小制作的制作作文

時(shí)間:2024-05-05 07:28:30 生活常識 我要投稿

【精華】小制作的制作作文匯總9篇

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的小制作的制作作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】小制作的制作作文匯總9篇

小制作的制作作文 篇1

  今天楊老師布置了一個(gè)特殊的家庭作業(yè)——做一個(gè)不倒翁,我聽(tīng)了非常高興,于是我趕緊走回家。到家后,我放下沉重的書(shū)包,把所有作業(yè)快速做完后,就找起了材料開(kāi)始做不倒翁了。

  我從冰箱里取出一個(gè)白臉雞蛋,然后在家里東找西找,終于找到了幾樣配套的材料:紙、剪刀、膠水、水彩筆。準備好了這些材料,就可以做啦!我先拿起一根尖尖的.牙簽,在白臉雞蛋那尖尖的腦袋上扎了一個(gè)針眼大的小洞,想把蛋黃和蛋清倒出來(lái),可是它們拼命跟我作對似的,怎樣倒都倒不出,我心想:這些小鬼真不象話(huà)!這時(shí)我已經(jīng)氣得火冒三丈了,立馬把我的雞蛋往桌子上用力一碰,雞蛋的屁股就被我碰碎了,蛋黃和蛋清淌了出來(lái),流在了我的手上,又濕又粘又腥真倒霉。我只好重新拿來(lái)一個(gè)雞蛋,這回我得想個(gè)辦法,有啦!一個(gè)想法從我眼前閃過(guò)?梢灾笱!于是我請教爸爸幫忙煮幾個(gè)雞蛋,爸爸拿來(lái)兩個(gè)雞蛋放在鍋里點(diǎn)火就煮,不大一會(huì )兒就煮好了,可是其中一個(gè)很不幸——破了。沒(méi)關(guān)系,還有一個(gè)是完整的呀!我拿出那個(gè)蛋蛋,又用鋼牙簽扎了一個(gè)不大不小的洞,用筷子把那個(gè)洞里面的蛋肉掏出一半后放在餐巾紙上,哇噻,看!只見(jiàn)它搖搖擺擺地、左晃右晃地,就是不倒?磥(lái)這次制作成功啦!

  我提醒自己別忘了給蛋蛋裝扮。我拿起水彩筆給它畫(huà)上了一對水汪汪的大眼睛,櫻桃小嘴巴,不大不小的鼻子,一縷長(cháng)長(cháng)的胡子,一個(gè)不倒翁誕生啦!

  “我變身了,謝謝你我的小主人!”不倒翁高興地說(shuō)。

  一個(gè)雞蛋竟變成了一個(gè)帥氣的不倒翁,好神奇!

小制作的制作作文 篇2

  今天我準備做一個(gè)生日蛋糕送給妹妹,祝她生日快樂(lè ),天天開(kāi)心!

  做生日蛋糕的材料有:剪刀、雙面膠、水彩筆、彩紙、卡紙,我準備完這些東西后就馬上開(kāi)始做美麗的生日蛋糕。

  做生日蛋糕的第一部是:將白色卡紙剪成蛋糕的形狀;第二步是:用水彩筆在剪好的'蛋糕開(kāi)頭上畫(huà)上美麗的圖案;第三部是:用紅色彩紙剪幾支蠟燭;還有最后一步是:將蠟燭貼在剪好的蛋糕圖形后面,再在蛋糕圖形的后面用黑色卡紙做個(gè)支架,這樣,生日蛋糕就做好啦!

  我把這個(gè)手工蛋糕送給妹妹時(shí),妹妹是多么開(kāi)心,多么快樂(lè )呀!這個(gè)時(shí)候看到妹妹可愛(ài)的笑容,我也哈哈地笑了起來(lái),這時(shí)我和妹妹心情是那么開(kāi)心,那么快樂(lè )呀!妹妹開(kāi)心地抱著(zhù)我,我也開(kāi)心地抱著(zhù)妹妹,我覺(jué)得,現在的我和妹妹是多么像一對親姐妹呀!

  今天我的行動(dòng)讓妹妹度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的生日,今天我和妹妹都很開(kāi)心。

小制作的制作作文 篇3

  我的小制作 東葛路小學(xué) 三[1]班 張斯然 指導老師 丘東萍 讓我來(lái)教你做一樣手工吧。 這個(gè)制作的名字叫“吉祥如愿花”。 要準備的材料有:剪刀、彩色卡紙、別針、繩子、海綿 第一步:先把彩色紙剪成各色花瓣 第二步:用別針把彩色花瓣和海綿固定在一起 第三步:用繩子裝飾別針,編上漂亮的花邊 第四步:在“花瓣”上面寫(xiě)上祝福語(yǔ),比如,身體健康,萬(wàn)事如意,心想事成等。 彩色花瓣緊緊地簇擁著(zhù)海綿,像花瓣簇擁著(zhù)花蕊。 雖然,這是一個(gè)普通的鑰匙扣,但是,它會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )。

  你看,“花瓣”上面的祝福語(yǔ),給我帶來(lái)溫磬的感覺(jué)。我幻想在夢(mèng)中,我想大家如果天天戴在身邊,它一定讓你夢(mèng)想成真,如心所愿的`。

小制作的制作作文 篇4

  前幾日,老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)——帶幾片樹(shù)葉和一個(gè)牙刷,第二天來(lái)做葉脈書(shū)簽。同學(xué)們一聽(tīng),不由得歡呼雀躍。

  老師吩咐我們找葉脈明顯的桂花樹(shù)葉。我來(lái)到家附近的小花園里轉悠著(zhù)。滿(mǎn)數的葉子,我精挑細選,撿了兩片最綠的的葉子。

  時(shí)間很快過(guò)去了,轉眼間,就到了下午的綜合實(shí)踐課。老師拿著(zhù)一些器具走進(jìn)了教室。我們好奇地看著(zhù)老師。老師架好了燒杯,先叫一位同學(xué)倒了半杯水,接著(zhù),放入氫氧化鈉,點(diǎn)起了酒精爐。同學(xué)們把葉子放入了杯中,我全神貫注地觀(guān)察著(zhù),杯中水的顏色在慢慢地變化著(zhù),先是極淡的黃色,一會(huì )兒變成了深綠色。葉片上冒出了無(wú)數密密麻麻的小氣泡。很快,葉子變黃了了,我以迅雷不及掩耳之勢從杯中搶了一片,然后,用牙刷慢慢地刷了起來(lái)。我先從葉子的頂端刷起,沒(méi)想到,我一開(kāi)始就用力過(guò)猛,將葉子刷破了!霸趺崔k?怎么辦?”我嘴里小聲地念叨著(zhù),沒(méi)辦法,只好硬著(zhù)頭皮刷下去了。

  有了剛才的教訓,我便小心翼翼地刷好每一個(gè)角落,刷啊刷,我左刷刷,右刷刷,葉子的一半已被我刷成了透明,離成功不遠了!我繼續拼搏著(zhù),我把快刷好的的葉子給了別的同學(xué)看,相差太大了,人家已把葉子刷的一干二凈的了,可我,葉片上面粘滿(mǎn)了綠綠的.葉肉,不理想!我心中的最后一絲希望像肥皂泡一樣破滅了。突然,我看見(jiàn)上面的杯子中還有幾片葉子,就又拿了一片,這次好刷多了,我又恢復了精神振奮的狀況,接著(zhù)刷了起來(lái),我每刷一下,就會(huì )移動(dòng)位置,因為有好多葉肉都夾雜其中!拔宜⑼炅!”我高興地歡呼道,我又把葉子放在水中清了一下,!真美,像蟬翼那么透明,像蠶絲那么光亮,葉脈縱橫交錯,那圖案有說(shuō)不出的美,真讓我愛(ài)不釋手。在老師幫助下,我把葉脈染成紅色,一個(gè)紅色透明的葉脈書(shū)簽誕生了。

  我拿著(zhù)親手制作的葉脈書(shū)簽,快樂(lè )溢滿(mǎn)心間。在這次制作葉脈書(shū)簽的過(guò)程中,我明白了很多道理:我們做任何事都要持之以恒,不能輕易放棄。失敗不不可怕,不努力去做才可怕。

小制作的制作作文 篇5

  今天上午,我和媽媽一起制作機器恐龍。材料有牙膏盒、夾子、硬紙板、玩具車(chē)輪、橙色顏料、海棉膠、鉑紙和剪刀。

  我先用剪刀在牙膏盒上剪成一個(gè)恐龍嘴巴,用海棉膠粘上黑色玩具車(chē)輪做眼睛,頭就做好了。接下來(lái),把另一個(gè)牙膏盒用海棉膠粘在頭下面就做好了身體。然后在身體粘上比較小的盒子裝飾恐龍,還在小盒子側面,粘上鉑紙。

  萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng),現在就剩下腿和尾巴了。先用剪刀剪下四塊小硬紙做腿,用海棉膠粘在身體下面,再用夾子夾住硬紙板讓它站起來(lái)。又把剪好的尾巴粘上去,最后涂上橙色的顏料,機器恐龍就大功告成了。

小制作的`制作作文 篇6

  星期五早晨,老師說(shuō)了一件驚喜,就是讓我們去后操場(chǎng)看我們做的小制作,我們都開(kāi)心的跳了起來(lái)。

  我們站好隊,眼看著(zhù)就要進(jìn)操場(chǎng)了結,果前面的四四班擋住了我們的去路。在那里讓我等了好久,同學(xué)們都快急死了,因為他們都想看自己的小制作。

  大約過(guò)了五分鐘,終于到我們了,我們一一觀(guān)賞:快看那個(gè)用a4紙做的`宇宙飛船好帥呀,上面還寫(xiě)著(zhù)“宇宙飛船”呢。這個(gè)飛船上面有一個(gè)用白紙做成的角,下面是一個(gè)又寬又大的大圓柱,旁邊兩個(gè)也是這樣的;看那個(gè)是我們班高偉倫的,這是一個(gè)燈籠。很好看;啊哈,我看到我的了,我的是科技小制作,它是由導線(xiàn),電池,風(fēng)扇葉和風(fēng)扇座組成的,還有開(kāi)關(guān),一按開(kāi)關(guān)風(fēng)扇也要就會(huì )轉起來(lái)。原理是先由電池把電引入導線(xiàn),在進(jìn)入風(fēng)扇座,然后風(fēng)扇葉就會(huì )轉起來(lái),這就是我做的小制作。

  最后我們回到了班級,老師說(shuō)我的科技小制作竟然得了一等獎,真是“功夫不負有心人,真是太棒了!”

小制作的制作作文 篇7


  今天下午的第二節課數學(xué)課上了半截,有一位老師進(jìn)來(lái)說(shuō)讓老師帶我們去參觀(guān)我們學(xué)校學(xué)生做的小發(fā)明小制作。數學(xué)老師立刻帶我們去三樓參觀(guān)。往常都是自己做手工,而這次則是去參觀(guān)別人的制作,大家聽(tīng)了都非常激動(dòng)。

  我們排列著(zhù)整齊的隊伍,在老師的帶領(lǐng)下我們進(jìn)了展覽室。我們來(lái)也許是有些同學(xué)太高興了,有點(diǎn)管不住自己的嘴巴,一會(huì )和你說(shuō)這個(gè);一會(huì )和你討論那個(gè)……一直到了三樓的科技展覽室才閉上了嘴巴,很認真地看著(zhù)這些栩栩如生的手工制作品。

  這些手工制作品千奇百怪,有瓦楞紙改造成的機器人;有用廢棄的物品做的各種各樣的玩具;還有多姿多彩的雕刻品,都做得很漂亮,很精致。

  其中有一個(gè)小板凳做的很精致,讓我贊不絕口。經(jīng)過(guò)老師一番介紹,我才知道,這材料是兩個(gè)月餅盒蓋子子,和許多廢舊書(shū)報用膠粘制而成的',都是家里都有的東西。里面還能儲存東西,很方便也很實(shí)用,我就想:回家多做幾個(gè),反正也方便還實(shí)用。

  看著(zhù)這些精妙絕倫的手工制作品,我們仿佛走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂!

小制作的制作作文 篇8

  說(shuō)起我的小制作——瓜子盒,是在一次不經(jīng)意的事情中,產(chǎn)生了靈感而想到的,并且進(jìn)行了動(dòng)手制作。

  過(guò)年時(shí),我們一家在一起吃糖果、磕瓜子,可瓜子皮總是不聽(tīng)話(huà),經(jīng)常從桌子上掉下來(lái),害得媽媽每天都要打掃一遍。媽媽生氣地說(shuō):“你們爺倆磕得瓜子皮由我來(lái)打掃,美得你們!”說(shuō)完,就放下笤帚剝開(kāi)糖紙吃起糖來(lái)。

  我突發(fā)奇想:如果用紙疊一個(gè)瓜子盒,讓瓜子皮整齊入盒那該多好啊!

  于是,我找來(lái)一張廢彩紙,首先把它撕成正方形,然后把正方形對折再對折成雙正方形,再一層一層得往上卷(粗細自定),卷到中間為止,反面也一樣。從中間翻過(guò)來(lái)到?jīng)]有疊的那一面。然后,從外面的那個(gè)角往中間的線(xiàn)上折,反過(guò)來(lái)也是,再從下面的角往上折,最后撐開(kāi)就行了。

  裝的時(shí)候,由于支撐得不太牢,瓜子皮就往外掉,爸爸拿起觀(guān)察一陣,意味深長(cháng)地說(shuō):“紙太薄,支撐不住,瓜子皮才往外掉的,你用硬紙再作一個(gè)吧!”我撅起了小嘴,很不情愿。

  爸爸看見(jiàn)了,就對我說(shuō):“別灰心,你再動(dòng)動(dòng)腦筋,一定會(huì )行的`!蔽一謴土诵判,又疊了一個(gè),爸爸說(shuō):“這一個(gè)比上一個(gè)好用!蔽以嚵嗽,真的挺好用。

  我終于成功了,那一刻我十分激動(dòng),用了之后,爸爸夸獎了我,我心里比吃了蜜還甜呢!

  其實(shí)在我們生活中有許多事,只要我們多留心觀(guān)察,多動(dòng)腦筋,多動(dòng)動(dòng)手,一個(gè)個(gè)小“愛(ài)迪生”就會(huì )出現在我們身邊!

小制作的制作作文 篇9

  今天,我血來(lái)潮,決定做一個(gè)紙手—“大陽(yáng)上山”。

  要想折出“太陽(yáng)上山”需要準備的工具很簡(jiǎn)單:一張白紙、彩筆,還有另一樣,就是我這雙小巧手。我先把白紙的一邊對折,,再把多余的長(cháng)方形用剪刀剪下去,它就變成了一個(gè)正方形,我又把正方形沿著(zhù)對角線(xiàn)對折,這時(shí),就可以看到一個(gè)大三角形,我把大三角形兩邊所折,就可以得到一個(gè)雙層三角形,把雙層三角形的上面的角用剪刀剪掉,這次就可以得到一個(gè)雙層梯形,我把一個(gè)小小的三角形安在雙層梯形里面,我來(lái)回拽雙層梯形?墒俏业'“太陽(yáng)”卻怎么也升不起來(lái),我又把我的“太陽(yáng)”好好放了放,卻還是升不起來(lái),我左試試右試試,最后,我把“太陽(yáng)”正好夾在雙層梯形上面。我又好好修了一下我的“太陽(yáng)”它終于能升起來(lái)了。我看到了光禿禿的雙層梯形和雙層三角形,我心想:“這也不能算是‘山’和‘太陽(yáng)’呀!”于是,我用紅色和黃色的彩筆畫(huà)了一個(gè)美麗的小小的“太陽(yáng)”,又用綠色的筆畫(huà)了一座“高山”,我這才覺(jué)得這個(gè)“太陽(yáng)上山”真是太漂亮、逼真了。

  看著(zhù)做好的“太陽(yáng)上山”,我心里別提有多高興了!我想:“真是世上無(wú)難事,只怕有心人呀!”

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