè)，學(xué)了那個(gè)的時(shí)候，油然而生出一種既羨慕又慚愧的復雜情緒。那么就請你好好珍惜它，寒假不長(cháng)，但若能給予充分利用，卻可以使即將近來(lái)高考和學(xué)考的同學(xué)在這較短的時(shí)間內有可觀(guān)的飛躍。
希望你們用自己的實(shí)際行動(dòng)去拍攝一部屬于自己的假期生產(chǎn)電影，來(lái)日追憶起高中年華，也算是為自己留下了一份快樂(lè )并富有意義的回憶吧！
謝謝大家！
旗下講話(huà)演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我今天講話(huà)的題目是《說(shuō)文明話(huà)，做文明人》。
校園里，我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現有些同學(xué)見(jiàn)到地上有紙屑，就彎下腰，隨手撿起來(lái)，用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美，他們用行動(dòng)證明了自己是學(xué)校的主人。我要對這些同學(xué)說(shuō)：“你們是可愛(ài)的，是好樣的！”
但是，我們也發(fā)現校園里還存在一些不文明的言行：下課后的走廊里，總有同學(xué)在你追我趕，還不時(shí)傳出一些不文明的.語(yǔ)言；上下樓梯時(shí)擁擠而沒(méi)有次序；教室、走廊的墻壁上留下了許多不知名的腳��；走廊上偶爾還有些零星的紙屑、食品袋；甚至有個(gè)別同學(xué)肆意踐踏學(xué)校的綠化帶……
同學(xué)們，我們作為學(xué)校的小主人，要擔當起時(shí)代賦予我們的責任，說(shuō)文明話(huà)，做文明事。
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么？文明是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到地上有廢紙時(shí)能夠彎腰撿起的舉措；是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
“校園文明行，人人爭四好”。同學(xué)們，今天是開(kāi)學(xué)的第一天，讓我們攜起手來(lái)，學(xué)會(huì )文明用語(yǔ)，做文明之事，共同創(chuàng )建一個(gè)文明的校園。
最后，祝愿我們每一位同學(xué)都能健康、快樂(lè )地度過(guò)每一天。
謝謝大家！
旗下講話(huà)演講稿 篇3
國旗下的講話(huà)：關(guān)于學(xué)習
老師們、同學(xué)們：
大家好！
我國歷史上有一個(gè)“頭懸梁、錐刺股”的故事，可能很多同學(xué)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)： 戰國時(shí)洛陽(yáng)有一個(gè)叫蘇秦的人，雖然出生于貧窮人家，卻胸懷遠大志向。他跟著(zhù)當時(shí)著(zhù)名的鬼谷子先生學(xué)習多年，眼看著(zhù)自己的同學(xué)龐涓、孫臏等都相繼下山求取功名。于是蘇秦也告別了老師，下山后幾年時(shí)間，游歷了很多國家，想說(shuō)服這些國家的國王重用自己。但由于他才疏學(xué)淺，沒(méi)有一個(gè)國家留下他，最后只好窮困潦倒、狼狽不堪地回到家里�；氐郊液�，蘇秦的哥哥、嫂嫂、弟弟、妹妹、妻子都譏笑他不學(xué)無(wú)術(shù)、不務(wù)正業(yè)，只知道東流西蕩。蘇秦聽(tīng)了這些嘲笑他的話(huà)，蘇秦知道自己這么多年來(lái)很對不起家人，既慚愧，又傷心，不覺(jué)淚如雨下。但蘇秦揚名天下的雄心壯志仍然不改，他知道自己之所以失敗，還是因為自己的學(xué)識不夠，讀書(shū)不夠，于是閉門(mén)不出，晝夜伏案攻讀起來(lái)。為了抓緊時(shí)間學(xué)習，蘇秦還想出了一個(gè)好辦法。他讀書(shū)時(shí)，把頭發(fā)用繩子扎起來(lái)，懸吊在屋梁上，如果自己一打瞌睡，頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時(shí)候，如果自己實(shí)在太困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。這就是成語(yǔ)“頭懸梁，錐刺股”的由來(lái)。 這個(gè)故事激勵著(zhù)很多青年學(xué)子發(fā)憤努力，刻苦攻讀，最終成才，為父母爭光，為家鄉爭光，為自己爭氣，從而也改變了自己一生的命運。
世界上沒(méi)有誰(shuí)是能輕而易舉就取得成功的，有一句歌詞就這樣唱到：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”。被譽(yù)為“世界雜交水稻之父”的科學(xué)家袁隆平，經(jīng)過(guò)多少年田間地頭奔波的艱辛，嘗試過(guò)千百次試驗的失敗，終于培育出了優(yōu)良的雜交水稻品種，多養活了世界上億萬(wàn)人口；著(zhù)名數學(xué)家陳景潤，為了攀登數學(xué)高峰，摘取數學(xué)王冠上的明珠，證明“歌德巴赫猜想”，成年累月關(guān)在房間里計算、證明，幾年下來(lái)，光是演算的草稿紙就裝了幾大袋，要好幾個(gè)人才挑得完。他成天苦思冪想，走路時(shí)撞在了電桿上，竟然對電桿說(shuō)“對不起”。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，幾年的頑強拼搏，陳景潤終于發(fā)表了世界著(zhù)名的“陳氏定理”，為中國數學(xué)爭了光。那些站在奧運冠軍的高高領(lǐng)獎臺上的運動(dòng)員，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)流血流汗甚至流淚的刻苦訓練？那些考上北大清華的“天之驕子”們，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)寒窗苦讀的煎熬？就是你們的父母們，為了生活，為了培養子女讀書(shū)，不論是在外打工，還是在家種地，又有哪一個(gè)不是辛辛苦苦起早摸黑的忙碌呢？
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校在加強教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量上采取了一些新的措施。其中與同學(xué)們直接有關(guān)的，就是加強了月考、抽考檢測力度；自習課還給同學(xué)們輔導學(xué)習。全校老師為了提高同學(xué)們的學(xué)習成績(jì)，更多地培養同學(xué)們成才，
把時(shí)間抓得更緊了，對學(xué)習上的要求更嚴格了。這樣一來(lái)，有一些同學(xué)就覺(jué)得苦了，累了，受不了了。覺(jué)得老師要求太嚴，抓得太緊，作業(yè)太多，負擔太重等。我感覺(jué)同學(xué)們的學(xué)習負擔并不是太重了，而是一些同學(xué)刻苦努力的程度不夠。這讓我深深地感到憂(yōu)慮――學(xué)習上不能吃一點(diǎn)苦，怎么能取得優(yōu)異的成績(jì)呢？沒(méi)有一種刻苦拼搏的精神，今后怎么能面對人生的困難和挫折呢？
如何學(xué)習才能取得較好的成效呢？
美國未來(lái)學(xué)家阿爾文·托夫勒說(shuō)：“未來(lái)的文盲不再是不識字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì )學(xué)習的人�！甭�(lián)合國教科文組織則把學(xué)會(huì )學(xué)習作為21世紀教育的四大支柱之一�？梢�(jiàn)，學(xué)會(huì )學(xué)習是何等的重要。
而要學(xué)會(huì )學(xué)習，首先要轉變學(xué)習觀(guān)念：變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。那種靠父母、老師壓著(zhù)學(xué)習，靠形式逼著(zhù)學(xué)習的效果是很不好的'，時(shí)間長(cháng)了，還會(huì )產(chǎn)生逆反心理。我們要想取得好成績(jì)，一定要樹(shù)立明確的學(xué)習目標，培養對學(xué)習濃厚的興趣，不等不靠，主動(dòng)學(xué)習，才能取得良好的效果。 好的學(xué)習方法是成功的一半。因此，在課堂上，一定要認真聽(tīng)講，不僅僅是知道一道題的答案是什么，更要理解老師所講的思路方法。怎樣分析這道題？為什么要這樣分析？還有沒(méi)有更好的方法？哪些題能用這種方法？平時(shí)要注意對所學(xué)內容進(jìn)行總結、比較、分類(lèi)等，長(cháng)此以往，你的學(xué)習能力就會(huì )逐漸增強，學(xué)習效率越來(lái)越高，負擔越來(lái)越小。長(cháng)此以往，你就會(huì )發(fā)現你的努力取得了事半功倍的效果。
同學(xué)們，我們今天并不提倡不顧身體，加班加點(diǎn)，一味的靠時(shí)間加汗水來(lái)提高學(xué)習成績(jì)。但珍惜時(shí)間、刻苦拼搏的學(xué)習精神卻從來(lái)不會(huì )過(guò)時(shí)。要想取得優(yōu)異的成績(jì)，就必須靠自身刻苦努力的真理永遠也不會(huì )改變。今天，你要想取得學(xué)習上的成功，明天，你要想取得工作和生活上的成功，都必須放棄你的懶惰思想。
同學(xué)們，從現在開(kāi)始，行動(dòng)起來(lái)吧！有多少付出，就一定能有多少收獲！
旗下講話(huà)演講稿 篇4
老師和學(xué)生：
大家好！
本周四，11月9日，是全國消防日。每個(gè)年級的每個(gè)班都可以圍繞“消防安全”開(kāi)展教育活動(dòng)，提高學(xué)生的消防意識，共同構建消防安全防火墻。
無(wú)論是消防安全教育還是其他安全教育，都可以概括為九個(gè)字：——，講紀律，守規矩，保安全。我們學(xué)校每年評選“郁秀好男孩”，其中有一個(gè)文明守紀律的男孩。今天，張老師與身邊的每一個(gè)人交流“做一個(gè)文明自律的少年”。
新學(xué)年開(kāi)始，政法系制定了本學(xué)期強化學(xué)生習慣的規則。每周一個(gè)主題，重點(diǎn)是“課間文明活動(dòng)”、“上下樓梯有秩序”、“放學(xué)走路線(xiàn)”、“紅領(lǐng)巾禮儀”。今天的郁秀校園處處展示著(zhù)文明和紀律的美麗。
在日常檢查中，政法監察司的老師們發(fā)現梅還存在一些問(wèn)題。具體表現在學(xué)校，放學(xué)后個(gè)別學(xué)生家長(cháng)為了自己方便，忘記了“接學(xué)生離校園兩側100米”的'規定，選擇在紅領(lǐng)巾通道接學(xué)生。紅領(lǐng)巾安全通道不僅是安全通道，也是展示優(yōu)秀學(xué)生文明風(fēng)范的通道。也會(huì )有一些同學(xué)在紅領(lǐng)巾的安全通道里，忘記有秩序的沿著(zhù)白線(xiàn)排隊，或者隨意變道，或者對白線(xiàn)視而不見(jiàn)。在周二至周五7:30的升旗儀式上，當大家停下來(lái)向國旗敬禮時(shí)，有同學(xué)忘記了“升國旗時(shí)，少先隊員要站直”。在樓梯上，有同學(xué)看到前面有同學(xué)，或者為了趕上自己的課，匆忙忘記了“走路輕一點(diǎn)，向右走，不超過(guò)白線(xiàn)”的紀律。放學(xué)鈴聲響起，有的同學(xué)忘記了“上課在樓下排隊”。當他們的班級已經(jīng)下樓時(shí)，他們匆匆下樓。這樣的遺忘導致校園不文明，同時(shí)也帶來(lái)安全隱患。
在這里，張老師帶領(lǐng)大家重新學(xué)習了學(xué)校關(guān)于上下學(xué)、上下樓梯等方面的紀律要求。
上下學(xué)：家長(cháng)在100米外接送學(xué)生，學(xué)生沿白線(xiàn)有序上下學(xué)。
上下樓梯：慢慢向右走，一步一步走，即使左邊是空的，也不會(huì )隨意超出白線(xiàn)。
安靜的學(xué)校制度：每節課放學(xué)后在班主任的帶領(lǐng)下排隊下樓。放學(xué)后不要留下來(lái)值班，做作業(yè)等。
升旗儀式：當國歌響起的時(shí)候，當你已經(jīng)走進(jìn)紅領(lǐng)巾的安全通道的時(shí)候，走在校園里或者執勤的時(shí)候，走在樓梯上，走在走廊里，走在教室內外的時(shí)候。立即停車(chē)(過(guò)馬路的同學(xué)過(guò)馬路)，面向國旗，尊重標準的團隊儀式。
同學(xué)們，“文明守紀律”的郁秀青年是最美的！
旗下講話(huà)演講稿 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們：
在華夏歷史的長(cháng)河中，有一種文化，尤如一道霹靂，貫穿了中華兒女的思想；又似一種元素，融入了中華兒女的血液，那就是禮儀。是我們的祖先用他們的思想和智慧為我們這個(gè)民族贏(yíng)得了禮儀之邦的美稱(chēng)。然而，在時(shí)代飛速發(fā)展的今天，有些人丟棄了它，對待悉心教導自己的老師，少了幾分尊敬，多了幾分挑剔；對身邊有缺陷的同學(xué)少了幾分關(guān)懷，多了幾分疏遠；對待他人的演講，少了幾分尊重，多了幾分評頭論足；每當集會(huì )結束時(shí)，場(chǎng)地上多的是垃圾，沒(méi)有人看到清潔工人辛苦勞作的背影。當中國的孩子開(kāi)始變得倔犟的時(shí)候，韓國的'孩子們正恭恭敬敬地聆聽(tīng)父母的教誨；中國的孩子邊看電視邊大聲指揮父母干這干那時(shí)，美國的孩子正打掃房間、修剪草坪；中國的孩子連上學(xué)都要坐轎車(chē)的時(shí)候，日本的孩子正獨自背著(zhù)背包去高山旅行當日、韓、美正學(xué)著(zhù)我們的傳統美德時(shí)，我們自己卻在一點(diǎn)點(diǎn)地丟棄。
其實(shí)，做到講文明、講禮儀并不難。你尊重他人，他人自然會(huì )投向你尊重的目光。在我們生活中，文明禮貌的作用是無(wú)以倫比的，一聲對不起，能化解同學(xué)間沖突；一個(gè)友善的微笑，就如一道春風(fēng)，能溫暖他人的心田；一次真誠的援助，能喚起世間所有的愛(ài)心。所以說(shuō)，明禮能使一個(gè)人變得更高尚，能使一個(gè)國家變得更強盛。
在這里，希望所有的同學(xué)能以一顆明禮的心對待身邊所有的人，這樣，我們生活的家園才會(huì )充滿(mǎn)和諧與歡樂(lè )，我們的民族才會(huì )傲立于世界民族之林。
旗下講話(huà)演講稿 篇6
老師們、同學(xué)們：
早上好！
本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，各年級、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復習階段。為了提高復習效果，保證期末考試能夠圓滿(mǎn)完成，特談幾點(diǎn)看法，提幾點(diǎn)要求供大家參考：
首先，復習工作是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段，是學(xué)習過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節。復習不單是機械的重復，而更應包含對知識的理解和運用。平常學(xué)習好一些的同學(xué)應該利用復習之機夯實(shí)雙基（即基本知識，基本技能），由此及彼、由表及里加大復習的力度，要重在知識的應用，在訓練能力上下功夫，做到觸類(lèi)旁通,舉一反三，進(jìn)入更高的學(xué)習境界。原來(lái)基礎差的同學(xué)應充分利用期末復習的時(shí)機，狠抓基礎，做到復習到位，消化到位，寧可學(xué)少點(diǎn)，也要學(xué)好點(diǎn)，在復習中切忌囫圇吞棗，不但要聽(tīng)懂，更要會(huì )做，防止水過(guò)地皮濕吃?shī)A生飯，更要防止一問(wèn)三不知。
其次在考前應理清思路，克服心理障礙，排除內外干擾，集中精力，奮力一博。
第三，要充分認識學(xué)年末本次考試重要性。
第四，我們在抓好期末復習的同時(shí)，每一位同學(xué)應一如既往地遵守好學(xué)校的'各項規章制度，特別是衛生工作,常規紀律是搞好學(xué)習的前提和保證，更是我們學(xué)校肓人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。
在這緊張時(shí)刻，需要提醒同學(xué)們的是：
學(xué)習是以時(shí)間做保證的，但是學(xué)習成績(jì)和學(xué)習時(shí)間的長(cháng)短不是成正比例的，這個(gè)道理不必細說(shuō)，因此，學(xué)校歷來(lái)不主張隨意延長(cháng)學(xué)習時(shí)間打疲勞戰，我們提倡勞逸結合，注重提高復習效率是期末復習應該注意遵循的原則。
希望同學(xué)們認真對待復習,向學(xué)校、向家長(cháng)、向自已交一份真實(shí)的、令人滿(mǎn)意的答卷。
最后：祝同學(xué)們人人考試取得優(yōu)秀成績(jì)！
旗下講話(huà)演講稿 篇7
與人相處是一門(mén)學(xué)問(wèn),也是一門(mén)藝術(shù)。每個(gè)人都不是孤立的個(gè)體，時(shí)時(shí)刻刻都要與周?chē)鹊娜舜蚪坏�。我們石竹的學(xué)生來(lái)自各個(gè)不同的地方，為了一個(gè)共同的目標走到了一起，這是一種緣分，我們應該珍惜，所以更應該學(xué)會(huì )與他人相處。
當我們拿花送給別人時(shí)，首先聞到花香的是我們自己;當我們抓起泥巴拋向別人時(shí)，首先弄臟的也是我們自己的手。
有這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩，他爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發(fā)脾氣或者跟人吵架的時(shí)候，就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了37根釘子。后面的幾天他學(xué)會(huì )了控制自己的脾氣，終于有一天，他一根釘子也沒(méi)有釘，他高興地把這件事告訴了爸爸。
爸爸說(shuō)：“從今以后，如果你一天都沒(méi)有發(fā)脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子�！比兆右惶煲惶爝^(guò)去，最后釘子全拔光了。爸爸帶他來(lái)到籬笆邊上，對他說(shuō)：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就像你和一個(gè)人吵架，說(shuō)了些難聽(tīng)的.話(huà)，你就在他心里留下了一個(gè)傷口，像這個(gè)釘子洞一樣，無(wú)論你怎么道歉，傷口總在那兒。要知道身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復�！�
這個(gè)故事告訴我們你不能控制他人，但你可以控制自己，在生活中一定要讓自己豁達些，因為豁達的自己才不至于鉆牛角尖，也才能樂(lè )觀(guān)進(jìn)取。當你正在做作業(yè)或正在休息時(shí)，你旁邊的的同學(xué)突然大叫一聲。這時(shí)，你是不是在責備他之前，先保持一下冷靜，讓他先認識到自己的錯誤呢?
古語(yǔ)說(shuō)得好：“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”。以寧靜平和的心態(tài)去感化他人的淺薄愚妄，以人格無(wú)窮的魅力去反照別人的粗俗無(wú)理。學(xué)會(huì )與人相處，就要與人為善。當朋友遇到困難的時(shí)候，主動(dòng)伸出援助之手;不去探究他人的隱私，學(xué)會(huì )尊重他人;不在背后議論是非、批評他人和別人溝通、交流;會(huì )用禮貌用語(yǔ);與那些與自己興趣、性格不同的人交往，善于取長(cháng)補短;對于自己的錯誤，要勇于擔當等等。
總的來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的幸福并不取決于財富，權利和容貌，而是取決于你和周?chē)说南嗵�。你想做個(gè)幸福的人嗎?那么就從學(xué)會(huì )與他人相處開(kāi)始吧，學(xué)會(huì )凡事要從對方的角度來(lái)考慮，“己所不欲，勿施于人”!如果你能遵從這個(gè)原則，你將獲得許多好朋友，好伙伴。愿文明、禮貌、寬容、謙讓之風(fēng)吹遍整個(gè)石竹校園。
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