《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》心得體會(huì )(合集15篇)
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》心得體會(huì )，歡迎大家分享。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》心得體會(huì )1
從前，在一個(gè)迷宮里，有兩只小老鼠和兩個(gè)聰明的小人：嗅嗅，匆匆，哼哼和唧唧。他們必須為了生活找到香噴噴、黃橙橙的叫做奶酪的東西。一天，他們歷盡千辛萬(wàn)苦找到了奶酪C站。他們狼吞虎咽的吃著(zhù)。終于有一天，奶酪吃完了，但因為太歡快，在感覺(jué)上還是有很多奶酪的。兩只小老鼠和唧唧接著(zhù)去找奶酪了，終于有一天找到了奶酪N站�？珊吆咧换貞浺郧�，認為是奶酪被偷了，沒(méi)有再走入迷宮中。這個(gè)簡(jiǎn)單故事傳遍全球，是因為它有著(zhù)不可捉摸的深刻道理。你也應該知道、并理解這個(gè)故事，它就是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。
書(shū)中的唧唧也一再在墻壁上留下自己隨時(shí)隨地的`想法，就像書(shū)中所表達的一樣：只有拋棄久的信念，才能找到新的奶酪。所以從這里知道，他們并不是運氣好，是有著(zhù)努力心和選擇心。A。J克朗寧曾說(shuō)過(guò)："生活并不是筆直的走廊，讓我們輕松自在的在其中旅行。生活是一座迷宮，我們必須找到自己的出路。是啊!我們每個(gè)人的生活都有艱難，家家都有一本難念的經(jīng)，許多人歷盡艱險，找到了"奶酪"，可又因為種種原因丟失了。這時(shí)，有一部分人想著(zhù)奶酪自己長(cháng)腿回來(lái)，這是愚蠢的人的做法，天上是永遠不可能白白掉餡餅的，只有靠著(zhù)自己的努力，放棄舊的信念，勇敢的再次闖入"迷宮"，去尋找新的歡樂(lè )與幸福。
失敗是成功之母，丟失了"奶酪"，在找回新的奶酪。歡笑的人生，悲痛的人生，這都不是最快樂(lè )的，只有有悲痛又有歡笑的人生才是真正的、最歡快的人生。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》心得體會(huì )2
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，初次見(jiàn)這個(gè)書(shū)時(shí)，我是在書(shū)店看到。黃色的封面像極了芝士的味道，我拿起書(shū)看了一眼。書(shū)名下方寫(xiě)著(zhù)一行小字“一個(gè)在工作和生活中應對變化的絕妙辦法”。我被變化這個(gè)詞吸引了，最近的生活總是因為各種各樣的變化使得生活節奏被打亂，于是我變得急躁浮躁甚至焦躁，我自己沒(méi)有辦法解決，也改善不了狀況。索性跟著(zhù)作者了解這本書(shū)的奧妙吧。
在敘述“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”這個(gè)故事之前，作者闡述了什么是“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”現象，也描述了一些與這個(gè)故事有關(guān)的真實(shí)故事。作者用了人們容易理解且接受的方式——一次同學(xué)聚會(huì )上，大家談?wù)摰胶ε伦兓�，引出這個(gè)故事。
故事大致是這樣的，在一個(gè)迷宮里，生活著(zhù)四個(gè)小家伙，其中兩只小老鼠，嗅嗅和匆匆;兩個(gè)小矮人，哼哼和唧唧。小老鼠大腦簡(jiǎn)單，但直覺(jué)敏銳，小矮人大腦復雜，情感豐富。迷宮里錯綜復雜，時(shí)不時(shí)會(huì )有藏著(zhù)奶酪的房間，小老鼠們和小矮人們每天都在迷宮里四處穿梭，尋找美味的奶酪。突然有一天，他們發(fā)現了一個(gè)藏有很多很多奶酪的房間，小矮人們覺(jué)得有了安穩的定所，直接搬到附近，每天守著(zhù)這個(gè)藏有很多奶酪的房間，只吃不再尋找了。小老鼠們知道有美味的奶酪也足夠吃很久，可是他們發(fā)現奶酪是在不斷減少的，他們不能在此停留許久，必須得堅持尋找其他奶酪。于是小矮人在此安頓了，小老鼠們繼續奔跑在迷宮中，他們保持著(zhù)尋找的動(dòng)力，而小矮人享受著(zhù)現成的奶酪卻并未發(fā)現奶酪在減少，直至奶酪吃完的.那一天。小矮人哼哼還認為是別人挪動(dòng)了他的奶酪，而沒(méi)有意識到奶酪是被自己吃光的。他堅信拿走奶酪的人應該會(huì )還回來(lái)，仍然守在這;等待一段時(shí)間后，唧唧意識到奶酪是不可能再回來(lái)了，想要得到奶酪需要自己去尋找，于是唧唧獨自踏上尋找奶酪的道路，也是在這一路尋找中，唧唧領(lǐng)悟了許多道理。
以下分享我在看文的時(shí)候的一些令我深思和觸動(dòng)我的語(yǔ)句。
“人類(lèi)復雜的頭腦所帶來(lái)復雜的情感會(huì )擾亂他們的理性思維，使他們看問(wèn)題的眼光變得不那么敏銳了”。(有的時(shí)候，我們將感性思維刻意放大，改變了事物本身存在的一些東西。也許只是我們的思維和情緒偏移了方向。想得多做得少成為我們阻礙自己成長(cháng)的因素。)
“奶酪沒(méi)了?奶酪竟然沒(méi)了?”就好像只要他的聲音足夠大就會(huì )有人把奶酪送回來(lái)一樣�！罢l(shuí)動(dòng)了我的奶酪?”他咆哮道。(看到這時(shí)，我腦海里想起了七月份的自己，因為競爭某些東西，在一些算是無(wú)理由的狀態(tài)下被刷下來(lái)。心理極度不服氣，委屈，氣憤，跟朋友吐槽，跟男票鬧脾氣，郁悶加怨氣充斥著(zhù)我整個(gè)人�？吹竭@我明白了問(wèn)題也許是出在自己身上，是自己犯了把辛苦找到的東西占為己有，失去了奮斗的勁頭。理直氣壯地要求別人還回我的“奶酪”，其實(shí)那本身就并不是我的奶酪，只是我通過(guò)努力找到罷了。那時(shí)的我和哼哼一樣，貪婪偷懶，沒(méi)有信心再重新尋找新的奶酪。而現在，我想像唧唧一樣，重新踏上尋找奶酪的征途，永遠在路上才是最好的收獲。)
“他們慷慨激昂地控訴著(zhù)整個(gè)事件的不公平，用盡一切惡毒的語(yǔ)言去咒罵那個(gè)拿走他們奶酪的黑心賊�！�(我們在遇到變化的時(shí)候，不是積極的去面對變化，而是去埋怨那個(gè)制造變化的人。將心里的氣一股腦的撒向別人，而忽略了明明是自己偷懶，自己取巧。面對生活和工作，沒(méi)有從前那樣的努力，怎么還能配得上原來(lái)的美好呢?我們呀，需要一直不懈地努力，沒(méi)有停歇的資本，人人都在進(jìn)步，落后自然就要挨打。)
“我已經(jīng)太老了，不能再折騰�！�(年少的時(shí)候總輕狂，不怕狂風(fēng)不畏暴雨，那個(gè)時(shí)候只是想要什么就去爭取什么。沒(méi)有天賦也好，缺少經(jīng)驗也罷，心里認定通過(guò)努力就會(huì )做得好。于是莽莽撞撞去努力奮斗，比起如今的畏手畏腳，那時(shí)真的很好。老的不是年齡，是內心，希望每個(gè)人都擁有一個(gè)年輕好動(dòng)的心。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》心得體會(huì )3
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》講的是一個(gè)關(guān)于“變化”的故事。在故事中，有四個(gè)有趣的小家伙在迷宮中尋找奶酪。在這里，“奶酪”是一個(gè)比喻，指的是我們在生活中想要得到的任何東西，可以是一份工作，一種人際關(guān)系，也可以是金錢(qián)、豪宅、自由、健康，還可以是別人的認同和老板的賞識�；蛟S它只是一種心靈上的寧靜，甚至還可以是諸如慢跑或者高爾夫之類(lèi)的運動(dòng)。擁有奶酪就意味著(zhù)擁有了安全感，它是一切幸福的源泉，所以我們窮其一生都在尋找屬于自己的那塊“奶酪”。
但它同時(shí)也意味著(zhù)安逸的`生活和享樂(lè )的態(tài)度，以為抓住了奶酪便能抓住幸福，可往往幸福就是在不經(jīng)意間一點(diǎn)一滴流逝的。這本書(shū)講的是關(guān)于“變化”的故事，很簡(jiǎn)短，短的好像只是讀梗概便了解作者想要表達的意思，以及全書(shū)所體悟到的人生哲理。有的人覺(jué)得這是心靈雞湯，說(shuō)的道理大家都懂，何必非要寫(xiě)成書(shū)，有的人從中讀出了憂(yōu)患與危機，會(huì )適時(shí)地調整自己以適應社會(huì )的變化。仁者見(jiàn)智，無(wú)可厚非，就像我對于書(shū)中面對變化表現出的四種人生態(tài)度沒(méi)有過(guò)深的感觸，但對其中的一段話(huà)特別認同。
唧唧一路上給哼哼留下了記號，它本來(lái)想回到奶酪C站，如果能找到哼哼，唧唧可以告訴他如何走出困境。但轉念一想，自己已經(jīng)努力幫助哼哼了，可絲毫沒(méi)有效果。哼哼必須獨自克服貪圖安逸和恐懼的心理，自己去尋找前進(jìn)的道路，這個(gè)過(guò)程是沒(méi)有人能夠代替他，或者說(shuō)服他的。他必須通過(guò)自身的體驗來(lái)明白變化的好處才行。在面對人生抉擇時(shí)，旁人只是提供建議和援助，但不會(huì )幫你做決定更不會(huì )替你做決定，有些路必須也只能自己去走，這條路就是我們的人生之路。在通往人生之路上，總是會(huì )遇到艱難險阻，前人的經(jīng)驗可以助你規避危險，減輕苦難，不過(guò)最后是否能看到人生路上的曼妙的風(fēng)景還是需要自己的努力，自己去尋找前進(jìn)的道路。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》心得體會(huì )4
“生活并不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在地在其中旅行，生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路，我們時(shí)常陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但是如果我們始終深信不疑，有一扇門(mén)就會(huì )向我們打開(kāi)，它或許不是我們曾經(jīng)想到的那一扇門(mén)，但我們最終將會(huì )發(fā)現，它是一扇有益之門(mén)�！蔽覍@個(gè)故事的熱情，激勵我在人生的道路中清晰地向目標前進(jìn)。而不是茫然。不知所措。
回首后去，十年已成往事。面對今天，我們該如何去面對自己的生活。也許在問(wèn)自己的我變化了嗎，我改變了多少。遇到阻隔又是怎樣的處置的呢？……
一個(gè)古老而又年輕的民族，一個(gè)活力四射并飛速發(fā)展的國家，正以前所未有的創(chuàng )造力向世界攀登。飛速擴展的信息，充實(shí)著(zhù)教育的未來(lái)。與此同時(shí)，年輕的效率也正付出了年輕的代價(jià)，變化與困惑，規范與活力，增長(cháng)與問(wèn)題相擁而舞。面對日新月異的變化，你可以抱怨、發(fā)牢騷；面對變化，你可以更加浮躁；面對變化，你也可以一直等待；面對變化，你還能否思考？
你的工作、你的思想、你的幸福、你的夢(mèng)想，或者僅僅是你的一份心情……是誰(shuí)改變他們？究竟是誰(shuí)動(dòng)了你的“奶酪”？
也許，你困惑，也許沒(méi)有人能說(shuō)得清的激情中理智的目光與情感的奔跑誰(shuí)更重要；也許沒(méi)能人能說(shuō)得清迷茫中的崛起，變化中的激情與思考的冷靜誰(shuí)更重要。
但我們的理想還在，我們的生活、事業(yè)仍在繼續，我們必須大步向前走，因為我們需要前行，不管你是否愿意，你將面臨更加紛紛至沓來(lái)的變化，也將面臨更具挑戰與更加復雜的困惑。思考、選擇、行動(dòng)與成功也應離你更近了，或許是更遠。
在你的'生活中，誰(shuí)動(dòng)了你的“奶酪”？無(wú)人以答，這個(gè)時(shí)代，從無(wú)數的變化與困惑中正在不斷地創(chuàng )造出無(wú)數的“奶酪”。
而屬于你的“奶酪”也將從這些變化與困惑中，從你的思考與行勸中，從我們積極而自由的心態(tài)里脫穎而出。
簡(jiǎn)單的一面和復雜的一面，故事中虛構的四個(gè)角色，老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧，用來(lái)代表我們的不同方面，即我們簡(jiǎn)單的一面和復雜的一面。我們每個(gè)人都有具有這些不同的方面，不論我們的年齡、性別、種族和國籍如何。有時(shí)我們的行為像嗅嗅，他能夠及早地嗅出變的的氣息；或者像匆匆，他能夠迅速開(kāi)始行動(dòng)；或者像哼哼，他因為為害怕變化而否認和拒絕變化，這會(huì )使事情變得更早糟；或者像唧唧，當他看到變會(huì )使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調整自己去適應變化。不管我們選擇哪一面，我們都有共同的主面，那就是：需要在迷宮中找到們自己的道路，幫助我們在變化的時(shí)代獲得成功。
當人們聽(tīng)到這個(gè)故事后就紛紛開(kāi)始去讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，而在閱讀過(guò)程中，幾乎每個(gè)人都感覺(jué)到這個(gè)故事讓人有一種釋放壓力并開(kāi)始放松的神奇的作用，請相信我，這個(gè)寓言只需花費你不多的時(shí)間，但它帶給你的影響將是深遠的。
每次閱讀的時(shí)候都能從中領(lǐng)悟到一些新的、有用的東西；因為它能幫助你妥善地應對各種變化，不論你的成功目標是什么，每個(gè)人都知道變化是生活中的一部分，但很少有人期待或接愛(ài)真的發(fā)生在生活中的變化，我希望在這個(gè)充滿(mǎn)變化的世界里獲得成功的人們閱讀這本書(shū)中理解其中的道理我希望你們能歡欣地從故事中所發(fā)現的道理，并能享受到這一發(fā)現的樂(lè )趣，請記住一句話(huà)：隨著(zhù)奶酪的變化而變化。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》心得體會(huì )5
"當你無(wú)所畏懼時(shí)，你會(huì )怎樣？"《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一個(gè)可愛(ài)的寓言故事，看似簡(jiǎn)單滑稽，實(shí)則主題鮮明，短短兩萬(wàn)字，我懷著(zhù)敬畏之情將它讀完，細細品味，仿佛置身其中，就是故事中的某個(gè)人物。就是這樣一本不起眼的小書(shū)，卻足以震撼我們的心靈。
書(shū)中講述了這樣一個(gè)故事：四個(gè)主人公分別是兩個(gè)小老鼠"嗅嗅"和"匆匆"、兩個(gè)小矮人"哼哼"和"唧唧"，他們生活在一個(gè)迷宮中，相對于體型來(lái)講，這是一個(gè)巨大又未知、黑暗、充滿(mǎn)挑戰的空間，他們唯一的目標就是尋找食物——奶酪。幾乎同時(shí)，這四個(gè)小家伙都找到了奶酪C站，這里奶酪儲藏豐富，堆積如山，找到后的欣喜若狂可見(jiàn)一斑，于是紛紛在這里筑起了小家，生活富足，溫馨幸福。然而任何資源并非永恒的，當這些奶酪消失殆盡的時(shí)候，他們的反應卻截然不同：兩只小老鼠對此并沒(méi)有做什么全面的分析，事實(shí)上，也沒(méi)有足夠復雜的腦細胞可以支持他們進(jìn)行如此復雜的思維，對他們而言，問(wèn)題和答案一樣簡(jiǎn)單，所以他們選擇跟隨"奶酪"而動(dòng)；而這樣突如其來(lái)的變化對兩個(gè)小矮人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是噩耗，他們不愿相信這樣的事實(shí)，總認為奶酪還會(huì )回來(lái)的，終于經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，唧唧沖破了思想束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，最終找到了更大的奶酪站，心靈也得到了解放，而哼哼只能怨天尤人，坐等山空……
仔細研讀這則寓言故事，不難發(fā)現，其實(shí)就是我們現實(shí)生活的一個(gè)縮影。生活在一個(gè)迷宮的時(shí)代，我們就如同奔跑在其中的小主人公，不斷的追逐自己最初的夢(mèng)想。但生活不會(huì )總是風(fēng)平浪靜，個(gè)人的奶酪并非取之不盡，用之不竭，隨時(shí)會(huì )被他人拿走，抑或是受外界影響，被移動(dòng)、被搬走。面對如此情形，大多數人的反應都會(huì )意外、驚慌："誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？"，于是陷入困惑無(wú)法自拔，因循守舊，固步自封。殊不知變化才是唯一的不變，對突如其來(lái)的變化，要勇敢面對，繼續前行，正是由于我們有所畏懼，才會(huì )使生活陷入這樣或者那樣的迷局。
在到達奶酪N站后，唧唧在墻上寫(xiě)下了這樣的話(huà)語(yǔ)："變化總是在發(fā)生，他們總是在不斷地拿走你的奶酪，預見(jiàn)變化，隨時(shí)做好奶酪被拿走的準備，追蹤變化，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)，盡快適應變化，越早放棄舊的奶酪，你就會(huì )越早享用到新的奶酪。隨著(zhù)奶酪的變化而變化，享受變化，嘗試去冒險，去享受新奶酪的美味！做好迅速變化的準備，不斷地享受變化，記�。核麄內詴�(huì )不斷的拿走你的'奶酪"。這是歷經(jīng)了苦難之后才有的感悟和境界，當它重新拿起了自己的鞋子和裝備開(kāi)始奔跑時(shí)，就已經(jīng)邁出了前進(jìn)道路上最艱難的一步。有時(shí)候，有所畏懼固然是好，當你害怕不做某些事會(huì )使事情變得越來(lái)越糟糕時(shí)，恐懼心理反而會(huì )激起你采取行動(dòng)，但是，如果你因為過(guò)分害怕而不敢采取任何行動(dòng)時(shí)，恐懼心就會(huì )變成前進(jìn)道路上最大的障礙。相反，越是簡(jiǎn)單的思維越能夠突破顧慮過(guò)多帶來(lái)的障礙，就越能夠創(chuàng )造成功。
古語(yǔ)云："居安思危"。任何事物的變化都是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程。我們拒絕變化，是因為畏懼變化，但變化是一個(gè)不可否認的事實(shí)，重要的是我們面對變化所做的準備，包括心理準備和行動(dòng)準備，要時(shí)刻保持憂(yōu)患意識，面對突發(fā)狀況，不畏懼、不推脫、不躲避，用靈敏的嗅覺(jué)和迅速的行動(dòng)，像唧唧一樣敢于正視自身的錯誤和缺點(diǎn)，不斷進(jìn)行心理調節，用最好的心態(tài)去戰斗。
"如果不改變，就會(huì )被淘汰"，這又何嘗不是生活的真諦，改變不一定會(huì )有預期的成效，但墨守成規注定會(huì )被淘汰。在日常的工作中，我們常常會(huì )被這樣或那樣的失敗和挫折擊垮，難免會(huì )對自己產(chǎn)生懷疑，害怕失敗，于是停滯不前。這個(gè)時(shí)候，我們不妨回頭看看，問(wèn)問(wèn)自己："當你無(wú)所畏懼時(shí)，你會(huì )怎樣？"與其事后追悔莫及，不如當下放手一搏。生活中的考驗遠比我們想象的困難，因此必須時(shí)刻準備著(zhù)面對新的改變，懷著(zhù)一顆無(wú)畏的心，勇敢的面對生活中的不如意。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》心得體會(huì )6
人生猶如“迷宮”，每個(gè)人都在其中尋找各自的“奶酪”——穩定的工作、身心的健康、和諧的人際關(guān)系、甜蜜美滿(mǎn)的愛(ài)情，或是令人充滿(mǎn)想象的財富……
那么，你是否正在享受你的奶酪呢？
變化總在時(shí)時(shí)發(fā)生，我們每個(gè)人都要認真思考，究竟是誰(shuí)動(dòng)了我的“奶酪”，我們又該如何發(fā)現新的“奶酪”？
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》以寓言故事的形式，講述了兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們生活中追求的終極目標。有一天，他們發(fā)現了一個(gè)儲量豐富的奶酪區，便開(kāi)始它們的幸福生活。直到某天，奶酪突然不見(jiàn)了！面對突如其來(lái)的變化，每個(gè)人的反映截然不同。文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人有不同的心態(tài)，由此產(chǎn)生迥異的'行動(dòng)策略。是像嗅嗅和匆匆及早嗅出變化的氣息，迅速開(kāi)始行動(dòng)？還是像哼哼那樣因為害怕變化，否認和拒絕變化？或是像唧唧那樣認識到變化可以使事情變得更好，能夠及時(shí)地調整自己去適應變化？
“奶酪”只是一個(gè)比喻，代表著(zhù)我們夢(mèng)寐以求的東西，它或許是成功的事業(yè)，大把的金錢(qián)，淳樸的友情，優(yōu)異的成績(jì)等東西，如果哪一天他們都離我們而去，不要為打倒的牛奶而哭泣！而應該好好想想，如何應用正確的方法來(lái)彌補這一切，才是最聰明的做法，
在我們的人生道路上，不能遇到挫折就停止不前，抱怨，唉聲嘆氣，應該勇于正面迎接挫折，遇事還要樂(lè )觀(guān)一些，不要像“哼哼”一樣把任何困難的事都看得那么絕對，要面對殘酷的現實(shí)，就像“啷啷”一樣，雖然忍受著(zhù)失去奶酪的痛苦，但心里卻不曾絕望，不曾坐嘆命運不公，而是充分利用自己的頭腦和雙手，闖進(jìn)未知的迷宮，尋找下一個(gè)奶酪，這也體現一個(gè)人遇到挫折只要沉著(zhù)冷靜的去應對，就一定有辦法解決的，當你遇到挫折時(shí)就像一粒種子，奮力向上挺，想沖破泥土感受陽(yáng)光的溫暖，也許在土壤里你曾想過(guò)放棄，因為這個(gè)過(guò)程非常嚴峻，但當你沖出土地里感受到陽(yáng)光溫暖時(shí)，你覺(jué)得你現在擁有的比你以前付出的多得多，你看看自己，早已是枝繁葉茂的參天大樹(shù)了。
對于在讀大學(xué)的我們來(lái)說(shuō)，生活和學(xué)習中有太多的變化，變化無(wú)時(shí)無(wú)處不在發(fā)生，無(wú)論我們是否害怕變革的到來(lái)。如果我們能夠盡快調整自己適應變化，我們完全可以做得更好。當我們面對變化時(shí)，我們會(huì )害怕，會(huì )感到無(wú)所適從，這很正常。只要我們能夠認真科學(xué)的對待畏懼，它甚至可以幫助我們避開(kāi)真正的危險。我們無(wú)須拒絕變化，我們完全可以改變對變化的態(tài)度，在變化中享受變化，擁抱變化，迎接變化。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》心得體會(huì )7
各位老師大家好，今天我演講的題目是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。這個(gè)故事是由斯賓塞·約翰遜博士創(chuàng )作。內容是描述四個(gè)主人公在充滿(mǎn)變數的迷宮中尋找奶酪的心路歷程。
作者在他序言中說(shuō)到：這本書(shū)最有價(jià)值的不是故事本身，而是故事中折射出的道理幫助他明白如何認真對待變化的形式，并及時(shí)作出調整，從而實(shí)現人生中質(zhì)的飛躍。
當時(shí)正值美國建筑行業(yè)的新興時(shí)期，各個(gè)建筑工地都急需建筑材料——磚塊，而那些原本廉價(jià)的磚塊也隨著(zhù)行情的走俏而價(jià)格攀升，許多精明的商人看準了這一商機，紛紛投資生產(chǎn)。
而這個(gè)年僅十八歲的小伙子也看準這個(gè)商機，不過(guò)他沒(méi)有去投資生產(chǎn)磚塊。而是另辟蹊徑，先是購買(mǎi)一批的質(zhì)量上乘的沙土和器械，然后又招募了幾名技術(shù)師傅，小伙子利用手頭的資源辦起了培訓班，專(zhuān)門(mén)教授如何燒制磚塊的技術(shù)。許多失業(yè)者慕名而來(lái)，掏了學(xué)費來(lái)學(xué)習這門(mén)技術(shù)，而那些投資建廠(chǎng)的商人們也急需這些技術(shù)工人。結果可想而知!
在短短三個(gè)月內小伙子就賺到了他大學(xué)四年所需的全部學(xué)費和生活費。
更傳奇的是在33年之后，在美國金融危機的大背景下，當年初出茅廬的小伙子當仁不讓的變成美國政府新一屆的總統，而他執政后又推行一系類(lèi)變革的“新政”帶領(lǐng)美國走出經(jīng)濟大蕭條，這個(gè)人就是美國歷史上任期最長(cháng)連任4屆的美國總統—富蘭克林.羅斯福。
年少時(shí)的羅斯�？吹缴虣C不盲從，深思熟慮，轉變視角賺取了人生的第一桶金;盛年時(shí)，他不畏懼變化，大刀闊斧的'進(jìn)行改革，使美國走出了經(jīng)濟危機的泥潭。
就在前不久，我遇到這樣一件事，那是4月27日一個(gè)周五的下午，當時(shí)，我正低著(zhù)頭整理著(zhù)手上的工作，忽然感覺(jué)我的工作臺被人敲了一下，我抬頭一看一個(gè)滿(mǎn)頭大汗的中年人，向我點(diǎn)頭笑了一下，然后遞給我一套出院手續，我接過(guò)資料查看了一下，了解到這位家屬，是替他的父親來(lái)辦理公務(wù)員補助的，在溝通的中，中年人告訴我，因為工作的原因他還要趕時(shí)間去機場(chǎng)。
為了證明他所說(shuō)的，他還專(zhuān)門(mén)拿出了動(dòng)車(chē)票讓我看了一下。拿到發(fā)票我很快就核算好了補助的金額，然后他告訴我，他的父親是一名享受照顧待遇的公務(wù)員，按照規定，當患者屬于公務(wù)員中照顧類(lèi)別時(shí)，我們要審核患者醫保本后備注欄里的照顧級別和醫保局的簽章，然后提高補助比例�？墒撬驗閬�(lái)的匆忙，忘帶了醫保本。
這下把我也難住了!辦吧，沒(méi)有審核他的醫保本，我違反了工作原則。不辦吧，他已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間返回去取醫保本了。想了想后我決定給七里河醫保局的陳愛(ài)榮老師打電話(huà)看看能不能查詢(xún)一下患者在醫保局的備案信息是否享受照顧待遇，打過(guò)電話(huà)之后得到了的肯定答案。隨后我快速的處理了這筆業(yè)務(wù)。這個(gè)中年人臨走時(shí)誠摯的說(shuō)了聲謝謝，我的心里也甜甜的!能夠得到患者和家屬的肯定，是我們醫保工作者最大的心愿。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》心得體會(huì )8
大道若簡(jiǎn)，正如此書(shū)。薄薄一本書(shū)，短短4萬(wàn)多字，講了簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的故事，道了熟悉到不能再熟悉的道理，既然環(huán)境改變了，我們也得跟著(zhù)改變，世界是可觀(guān)的，而我們人類(lèi)是有主觀(guān)能動(dòng)性的。
看了這本書(shū)三次，前后最長(cháng)間隔有了5年，內容很少一口氣看完，看的過(guò)程中思維異�；钴S，雖然已經(jīng)記不清第一次捧起此書(shū)的感受，只能記錄當下的.感受，不管是故事還是道理真的都很簡(jiǎn)單，可是為什么5年了，回頭看看自己經(jīng)歷的生活，似乎沒(méi)有變的更加開(kāi)闊，似乎沒(méi)有變成那個(gè)最終跳出原地的唧唧，而更多的，越來(lái)越像在原地將自己捆綁的哼哼——非理性和固執、抱怨在變多，積極改變和勇敢探索變的越來(lái)越少?也許是自己作為人類(lèi)的“聰明才智”過(guò)多而更像書(shū)里嗅嗅和匆匆般“大腦簡(jiǎn)單，認定就行動(dòng)”太少，怎樣給自己松綁，怎樣給自己描述“奶酪”打氣，怎樣持續探索，怎樣改變自己，這些都不用太多的所為聰明人的盤(pán)算思考，而更多地是需要一直在行動(dòng)和那一份可貴的、簡(jiǎn)單的勇敢。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》心得體會(huì )9
很早以前就聽(tīng)別人說(shuō)起過(guò)美國斯賓塞·約翰遜寫(xiě)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》一書(shū)，但卻因種種原因未曾拜讀。今年暑假，我有幸讀到了這本書(shū)�！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本看似不起眼的小書(shū)，卻講述了一個(gè)寓意深長(cháng)的故事，讓我深有感觸。
看這個(gè)故事時(shí)，使我首先感到生活中的危機時(shí)時(shí)刻刻都潛在在我們的周?chē)�。擺在我們面前的是更加具有挑戰性和更加復雜的困惑�，F時(shí)生活中大多數人都樂(lè )于穩定、安逸、有安全感的優(yōu)越生活。但我們的奶酪隨時(shí)都有可能隨著(zhù)發(fā)展變化而丟失，書(shū)中的四個(gè)小主人公：老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，分別代表我們在生活中的不同方面，即我們簡(jiǎn)單和復雜的一面，“嗅嗅”他能及早嗅出生活中變化的氣息，及早行動(dòng)起來(lái);更早獲得成功，成為佼佼者�！按掖摇蹦苎杆傩袆�(dòng)。小矮人“哼哼”享受慣優(yōu)越生活的人，當危機感到來(lái)時(shí)，卻不知所措，安于現狀，總想天上會(huì )掉下餡餅來(lái)，而“唧唧”當認識到坐以待斃是不行的時(shí)候能及時(shí)調整自己去適宜變化，隨時(shí)了解掌握各種變化，去探索總比待在舒適的環(huán)境里把自己孤立起來(lái)安全，書(shū)中最讓人感動(dòng)的是小矮人“唧唧”在危機擺在面前時(shí)能理智作出選擇，只有放棄陳舊的理念，才能找到新生活的源泉。當然，他所做的一切，并沒(méi)有忘記曾和他一起經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的“哼哼”他真誠希望“哼哼”能及早認識到自己的弱點(diǎn)，重整生活。
思索了一會(huì )兒，我開(kāi)始思考自己是這故事中的誰(shuí)?嗅嗅和匆匆，還是哼哼或唧唧?” “我不是嗅嗅----我沒(méi)能及早嗅出潛在的危機并看出已經(jīng)發(fā)生的變化。我也不像匆匆-----因為我沒(méi)有立即投入行動(dòng)�！薄拔蚁胛腋袷呛吆�，當時(shí)我只愿意呆在自己熟悉的領(lǐng)域。事實(shí)上，我根本不想去應對改變，我甚至不想看到變化�！笔堑�，哼哼的形象就是不成熟的我。而嗅嗅和匆匆就是我的奮斗目標。
作為一名小學(xué)教師，面對的是不斷發(fā)展的'社會(huì )，不斷進(jìn)步的教育理念，更重要的是要面對充滿(mǎn)生機、逐漸成長(cháng)、各具特色的孩子們。我們更要具備嗅嗅和匆匆的品質(zhì)。
我們所要教育的孩子們有著(zhù)自己的思想，他們在成長(cháng)著(zhù)的。在這成才過(guò)程中必定產(chǎn)生了變化。教師要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子的變化。并立即投入行動(dòng)，引導其向好的方面發(fā)展。面對優(yōu)生，教師們往往習慣于他們的好，他們的自覺(jué)。那么對他們的零星變化往往提不起注意，或是過(guò)度擔心因變化所引起的不良反應。其實(shí)不必擔心，只要你的教育方式隨之也產(chǎn)生變化，正確的指導孩子，那么你就能得到“更加美味的奶酪”。面對中等生和學(xué)困生，我們更要隨時(shí)關(guān)注他們的變化，及時(shí)地做出很好的調整以隨時(shí)應對變化，利用好變化。
最后，讓我們一起來(lái)分享奶酪墻上的精典之言：變化總是在發(fā)生——他們總是不斷地拿走你的奶酪;預見(jiàn)變化——隨時(shí)作好奶酪被拿走的準備;追蹤變化——經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì);盡快適應變化——越早放棄舊的奶酪，你就會(huì )越早享用到新的奶酪;改變——隨著(zhù)奶酪的變化而變化;享受變化——嘗試冒險，去享受新奶酪的美味!
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》心得體會(huì )10
如果說(shuō)現在現在安逸穩定的生活是你的奶酪，然而終究有一天，奶酪被用完了，什么都沒(méi)有了，你該怎么辦?
抱怨?咒罵?空想?苦等?
你最好去看這本書(shū)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，或許從中能找到答案。
故事說(shuō)在一個(gè)巨大的迷宮里，住著(zhù)兩只老鼠--匆匆、嗅嗅，兩個(gè)小矮人--哼哼、唧唧，他們每天穿梭于迷宮中，尋覓著(zhù)他們鐘愛(ài)的食物---奶酪，兩只老鼠憑著(zhù)它們的靈敏，兩可以獲得生命中最想得到的東西。也就是書(shū)中所講的“奶酪”——無(wú)論它是一份工作，健康，人際關(guān)系，還是愛(ài)情，金錢(qián)~~~~~~~~”
看到書(shū)中的唧唧和哼哼我身有同感，感覺(jué)其實(shí)這兩個(gè)人就像是我們自己人性的兩面：就像我們自己在生活中我們總會(huì )和自己產(chǎn)生矛盾，妥協(xié)，就看內心的哪一方勝出了。正如書(shū)中所描述的情形：當我們對自己的生活開(kāi)始滿(mǎn)足，開(kāi)始享受安逸，開(kāi)始拒絕改變。人們就會(huì )變得忘自尊大。就像唧唧寫(xiě)在墻上的話(huà)：“變化總是在發(fā)生的，他們總是不斷拿走你的奶酪，預見(jiàn)變化，隨時(shí)做好奶酪被拿走的準備，追蹤變化，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們是什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)。盡快適應變化，越早放棄舊的奶酪，你就越早能享用到新的奶酪。改變隨奶酪而變化，享受變化!嘗試去冒險，去享受新奶酪的美味!做好迅速變化的準備，不斷地去享受變化!”
奶酪是什么，在我看來(lái)奶酪就是“希望”。就像唧唧一樣努力去尋找“希望”，超越了自己的恐懼，我們就會(huì )感到輕松自在。是的就像書(shū)中所書(shū)：“你所害怕的東西根本沒(méi)有你想象的那么糟糕，在你心理形成的'恐懼要比你的實(shí)際處境更壞”我們不感去嘗試，不敢去突破，就像哼哼一樣，總是思索著(zhù)離開(kāi)現有的安逸生活，到外面去是不是很危險的?到處去冒險又是不是很愚蠢?所有我們經(jīng)常像哼哼一樣在面對生活中的轉折點(diǎn)時(shí)，總是躊躇不前，思前顧后。因為害怕，所以我們拒絕去嘗試，拒絕去改變，拒絕去尋找屬于自己內心的那塊“奶酪”，盡管我們從心里很想得到它。所以當我們無(wú)法克服自己的恐懼心理時(shí)，我們需要的是改變我們陳舊的信念。就像唧唧一樣。當我們改變了我們的信念，我們也就改變了我們的行為。就如書(shū)中所說(shuō)：“當我們發(fā)現，我們會(huì )找到新的奶酪，并且能夠享用它時(shí)，我們就會(huì )改變我們的路線(xiàn)。盡早的注意細節的變化，這將有助于我們適應和迎接將來(lái)更大的變化�！�
我想我從中學(xué)到的不僅是如何去改變，更多的是學(xué)會(huì )了如何去超越，如何更簡(jiǎn)單的去思考一個(gè)問(wèn)題，以及靈敏快速的行動(dòng)。是的有一點(diǎn)我們都必須承認：阻止我們發(fā)生改變的最大制約因素就是我們自己。只有我們自己發(fā)生了改變，事情才會(huì )開(kāi)始好轉。
就像我上面所提到的，奶酪就是“希望”。新的希望總是存在在某個(gè)地方，不管我們是否已經(jīng)意識到它的存在。只有當我們真正克服了我們的恐懼念頭，并且勇于走出久已習慣的生活，去享受冒險所帶來(lái)的喜悅和刺激的時(shí)候，我們才會(huì )得到新“奶酪”帶給我們的報酬和獎賞。
“奶酪”總是有的就看我們如何去尋找~~~~~~~~~ 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感4
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》是個(gè)簡(jiǎn)單的寓言故事，內容充滿(mǎn)了人生中有關(guān)變化寓意深長(cháng)的真理。這是個(gè)有趣且能啟蒙智慧的故事，內容是在描繪四個(gè)住在“迷宮”里的人物，他們竭盡所能地在尋找能滋養他們身心、使他們快樂(lè )的“奶酪”的過(guò)程。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》心得體會(huì )11
“如果你不改變，你就會(huì )被淘汰�！敝挥卸秒S機應變并享受變化，才能成為未來(lái)最青睞的人。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本只有幾十頁(yè)的小書(shū)，講的是兩只老鼠和兩個(gè)小矮人之間的寓言故事。它描述了面對突來(lái)變化的不同態(tài)度：有的積極應對，重新開(kāi)始；有的只會(huì )怨天尤人，消極等待。它提出的應變理念獲得了全世界的認同。
“初二，是學(xué)習的轉折點(diǎn)�！甭�(tīng)著(zhù)老師不斷地重復著(zhù)這個(gè)學(xué)年的重要性，我的頭也沉得越來(lái)越低。不得不感嘆變化時(shí)刻存在，仿佛昨天你還遙遙領(lǐng)先，但今天你只能“望洋興嘆”，它對每個(gè)人都是殘酷的。
夜晚，在燈下一如既往地寫(xiě)作業(yè)，眼淚突兀地流下。翻出期中考試的試卷，看我曾經(jīng)最驕傲的數學(xué)已不堪一擊。骨子里的惰性露出，恨不得就這樣沉下去，但自尊心卻不容我墮落。我突然想到那本風(fēng)靡全球的書(shū)——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中的唧唧，那些墻上的話(huà)。
從書(shū)柜中拿出那本書(shū)，追隨唧唧的腳步感受面對變故時(shí)的心理變化過(guò)程，嘗試著(zhù)讓自己從考試失利的.陰影中走出來(lái)。我開(kāi)始分析造成這一結果的原因并制定下一步的計劃，不斷給予自己學(xué)習的勇氣與信心。有時(shí)仍會(huì )回頭看看我曾經(jīng)的快樂(lè )，即使它已經(jīng)不存在于當下。如同兩個(gè)小矮人一樣，我必須承擔失敗的后果，挫折感在生活中暈開(kāi)。我帶著(zhù)我原有的信念繼續前進(jìn)，卻害怕再次失敗從此一蹶不振�，F實(shí)并不如書(shū)中說(shuō)的那么簡(jiǎn)單，我并不能完全克服我所有的恐懼，完整地按照計劃去做。強手如林，我的自信不斷地被打壓。
再次捧起那本書(shū)是在臨近元旦的時(shí)候，看到了那句很有氣場(chǎng)的話(huà)“如果你無(wú)所畏懼，你會(huì )怎樣做呢？”如果一個(gè)人可以無(wú)所畏懼，未來(lái)就會(huì )懼怕你。我同唧唧一樣換了一個(gè)新的信仰，重新定位，開(kāi)始積極的參加班中組織的活動(dòng)，努力放松成績(jì)在心中的重要性。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的調整，我徹底抹去了心中期中考試的陰影，準備迎接期末考試的來(lái)臨，加重對學(xué)習的興趣�！澳汤覍δ阍街匾�，你就越想抓住它”，對學(xué)習的興趣引領(lǐng)我一步步地回到了正常的軌道，對成功的幻想也隨之而來(lái)，也漸漸學(xué)會(huì )自嘲般地否定自己的泡沫期待。我想，對過(guò)往的那些成功與失敗釋然，或許是最好的結果。
期末，雖然沒(méi)有達到預期的效果，只進(jìn)步了一點(diǎn)，但卻給予了我應對失敗的經(jīng)驗。路很長(cháng)，所以要心無(wú)旁騖地望著(zhù)前方。當我們面臨突如其來(lái)的變化時(shí)，要積極適應變化，探討研究對策，從而尋找方式和出路。如果甘拜下風(fēng)，也許將會(huì )無(wú)立足之地。如此天壤之別的劃分，不因上帝，也不因所謂神靈，只因自己不夠努力。適應變化，偶爾換個(gè)思路，雖然有擔憂(yōu)，有困惑，但是堅持探索，總會(huì )“山窮水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的。
在這個(gè)高速變化和發(fā)展的時(shí)代，我們每個(gè)人都應該時(shí)刻準備著(zhù)應對各方面的沖擊。讓我們學(xué)會(huì )用一分鐘改變心態(tài)，積極面對挑戰吧！
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》心得體會(huì )12
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)，篇幅雖短，卻言簡(jiǎn)意賅，發(fā)人深省。
我讀了此書(shū)，細細咀嚼，體會(huì )出這樣一個(gè)道理：人是隨著(zhù)環(huán)境的變化而變化的，環(huán)境改變，人的思維也因隨之改變，這樣就可以適應社會(huì )的改變，促使發(fā)展較快，人的思維不改變，環(huán)境改變，也是不能跟上社會(huì )的發(fā)展。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)中主要講了兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧，還有兩只小老鼠嗅嗅和匆匆。嗅嗅和匆匆他們能夠及早的嗅出變化的氣息，并能夠迅速的開(kāi)始行動(dòng);哼哼他因為害怕變化而否認和拒絕變化，這會(huì )使事情變得更糟;唧唧當他看到變化使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調整自己去適應變化。文中的奶酪是兩個(gè)很好的字眼，表面上，奶酪是一種可口美味的食品，其實(shí)在尋找奶酪的背后是教我們在學(xué)習、工作和生活中如何追求美好的人生。
生活并不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在地在其中旅行，生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路，我們時(shí)常會(huì )陷入迷茫，在死胡同中搜尋，但如果我們始終深信不疑，有一扇門(mén)會(huì )向我們打開(kāi)，它或許不是我們曾經(jīng)想到的那一扇門(mén)，但我們最終將會(huì )發(fā)現，它是一扇有益之門(mén)。
不是嗎?例如，在很多的企業(yè)、工業(yè)中，有不少的企業(yè)和工業(yè)走向危急、走向排斥，這是為什么呢?因為他們害怕改變，更害怕的是環(huán)境的改變，他們不愿跟著(zhù)環(huán)境的改變而改變，有些畏懼是需要加以認真對待的，它會(huì )幫助你避開(kāi)真正的危險，但絕大部分的恐懼都是不明智的，它們只會(huì )在你需要改變的時(shí)候，使你回避這種改變。而有的企業(yè)和工業(yè)則煥然一新，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，這又說(shuō)明了什么呢?這則說(shuō)明了盡早注意細小的變化，這將有助于自己適應即將來(lái)臨的`更大的變化。首先要更清醒地認識到，有時(shí)需要簡(jiǎn)單地看待問(wèn)題，以及靈敏快速地行動(dòng)，你不必把事情過(guò)分復雜化，或者一味地讓那些驚恐的念頭使自己感到慌亂，其次必須要善于發(fā)現一開(kāi)始發(fā)生的那些細微的變化，以便你為即將來(lái)臨的更大變化做好準備。
在說(shuō)說(shuō)我們自己吧!為什么有的同學(xué)的學(xué)習很好，是不是他們多長(cháng)了一個(gè)腦袋，或是他們有第二靈感，還是別的更好的原因，不是的，這是因為別人早以作后做好朝新的方向前進(jìn)，將會(huì )發(fā)現新的奶酪，隨著(zhù)奶酪的變化而變化，并享受變化!而有的同學(xué)的學(xué)習卻很差，就拿我來(lái)說(shuō)吧!我的學(xué)習成績(jì)?yōu)槭裁淳瓦@么差呢?是不是我比別人少長(cháng)了一個(gè)腦袋，或是我的第二靈感不能和別人相比，還是我的天分不佳，不是的，而是我害怕改變，我不敢面對環(huán)境的改變，我總是在逃避改變，我不愿相信奶酪是逐漸變得越來(lái)越少的，我寧愿相信奶酪是突然之間被全部拿走的。我喜歡這里，這里很好很舒服，再說(shuō)離開(kāi)這里到外面去是很危險的。這就是我沉重的錯誤的念頭。
以前，我們也曾經(jīng)到過(guò)這個(gè)迷宮中的許多地方，我們還可以再去其他的地方找找看。有時(shí)候，事情發(fā)生了改變，就再也變不回原來(lái)的樣子了，我們現在遇到的情況就是這樣，這就是生活!生活在變化，日子在往前走，我們也應隨之改變，而不是在原地踟躕不前。
在我們生活之中，也有一些人，他們生活在養尊處優(yōu)的環(huán)境中，成才的條件也比別人好，他們雖然也想到事業(yè)，但往往因為缺乏“改變”的行動(dòng)而功虧一蕢�！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)對這些人不也是一種很好的清醒劑嗎?另一方面，也有的人他們雖然條件差一點(diǎn)兒，但因為能夠持之以恒地“改變”至于在逆境中發(fā)奮成才，這種人是值得我們大家學(xué)習的。
阻止自己發(fā)生改變的最大的制約因素就是自己，只有自己發(fā)生了改變，事情才會(huì )好轉。在我們的學(xué)習、生活和工作中，我們應隨時(shí)做好隨著(zhù)環(huán)境的變化而變化的準備。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》心得體會(huì )13
再一次捧起這本由美國作家斯賓塞·約翰遜寫(xiě)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，竟又有和第一次不同的感覺(jué)。
故事講述了溴溴、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮尋找奶酪的事，由于奶酪不經(jīng)意的消失，使得他們失去了生存的條件，繼而他們各自做出了不同的反應：溴溴和匆匆立即采取行動(dòng)；唧唧剛開(kāi)始不能適應變化。但后來(lái)經(jīng)過(guò)了一番思想斗爭，也加入到尋找奶酪的行列中；而哼哼呢？他的思維始終定格在原來(lái)的狀態(tài)，至終仍不能接受這一變化。最后，溴溴、匆匆和唧唧都在奶酪N站找到了奶酪，而哼哼卻不愿變化，拒絕變化，所以永遠停留在C站……
在現實(shí)的學(xué)習中、生活中，“奶酪”更像我們要尋找的目標。我們只有不斷學(xué)習新的知識，鞏固舊的知識，并且要善于用多方面的知識充實(shí)自己，才能找到值得細細品味的新“奶酪”。我曾經(jīng)害怕學(xué)習，希望學(xué)習中沒(méi)有疑難問(wèn)題，不需要思考，所以學(xué)習顯得比較機械。而今，我明白在以后的學(xué)習中，要適應新的環(huán)境，及時(shí)發(fā)現解決問(wèn)題，這樣才能使學(xué)習成績(jì)提高上去。
“奶酪”是人生的資本，如果一個(gè)人沒(méi)有了“奶酪”將無(wú)法生存。如果舍不得放棄舊的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活將失去意義，人生也會(huì )失去奮斗目標。
變化將會(huì )使事情變得更好，越早放棄舊的奶酪才會(huì )越早發(fā)現新的奶酪，搜尋比停留，更安全當你改變自己的信念，你也改變了自己的行為。
許多事情有時(shí)需要我們簡(jiǎn)單地看，如果及時(shí)調整自己，就可能永遠找不到自己的.奶酪。阻止你最大的因素就是你自己，唧唧一邊享用新的奶酪，一邊開(kāi)始新的搜尋。因為他的生活需要走向明天，隨著(zhù)奶酪的變化而變化，并享用變化！
世事變化本無(wú)常，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單的應對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準備穿上它，在千變萬(wàn)化的世界里奔跑追尋。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》心得體會(huì )14
記得第一次讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)的時(shí)候，是在大學(xué)的圖書(shū)館。那時(shí)候這一本書(shū)是暢銷(xiāo)書(shū)之一，我帶著(zhù)好奇將這一本書(shū)看完。當時(shí)看完之后，并沒(méi)有多大的感觸，只是把它當成一個(gè)小故事讀完了。
最近在某閱讀書(shū)城里偶見(jiàn)這本經(jīng)典之作，于是再次重溫。在書(shū)中，我感覺(jué)看到了自己的影子，某些想法、某些處事態(tài)度都那么的似曾相識。在這一個(gè)月里，我反反復復地把這一本書(shū)讀了不下五遍。
書(shū)中有幾點(diǎn)讓我感悟至深：
第一，經(jīng)常嗅一嗅奶酪，這樣你才知道它是否依舊新鮮。生活在信息大爆炸時(shí)代，快節奏的生活頻率，各方面的壓力消磨了我們的意志，有些人麻木了，有些人迷茫了，往往將已得到或擁有的忽視，將一切的擁有都視為理所當然，當有一天，奶酪變味了或是不在了，才想起它曾經(jīng)的美好。讀到這里，我常常懊悔自己以前的某些行為，如果……也許……就……，其實(shí)歸根結底是自己對變化的遲鈍，沒(méi)有及早注意微小變化，才會(huì )導致出現懊悔不已的事。如果能像嗅嗅和匆匆一樣，及早嗅出變化端倪并立即采取行動(dòng)，就能更好地應對變化。
第二，只要相信自己能夠找到并且享用新的奶酪，你就會(huì )改變自己的行為。記得年初參加《夢(mèng)想成真訓練營(yíng)》的時(shí)候，我給自己寫(xiě)下了一句話(huà)：不會(huì )做夢(mèng)的.人永遠無(wú)法實(shí)現夢(mèng)想。意思是說(shuō)：想到了才會(huì )去行動(dòng)，正如那句網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)：夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢！成功三步曲中，首先相信是首要條件，如果連自己都不相信，行動(dòng)何來(lái)堅定？其次就是找到方法，最后才是有效地去做，無(wú)效的就去改變。如果唧唧不相信能找到新的奶酪，他也不會(huì )在迷宮中開(kāi)始尋覓之旅，就是因為他相信了，才會(huì )開(kāi)始調整應對。觀(guān)念變了，行為就會(huì )跟著(zhù)變化。
第三，當你克服了恐懼，就會(huì )感到輕松和自在。唧唧的擔心和恐懼禁錮了他原來(lái)的思維，他總是憂(yōu)心沒(méi)有足夠多的奶酪，或者中途失去已有的奶酪。[]他總是患得患失，不思進(jìn)取。然而當他知道自己終于能夠自嘲，并且放下過(guò)去，繼續前進(jìn)的時(shí)候，他突然感到自己充滿(mǎn)了活力。很多時(shí)候，恐懼不安源于方向不準，方向不準源自于定位不清，定位不清源自于對自己認識不夠，當認清自己后，恐懼不安自然會(huì )消失。在過(guò)去的一年里，我曾迷�？謶诌^(guò)，也曾努力堅持過(guò)，我很理解那種不安帶來(lái)的不好情緒，也感受到那種不再恐懼的輕松自在。
值得改善：
對自己認識不夠，有時(shí)并沒(méi)有很好地察覺(jué)自己當下的狀態(tài)或是接納自己的情緒，值得不斷地去修練、去調整。
值新年來(lái)臨之際，給自己一個(gè)承諾，堅持完成一個(gè)個(gè)的小目標，以終為始，20xx年遇見(jiàn)心想事成的自己。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》心得體會(huì )15
1。我是哪只小老鼠？在別人眼中，我是哪只小老鼠？
清晰的自我確定，敢于克服恐懼，承認并應對自我的不足，才能剝開(kāi)迷霧，提升領(lǐng)導者的執行力，管理本事和格局。
2。你認為，工作是領(lǐng)導變革還是應對目前的局面？
“我原先一向以為，自我的工作就是在問(wèn)題出現之后處理它們。而事實(shí)上，我應當眼光更長(cháng)遠一些，應當提前注意到工作中的新動(dòng)向�！�
3。為什么工作布置了，也達成一致了。卻推不動(dòng)？執行力低下？
1）越基層越擔心變化，強制的變化越容易受到抵制；
2）同事間的影響力，僅有大部分人都改變，整個(gè)團隊才會(huì )改變；
3）帶領(lǐng)變化時(shí)，領(lǐng)導者除了講好一個(gè)故事，是否掌握了講故事中不可缺少的技巧——帶領(lǐng)員工想象擁有“新奶酪”的情景和畫(huà)面，增強信心。
4。作為高層領(lǐng)導者，是否具備克服恐懼的本事？能否走出“安全屋”？
說(shuō)比做要容易的`多，但身心躬親，走出那扇“安全門(mén)”，走到一線(xiàn)基層，用職位的影響力帶領(lǐng)變革。還是待在自我的“安全屋”里，用自我的邏輯畫(huà)圓，Review和評價(jià)？由于掌握不充分的信息而不安，無(wú)法真正交付信任？
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