中班繪畫(huà)教案(匯編15篇)
作為一名教職工，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的中班繪畫(huà)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班繪畫(huà)教案1
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習觀(guān)察事物的外形特征，并根據其外形特征以繪畫(huà)方式繪畫(huà)事物。
2、發(fā)揮幼兒的創(chuàng )造力，讓幼兒體驗繪畫(huà)的樂(lè )趣。
3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè )趣。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、培養幼兒的.技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
美術(shù)欣賞作品、水果、蔬菜、模型飛機、模型船、模型屋子、繪畫(huà)用具
活動(dòng)過(guò)程：
1、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)繪畫(huà)樂(lè )園，欣賞繪畫(huà)作品，引起幼兒繪畫(huà)興趣。
2、出示水果、蔬菜、模型等物品，引導觀(guān)察事物的外形特征。
3、引導幼兒用繪畫(huà)的方式繪畫(huà)事物，幼兒自由選擇自己喜歡的事物。
4、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導。
5、展示幼兒作品，請幼兒講述自己的畫(huà)面內容。
6、添畫(huà)活動(dòng)：請幼兒邀請一位教師共同添畫(huà)豐富畫(huà)面內容，看誰(shuí)最能干。
7、欣賞各種形式的繪畫(huà)作品。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)體現了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念，使學(xué)習美術(shù)成為一種樂(lè )趣。幼兒能積極參與整個(gè)活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)中我都是強調以幼兒自主參與活動(dòng)為中心，寓教于樂(lè )，培養了幼兒的興趣，充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。
中班繪畫(huà)教案2
活動(dòng)目標：
1、接觸世界名畫(huà)，對畫(huà)中表現的形和色感興趣，并初步理解作品的內容。
2、大膽想像，積極表達自己的感受。
活動(dòng)準備：
名畫(huà)《哈里昆狂歡節》一幅，大班幼兒美術(shù)作品一幅。
活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹米羅，引發(fā)興趣。
師：有個(gè)美麗的國家叫西班牙，那兒有個(gè)非常有名的大畫(huà)家叫米羅。米羅爺爺可喜歡為小朋友畫(huà)畫(huà)啦！他的畫(huà)非常奇妙、有趣，顏色也非常美。你們想看一看嗎？
2、出示名畫(huà)，引導欣賞。
教師與幼兒共同欣賞名畫(huà)《哈里昆狂歡節》兩三分鐘，并互相交流。然后，教師鼓勵幼兒大膽發(fā)言，表達對畫(huà)中形和色的感受。
師：你在畫(huà)上看到了什么？它們在做什么？
幼：我看見(jiàn)了小提琴，它正發(fā)出美妙的聲音；我看見(jiàn)梯子上有一只耳朵，在聽(tīng)好聽(tīng)的音樂(lè )……
師：梯子上長(cháng)出了大耳朵，木頭上長(cháng)出了眼睛，米羅爺爺的畫(huà)真有趣！這么多動(dòng)物在一起干什么呀？
幼：它們好像在開(kāi)跳舞會(huì )（唱歌會(huì )、聯(lián)歡會(huì )）……
師：對呀，這幅畫(huà)的'名字就叫《狂歡節》，說(shuō)的就是動(dòng)物們在唱歌、跳舞、做游戲，在開(kāi)聯(lián)歡會(huì )呢！
師：這幅畫(huà)的顏色也很好看，你喜歡哪些顏色？為什么？這幅畫(huà)用的最多的顏色是什么？為什么？（幼兒說(shuō)出自己對不同顏色的理解）
幼：有點(diǎn)兒紅的顏色，因為這種顏色看上去很高興，所以米羅爺爺就用了這個(gè)顏色。
幼：因為是在房間里，很暖和，所以來(lái)羅爺爺就用了有點(diǎn)兒紅的顏色。
師：是呀，動(dòng)物們在狂歡，心里別提有多開(kāi)心啦，所以米羅爺爺就用了快樂(lè )的紅色。你看了這幅畫(huà)有什么感覺(jué)？
幼：我看了這幅畫(huà)想跳舞。
幼：我覺(jué)得這幅畫(huà)很有趣。
師：你們看懂了大畫(huà)家的畫(huà)，真了不起！以后我們再來(lái)看、再來(lái)說(shuō)，看看今天看和明天看的感覺(jué)有什么了一樣，明天看和后天看的感覺(jué)有什么不一樣。
3、觀(guān)賞幼兒作品，激發(fā)自信心。
師：你覺(jué)得這幅畫(huà)什么地方很好看？猜猜是誰(shuí)畫(huà)的？這幅畫(huà)是大班小朋友自己畫(huà)的。我們小朋友也能畫(huà)出這么好看的畫(huà)。只要用心學(xué)，我相信你們長(cháng)大了他能成為像米羅爺爺一樣的大畫(huà)家。
推薦理由：
一、選材恰當好處，讓幼兒在欣賞中有話(huà)可說(shuō)。
活動(dòng)選擇了畫(huà)家米羅的超現實(shí)主義作品。米羅是一位“用幼兒的眼睛看世界”的超現實(shí)主義國家，他的作品洋溢著(zhù)孩子式的快樂(lè )氣氛，具有稚氣的幻想和天真的幽默感。所以，他的作品完全能引起幼兒的共鳴，適合幼兒欣賞�！犊駳g節》這幅作品描寫(xiě)動(dòng)物唱歌、跳舞、游戲，很貼近幼兒的生活經(jīng)驗。
二、遵循欣賞規律，讓幼兒在欣賞中有話(huà)愿說(shuō)。
美術(shù)欣賞的一般規律就是以形和色入手，因為繪畫(huà)本身就是通過(guò)形和色來(lái)表達情意的。再者，幼兒的思維以具體形象為主，他們觀(guān)察世界從直觀(guān)感受出發(fā)。所以在欣賞中，教師首先引導幼兒感受作品的形，設計了第一層提問(wèn)“看到了什么，它們在做什么”。第二層提問(wèn)“這么多動(dòng)物在一起干什么”，將欣賞提升到了對作品內容初步理解的層面上，并引出了作品的名稱(chēng)《狂歡節》。接下來(lái)，又引導幼兒感受作品的色。這對中班幼兒來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn)，這樣設計能讓幼兒在感受形和內容的基礎上感受色會(huì )更容易些，也更有益于培養幼兒美術(shù)欣賞的能力。通過(guò)教師有序地引導，遵循欣賞規律，幼兒在整個(gè)欣賞活動(dòng)中能積極表達自己的欣賞感受。
中班繪畫(huà)教案3
活動(dòng)目標：
1、幼兒自由選擇不同的圖形組合畫(huà)不同的房子。
2、用繪畫(huà)的表現房子的基本特征。
3、感受地震給我們造成的災害，萌發(fā)團結一心，眾志成城的情感。
活動(dòng)準備：
關(guān)于房子的示范畫(huà)、水彩筆、圖畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入
昨天，老師教小朋友唱了一首歌，還記得歌曲的題目嗎？（《歡迎來(lái)我家》）
現在，我們來(lái)復習一遍。
小朋友唱的真好聽(tīng)，這首歌有一句歌詞是：歡迎您來(lái)我家，老師想問(wèn)問(wèn)小朋友，你們想邀請誰(shuí)來(lái)你家？
錢(qián)老師想邀請青海玉樹(shù)地震災區的小朋友來(lái)我家。因為地震，他們的房子倒塌了，很多小朋友失去了家和親人。在地震發(fā)生后，我們全中國的人們手拉手，心連心，用捐錢(qián)、捐物、獻血、做志愿者等很多方式去幫助災區的人民。那我們可以為災區做些什么呢？
小朋友也可以用自己的方式獻出一片愛(ài)心，伸手去幫助他們，我們可以設計各式各樣的房屋幫助那些災區的小朋友重建家園。
二、欣賞房屋，探討房屋構造
錢(qián)老師已經(jīng)為災區的小朋友設計好了一幢房屋，我們來(lái)觀(guān)察一下這幢房子，這幢房子由哪些部分組成？
你看到的墻是什么形狀的？
那老師畫(huà)的房子的房頂都一樣嗎？是什么形狀的？
房屋的窗戶(hù)都一樣嗎？你見(jiàn)過(guò)什么形狀的窗戶(hù)？
房屋的門(mén)都一樣嗎？你見(jiàn)過(guò)什么形狀的門(mén)？
每幢房屋都是由墻屋頂、門(mén)和窗組成的，它們的形狀各不相同。
三、幼兒設計，繪畫(huà)房屋。
請每個(gè)小朋友仔細想想，如果你是建筑師，你準備設計什么樣的'房子給災區的小朋友��？可以是你自己喜歡的，也可以是你見(jiàn)過(guò)的，當然也可以是你自己想出來(lái)的。
這就是老師想出來(lái)的房子。
好了，現在請小朋友回到自己的位置上，發(fā)揮你想象，開(kāi)始為災區的小朋友設計房子吧！
四、講評
時(shí)間差不多了，請大家放下手中的筆，我們一起來(lái)欣賞一下你們設計的房子吧！
災區的小朋友知道你們?yōu)樗麄冊O計了那么漂亮，又震不跨的房子，他們一定會(huì )很感動(dòng)的，我們祝災區的小朋友能快點(diǎn)住進(jìn)新房子，好嗎？
中班繪畫(huà)教案4
活動(dòng)目標
1、能通過(guò)欣賞、討論，了解鳥(niǎo)的各種動(dòng)態(tài)，并嘗試用繪畫(huà)形式表現出來(lái)。
2、感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì )創(chuàng )作的快樂(lè )。
3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)動(dòng)物及大自然的情感。
活動(dòng)準備
1、常見(jiàn)動(dòng)態(tài)鳥(niǎo)的圖片。
2、繪畫(huà)工具：記號筆、水彩筆、油畫(huà)棒、水彩顏料、繪畫(huà)紙等。
活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞故事，引起幼兒興趣。
一群鳥(niǎo)兒在天空游玩。突然，一只鳥(niǎo)兒說(shuō)：“這里有些又大又白、到處浮動(dòng)的'棉花糖�！绷硪恢圾B(niǎo)兒說(shuō)：“不，它不是棉花糖，像是肥皂泡�！边�有一些鳥(niǎo)兒說(shuō)：“剛才看見(jiàn)像一座小山的東西，轉眼又不見(jiàn)了，變成了一行行、一群群的白色東西�！薄▲B(niǎo)們異口同聲說(shuō)：“天空真好玩�！�
2、出示圖片，引導幼兒了解鳥(niǎo)兒和云彩的特征。
“你們猜猜，鳥(niǎo)兒們在天空看見(jiàn)的是什么？”
“天空的云彩是怎樣的？”
“鳥(niǎo)兒們游玩時(shí)的動(dòng)作是怎樣的？”
小結：天空的云彩變化無(wú)常，有時(shí)像座小山，有時(shí)像羽毛，有時(shí)像小猴，有時(shí)像棉花……，小鳥(niǎo)們看到這些情景，實(shí)在太高興，有的張開(kāi)翅膀上下飛舞，有的扭過(guò)頭對小伙伴說(shuō)話(huà)……。
3、幼兒按要求作畫(huà)，教師巡回指導。
畫(huà)出鳥(niǎo)兒游玩的情景，——鼓勵幼兒畫(huà)出想象中的云彩。
啟發(fā)幼兒用混涂的方法給畫(huà)面涂上顏色。
教師重點(diǎn)指導幼兒畫(huà)出不同動(dòng)態(tài)的鳥(niǎo)和涂云彩的方法。
4、欣賞與評價(jià)。
展示幼兒作品，教師有針對性地選擇有獨特創(chuàng )意的作品進(jìn)行評價(jià)，以鼓勵、表?yè)P為主。
“這么多作品中，你最喜歡哪一幅作品，為什么？”
活動(dòng)建議
1、教師要引導幼兒去留意各種動(dòng)態(tài)的鳥(niǎo)和多變的云。
2、啟發(fā)幼兒展開(kāi)想象的翅膀，感受到自然環(huán)境中充滿(mǎn)著(zhù)奇妙有趣的現象，從而激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然和動(dòng)物的情感。
中班繪畫(huà)教案5
活動(dòng)目標：
1、能理解折紙的步驟。
2、嘗試掌握魚(yú)的折疊方法，提高手指的靈活性。
3、培養幼兒耐心完成任務(wù)的習慣，享受折紙活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、培養幼兒良好的操作習慣，保持桌面干凈。
活動(dòng)重點(diǎn)：
鞏固看折紙步驟圖用折雙三角形的方法折疊熱帶魚(yú)，在折熱帶魚(yú)子的過(guò)程中能對齊邊或角，并將折痕抹平。
活動(dòng)難點(diǎn)：
鞏固看折紙步驟圖用折雙三角形的方法折疊熱帶魚(yú)，在折熱帶魚(yú)子的過(guò)程中能對齊邊或角，并將折痕抹平。
活動(dòng)準備：
折疊好的熱帶魚(yú)范樣、正方形彩色折紙、黑色勾線(xiàn)筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、兒歌導入，激發(fā)幼兒制作的興趣。
教師：一條小魚(yú)水里游，孤孤單單在發(fā)愁，兩條小魚(yú)水里游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。小朋友們，老師手里拿的是什么呀?
幼兒：魚(yú)。
教師：哈哈，小朋友們真棒，這就是今天要教給你們的折紙小熱帶魚(yú)。
二、老師示范，幼兒跟學(xué)。
1、取正方形的色紙，將下邊對上邊折。
2、將左右兩角沿箭頭方向內折成三角。
3、將面層上端兩角沿虛線(xiàn)交叉壓在下角上。
4、將后層上下兩角沿虛線(xiàn)折，然后翻面。
5、用黑色勾線(xiàn)筆畫(huà)眼睛即可。
三、鼓勵幼兒耐心看圖，折平整，大膽地添畫(huà)。
四、引導幼兒評價(jià)同伴的折紙作品。
教學(xué)反思
1、通過(guò)本節課的學(xué)習，孩子們對探索熱帶魚(yú)的興趣濃了，表現成功的欲望也增強了。
2、本次活動(dòng)的目的在于讓孩子感受熱帶魚(yú)的美，知道魚(yú)的形狀及特征。通過(guò)課件的展示讓孩子知道用圖形去表現魚(yú)的輪廓，用點(diǎn)線(xiàn)形去設計不同的花紋。
3、給予更多的時(shí)間讓孩子去討論，去探索表現魚(yú)的特征。
4、在評價(jià)環(huán)節中，我讓幼兒自己來(lái)評價(jià)，找出優(yōu)點(diǎn)和存在的缺點(diǎn)，在以后的活動(dòng)中克服不足之處。
6、活動(dòng)中我發(fā)現在語(yǔ)言表述方面不夠清晰，表述的方式上過(guò)于書(shū)面化，在互動(dòng)環(huán)節方面多留時(shí)間讓幼兒去思、去想、去說(shuō)。
8、中班美術(shù)繪畫(huà)教案《五彩魚(yú)》含反思
活動(dòng)目標：
1.能用報紙條卷曲固定成魚(yú)的外形，并用彩紙設計，裝飾魚(yú)身上的花紋。
2.嘗試自主解決操作過(guò)程中出現的一些問(wèn)題。
3.培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
4.引導孩子們在活動(dòng)結束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養成良好習慣。
活動(dòng)準備：
PPT水族館、幻燈片(五彩魚(yú)范例，五彩魚(yú)半成品范例)、錄象、報紙、彩色紙、雙面膠、剪刀、輕音樂(lè )、小魚(yú)兒游的'音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察范例，了解制作方法
1.播放PPT水族館，引導幼兒欣賞魚(yú)的形狀和花紋。
2.教師放幻燈片，這是什么?是用什么做的?想一想怎樣才能做出這樣的魚(yú)?(報紙搓成紙條卷成魚(yú)的外形，彩紙裝飾魚(yú)的眼睛，身體魚(yú)鰭，魚(yú)尾等)
二、加深了解，學(xué)習制作
1.觀(guān)看制作魚(yú)的錄象，了解制作步驟。(第一步：用報紙作成魚(yú)的形狀，第二步：裝飾魚(yú))
2.難點(diǎn)討論：出示幻燈片，半成品的魚(yú)，討論：這魚(yú)少了什么?怎么做?
出示幻燈片(1、用細紙條貼在輪廓上，再把眼睛貼紙條上。2、剪魚(yú)眼睛時(shí)兩邊各留出一段紙條，直接貼上)
三、幼兒制作。
播放PPT供幼兒參考
四、欣賞、交流
1.選一、兩個(gè)幼兒介紹自己的魚(yú)。
2.游戲：小魚(yú)游呀游。
教學(xué)反思：
1.導入部分提到了顏色、形狀，在指導幼兒制作的時(shí)候也應該圍繞顏色和形狀來(lái)進(jìn)行。
2.活動(dòng)的開(kāi)放性應該更強一些，讓幼兒更多自主創(chuàng )作的機會(huì )，允許幼兒有不同的創(chuàng )意，更好的體現魚(yú)的多樣性。
中班繪畫(huà)教案6
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲活動(dòng)，培養幼兒的想象繪畫(huà)的能力。
2、培養幼兒從外觀(guān)、功能上考慮會(huì )場(chǎng)的設計，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言大膽表述。
3、培養幼兒的欣賞能力。
4、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的'作品。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
激發(fā)幼兒的想象力。
從外觀(guān)、功能上考慮會(huì )場(chǎng)的設計。
活動(dòng)準備：
畫(huà)紙、記號筆
活動(dòng)過(guò)程：
1、前一陣，我們參觀(guān)了城市歷史發(fā)展展示館，看到了上海以前的房子，你們說(shuō)說(shuō)看，以前的房子和現在的房子有什么不一樣嗎？
2、幼兒討論、比較。
3、教師小結：現在的房子無(wú)論在外觀(guān)上，還是在功能上都比以前有了明顯的改觀(guān)，那么到20xx年，世博會(huì )要在上海召開(kāi)，那時(shí)候的房子會(huì )是怎么樣的呢？
4、今天，我們都來(lái)做做小小設計師，想象一下世博會(huì )的會(huì )場(chǎng)，設計的時(shí)候要先想好，要畫(huà)的大，方便人們出入，和別人不一樣是最好的。等一會(huì )兒，請你來(lái)講一講你設計的會(huì )場(chǎng)叫什么名字，它有什么本領(lǐng)？
5、幼兒互相討論后作畫(huà)，教師指導幼兒作畫(huà)、添畫(huà)背景。
6、師生共同講評：你最喜歡哪幅畫(huà)？為什么？
7、鼓勵幼兒向別人介紹自己的作品，參與環(huán)境展示。
中班繪畫(huà)教案7
【活動(dòng)目標】
教幼兒圍繞中心有順序粘貼的方法；培養幼兒耐心細致的良好習慣。
【活動(dòng)準備】
范例一幅，西瓜子殼，漿糊，抹布，油畫(huà)棒即時(shí)貼若干，幼兒每人一張畫(huà)有三個(gè)圈和一個(gè)花瓶的白紙。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、出示范例，引出課題。
小朋友，今天老師帶來(lái)了幅畫(huà)，你們想看？
這幅畫(huà)與我們平常的圖畫(huà)有什么不一樣？為什么？這里的每一粒瓜子殼代表什么？
2、教師講解示范操作過(guò)程。
首先在圈里涂上膠水，然后把瓜子殼一瓣一瓣練中心有順序地粘上去，注意三朵花要有大有小，有高有低。
花粘好后，畫(huà)上花莖，葉子。
最后，我們還要把這只花瓶裝飾一下。
用即時(shí)貼粘上去。
3、幼兒操作，老師巡回指導
注意操作過(guò)程中的順序性，幫助能力弱的`幼兒完成作業(yè)。
4、講解。
將幼兒作品陳列出來(lái)，看看誰(shuí)貼的好。
請優(yōu)秀作品的制作者說(shuō)：“我是怎樣做的”。
中班繪畫(huà)教案8
活動(dòng)目標：
1、認識冷暖色、對比色，感受色調的不同帶給人們的不同感受。
2、嘗試用語(yǔ)言表達對圖片的感覺(jué)。
3、愿意傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，并積極參與活動(dòng)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
認識冷暖色、對比色，感受色調的不同帶給人們的不同感受。
活動(dòng)難點(diǎn)：
嘗試用語(yǔ)言表達對圖片的感覺(jué)。
活動(dòng)準備：
范例、畫(huà)紙、畫(huà)筆等操作材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣。
1、出示紅色海綿紙：小朋友這是什么顏色的？看到紅色你會(huì )想到些什么？有什么感覺(jué)？出示藍色：小朋友這是什么顏色的？看到藍色、你會(huì )想到些什么？有什么感覺(jué)？
紅色、橙色、和黃色，這些顏色讓我們聯(lián)想起火、光、和熱鬧的'場(chǎng)面�？雌饋�(lái)很溫暖，我們將這些顏色叫暖色。藍色、綠色和紫色，這些顏色讓我們聯(lián)想起水、大海、天空和冰山等，看起來(lái)很安靜，我們把這些顏色叫冷色。
二、教師和幼兒一起欣賞作品。
1、請你們仔細看看這幅圖中有什么？上面有什么顏色？這幅畫(huà)面畫(huà)的是什么季節？你是怎么看出來(lái)的？（幼兒根據自己的經(jīng)驗進(jìn)行講述）
2、出示另一幅畫(huà)：請你仔細看看這幅畫(huà)上畫(huà)了什么？這幅畫(huà)畫(huà)的是什么季節？你是怎么看出來(lái)的？
3、這兩幅畫(huà)都畫(huà)了房子、樹(shù)和路，你更喜歡哪一幅畫(huà)？為什么？（引導幼兒對作品進(jìn)行表達）
三、幼兒自由繪畫(huà)。
1、這兩幅畫(huà)都是法國畫(huà)家莫里斯的作品，同樣是房子、樹(shù)木、和道路，卻畫(huà)出了不同的季節、不同的感覺(jué)。
2、請你們也來(lái)畫(huà)一幅有房子、有大樹(shù)和有路的畫(huà)，讓我們來(lái)看看你畫(huà)的是什么季節。鼓勵幼兒大膽思考，大膽下筆。提醒幼兒選擇自己喜歡的顏色均勻涂色。
3、幼兒繪畫(huà)，教師指導幼兒對畫(huà)面進(jìn)行簡(jiǎn)單布局，鼓勵幼兒用冷、暖色涂色。
四、講評幼兒作品。
中班繪畫(huà)教案9
教學(xué)目標：
1、培養幼兒對魚(yú)感興趣，喜歡觀(guān)察魚(yú)。
2、能用簡(jiǎn)單的方法作畫(huà)，會(huì )選用不同色彩涂色。
教學(xué)準備：
1、多次觀(guān)察欣賞金魚(yú)或海洋世界各類(lèi)魚(yú)。談?wù)勽~(yú)的初淺知識。
2、印好魚(yú)的圖案，上有魚(yú)鱗的花紋，宜用較大紙幅，示范用的已經(jīng)涂好顏色的彩色魚(yú)。
3、各種顏色蠟筆。
教學(xué)過(guò)程：
1、引導談話(huà)
�。�1）提問(wèn)：你們看過(guò)魚(yú)嗎？喜歡他們嗎》他們身上有什么？
�。�2）出示示范圖案：講講這條魚(yú)的身上有哪些美麗的顏色。
�。�3）出示未圖色的魚(yú)的圖案，讓幼兒2張圖畫(huà)上的魚(yú)進(jìn)行比較，發(fā)現未圖色的畫(huà)不如涂過(guò)色的美。
2、示范與講解
�。�1）給每片魚(yú)鱗涂上美麗的顏色，提示幼兒盡量順著(zhù)一個(gè)方向來(lái)回涂，使顏色均勻。
�。�2）要給魚(yú)寶寶穿上花衣服，就要用不同的顏色。涂滿(mǎn)1片魚(yú)鱗后，換一支蠟筆。
3、幼兒涂色
�。�1）提醒幼兒盡量將一種顏色涂在1片魚(yú)鱗中，不涂到邊線(xiàn)外。
�。�2）啟發(fā)個(gè)別能力差的'幼兒掉換蠟筆，選擇不同的顏色。
延伸：
在角落活動(dòng)中，可繼續進(jìn)行圖色，待積累一定數量的彩色魚(yú)后，師生合作把兩條魚(yú)對貼，并粘在繩子上，穿掛在室內，是很好的裝飾內容。
中班繪畫(huà)教案10
【活動(dòng)目標】
1、學(xué)會(huì )用一個(gè)或幾個(gè)長(cháng)方形畫(huà)出一幢或幾幢彩色高樓。能注意畫(huà)面的合理安排。
2、能隨意地裝飾，大膽發(fā)揮想象，畫(huà)出不同形狀的門(mén)窗。
【活動(dòng)準備】
1、課前帶幼兒參觀(guān)附近的高樓大廈。
2、人手一份繪畫(huà)材料。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引出課題。
前兩天老師帶你們去看過(guò)高樓大廈，你看到的高樓是怎樣的?
(高高的，一幢連著(zhù)一幢，有許多門(mén)窗)
引導幼兒觀(guān)察圖片，知道晚上高樓里的家家戶(hù)戶(hù)都點(diǎn)亮了燈，非常好看。
今天，我們就來(lái)畫(huà)這一幢幢的高樓。
二、講解示范。
1、中間先畫(huà)一個(gè)高高的長(cháng)方形，旁邊靠著(zhù)一個(gè)大的矮長(cháng)方形，再畫(huà)一個(gè)很高很高的長(cháng)方形。
另外一邊也畫(huà)上有高有低、有大有小的長(cháng)方形，連成許多幢高樓。
2、用記號筆畫(huà)出不同形狀的門(mén)窗，并涂上漂亮的顏色。
三、幼兒練習。
1、鼓勵幼兒畫(huà)出有高有低的.樓房，并用漂亮的顏色進(jìn)行裝飾。
2、啟發(fā)能力強的幼兒添畫(huà)云彩、太陽(yáng)、大樹(shù)等。
四、講評。
幼兒互相參觀(guān)。教師把幼兒的作品布置成“美麗的家鄉”或“美麗的街道”的畫(huà)展。
中班繪畫(huà)教案11
【活動(dòng)目標】
1、學(xué)習用渲染的方法裝飾手帕，感受作品的美感。
2、通過(guò)活動(dòng)培養幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣和自信心。
3、體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
1、宣紙若干張，報紙墊在桌上。
2、廣告顏料，娃娃。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、出示貼著(zhù)嘴角下垂嘴的娃娃。
小朋友們看，今天娃娃來(lái)和我們一起玩，咦？娃娃怎么不開(kāi)心？老師來(lái)問(wèn)問(wèn)，噢，原來(lái)娃娃媽媽給娃娃一塊沒(méi)有花的手帕，娃娃不喜歡。出示裁好的宣紙一張，小朋友我們來(lái)幫幫娃娃把手帕變漂亮吧。小朋友你們愿意嗎？（那怎么幫娃娃呢？）
2、教師示范制作方法
今天，老師教小朋友一樣新本領(lǐng)——裝飾手帕
小朋友們看現在老師手中拿了一張正方形的宣紙，（宣紙側翻）小眼睛看仔細嘍，小耳朵聽(tīng)好了，現在老師要變魔術(shù)了：將宣紙對邊折成正方形。然后把折好的宣紙一角放到顏色盤(pán)中染一下，時(shí)間不能太久，再換一種顏色染。然后小心打開(kāi)，平躺在報紙上。
�。ㄌ嵝延變喝旧莆蘸脮r(shí)間，宣紙浸染時(shí)間太久會(huì )浸爛，時(shí)間太短會(huì )染不上去。提醒幼兒宣紙浸染打開(kāi)時(shí)一定要輕輕的，小心些）
3、幼兒操作，動(dòng)手染畫(huà)
鼓勵幼兒大膽地用多種顏色去嘗試，體驗顏色滲透帶來(lái)的美感和特殊效果。
現在請小朋友來(lái)幫娃娃把白手帕變成美麗的花手帕，好嗎？老師相信小朋友們都很能干，把手帕變得很漂亮，對嗎？小朋友現在把小椅子輕輕搬到位子上，可以開(kāi)始了，但小朋友們在選顏料的.時(shí)候要小心點(diǎn)，別把顏料打翻了，選你喜歡的顏色來(lái)裝飾手帕。幼兒操作，師巡回指導，鼓勵幼兒大膽操作。（把娃娃嘴換上嘴角向上的嘴）
4、延伸活動(dòng)：
小朋友變的手帕真漂亮，看娃娃現在可開(kāi)心了，他有了這么多的手帕決定開(kāi)一家手帕店，請小朋友一會(huì )兒去娃娃手帕店買(mǎi)你最喜歡的手帕。
中班繪畫(huà)教案12
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒能用添畫(huà)的方法將水果變成其它各種造型。
2、鼓勵幼兒大膽想象，選用自己喜歡的顏色作畫(huà)�；顒�(dòng)準備：畫(huà)有蘋(píng)果、橘子、香蕉、梨等水果的紙及白紙若干。油畫(huà)棒人手一套水果造型范例若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)。
教師出示蘋(píng)果造型——瓢蟲(chóng)，引起幼兒興趣：小朋友看這是什么，好看嗎？是用什么做的？今天請你們也用水果變成有趣的東西。
二、講解示范。
教師：先來(lái)看看這個(gè)瓢蟲(chóng)是什么變的'？在蘋(píng)果的身子上面畫(huà)上一條線(xiàn)，把它分成頭和身子兩個(gè)部分，再在頭上畫(huà)上眼睛和嘴巴、觸角，身上畫(huà)上花紋，邊上畫(huà)上它的腳，瞧，一只可愛(ài)的瓢蟲(chóng)就畫(huà)好了。出示香蕉造型讓幼兒說(shuō)說(shuō)是怎么變的？想想還可以變成什么？出示水果圖片鼓勵幼兒大膽想象這些水果能變成什么。
三、布置作業(yè)，老師巡回指導
教師：小朋友桌子上都有畫(huà)有蘋(píng)果、橘子、香蕉、梨等水果的紙及白紙，你可以根據自己需要選擇圖片或白紙進(jìn)行作業(yè)，給水果造型。勾線(xiàn)時(shí)用深色油畫(huà)棒勾，涂色時(shí)選用自己喜歡的顏色按順序涂。盡量畫(huà)的跟別人不一樣。
四、展示評價(jià)幼兒作品
表?yè)P造型獨特，顏色均勻、鮮艷的作品。
中班繪畫(huà)教案13
活動(dòng)目標：
1、感知人物身體各部分的外形特征。
2、嘗試運用各種圖形的變形和組合表現出不同的圖形娃娃。
3、體驗自由想象和創(chuàng )作圖形娃娃的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備
有繪畫(huà)人物的經(jīng)驗。
2、材料準備
教師用材料：各種簡(jiǎn)單的圖形布娃娃若干
幼兒用材料：記號筆油畫(huà)棒操作用紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
1、創(chuàng )設“娃娃商店”的情境。
師：小熊開(kāi)了一家娃娃商店，店里有各種漂亮的'娃娃�？纯催@些娃娃有什么不同。
2、引導幼兒自由觀(guān)察，發(fā)現娃娃的不同外形特征。
二、觀(guān)察發(fā)現。
1、出示各種圖形，引導幼兒發(fā)現各種圖形的特征。
師：小朋友你們認識這些圖形嗎？它們分別像娃娃身體的哪些部分？
2、引導幼兒討論用圖形組合成“娃娃”的方法，并鼓勵幼兒大膽嘗試。
師：怎么用這些圖形組合成漂亮娃娃？娃娃的身體有哪幾個(gè)部分？分別像哪些圖形？還有哪些圖形可以表現娃娃的身體，誰(shuí)有不同的想法？誰(shuí)來(lái)試一試？你有不同的辦法嗎？
3、引導幼兒思考裝飾“娃娃”的方法。
師：想一想，怎樣讓“娃娃”更漂亮？還有哪些顏色、線(xiàn)條和圖案能裝飾“娃娃”？
三、幼兒創(chuàng )作表現。
1、鼓勵幼兒用圖案或圖形組合的方式大膽創(chuàng )作，表現娃娃的五官和四肢。
師：我們來(lái)當小小設計師，比比誰(shuí)設計的圖形娃娃最漂亮，最特別、小熊最喜歡。
2、提示幼兒在畫(huà)面中注意突出圖形娃娃，并用豐富的線(xiàn)條和鮮艷的顏色進(jìn)行裝飾。
3、幼兒自由創(chuàng )作，教師巡回指導。
四、欣賞評議幼兒作品。
1、幼兒自由欣賞同伴的作品，并評出“最有創(chuàng )意的娃娃”、“最漂亮的娃娃”。
2、請幼兒給圖形娃娃取個(gè)好聽(tīng)的名字，并向小熊和大家介紹自己的創(chuàng )意。
五、結束活動(dòng)，鞏固常規。
引導幼兒收拾整理自己的繪畫(huà)材料，并保持環(huán)境的整潔。
中班繪畫(huà)教案14
活動(dòng)目標：
1、用畫(huà)、剪和等方式裝飾紙盤(pán)。
2、發(fā)揮想象，運用自己的經(jīng)驗進(jìn)行裝飾設計。
3、合理運用材料，保持作品的整潔干凈。
活動(dòng)準備：
1、紙盤(pán)畫(huà)范例若干。
2、紙盤(pán)、各色圓形紙、長(cháng)條形紙、剪刀、油畫(huà)棒、漿糊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒欣賞范例上的紙盤(pán)作品，發(fā)現制作的方法。
1、教師出示幼兒用書(shū)，幼兒欣賞。
師：書(shū)上的盤(pán)子漂亮嗎？盤(pán)子上有些什么漂亮的花紋？（幼兒根據自己的觀(guān)察回答。）
師：它們是用什么方法做出來(lái)的？（有的用油泥貼出來(lái)的，有畫(huà)的、有剪貼的還有撕成碎紙來(lái)貼成畫(huà)的，幼兒根據自己的觀(guān)察，發(fā)現制作方法。）
師小結：這些盤(pán)子上有各種各樣漂亮的花紋，有小動(dòng)物、娃娃的、還有植物的；我們還看到有的是用油泥貼畫(huà)的，有的是畫(huà)出來(lái)的，還有的是剪貼和撕貼的方法制作成的。
2、教師出示自己制作的紙盤(pán)，幼兒欣賞。
師：朱老師也給小朋友制作了一些紙盤(pán)，請小朋友看看朱老師制作的紙盤(pán)是怎么制作的呢？
二、教師啟發(fā)幼兒討論制作的方法。
師：你最喜歡什么紋樣的盤(pán)子？（幼兒講述自己喜歡的`紋樣。）
師：你想用什么方法進(jìn)行制作？（幼兒根據自己的經(jīng)驗和興趣進(jìn)行講述。）
師：今天朱老師給每個(gè)小朋友準備了一個(gè)紙盤(pán)和一盒蠟筆，那我們是用什么樣的制作方法制作的呀？（引導幼兒說(shuō)出：畫(huà)出來(lái)的。）
師：那你想給自己的紙盤(pán)裝扮上怎樣美麗的紋樣呢？
師：請小朋友先想一想，再動(dòng)筆開(kāi)始畫(huà)噢！
三、引導幼兒自由制作，教師進(jìn)行個(gè)別指導。
1、教師交待注意事項。
師：請小朋友先想好了做什么樣子的盤(pán)子，怎么做？再開(kāi)始動(dòng)筆給我們的紙盤(pán)畫(huà)上漂亮的花紋噢！
師：請蠟筆寶寶出來(lái)幫忙之后，要什么顏色拿什么顏色，用完再放回去。
2、幼兒進(jìn)行制作，教師指導幼兒完成作品。
教師指導幼兒說(shuō)出自己想制作什么樣子的盤(pán)子，給沒(méi)有想好的幼兒建議，引導幼兒運用各種色彩為我們的紙盤(pán)添上漂亮的花紋。
四、結束活動(dòng)。
1、評價(jià)幼兒的作品，表?yè)P作畫(huà)習慣好的幼兒。指出幼兒作品的不足與值得幼兒學(xué)習的地方。
2、師小結：這一次我們是用畫(huà)筆來(lái)裝扮紙盤(pán)，那小朋友回到家后可以運用不同的制作材料來(lái)制作，像書(shū)本上的一樣，可以用不同的材料來(lái)裝扮紙盤(pán)，制作好了的可以帶來(lái)幼兒園給小朋友和老師欣賞，好嗎？
中班繪畫(huà)教案15
活動(dòng)目標
1、幼兒鞏固日常生活中常見(jiàn)的水果名稱(chēng)，能正確辨別水果的顏色，如：紫紫的葡萄，紅紅的蘋(píng)果等。
2、幼兒根據老師提供的圖，能完整地說(shuō)一句話(huà)，如：“我用紅紅的蘋(píng)果做娃娃的臉”。
3、能理解底色，會(huì )注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
幼兒能根據圖片大膽地說(shuō)話(huà)，能完整地表達一句話(huà)，清楚表達自己的想法。
活動(dòng)準備
空間準備
幼兒座位成弧形排列，操作臺呈框式置于活動(dòng)室四周。
物質(zhì)準備
水果娃娃貼畫(huà)一幅，水果貼片若干，毛毛蟲(chóng)玩具一個(gè)，PPT課件
活動(dòng)過(guò)程
一、創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣。
出示課件（毛毛蟲(chóng)果園豐收了）老師引導：孩子們，毛毛蟲(chóng)果園豐收了，它邀請咱們一起去玩耍，你們想去嗎？（想）帶領(lǐng)孩子們觀(guān)察圖片，提問(wèn)：1、果園里都有什么水果？2、說(shuō)說(shuō)水果是什么顏色的？引導幼兒用“紅紅的蘋(píng)果”說(shuō)一說(shuō)。
二、故事導入說(shuō)話(huà)練習。
老師躲在毛毛蟲(chóng)后面，模仿毛毛蟲(chóng)講它給孩子們制作禮物（水果娃娃貼圖）的過(guò)程，老師邊講述邊做禮物，最后把禮物呈現給孩子們。
提出任務(wù)：毛毛蟲(chóng)想把禮物送給能用一句完整地話(huà)描述娃娃的孩子，咱們先聽(tīng)聽(tīng)毛毛蟲(chóng)是怎么描述水果娃娃的。（幼兒傾聽(tīng)，錄音呈現句子）
“我用紅紅的蘋(píng)果做娃娃的臉�！�
“我用黃黃的香蕉做娃娃的嘴�！�
“我用紫紫的葡萄做娃娃的頭發(fā)�！�
幼兒自由說(shuō)，老師引導，幫助困哪的孩子（說(shuō)悄悄話(huà)讓孩子復述，讓小朋友幫助等）。
三、制作水果娃娃
老師：毛毛蟲(chóng)告訴我，孩子們已經(jīng)會(huì )說(shuō)完整地話(huà)，它很高興，可是它只來(lái)得及做一個(gè)娃娃，它知道每個(gè)寶寶都想得到禮物，所以托老師給大家帶來(lái)很多水果，讓寶寶自己做喜歡的娃娃。咱們一起去試試吧。
帶孩子到操作臺貼水果娃娃，在孩子制作的過(guò)程中，教師引導幼兒說(shuō)說(shuō)用什么水果做娃娃的哪一部分，鞏固本次活動(dòng)的重點(diǎn)句子。
四、老師帶孩子們與水果娃娃一起到區角玩耍，結束活動(dòng)。
教學(xué)反思
《水果娃娃》是我根據《水果屋》改編的中班語(yǔ)言活動(dòng)。在活動(dòng)進(jìn)行中，我發(fā)現孩子們興趣很高，對于他們喜歡的'毛毛蟲(chóng)提出的任務(wù)，非常樂(lè )于去完成。雖然這個(gè)活動(dòng)孩子們要掌握的句子“我用……做娃娃的……”對于孩子們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)兒長(cháng)，但結合圖片，大部分孩子掌握比較好。他們敢于開(kāi)口說(shuō)，樂(lè )于主動(dòng)說(shuō)，課堂氣氛很好。我覺(jué)得這種創(chuàng )設情境學(xué)習語(yǔ)言，發(fā)展語(yǔ)言表達能力的方式很適合孩子，在今后的活動(dòng)組織中，我會(huì )更多的嘗試這種模式。
活動(dòng)設計背景
中班的幼兒說(shuō)話(huà)不夠完整，對于較短的句子表達還可以，可以對于長(cháng)句子的表達比較欠缺。為了訓練孩子們說(shuō)完整的話(huà)，說(shuō)比較長(cháng)的話(huà)的能力，我設計了這個(gè)活動(dòng)。
小百科：水果，是指多汁且主要味覺(jué)為甜味和酸味，可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的營(yíng)養，而且能夠促進(jìn)消化。
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