以幸福為題的作文

【精選】以幸福為題的作文3篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的以幸福為題的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

以幸福為題的作文 篇1

　　人生的幸福，就是由一個(gè)個(gè)笑笑的感動(dòng)編織而成的

　　最真的幸福就是你隨心說(shuō)的一句話(huà)，卻被他人記在了心里。

　　一次與朋友聊天時(shí)，我說(shuō)我喜歡吃某種味道的小餅干，她下樓一趟，手里便多了三分那種偉大的小餅干，一份送給我，一份送給另一個(gè)朋友，一個(gè)留給自己；我對一個(gè)朋友說(shuō)，我想聽(tīng)她將粵語(yǔ)，過(guò)了幾天，她便自己唱了一首粵語(yǔ)歌曲，錄制好之后發(fā)送給我，我聽(tīng)了，心里的喜悅自難一一言盡，她唱歌很動(dòng)聽(tīng)；前些天，我與另一個(gè)朋友說(shuō)起我即將去某地，只是很隨心的提起，她今天發(fā)短信問(wèn)我：可有啟程？我回答，改了計劃，不用去了，隨后我們聊天，許久未見(jiàn)，彼此依然想念。

　　未曾想過(guò)自己的隨心的一句話(huà)，會(huì )被朋友們記在心里，也許正是“說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意”，但被人記掛著(zhù)的感覺(jué)，很幸福，當時(shí)的隨心，也許正是心中的真實(shí)想法吧？不過(guò)忙忙碌碌間，我們暫時(shí)“忘記”了自己隨心說(shuō)的.那句話(huà)，都是一件件平常的小事，以為要永遠塵封在記憶里，卻被朋友喚醒，自己的小心愿得以實(shí)現，那種喜悅，不是只言片語(yǔ)就能道盡的，只記得那時(shí)那刻，心里很溫暖。其實(shí)，我們又何嘗不曾記得朋友隨心說(shuō)的一句話(huà)、一個(gè)小心愿呢？知道了朋友的愿望，朋友的想法，我們也會(huì )牢牢記在心里，幫他們去完成，等完成時(shí)，朋友驚訝且快樂(lè )，說(shuō)：“當時(shí)只不過(guò)是隨心一句，沒(méi)想到你還記得……”之后，兩人都歡樂(lè )無(wú)限，這便是朋友之間的默契吧。朋友之間，總會(huì )彼此記得，記得對方說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，一顰一笑，因為，我們是朋友。

　　幸福，就是編織在一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的感動(dòng)之中，把握住這份“不經(jīng)意”，我們的生活便會(huì )繽紛多彩，珍惜當下的每一份感動(dòng)，回想起來(lái)，讓溫暖流淌在心房。

以幸福為題的作文 篇2

　　嚴肅的爸爸、溫柔的媽媽、和貪玩的我、組成了一個(gè)幸福的家。

　　我來(lái)說(shuō)一說(shuō)：我的爸爸、我的爸爸可帥了，爸爸的發(fā)型很酷。我爸爸的臉龐下面有細長(cháng)的胡子，當我用手去碰一碰的時(shí)候我感覺(jué)扎了一下有些痛。我的爸爸長(cháng)的可高了，而且他也是我們家里最高的人。我爸爸工作的地方是工地水電管理員。周末爸爸有空閑時(shí)最喜歡帶著(zhù)我一起去水庫鉤魚(yú)了。我的爸爸像家里的一棵大樹(shù)因為我的爸爸是“一家之主之二”。

　　接下來(lái)說(shuō)一說(shuō)：我的媽媽、我的媽媽可溫柔了，媽媽的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，媽媽的眼睛水汪汪的真大，媽媽的鼻子小小的像一支水筆。她的個(gè)不子高也不矮剛剛好，媽媽工作的地方在耀達商場(chǎng)賣(mài)珠寶的，我媽媽平時(shí)在家里沒(méi)事做的時(shí)候，喜歡在電腦種菜游戲。我的媽媽像里的一棵小草，因為我媽媽很勤勞又無(wú)微不至地照顧我們，從來(lái)不說(shuō)累。

　　再來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己吧，我的`發(fā)型可酷了，和我爸爸一樣。我的鼻子大大的，好像大象的鼻子。我的嘴唇紅紅的真像一顆紅紅的櫻桃。我的個(gè)子不高，我是哲商小學(xué)二(5)班的小學(xué)生。我平時(shí)喜歡看課外書(shū)，周末玩一會(huì )兒電腦游戲名叫《摩爾莊園，快樂(lè )童年 》我的摩爾豆都有60萬(wàn)多顆了，而且我的摩爾都升極了。我像家里的小花因為我這小，需要爸爸、媽媽、的精心照顧下才能茁壯成長(cháng)。

　　我在這個(gè)家里快樂(lè )的生活著(zhù)，誰(shuí)叫我的爸爸、媽媽都在陪著(zhù)我呢?

以幸福為題的作文 篇3

　　幸福，一個(gè)多么美好的詞語(yǔ)啊!幸福，是我們所向往的，幸福，是我們所追求的，幸福，是我們所渴望的!

　　那幸福究竟是什么?幸福又在哪里呢?

　　幸福就是一張紙的厚度;幸福就是一句話(huà)的祝福;幸福就是一個(gè)手勢的問(wèn)候;幸福就是一陣掌聲的鼓勵;幸福就是多一份的等待……

　　曾讀過(guò)秦文君《活著(zhù)的一萬(wàn)零一條理由》，心中不免有些感動(dòng)�；忌辖^癥的女孩居然說(shuō)自己很幸福，理由的簡(jiǎn)單讓我震撼——因為她至少還活著(zhù)。對她而言，此刻的幸福莫過(guò)于活在人間。女孩樂(lè )觀(guān)、積極的面對人生使我由衷地佩服，但也難免讓我感到生命的脆弱。一位考生因為在高考中失利，跳樓自殺了。他會(huì )認為，不能上名牌大學(xué)活著(zhù)還有什么意思。難道這個(gè)世界就再沒(méi)有什么留戀了?也許，分數是他最大的幸福。

　　曾經(jīng)有人認為幸福是擁有大筆的金錢(qián)，過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，想得到的事物或人就一定要得到，所有人都要聽(tīng)命于甚至服從自己……對于這種說(shuō)法，盡管我不贊同，但我也一樣無(wú)權否定，我只能說(shuō)“金錢(qián)+享受=幸福�！币苍S幸福的意義對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是不盡相同的，但幸福的真諦對于每一個(gè)人卻是一樣的。當每個(gè)人在真正意義上體會(huì )到幸福以后，都會(huì )直接或間接地得到這樣一個(gè)式子：快樂(lè )+痛苦=幸福。

　　對于我來(lái)說(shuō)，幸福就是校園里學(xué)生老師給予的溫暖。老師笑呵呵地朝我笑，我就能感覺(jué)到幸福。同學(xué)們和我一起玩耍，我也一樣感悟到了幸福。此刻，我更想得到或享受最珍貴，最偉大的幸福。然而一次品德與社會(huì )課上，我意外地得到了真正的幸福。

　　那是一次嚴肅的品德與社會(huì )課，老師教我們學(xué)習“學(xué)會(huì )贊美別人”這課。課上得很乏味，但我卻學(xué)得很積極。老師為了讓我們精神振奮，活躍起來(lái)。就讓我們做了一個(gè)小游戲�！懊總�(gè)人準備三張小紙條，寫(xiě)上你想贊美別人的話(huà)。然后利用一分鐘的`時(shí)間，把想對他(她)說(shuō)的贊美的那張小紙條給對方，每個(gè)人只能贊美三個(gè)人，最后評出最多的那個(gè)人�！崩蠋熰┼┎恍莸刂v道。大家似乎對這個(gè)很感興趣，我也不例外。我期待著(zhù)紙條會(huì )出現在我眼前。那時(shí)的心情迫不及待，我把三張紙條都寫(xiě)完了，就著(zhù)急的左顧右盼，然后問(wèn)問(wèn)同桌寫(xiě)的是誰(shuí)�！胺判陌�，才不是你咧!”同桌一邊寫(xiě)一邊對我說(shuō)。話(huà)音剛落，我的心情就很沮喪，剛剛還充滿(mǎn)自信，可現在……哎!我似乎很在乎別人寫(xiě)的是誰(shuí)，急不可待的心情卻難以壓抑。

　　老師看大家都寫(xiě)好了，就開(kāi)始發(fā)號命令：“現在大家可以將手中寫(xiě)的三張紙條交給你需要贊美的三個(gè)人，抓緊時(shí)間，我們還要繼續上課，不要讓游戲耽誤了時(shí)間�！薄爸�道了�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答道。說(shuō)完以后，大家就馬上離開(kāi)了自己的位置，我把我的紙條交給那三個(gè)人外，就悠閑地坐在座位上，雖然同桌說(shuō)的話(huà)讓人心如刀絞，但是我仍等待贊美的紙條能降臨到我的手中。

　　我繼續一絲不茍地讀著(zhù)，讀著(zhù)讀著(zhù)，眼眶里的淚水如同掉了線(xiàn)的珠子一樣不住地往下掉。那一瞬間，我覺(jué)得自己最幸福。

　　人能感動(dòng)，就能幸福。把我們全部的熱情和所有的感動(dòng)投入生活，細心照料，苦心經(jīng)營(yíng)，可喜的收獲一定會(huì )屬于我們。你終將發(fā)現幸福其實(shí)是一種巧妙的集中，它從不逃避它總會(huì )在某個(gè)動(dòng)人的時(shí)刻向我們走來(lái)，帶著(zhù)最真心的感動(dòng)，化作最火熱最燦爛的陽(yáng)光，照亮你我內心中每一個(gè)孤獨黑暗的角落……

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