傳統文化作文集合5篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的傳統文化作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
傳統文化作文 篇1
舞臺上演繹的悠久傳奇舞臺上哼哼哈哈細而圓滑的嗓音,以及換轉、優(yōu)雅的手法將京劇的魅力表現的淋漓盡致。京劇已有兩百多年的歷史了,它是我國文化的精粹,也是我國最大劇種。它博采眾長(cháng),是中國戲曲藝術(shù)中的瑰寶。它將多種文化藝術(shù)融于一體,展現了中國悠久的傳統文化。京劇在悠悠京胡伴奏下,給人天衣無(wú)縫的感覺(jué)。京劇在推陳出新的同時(shí),還不斷弘揚安和、安穩、安詳的風(fēng)貌,因此才能在“國粹”的寶座上安然不動(dòng)。我對京劇的迷還要從它那華貴的服裝說(shuō)起,各種各樣、五彩繽紛的服裝使我眼花繚亂。尤其是貴妃頭上戴的那頂鳳冠,讓我羨慕不已。京劇的內容大多取自歷史流傳的歷史佳話(huà),講述了一個(gè)個(gè)可悲可泣的讓我們贊嘆的生動(dòng)故事。我在電視上看過(guò)一曲《包青天》,使我明白了包拯那種剛正不阿、清真廉潔、鐵面無(wú)私的崇高品質(zhì)。令我感嘆不已。
我發(fā)現京劇中也有許許多多的傳統文化精華,不僅能開(kāi)拓我們的視野和身心,更能讓我們去體會(huì )古老的文化藝術(shù)。我最喜歡唱旦角的梅蘭芳,他是京劇藝術(shù)中最卓越的表演家。一曲《貴妃醉酒》、一曲《霸王別姬》讓我深深的體會(huì )到了京劇的韻味。我雖然不能成為第二個(gè)梅蘭芳,但我可以去發(fā)揚京劇,可以盡自己最大的力量去支持京劇,讓更多的人像我一樣酷愛(ài)京劇,走進(jìn)戲曲影院,去發(fā)揚和認識我國的戲曲文化。
有一件事使我對京劇更是不能忘懷。有一天,池藝敏突然興奮地對我說(shuō):“王紅瑤,宋老師讓我們去三樓多媒體室!薄案墒裁?”我一臉迷惑!叭チ四憔椭懒!背厮嚸衾钣駤缮衩氐卣f(shuō)。于是,我懷著(zhù)奇怪的心情到三樓多媒體室想探個(gè)究竟。原來(lái)我們幾個(gè)有幸被選上到縣上參加文藝匯演,我們演唱的就是京劇《都有一顆洪亮的心》我們幾個(gè)在宋老師的帶領(lǐng)下,去更深地了解京劇這門(mén)獨特藝術(shù)。音樂(lè )宋老師走到前面,笑容滿(mǎn)面地對我們說(shuō):“今天,我和同學(xué)們將一起認識、了解‘京劇’這門(mén)藝術(shù)精髓。下面,我先給大家唱一段!眴,老師還會(huì )唱戲,這可挺新鮮的`,我還以為只有京劇演員才會(huì )唱戲呢。同學(xué)們都鼓起掌來(lái),懷著(zhù)激動(dòng)的心情期盼著(zhù)老師開(kāi)口。這時(shí),大屏幕上出現了一位鳳冠霞帔、細眉柳腰的京劇演員。這是老師從網(wǎng)上下載的視頻,是為老師伴奏的。突然,京劇演員舞起來(lái),一段段美妙的戲詞從老師嘴里飄了出來(lái),時(shí)快時(shí)慢,細尖又不乏柔美,像一陣春風(fēng),吹進(jìn)我們的心田。真不敢相信這段戲是老師唱的。再看那位京劇演員,身段婀娜,蓮花小步,不時(shí)揮動(dòng)她那美麗的“水袖”。而我們幾個(gè),眼睛早已看直了;心卻飛到了舞臺上,隨聲附和著(zhù)和老師一同唱著(zhù)、演著(zhù)。一曲末了,掌聲噴瀉而出。宋老師聽(tīng)了掌聲,高興地說(shuō):“謝謝大家。你們知道嗎?看戲時(shí),大家不僅僅要鼓掌表示贊美,還要叫‘好’。叫‘好’時(shí)聲音要大,還要有‘兒’的尾音,這樣就讀成‘haor’明白了嗎?”“明白了!”答應聲大得刺耳。叫“好”?我回想起電視上看戲時(shí),演到精彩段時(shí),確實(shí)都要叫“好”,沒(méi)想到平時(shí)覺(jué)得乏味的京劇還有這樣的獨特之處!老師說(shuō)要教我們一段京劇《都有一顆洪亮的心》。這時(shí),宋老師用鏗鏘的高音唱起了這段京。骸澳棠,你聽(tīng)我說(shuō)……”宋老師又一句句教我們唱。最后,我們一起站起來(lái)跟著(zhù)屏幕上唱:“雖說(shuō)是,雖說(shuō)是親眷又不相認,可他比親眷還……”還一邊做著(zhù)動(dòng)作,仿佛自己真的是戲劇里的人物,激發(fā)我再次對京劇藝術(shù)的自豪之情和熱愛(ài)之情,宏揚中國傳統藝術(shù)!
這堂課完美地結束了。我們戀戀不舍地回到了班里,嘴里還念著(zhù)“奶奶,……”這堂課,我感受到了京劇獨一無(wú)二的魅力,我了解了京劇,原來(lái)它具有如此有魅力!曾有一個(gè)外國人說(shuō)過(guò)一句話(huà):“中國如果沒(méi)有京劇,也就不成其為中國了!笨傊,京劇藝術(shù)極富魅力,只要細細鑒賞,就能發(fā)現無(wú)窮無(wú)盡的妙處來(lái)。我會(huì )繼續看京劇、唱京劇的,并希望越來(lái)越多的青少年朋友理解京劇,喜愛(ài)京劇。
傳統文化作文 篇2
賽龍舟是我們中國的一種傳統文化。每年的端午節都要舉行一次賽龍舟。
我有幸在端午節去民族文化村看到了賽龍舟。
每條龍舟上都有許多名選手,也有許多龍舟。龍舟停在起跑線(xiàn)上,選手們正坐在龍舟上休息。
過(guò)了不久,只看見(jiàn)一個(gè)人一吹口哨,所有的龍舟快速向前面行駛,每條龍舟上面都有一個(gè)選手在前面敲鼓,為后邊的選手加油鼓勁,別的選手們在后面舉起槳拼命地向前劃著(zhù)龍舟。
我看見(jiàn)每條龍舟顏色都各有區別,龍舟的相同之處是都像一條龍一樣,有龍頭,有龍尾,真是漂亮極了!有一條龍舟是深紅色的,上面雕刻著(zhù)精美的圖案。有一條龍舟是天藍色的,上面也有許多美麗的圖案,一只只美麗的白天鵝雕刻在龍舟上,閃閃發(fā)光。有一條龍舟是棕色的,這條龍舟真是與眾不同,別的龍舟都有一條條花紋來(lái)裝扮自己,而這條龍舟一點(diǎn)花紋都沒(méi)有,只是一條普普通通的龍舟。這條龍舟用木頭做成。還有一條龍舟是橙黃色的,這條龍舟是用一個(gè)個(gè)小小的點(diǎn)做成的花紋,這小點(diǎn)很精致,也非常美麗!
一開(kāi)始,那條深紅色的龍舟遙遙領(lǐng)先。排在第二的是那條橙黃色的.龍舟。但是后來(lái)那條棕色的龍舟,不知怎么了,好像有一股強大的力量帶著(zhù)棕色龍舟,棕色龍舟上的選手們奮力地劃著(zhù)龍舟,劃到了第一名,不過(guò)雖然他們的龍舟已經(jīng)到了第一名,但他們依然不驕傲,快速地劃著(zhù)龍舟。別的龍舟怎么樣也追不上棕色龍舟。
最后,棕色的龍舟沖到了終點(diǎn)。第二個(gè)沖到終點(diǎn)的是那條天藍色的龍舟,第三是深紅色龍舟,第四是橙黃色龍舟。
這就是精彩的賽龍舟!我非常喜歡我國的傳統文化賽龍舟!
傳統文化作文 篇3
春節是我國最重要的節日,也是一年中最隆重的節日。每家線(xiàn)戶(hù)都會(huì )慶祝一番,有些民族還會(huì )搞一些活動(dòng)來(lái)歡度新春春佳節,比如舞龍獅、說(shuō)書(shū)、唱戲、跑旱船、踩高蹺、扭秧歌等。
一到年關(guān),大人小孩都忙開(kāi)了,備年貨、掃屋子、祭祖宗忙的不亦樂(lè )!貼春聯(lián)是必不可少的一個(gè)項目,或自己動(dòng)手或請代勞,把一年的收獲和來(lái)年的希望都寫(xiě)進(jìn)這小小的春聯(lián)。
;丶铱纯,回家看看,再遠的.游子也要趕回家人團聚,吃上父母精心準備的年夜飯,舊時(shí),人們把這叫做除守歲、熬年。這一頓飯要慢慢吃,直吃到深夜。
看著(zhù)春節聯(lián)歡晚會(huì )的精彩節目,圍著(zhù)熱氣騰騰的飯菜,聽(tīng)著(zhù)窗外陣陣的爆竹場(chǎng),一家人享受著(zhù)天倫之樂(lè )。這時(shí)候,小孩子最開(kāi)心的是長(cháng)輩會(huì )發(fā)壓歲錢(qián),據說(shuō),在魏晉時(shí)期就有這個(gè)做法,壓歲錢(qián)也叫“押 歲錢(qián)”、“壓崇錢(qián)”因為歲與崇是諧音,壓歲錢(qián)可以壓住邪崇,使小孩們平平安安過(guò)大年。
過(guò)年了,少不了走親親訪(fǎng)友。親戚朋友聚集在一起,吃著(zhù)豐盛的酒菜,互贈祝福,共謀發(fā)展大計,這一活動(dòng)一直要持續到五月十五元宵節之后。
春節,不僅僅是大家在一起吃喝玩樂(lè ),更重要的是體現了們國家的一種民族精神。它融入的是一種親情,一種對美好生活的追求以及人與人之間隔和諧與安寧。
傳統文化作文 篇4
中國的傳統文化猶如一座巨大的寶庫。有書(shū)法、繪畫(huà)、雕刻、中國結……讓我最感興趣的傳統文化就是中國結了。
提起中國結,就讓我想起了我家的中國結裝飾畫(huà)。我家的中國結,它的顏色是紅色的,形狀是菱形的,中國結一般都是紅色的,因為紅色代表紅紅火火。
我非常喜歡中國結。于是,我花了整整一星期的時(shí)間去了解它、研究它,中國結就像中國的.書(shū)畫(huà)、雕刻、陶瓷一樣,都是中國的傳統文化。很容易被外國人辨認出來(lái),中國結代表著(zhù)我們中華民族,它是中國特有的民間手工編結藝術(shù),中國結有著(zhù)豐富多彩的變化,像我家的就是中國結裝飾畫(huà),可以?huà)煸谖覀兗易鲅b飾。它充分體現了中國人民的智慧和才能。在北京申辦奧運會(huì )的過(guò)程中,中國結做為中國傳統文化的象征深受各國朋友的喜愛(ài)。它也是春節禮品、春節廣告禮品、節日促銷(xiāo)禮品。
中國的傳統文化真是豐富多彩,魅力無(wú)窮!
傳統文化作文 篇5
所謂“觀(guān)果而思因”就是觀(guān)其結果而想到它的原因;或者說(shuō)是預知其結果而要思考其原因。反言之,因為有了其原因才導致其結果的產(chǎn)生。
縱觀(guān)中國現今教育,為什么至今仍無(wú)得到很好的改善?大學(xué)生為什么在畢業(yè)后仍很難找到好工作、自己喜歡的工作?其原因在于中國的孩子從小就受到中國傳統教育方式與受到家庭教育這兩大社會(huì )因素所影響,從而導致了缺乏實(shí)踐經(jīng)驗、缺乏創(chuàng )造力和創(chuàng )新思維能力,必然的結果就是找不到好工作、得不到公司的賞識。
在北京,每到招聘時(shí)節,各大人才市場(chǎng)就人山人海。左看是個(gè)大學(xué)生、右看也是大學(xué)生,可謂是大學(xué)生泛濫。因為這樣各公司選擇人才的目標也就多了,就算某個(gè)大學(xué)生好不容易被某公司選中,可是當面試時(shí)也縷縷落下,被打道回俯,F在中國的學(xué)校都因傳統教育的影響,注重的都只是學(xué)習成績(jì),而沒(méi)有更好地教學(xué)生如何將書(shū)本上的理論知識與實(shí)踐工作相結合,導致了學(xué)生就只有天天想著(zhù)如何去把學(xué)習成績(jì)搞好,成天埋在書(shū)堆里“啃”書(shū),而不知道怎么去運用這些知識,這是他們最終在競爭激烈的社會(huì )中落敗的原因之一;另一個(gè)原因也在于家庭教育。在中國的家庭中,父母對子女那種“望子成龍、望女成鳳”的心理已屢見(jiàn)不鮮。孩子從小就在父母的強迫下學(xué)音樂(lè )、學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)體育等等,很多父母從來(lái)就沒(méi)站在孩子的角度去想,在現在學(xué)習負擔如此重、壓力如此的大的情況下,想不想再去學(xué)這些東西;加上父母對孩子的膩愛(ài),不讓他們做這,不讓他們做那,父母每樣都幫他們完成,也導致中國的孩子從小就產(chǎn)生了依賴(lài)心理,這樣就養成了“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的壞習慣。從而使得中國孩子的失去了自己應該有的天性,失去了自由……
我在《讀者》雜志上讀到一篇文章,講的是一個(gè)國外的老師因為喜歡杭州而來(lái)到杭州在一所中學(xué)校里當英語(yǔ)老師。在最初的一年里,這名國外來(lái)的老師用自己在西方的教育理念來(lái)教導學(xué)生如何把英語(yǔ)學(xué)得更好,這在學(xué)生當中起到了相當好的`效果,學(xué)生的口語(yǔ)說(shuō)得越來(lái)越好,英語(yǔ)成績(jì)也有所提高?墒菍W(xué)校和家長(cháng)確認為這位外國老師的教書(shū)方法不對,因為他們發(fā)現,每當這位老師上課時(shí),她的課堂是非常嘈雜的,他們的話(huà)來(lái)說(shuō)是很“亂”的,這不像一個(gè)課堂,而像一個(gè)“菜市場(chǎng)”,家長(cháng)給校方提出換老師,校方就找這位外教談,說(shuō)能不能讓她改變一下她對學(xué)生的教育方式?外教對校方的回答是“那我辭職”!校方聽(tīng)了,問(wèn)她:“為什么?你不是很喜歡杭州嗎?為什么要離開(kāi)這個(gè)你喜歡的城市?”這位外教說(shuō):“我確實(shí)很喜歡這座城市,但是我的教育理念在這里得不到施行!”就這樣那位外教老師離開(kāi)了這座她所熱愛(ài)的城市,原因確實(shí)教育理念的不同……
另外,中國的動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)一直以來(lái)都得不到提高,做出的片子也只局限于兒童,而沒(méi)有適合于大眾的動(dòng)畫(huà)片。一些動(dòng)畫(huà)師也一謂模仿日本、韓國、美國等一些國外的動(dòng)畫(huà)制作。先天想象力的喪失、創(chuàng )造力缺乏、創(chuàng )造思維淡薄,是導致中國只看他國的動(dòng)畫(huà)片,而不去關(guān)注國內動(dòng)畫(huà),使得中國動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)遲遲得不到提高的直接原因。
這幾則例子都說(shuō)明了中國的傳統教育和家庭教育對孩子的影響太深。其實(shí)我們并是要求我們要放棄中國的傳統、不去學(xué)習西方文化教育。而是希望找出起為什么發(fā)展不起來(lái)的根本原因,讓他們有效的結合在一起,發(fā)揮最好的作用,這樣我們才能看到最好的結果。
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