夢(mèng)想小學(xué)作文錦集八篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的夢(mèng)想小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇1
我的夢(mèng)想是當一名偉大的畫(huà)家。
我在四年級的時(shí)候就加入了美術(shù)輔導班，不過(guò)，這是我自愿去的。我之所以這么渴望學(xué)習美術(shù)是因為我在小時(shí)候，常�？匆晃皇迨瀹�(huà)畫(huà)，看著(zhù)他三下二除五就畫(huà)好了一張活生生的荷花圖，我驚嘆不已。那時(shí)，我便想要做一名畫(huà)家。
我畫(huà)的最好的一張畫(huà)就是和叔叔一模一樣的荷花圖，因為，我決心于叔叔并肩，甚至超過(guò)叔叔。
有一次，樓上的阿姨來(lái)我家喝茶，發(fā)現了我的荷花圖，并說(shuō)她有一個(gè)朋友的兒子是開(kāi)畫(huà)館的，希望我放假的.時(shí)候過(guò)去幫忙。聽(tīng)了這句話(huà)，我開(kāi)心并不是因為能賺錢(qián)了，而是因為這是對我的一種認可。
如今，我一定要好好學(xué)習這門(mén)藝術(shù)，未來(lái)的我一定能成為世界頂級的美術(shù)家的。到時(shí)候，我一定要告訴叔叔，讓他為我而感到驕傲，讓全家人為我而感到自豪。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇2
“呀！今天是語(yǔ)文節！”“哦？對耶！”同學(xué)們在嘰嘰喳喳的討論著(zhù)語(yǔ)文節的事情。同學(xué)們激動(dòng)萬(wàn)分期待著(zhù)語(yǔ)文節快點(diǎn)到來(lái)。我的心情也不知為神馬這么激動(dòng)。
“��！下午終于到來(lái)了！但是還要上一節課呀！”上課鈴聲響了，我們飛快的沖下樓梯，去上體育課，整節體育課老師都讓我們自由活動(dòng)，同學(xué)們有的打籃球，有的玩真心話(huà)大冒險，有的在聊天……“下課啦！回班級！快點(diǎn)！”下課了，同學(xué)們又一溜煙的跑回了教室，我們在教室里打鬧著(zhù)，玩耍著(zhù)，聊天著(zhù)，“現在，請低年級的`小朋友把隊伍帶到舞臺前�！闭Z(yǔ)文節終于要開(kāi)始了！我們在班級里排好路隊，向操場(chǎng)進(jìn)軍！
開(kāi)始了！第一個(gè)節目是《西門(mén)豹》，這劇情逗得我們哈哈大笑，古代有飛機，有ipad，古代人還會(huì )說(shuō)英語(yǔ)，最逗得我們哈哈大笑的是馬來(lái)西亞都登場(chǎng)了……時(shí)光飛逝，轉眼就迎來(lái)了第七個(gè)節目——《濫竽充數》，第七個(gè)節目是由我們班的鄭張樂(lè )（飾 齊宣王、齊緡王），李靜寬（飾 大臣甲），祖程瑞（飾 大臣乙），陳柏樟 吳梓誠（飾 侍衛），彭嶺（飾 南郭），林梅梅（飾 旁白）其余人員（飾 渝隊），這個(gè)節目也逗得我們哈哈大笑，這個(gè)節目，讓我們懂的了一個(gè)道理：做事要實(shí)事求是，有真才實(shí)學(xué)才是硬道理！
這次的語(yǔ)文節接近了尾聲，這次的語(yǔ)文節給我們帶來(lái)了很多快樂(lè )！讓我們很快樂(lè )、開(kāi)心、充實(shí)！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇3
我們每一個(gè)人同樣有著(zhù)自己的夢(mèng)想，或偉大，或渺小，或遠在天邊，或觸手可及……堅持不一定成功，但放棄一定會(huì )失敗。所以無(wú)論如何都要不放棄！這是我在采訪(fǎng)過(guò)我姐姐后的得出的一個(gè)道理。
其實(shí)夢(mèng)想并不是一個(gè)陌生的詞匯。因為從我們懂事的那一刻起，我們就懷揣著(zhù)各種各樣的夢(mèng)想。就像我的姐姐，他從小的夢(mèng)想就是可以當一位優(yōu)秀的畫(huà)家這么多年以來(lái)，他都沒(méi)有放棄。
今天下午，我帶領(lǐng)著(zhù)我的追夢(mèng)小組和堂姐，一起來(lái)到了肯德基，不過(guò)可不是來(lái)吃的。而是有一個(gè)任務(wù)，那就是——采訪(fǎng)身邊的追夢(mèng)人。這位追夢(mèng)人，當然就是我的堂姐了。不過(guò)，這次的采訪(fǎng)，不只是對我受益匪淺，相信其他的組員們，也是一件十分難忘的事情。
首先對我堂姐進(jìn)行采訪(fǎng)的是我的同學(xué)，陳諾。她手拿圓珠筆，問(wèn)道“你的夢(mèng)想是什么？你自從有夢(mèng)想以來(lái)，你的夢(mèng)想一直都沒(méi)有改變嗎？”我的堂姐似乎還有一點(diǎn)不好意思，靦腆的對我們說(shuō)“我一直以來(lái)的夢(mèng)想都是做一個(gè)畫(huà)家，從沒(méi)有變過(guò)。因為夢(mèng)想是需要堅持的，做事也一樣，一定要持之以恒，絕不要放棄，堅持就是勝利�！眲傊v完，陳諾好像明白了什么，點(diǎn)了點(diǎn)頭，認真地在自己的筆記本上記錄了下來(lái)。我也懂得了一句話(huà)：夢(mèng)想需要堅持，任何事情都需要堅持。我在踏入小學(xué)時(shí)，就立志當一位老師�？梢赃@樣說(shuō)吧，老師，是學(xué)生的學(xué)習引路人，是它們生活的`指導者，還是他們在人生道路上的方向標。老師職責首先是育人。先成人，后成才。教知識，只記得一時(shí)，而育人，卻影響一個(gè)人的一生，為人師表，答疑解惑。老師在全世界人民的心目中是一個(gè)十分神圣的字眼。我很高興我在這六年來(lái)一直都沒(méi)有改變過(guò)自己的夢(mèng)想，聽(tīng)過(guò)堂姐的一番話(huà)后，我更加堅定了自己的夢(mèng)想。
為了我的夢(mèng)想，我要向堂姐學(xué)習，鍥而不舍，努力的學(xué)習，不斷奮斗，爭取早日可以當上一位出色的老師，為我的民族國家培養出更多的杰出人才，讓中國走向美好。
這次的采訪(fǎng)真的很有意義，讓我記住了一句話(huà)：
夢(mèng)想需要堅持。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇4
“加油！” “李葉蓁加油！”此起彼伏的加油聲在運動(dòng)場(chǎng)上環(huán)繞，不時(shí)在我耳邊回響。此時(shí)的我正在參加女子1500米的長(cháng)跑比賽。
開(kāi)跑前，運動(dòng)員們壓腿的壓腿，伸蹲的伸蹲，擺臂的擺臂，各自作著(zhù)準備活動(dòng)。很快，裁判的口令響起：“各就位——預備——”“啪”一聲槍響，參賽運動(dòng)員們如離弦之箭沖了出 去，把不善短跑時(shí)爆發(fā)的我甩在了后面�？僧吘�1500米拼的是耐力，我努力擺一動(dòng)著(zhù)臂膀，拉大步子，按著(zhù)自己的節奏，慢慢越過(guò)了一位位選手，終于追到了第四的位置。
這一變化引起了周?chē)S多同學(xué)的注意，哪怕是不認識我的.同學(xué)也在為我吶喊助威：“184加油！超過(guò)去�！薄�184，好樣的！”颯颯秋風(fēng)吹得我涼涼的，卻也為我送來(lái)了陣陣加油聲，讓我的心暖暖的。我信心更足了！
到第三圈時(shí)，排在第三的同學(xué)漸漸地被我追上了。我和她并排跑著(zhù)，我們重重的喘著(zhù)氣，“呼……哈……”“呼……哈……”。同學(xué)們的加油聲仿佛大海的波浪一般，一陣高過(guò)一陣。我扭頭看了看那位同學(xué)，抿了抿唇，想到了不僅要實(shí)現自己的運動(dòng)員夢(mèng)，證明暑期每天4000米的鍛煉汗水沒(méi)白流，更想要為我班在運動(dòng)會(huì )上“多拿分、爭榮譽(yù)”，腳底就不自覺(jué)地加快速度。星星之火，可以燎原。小小夢(mèng)想，不僅堅定了我的意志，更使我像加過(guò)油的汽車(chē)一般，充滿(mǎn)了力量。漸漸地，我跑在了前面，和她拉開(kāi)了距離。就這樣，我堅持到了最后，取得第三名的佳績(jì)。
這是跑不快、跳不高、躍不遠的我第一次以運動(dòng)員的身份參加田徑運動(dòng)會(huì )。小學(xué)里，每次選拔運動(dòng)會(huì )參賽選手，我都名落孫山。運動(dòng)場(chǎng)上，我除了給同學(xué)們加油打氣，也就只能做做遞水等后勤工作。每當看著(zhù)運動(dòng)員們在賽場(chǎng)上馳騁時(shí)，我多么想有一天我也能在賽場(chǎng)上當一回瀟灑拼搏的運動(dòng)員��！
為此，整個(gè)暑假，我幾乎每天傍晚都和父母一起去浙江農林大學(xué)的操場(chǎng)跑步。每天堅持練習長(cháng)跑，每次努力跑完4000米。
開(kāi)學(xué)不久，得知九月底有校運動(dòng)會(huì )。我卯足了勁，當然積極報名。一報就報了個(gè)跑程最長(cháng)的1500米，這是最不受大家歡迎的項目之一。很多同學(xué)對1500米敬而遠之，我卻摩拳擦掌躍躍欲試，要與1500米來(lái)個(gè)賽場(chǎng)上的“親密接觸”。加上“跑完全程就能為班級獲得2分”的規定，更使我義無(wú)反顧地報了名，去追尋我的運動(dòng)員夢(mèng)想。
校運會(huì )之前我積極鍛煉，但幾次試測都不太理想。我沖著(zhù)鍛煉自己和體驗賽場(chǎng)上運動(dòng)員的夢(mèng)想邁上賽場(chǎng)。喜出望外的是，在賽場(chǎng)上這次我跑完全程用時(shí)6分50秒，竟比我平時(shí)訓練要快1分多鐘。我真覺(jué)得不可思議，唯一的解釋只能是“有夢(mèng)想就有力量”。是我那運動(dòng)員的夢(mèng)想和為班級爭榮譽(yù)的夢(mèng)想賜予我力量，伴著(zhù)我賽跑的原因吧！
夢(mèng)想就在我們身邊，讓我們與夢(mèng)同行。一個(gè)人，有了夢(mèng)，他就點(diǎn)燃了希望之光，找到了前進(jìn)的方向，更有了啟程的動(dòng)力。有夢(mèng)，就去追！夢(mèng)想越追越近，最終必定夢(mèng)想成真！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇5
曾有人說(shuō)：“人因有夢(mèng)而偉大�！庇行〾�(mèng)想雖然很遠，但我相信只要努力，終有一天夢(mèng)想會(huì )實(shí)現！很多人經(jīng)常問(wèn)我“你的夢(mèng)想是什么呢？可以告訴我嗎？”但是我總是很不好意思地說(shuō)“不可以，很對不起�！�
其實(shí)我想當一個(gè)服裝設計師，因為我想設計不同的衣服給大家穿上。如果我能夠設計很好看的衣服，那我就要做更多的衣服！而且我的價(jià)格會(huì )比較低，因為我想讓更多人都能夠穿上又便宜又漂亮的衣服。至于店面，我想開(kāi)在瑞安三層，你們猜猜是為什么呢？因為瑞安三層是專(zhuān)門(mén)賣(mài)衣服的，我看媽媽去買(mǎi)衣服和逛街都會(huì )去瑞安三層。那里賣(mài)得最好的時(shí)候是過(guò)年的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候衣服都很便宜。
有一家店的衣服很好，三件竟然只要100元，真是太便宜了。我就想開(kāi)一家這樣的店，我要早上九點(diǎn)開(kāi)門(mén)，下午十點(diǎn)關(guān)門(mén)。如果一開(kāi)始沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)的.話(huà)，我就讓幾個(gè)好朋友幫忙宣傳一下，可能生意會(huì )很好吧！
我的夢(mèng)想就是這樣的！你們喜歡嗎？如果喜歡的話(huà)，以后一定要到我這里來(lái)買(mǎi)衣服��！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇6
如果說(shuō)夢(mèng)想是海洋上搏擊的帆船，那么夢(mèng)想就能感受風(fēng)浪；如果說(shuō)夢(mèng)想是揚起的帆船，那它將把彼此的宿愿送達到你我的心中。
正處于青春期的我們，擁有無(wú)限活力，懷揣紅色的希望，一步一步向心中最璀璨的夢(mèng)駛去。
教師——多么神圣而光榮的職業(yè)��！有人說(shuō)，教師是一支蠟燭，只愿燃燒自己，而點(diǎn)亮的是別人；有人說(shuō)，教師是一個(gè)太陽(yáng)，把激情和溫暖灑向大地，讓人們感受到無(wú)限溫暖；還有人說(shuō)，教師是一棵大樹(shù)，經(jīng)受著(zhù)風(fēng)吹雨打，只為長(cháng)大后給人們遮陰。但我卻覺(jué)得教師比蠟燭、太陽(yáng)、大樹(shù)更加偉大。也許，只能用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干來(lái)形容偉大的教師。
我只有一個(gè)普普通通的夢(mèng)想——做一名普通的鄉村教師。因為：是他們，推動(dòng)了社會(huì )的發(fā)展；是他們，使人民生活水平提高；更是他們，為祖國的發(fā)展贏(yíng)來(lái)了一個(gè)嶄新的明天。我不想當一名赫赫有名的校級領(lǐng)導，只想做一名樸實(shí)無(wú)華的教師。用豐富的知識灌溉祖國未來(lái)的花朵。讓更多的學(xué)生能夠受到良好的教育，為祖國美好的`明天增磚添瓦。
每當看到虛度光陰的人時(shí)，我會(huì )為他們感到惋惜；每當看到灰心喪氣的人時(shí)，會(huì )為他們感到悲哀；每當看到不務(wù)正業(yè)，只顧貪玩的人時(shí)，我感到十分痛恨。假若將來(lái)有一天，我真的成為了一名教師。我會(huì )盡自己所能，為虛度光陰，灰心喪氣，不務(wù)正業(yè)、只顧貪玩等一切學(xué)生找到相應的辦法，解決學(xué)生們心中那一個(gè)個(gè)模糊的心鬼。讓他們真正成為黨的接班人，祖國的后代。
為了祖國美好的明天，為了促進(jìn)祖國的發(fā)展，為了培養下一代黨的接班人。我們現在能做的是：目視前方，眺望著(zhù)夢(mèng)想的方向，一路披荊斬棘，毫不退縮，沖奔而去。
即使是一個(gè)很普通的夢(mèng)想，也能體現出人生的價(jià)值。有了夢(mèng)想，我才去奮斗，去追求卓越，永不放棄。有了夢(mèng)想，就等于把握了自己人生的航向，不再迷失方向。夢(mèng)想，好似一盞明燈，照亮未來(lái)的道路，沖向勝利的頂峰。
放飛夢(mèng)想，讓它載著(zhù)我的宿愿揚帆起航。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇7
作為一名年輕的幼兒教師，倘徉在孩子們五彩斑斕的世界里，與孩子們共同度過(guò)的點(diǎn)滴生活讓我萌生了許多夢(mèng)想，我的夢(mèng)想。
我夢(mèng)想能長(cháng)出許多只手，和孩子在一起時(shí)，每個(gè)孩子都能拉住我的手，和我一起歡呼雀躍、追逐嬉戲，而不會(huì )再看到孩子因拉不住我的手而失望的眼神。
我夢(mèng)想能長(cháng)出許多雙眼睛，和孩子在一起時(shí)，能同每個(gè)孩子進(jìn)行眼神的交流、心靈的對話(huà)，并及時(shí)調節孩子的喜怒哀樂(lè )，而不會(huì )再看到孩子們憂(yōu)愁的模樣。
我夢(mèng)想能長(cháng)出許多只耳朵，和孩子在一起時(shí)，能聆聽(tīng)到每個(gè)孩子的心聲，與他們共同分享快樂(lè )與傷心的事情，而不會(huì )再聽(tīng)到孩子們委屈的哭泣聲，幼教之友《我的夢(mèng)想》。
也許大家覺(jué)得，我的夢(mèng)想不會(huì )成真，因為我不是神、不是怪，而是一個(gè)平平凡凡的'人，而我要說(shuō)，只要我用心愛(ài)孩子，努力尋找教育秘訣，總有一天，我的一雙手會(huì )使所有的孩子感受到溫暖，我的一雙眼睛將盛滿(mǎn)每個(gè)孩子的喜怒哀樂(lè )，而我的兩只耳朵也將變成童話(huà)里的“百變神橋”，能與所有孩子架起溝通的橋梁，讓我和孩子之間走得更近、愛(ài)得更濃、成為朋友、成為知己。
我堅信，我的夢(mèng)想可以成真，因為世界上最神奇的不是神，而是愛(ài)，愛(ài)是教育的靈魂，愛(ài)的力量是巨大的，可以創(chuàng )造奇跡，可以使夢(mèng)想成真。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇8
“下面放飛開(kāi)始！”隨著(zhù)崔老師一聲令下，我們便拿著(zhù)自己的風(fēng)箏，在鳳凰廣場(chǎng)上放了起來(lái)。
我放了幾次，都沒(méi)將風(fēng)箏放起來(lái)，非常失落。這時(shí)媽媽鼓勵我，并教了我放飛的方法。終于，我的`風(fēng)箏在天空中亮了相。我注視著(zhù)天空，五彩斑斕的風(fēng)箏，各種動(dòng)物、人物栩栩如生，像美麗的蝴蝶正在跳芭蕾舞。頓時(shí)，天空像搭上了五顏六色的彩虹，這是只蝴蝶，那是只老鷹，所有的風(fēng)箏姿態(tài)萬(wàn)千。老師又下令：“這次放飛非常成功，大家請回吧！”我們依依不舍地離開(kāi)了放飛勝地。
這次放飛，讓我們將愿望帶向了遠方。
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