家長(cháng)會(huì )班主任的演講稿3篇
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在當下社會(huì )，我們都可能會(huì )用到演講稿，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的家長(cháng)會(huì )班主任的演講稿3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(cháng)會(huì )班主任的演講稿 篇1
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好!
我代表學(xué)校領(lǐng)導和高一(3)組的全體師生歡迎各位家長(cháng)的光臨，感謝你們在百忙之中抽空參加本次會(huì )議，歡迎你們一起來(lái)討論你們的孩子的教育、學(xué)習問(wèn)題。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之心、愛(ài)女之情，同時(shí)也是對學(xué)校教育工作的大力支持。
近幾年，我校堅持以人為本，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生在競爭中求發(fā)展。不斷改善辦學(xué)條件，美化凈化育人環(huán)境，加強教師隊伍建設，更新教育教學(xué)理理念，提升辦學(xué)的指導思想。近幾年已經(jīng)初步形成了自己的辦學(xué)特點(diǎn)，寬松的學(xué)習環(huán)境，濃厚的學(xué)習氛圍，給延中的學(xué)生留下了更大更廣的自主發(fā)展空間，培養了一大批自學(xué)能力強，綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀學(xué)生。在20xx年的高考中和省內同規模學(xué)校相比成績(jì)突出。大家的孩子能進(jìn)入延安中學(xué)學(xué)習是一種驕傲一種自豪，同時(shí)也有一份焦慮、一份期盼，焦慮的是他們的學(xué)習與生活、期盼的是成績(jì)與回報。下面就我組的教育教學(xué)工作想大家做一簡(jiǎn)要匯報，也有幾點(diǎn)想法和大家交流，不當之處，敬請各位家長(cháng)批評指正。
一、 年級情況分析：
1. 學(xué)生情況：高一(3)組由2個(gè)實(shí)驗班4個(gè)平行班組成，共有378名同學(xué)組成。全體同學(xué)積極向上熱愛(ài)班集體，榮譽(yù)感強，表現在各次大型活動(dòng)中均能全力赴，并取的優(yōu)異的成績(jì)。勤學(xué)好問(wèn)上進(jìn)心強，有強烈的求知欲望不滿(mǎn)足于現狀，在本次期中考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)。紀律觀(guān)念強基本上能做到不遲到、不早退、不曠課、上無(wú)聲自習。
2. 教師情況：我們組共有20名教師，男教師17名、女教師3名， 18名教師指導過(guò)一屆或一屆以上高三復習備考復習，高考成績(jì)優(yōu)秀具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。教師隊伍結構合理業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬，作風(fēng)嚴謹工作認真，是一支能打硬仗敢打硬仗的隊伍。表現在備課嚴謹、授課認真、輔導及時(shí)、坐班到位、要求嚴格、作業(yè)練習批改認真檢查及時(shí)、考試成績(jì)良好。
二、 年級工作思路：
我們工作的基本指導思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉(工作，學(xué)習，生活)，使學(xué)生養成良好習慣，培養工作能力，學(xué)會(huì )自主學(xué)習。鑒于高一為初入校的新生我們在高一第一學(xué)期的工作重心是：培養良好的習慣(行為習慣、紀律習慣、衛生習慣、學(xué)習習慣)，強化學(xué)習方法指導盡快實(shí)現初高中學(xué)習的轉變，為以后的進(jìn)一步提高奠定結實(shí)的基礎。
三、 規章制度：
晚自習坐班制度、值班制度、互研組工作制度(新老教師結對子制度)。
四、 具體工作：
1、 各班利用入學(xué)教育開(kāi)展了紀律教育，學(xué)習了《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》，制定了班級管理制度和班干部值日制度，有效的規范了學(xué)生的各種行為，使學(xué)生在紀律、衛生、學(xué)習、為人等各方面都有章可尋。
2、 組織了《紅色遠足》，參加了�！兜谑䦟每萍妓囆g(shù)節》其中五個(gè)班級文藝節目分獲一、二、三等獎，兩個(gè)班的展板均獲獎;《廣播操比賽》六個(gè)班全部獲獎。
3、 召開(kāi)三次班主任會(huì )、一次班主任教研組長(cháng)聯(lián)席會(huì )分析學(xué)情，把握學(xué)生在不同學(xué)習階段的進(jìn)展情況，及時(shí)調整策略，召開(kāi)了兩次全體教師會(huì )落實(shí)目標分解任務(wù)。以?xún)?yōu)秀學(xué)生要采取鼓勵自主學(xué)習、創(chuàng )新學(xué)習的策略，對學(xué)習較差的學(xué)生則應采取教師輔導扶持的策略，我們的側重點(diǎn)是中等生，對他們應采取多種方式進(jìn)行幫助。在單元測試講評中，加強對學(xué)生考試心理和考試技能的評價(jià)與輔導，幫助學(xué)生建立良好的考試心理和考試技能。
4、 各班均建立了以課代表為核心的作業(yè)、練習檢查督促小組幫助教師工作，實(shí)現了自我約束、自我管理，極大的調動(dòng)了學(xué)生的積極性。
5、培養目標：
通過(guò)以培養人的創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力為基本價(jià)值取向的教育實(shí)踐，在教會(huì )學(xué)生一般基礎知識的同時(shí)教會(huì )學(xué)生掌握知識的方法，重視對學(xué)生進(jìn)行“與眾不同”的思維訓練“，鼓勵學(xué)生思維發(fā)展的求異性、發(fā)散性和先進(jìn)性。
爭取在各級各類(lèi)學(xué)科競賽中有多人獲獎
爭取在畢業(yè)時(shí)全部升人國家一流重點(diǎn)大學(xué);
爭取人人都具有較高的道德素養、人文索養和科學(xué)素養，德、智、體、美等諸方面得到全面發(fā)展，為未來(lái)社會(huì )培養創(chuàng )造型人才。
6、實(shí)施方法
7、診斷摸底
各課任教師對實(shí)驗班學(xué)生根據科目特點(diǎn)進(jìn)行診斷性測試，把握學(xué)生認知水平，尋找適合這些學(xué)生的教育教學(xué)方法提供鋪墊。
8、高一階段
(1)考慮到這個(gè)班級學(xué)生的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度的不端正、學(xué)習能力的欠缺，這個(gè)班級的課堂教學(xué)必須落實(shí)好初中各學(xué)科的知識而不能急于進(jìn)入高中文化知識教學(xué)。各任課教師在平時(shí)教學(xué)要以培養學(xué)生學(xué)習興趣、養成良好的學(xué)習習慣為主。
(2)各科任教師在這個(gè)階段除了要認真完成組織課堂教學(xué)外、注重收集課堂教學(xué)內容為校本課程開(kāi)發(fā)做準備外，還要建立學(xué)生個(gè)人成長(cháng)檔案并對其進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。
(3)每個(gè)月份，全體教師進(jìn)行一次大型的研討會(huì )，在會(huì )議上全體教師對整個(gè)月份下來(lái)教學(xué)教育情況進(jìn)行交流討論。
9、加強學(xué)生的養成教育
中學(xué)生正處在身心發(fā)育的重要階段，這個(gè)時(shí)期養成的品質(zhì)，會(huì )對他的一生造成影響，所以，為了對學(xué)生的一生負責，對社會(huì )負責，對國家、民族負責，我們必須用最真誠的心靈，最嚴謹的態(tài)度去引導他們的一言一行，塑造他們的貴族精神，紳士風(fēng)度。
五、今后工作的'設想
1、強化學(xué)習方法指導
2、繼續抓好養成教育
3、利用試驗班的優(yōu)勢對平行班進(jìn)行學(xué)習習慣培養
六、對家長(cháng)的建議
1、 沒(méi)有規矩，不成方圓。家長(cháng)一定要培養孩子養成良好的習慣。這一點(diǎn)最要緊，高一是打基礎，養習慣的時(shí)候，沒(méi)有好的學(xué)習習慣，將來(lái)就出不了成績(jì)(文明禮儀、衛生、安全、生活、勞動(dòng)、學(xué)習、聽(tīng)課狀態(tài))。
2、 引導學(xué)生樹(shù)立集體榮譽(yù)感，愿意為集體付出。
3、幫助孩子認識到學(xué)習的重要性，建議孩子多買(mǎi)些好書(shū)，引導孩子多看書(shū)，多提問(wèn)。
4、經(jīng)常關(guān)心孩子的學(xué)習，與他進(jìn)行交流。針對自己孩子的特點(diǎn)、弱點(diǎn)進(jìn)行思想輔導。
5、常與班主任、任課教師溝通。
6、盡量提供良好的學(xué)習環(huán)境，引導學(xué)生學(xué)習。
7、要重視心理健康，有些家長(cháng)對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。
8、安全教育常抓不懈，少給學(xué)生零花錢(qián)，免得他們亂花。
9、培養孩子自我評價(jià)的良好習慣(反思得失，確定補救方法，提高學(xué)習效度)。
10、注意孩子行為習慣的變化，發(fā)現不良苗頭應立即采用恰當方法予以消除。(對學(xué)習影響的三種行為上網(wǎng)、看小說(shuō)、談戀愛(ài))
七.溝通幾個(gè)誤區
1、過(guò)分保護。
2、過(guò)分干涉。有許多家長(cháng)認為，現在孩子的時(shí)間太重要了，孩子要一門(mén)心思讀書(shū)、做功課，在學(xué)校里做這個(gè)干那個(gè)太浪費時(shí)間，其實(shí)這樣的想法是錯誤的……，另外有的家長(cháng)對孩子的自由進(jìn)行限制，不準做這，不準做那，這樣的效果反而適得其反。
3、過(guò)分期待。對孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。
4、不恰當的比較。
最后送家長(cháng)們幾句話(huà)和大家共勉：
孩子生長(cháng)于贊美中,便學(xué)會(huì )了欣賞;
孩子生長(cháng)于肯定中,便學(xué)會(huì )了自重;
孩子生長(cháng)于公平中,便學(xué)會(huì )了正義;
孩子生長(cháng)于誠實(shí)中,便學(xué)會(huì )了真理;
孩子生長(cháng)于安全中,便充滿(mǎn)了信心;
孩子生長(cháng)于友愛(ài)中,便將樂(lè )于存活;
家長(cháng)會(huì )班主任的演講稿 篇2
各位家長(cháng)：
很高興你們能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，你們的到來(lái)本身就是對孩子教育的重視，對我們學(xué)校教育工作的支持。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導和全體任課教師向各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
今天約請各位家長(cháng)朋友來(lái)，主要目的就是為了加強教師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、學(xué)生與家長(cháng)的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便教師能夠更有針對性地實(shí)施教育，家長(cháng)能夠能更好的教育自己的子女成才。我希望也相信，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功。
現在我想先把班上的情況介紹一下
一我們班共有學(xué)生64人。一年多來(lái)已經(jīng)形成了默契的師生合作關(guān)系，在這一段時(shí)間的鍛煉中，他們已學(xué)會(huì )了獨立再也不是以前那個(gè)一切依賴(lài)父母，無(wú)主見(jiàn)的孩子，同學(xué)之間能夠相互寬容，相互理解，打架鬧糾紛的事少了。宿舍內自己能夠打掃得干干凈凈，被褥疊放得整整齊齊，同時(shí)，學(xué)生們的思想境界也得到了提高，有了班級的榮譽(yù)感，軍訓比賽，演講比賽都取得了第二名的好成績(jì)，班內很大一部分同學(xué)都很勤奮，刻苦認真，起到了模范帶頭作用，使班內學(xué)習氣氛很濃。。
下面我把這次期中考試的成績(jì)作以下簡(jiǎn)要的分析。
本次期中考試我班同學(xué)總起來(lái)考的不錯，500分以?xún)鹊木陀腥�，較之入學(xué)時(shí)已有了大幅度的提高，當然有的同學(xué)由于貪玩，不認真對待學(xué)習，致使學(xué)習下降。這次考試科目難易程度不同，有些科目如外語(yǔ)、數學(xué)的分數較低，而政治的分數普遍較高，希望家長(cháng)看到孩子成績(jì)時(shí)要根據試卷的難易情況作具體分析，不要僅拿分數做評論。本次期中考試成績(jì)優(yōu)秀的有。同時(shí)很多學(xué)生的成績(jì)有了較大的進(jìn)步，如這些同學(xué)平時(shí)學(xué)習非�？炭�，他們付出了多于別人更多的艱辛和努力才有了今天的進(jìn)步，另外我班還有一部分非常有潛力的同學(xué)，如。他們僅僅因為前一段時(shí)間放松了對自己的要求，學(xué)習態(tài)度不端正，導致這次成績(jì)不太理想。只要他們肯付出，進(jìn)入尖子生行列大有希望�？傊畬@次期中考試，我們作為家長(cháng)和老師都要針對不同學(xué)科和孩子的不同特點(diǎn)認真分析，找出原因，區別對待，爭取使學(xué)生們在以后的學(xué)習中都能取得較大進(jìn)步。
其實(shí)學(xué)生學(xué)習成績(jì)的好與差，很大程度上不在于學(xué)生的頭腦聰明與否，而是取決于每個(gè)人的學(xué)習習慣。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jì)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習習慣差了一點(diǎn)，在校的表現如：遲到，早讀不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講效率不高，課后作業(yè)不能保證真正弄明白�；厮奚岷蟛荒芰⒓葱菹�，致使上課打盹，影響聽(tīng)課，課后不能及時(shí)復習。在家的表現如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間，勞動(dòng)觀(guān)念不強，怕苦怕累，因此學(xué)習沒(méi)恒心沒(méi)信心。對此，我們老師會(huì )更進(jìn)一步加強引導，希望家長(cháng)在家也能督促子女每次回家后及時(shí)休息，做好學(xué)習安排，也要經(jīng)常與子女交談學(xué)習情況和近段的一些努力（每月一次）。
為了讓孩子在各個(gè)方面都有所進(jìn)步，下面我向各位家長(cháng)談幾點(diǎn)建議，與大家共勉：
一、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子學(xué)有所成，但是由于孩子的個(gè)體差異，學(xué)生的成績(jì)免不了有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們是該適當的批評；但是如果孩子很盡力，成績(jì)仍不怎么理想，我們更應該給他信心，如果我們一味的責備，反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績(jì)很差的同學(xué)，我們也不應該一味的責怪，更不應該放棄，而是要想想怎樣才能把他成績(jì)搞上去，多給他些關(guān)愛(ài)。如果有些孩子學(xué)習上不突出，而在音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈等方面有天分的話(huà)，家長(cháng)可以通過(guò)各種渠道發(fā)展他們的特長(cháng)，這樣會(huì )使學(xué)生仍對學(xué)習充滿(mǎn)信心。
二、教育學(xué)生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀(guān)念，做到文明守紀，就顯得格外必要。例如每次周末返校，有些學(xué)生留戀家庭的舒適，總是找各種借口再在家呆上一晚，擠占不能縱容孩子這樣，如果真有特殊情況，必須是家長(cháng)在晚自習之前跟老師聯(lián)系；另外學(xué)生在校如果出門(mén)必須向老師請假，經(jīng)允許后才可走，即使家長(cháng)來(lái)接也要走這一個(gè)步驟，但有些學(xué)生有事先和家長(cháng)打電話(huà)，家長(cháng)把孩子接走后老師才知道信兒，如果家長(cháng)放任孩子這樣，會(huì )讓他們形成一種散漫的習氣。再有學(xué)校對于上網(wǎng)、打群架的學(xué)生會(huì )嚴加處置，希望學(xué)生和家長(cháng)能夠重視起來(lái)，我們盡量做到防范于未然，保證學(xué)生能在學(xué)校安心的學(xué)習和生活。我們要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)的遵守紀律的人，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的.線(xiàn)牽引著(zhù)，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來(lái)的是絕對的放縱，是絕對沒(méi)有什么好結果的。假如哪個(gè)學(xué)生不遵守紀律，這不僅對自己有害，而且還會(huì )妨礙那些刻苦學(xué)習的學(xué)生，對于我們班級也會(huì )造成不良的影響，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
三、針對學(xué)生的情況，家長(cháng)應及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我們班級的學(xué)生比較多，我作為班主任覺(jué)得和一部分家長(cháng)的聯(lián)系不是很多，其他老師和家長(cháng)交流的機會(huì )就更少了。對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育三方面。但說(shuō)真心話(huà)，目前我們的社會(huì )教育狀況令人擔憂(yōu)。有專(zhuān)家曾說(shuō)："五加二等于零。"什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì )，就什么都學(xué)會(huì )了。是啊，多少家電子游戲廳，多少家網(wǎng)吧，，還有不少負面的東西。作為家長(cháng)學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無(wú)他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的育人環(huán)境。所以家長(cháng)要多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使自己的工作和老師的工作更有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力�，F在，有個(gè)別的學(xué)生家長(cháng)老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們少走些彎路，更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。
以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習教育方法，等方面談了自己的一些看法，供各位家長(cháng)參考，有不妥之處懇請各位家長(cháng)批評指正，我十分感謝大家，教育是一個(gè)細致長(cháng)久的工作，我們有一個(gè)感受，誰(shuí)關(guān)注孩子細節越多，孩子進(jìn)步越大，在這個(gè)過(guò)程中，家長(cháng)如果有什么意見(jiàn)或建議，可以隨時(shí)和我聯(lián)系溝通。
家長(cháng)會(huì )班主任的演講稿 篇3
尊敬的各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
三年相聚，孩子們即將各奔東西，即將踩著(zhù)腳下的路追夢(mèng)、逐夢(mèng)再實(shí)現人生最有價(jià)值的夢(mèng)。家長(cháng)們的目光也將追逐孩子的身影與我漸行漸遠。想到此時(shí)，心里就油然生出欣慰與不舍。借此之機，我想說(shuō)幾點(diǎn)心里話(huà)。我發(fā)言的題目是：
感謝感謝再感謝
感謝家長(cháng)，感謝你們的信任。本班53人，這是一個(gè)有著(zhù)“人為”因素才能形成的非同凡響的班集體。按照學(xué)校當初分班，我一定會(huì )錯過(guò)與眾多孩子一起生活的機會(huì )，也與眾多優(yōu)秀家長(cháng)交流的機會(huì )。你們當中，當初一定有很多只是聽(tīng)聞我樂(lè )于教書(shū)而已，就立馬做出讓我與孩子們共享三年美好的決定。我雖然在本年級班主任隊伍中年紀最長(cháng)，但得到的信任卻是最年輕。有緣相識，有信任相聚，你們的這份信任，怎能不讓我心生感激呢？
感謝家長(cháng)，感謝你們的寬容。三年來(lái)我雖然盡心盡力、勤奮工作以回報你們對我的信任，但在處理孩子某些事情上仍存在不妥之處，而自己還以為盡善盡美。當有家長(cháng)直接或間接向我提出不妥之處時(shí)，我有時(shí)只站在自己的立場(chǎng)上不以為然，反而覺(jué)得家長(cháng)沒(méi)理解我。借此之機向受過(guò)委屈的家長(cháng)說(shuō)一聲：對不起，我錯了。你們的美意提醒，不僅對我繼續“教書(shū)育人”大有裨益，對我“老當益壯”的成長(cháng)也更有幫助。嚴以律己，寬以待人，你們的寬容，怎能不讓我倍加付出呢？
感謝家長(cháng)，感謝你們的支持。支持孩子是你的天職；在支持孩子的同時(shí)，就支持了五班這個(gè)集體。五班實(shí)力的不斷壯大傾注你們的心血；五班枝繁葉茂，花果滿(mǎn)枝，你們功不可沒(méi)；對我空間的強力關(guān)注，家長(cháng)會(huì )到的最快最齊，督促孩子學(xué)習最到位，與班主任溝通最勤最多，當數在坐的各位家長(cháng)。包容我的過(guò)失，寬容我的不足，在社會(huì )上利用一切機會(huì )對我進(jìn)行宣傳。夏有涼扇、冬有暖爐。你們的`支持，怎能不讓我邁力前行呢？
感謝孩子們，感謝你們的付出。五班沒(méi)有一個(gè)懶人，沒(méi)有一個(gè)漠視班級事情的人，都是熱衷為班級做貢獻的人。這當中我必須提名表?yè)P10位孩子們的名字，他們是：楊博超、陳功、陳實(shí)、潘天宇、吳炟、吳建均、喻俊杰、胡珍珍、柏思懿、蔣志偉等人。他們?yōu)榘嗉壸龅呢暙I太大了。陳實(shí)管理衛生堅持三年不舍，天宇整理講臺粉筆盒一天不落，吳炟清除電子白板下的粉筆灰三年如一日。人人爭崗，人人上崗，你們的付出，怎能不讓五班成為年級的龍頭呢？
感謝孩子們，感謝班干部的配合。五班充滿(mǎn)了正能量，緣于你們人人有一顆美好的心靈。五班的工作即使離開(kāi)了我，也能按部就班、井然有序地進(jìn)行，這得益于各位干部。如李宜人，儼然是一位班主任，大大小事情都能提前考慮，及時(shí)安排。各位小組長(cháng)都有能力管好自己的一方天地。各司其職，通力合作，你們的負責，怎能不讓五班成為年級的標桿呢？
感謝孩子們，感謝大家的精誠團結。團結就是力量，這力量是鐵這力量是鋼。我們五班就勝過(guò)鋼鐵澆鑄在一起的力量。全校大掃除，速戰速決，非五班莫屬；各項競賽活動(dòng)，冠最多者，非五班莫屬；誠信考試，無(wú)人監考最多者，非五班莫屬。五班同學(xué)之間有強烈的競爭意識，五班同學(xué)心里都裝著(zhù)兄妹的情誼，五班的教室里你總會(huì )感受到一股滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。凝心聚力，爭創(chuàng )雙優(yōu)，有你們的團結，怎能不讓五班成為年級之冠呢？
感謝各位家長(cháng)，因有你們的信任、寬容、支持，才成就了五班的燦爛；感謝孩子們，因有你們的配合、付出、團結，才成就了五班的輝煌。今天的家長(cháng)會(huì )，是一次回首過(guò)去、重溫美好的家長(cháng)會(huì )，是一次考前動(dòng)員、加油助威的家長(cháng)會(huì )。借此之機，我要真誠的感謝各位家長(cháng)，感謝全體同學(xué)們。