藝術(shù)年度工作總結(匯編15篇)
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編收集整理的藝術(shù)年度工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
藝術(shù)年度工作總結1
本學(xué)期，在學(xué)生會(huì )文藝部的領(lǐng)導下，我團成功地舉辦了若干項活動(dòng)。我團舉辦任何活動(dòng)都以體現外院特色為宗旨，目的在于給大學(xué)生提供一個(gè)展示自己才華的舞臺，讓同學(xué)在學(xué)習之余能夠有一個(gè)休閑放松的機會(huì )；同時(shí)通過(guò)這些活動(dòng)的舉辦，可以提高外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)生的各方面素質(zhì)，培養出更多的十字型人才�，F將我團舉辦活動(dòng)總結如下：
本學(xué)期我部舉辦活動(dòng)較少，主要比賽為戲劇小品大賽�；顒�(dòng)內容為由同學(xué)自由選材并編排上臺進(jìn)行展示。最終評出一二三等獎、最佳男女主角及最佳組織獎。此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，但我們仍從中發(fā)現了很多問(wèn)題：
1、準備不夠。由于參賽節目較多，我們沒(méi)有提前做到一一落實(shí)，所以造成賽前較為混亂的局面。
2、人員安排不合理。我部干事均為空中乘務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，禮儀性活動(dòng)較多，因此投入在社團內部活動(dòng)的時(shí)間較少；且人員數量有限。
3、缺少與其他社團的內部聯(lián)系。為此次活動(dòng)撰寫(xiě)新聞稿的同學(xué)雖然提前聯(lián)系了，但比賽時(shí)沒(méi)有及時(shí)到位，對新聞稿的撰寫(xiě)有一定的影響。
針對以上問(wèn)題，我部決定與下學(xué)期對大學(xué)生藝術(shù)團內部事物進(jìn)行大規模，徹底性的調整。
1、基于一年的.經(jīng)驗，以后我們在舉辦活動(dòng)時(shí)或周到、細致地考慮并準備各個(gè)事項，以保證各項活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2、 對于人員的安排，我部也做了大幅度的調整，對于一些只占位子不干活的成員一律予以清除。此次，在下學(xué)期的納新中，我們還是更加注重實(shí)用性，所有成員務(wù)必能真真正正為社團做貢獻，不會(huì )再納入“花瓶”式的成員。
3、 與其他社團的內部聯(lián)系也會(huì )加強，做到更好的協(xié)調與配合。
4、 對于活動(dòng)的舉辦，我們的方式也會(huì )有所改變，將增加活動(dòng)舉辦的次數，開(kāi)展更多的文娛活動(dòng)，更好的為同學(xué)提供放松的舞臺。
既然發(fā)現了問(wèn)題，再下一學(xué)期的工作中，我們就會(huì )一心一意的改變，爭取把大學(xué)生藝術(shù)團打造的更完美。并且會(huì )竭盡全力創(chuàng )造出屬于大學(xué)生藝術(shù)團獨有的風(fēng)格，使之成為外國語(yǔ)學(xué)院社團中的一大亮點(diǎn)。
總之我們會(huì )盡自己最大的努力，將全部精力與熱情投入到大學(xué)生藝術(shù)團及其舉辦的工作中。
藝術(shù)年度工作總結2
很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有寫(xiě)藝術(shù)課的總結了，在此簡(jiǎn)要回顧一下近期的情況。
經(jīng)一班書(shū)法課
上學(xué)期后半部分，大家主要做《嶧山刻石》的通臨，也就是按原帖全部臨一遍，總共臨了4遍，主要解決通篇整體把握的能力，為大篇幅的創(chuàng )作做準備。通過(guò)這樣4次通臨，大家的進(jìn)步是非常大的，特別是整體的把握，當然也有單字的控制，都有很大的提高。這部分內容將拍照后另篇單獨總結。
這學(xué)期開(kāi)始，我們主要在上學(xué)期通臨的基礎上，做大篇幅的實(shí)驗性創(chuàng )作，這部分內容已經(jīng)在前面的博文里有展示。
最近一個(gè)階段，主要做小品創(chuàng )作，每個(gè)孩子都選擇了一個(gè)四字短語(yǔ)反復寫(xiě)了一二十張。
通過(guò)以上局部到整體，整體到創(chuàng )作，最后又回到局部的反復訓練。來(lái)提升孩子們在通篇和線(xiàn)質(zhì)、結構等綜合方面的訓練和提升，其結果是理想的。
經(jīng)二班書(shū)法課
這學(xué)期一直在一個(gè)“明”字上深入訓練，通過(guò)這一個(gè)字建立起空間分割的概念，和對線(xiàn)條粗細、線(xiàn)質(zhì)的控制把握。收到了很好的效果。在這個(gè)一的基礎上，目前他們正在自發(fā)的進(jìn)行全篇的通臨，這個(gè)活動(dòng)不是我倡導的，可能他們受到經(jīng)一班的影響，也想試試，就自發(fā)這么做了。剛開(kāi)始我還擔心這行嗎？才這么點(diǎn)功夫就要通臨，我在心里打了一個(gè)大大的問(wèn)號。只是自己安慰自己，他們通臨不在于寫(xiě)的好不好，像不像，而是在于他們通過(guò)這一活動(dòng)去認真的看帖里的每一個(gè)字，通讀一遍也就是統攬全局，為以后的深化訓練也是非常必要的。
沒(méi)有想到的.是，他們所表現出來(lái)的對原帖字形的把握能力，對線(xiàn)條的控制水平，超出我的預計很多倍。很多復雜的字大人也難把握好的字，他們都做的非常地道，有模有樣，這讓我喜出望外了。到現在已經(jīng)有一個(gè)同學(xué)昨天完成一遍通臨了，今天又做第二遍了。
這個(gè)班我打算讓他們在這個(gè)學(xué)期再這么過(guò)兩遍，同時(shí)做局部單字訓練相結合，下學(xué)期再引入隸書(shū)的學(xué)習，我想讓他們走一個(gè)先博后專(zhuān)的路線(xiàn)。對于這樣一個(gè)年齡偏小，注意力不太專(zhuān)注，喜歡新鮮的孩子來(lái)說(shuō)，可能是一個(gè)很好的教學(xué)方案。
經(jīng)一班繪畫(huà)課
上學(xué)期到這學(xué)期，我們的繪畫(huà)課處于暫停階段，這也說(shuō)不上耽誤，對于藝術(shù)課，因為是我一個(gè)人上，所以在時(shí)間上我可以調劑，比如前邊用繪畫(huà)練習了書(shū)法，后邊就可以占用書(shū)法課強化繪畫(huà)�，F在他們已經(jīng)進(jìn)入白描訓練階段。這學(xué)期繪畫(huà)的第一幅作業(yè)時(shí)以敦煌壁畫(huà)的風(fēng)格創(chuàng )作一幅地藏像。已經(jīng)進(jìn)行了一周多的白描訓練。
對于工筆重彩繪畫(huà)，他的核心和靈魂應該是線(xiàn)條，如果白描不過(guò)關(guān)，這幅畫(huà)的價(jià)值大減，所以我們不必追求畫(huà)了多少工筆重彩，對白描水平的真正提升才是重中之重。前不久我去故宮看了一些古人白描的原作，大受啟發(fā)，已經(jīng)將古人的東西存儲于心，后邊就在怎么再現這樣的風(fēng)貌。目前的白描訓練，就以此為方向做專(zhuān)項訓練。
因為有大量的書(shū)法訓練，目前他們上手之后白描的普遍特點(diǎn)是線(xiàn)條粗細都非常統一，但還是存在許多問(wèn)題。
上周四，我根據他們的白描現狀，做了以下要求：
一、線(xiàn)條質(zhì)感：衣服、頭部肌肉部分和頭骨部分的不同，荷花等不同質(zhì)地對象通過(guò)線(xiàn)質(zhì)來(lái)塑造質(zhì)感。
二、線(xiàn)條的彈力韌勁。
三、墨色濃淡控制。
四、人物表情控制，這是一幅畫(huà)是否成功的決定性因素。
五、線(xiàn)條要分組把握，不能一盤(pán)散沙，而要如隊伍一樣分組整體把握整體控制。
六、通過(guò)線(xiàn)條建立空間感。
通過(guò)幾節課的練習，他們的線(xiàn)條已經(jīng)產(chǎn)生了巨大變化。今天我看他們的白描比起上周就有質(zhì)的飛躍。
藝術(shù)年度工作總結3
藝術(shù)教育一直以來(lái)都是我校的一大特色。在學(xué)校領(lǐng)導和全體藝術(shù)組老師的共同努力下，無(wú)論是常規教學(xué)還是高中藝術(shù)特長(cháng)生的教學(xué)我們都能夠出色的完成，并且在這幾年的教學(xué)工作中也取得了一定的成績(jì)。由音樂(lè )老師教師紀璐輔導的舞蹈《我要上學(xué)》在全縣中小學(xué)生文藝展演中獲得了二等獎；同時(shí)在各位美術(shù)老師教師的努力下在20xx屆高考中共11位美術(shù)生達到二本分數線(xiàn)的好成績(jì)；我校的文化藝術(shù)活動(dòng)更是有聲有色，在本學(xué)期的藝術(shù)展演與畢業(yè)生晚會(huì )等活動(dòng)中藝術(shù)組的全體教師都能全力以赴，盡職盡責。
一、教育教學(xué)方面
藝術(shù)組全體教師繼續認真學(xué)習新的課程標準和理念，著(zhù)實(shí)把以審美為核心的基本理念貫穿到整個(gè)課堂教學(xué)中，把學(xué)生的興趣愛(ài)好放在首位。激發(fā)起學(xué)生的興趣，使他們在音、美課中受到不同的藝術(shù)熏陶，在注重學(xué)生的個(gè)性培養的同時(shí)，強調自主創(chuàng )作精神的培養。
在教育教學(xué)中，每一位教師除了將本學(xué)科的知識教授于學(xué)生以為，還注重在教學(xué)中滲透德育方面的教育，無(wú)論美術(shù)、音樂(lè )都將其與生活中的內容相結合，使學(xué)生能夠貼近生活的學(xué)習，這樣更利于學(xué)生的接受，并有興趣去學(xué)習制作。
本學(xué)期藝術(shù)組教師都能積極探索教育教學(xué)中的方法，探討在教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決方法，年輕教師學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗，老教師同樣吸取年輕教師的創(chuàng )新教育方式，積極克服在教學(xué)中遇到的困難，并圓滿(mǎn)的完成了整個(gè)學(xué)校的教學(xué)工作。積極幫助年輕教師提高教育教學(xué)能力，幫助年輕教師上好課，在對外公開(kāi)課時(shí)積極探討研究，對內則每位教師都能認真準備好課，本學(xué)期我組年輕教師都認真上好每一堂課。藝術(shù)組這種濃濃的`學(xué)習氛圍激勵著(zhù)每一位年青教師。使每一位教師都在積極迅速的成長(cháng)。
二、學(xué)校工作方面
很多人認為藝術(shù)教師在承擔學(xué)校的教學(xué)任務(wù)中相比其他文化課教師輕松，但其實(shí)則不然。全組教師各展所長(cháng)，都或多或少的擔任或協(xié)助學(xué)校各部門(mén)開(kāi)展工作，并且每一次都能夠出色的完成任務(wù)。如；上學(xué)期開(kāi)展的校體育運動(dòng)大會(huì )、各年級的學(xué)生才藝展演、學(xué)生書(shū)畫(huà)展、招生宣傳及團委政教處組織的活動(dòng)等，處處都活躍著(zhù)他們的身影，展現著(zhù)他們的風(fēng)采。另外藝術(shù)組的教師在做好本職工作的同時(shí)還都兼顧著(zhù)學(xué)校臨時(shí)安排的工作。三、反思
我們老師還能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題及時(shí)記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。藝術(shù)課堂中還要認真鉆研新大綱，吃透新教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，能根據學(xué)生個(gè)性差異因材施教，并注重創(chuàng )新意識的培養和藝術(shù)特長(cháng)生的發(fā)掘和培養。
以上是這學(xué)期主要工作的回顧，在今后的工作中，我們藝術(shù)組每一位成員致力于新課程實(shí)驗，努力走理念行為化、課程校本化、校本教研制度化、課堂教學(xué)信息化，從而發(fā)揮我們組每一位成員的潛質(zhì)，并在我校藝術(shù)特色教育中盡職盡責、努力合作、和諧發(fā)展、以新的姿態(tài)、滿(mǎn)腔熱情投身到新一輪的教育教學(xué)工作中去。
藝術(shù)年度工作總結4
在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)展基礎教育課程改革實(shí)驗的背景下，我校的藝術(shù)教研工作，以中小學(xué)美術(shù)、音樂(lè )新課程標準的精神為指針，從全新的角度提出了以“藝術(shù)為終身學(xué)習奠定基礎”為核心，以激發(fā)“學(xué)習興趣為動(dòng)力，面向全體學(xué)生、注重個(gè)性發(fā)展、重視藝術(shù)實(shí)踐、培養創(chuàng )新精神、倡導綜合學(xué)習和探究學(xué)習、參與藝術(shù)文化傳承、完善評價(jià)機制”等嶄新的藝術(shù)教育理念。
在本學(xué)期開(kāi)展的各項工作中，我們組老師努力學(xué)習新課標精神，在新課標的指導下轉變教育觀(guān)念，理清思路，進(jìn)入新的課程環(huán)境中去認識美術(shù)教學(xué)，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來(lái)的創(chuàng )造和發(fā)展空間，在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長(cháng)�，F將學(xué)期工作總結如下。
1、加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，積極開(kāi)展課題研究。
通過(guò)上學(xué)期的準備，本學(xué)期全體課題組成員認真開(kāi)展和研究課題，在開(kāi)學(xué)初就正式啟動(dòng)了陶笛的校本課題，在全校每個(gè)班級落實(shí)開(kāi)展，每個(gè)年級的陶笛做了顏色的區分，做到了人人有樂(lè )器，為陶笛教學(xué)做好保證。經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)老師的指導，我們不同年齡段的學(xué)生也選擇了難易不同的調號進(jìn)行學(xué)習，一至三年級選擇的是較簡(jiǎn)單的c調，四至六年級則選擇稍難一點(diǎn)的f調。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，不同年級的學(xué)生都能簡(jiǎn)單會(huì )吹陶笛了，并能演奏一至兩首曲子。在清晨、在課間、校園里面都有學(xué)生吹奏陶笛的身影。
2、強化集體備課，落實(shí)人人一課。
本學(xué)期我們不斷加強集體備課活動(dòng)，通過(guò)備課組活動(dòng)，實(shí)現資源互補，優(yōu)化組合，一改過(guò)去單打獨戰、各自為教的局面，通過(guò)幾教幾評和聽(tīng)課評課制度，及時(shí)發(fā)現教學(xué)中存在的不足，取長(cháng)補短，從而有效地營(yíng)造了課內課外的教研氣氛，增強教師教學(xué)水平。我們組的老師努力通過(guò)各方面的學(xué)習，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，做到認真做好記載，每次學(xué)習有體會(huì )和收獲。組織教師認真學(xué)習，進(jìn)一步提高認識，把握教改動(dòng)向，探討敘事研究方式，認真撰寫(xiě)教育故事，對教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思，尋找新的.理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。
3、認真開(kāi)展各項公開(kāi)課，積極參加各項競賽
在家長(cháng)開(kāi)放日中，王珈和申屠瑩承擔了音樂(lè )和美術(shù)的公開(kāi)課，朱青老師在杭州市級公開(kāi)課中執教陶藝課《綠青蛙》，黃霄峰在江干區隨堂聽(tīng)課活動(dòng)中，執教《摹印紋理》一課受到好評。另外她還參加了區16學(xué)時(shí)美術(shù)新課標專(zhuān)題學(xué)習，獲優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號，在美術(shù)課堂中的文化滲透課時(shí)培訓，獲優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號。張企榮老師除了積極準備參加了區音樂(lè )教師課堂教學(xué)評比的錄像課，還在區教育工會(huì )青年歌手比賽中獲十大優(yōu)秀歌手獎。
4、開(kāi)展精品社團輔導，陶藝特色成績(jì)凸顯
本學(xué)期，我校陶藝社團被評為江干區藝術(shù)特色學(xué)校之精品社團，這充分肯定了我校陶藝社團所取得的成績(jì)和努力。社團活動(dòng)豐富多彩，除了每周固定的陶藝課之外，社團的老師還繼續組織親子彩陶活動(dòng)，讓家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)，受到家長(cháng)的歡迎。我們的社團還請來(lái)了保叔塔小學(xué)的陶藝老師來(lái)給學(xué)生上課，還參加了江干區科技節展示，并邀請參加了動(dòng)漫節的展示活動(dòng)。我們學(xué)生的軟陶作品還在全省的蒲公英流動(dòng)兒童的活動(dòng)中作為禮品贈送給參會(huì )的專(zhuān)家和老師，都受到了好評。
5、認真組織六一社團節活動(dòng)
本學(xué)期六一節活動(dòng)結合學(xué)校的首屆社團節一起開(kāi)展，讓學(xué)生都能體驗各個(gè)藝術(shù)社團的活動(dòng)內容。在六一節當天除了校級的舞蹈、器樂(lè )、合唱等節目外，全校學(xué)生分上、下場(chǎng)進(jìn)行體驗。參加的學(xué)生非常踴躍，有的帶上了自己的樂(lè )器，有的帶上了魔術(shù)道具盒，有的穿上了美麗的舞蹈服，在舞臺上盡情的展現了自信和美麗。書(shū)法、書(shū)畫(huà)、陶藝三個(gè)社團都在各自的教室里準備就緒，參加體驗的學(xué)生都非常認真和開(kāi)心。這樣的藝術(shù)活動(dòng)，受到學(xué)生的歡迎，也為提高學(xué)校的藝術(shù)水平，本學(xué)年藝術(shù)獲獎和展示多而且成績(jì)優(yōu)異，這和藝術(shù)社團平時(shí)的聯(lián)系是分不開(kāi)的。
6、存在問(wèn)題：
不善于總結經(jīng)驗，在教學(xué)工作中，有許多好經(jīng)驗，好方法，應該認真總結形成文字材料�；仡櫛緦W(xué)期，我們組在全面完成學(xué)校交給的各項工作中取得了不少的成績(jì)，得到了各方面的肯定。但我們也清醒地認識到，在工作繁重的情況下，如何激發(fā)老師們的工作熱情，是我們還應深入思考的問(wèn)題。如何開(kāi)展學(xué)科整合、協(xié)調各備課組的關(guān)系，發(fā)揮所有老師的團隊戰斗力也是我們需要加強的地方。在教研活動(dòng)時(shí)，還有一些東西流于形式，有些教師處于老好人的境況，不能夠把存在的問(wèn)題真實(shí)的體現出來(lái)，阻礙了教研的進(jìn)一步深入進(jìn)行。對于集體備課做得還不夠好，雖然有一定的要求和形式，但是在落實(shí)上還需進(jìn)一步的深入和細化，使得一些實(shí)際問(wèn)題能夠通過(guò)教師之間的共同探討得以解決。
在藝術(shù)教學(xué)中，藝術(shù)組的各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。今后，我們將會(huì )更加努力的工作，為學(xué)校的教學(xué)事業(yè)作出更大的貢獻。
藝術(shù)年度工作總結5
區電視藝術(shù)協(xié)會(huì )自成立以來(lái)，始終秉持“吸納優(yōu)秀影視技術(shù)人才、培育發(fā)掘創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新影視從業(yè)者，進(jìn)行影視、藝術(shù)交流學(xué)習，規范影視文化行業(yè)執業(yè)標準等”辦會(huì )宗旨。
20xx年，是協(xié)會(huì )全面發(fā)展、創(chuàng )新開(kāi)拓的一年。為有效梳理20xx年工作，為20xx年既定工作強勢蓄力，現本著(zhù)務(wù)實(shí)、健康發(fā)展原則，就XX區電視藝術(shù)協(xié)會(huì )工作進(jìn)行全面系統總結!
一 思想統一：
鑒于影視文化行業(yè)思想與思維先行、技術(shù)支撐的特殊從業(yè)特色，我們于20xx年伊始就狠抓會(huì )員思想建設工作，在協(xié)會(huì )徐家寬主席的正確思想引領(lǐng)下，先后由執行主席李曉春于20xx年3月和5月兩次召集組織協(xié)會(huì )會(huì )員企業(yè)及個(gè)人進(jìn)行統一思想、形成合力的相應工作，從“規避影視行業(yè)亂象”、“規范影視行業(yè)從業(yè)者良好品質(zhì)”等方面，著(zhù)力打造一個(gè)傳遞行業(yè)正能量、剔除行業(yè)不良行為的正能量團隊，初步形成了一支對行業(yè)有正確認知，對自身價(jià)值有正確評估的內部思想體系。
同時(shí)，我們從會(huì )員內部篩選部分黨員及技術(shù)、思想優(yōu)秀的會(huì )員，賦予部分人員團隊管理、技術(shù)指導等特殊使命，給予行業(yè)鍛煉提升機會(huì )，增加其業(yè)績(jì)收入等。
二 成員優(yōu)化：
20xx年初，協(xié)會(huì )以業(yè)務(wù)為抓手，初步集中統一招募了一批有志于發(fā)展的會(huì )員企業(yè)及個(gè)人，以業(yè)務(wù)為基礎，進(jìn)行成員優(yōu)化具體工作。先后招募在陜從業(yè)的影視團隊或個(gè)人準會(huì )員50余人，進(jìn)行了三次階梯型篩選淘汰工作，徹底將有人品、有素質(zhì)、有技術(shù)、有創(chuàng )新、有合作、有遠見(jiàn)的優(yōu)秀人才集中起來(lái)，為協(xié)會(huì )后續形成“學(xué)習共進(jìn)、合作共贏(yíng)、價(jià)值凸顯”的良好局面奠定基礎。
三 制度規范：
為保證協(xié)會(huì )在健康有序的合作環(huán)境中持續發(fā)展，我們先后多次考察并小范圍聽(tīng)取會(huì )員意見(jiàn)，針對會(huì )員發(fā)展中遇到的問(wèn)題，給與解答和積極指導，促進(jìn)其不斷進(jìn)步，創(chuàng )造社會(huì )價(jià)值。
協(xié)會(huì )針對會(huì )員實(shí)際情況，從對外形象、統一著(zhù)裝、客戶(hù)服務(wù)流程、技術(shù)服務(wù)規范、溝通對接技巧、上午禮儀制度等方面進(jìn)行了內部多層次多角度規范化，力爭讓每一個(gè)會(huì )員堅守從業(yè)底線(xiàn)，具有較強的客戶(hù)服務(wù)意識和技術(shù)素養，達到受客戶(hù)尊重、受同行尊重的優(yōu)秀影視從業(yè)人員保準。
四 業(yè)務(wù)優(yōu)先，促進(jìn)會(huì )員企業(yè)發(fā)展：
現階段，經(jīng)濟態(tài)勢整體平穩，但影視文化行業(yè)由于惡性競爭、客戶(hù)群體不確定、行業(yè)標準相對不統一等現實(shí)問(wèn)題的存在，大部分創(chuàng )業(yè)期從業(yè)者都面臨業(yè)務(wù)少、業(yè)務(wù)體量小等問(wèn)題。對此，我們從幾個(gè)方面進(jìn)行了著(zhù)重培訓和內部溝通學(xué)習，并發(fā)揮協(xié)會(huì )帶頭引領(lǐng)作用，鼓勵業(yè)務(wù)能力強的'會(huì )員企業(yè)將業(yè)務(wù)量進(jìn)一步拓展，以最大限度增加會(huì )員企業(yè)或個(gè)人的經(jīng)營(yíng)和技術(shù)服務(wù)收入，提升會(huì )員企業(yè)及個(gè)人生活幸福指數。20xx年以來(lái)，協(xié)會(huì )先后牽頭，為會(huì )員企業(yè)及個(gè)人承接了陜西電視臺星勢力品牌運營(yíng)中心“top dancer”街舞選秀活動(dòng)全程節目錄制、“傳祺汽車(chē)”品牌活動(dòng)現場(chǎng)拍攝、別克汽車(chē)品牌活動(dòng)現場(chǎng)拍攝等一系列品牌活動(dòng)的影視服務(wù)工作，同時(shí)與不同類(lèi)型多家企業(yè)對接影視宣傳片、品牌營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)等技術(shù)服務(wù)業(yè)務(wù)，累計為廣大會(huì )員企業(yè)創(chuàng )收達40余萬(wàn)元，使廣大協(xié)會(huì )會(huì )員及企業(yè)從中受益。
五 協(xié)會(huì )宣傳工作：
開(kāi)通了XX區電視藝術(shù)協(xié)會(huì )官方微信公眾平臺，為廣大會(huì )員企業(yè)及個(gè)人提供宣傳平臺，分批次推送優(yōu)秀作品，宣傳影視動(dòng)態(tài)，得到了廣大會(huì )員企業(yè)一直支持和認可。
六 協(xié)會(huì )存在問(wèn)題：
1 由于影視文化行業(yè)特色及部分從業(yè)者的不良行為，造成影視從業(yè)者水平及個(gè)人認識層次不一，協(xié)會(huì )會(huì )員企業(yè)及個(gè)人雖定期溝通，互相學(xué)習交流，但思想統一工作始終收效不是十分顯著(zhù)，依然有部分會(huì )員對于協(xié)會(huì )、對于行業(yè)有片面認知，需要我們通過(guò)下一步工作進(jìn)一步規范!
2 業(yè)務(wù)層面，目前協(xié)會(huì )大部分為創(chuàng )業(yè)型團隊和個(gè)人會(huì )員，工作熱情及技術(shù)提升空間很大，在“強者帶弱者”的濃厚學(xué)習提升氛圍中，僅依靠自身內部資源調度是遠遠不夠的，要讓會(huì )員企業(yè)及個(gè)人在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中徹底受益，就需要大幅度增強業(yè)務(wù)量，這一點(diǎn)我們會(huì )在后續工作中進(jìn)一步采取措施，不斷加強!
3 部分會(huì )員企業(yè)或個(gè)人限于創(chuàng )業(yè)初期的資金有限等因素，在設備投入、人員培訓、業(yè)務(wù)拓展等領(lǐng)域欠缺相應支持，希望借助會(huì )員企業(yè)內部形成機制，以及協(xié)會(huì )層面給與支持!
七 20xx年工作既定目標：
1 利用半年時(shí)間(截止20xx年5月底前)，充分發(fā)揮協(xié)會(huì )正能量引領(lǐng)作用，將協(xié)會(huì )在冊會(huì )員數量擴展至目前的2倍，并進(jìn)一步落實(shí)好協(xié)會(huì )統一辦公制度和內部合作機制;
2 利用半年時(shí)間(截止20xx年5月底前)，將現有會(huì )員的技術(shù)和業(yè)務(wù)能力提升至西安同類(lèi)型工作室或個(gè)人之上，在西安地區具有一定的業(yè)務(wù)影響力，借此進(jìn)一步擴大群體業(yè)務(wù)量和個(gè)人收入，發(fā)揮協(xié)會(huì )的職能作用，充分讓會(huì )員認識到協(xié)會(huì )對于自身發(fā)展的重要性。
3 20xx年下半年，鼓勵會(huì )員企業(yè)及個(gè)人創(chuàng )作優(yōu)秀影視作品，弘揚社會(huì )正能量，且以XX區漢文化為立足點(diǎn)，宣傳推廣XX區正面形象，弘揚漢文化精髓。
4 將協(xié)會(huì )會(huì )員及入會(huì )企業(yè)打造成為XX區技術(shù)領(lǐng)先、業(yè)務(wù)優(yōu)秀、服務(wù)到位的團隊，每個(gè)人以“XX區電視藝術(shù)協(xié)會(huì )”為榮，XX區電視藝術(shù)協(xié)會(huì )以每個(gè)會(huì )員的進(jìn)步成長(cháng)和價(jià)值體現為傲!
藝術(shù)年度工作總結6
時(shí)光荏苒，又是一個(gè)學(xué)年的結束�；仡櫸覀儦v史與社會(huì )學(xué)系藝術(shù)團的這一學(xué)年的工作，一切依然歷歷在目。這一年中，藝術(shù)團給各位團員提供了展示自我才能的舞臺，每一位成員都竭盡所能，用自身的藝術(shù)才能使藝術(shù)團在眾多社團中脫穎而出。本學(xué)年藝術(shù)團在圓滿(mǎn)完成校內外的演出活動(dòng)的同時(shí)，鍛煉了隊伍，提升了本系藝術(shù)團的品牌意識，成功地向大家宣傳了自己。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的歷練，大學(xué)生藝術(shù)團內的每一個(gè)人的能力，不管是演藝方面的還是行政方面的都得到了不同程度的提升。
過(guò)去一年，本著(zhù)“全心全意為同學(xué)們服務(wù)，以文藝形式反映大學(xué)校園生活，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。加強對學(xué)生的素質(zhì)教育，繁榮校園文化，培養提高廣大學(xué)生的綜合技能”的宗旨，在系團委的正確領(lǐng)導下，開(kāi)展了各項工作，取得了一定的成績(jì)，現總結如下：
一、切實(shí)做好隊伍建設工作，健全工作制度，提升藝術(shù)團整體水平。
1、納新迎新————補充新鮮血液
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。新學(xué)期伊始，依照慣例，我團面向全校大規模納新。對于廣大新生來(lái)說(shuō)，進(jìn)入大學(xué)是一個(gè)新的起點(diǎn)，蘊藏著(zhù)新的希望，藝術(shù)團也為廣大新生展示自己才能提供了廣闊的舞臺在充分的宣傳之后藝術(shù)團吸收了一批熱愛(ài)藝術(shù)同時(shí)有一定藝術(shù)功底對同學(xué)，這些同學(xué)的加入，為藝術(shù)團的傳承和發(fā)展提供了條件，也為藝術(shù)團更好的完成學(xué)校的有關(guān)任務(wù)提供了保證。為了不錯失人才我們先后進(jìn)行了幾次面試，吸引了一批熱愛(ài)藝術(shù)并有一定藝術(shù)功底的同學(xué)的加入，使得大學(xué)生藝術(shù)團的血液得到補充、精神得到傳承。
2、加強藝術(shù)團自身建設，增強服務(wù)意識。
我們一直致力加強內部管理與團員培訓，嚴把團員質(zhì)量關(guān)，面向全系擇優(yōu)選拔干部。以責任心、工作能力、專(zhuān)業(yè)藝術(shù)特長(cháng)、學(xué)習成績(jì)、奉獻精神為準則，力求全面考核，做到任人唯賢，人盡其才。通過(guò)納新、排練等等一系列考察形式，增強了團員為同學(xué)們服務(wù)的信心與決心，提高了責任感和上進(jìn)心，增進(jìn)了自身的素質(zhì)和服務(wù)意識。
3、健全各項制度，促進(jìn)藝術(shù)團的各項工作規范化、制度化和科學(xué)化。
學(xué)生藝術(shù)團通過(guò)會(huì )議，商榷各個(gè)隊伍的管理辦法、值班制度、評優(yōu)制度、監督制度，例會(huì )制度，使干部增強了責任感和積極性，工作做到了分工明確，有章可循，提升了工作效
率，為我團工作打造了一支高效的工作團隊。
4、努力培養表演隊伍的專(zhuān)業(yè)藝術(shù)素質(zhì)，把常規訓練系統化。
我們以“提高藝術(shù)技能、爭創(chuàng )高質(zhì)節目、努力為校爭光”為訓練準則，每學(xué)期初開(kāi)始制定計劃任務(wù)，安排訓練，于學(xué)期末結束。歷時(shí)整個(gè)學(xué)期。期間因藝術(shù)團要承辦迎新晚會(huì )的重任，平均每周實(shí)際訓練任務(wù)量遠遠超過(guò)了規定任務(wù)量。每次活動(dòng)從一開(kāi)始的策劃、籌備到排練、彩排等工作，藝術(shù)團成員在堅持正常的工作和學(xué)習之外，放棄節假日和休息時(shí)間，靠著(zhù)堅韌的毅力和強烈的責任心使命感，克服重重困難，對每一個(gè)動(dòng)作，每一句歌詞，每一個(gè)音符細細琢磨，反復排演，保證每一次演出的最后成功。訓練中，我們采取了老生帶新生、互幫互助、質(zhì)量為上的訓練模式，幫助團員更快進(jìn)步。
5、建設一支具有高效、團結、服務(wù)、保障的行政化隊伍。
進(jìn)入藝術(shù)團的同學(xué)，不僅僅可以得到藝術(shù)素質(zhì)的培養，更加可以鍛煉自己的活動(dòng)策劃，管理協(xié)調的能力�，F在藝術(shù)團下設的秘書(shū)處、辦公室、宣傳部、人力資源部，都為廣大同學(xué)提供了一個(gè)寬廣的舞臺展示自己的管理才能。此外，我們經(jīng)常舉行的具有自己特色的校園文化活動(dòng)和參加校內外各種演出活動(dòng)，這既開(kāi)闊了我們的視野，也積累了經(jīng)驗，為更好的服務(wù)表演隊伍打下了堅實(shí)的基礎。
二、豐富校園文化生活，為大學(xué)生的全面成長(cháng)搭建舞臺。
1、積極配合學(xué)院工作，參加各項活動(dòng)
09年我系藝術(shù)團參加了學(xué)院以及學(xué)校的許多活動(dòng)。校新生才藝大賽、校十佳歌手大賽、面向全院的迎新晚會(huì )、院法制宣傳日以及派出各隊參加各系舉辦的文藝匯演等活動(dòng)。在“迎新晚會(huì )”這個(gè)學(xué)院的重頭戲里，藝術(shù)團各隊都參加了演出，晚會(huì )不僅達到而且超越了預期的目標，既增添了藝術(shù)團成員迎接更高層次挑戰的信心，也把藝術(shù)的神韻帶給了同學(xué)們。
2、積極舉辦本系的各種活動(dòng)，為繁榮我校的校園文化作出了積極的貢獻。
在過(guò)去一年時(shí)間里，我們舉辦“飛動(dòng)話(huà)劇社公演玄武門(mén)之變”成為我系經(jīng)典演出，成功舉辦第一節“感動(dòng)杯”詩(shī)歌朗誦比賽，上學(xué)期末舉辦了“送老晚會(huì )”。下學(xué)期伊始，舉辦了“新生歌手賽”和“第二屆新生小品賽”，此后又舉辦了“瑪卡西尼之夜漳州師范學(xué)院歷史與社會(huì )學(xué)系20xx年迎新晚會(huì )”，受漳州市薌城區委邀請，參與演出了“124法制宣傳日”的節目表演等等。
3、搭建培養工大學(xué)子藝術(shù)素養的平臺，全心全意為同學(xué)服務(wù)。
現在藝術(shù)團下設的話(huà)劇社、歌唱隊、模特隊、朗誦隊、街舞隊、民舞隊、健美操隊，共有成員100多人，他們既在舞臺上為校爭光，也在生活中互幫互助，我們通過(guò)以老帶新的方式培養了一批又一批的藝術(shù)人才。此外表演隊伍的成員互相交流，即使大四的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，也經(jīng)常下來(lái)看望新成員，教導新成員一起訓練，形成了非常濃厚的藝術(shù)交流氛圍。我們知道，取得如此成績(jì)是不容易的。一年來(lái)藝術(shù)團除了堅持常規性的訓練外，還需要承擔演出的前后臺工作，每次活動(dòng)從一開(kāi)始的策劃、籌備、排練、到彩排等工作，藝術(shù)團每個(gè)隊伍的同學(xué)靠著(zhù)堅韌的毅力和強烈的責任心使命感，克服重重困難，對每一個(gè)動(dòng)作，每一句歌詞，每一個(gè)音符細細琢磨，反復排演，提供強有力的后勤保障，保證每一次演出的最后成功。
4、積極與外界溝通，尋求廣闊的發(fā)展空間。
為尋求更廣闊的發(fā)展空間，擴大藝術(shù)團的影響力，我們積極擴大與校外企業(yè)與媒體的溝通聯(lián)系。在漳州市電視臺舉辦的頒獎晚會(huì )中，在12.4法制宣傳日的文藝匯演中，藝術(shù)團的一些精彩節目很好的調動(dòng)了現場(chǎng)氣氛，贏(yíng)得了觀(guān)眾的熱烈鼓掌，給廣大市民留下了美好的印象。
另外本學(xué)期藝術(shù)團的模特隊、民舞隊、歌唱隊等等優(yōu)秀的隊伍和人員也受邀參加了校內校外的各種表演，藝術(shù)團與校外各種資源的了解、聯(lián)系與配合也得到了很好的`提升。
三、樹(shù)立品牌意識、打造藝術(shù)團的精品項目
在系團委正確領(lǐng)導下，在藝術(shù)團指導老師王葉胤老師的悉心指導下，本著(zhù)“全心全意為同學(xué)們服務(wù)，以文藝形式反映大學(xué)校園生活”的宗旨。過(guò)去的一年，我們藝術(shù)團成功舉辦了富有特色的一系列活動(dòng)。從“新生歌手賽”到“第二屆新生小品賽”，在到“馬卡西尼之夜漳州師范學(xué)院歷史與社會(huì )學(xué)系20xx年迎新晚會(huì )”，等等，均向廣大同學(xué)展現我系藝術(shù)團的特色，受到了系領(lǐng)導的一致好評，在廣大同學(xué)當中贏(yíng)得很好的口碑。
每次活動(dòng)，我們整個(gè)團隊均高度重視，從活動(dòng)的組織策劃，到活動(dòng)當天的具體工作，我們均嚴格把關(guān)，，實(shí)施工作責任制，項目管理制，既能確保工作的順利開(kāi)展，又能起到對各干部的監督作用。每次活動(dòng)前，我們都會(huì )召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，務(wù)必使得每位干事能從思想上都能真正地重視此次活動(dòng)。我們的團隊的整體戰斗力在一次次的活動(dòng)中不斷的加強，團員的綜合素質(zhì)也有了質(zhì)的提高。
回顧過(guò)去的一年，我系藝術(shù)團經(jīng)過(guò)不懈的奮斗，既繼承了優(yōu)良傳統，又積極開(kāi)拓創(chuàng )新，取得了令人可喜的成績(jì)并形成了自己鮮明的特色，但是不可否認，我們也存在著(zhù)不足之處。如：個(gè)別成員積極性不夠，工作缺乏主動(dòng)性、工作中的創(chuàng )新能力不足等。為此，我們也在積極努力，有針對性的加以改進(jìn)。我們將結合工作實(shí)際，繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，按照現階段的實(shí)際制定策略和發(fā)展方向，走出一條適合自己發(fā)展的道路。幾年的探索和實(shí)踐，讓我們深深體會(huì )到：
1、充分信任團結奮斗
團員之間合作可以產(chǎn)生一種整體效應，即合力。團員之間應該創(chuàng )設一種民主、團結、互助的心理氣氛和人際關(guān)系，大家就會(huì )心往一處想，勁往一處使，消除內耗，集中精力，形成同一工作方向的合力。全體成員的積極性調動(dòng)起來(lái)，是發(fā)揮出最佳的整體效應的源泉。
2、不居功自傲尊重他人
要處理好藝術(shù)團內部的人際關(guān)系，必須在功勞面前擺正自己的位置，不能把成績(jì)都歸屬于自己，把錯誤推給別人，尤其不能居功自傲。
3、先之以身后之以人
做事應該首先要以身作則，遇到困難時(shí)要“先之以身”，遇到享受時(shí)要“后之以人”，要求別人做到的，自己首先做到，要求他人不做的，自己率先不做。
4、真誠輔助勤奮工作
堅持吃苦耐勞，團結奮進(jìn)，扎實(shí)的工作和創(chuàng )新是我團不斷發(fā)展的重要保證。
而接下來(lái)我們的任務(wù)就是要全面加強藝術(shù)團自身建設，建立和完善團隊工作制度，構建一個(gè)強有力的綜合型學(xué)院藝術(shù)團體。我認為主要從以下幾點(diǎn)著(zhù)手：
1、加強藝術(shù)團組織建設，完善制度建設。
依據原有的大學(xué)生藝術(shù)團章程，根據現狀，擬定出新的規章制度，以求得藝術(shù)團有法可依，有章可循。
2、加強藝術(shù)團的隊伍建設，提高成員素質(zhì)，加強團隊意識。
注重分工與協(xié)調。為了更好的和各個(gè)部門(mén)一起，組織好各項文藝賽事及活動(dòng)，藝術(shù)團將會(huì )嚴格按照“團結協(xié)作、分工明確”的原則開(kāi)展各項工作。此外，我們會(huì )繼續發(fā)掘和培養新人，以更加充實(shí)大學(xué)生活動(dòng)中心的梯隊建設和儲備。大學(xué)生活動(dòng)中心存在的問(wèn)題與不足
而回首20xx年，藝術(shù)團走出了一條絢麗多彩的道路，然而藝術(shù)團成長(cháng)道路上每一個(gè)堅實(shí)的腳印都凝聚著(zhù)團員們的辛勤汗水。榮譽(yù)永遠屬于昨天，未來(lái)的路，我們任重而道遠。本學(xué)期，藝術(shù)團將從一個(gè)新的起點(diǎn)開(kāi)始，為我們歷史與社會(huì )學(xué)系的藝術(shù)天空，畫(huà)下更加濃烈的一筆。
當寒假隨冬而去，新的學(xué)期即將開(kāi)始，藝術(shù)團的工作也將翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)。本學(xué)期，藝術(shù)團將圍繞“挖掘更多的藝術(shù)人才，培養更多的藝術(shù)精英，辦成一流的高校藝術(shù)團體”的工作信念，繼續貫徹和傳承“胸懷遠大，腳踏實(shí)地，精通技藝，傳播真理”的學(xué)院精神，加強藝術(shù)團自身建設，積極配合我院有關(guān)部門(mén)開(kāi)展好各項文藝活動(dòng)，建設一支“規范化、制度化、精英化”的高校藝術(shù)團隊，為豐富我院校園文化添磚加瓦。
藝術(shù)年度工作總結7
愛(ài)唱愛(ài)跳是每個(gè)幼兒的天性，也是幼兒的一種語(yǔ)言，很多幼兒聽(tīng)到音樂(lè )就會(huì )手舞足蹈，這種表現正是幼兒對音樂(lè )的領(lǐng)悟，更是他們藝術(shù)創(chuàng )造的源泉。過(guò)去我們的音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)，大部分都是以老師教，幼兒學(xué)為主，一首歌曲老師反復教唱，幼兒機械地練習，一個(gè)舞蹈或者音樂(lè )游戲都是老師活動(dòng)前設計好動(dòng)作，再手把手地教給孩子，不難發(fā)現幼兒在機械模仿過(guò)程中缺少幼兒自己對歌曲、舞蹈和各種音樂(lè )游戲的理解，也忽視了幼兒在活動(dòng)中的情感和體驗。這種以老師為主的傳統教學(xué)模式，大大禁錮了幼兒的想象力和創(chuàng )造力，也很大程度上扼殺了幼兒參與活動(dòng)的積極性。
《綱要》中明確指出“幼兒藝術(shù)活動(dòng)能力是在大膽表現的過(guò)程中逐步發(fā)展起來(lái)的，教師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美，表現美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達和創(chuàng )造的快樂(lè )，并根據幼兒的發(fā)展和需要，對表現方式和技能技巧給予適時(shí)、適當的指導”。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師”，幼兒有了學(xué)習興趣就會(huì )有動(dòng)力，它能促使幼兒創(chuàng )造性地學(xué)習，所以，激發(fā)幼兒的音樂(lè )興趣，對培養幼兒的音樂(lè )素質(zhì)，健全審美心理是有著(zhù)重要作用的。
1．在日常生活中滲透音樂(lè )，為幼兒提供音樂(lè )環(huán)境。
小班的孩子幼兒年齡小，有意控制力差，從興趣出發(fā)幼兒就能自覺(jué)地控制自己的注意力，并能產(chǎn)生欣慰、快樂(lè )的情緒，所以在日常生活中我有意識地播放音樂(lè )，在幼兒來(lái)園時(shí)播放輕聲悅耳的音樂(lè )，使幼兒入園就進(jìn)入一個(gè)安靜、舒適的音樂(lè )藝術(shù)環(huán)境；在幼兒在玩拼插積木時(shí)我們一起唱《搭積木》的歌曲，幼兒邊玩邊唱，唱得自然、情緒歡快；在幼兒午睡時(shí)，播放輕聲、安靜、抒情、緩慢的搖籃曲，幼兒聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，很自然地就入睡了，從而培養了幼兒良好的午睡習慣；在小組活動(dòng)時(shí)加入音樂(lè )背景，讓幼兒傾聽(tīng)、欣賞悠揚的歌聲，優(yōu)美的`旋律等等，幼兒耳濡目染漸漸的熟悉了許多音樂(lè )的旋律，在平時(shí)會(huì )不由自主地哼唱出來(lái)，孩子每天都接觸音樂(lè )、聽(tīng)音樂(lè )，生活在充滿(mǎn)音樂(lè )的環(huán)境中，那么每個(gè)孩子的音樂(lè )潛能都能得到開(kāi)發(fā)。
2．在活動(dòng)中調動(dòng)充分幼兒積極性，激發(fā)幼兒參與的興趣。
小班幼兒的注意力易遷移，興趣往往是短暫的，這就需要老師調動(dòng)幼兒的積極性，保持幼兒的活動(dòng)興趣。
在學(xué)唱歌曲《大雨和小雨》時(shí)，我充分利用雨天來(lái)進(jìn)行教學(xué)，活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒站在走廊里觀(guān)察下雨的情景，傾聽(tīng)雨聲，引導他們感受下大雨和小雨時(shí)雨聲的不同，晨曦小朋友說(shuō)：“小雨發(fā)出的聲音是淅瀝淅瀝的，輕輕的”，可愛(ài)的周雨齊小朋友不甘示弱地告訴我說(shuō)：“大雨是嘩啦嘩啦下的，聲音很響”！歌詞很自然的從幼兒的嘴巴里說(shuō)了出來(lái)，幼兒體驗到了發(fā)現的樂(lè )趣活動(dòng)積極性大大提高了，幼兒不僅很快學(xué)會(huì )了歌曲，而且能用聲音的強弱來(lái)表現不同的雨聲，整個(gè)活動(dòng)在室外進(jìn)行，利用身邊的自然現象，幼兒覺(jué)得有趣、直觀(guān)，比在室內活動(dòng)效果好很多。
3．為幼兒創(chuàng )設情境，加深音樂(lè )的感染力。
如歌曲教學(xué)《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》，我制作了多媒體課件：首先出現雞媽媽孵蛋的畫(huà)面，然后是一只小雞慢慢啄開(kāi)蛋殼，最后破殼而出的過(guò)程，幼兒一邊饒有興趣地睜著(zhù)大眼睛看畫(huà)面，一邊跟著(zhù)課件唱歌詞，在多媒體的聲、光、色、形，多彩動(dòng)感意境中，幼兒很快學(xué)會(huì )了歌曲，有的幼兒還模仿小雞出殼的樣子邊唱邊跳，活動(dòng)結束時(shí)幼兒還感覺(jué)意猶未盡。
音樂(lè )作為藝術(shù)活動(dòng)的組成部分，它不僅能培養、提高幼兒的音樂(lè )能力和增強幼兒對音樂(lè )美的敏感性，同時(shí)也是促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展、健康成長(cháng)的重要手段，在音樂(lè )活動(dòng)中，幼兒只有擁有了參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，才能感受音樂(lè )的美妙，才會(huì )對音樂(lè )充滿(mǎn)激情；同時(shí)，教師只有真正成為幼兒活動(dòng)的合作者、引導者、支持者，才能真正促進(jìn)幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。新《綱要》教師角色的改變要求我們必須不斷的進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，對自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思、總結，不斷充實(shí)自己，完善自我。
藝術(shù)年度工作總結8
一年以來(lái)，在院黨委的領(lǐng)導和總支成員的共同努力下，藝術(shù)系黨總支工作取得了一定的成績(jì)。黨的思想建設得到了進(jìn)一步加強，組織生活逐步得到完善。
一、抓思想建設，用科學(xué)的理論武裝黨員的頭腦，不斷提高思想政治素質(zhì)
1、組織教職工學(xué)習“十七大”精神和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習院黨委有關(guān)文件和領(lǐng)導講話(huà)，積極組織黨員、教職工學(xué)習，并在工作中貫徹落實(shí)。
2、對于廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們通過(guò)形勢與政策課、班會(huì )等形式對他們進(jìn)行思想政治教育。
二、加強黨風(fēng)廉政教育，促進(jìn)了黨員干部廉潔自律
1、組織黨員干部、教職工，認真學(xué)習第十七屆中紀委五次全會(huì )的講話(huà)和我院有關(guān)文件，使黨員、教職工更深刻地領(lǐng)會(huì )，加強黨風(fēng)廉政建設的精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步加強自律意識。
2、有關(guān)對教職工利益的事項都讓大家知道，并在全體教職工中公開(kāi)，凡是重大事情，系領(lǐng)導班子召開(kāi)會(huì )議研究，然后向教職工通報。
三、加強完善了黨員管理發(fā)展工作
加強黨員管理是加強和完善黨總支建設的重要內容。以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，按照黨的綱領(lǐng)和章程對黨員進(jìn)行了科學(xué)的管理。
1、正確引導黨員履行義務(wù)和行使權利監督黨員組織生活。具體表現在要求黨員按時(shí)交費，接受黨的教育，認真做思想匯報，積極參加各種組織活動(dòng)，認真做好黨員發(fā)展工作。如與積極分子談話(huà)，開(kāi)群眾座談會(huì )等。通過(guò)履行義務(wù)、行使權利和參加組織活動(dòng)的管理，我們統一了思想，發(fā)揮了先鋒模范作用。
2、嚴格了黨員組織關(guān)系和檔案管理。我們按院黨委的要求，做好學(xué)生黨員材料
四、開(kāi)展深入細致的思想政治教育，解決學(xué)生的實(shí)際困難，做好學(xué)生的穩定工作
對學(xué)生的教育管理工作上，我們注意抓好“三支”隊伍（輔導員、班主任和導師隊伍，學(xué)生干部隊伍，學(xué)生積極分子的建設。在大面積教育和引導的基礎上，重點(diǎn)抓好“貧困生、心理灰暗生、曠課生”三類(lèi)學(xué)生的教育和轉化工作，同時(shí)團總支，學(xué)生會(huì )，各班團支部，班委會(huì )，積極開(kāi)展了一系列旨在提高學(xué)生技能和素質(zhì)的`文體活動(dòng)。
1、教育和處罰相結合，加大對違紀學(xué)生的處罰力度。凡違紀者均受到分別不同的處分，起到了警示別的同學(xué)，教育了本人的作用。加強對違紀學(xué)生的教育。
2、開(kāi)展了法制教育和誠信教育活動(dòng)，召開(kāi)了主題班會(huì )，進(jìn)行了討論。
藝術(shù)年度工作總結9
本學(xué)期工作重點(diǎn)依然是骨干院校建設，并且是建設的最后階段。藝術(shù)設計系的教學(xué)督導工作重點(diǎn)就是在上學(xué)期完成全體教師的教學(xué)能力測評后進(jìn)一步增強教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)效果，同時(shí)還有加強教學(xué)管理，規范教學(xué)秩序。具體工作總結如下：
一、認真總結測評工作，提高教學(xué)督導工作意識
截止第十二周周五，我系所有教師都進(jìn)行了教學(xué)測評，測評率達到100%，由于有系領(lǐng)導的重視、教研室主任的督促、前兩批參加測評教師的指導、參評教師自身的認真努力，我系所有教師都順利通過(guò)測評，并達到了以評促教、以評促改的良好效果。
藝術(shù)設計系一線(xiàn)教師近百名，系領(lǐng)導、教研室對測評情況進(jìn)行了全面總結。首先肯定了絕大多數老師對本次測試的重視和認真，以及對測試要求的領(lǐng)會(huì )和貫徹落實(shí)。通過(guò)測試基本掌握了項目教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)。要求老師們依據專(zhuān)業(yè)背景，依照學(xué)生需求，加大新的教學(xué)方法的.推行力度。對測試不認真，成績(jì)不夠理想的個(gè)別老師通過(guò)教研室主任進(jìn)行了溝通教育，使其提高認識，加強學(xué)習，對教學(xué)工作提出了嚴格要求。
期中教學(xué)檢查的這幾個(gè)周，也是我系安排最后一輪次教學(xué)測評工作進(jìn)行的幾周，系領(lǐng)導布置，要求全系所有教師全程旁聽(tīng)所有測評過(guò)程，相互學(xué)習，互取優(yōu)點(diǎn)。
二、深入課堂聽(tīng)課，督導教師教學(xué)
由我系王主任、叢主任、辦公室、各教研室主任組成的聽(tīng)課小組深入到各教研室，進(jìn)行了廣泛的聽(tīng)課（包括到實(shí)習實(shí)訓現場(chǎng)觀(guān)摩、聽(tīng)公開(kāi)課），教師能夠認真對待教學(xué)工作，工作態(tài)度嚴謹，多數教師的教學(xué)效果能夠得到學(xué)生的認可。
系教學(xué)負責人在學(xué)院沒(méi)有其它事務(wù)的情況下，堅持每周聽(tīng)兩位老師的課。督導員按學(xué)院規定，認真完成聽(tīng)課任務(wù)，老師們尤其是年輕老師一定要互相聽(tīng)課，互相學(xué)習。系領(lǐng)導參與評課，指出優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)建議。我作為督導員一方面配合系領(lǐng)導加強督導力度，另一方面深入課堂聽(tīng)課、了解、督導、提高。本學(xué)期的迎評工作很有起色，一線(xiàn)教師從上至下認真嚴肅對待每一節課，教學(xué)效果明顯提高。
三、加強教學(xué)管理，規范教學(xué)秩序
根據教學(xué)計劃安排，我系日常教學(xué)秩序檢查，每周至少進(jìn)行一次，教師的教學(xué)工作符合基本規范，教學(xué)積極性高，教學(xué)質(zhì)量有保證，教學(xué)、考勤常抓不懈，教師不隨意調課，學(xué)生無(wú)無(wú)故缺勤情況。通過(guò)校內教學(xué)現場(chǎng)督導，各教研室能夠嚴格執行授課計劃，教學(xué)計劃執行情況良好。
常規教學(xué)管理是教學(xué)督導工作的重點(diǎn)，學(xué)期初的教學(xué)計劃安排認真討論制定，同專(zhuān)業(yè)老師認真分析所教專(zhuān)業(yè)背景，根據專(zhuān)業(yè)需求，探討適合專(zhuān)業(yè)需要的教學(xué)方法。學(xué)期中的教學(xué)檢查涉及每一位老師，從教案、批改的作業(yè)、聽(tīng)課記錄，到學(xué)生評教，督導、領(lǐng)導嚴格抓，深入專(zhuān)業(yè)，聽(tīng)取學(xué)生的聲音。然后進(jìn)行信息反饋，總結經(jīng)驗教訓，提高教學(xué)水平。沒(méi)有上課接打電話(huà)和遲到早退的情況，沒(méi)有出現一起教學(xué)事故。
四、抓好技能大賽，形成學(xué)習氛圍
上學(xué)期由教務(wù)處倡導的職業(yè)技能大賽成果顯著(zhù)，大大提高了學(xué)生的學(xué)習積極性，并在校園內形成了良好的學(xué)習氛圍，達到了預期效果。本學(xué)期繼續在這種良好氛圍的影響下，繼續推進(jìn)完善大賽機制，將這種良好的學(xué)習氛圍做到常態(tài)化。
五、抓教研科研，考雙師創(chuàng )優(yōu)爭優(yōu)
藝術(shù)設計系的督導工作除以上提到的幾個(gè)方面外，不斷加強教研科研的督導。制作精品課、督促課題結題、申報新課題，論文數量穩步增加。
當然藝術(shù)設計系的督導工作也存在許多不足：其一，有些老師的課堂教學(xué)依然采用滿(mǎn)堂灌的填鴨式，與測評要求不符，不能適應實(shí)際需要，原因是觀(guān)念陳舊，不思改革。其二是我作為基礎部的督導員，未能按要求完成聽(tīng)課任務(wù)，所以情況掌握不夠全面。
下一步我們要繼續加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，為教師更新教育觀(guān)念、更新知識、盡快得到本專(zhuān)業(yè)前沿信息、豐富教學(xué)內容、改進(jìn)育人方法提供條件，支持教師更多的參與教學(xué)改革研究課題立項工作，同時(shí)更要嚴明教學(xué)紀律，堅持剛性的制度與柔性的人文管理相結合的方法，提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高學(xué)生對教學(xué)的滿(mǎn)意度，圓滿(mǎn)完成各項教學(xué)任務(wù)。以后的工作要嚴格執行學(xué)院精神，在系領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下做好督導工作，全面提高教師教學(xué)能力和藝術(shù)設計系的教學(xué)管理水平。
藝術(shù)年度工作總結10
我校藝術(shù)教育工作在學(xué)校行政的領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，努力推行素質(zhì)教育，在我校藝術(shù)教育環(huán)境有限的條件下，藝術(shù)科組教師的團結互助，轉變思想，更新觀(guān)念，積極進(jìn)取，在教學(xué)中認真開(kāi)展實(shí)踐與探索，使我校藝術(shù)科組教學(xué)工作及教育科研水平更上一個(gè)新臺階。本學(xué)年教學(xué)工作即將結束，通過(guò)該學(xué)年藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展，取得了初步成效�，F總結如下：
一、本年度藝術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)技能培訓與提高情況
明確教學(xué)目標要求，認真學(xué)習音樂(lè )課程標準，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，恰當提出教學(xué)要求。組織教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論、新課標，聯(lián)系自身的教學(xué)實(shí)際，撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )，以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)學(xué)習能力。教研組內共同學(xué)習新標準、新教材，轉換思想、更新觀(guān)念，提高教學(xué)質(zhì)量，增強學(xué)生學(xué)習藝術(shù)的興趣。使教師的業(yè)務(wù)能力和教研水平得到進(jìn)一步的提高。以現代化教學(xué)理論指導實(shí)踐，不斷學(xué)習現代教學(xué)手段，大膽改革課堂教學(xué)，拓寬活動(dòng)形式，改進(jìn)評價(jià)體系，不斷總結，成長(cháng)為一名科研型的教師。藝術(shù)科教師積極參與學(xué)校及鎮里組織的各種教師技能培訓，音樂(lè )美術(shù)老師參加市繼續教育、優(yōu)質(zhì)美術(shù)課觀(guān)摩、外出聽(tīng)賞寫(xiě)生學(xué)習。在這些培訓學(xué)習中都得到了不同程度上的提高，為我校在今年鎮的大比武中獲得了非常好的成績(jì)做出了很大的貢獻。
二、進(jìn)一點(diǎn)提高“體育、藝術(shù)2+1項目”的合作
今學(xué)年我校體育與藝術(shù)兩科的合作可以說(shuō)是取得非常好的效果。
美術(shù)科方面，主要負責：
1－2年級：兒童畫(huà)、鉛筆書(shū)法、簡(jiǎn)單的手工制作。
3－4年級：兒童畫(huà)、硬筆書(shū)法、剪紙。
5－6年級：速寫(xiě)訓練、軟筆書(shū)法、建筑手工制作。
音樂(lè )科方面，主要負責：
1、學(xué)�；游璧缸闱虿�
2、學(xué)校體育課題普及性朗誦比賽
3、“三棋”訓練工作
三、學(xué)校藝術(shù)節的開(kāi)展
今年的藝術(shù)節與以往的有所不同，我校本學(xué)年主要是以培養和提高學(xué)生認識美、鑒賞美、創(chuàng )造美的.能力，陶冶情操，給學(xué)生提供學(xué)習鍛煉、顯示才華的機會(huì )為主要出發(fā)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導及各科老師的積極組織與精心排練，本次學(xué)校藝術(shù)節搞得可以說(shuō)是非常成功。主要安排如下：
1、軟筆、硬筆書(shū)法比賽；
2、繪畫(huà)比賽；
3獨唱、獨舞、獨奏
4、剪紙、插花、泥工；
5、變廢為寶；
6、自選項目：電腦小報
7、花樣足球
其中花樣足球操成為一大亮點(diǎn)，獲得一致好評。
四、全面推進(jìn)素質(zhì)教師
�。�、積極開(kāi)展各類(lèi)校園文藝活動(dòng)
注重校園藝術(shù)氛圍的創(chuàng )建，正常開(kāi)展音樂(lè )興趣小組活動(dòng)：合唱隊、舞蹈隊、樂(lè )隊等，進(jìn)行每月一歌校園歌曲的教唱，協(xié)助做好國慶節和元旦慶�；顒�(dòng)，另外積極參加校內外各項文藝競賽，讓學(xué)生學(xué)到更多的課堂以外的知識，拓寬學(xué)生的視野。
2、認真參加每次的教研活動(dòng)，平時(shí)注重資料及信息的收集，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。期初訂好教學(xué)計劃，學(xué)期間經(jīng)常檢查，期末進(jìn)行考察，開(kāi)課率達100%，合格率95%，優(yōu)秀率50%
藝術(shù)年度工作總結11
學(xué)校藝術(shù)教育是實(shí)施美育的重要內容和途徑，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。它不僅利于學(xué)生陶冶情操、啟迪智慧、增長(cháng)知識、培養情感及意志品質(zhì)等，而且對提高學(xué)生的審美素質(zhì)更具有深遠的意義。
歷年來(lái)，我校一貫重視藝術(shù)教育工作，每學(xué)期根據市教委的有關(guān)精神，認真分析學(xué)�，F狀，確定以藝術(shù)教育為切入點(diǎn)，以音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)及書(shū)法為突破口，以爭創(chuàng )沈陽(yáng)市藝術(shù)教育特色學(xué)校為目標。面向全體學(xué)生，通過(guò)多種途徑，采取各種措施，積極開(kāi)展藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美和藝術(shù)修養，取得了令人矚目的成績(jì)。下面就我校近年來(lái)開(kāi)展藝術(shù)教育如下：
一、加強領(lǐng)導，建立機制，健全隊伍
1、開(kāi)展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導是關(guān)鍵。學(xué)校成立了由分管校長(cháng)、教導主任和藝術(shù)教研組長(cháng)等相關(guān)老師組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導小組，健全藝術(shù)教育管理體系，發(fā)揮少先隊在藝術(shù)教育活動(dòng)中的重要作用。各項具體要求做到層層落實(shí)，責任到人。緊緊依靠一線(xiàn)班主任、藝術(shù)教師，做好學(xué)校藝術(shù)教育的各項基礎工作。學(xué)校師生全員參與，確保藝術(shù)教育工作扎實(shí)貫徹落實(shí)。
2、為了確保藝教質(zhì)量，學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專(zhuān)職教師隊伍，這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。學(xué)校有專(zhuān)職藝術(shù)教師7人，其中市學(xué)科帶頭人2名，市教學(xué)能手3人，5人為本科學(xué)歷，2人為大專(zhuān)學(xué)歷，2人為中師學(xué)歷。學(xué)校多次承辦市、片級教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，參加各級各類(lèi)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)大賽及藝術(shù)節活動(dòng)，均取得良好成績(jì)。學(xué)校被命名為新民藝術(shù)教育先進(jìn)單位，沈陽(yáng)市舞蹈家協(xié)會(huì )舞蹈美育基地，在社會(huì )上有較高的聲譽(yù)！
二、加大投入，完善設施，確保落實(shí)
我校按照《學(xué)校藝術(shù)教育規程》和《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規劃》的要求，對專(zhuān)用教室、器材、教學(xué)需要的各種教具等教學(xué)設施配足配齊。學(xué)�，F有4個(gè)藝術(shù)專(zhuān)用教室，并按要求配備鋼琴、電腦、電視機等。多年來(lái)，學(xué)校積極參加各級各類(lèi)的比賽及表演活動(dòng)，投入重金添置服裝、道具等，累計投入資金2萬(wàn)多元，同時(shí)，保證每年每生的'藝術(shù)經(jīng)費投入達5—6元，學(xué)校的藝教設施不斷完善，確保了藝教活動(dòng)的順利開(kāi)展。
三、注重管理，嚴格規范，潛心教研
1、制度管理，有章可循
為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實(shí)，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規章制度，嚴格執行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規程》，把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程；制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標及實(shí)施措施；努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。
學(xué)校在《績(jì)效考核細則》中制訂了有關(guān)藝術(shù)教育工作的獎勵條件，年終對取得成績(jì)的老師進(jìn)行獎勵。
2、計劃管理，目標明確
學(xué)校在學(xué)期工作計劃中都能認真部署藝術(shù)教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標后再付諸實(shí)施。期末，藝術(shù)教研組作單項總結，學(xué)校在學(xué)期工作中進(jìn)行總結。
3、常規管理，規范落實(shí)
我校將藝術(shù)教育常規工作作為學(xué)校的重要基礎工作來(lái)抓。堅持課內與課外相結合，普及與提高相結合，堅持群體提高與個(gè)體特長(cháng)發(fā)揮相結合，堅持日常教學(xué)與活動(dòng)競賽相結合。一方面要求藝術(shù)老師上好常規課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；另一方面通過(guò)營(yíng)造藝術(shù)氛圍，開(kāi)展豐富多彩的課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)，做到活動(dòng)經(jīng)�；�、多樣化，全面提升學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平、藝術(shù)表現水平及藝術(shù)創(chuàng )新能力，使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)與其他素質(zhì)和諧發(fā)展。因此，學(xué)校開(kāi)設聲樂(lè )合唱隊、舞蹈隊、書(shū)法活動(dòng)小組、兒童繪畫(huà)組、電腦繪畫(huà)等興趣小組，學(xué)校要求每位藝術(shù)教師人人輔導好一個(gè)興趣小組，做到班班有特色，生生有特長(cháng)。每位教師認真制訂活動(dòng)計劃，每周定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，豐富了學(xué)生課余文化生活，同時(shí)也推動(dòng)了我校校園文化建設。學(xué)校在開(kāi)展藝術(shù)教育工作中，經(jīng)常與街道、社區開(kāi)展藝術(shù)聯(lián)誼活動(dòng)，同時(shí)非常注重創(chuàng )造美的校園環(huán)境，注重走廊文化建設，在每層樓櫥窗里通過(guò)書(shū)法、繪畫(huà)等作品展示藝術(shù)成果，讓校園充滿(mǎn)獨特的藝術(shù)氣息。
4、教學(xué)管理，規范有效
我校按照國家頒布的全日制小學(xué)課程計劃開(kāi)齊、開(kāi)足藝術(shù)、音樂(lè )、美術(shù)課。
藝術(shù)課堂教學(xué)是學(xué)校藝術(shù)教育工作的中心環(huán)節，我校藝術(shù)教研組注重教學(xué)研究，認真抓好教學(xué)常規管理工作。
�、僬J真學(xué)習《新課程標準》，不斷更新教育觀(guān)念，充分認識并發(fā)揮藝術(shù)教育獨特育人功能。
�、诜e極規范地開(kāi)展教研組工作，使教研組工作落到實(shí)處。具體做到每周開(kāi)展一次教研活動(dòng)（在周三或周五下午進(jìn)行），做到活動(dòng)常規化。
�、蹏栏駡绦薪虒W(xué)工作“六認真”，做到一學(xué)期進(jìn)行二到三次備課檢查、互查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)討論解決，堅決制止體罰與變相體罰的事件發(fā)生。
�、芙Y合課改，努力鉆研教材，精心設計教案，定期開(kāi)展集體備課教研活動(dòng)，以不斷提高藝術(shù)教師的整體素質(zhì)。
�、菝繉W(xué)期都要開(kāi)展三年內新上崗教師過(guò)關(guān)課、青年教師推門(mén)課、骨干教師示范課等系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓每位教師在教學(xué)能力、教學(xué)水平上得到提高。同時(shí)將藝術(shù)課程匯報課成果納入績(jì)效考核。
5、課題管理，深入開(kāi)展
隨著(zhù)新課程的實(shí)施，教育教學(xué)改革不斷深入，通過(guò)教育科研，提高教學(xué)質(zhì)量和效率已成為我校全體教師的共識。藝術(shù)教研組全體教師積極參與學(xué)校各級課題研究，并申報了沈陽(yáng)市級課題“小學(xué)音樂(lè )‘情境啟導法’課堂教學(xué)模式的研究”已結題。
在課題研究的帶動(dòng)下，扎實(shí)開(kāi)展教研工作，深入領(lǐng)會(huì )新課程理念，全體藝術(shù)教師明確了教研工作的重要性，每周開(kāi)展一次有目的地討論研究，并在市教研室的引領(lǐng)下，定期開(kāi)展聯(lián)誼校（沈陽(yáng)市寧山路小學(xué)；新民市興隆堡、羅家房、周駝子、曹家）藝術(shù)教研集體活動(dòng)，加強校際交流，實(shí)現共同提高。在校內經(jīng)常開(kāi)展相互聽(tīng)課，評課活動(dòng)，努力學(xué)習教育理論，青年教師都要做好理論學(xué)習筆記，撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，三十五周歲以下及骨干教師每月撰寫(xiě)至少兩篇教學(xué)案例反思，定期進(jìn)行檢查評比。每學(xué)期每位教師至少交一篇較高質(zhì)量的論文；積極鼓勵和妥善安排藝術(shù)教師的進(jìn)修、觀(guān)摩、培訓、科研活動(dòng)。
教科研工作的深入開(kāi)展不僅提高了藝術(shù)課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，還促進(jìn)了教師的成長(cháng)發(fā)展。學(xué)校多次承辦市、片藝術(shù)課改展示活動(dòng)，并接受各級領(lǐng)導來(lái)校進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)摩。藝術(shù)教師扎根教科研，在各級各類(lèi)活動(dòng)中經(jīng)歷了鍛煉，茁長(cháng)成長(cháng)。劉艷老師和劉元元老師被命名為新民市學(xué)科帶頭人，趙曉娜老師和常馨元老師被命名為市學(xué)科教學(xué)能手。劉艷、劉元元、趙曉娜、常馨元、苗晶晶、趙一歌等老師撰寫(xiě)的論文、教學(xué)故事、案例設計多次在沈陽(yáng)市、新民市藝術(shù)教學(xué)評比中獲獎。
藝術(shù)年度工作總結12
學(xué)校藝術(shù)教育是實(shí)施美育的重要內容和途徑，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。它不僅利于學(xué)生陶冶情操、啟迪智慧、增長(cháng)知識、培養情感及意志品質(zhì)等，而且對提高學(xué)生的審美素質(zhì)更具有深遠的意義。歷年來(lái)，我校一貫重視藝術(shù)教育工作，每學(xué)期根據區藝教委的有關(guān)精神，認真分析學(xué)�，F狀，確定以藝術(shù)教育為切入點(diǎn)，以音樂(lè )、美術(shù)及兒童詩(shī)為突破口，以爭創(chuàng )長(cháng)寧區藝術(shù)教育特色學(xué)校為目標。面向全體學(xué)生，通過(guò)多種途徑，采取各種措施，積極開(kāi)展藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美和藝術(shù)修養，取得了一些成績(jì)。下面就我校本學(xué)期開(kāi)展藝術(shù)教育工作總結如下：
一、加強領(lǐng)導，建立機制，健全隊伍。
1、開(kāi)展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導是關(guān)鍵。學(xué)校成立了由分管校長(cháng)、教導主任和藝術(shù)教研組長(cháng)等相關(guān)老師組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導小組，健全藝術(shù)教育管理體系，發(fā)揮少先隊在藝術(shù)教育活動(dòng)中的重要作用。各項具體要求做到層層落實(shí)，責任到人。緊緊依靠一線(xiàn)班主任、藝術(shù)教師，做好學(xué)校藝術(shù)教育的各項基礎工作。學(xué)校師生全員參與，確保藝術(shù)教育工作扎實(shí)貫徹落實(shí)。
2、為了確保藝教質(zhì)量，學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專(zhuān)職教師隊伍，這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。學(xué)校有專(zhuān)職藝術(shù)教師4人，兼職藝術(shù)教師4人，其中區學(xué)科帶頭人1名，區教學(xué)能手1人，7人為本科學(xué)歷，1人為大專(zhuān)學(xué)歷。
二、加大投入，完善設施，確保落實(shí)。
我校按照《學(xué)校藝術(shù)教育規程》的要求，對專(zhuān)用教室、器材、教學(xué)需要的`各種教具等教學(xué)設施配足配齊。學(xué)�，F有3個(gè)藝術(shù)專(zhuān)用教室，并按要求配備鋼琴、電腦、電視機等。多年來(lái)，學(xué)校積極參加各級各類(lèi)的比賽及表演活動(dòng)，投入重金添置服裝、道具等，學(xué)校的藝教設施不斷完善，確保了藝教活動(dòng)的順利開(kāi)展。
三、注重管理，嚴格規范，潛心教研。
1、制度管理，有章可循。
為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實(shí)，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規章制度，嚴格執行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規程》，把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程；制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標及實(shí)施措施；努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。
2、計劃管理，目標明確。
學(xué)校在學(xué)期工作計劃中都能認真部署藝術(shù)教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標后再付諸實(shí)施。期末，藝術(shù)教研組作單項總結，學(xué)校在學(xué)期工作中進(jìn)行總結。
3、常規管理，規范落實(shí)。
我校將藝術(shù)教育常規工作作為學(xué)校的重要基礎工作來(lái)抓。堅持課內與課外相結合，普及與提高相結合，堅持群體提高與個(gè)體特長(cháng)發(fā)揮相結合，堅持日常教學(xué)與活動(dòng)競賽相結合。一方面要求藝術(shù)老師上好常規課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；另一方面通過(guò)營(yíng)造藝術(shù)氛圍，開(kāi)展豐富多彩的課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)，做到活動(dòng)經(jīng)�；�、多樣化，全面提升學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平、藝術(shù)表現水平及藝術(shù)創(chuàng )新能力，使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)與其他素質(zhì)和諧發(fā)展。因此，學(xué)校開(kāi)設聲樂(lè )合唱隊、舞蹈隊、兒童詩(shī)社、兒童繪畫(huà)組、瓷盤(pán)畫(huà)等拓展課程，學(xué)校要求每位藝術(shù)教師人人輔導好一個(gè)學(xué)生社團，做到班班有特色，生生有特長(cháng)。每位教師認真制訂活動(dòng)計劃，每周定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，豐富了學(xué)生課余文化生活，同時(shí)也推動(dòng)了我校校園文化建設。學(xué)校在開(kāi)展藝術(shù)教育工作中，經(jīng)常與街道、社區開(kāi)展藝術(shù)聯(lián)誼活動(dòng)，同時(shí)非常注重創(chuàng )造美的校園環(huán)境，注重走廊文化建設，在每層樓櫥窗里通過(guò)書(shū)法、繪畫(huà)等作品展示藝術(shù)成果，讓校園充滿(mǎn)獨特的藝術(shù)氣息。
4、教學(xué)管理，規范有效。
我校按照國家頒布的全日制小學(xué)課程計劃開(kāi)齊、開(kāi)足藝術(shù)、音樂(lè )、美術(shù)課。藝術(shù)課堂教學(xué)是學(xué)校藝術(shù)教育工作的中心環(huán)節，我校藝術(shù)教研組注重教學(xué)研究，認真抓好教學(xué)常規管理工作。
�、僬J真學(xué)習《新課程標準》，不斷更新教育觀(guān)念，充分認識并發(fā)揮藝術(shù)教育獨特育人功能。
�、� 積極規范地開(kāi)展教研組工作，使教研組工作落到實(shí)處。具體做到每?jì)芍荛_(kāi)展一次教研活動(dòng)（在周三或周五下午進(jìn)行），做到活動(dòng)常規化。
�、蹏栏駡绦薪虒W(xué)工作“六認真”，做到一學(xué)期進(jìn)行二到三次備課檢查、互查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)討論解決，堅決制止體罰與變相體罰的事件發(fā)生。
�、芙Y合課改，努力鉆研教材，精心設計教案，定期開(kāi)展集體備課教研活動(dòng)，以不斷提高藝術(shù)教師的整體素質(zhì)。
5、課題管理，深入開(kāi)展。
隨著(zhù)新課程的實(shí)施，教育教學(xué)改革不斷深入，通過(guò)教育科研，提高教學(xué)質(zhì)量和效率已成為我校全體教師的共識。藝術(shù)教研組全體教師積極參與區級和校級各級課題研究。
四、豐富活動(dòng)，活躍校園，碩果累累。
藝術(shù)教育融于學(xué)校各項工作是我校切實(shí)落實(shí)美育、培養全面發(fā)展的小學(xué)生、扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設的一條行之有效的經(jīng)驗，活動(dòng)促發(fā)展，更為師生們的課余生活增添了多彩的空間。
1、我校藝術(shù)教育始終被納入學(xué)校工作計劃，每學(xué)期至少召開(kāi)2次以上藝術(shù)教育專(zhuān)題會(huì )議。藝術(shù)學(xué)科教研組期初有計劃、期中有檢查、期終有總結，做到月月有重點(diǎn)，件件抓落實(shí)。本學(xué)期以評選長(cháng)寧區藝術(shù)特色學(xué)�；顒�(dòng)為契機，整理、歸類(lèi)近年來(lái)學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)的各項工作，使我校藝術(shù)教育工作更規范系統，從而更上一層樓。
2、采取走出去請進(jìn)來(lái)的方式，每學(xué)期有計劃的送藝術(shù)老師外出培訓、學(xué)習，以不斷提高藝術(shù)教師的工作能力和業(yè)務(wù)水平。
3、在普及藝術(shù)教育的基礎上，選拔優(yōu)秀藝術(shù)苗子，組成各類(lèi)學(xué)生藝術(shù)社團，開(kāi)展常年持久的輔導和培訓，注重團隊的層次和銜接工作，使之年年有人才，年年出成果。
4、創(chuàng )建藝術(shù)教育園地，每學(xué)年都要開(kāi)展一次大型的“藝術(shù)節”活動(dòng)，一般是在六一節之前，開(kāi)展集音樂(lè )、美術(shù)、兒童詩(shī)等綜合性藝術(shù)節活動(dòng)。
5、在每年的重大節日期間（六一、十一、元旦等），學(xué)校組織少先隊經(jīng)常與街道和社區聯(lián)合開(kāi)展樂(lè )器、舞蹈、合唱、朗誦、繪畫(huà)等能力展示活動(dòng)，受到社會(huì )的好評。
6、積極組織師生參加各級各類(lèi)的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)（長(cháng)寧區優(yōu)秀童謠傳唱推廣活動(dòng)，“科技讓校園更美好”科技節活動(dòng)，隨遷子女“圓夢(mèng)”活動(dòng)）。并把藝術(shù)教育成果作為指導教師評優(yōu)、評職、獎勵的依據。
7、本學(xué)期，我校的“咕咕”畫(huà)苑中的學(xué)生們在美術(shù)教師徐蘇彬的指導下參加上海市“彩虹行動(dòng)計劃”學(xué)生藝術(shù)作品展活動(dòng)，獲一個(gè)一等獎、一個(gè)二等獎，并同時(shí)在長(cháng)寧區的“彩虹行動(dòng)計劃”比賽中獲一個(gè)一等獎、一個(gè)二等獎的好成績(jì)�！肮竟尽眱和�(shī)社參加長(cháng)寧區古詩(shī)詞中小學(xué)生古詩(shī)詞比賽獲二等獎，長(cháng)寧區學(xué)生戲劇節（詩(shī)歌朗誦專(zhuān)場(chǎng)）比賽獲三等獎。
在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視，全校教師的密切配合及努力工作下，通過(guò)這些藝術(shù)活動(dòng)，極大的豐富了我校的校園文化，較好的展示了我校學(xué)生綜合藝術(shù)能力和學(xué)校藝術(shù)教育成果，推動(dòng)藝術(shù)教育健康發(fā)展�；顒�(dòng)中，同學(xué)們用美妙的歌聲，優(yōu)雅的舞姿和精美的繪畫(huà)，充分展現了新時(shí)期少年兒童的幸福生活，孩子們盡展才華、盡情發(fā)揮，放飛自己的夢(mèng)想，展示了本學(xué)期新課程理念下我校藝術(shù)教育的豐碩成果。
藝術(shù)年度工作總結13
美術(shù)學(xué)科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過(guò)美術(shù)教學(xué)進(jìn)行審美教育，使學(xué)生獲得美術(shù)基礎知識和基本技能，促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展。在本學(xué)期我根據學(xué)校安排，和李業(yè)雯老師一起開(kāi)展了美術(shù)社團活動(dòng)，現總結如下：
一、引導學(xué)生了解美術(shù)的基本常識，學(xué)習素描，理解透視、構圖技法知識;學(xué)習剪紙技法、感受剪紙的魅力;學(xué)畫(huà)兒童畫(huà)，學(xué)習油畫(huà)棒技法，培養想象力和創(chuàng )新意識。培養學(xué)生的審美意識，認識自然美、社會(huì )生活美和藝術(shù)美，具有愛(ài)美、追求美的意識。
二、在教學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中陶冶情操，培養學(xué)生各種能力。我們應該多了解兒童，尊重他們的思維表現特點(diǎn)。著(zhù)重培養四個(gè)能力，即觀(guān)察力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng )造力。
三、社團活動(dòng)內容：
素描，兒童畫(huà)，剪紙。每周一次，讓有美術(shù)興趣及特長(cháng)的學(xué)生可以進(jìn)一步地學(xué)習，提高他們的`興趣及技能技法。
四、開(kāi)展的活動(dòng)：
元旦來(lái)臨之際，我們收集較優(yōu)秀的學(xué)生作品，將它們張貼在美術(shù)展板上進(jìn)行展示，學(xué)生們看到自己的作品展示出來(lái)都非常開(kāi)心。12月至元月我們組織學(xué)生參加全國少兒美術(shù)作品大展，相信在即將到來(lái)的新學(xué)期里，會(huì )有好的成績(jì)。
五、活動(dòng)開(kāi)展的不足：
對學(xué)生的考勤不太規范，雖然點(diǎn)名，但沒(méi)有做好簽到記錄;有個(gè)別情況需要調整時(shí)間，沒(méi)有及時(shí)地通知學(xué)生，需要改進(jìn);另外，我在低年級的兒童畫(huà)教學(xué)所選的內容，有些畫(huà)較豐富，構圖較難把握，需要根據學(xué)生的情況來(lái)選擇教學(xué)內容。
藝術(shù)年度工作總結14
美術(shù)課程是國家九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修的一門(mén)藝術(shù)課程，是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分。而手工課教學(xué)為素質(zhì)教育的開(kāi)展提供了重要途徑。但我們山區學(xué)校手工制作教育相對落后，其中材料缺乏是最大原因。一有手工課學(xué)生就帶不齊工具、材料，就阻礙了手工課教學(xué)正常開(kāi)展。一次偶然的機會(huì )，我參觀(guān)玩具廠(chǎng)時(shí)，發(fā)現產(chǎn)品再加工后都會(huì )留下許多邊角材料和殘次品，這些材料形狀各異、既安全、衛生、無(wú)污染而且成本低。因此，一個(gè)想法在我腦海應運而生了。利用這些得天獨厚的本土資源與生活中的廢棄物品“變廢為寶”，不僅可以節約泰順貧困山區學(xué)校的教育經(jīng)費，還能解決山區中小學(xué)美術(shù)課堂美術(shù)材料缺乏的難題，更突顯源生態(tài)與環(huán)保的教育理念。于是我把本土資源與廢棄材料引進(jìn)課堂，開(kāi)展具有鄉土特色的手工課，取得了初步成效，得到了市縣有關(guān)領(lǐng)導和專(zhuān)家的肯定與贊賞�，F將總結如下：
一、指導思想
著(zhù)名教育學(xué)家蘇姆林斯基說(shuō)：“兒童的智力在他的手指尖上�！蔽覈�(zhù)名教育家陶行知先生的教育理論“教育即生活，學(xué)、教、做合一�！彼睦碚撝鲝垖W(xué)生在具體實(shí)踐中學(xué)習，知識來(lái)源于學(xué)生生活實(shí)際，并服務(wù)于生活。各地鄉土環(huán)境資源是本課程最豐富，最直接，最方便的教學(xué)資源和學(xué)習題材。
二、課程實(shí)施
材料資源的采集是我們開(kāi)展鄉土特色手工課教學(xué)基礎。本土材料形態(tài)各異，學(xué)生尋找材料的過(guò)程是積極思維的過(guò)程，同時(shí)也是融入本土文化的過(guò)程。到野外采集是我們的主要社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)之一，也是收集材料的途徑。根據創(chuàng )作的需要，利用課余時(shí)間，雙休日時(shí)間組織學(xué)生到山上、田野、溪邊采集多種原料，如山上的樹(shù)皮、樹(shù)根、竹子、野花野草，溪灘的小石頭，農田的蔬菜，果園里的水果等。通過(guò)師生互動(dòng)的形式，我校的手工資源品種繁多，源源不斷。我把收集的資源再根據材料的特點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)：自然植物類(lèi)、農作物類(lèi)、盒類(lèi)、瓶類(lèi)、布類(lèi)。
三、課程目標
1、手工可培養學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力�，F代科學(xué)需要豐富的想象力、設計能力與創(chuàng )造能力。手工教學(xué)有助于培養學(xué)生的創(chuàng )造意識、設計思維和動(dòng)手制作能力。
2、以生態(tài)式綜合藝術(shù)教育思想為理論指導，以提高學(xué)生的人文素養與藝術(shù)綜合能力為目標。
3、陶冶學(xué)生的性情，引導學(xué)生體驗生活和大自然的美好，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造美，表現美，發(fā)現美的欲望。
4、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，培養學(xué)生合作意識。
四、指導設計創(chuàng )作
藝術(shù)的源泉來(lái)自生活，學(xué)生的藝術(shù)更離不開(kāi)生活。離開(kāi)了生活，學(xué)生的藝術(shù)表現將是蒼白而無(wú)活力的，只有來(lái)自生活，表現生活的學(xué)生藝術(shù)才充滿(mǎn)童趣而富有生命力。
因此，選擇貼近學(xué)生生活，以活潑多樣的課程，內容呈現形式和教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
�。�1）結合地方特色組織教學(xué)，當地的風(fēng)土人情、建筑遺跡，傳統民間手工藝品等，都是我們的教學(xué)內容。我們有計劃的組織學(xué)生走出校園，走進(jìn)社會(huì )，走進(jìn)大自然，走進(jìn)民間藝術(shù)，去感知、體驗廊橋、古民居、亭塔閣樓等古建筑，同時(shí)以不同的.方式呈現，如錄像、實(shí)物、圖片等讓學(xué)生了解民間文化，手工藝品的文化內涵、表現形式及其藝術(shù)特點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣與創(chuàng )作的欲望。
比如在“自制布藝”課上，我從提袋中取出了我用舊衣褲改造的布藝娃娃時(shí)，“啊”！同學(xué)們一下驚呼起來(lái)�！昂闷恋牟纪尥�！”“老師您做得真好�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)，著(zhù)實(shí)被新奇的布娃娃所打動(dòng)�？粗�(zhù)同學(xué)們的高興勁，我便展示圖片讓他們欣賞更多民間布藝，使他們對民間藝術(shù)有了新的認識。因為第一次做針線(xiàn)活，同學(xué)們有一種新奇感，興致很高，樂(lè )于學(xué)習。他們在學(xué)習縫制的同時(shí)，不是簡(jiǎn)單的模仿，而是充分發(fā)揮想象力，根據自己的主觀(guān)意愿創(chuàng )造了藝術(shù)形象，這既有成功的喜悅—創(chuàng )造結果的快樂(lè )，又有縫制中的樂(lè )趣———創(chuàng )造過(guò)程的快樂(lè )。他們縫制的作品：青蛙、小貓、布娃娃……無(wú)不透射出他們創(chuàng )造的靈性。
�。�2）教給學(xué)生制作的方法與過(guò)程：a、材料的選擇；b、形象設計（變形夸張、添加裝飾、多種材料組合等）；c、過(guò)程（剪刻、裁縫、粘貼、插等）；d、上色。
在教學(xué)中注重創(chuàng )新意思，創(chuàng )新思維的培養。比如，平時(shí)學(xué)生很喜歡折紙，但又常常把折好的紙鶴、輪船、蝴蝶等隨手一扔。于是，我根據折紙形狀引導學(xué)生大膽想象，共同商討。如：折紙輪船可拼成、人的頭發(fā)、鼻子、眼睛、樹(shù)葉等，還利用折紙和其他材料進(jìn)行組合，設計構思。這堂課引起了學(xué)生的極大興趣，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習積極性。使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得愉快，學(xué)的活潑。同時(shí)更豐富了美術(shù)教學(xué)活動(dòng)內容，開(kāi)拓了學(xué)生的思路，啟迪了學(xué)生的智慧。
�。�3）學(xué)生動(dòng)手制作。制作過(guò)程采取小組合作、二人合作等形式，培養團隊精神、合作能力。調動(dòng)學(xué)生對合作學(xué)習的積極性，獲得學(xué)生對教學(xué)的支持，促學(xué)生參與觀(guān)察、商討、感悟、創(chuàng )作的全過(guò)程。促使小組里的每一位成員相互配合，發(fā)揮每位學(xué)生的特長(cháng)。有困難時(shí)老師稍加指導。這樣不僅增長(cháng)了學(xué)生的技能，提高了課堂效率，更重要的是促進(jìn)了學(xué)生之間情感的交流。其中使我感受最深的一堂課——《紙漿面具的設計》。課前我收集了各種不同的面具圖片制作課件，上課時(shí)我便把這些不同形狀的面具展示大家觀(guān)看，并討論面具的由來(lái)，特征、種類(lèi)等，營(yíng)造一種寬松的開(kāi)放性氣氛。學(xué)生個(gè)個(gè)都躍躍欲試露出想親手制作一個(gè)面具的神情。果然，在制作時(shí)同學(xué)們激烈地商討著(zhù)如何設計面具，然后再進(jìn)行分工合作，畫(huà)的畫(huà)、剪的剪、搓的搓、滾的滾、粘的粘……他們進(jìn)行構思設計出一個(gè)個(gè)令我感到意外的面具，制作的面具：夸張大膽，神態(tài)生動(dòng)，色彩鮮艷，逼真、富有童趣。同學(xué)們看著(zhù)自己親手制作的作品，臉上露出了笑容，心里充滿(mǎn)了喜悅。事實(shí)證明：手工教學(xué)學(xué)生互動(dòng)、合作交流，他們的身心得到一種快感和滿(mǎn)足。為此，他們享受到了快樂(lè )。
�。�4）教師巡回指導。在學(xué)生創(chuàng )作過(guò)程中，教師巡視，個(gè)別指導，真正給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)展、創(chuàng )作、想象的空間。同學(xué)們的學(xué)習也感到輕松愉快，眼、腦、手都得到充分的運用。學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng )造性也大大的提高了；想象力、表現力也得到了充分的體現。
�。�5）展示作品，組織學(xué)生評議，總結。
四、課程安排
本課程在初二開(kāi)設，每周一課，共16課時(shí)。
藝術(shù)年度工作總結15
回首本學(xué)年的藝術(shù)教育工作，我校在市教育局的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)各學(xué)校的共同努力，藝術(shù)教育工作有了長(cháng)足的進(jìn)步。從教師到學(xué)生，從社會(huì )到家長(cháng)，對藝術(shù)教育有了新的認識，學(xué)校已經(jīng)逐步形成了藝術(shù)特色教育的氛圍。學(xué)生藝術(shù)水平、觀(guān)賞能力在原來(lái)的基礎上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術(shù)特色教育工作走上一個(gè)新的臺階，現作總結如下。
一、提高認識，形成藝術(shù)特色教育氛圍。
1、加強學(xué)習，更新教師觀(guān)念。
為了更新教師的觀(guān)念，提高教師的認識，我們在教師中，進(jìn)行素質(zhì)教育理論和藝術(shù)教育理論的學(xué)習。
人類(lèi)歷史上盡管有不同的文明和文化，但有一點(diǎn)是相同的，那就是都離不開(kāi)藝術(shù)。只要有人類(lèi)的地方就有藝術(shù)，文明與藝術(shù)同時(shí)產(chǎn)生，不管在哪個(gè)文明和哪種文化中，藝術(shù)都是人們生活中不可缺少的部分。沒(méi)有藝術(shù)，我們的生活就缺少色彩與光澤，藝術(shù)總是為我們提供一個(gè)多姿多彩、令人心馳神往的世界。 素質(zhì)教育的根本出發(fā)點(diǎn)是圍繞提高民族的整體素質(zhì)這個(gè)中心，促使全體學(xué)生獲得全面發(fā)展，促使每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體都得到發(fā)展，促使每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到發(fā)展。
為了使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高，提高學(xué)生的文化素養，挖掘學(xué)生的各種潛力，在藝術(shù)活動(dòng)中，使學(xué)生獲得豐富的情感體驗，健全人格，成為智慧的人，達到與世界的和諧。
通過(guò)組織教師學(xué)習，在教師中宣傳藝術(shù)教學(xué)的重要意義，使教師認真領(lǐng)會(huì )了素質(zhì)教育有關(guān)文件的精神，提高教師對藝術(shù)教學(xué)重要性的認識。
2、加強宣傳，得到社會(huì )的支持。
為了得到社會(huì )、家長(cháng)的支持，我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。在家長(cháng)座談會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導與家長(cháng)進(jìn)行了交流，向家長(cháng)講了學(xué)校特色教育的設想，宣傳了藝術(shù)特色教育的意義和對學(xué)生全面發(fā)展，提高各方面素質(zhì)的作用。又通過(guò)以班級為單位的座談，使家長(cháng)的認識有了新的提高，得到了家長(cháng)的認可。我們還利用節日，在校大隊部的組織下，進(jìn)行了多項豐富多彩的活動(dòng)，如“雷鋒在我身邊”“國旗下的誓言”“感動(dòng)八里”“快樂(lè )的節日”等活動(dòng)，可學(xué)生們提供了展示才能的舞臺。
二、挖掘潛力，健全藝術(shù)教師隊伍
要搞藝術(shù)特色教育，必須要有一支素質(zhì)比較高的教師隊伍，這是搞好藝術(shù)特色教育的關(guān)鍵。
1、建立一支專(zhuān)業(yè)藝術(shù)隊伍。
藝術(shù)是專(zhuān)業(yè)性比較高的一門(mén)學(xué)科。它包括音樂(lè )、舞蹈、書(shū)法、美術(shù)等很多方面。因此，要搞好藝術(shù)教育，必須要有一支學(xué)有專(zhuān)長(cháng)的專(zhuān)業(yè)教師隊伍。我們在已有的音樂(lè )、美術(shù)教師基礎上，在本校挖掘師資，將音樂(lè )、美術(shù)、書(shū)法有特長(cháng)的教師加入到藝術(shù)組。這樣，我們學(xué)校形成了一支學(xué)科比較齊全的藝術(shù)教師隊伍。
2、教師以身作則。
要使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到提高，教師首先要提高自己的藝術(shù)素質(zhì)。為此，我們強調教師要練就一種藝術(shù)特長(cháng)，要把具有一種藝術(shù)特長(cháng)作為教師必須具備的教學(xué)基本功。要求教師學(xué)習一些藝術(shù)的基礎理論，讓全體教師明確具有一種特長(cháng)的.重要意義，使練就一種藝術(shù)特長(cháng)成為教師的自覺(jué)行為。通過(guò)一年來(lái)的實(shí)踐，我們學(xué)校能歌善舞，能書(shū)能畫(huà)的教師越來(lái)越多。
三、強化教學(xué)，提高學(xué)生人文素養。
1、建立興趣小組。
為了進(jìn)一步強化藝術(shù)教學(xué)，形成藝術(shù)教育的特色，我們在全體學(xué)生中挑選一些有特長(cháng)的學(xué)生，建立各類(lèi)藝術(shù)興趣小組。為他們配備好指導老師，定期開(kāi)展活動(dòng)，使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。
2、重視優(yōu)生培養。
培養藝術(shù)特長(cháng)生，就是讓部分基礎比較好的學(xué)生，接受藝術(shù)的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長(cháng)的優(yōu)秀學(xué)生。對于有一定基礎的學(xué)生，我們通過(guò)走出去，請進(jìn)來(lái)等途徑，為這些學(xué)生提供提高與拔尖的機會(huì )。
3、參加各類(lèi)競賽。我們能夠組織有特長(cháng)的學(xué)生參加各級各類(lèi)的競賽，為他們提供表演的舞臺，為學(xué)生提供展示藝術(shù)特長(cháng)的機會(huì )。通過(guò)一年來(lái)的工作，我們學(xué)校的藝術(shù)特色進(jìn)一步得到了展示。
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