感恩讀后感

感恩讀后感通用15篇

　　細細品味一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的感恩讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感恩讀后感1

　　《感恩故事》一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事令人如癡如醉，是它讓我懂得了感恩。

　　感恩父母。感謝父母那一聲聲輕而有力的叮嚀，感謝父母對我那一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)自信的眼神，感謝父母那不畏犧牲誓死保護子女的愛(ài)，如書(shū)上一個(gè)真實(shí)的故事：有一位母親患上了癌癥晚期，她原來(lái)可溺愛(ài)她的小女兒啦！可當她知道她的病情時(shí)，回到家，她心情沉重極了，思考了一個(gè)晚上，在她剩余不多的日子里，對小女兒的溺愛(ài)轉變?yōu)闊o(wú)盡的苛刻與嚴厲，當她去世時(shí)，她的'小女兒一滴淚也沒(méi)留，母親只留下了一封信，當她的小女兒知道了她這些日子為什么會(huì )被母親嚴厲管教時(shí)，她哭著(zhù)跑去了母親的墳墓……母親多么偉大，母愛(ài)多么深厚，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉！感謝父母！

　　感謝生活。生活給我們每個(gè)人都帶來(lái)了幸福與快樂(lè )，富貴的人的孩子過(guò)著(zhù)奢侈的日子，他可以在非常好的學(xué)校讀書(shū)與學(xué)習，而且，他也可以更早步入社會(huì )，而貧窮的人的孩子，雖然有時(shí)會(huì )吃不飽、穿不暖，衣食住行也許也沒(méi)一樣好的，但是，他們可以在艱苦的環(huán)境中成長(cháng)，艱苦的環(huán)境會(huì )讓他們催促自己努力！努力！再努力！我的家庭不是什么富裕的家庭，有些好玩的玩具、好看的衣服我都不能買(mǎi)，但是我擁有愛(ài)，爸爸媽媽給予我的愛(ài)，爺爺奶奶給予我的愛(ài)，這就是我的快樂(lè )，感謝生活！

　　感恩教師。是老師讓我明白了做人的道理，在書(shū)中，一位老師為了一位落水的孩子，奮不顧身去救他而不幸犧牲的事情，我相信，在我們學(xué)校里，每位老師都會(huì )這么做，老師，是您教會(huì )了我面對他人的欺負學(xué)會(huì )堅強，是您教會(huì )我怎么面對學(xué)習上的“攔路虎”一一把它們趕走，是您一個(gè)個(gè)嚴厲的目光督促我學(xué)習語(yǔ)進(jìn)步，感謝老師！

　　在《感恩故事》中，我學(xué)會(huì )了感恩父母、感恩生活、感恩老師，我以后一定努力學(xué)習，并明白老師的苦心，不浪費父母對我的栽培！

感恩讀后感2

　　初讀《做人從感恩開(kāi)始》，被封面一句話(huà)所吸引：“感恩是每一個(gè)人所必需的生命之泉，因為這意味著(zhù)感情的溫暖和心靈的慰藉，一如山間的小草需要雨水和陽(yáng)光”。這句話(huà)讓我深深受到震撼。當我閱讀此書(shū)，細細品味其古今中外的學(xué)者們在故事里感念那些感動(dòng)的感恩文字時(shí)，我深深的體會(huì )到：對待身邊的人和事，我們都要懷有一顆感恩之心。

　　人結的一生，從開(kāi)始到束，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受著(zhù)外界所給予的恩惠。我們只有常抱一種感恩的心態(tài)，才會(huì )時(shí)刻感受到社會(huì )各界和世間萬(wàn)物的恩情。人生要學(xué)習的東西很多，但首先要學(xué)會(huì )感恩，這是做人做事的基點(diǎn)�！案嵫蛴泄蛉橹�恩，烏鴉有反哺之情”。作為自然界萬(wàn)物之靈長(cháng)的`人，更應該有情有義、知恩圖報。我們國家歷來(lái)就是一個(gè)講道德、重情義的禮儀之邦，幾千年來(lái)流傳的知恩感恩的佳話(huà)不勝枚舉：古有小黃香在寒冷的冬天，先用自己的體溫暖了席子，才讓父親睡到溫暖的床上；今有偉人毛主席，邀請他的老師參加開(kāi)國大典；朱總司令蹲下身，親自為媽媽洗腳。

　　懂得感恩，我們才能珍惜生命中的一切；懂得感恩，人生途中我們不會(huì )孤獨；懂得感恩，我們才能以寬容之心對待他人……

　　感激自然，給予我們賴(lài)以生存的環(huán)境，給予我們最無(wú)私的饋贈；

　　感激父母，他們給予我們生命，給我們溫暖給我們保護，含辛茹苦地撫養我們；感激幫助我的人，因為他們使我度過(guò)難關(guān)；感激關(guān)懷我的人，因為他們給我溫暖；感激鼓勵我的人，因為他們給我力量；感激教育我的人，因為他們開(kāi)化我的蒙昧；感激傷害我的人，因為他磨練了我的心志；感激絆倒你的人，因為他強化了我的雙腿；感激遺棄我的人，因為他教導了我應自立；感激欺騙你的人，因為他增進(jìn)了我的智慧；感激藐視我的人，因為他覺(jué)醒了我的自尊…

　　懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待社會(huì )，看待父母，看待親朋，看待這一切的一切，你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì )感恩，因為這會(huì )使世界更美好，使生活更加充實(shí)！

感恩讀后感3

　　今天，我讀了一本叫《感恩父母》的書(shū)。這本書(shū)就是由45篇文章組成，共132頁(yè)。每篇文章都是一個(gè)非常感人的小故事，簡(jiǎn)單卻明了的寫(xiě)出了父母用不同形式表達出來(lái)的愛(ài)。

　　其中有一篇最讓我感動(dòng)，名字叫《密碼中的真情》。

　　故事講述了一個(gè)女孩上大學(xué)，要交學(xué)費了，可是她怎么也想不起來(lái)儲蓄卡里的密碼。沒(méi)有辦法她只好紅著(zhù)臉打電話(huà)問(wèn)父親。父親將密碼重復了好幾遍，為了她記憶，還告訴她這密碼就是她母親的生日。過(guò)了一段時(shí)間，她又要去取錢(qián)，可她依然想不起密碼，她只記得那密碼是母親的生日，但是母親的生日又是哪一天呢？她這次不好意思問(wèn)父母了，只好跟同學(xué)借錢(qián)花。到了放”暑假”，女孩回到家，她責怪父親，說(shuō)為什么不把儲蓄卡密碼改為她自己的生日呢？父親解釋說(shuō)，現在的人喜歡把身份證和儲蓄卡放在一起，如果丟了別人就能猜出密碼，損失就大了。后來(lái)她不得不記住了父母的生日。

　　不久，她的父母在一次車(chē)禍中同時(shí)遇難，在親人的幫助下她安葬了她的父母。在整理遺物時(shí)，發(fā)現了一張儲蓄卡。她想起父母曾經(jīng)對她說(shuō)過(guò)，家里還存放著(zhù)一張儲蓄卡，里面有她大學(xué)四年的費用�？墒撬龥](méi)有找到這張儲蓄卡密碼的任何信息。當她把她手里的這張儲蓄卡用完時(shí)，她拿起父母留給她的那張卡，去取錢(qián)，她輸入了她母親的生日，密碼錯誤；她又輸入了父親的生日，也是錯誤；她立即拔下儲蓄卡，想著(zhù)密碼到底是什么，當她重新把儲蓄卡插入時(shí)，她下意識的輸入了自己的生日，密碼正確了。此時(shí)她淚如雨下，她知道她是父母最心愛(ài)的人，最掛念的'人。

　　當她取完錢(qián)后，她修改了這張卡的密碼，她把密碼改成了她父母的忌日，她認為那是她永遠不該忘記的日子。

　　讀完之后，我差點(diǎn)落下淚來(lái)。我為父母對她的愛(ài)而深深感動(dòng)，也為她對父母的那份思念而心酸。

　　鮮花感恩雨露的滋潤，蒼鷹感恩藍天的壯闊，大地感恩鮮花的芬芳。一句問(wèn)候，一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，一點(diǎn)笑容都是對父母的感恩。所以讓我們抱著(zhù)一顆感恩的心來(lái)對待我們的父母吧。

感恩讀后感4

　　由《感恩于心態(tài)》的開(kāi)篇想到，我的五樣是什么呢？致愛(ài)的親人、朋友、愛(ài)人，維系生存的工作、健康的體魄，還是其他？如果硬要從這些當中挑選出最不能割舍的，又會(huì )是什么呢？這太艱難，也太值得思考。

　　反復思忖，得出結論：就像不知道明天和意外哪一個(gè)先到一樣，我無(wú)法從致愛(ài)之中做出選擇，唯有活在當下，感恩所擁有的一切。災難從來(lái)無(wú)情，但有的是堅強的人們，困境之中從來(lái)不缺勇敢的戰士和感激、感動(dòng)的淚水！看看九寨溝就知道了吧，新聞里正說(shuō)著(zhù)“今天的九寨溝已經(jīng)恢復美麗，天災終將成為它的一個(gè)故事”。多么令人欣慰！這是國家進(jìn)步的號音，眾所周知災前的震前預警起到了關(guān)鍵性的作用，幾秒到幾十秒的時(shí)間就能拯救數以萬(wàn)計的生命；這是勇敢戰士們的辛勞，誰(shuí)都看見(jiàn)了塵土飛揚，游客撤離的路上，身著(zhù)迷彩的戰士矯健地沖向前方，是最美麗的逆行；這是家庭的溫暖，巨石下落的瞬間，用身體護住女兒卻不幸離世的夫妻，最值得人們銘記；這是職業(yè)的操守，地震發(fā)生時(shí)臨危不懼的.導游，身體力行地向游客詮釋了什么是鎮定。這一幕幕，怎能不令人垂淚、感激和感動(dòng)呢？

　　災難使人發(fā)現真情，挫折使人成長(cháng)。在這個(gè)變革的時(shí)代，機遇與挑戰并存，就我而言，最熟悉的莫過(guò)于每天的工作，面對工作中的機遇與挑戰，面對難以避免的失敗、批評和建議時(shí)，我尤應當想起災難中那些永不言棄的勇敢的人們，滿(mǎn)懷感激地將每一次挫折當作歷練，更加虛心的接受建議，更加努力地抓住機遇，迎接挑戰。在過(guò)程中成長(cháng)，在學(xué)習中收獲。

　　如《感恩于心態(tài)》中言：工作是企業(yè)送給員工最珍貴的禮物。當災難、挫折降臨時(shí)，我們應當想到，我們還有工作，還有勞動(dòng)的雙手！人不能總是集中地凝視著(zhù)自己的不幸，只有工作、勞動(dòng)，才能使人在生活中變得強大。路遙也曾《平凡的世界》中說(shuō)，不論什么人，最終還是要崇尚哪些能用雙手創(chuàng )造生活的勞動(dòng)者！唯有感激工作、感激勞動(dòng)，才能放平心態(tài)，真正與所從事的工作同呼吸、共成長(cháng)、共命運！

　　因而，還是選擇去感激吧，感激沒(méi)有生于繁難之中，無(wú)需考慮明天是否還擁有面包。忠于現在、忠于雙手、忠于勞動(dòng)和正在從事的工作；感激一路同行的老板、同事和對手，恰同學(xué)少年之時(shí)，常懷感恩之心，揚今日之帆啟航！

感恩讀后感5

　　星期天的時(shí)候，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情再一次讀了《感恩父母》這篇文章。

　　《感恩父母》這篇文章主要講了作者不明白應該怎樣報答父母，是成績(jì)，是證書(shū)，還是榮譽(yù)，通過(guò)老師的一番教育，現在作者終于明白了，應該是關(guān)愛(ài)，于是作者從此開(kāi)始關(guān)愛(ài)起父母來(lái)，在父母生病時(shí)給他們燒飯，在父母疲憊時(shí)，遞上一杯熱茶，讀完全文之后，我心想，作者那么關(guān)愛(ài)父母，而我卻從不體諒父母，爸爸媽媽燒好了新鮮飯，我卻要吃炒飯······

　　在家里，我是父母的心肝寶貝，是他們的掌上明珠，要什么有什么，記得那時(shí)，我才六歲，很喜歡吃小籠包，可爸爸已經(jīng)燒好飯了，可我卻執意要吃小籠包，爸爸只好冒著(zhù)嚴寒去給我買(mǎi)，買(mǎi)完了之后讓我吃，可我硬要用醋來(lái)拌，爸爸只好又去小商店去給我買(mǎi)。我的房間很亂，每次都要媽媽去幫我整理。

　　如果是現在，我一定不會(huì )再讓爸爸去給我買(mǎi)小籠包了，也不會(huì )再讓媽媽給我整理房間了。因為“羊有跪乳之情，鴉有反哺之念”而我們人也應該有盡孝之念，別等到親人不在時(shí)才想起盡孝，可此時(shí)已經(jīng)晚了。每當父母嘮叨時(shí)，你一定會(huì )很煩，可每當失敗之后，才知道父母講的都是金玉良言�，F在我明白了世界上最大的恩情就是父母的.養育之恩，值得我們用生命去珍愛(ài)，所以我們現在要好好學(xué)習，長(cháng)大后有一份好工作，來(lái)報答父母的養育之恩。

　　讓我們學(xué)會(huì )感恩。因為大自然的一切都懂得感恩，大海給了魚(yú)兒一片遨游的世界，魚(yú)兒因為感恩，回報給海洋一片生機，大地給了樹(shù)木生長(cháng)的地方，樹(shù)木因為感恩，回報給大地一片陰涼。這些動(dòng)物和植物都懂得感恩，更何況我們人呢?孟郊在《游子吟》中寫(xiě)道：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉!字里行間流露著(zhù)母子深情，字字句句傾訴著(zhù)母愛(ài)之魅力。我們如今也正沐浴著(zhù)母愛(ài)織成的陽(yáng)光，吮吸著(zhù)充滿(mǎn)母愛(ài)的瓊漿玉露，不是嗎?讓我們學(xué)會(huì )感恩。

感恩讀后感6

　　一頭紅色的長(cháng)發(fā)，一雙藍 色的眼睛，高挺的鼻子兩旁布滿(mǎn)了雀斑，她是誰(shuí)？她就是加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利筆下的安妮·雪莉。

　　她是個(gè)孤兒，整天耽于幻想，陰差陽(yáng)錯中被馬修和馬瑞拉這對獨身兄妹收養，并住進(jìn)了綠山墻。此后，她結交了好友藏安娜，也開(kāi)始了學(xué)習之旅，通過(guò)自己的努力考進(jìn)了女王學(xué)院，畢業(yè)后她為了照顧失去哥哥的瞎了眼的馬瑞拉，決定放棄上雷德蒙德大學(xué)的機會(huì )，去主日學(xué)校教書(shū)，陪伴馬瑞拉度過(guò)她的晚年生活。

　　作為讀者，我也和小說(shuō)中所有人一樣不由自主地喜歡上了安妮。對于她來(lái)說(shuō)，每一天都有新的盼望，新的驚喜，她從不怕盼望落空，因為她認為自已已經(jīng)從盼望中享受了一半的喜悅。在生活中，她堅持運用自己的想象力，她想象樹(shù)在夢(mèng)中說(shuō)話(huà)，小溪在歡笑，櫻桃樹(shù)是白雪皇后，小溪是樹(shù)神的水泡。她享受著(zhù)自己用想象力創(chuàng )造出的美麗世界，她把生活中一切不美好的都想象成美好的`，從中獲得樂(lè )趣。安妮還是個(gè)懂得感恩的女孩，當她得知馬瑞拉因為眼睛不好準備賣(mài)掉綠山墻時(shí)，她毅然決定放棄上大學(xué)的機會(huì )，留在綠山墻，陪著(zhù)馬瑞拉，因為她感謝馬瑞拉扶養了她，感謝綠山墻給她帶來(lái)的快樂(lè )。誰(shuí)都不會(huì )拒絕去愛(ài)上這樣一位善良、 積極向上、懷有感恩之心的女孩。

　　在生活中，我們也應該享受生活，感恩生命。當別人送了一樣你并不喜歡的東西時(shí)，你可以想象這樣東西是你喜歡的樣式，并要感謝別人送了一—樣這樣美好的東西給你；當父母給你準備的飯菜不合你胃口時(shí)，你可以想象這頓飯很美味，并要感謝父母為你準備飯菜；當天空下起雪時(shí)，你可以想象是天空給大地蓋上一層棉被，并要感謝天空讓世界如此潔白無(wú)瑕。生活中或許會(huì )有很多不如意的事，但我們應該感謝它們，讓我們擁有想象的空間，讓我們能去努力改變它們，并享受充滿(mǎn)熱情和想象力的生活帶給我們的樂(lè )趣。

　　安妮可以是我，可以是你，可以是他，只要我們學(xué)會(huì )享受生活，感恩生命，每個(gè)人都可以像安妮一樣快樂(lè )的生活。

感恩讀后感7

　　這周在老師的要求下，我們要寫(xiě)一篇關(guān)于《感恩的心》的讀后感，原以為是一篇文章，哪知上網(wǎng)一查竟發(fā)現這是一首很好聽(tīng)的歌。仔細聽(tīng)了幾遍，只是覺(jué)得好聽(tīng)而已，可是再一搜索，看了這首歌的由來(lái)故事，卻讓我真的好難過(guò)！回過(guò)頭來(lái)再聽(tīng)這首歌，心中已有了深深的感動(dòng)。我現在明白了，不論我們的年齡大小，都要有一顆感恩的心，感謝生活中的一切。

　　我要感謝父母。他們雖然不是高官、不是富翁，但我為出生在一個(gè)平凡而幸福的家庭而驕傲。是他們給了我生命，哺育我長(cháng)大。是他們給了我一副健康的身體。是他們給了我一顆美好的`心靈。是他們教會(huì )我走路說(shuō)話(huà)、學(xué)習生活以及怎么和同學(xué)相處。

　　我要感謝老師，是他們教會(huì )了我讀書(shū)識字，使我喜歡上讀書(shū)，并培養了我這一愛(ài)好。伴隨著(zhù)成長(cháng)，通過(guò)不斷的讀書(shū)學(xué)習，我學(xué)到了很多知識，知道了很多故事，懂得了很多道理，最主要的是讓我更加懂得了什么是感恩，怎么感恩。

　　我要感謝我們的祖國。因為有了祖國母親的強大，我們才遠離饑餓，遠離戰亂，看到電視上那些小朋友被炮火追得無(wú)家可歸，而我可以在寬敞明亮的教室里讀書(shū)寫(xiě)字，()在溫暖舒適的房間里吃飯睡覺(jué)，我感到無(wú)比的幸福。

　　我要感謝我的同學(xué)、朋友，他們給了我笑聲，給了我友誼，也給了我幫助。我功課落下了，是他們幫助補；下雨天是他們把雨傘讓給我；我不開(kāi)心時(shí)，總有好朋友在我身邊逗我開(kāi)心，還為我保守心里的小秘密。

　　我要感謝我的哥哥姐姐，每年暑假我回去時(shí)，他們總把好吃的東西留給我，還經(jīng)常給我打電話(huà)，關(guān)心我的學(xué)習情況，給我講他們那里好玩的故事，我回來(lái)時(shí)還總送我很多玩具。

　　我要感謝我的叔叔阿姨、爺爺奶奶，他們總給我很多關(guān)心，常常表?yè)P和鼓勵我，讓我做個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子……

　　其實(shí)我要感謝的人太多了，我要感謝每一個(gè)關(guān)心照顧我的人，每一個(gè)給我幫助的人，我要用我的實(shí)際行動(dòng)去感謝他們每一個(gè)人，那就是我要好好學(xué)習，長(cháng)大了做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

感恩讀后感8

　　《心靈雞湯》是一次偶然的機會(huì )聽(tīng)朋友說(shuō)的，感覺(jué)不錯，于是我去買(mǎi)了一本。那些美麗的小短文深深打動(dòng)我。

　　《心靈雞湯》的編者是當代美國著(zhù)名作家杰克?坎菲爾和馬克?韓森，他們以獨到的眼光挑選了這些貌似平凡卻讓人讀來(lái)回腸蕩氣的`小短文，它們來(lái)自于普通的生活瑣事，飽含樸素率真之美。每一則故事都讓人怦然心動(dòng)，其中《安息吧，“我不能”先生》，對于同是教師的我感觸至深。 唐娜老師不會(huì )給少不更事的孩子們講“自信心人人必備”的深奧人生哲理，而是巧用做游戲的方式，將“我不能”擬人化，與孩子們一起玩“我不能”先生的葬禮游戲。那個(gè)紙墓碑掛在唐娜的教室里，每當有學(xué)生無(wú)意說(shuō)出“我不能……”這句話(huà)的時(shí)候，唐娜就要指著(zhù)這個(gè)象征死亡的標志，孩子們便會(huì )想起“我不能”已經(jīng)死了，進(jìn)而想出積極的解決方法。最有意思的是，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對孩子們說(shuō)，希望“我不能”先生的兄弟姐妹“我可以”、“我愿意”，還有“我立刻去做”能夠繼承他的事業(yè)，這在孩子們幼小的心靈中埋下了自信的種子，對他們健康成長(cháng)產(chǎn)生不可估量的影響。 唐娜老師的游戲很聰明也很實(shí)用，使孩子們在快樂(lè )中欣然接受了教育，在潛移默化中成長(cháng)。這對我們老師、家長(cháng)，無(wú)疑是一個(gè)很好的啟示。 在現實(shí)生活中，天生我材必有用。

　　每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，他或是金子或是鉆石，或是大河或是小溪，或是大樹(shù)或是小草，即使是沙石、泥巴，也是建筑高樓大廈不可缺少的有用之材。從小培養孩子的自信，是走向成功的第一步，而如何培養，確實(shí)是門(mén)藝術(shù)，也是我們教育工作者須努力探究的方向。如何把教育變成一門(mén)藝術(shù)，或者把它同生活相維系，讓它變得更容易接受，更貼近真實(shí)生活，我想我應該去探尋。 食補藥補不如心補!來(lái)一客心靈雞湯吧!讓它滋潤你的心靈，豐富你的生活!

感恩讀后感9

　　前幾天，媽媽給我買(mǎi)了一本叫《學(xué)會(huì )感恩》。整本書(shū)共用了十個(gè)大標題來(lái)完成，首先是“感恩父母給我生命”，無(wú)論我們出身貴賤貧富，都要對父母感恩，從在媽媽的肚子里開(kāi)始，父母就付出了很多，接著(zhù)出生、跚跚學(xué)步、囈囈學(xué)語(yǔ)、長(cháng)大、上學(xué)、……父母為我們操碎了心，也在不知不覺(jué)中慢慢變老，他們驚喜于我們的每一個(gè)細小變化，這就親情，教我們如何不去感恩！

　　接下來(lái)的幾個(gè)標題是“感恩妻兒給我溫馨”、“感恩老師給我智慧”、“感恩朋友給我友誼”、“感恩公司讓我在工作中成功”、“感恩領(lǐng)導的知遇之恩”、“感恩合作伙伴給我幫助”、“感恩對手讓我在競爭中成長(cháng)”、“感恩大自然養育我生命”、“感恩祖國給我愛(ài)的天空”�？赐陿祟}就讓我覺(jué)得原來(lái)人活在世上有那么我需要感謝的人、感謝的物、感謝的事；感恩是社會(huì )和諧的粘合劑，和諧社會(huì )需要感恩。作為一個(gè)學(xué)生，首先要感恩教導我們的老師，但這并不是一句空話(huà)，它應更多體現在日常生活細節之中。如上課認真聽(tīng)講、不遲到、不早退、考試考出好成績(jì)就是對老師的最大尊重；如不隨地亂扔紙屑雜物、不講臟話(huà)、隨手關(guān)門(mén)等行為習慣，也是對老師教導的認可；放學(xué)了，在離別前向辛勤的'老師真誠道一聲“老師再見(jiàn)！”表達對恩師的感謝。

　　談到感恩，我們并不一定要做出一場(chǎng)轟轟烈烈的壯舉證明自己的赤膽忠心，作為青少年，我們有能力將感恩滲透到生活小事中。暑期馬上就要來(lái)臨，在父母下班后送上一杯自制冰鎮西瓜汁，滋潤父母的心田，表達一下對父母的關(guān)心。其實(shí)父母對我們的要求并不高，只是幫他們倒杯水、錘錘背他們就滿(mǎn)足了。以后我要多幫助媽媽做我力所能及的事情，報答媽媽對我的那片濃濃的愛(ài)！

　　感恩像一抹溫暖的微笑，我從“烏鴉反哺”“羊羔跪乳”中觀(guān)摩到了它；感恩像一杯美酒，我從“滴水之恩，當涌泉相報”中品味到了它；感恩是一種境界。讓我們從現在做起，感謝朝霞，感謝友愛(ài)，感謝微風(fēng)，感謝陽(yáng)光，感謝身邊一切愛(ài)我們的人，使這個(gè)世界變得更加溫暖而和諧！

感恩讀后感10

　　《感恩的故事》一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事令人如癡如醉，是它讓我懂得了感恩。

　　感恩父母。感謝父母那一聲聲輕而有力的叮嚀，感謝父母對我那一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)自信的眼神，感謝父母那不畏犧牲誓死保護子女的愛(ài)，如書(shū)上一個(gè)真實(shí)的故事：有一位母親患上了癌癥晚期，她原來(lái)可溺愛(ài)她的小女兒啦！可當她知道她的病情時(shí)，回到家，她心情沉重極了，思考了一個(gè)晚上，在她剩余不多的日子里，對小女兒的溺愛(ài)轉變?yōu)闊o(wú)盡的苛刻與嚴厲，當她去世時(shí)，她的小女兒一滴淚也沒(méi)留，母親只留下了一封信，當她的小女兒知道了她這些日子為什么會(huì )被母親嚴厲管教時(shí)，她哭著(zhù)跑去了母親的墳墓……母親多么偉大，母愛(ài)多么深厚，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉！感謝父母！

　　感謝生活。生活給我們每個(gè)人都帶來(lái)了幸福與快樂(lè )，富貴的人的孩子過(guò)著(zhù)奢侈的日子，他可以在非常好的學(xué)校讀書(shū)與學(xué)習，而且，他也可以更早步入社會(huì )，而貧窮的人的孩子，雖然有時(shí)會(huì )吃不飽、穿不暖，衣食住行也許也沒(méi)一樣好的，但是，他們可以在艱苦的`環(huán)境中成長(cháng)，艱苦的環(huán)境會(huì )讓他們催促自己努力！努力！再努力！我的家庭不是什么富裕的家庭，有些好玩的玩具、好看的衣服我都不能買(mǎi)，但是我擁有愛(ài)，爸爸媽媽給予我的愛(ài)，爺爺奶奶給予我的愛(ài)，這就是我的快樂(lè )，感謝生活！

　　感恩教師。是老師讓我明白了做人的道理，在書(shū)中，一位老師為了一位落水的孩子，奮不顧身去救他而不幸犧牲的事情，我相信，在我們學(xué)校里，每位老師都會(huì )這么做，老師，是您教會(huì )了我面對他人的欺負學(xué)會(huì )堅強，是您教會(huì )我怎么面對學(xué)習上的“攔路虎”一一把它們趕走，是您一個(gè)個(gè)嚴厲的目光督促我學(xué)習語(yǔ)進(jìn)步，感謝老師！

　　在《感恩的故事》中，我學(xué)會(huì )了感恩父母、感恩生活、感恩老師，我以后一定努力學(xué)習，并明白老師的苦心，不浪費父母對我的栽培！

感恩讀后感11

　　一個(gè)人只有懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重的意義。

　　書(shū)中有這樣一段話(huà)：感謝朋友無(wú)私的幫助，感謝同事的一臂之力，感謝上級的賞識和鼓勵。的確，在社會(huì )分工日益細化的現在社會(huì )，個(gè)人的力量越發(fā)顯得渺小，缺少了朋友的幫助，我們生活當中步履維艱。如果沒(méi)有領(lǐng)導的賞識和鼓勵，我們得不到優(yōu)越的工作環(huán)境和良好的發(fā)展機會(huì )，缺少了同事的鼎立協(xié)助，我們將在工作中碌碌無(wú)為、一事無(wú)成。常懷感恩之心，才能使我們以知足的心去體察和珍惜身邊的一切事物；常懷感恩之心，才能讓我們在平淡無(wú)奇的日子里，發(fā)掘出生活的多姿多彩；常壞感恩之心，才能讓我們更加熱愛(ài)生活，應對生活中一次又一次的挑戰。每一個(gè)人在啟蒙教育初期都會(huì )學(xué)習“滴水之恩，當涌泉相報”的道德教育，而在很多人的一生當中，有多少人能發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)他在他的一生中真正時(shí)時(shí)刻刻都履行了這一道德規范？讀完此書(shū)后調整好良好的心態(tài)，去積極應對生活中各種事物，才能體會(huì )到生活和工作的樂(lè )趣。書(shū)中另一讓我關(guān)注的觀(guān)點(diǎn)是感恩對手讓我在競爭中成長(cháng)一章。該章節列舉了自然界和實(shí)際社會(huì )存在的競爭事例，其實(shí)就是用具體的例子來(lái)說(shuō)明物競天擇，適者的道理。同時(shí)，讀者只要略做思索便可體會(huì )到作者的用心，認同作者的寫(xiě)作意圖。有許多成功人士在分析自己事業(yè)的成功無(wú)不把出現在自己奮斗路途中的競爭者作為自己的動(dòng)力之一。只有優(yōu)秀的競爭對手最能夠發(fā)現他的競爭對象的軟肋所在，同時(shí)也是最擅長(cháng)用他的長(cháng)處來(lái)集中突擊對手的短處。只有正確認識自己的.競爭對手，正視競爭本身并勇敢的應對競爭才能使自己在競爭中獲得發(fā)展和進(jìn)步，而感恩自己的競爭對手其本質(zhì)就是代表一種應對競爭的積極心態(tài)。

　　感恩是一種心態(tài)，它能讓我們樂(lè )于面對人生中每個(gè)階段面臨的各種境遇；感恩是一種素養，它能讓我們在與人交往過(guò)程中能更多的影響身邊的人；感恩是一種催化劑，它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶；感恩更是一種境界，只有真正常懷感恩之心的人才能體會(huì )到生活的美好。

感恩讀后感12

　　我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)能看出我的脆弱。我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦……

　　我前幾天，讀了《感恩的心》這個(gè)故事，下面我來(lái)講一講這個(gè)故事吧！

　　有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，她和媽媽相依為命。每到日落時(shí)分，小女孩就站在家門(mén)口，充滿(mǎn)期待地望著(zhù)門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè )的時(shí)刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的.年糕就是無(wú)上的美味了��！

　　有一天，下著(zhù)很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著(zhù)媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看到了到在地上的媽媽。她使勁搖著(zhù)媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累了，睡著(zhù)了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡的舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現媽媽的緊緊的攥著(zhù)一塊年糕……她拼命的哭著(zhù)，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽在也不會(huì )醒來(lái)，現在就只剩下她自己了。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì )好好的活著(zhù)，讓媽媽放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)“唱”著(zhù)《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅強的臉上滑過(guò)……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”她就這樣站在雨里不停歇的“唱”著(zhù)，一直媽媽的眼睛終于閉上。

　　讀了這個(gè)故事，我的眼睛濕潤了，她媽媽帶著(zhù)小女孩動(dòng)人的“歌聲”放心的走了，小女孩用了這種方式告訴媽媽她會(huì )堅強地活下去，她會(huì )帶著(zhù)媽媽的愛(ài).以及媽媽對她的思念一路走下去的。

感恩讀后感13

　　這本書(shū)講述了情深似海的父愛(ài)母愛(ài)故事。讀完這本書(shū)后，我的眼眶不知被淚水濕潤過(guò)多少次。父愛(ài)母愛(ài)是這個(gè)世上最偉大，最無(wú)私的感情。這本書(shū)上的故事，可能就發(fā)生在我們身邊。讀了這本書(shū)，我不禁陷入沉思，我的父母給了我多少的溫暖，我的回報又是多么的渺小

　　十多年前的某一天，我的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來(lái)。我感謝我的父母，是他們讓了我來(lái)到這個(gè)世界。但當我、來(lái)到世上的那一刻起，父母、卻多了一項繁重的工作照顧我、。盡管這是一種沉重的負擔，但他們卻毫無(wú)怨言地撫養我長(cháng)大。

　　陽(yáng)光燦爛的日子，他們送我一片明媚的晴空；飄雨落雪的時(shí)節，他們?yōu)槲覔纹鹨话褱厍榈膫�。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。我的童年是在父母的關(guān)愛(ài)與呵護下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地度過(guò)的。那時(shí)，我總把這當作天經(jīng)地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦。

　　父母的苦不是我們所能想象出來(lái)的，多少次，深夜里他們將我們送入醫院；多少次，風(fēng)雨中他們盼望著(zhù)我們趕快回家；多少次，月光下他們教給我們做人的道理；多少次，少年的時(shí)光伴隨著(zhù)求學(xué)的喜怒哀樂(lè )，而其中又包含了父母的多少酸甜苦辣。父母常因我的歡樂(lè )而喜上眉梢，也常因我的煩惱而愁在心頭。

　　誰(shuí)言寸草心，報得三春暉，現在，我長(cháng)大了，我知道該懷著(zhù)一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。父母的恩情深似海，我們要時(shí)刻懷著(zhù)感恩的心，積極地回報我們的父母。

　　我們仍是中學(xué)生，能給予父母的并不多，我知道，父母是在盼望著(zhù)我有一個(gè)好的成績(jì)，將來(lái)有一天，他們的女兒能憑借自己的能力，去過(guò)更好的生活。所以現在，好好學(xué)習是我們能給他們的惟一的回報，優(yōu)異的.成績(jì)是能給他們的最好的精神慰藉�？吹阶约旱暮⒆訉W(xué)有所成，父母才會(huì )感到他們的付出值得，他們的辛苦沒(méi)有白廢。

　　無(wú)論我以前做過(guò)什么，只要現在我給自己靜靜的一天，想想父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想想我們明天的責任。在節日時(shí)的一句祝福，回家時(shí)的一杯溫水一聲問(wèn)候，也是孝敬的一種體現。我們還只是孩子，還不能做什么驚天動(dòng)地的大事去回報父母長(cháng)輩，但是，只要我們從小事做起，一樣能盡到我們的責任孝敬父母。

感恩讀后感14

　　一個(gè)漢地的女子，五年的日日夜夜，他們的生活幾乎與世隔絕，然而她卻用心靈完成了一部六十五萬(wàn)字的作品——<<酥油>>。我迫不及待地一口氣將它讀完，一首用生命書(shū)寫(xiě)的善與美的歌，一個(gè)足以讓心靈重生的故事，緩緩展現在我眼前。

　　作者江覺(jué)遲，一個(gè)安徽女子，對于西藏，她也有她自己的向往。然而，她的命運被一個(gè)來(lái)自藏區草原的喇嘛所改變。他叫多農喇嘛，多農喇嘛告訴她，在麥麥草原有許多孤兒。洪水、泥石流、雪崩，草原上的各種自然災害，每發(fā)生一次，草原上就會(huì )多出一些孤兒這些孤兒無(wú)處可去，也上不了學(xué)校。寺廟里想辦一個(gè)學(xué)校，教育這些孤兒，但是沒(méi)有老師。多農喇嘛靜靜的看著(zhù)覺(jué)遲。

　　覺(jué)遲覺(jué)得，她是被命運選中的。她要去幫助這些孩子，幫助改變孩子的命運。這一去就是五年。高原的氣候和飲食的不適應，引發(fā)了胃病。在書(shū)中，她說(shuō)“心臟擴張很?chē)乐�。心在天天作痛，由于長(cháng)期呆在高原，飲食不合適，胃病嚴重，導致吐血。貧血也折磨著(zhù)我，怕冷得厲害，身體不允許我留太久�！备咴�反應像一頭發(fā)狂的猛虎，差點(diǎn)奪去了她的生命，而這一切卻沒(méi)有使她有絲毫的畏懼。因為愛(ài)，她愛(ài)上了那些從草原上被撿回來(lái)的.孩子�？烧l(shuí)都沒(méi)想到，當覺(jué)遲在藏區的深山草原和孩子們在一起時(shí)，唯一支持她永不放棄的老父親卻因病與世長(cháng)辭。我想正如作者的名字一樣，當你察覺(jué)時(shí)，一切都已經(jīng)遲了，也或者說(shuō)一切還不算遲，《酥油》正是她要獻給父親的。

　　江覺(jué)遲，一個(gè)美輪美奐的女子，一盞彌漫著(zhù)酥油清香的明燈。給我帶來(lái)的是一份沉甸甸的愛(ài)的啟示。

　　在我們的身邊，一群人也同樣用最美來(lái)詮釋著(zhù)自己的生命，最美司機吳斌，最美媽媽吳菊萍，最美教師張麗莉.........我們并不知道這些人曾經(jīng)有著(zhù)怎樣的生活經(jīng)歷，但我們知道他們都是在最關(guān)鍵的時(shí)刻奮不顧身，犧牲自我，用自己的生命托起他人幸福的人。

　　放下《酥油》，懷著(zhù)一顆感恩的心，用一顆明亮的眼睛看看自己的心靈，關(guān)愛(ài)別人就是仁慈，了解別人就是智慧。

感恩讀后感15

　　有人說(shuō)友誼就像彩虹一樣美麗，炫彩斑斕，光芒萬(wàn)丈。藍色的友誼代表純潔的世界；的友誼，使綠色的友誼代表盎然的希望；黃色人感到溫暖；，紅色的友誼，猶如火的熱情讓人回味。朋友，就像你的一只手，在傷心時(shí)為你擦淚給你安慰；在困難時(shí)幫助你，為你付出，甚至，為你犧牲。就像《感恩朋友》里的一篇《生死跳傘》一樣，啟發(fā)我，感動(dòng)我。

　　《生死跳傘》講述的是一對好朋友湯姆和庫爾乘飛機時(shí)所發(fā)生的故事。飛機在飛行過(guò)程中，湯姆突然發(fā)現飛機油箱漏油。消息一公布，庫爾一陣驚慌。緊急關(guān)頭，湯姆一邊安慰著(zhù)庫爾一邊決定立即跳傘。于是他給庫爾留下一個(gè)降落傘后，自己拿著(zhù)另一個(gè)降落傘跳果斷地跳下去了。當庫爾準備跳傘時(shí)，卻發(fā)現留下的那包不是降落傘，而是湯姆的一包舊衣服。這時(shí)他已來(lái)不及再抱怨和猶豫，求生欲望迫使他使出渾身解數駕駛著(zhù)那架“無(wú)力”的飛機。就在庫爾徹底絕望時(shí)，一片海岸給了他莫大希望，讓他“幸運”地降落在了一片松軟的海灘上。后來(lái)，當庫爾拎著(zhù)裝滿(mǎn)舊衣服的傘包很生氣的來(lái)到湯姆家破口大罵時(shí)，湯姆妻子和她的三個(gè)孩子都莫名其妙，告訴他“湯姆一直沒(méi)有回來(lái)”，然后就開(kāi)始認真翻看那個(gè)包。在舊衣服被倒出來(lái)后才發(fā)現傘包底部的那一張紙片，看了一眼她就痛哭起來(lái)。頓時(shí)，庫爾傻了眼，趕緊拿過(guò)來(lái)看，只見(jiàn)湯姆潦草的筆跡寫(xiě)到：庫爾，我的好兄弟，機下是鯊魚(yú)區，跳下去必死無(wú)疑。不跳，沒(méi)油的飛機不堪重負，會(huì )很快墜海。我跳下后，飛機減輕了重量，肯定能滑翔去。你大膽的.向前開(kāi)吧，祝你成功！這個(gè)故事盡管對庫爾看完紙條后的感受沒(méi)有任何描寫(xiě)，但我能想象出他當時(shí)應該是多么的痛苦和自責��！

　　雖然這個(gè)故事沒(méi)有多少美麗、動(dòng)聽(tīng)的詞語(yǔ)修飾，但它是那樣深深地吸引我、打動(dòng)我、教育我：有時(shí)候，你的所見(jiàn)并非就是事情的真相。當你和朋友的友誼呈現非常狀態(tài)時(shí)，不要輕易懷疑友誼，否定友誼，也許你的朋友此時(shí)正在無(wú)言地為你做出犧牲。珍惜友誼吧，你將會(huì )收獲更多！

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