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科室年度工作計劃錦集6篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家收集的科室年度工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。
科室年度工作計劃 篇1
一、堅持以病人為中心，努力提供一流服務(wù)。
20xx度我科仍堅持以病人為中心，以病人的需求作為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)，向病人提供滿(mǎn)意的醫療服務(wù)，繼續執行病人選醫生，推行首診負責制，進(jìn)行健康教育、疑難病探討等活動(dòng)。向患者提供心理、預防、保健等綜合服務(wù)。使病人除享受高質(zhì)量的醫療服務(wù)外，享受到健康保健服務(wù)，建立高品質(zhì)的生活方式。尊重病人的權利。爭取為醫院創(chuàng )造良好的社會(huì )效益和良好的經(jīng)濟效益。
二、進(jìn)一步提高醫療質(zhì)量，廣泛開(kāi)展人文關(guān)懷
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，病人對醫院的要求日益提高。20xx度，我科要把最大限度滿(mǎn)足病人對醫療技術(shù)和服務(wù)質(zhì)量的需求做為我們各項工作的`出發(fā)點(diǎn)。努力提高全科醫療技術(shù)的整體水平。通過(guò)科內自己不定時(shí)的疑難病探討，院內外專(zhuān)家會(huì )診，病例討論等形式，不斷提高對各種常見(jiàn)病、疑難病的診斷治療水平。要充分發(fā)揮每位大夫的作用，作出計劃。訂閱相關(guān)書(shū)籍、雜志學(xué)習本科新進(jìn)展等方面的知識。從而不斷提高自身業(yè)務(wù)水平及素質(zhì)，掌握國際國內的先進(jìn)理論及技術(shù)，使全科整體醫療水平得以提高。同時(shí)要給與病人更多的人文關(guān)懷，從小事做起。
三、進(jìn)一步強化經(jīng)營(yíng)意識，樹(shù)立科學(xué)管理意識
經(jīng)營(yíng)是一門(mén)科學(xué)，醫院的可持續發(fā)展離不開(kāi)有效正確的經(jīng)營(yíng)方式。我們每個(gè)科室、每位職工都必須要有經(jīng)營(yíng)的意識。拓展服務(wù)范圍，向服務(wù)要效益，向新技術(shù)要效益，開(kāi)源節流，拼搏進(jìn)取，克服困難，爭取創(chuàng )造更大的效益
四、繼續加強質(zhì)量管理，確保醫療安全可靠
醫護質(zhì)量是醫院可持續發(fā)展的命脈，20xx度，我科將進(jìn)一步強化質(zhì)量管理，確保醫療安全。討論制度、請會(huì )診制度、準確規范技術(shù)操作，抓好醫療文書(shū)書(shū)寫(xiě)，堅持合理用藥。此外，還需加強《處理條例》、《醫療護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)》以及其它醫療規章制度的學(xué)習，從思想上提高認識，把風(fēng)險防范意識落實(shí)到每項工作中，平時(shí)要多向病人及家屬征求意見(jiàn)，詢(xún)問(wèn)要求。消除隱患，杜絕醫療糾紛和。
五、努力完成醫院下達的目標責任書(shū)，爭取超額完成任務(wù)。
20xx，面臨醫療市場(chǎng)的激烈競爭，我院的形勢仍然嚴峻。生存與發(fā)展是我們每個(gè)職工的歷史責任，我們一定要提高認識按照醫院的總體部署，竭盡全力多收病人，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作努力完成醫院下達的目標責任書(shū)，增加醫療收入，促進(jìn)醫院可持續發(fā)展。
科室年度工作計劃 篇2
一、指導思想
教科室本學(xué)年度將以規范常規管理、創(chuàng )新教科研模式為工作的指導思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為目標，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設為中心，以校本教研、校本課程建設、學(xué)科教研組建設為立足點(diǎn)有效開(kāi)展各級各類(lèi)活動(dòng)，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。
二、形勢分析
近年來(lái)，全校上下都越來(lái)越意識到立足于學(xué)校實(shí)際的教育教學(xué)科學(xué)研究的重要性，20xx年，學(xué)校領(lǐng)導“以科學(xué)的教育推動(dòng)教育的科學(xué)”的決心大、信心足，將在往年關(guān)注和重視教育科研的基礎上進(jìn)一步加強教科室的建設，力求實(shí)現教師培訓、教育科研、校本課程開(kāi)發(fā)等各項工作新的突破，讓教科室真正成為學(xué)校教育教學(xué)管理的智囊團、教育科研究導路航、教師培訓學(xué)習、課程開(kāi)發(fā)管理的服務(wù)站。三年規劃的制定，給教科研工作明確的導向和目標，21個(gè)教研組的全新亮相將成為教科研的中堅力量推動(dòng)學(xué)校教科研工作邁上一個(gè)新的臺階，同時(shí)也給科室增加新的壓力和任務(wù)。20xx年學(xué)校借著(zhù)市教育局“三年攻堅”的契機，學(xué)科建設更上一臺階，語(yǔ)文、外語(yǔ)、政治、地理、生物五個(gè)學(xué)科被確認為首批學(xué)科建設基地。這對我們來(lái)說(shuō)既是一次機遇也是一次挑戰。為此我科室全體人員將全力以赴、大膽創(chuàng )新，爭取上新臺階。
三、工作思路
(一)規劃先行，努力讓學(xué)校規劃與個(gè)體發(fā)展方向趨同。
以往教科室的很多工作都是在學(xué)�；蚋弦患墕挝坏慕y一要求下展開(kāi)，教研組及教師的教學(xué)研究活動(dòng)也相應的變得被動(dòng)。自上而下指定、安排并靠監督檢查、考核評價(jià)得以維系的教研活動(dòng)和課題研究難免流于形式。因為，研究源于問(wèn)題，問(wèn)題源于對教育教學(xué)實(shí)踐的思考，沒(méi)有問(wèn)題就沒(méi)有真實(shí)的研究。問(wèn)題既有普遍存在的共同問(wèn)題更有一線(xiàn)教師在實(shí)踐中面對具體的學(xué)情發(fā)現的問(wèn)題，二者都是我們研究的重點(diǎn)。所以，我們的工作計劃不能憑空臆斷而應先廣泛了解搜集學(xué)校教學(xué)及各學(xué)科教學(xué)一年來(lái)存在的主要問(wèn)題，然后針對這些問(wèn)題，科室擬定圍繞何種目標采用何種形式開(kāi)展何種類(lèi)型的教研活動(dòng)等的計劃。同時(shí)，我們將以最快的速度，最準確的信息向教師們傳達本年度全國、省、市、校將要組織開(kāi)展的一些教研活動(dòng)，讓我們的教師根據個(gè)人意愿和特點(diǎn)早做計劃和準備。另外，本學(xué)期末而不是下學(xué)期初，教師應該擬定具體的教學(xué)計劃以及教研計劃，并自主選定研究過(guò)程或成果展示形式及展示時(shí)間，以便教科室做好統籌安排。
�。ǘ┞鋵�(shí)常規，努力讓常規教研活動(dòng)在教學(xué)實(shí)踐中顯實(shí)效。
1、教研組常規教研活動(dòng)務(wù)求落到“校本教研、校本教材建設、課堂教學(xué)研究、高考研究、學(xué)科競賽研究”之實(shí)處。常規教研活動(dòng)要注重實(shí)效，杜絕走過(guò)場(chǎng)的形式主義，教研組長(cháng)應該發(fā)揮核心作用，積極思考和謀劃每一次教研活動(dòng)，認真組織和實(shí)施每一次教研活動(dòng)。教科室將加大常規教研活動(dòng)檢查的力度。
2、課題研究工作將充分發(fā)揮教科室的主導作用和課題研究人員的主體作用。
(1)課題研究將遵循五個(gè)結合
校本教研與社會(huì )化大課題研究相結合；理論與實(shí)踐相結合；教研與教學(xué)相結合；短期小課題研究與長(cháng)期大課題研究相結合；教科室的主導作用與課題研究人員的主體作用相結合。
(2)校級課題研究以校本教研為重點(diǎn)
課題內容側重于校本教研，即根據學(xué)校教育教學(xué)的需要選定課題進(jìn)行研究。校級課題研究繼續提倡“小課題、短周期”模式，要求每個(gè)教研組申報一個(gè)課題，一學(xué)年結題，結題報告中應有研究過(guò)程的體會(huì )，有研究成果。校級課題將作為年度教研組考核的指標之一。
3、合理地安排好“示范課、研究課、匯報課、競賽課、考核課”，盡量發(fā)揮好這些課的促進(jìn)作用。根據《特級教師、學(xué)科帶頭人、市級骨干教師管理細則》的要求，每期將安排骨干教師每人上一堂示范課；每個(gè)教研組每期推出一堂全校性的研究課。
4、組織好校本培訓和教師的崗位培訓工作。這項工作既關(guān)系到教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，又關(guān)系到教師評職晉級的切身利益，具有挑戰性，需要盡心盡力、細致認真，我們有信心將該項工作做好。
�。ㄈ┕芾韯�(chuàng )新，努力激發(fā)教師終身學(xué)習、教研結合的內在動(dòng)力。
1、科室工作計劃公開(kāi)透明。教科室將20xx年度工作計劃及主要工作安排通過(guò)內網(wǎng)發(fā)給每一位教師。讓有心開(kāi)展教研工作的老師早作準備。同時(shí)建立公開(kāi)郵箱鼓勵教師給科室工作提建議或意見(jiàn)，并對有積極意義的可操作的舉措給予獎勵。
2、為增強校本教研管理的針對性、實(shí)用性和有效性，更好地發(fā)揮教科室在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的積極作用，讓所有教師高度重視教研素質(zhì)的提升，科室準備起草相關(guān)管理規定，讓有效的舉措制度化。
2、課題和論文等的管理，化散為整�？剖胰耸钟邢�，事物繁雜，必須科學(xué)籌劃和安排才能高效管理和服務(wù)。為此，我們將一改原來(lái)，上傳下達，反復傳達但最終還是零散反饋、拖延遺漏的面貌。努力讓教研團體、教師個(gè)人樹(shù)立“我對自己負責”而不是“你們得對我負責”的意識，主動(dòng)關(guān)注學(xué)校教研動(dòng)態(tài)及文件傳達信息，及時(shí)按要求反饋教研進(jìn)展或成果。如：論文收集、教研成果匯總、課題中期評估或結題展示等。變自上而下地被動(dòng)接受或完成為自下而上的主動(dòng)承擔或申請。
3開(kāi)發(fā)新形式，搭建更多展示平臺。本年度，教科室將開(kāi)發(fā)各種菜單式講座或課堂。以科室統籌計劃與教師自愿申報相結合，舉辦“民師講壇”系列校內公開(kāi)講座。另外，教師可以根據自身特點(diǎn)申請教學(xué)風(fēng)格或教學(xué)模式展示或探討空開(kāi)課。利用校園網(wǎng)，開(kāi)通并精選優(yōu)秀博客搭建更自由的交流學(xué)習平臺并適時(shí)邀請專(zhuān)家學(xué)者在線(xiàn)交流討論。征集優(yōu)秀教育教學(xué)論文、案例或敘事作品，以及各種形式的文字創(chuàng )作，邀請專(zhuān)家評審并修改編著(zhù)成冊或推薦發(fā)表、出版。
4、多元評價(jià)，讓教師各盡其才、百花齊放。我們將在評選年度“十佳骨干教師””“十佳青年教師”“十佳教育管理工作者”“十佳服務(wù)職工”的基礎上，追加評選“優(yōu)秀科研獎”“年度讀書(shū)人物”，推選打造南方中學(xué)“有效課堂教學(xué)”樣板等。
四、工作目標和要求
�。ㄒ唬└鹘萄薪M常規教研活動(dòng)工作目標和要求
各組教研活動(dòng)要求按質(zhì)按量完成，注重實(shí)效，形成積極學(xué)習、熱情參與、認真研討的教研氛圍，本年度要求各組進(jìn)行16次組內教研活動(dòng)（每?jì)芍芤淮危�。大體安排及要求如下：
1、研討、制定各教研組《工作計劃》（活動(dòng)次數為1次）
傳達學(xué)校第一次教研組長(cháng)工作會(huì )議精神；認真研究制定教研組年度工作計劃，做到計劃明確細致、措施能確保計劃順利實(shí)施，能預期每一次活動(dòng)的良好效果�！督萄薪M工作計劃》于開(kāi)學(xué)第二周內交教科室。
2、教材及教法研究（活動(dòng)次數為6次）
要求認真研究教材體系，認真研究教法；每一學(xué)科組要結合本學(xué)科特點(diǎn)研究出適應本學(xué)科教學(xué)與學(xué)生學(xué)習的真實(shí)有效的課堂教學(xué)模式或方法。
3、新課程理論學(xué)習、教育教學(xué)理論學(xué)習（活動(dòng)次數為2次）
4、說(shuō)課、聽(tīng)課與評課（活動(dòng)次數為5次）
說(shuō)課是教研活動(dòng)的一種有效形式，通過(guò)“說(shuō)課”活動(dòng)加強教材研究，鍛煉年青教師駕馭教材的能力。建議每個(gè)教研組安排2至3次組內說(shuō)課活動(dòng)。
上研究課與評課的基本要求是：教研活動(dòng)時(shí)間全組第一節課聽(tīng)研究課，第二節全組評課。老教師要指導年青教師如何評課，每次評課要求一人做主評人，建議讓年輕教師多鍛煉，待主評人評課后，全組再作補充，形成綜合評價(jià)意見(jiàn)。
5、校本課程建設、教材開(kāi)發(fā)研究（1次）。
建議做好三項工作：（1）加強校本課程建設的`理論學(xué)習；（2）完善本學(xué)科校本課程開(kāi)發(fā)計劃；（3）編寫(xiě)出校本教材。
6、機動(dòng)時(shí)間1次。
�。ǘ┓e極組織、配合五個(gè)學(xué)科基地的相關(guān)活動(dòng)和工作。（機動(dòng)）
�。ㄈ┤Ｐ越萄谢顒�(dòng)安排和要求
見(jiàn)附表
�。ㄋ模┱n題研究和課程開(kāi)發(fā)
1、做好原有課題的管理、督促和指導工作。重點(diǎn)督促好“十二五課題”的開(kāi)題工作及校本課題的研究工作。
2、“將學(xué)校教育發(fā)展的共同愿景課程化”是我們本年度課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施、管理和指導的重心。我們將聘請專(zhuān)家坐鎮指導，集聚學(xué)校的精英深入研究，將學(xué)校的辦學(xué)理念和人才培養特色用校本課程的方式呈現出來(lái)。
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1、本年度教科室仍把對高三復習研究工作作為重點(diǎn)工作之一。加強與高考資料聯(lián)系校的資料交流，并充分利用交流資料進(jìn)行高考研究。
2、做好高考信息的收集與篩選，將結合去年的成功經(jīng)驗，做好具體工作。
�。┳龊酶鞣N考試的命題工作
提前組織相關(guān)命題人學(xué)習命題要求，做好相關(guān)的保密工作，并在考試前一周收齊各科命卷，及時(shí)交付教務(wù)科制卷。
(七)加強校際聯(lián)系，整合、利用優(yōu)勢資源。
四市九校聯(lián)合教研。加強九校在教育教學(xué)管理方面的合作與交流，推動(dòng)高中新課程改革，探索新課程背景下的教育教學(xué)模式，加深兄弟學(xué)校之間的深厚情誼，共同提高各校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。20xx年要更加加強與外校的交流，與至少10所以上名校建立長(cháng)期教學(xué)交流、考試研究、資源共享關(guān)系。
�。�8）其它事項
1、編印“南中課改”資料。（校本教材、案例、敘事、論文、課堂實(shí)錄、主題班會(huì )、困惑思考、經(jīng)驗成果）。
2、積極組織校內培訓：校本培訓、高級計算機過(guò)級培訓。
3、組織高中研究性學(xué)習中期交流展示兩次，結題展示兩次。
科室年度工作計劃 篇3
xx年醫教科圍繞醫院工作計劃，認真落實(shí)各項計劃內容,圓滿(mǎn)完成醫教科各項既定任務(wù)。本著(zhù)加強醫療質(zhì)量管理，防范醫療安全，協(xié)調并處理醫療糾紛，抓好進(jìn)修、實(shí)習生的管理，抓好繼續醫學(xué)教育的職能，為了使我院醫療工作再上新臺階，xx年我院醫教科特制定如下工作計劃：
一、把狠抓醫療質(zhì)量、確保醫療安全作為醫教科工作的重點(diǎn)，全程監控醫療過(guò)程中每個(gè)質(zhì)量環(huán)節
1、防止醫療糾紛，確保醫療安全。
(1)嚴格依法執業(yè)，規范執業(yè)行為。
(2)認真履行行業(yè)準入制度，把好異地執業(yè)準入關(guān)。
(3)嚴格執行醫療糾紛、醫療事故處理預案，實(shí)行醫療缺陷責任追究制。
(4)認真組織學(xué)習并全面貫徹落實(shí)醫療衛生法律法規、醫療制度及醫療操作規程，嚴格按醫療操作規程開(kāi)展醫療活動(dòng)。
(5)加強對糾紛多發(fā)科室的巡查，加強對問(wèn)題醫生的重點(diǎn)督導。
2、加強學(xué)科建設，創(chuàng )建學(xué)科品牌優(yōu)勢，增強核心競爭力，力求快速實(shí)現我院實(shí)力增長(cháng)由資源依賴(lài)型向能力依賴(lài)型轉變。繼續把婦產(chǎn)科作為我院重點(diǎn)學(xué)科發(fā)展，加快人才引進(jìn)步伐及人才培養力度，培養合理人才梯隊，為申報市級重點(diǎn)專(zhuān)科做好準備;其次，做好乳腺外科建設工作，將其作為我院的特色重點(diǎn)專(zhuān)科培養;增設疼痛門(mén)診，拓展骨科業(yè)務(wù)范圍;鞏固發(fā)展血液凈化中心工作，將血液凈化中心做大做強。
3、加強門(mén)診建設，規范專(zhuān)科、專(zhuān)家門(mén)診，改善專(zhuān)家門(mén)診診室條件，力爭將內科專(zhuān)家門(mén)診、糖尿病專(zhuān)科門(mén)診規范到位。
4、以加強住院醫師管理為著(zhù)眼點(diǎn)，抓好三基三嚴工作，強化內涵建設，挖潛增效，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，強化醫師業(yè)務(wù)培訓與技術(shù)考核，探索建立崗位考評機制和激勵機制，提高全院醫師技術(shù)水平及工作積極性。
(1)不定期對住院醫師基本理論知識、基本技能操作進(jìn)行抽考，成績(jì)記入年終考評。
(2)每年進(jìn)行兩次三基知識閉卷考試。對考試成績(jì)優(yōu)異者，給予獎勵。
(3)對新入院醫技人員進(jìn)行崗前培訓，尤其是法律、法規及醫療文書(shū)書(shū)寫(xiě)規范的培訓。
(4)對參加執業(yè)醫師考試的大學(xué)生重點(diǎn)強化培訓。
5、加強對醫療環(huán)節的全程監控。每月對全院醫療文書(shū)(申請單、報告單、處方、門(mén)診病歷、住院病歷)抽查2-3次，并對醫療過(guò)程進(jìn)行不定期抽查，對檢查中存在的`和潛在的問(wèn)題及時(shí)反饋，提出處理意見(jiàn)和整改措施，并進(jìn)行追蹤檢查。每季度或半年召開(kāi)一次醫療質(zhì)控專(zhuān)題會(huì )，對醫療不合格項進(jìn)行處置并在醫院局域網(wǎng)上公布。
6、負責突發(fā)公共衛生事件的指揮和協(xié)調。并在六月底進(jìn)行一次突發(fā)公共衛生事件應急演練。
7、抓好傳染病疫情上報、登記和管理工作，并對傳染病知識進(jìn)行一次考試。
8、負責醫療投拆的接待、登記和協(xié)調處理工作。并力爭作到每起糾紛有原因分析、 整改措施。進(jìn)一步完善醫療糾紛的處理辦法，將醫療糾紛的處理措施進(jìn)一步明確化。
9、加強臨床用血工作的管理，確保成份用血率≥95%
10、加強藥品使用管理工作，注重抗生素的合理應用，定期督查臨床醫生是否合理應用抗生素。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識講座。
二、醫療業(yè)務(wù)目標計劃
開(kāi)拓醫療市場(chǎng)，加強與上級醫院和下級醫院的聯(lián)系。
1、加強與上級醫院醫務(wù)部門(mén)的聯(lián)系，力爭多取得上級醫院業(yè)務(wù)技術(shù)的支持。
2、加強與鄉鎮衛生院及社區衛生服務(wù)中心(站)的聯(lián)系，盡力為他們提供技術(shù)指導。
3、繼續抓好重大疾病出院后上門(mén)訪(fǎng)視工作。
4、組織一次進(jìn)修醫生聯(lián)議會(huì )。
三、抓好繼續醫學(xué)教育工作，抓衛技人員三基培訓，加大督促和考核力度，努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍
1、組織院內(副)主任醫師、業(yè)務(wù)骨干開(kāi)展專(zhuān)題講座。
2、根據科室專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求，選派醫師到上級醫院進(jìn)修學(xué)習。
3、衛技人員三基年度考核2次。加大初級醫師技能考核力度。注重人員崗位職責、規章制度、相關(guān)法律知識考核。
4、抓好進(jìn)修生、實(shí)習生的管理工作。
5、抓好醫學(xué)科研、論文、新技術(shù)、新項目的收集、整理工作。
科室年度工作計劃 篇4
一、完善本科室的醫院感染管理制度，并依據國家有關(guān)的法律、法規、規章和規范、常規要求開(kāi)展工作，并對其落實(shí)情況進(jìn)行檢查和督導。
二、認真履行醫院感染管理小組職責，每月填寫(xiě)醫院感染管理各項記錄。
三、加強病房管理，嚴格執行消毒隔離制度
四、進(jìn)行醫院感染監測
1、科室醫院感染發(fā)病率<10%，漏報率<10%，無(wú)菌手術(shù)切口感染率<0.5%，空氣、醫務(wù)人員手、物體表面合格，使用中消毒液合格率100%、滅菌物品合格率達100%。
2、發(fā)生醫院感染病例，及時(shí)填寫(xiě)“醫院感染報告卡”并24小時(shí)上報感染辦，科室做好記錄。
3、按時(shí)做好環(huán)境衛生學(xué)及消毒滅菌效果監測，有質(zhì)量分析和改進(jìn)措施。
4、科室發(fā)生醫院感染暴發(fā)，科室主任確認后立即通知感染辦，并做好調查和登記工作。
五、醫院感染知識培訓
1、根據培訓計劃，每月對科室各類(lèi)人員進(jìn)行醫院感染管理知識與技能培訓，每次培訓有記錄。
2、醫院下發(fā)的有關(guān)院感資料齊全，科室及時(shí)組織學(xué)習。
3、醫務(wù)人員醫院感染知識考核合格。
五、抗生素應用管理
1、抗生素使用率<50%，醫院感染病例使用抗生素前菌檢率>60%。
2、抗生素聯(lián)合使用有指征，有上級醫生意見(jiàn)，聯(lián)合使用合理。
3、分級使用抗菌藥物合理，越級使用有上級醫生或科室主任同意記錄，病歷明確記錄。
4、預防使用抗菌藥物規范。
5、無(wú)菌手術(shù)圍手術(shù)期抗生素使用規范、合理。
6、嚴格控制皮膚、粘膜局部用藥。
六、醫療廢物管理
1、醫療廢物分類(lèi)放置，標志清楚。
2、專(zhuān)人收集、運送醫療廢物，交接清楚，登記齊全，交接記錄保存三年。
3、輸血完畢后，科室保留輸血袋24小時(shí)，無(wú)異常后按照感染性醫療廢物處理。
七、人員及手衛生管理
1、工作人員衣帽整齊，操作時(shí)戴口罩，接觸血液、體液和排泄物時(shí)戴手套。
2、嚴格執行洗手指征，操作前后、脫手套后、接觸病人前后等要洗手。
3、執行標準預防控制措施。
4、洗手步驟正確
5、執行手消毒指征。
6、發(fā)生體表污染或銳器損傷能及時(shí)處理。
八、醫院感染檢查考核
1、每日由科室感染監控醫師、感染監控護士針對上述相關(guān)指標項目進(jìn)行監督檢查，針對檢查出的`問(wèn)題，及時(shí)登記并反饋給個(gè)人，以便及時(shí)改正。
2、每月填寫(xiě)醫院感染知識培訓記錄，按時(shí)填寫(xiě)環(huán)境衛生學(xué)及消毒滅菌效果監測和質(zhì)量分析、手衛生消耗量記錄。
科室年度工作計劃 篇5
教科研目標：
做好承辦課題和校本研究課題的過(guò)程資料收集工作，為課題的開(kāi)展和結題做準備。瞄準新課標和中考改革走向，改進(jìn)教學(xué)和訓練評價(jià)的策略和技巧。論文評比、交流和發(fā)表質(zhì)量要上檔次，數量要上層次。教研組、備課組的建設要進(jìn)一步規范化、制度化，具備獨立支撐學(xué)科教學(xué)和科研的能力。加強教師的理論進(jìn)修和實(shí)踐能力提高，打造一支素質(zhì)過(guò)硬的師資隊伍。
教科研方向
明確科研要務(wù)目標，使學(xué)校的校本教研具有針對性和實(shí)效性。確立“課改在實(shí)踐中研究，實(shí)踐依托于科研”的方向。強調課題研究與課堂教學(xué)的緊密結合，強調三維目標與教學(xué)藝術(shù)的巧妙融合。反對學(xué)院式和象征性的研究。不搞離開(kāi)教學(xué)實(shí)踐的無(wú)意義研究。
教科研管理和思路
一、抓好班子建設和教科研制度建設。
1、進(jìn)一步完善教科室領(lǐng)導班子，充實(shí)教科室力量。組成人員進(jìn)行分工：于清華負責教科室全面工作，計劃的制定和落實(shí)，課題研究的督查，教研組的建設，科研成果的總結，教科研論文的收集。季艷飛負責課堂教學(xué)的研究，學(xué)生思想工作和班主任工作的'研究，教科研信息的交流與收集。劉松勤負責實(shí)踐活動(dòng)課程的研究，電化教學(xué)的研究，教師理論學(xué)習和業(yè)務(wù)進(jìn)修，協(xié)助組織校本培訓。
2、制訂并完善系列校本教研制度。本學(xué)期，要著(zhù)手制定校本科研考勤制度、培訓制度、登記制度、聽(tīng)課評課制度、教研組和備課組考核等制度。特別是將不正常開(kāi)展教研活動(dòng)、論文零發(fā)表列入不合格教研組和備課組。
3、研究塑造新型教師隊伍的培訓。開(kāi)展教師創(chuàng )業(yè)史教育，調動(dòng)教師工作內驅力。
4、教科室本學(xué)期舉辦一次“學(xué)術(shù)沙龍”。邀請專(zhuān)家做講座或指導教學(xué)活動(dòng)，深入推進(jìn)新課程改革。
二、抓好課題研究工作。
教科室要以學(xué)校整體發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)化為本，以“超前性、針對性、正確性、實(shí)效性”為原則，科學(xué)把握好選題關(guān)。分人員牽頭課題組，分科研小組落實(shí)責任，細化研究人員的工作內容及目標。注重課堂實(shí)踐和個(gè)案積累、理論感悟與實(shí)踐創(chuàng )新、長(cháng)期規劃與近期安排。定期調研課題研究的進(jìn)展情況，及時(shí)糾正課題研究的錯誤，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
三、抓好學(xué)科教學(xué)工作。
建立教科室——教研組——備課組——教師的垂直管理機制。
教科室全局統籌學(xué)科建設，定期召開(kāi)教研專(zhuān)題會(huì )議。調研學(xué)科的建設狀況，指導學(xué)科組建設，跟蹤薄弱學(xué)科組。要結合專(zhuān)題搞研究，促使教師科研能力上層次，教科研論文發(fā)表交流上檔次。
教研組抓好本組成員的師德修養、工作紀律、業(yè)務(wù)提高、組內聽(tīng)課評課、試題研究、論文修改等活動(dòng)，指導好下屬備課組工作。要定時(shí)間、定地點(diǎn)每周一次例會(huì )。研究新課標，研究教學(xué)環(huán)節，集體學(xué)習教育教學(xué)理論。要發(fā)揮教研組的把關(guān)作用，所有教師的備課、上課、制卷都要經(jīng)教研組審查。不能體現新課改精神的教案和試卷堅決打“回票”，真正用新課程理念引導教師行為。同時(shí)，各教研組每半月提供一次教研公開(kāi)課，每?jì)稍乱淮谓虒W(xué)研究課，教科室將安排人員參加聽(tīng)課評課。教研組長(cháng)每周聽(tīng)課不少于2節。
備課組要深入推進(jìn)實(shí)施新課程，聚焦課堂，苦練內功。針對學(xué)科教學(xué)、考試評價(jià)、學(xué)生學(xué)習狀況等進(jìn)行集體備課，更新傳統教法，收集和整合信息，拿出學(xué)科教學(xué)的計劃和策略，根據具體教學(xué)流向，結合最新信息制定出訓練方案。根據方案實(shí)施的效果，及時(shí)調整備課組階段性計劃。備課組長(cháng)每周聽(tīng)課不少于1節
四、抓好師資隊伍的科研基礎性建設。
要通過(guò)理論培訓、課堂教學(xué)比賽、論文評比等活動(dòng)提高教師素質(zhì)。建立競爭和淘汰制度，對教師隊伍進(jìn)行提優(yōu)補差。
本學(xué)期，根據縣局要求，每個(gè)教師要通讀一本教育理論專(zhuān)著(zhù)，參加一項教育實(shí)驗課題，寫(xiě)好一篇教育論文，在業(yè)余完成2萬(wàn)字的讀書(shū)筆記。教科室要組織學(xué)習材料、安排學(xué)時(shí)、跟蹤檢查筆記情況。定期檢查教研組長(cháng)和備課組長(cháng)的聽(tīng)課筆記、小組活動(dòng)記錄。
教科研目標工作
1、校本培訓按計劃實(shí)施。本學(xué)期進(jìn)行信息技術(shù)、新課程解讀、班主任和備課組長(cháng)上崗培訓和考試。不斷提高教師的綜合素質(zhì)，克服平庸化的傾向。注意校本培訓故事的收集，著(zhù)手編寫(xiě)校本培訓故事集。
2、搞好“三課”試驗，提升教學(xué)能力�！叭n”即大會(huì )課、公開(kāi)課、研究課。本學(xué)期，用三到四周的時(shí)間開(kāi)展教學(xué)展示課大會(huì )課活動(dòng)。教研組內要按要求正常進(jìn)行公開(kāi)課活動(dòng)。同學(xué)科教師的“零距離”學(xué)習，“推門(mén)聽(tīng)課”要正�；�。聽(tīng)課人員要認真對公開(kāi)課進(jìn)行案例分析,使評課過(guò)程成為教學(xué)研究過(guò)程，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。研究課在教科室的幫助下要從課堂教學(xué)實(shí)效出發(fā)，開(kāi)辟獨特的教學(xué)途徑，作為教學(xué)試驗，力圖達到“教學(xué)創(chuàng )新”的目的。
3、“請進(jìn)來(lái)、走出去”。邀請省、市、縣有關(guān)專(zhuān)家對我校進(jìn)行專(zhuān)題講座，作新課程理論的培訓和指導，在與專(zhuān)家的互動(dòng)、參與、交流、研討中，實(shí)現真正的提高。
重視我縣的繼續教育培訓，對學(xué)習人員的出勤情況和考試成績(jì)打印成書(shū)面
材料，下發(fā)到全體教師，對缺席人員計入單項考核，與經(jīng)濟利益掛鉤。
4、啟動(dòng)教師漢語(yǔ)水平培訓工程，提高教師語(yǔ)言文字的思維能力和口頭表達能力。繼續舉行教學(xué)基本功比賽和現代教育技術(shù)培訓，不合格的教師安排時(shí)間重新補考。舉行了語(yǔ)文教師“下水文章”競賽、英語(yǔ)教師口語(yǔ)比賽等活動(dòng)。
5、開(kāi)展集體備課，發(fā)揚團隊協(xié)作精神。先由備課組一人執筆，同年級的其他老師在聽(tīng)取主備課內容的基礎上，對如何突破本節課的重難點(diǎn)作出口頭闡述，集中評議、修改、補充。在教學(xué)方式上相互借鑒，優(yōu)勢互補。
6、“青藍結對”互幫互學(xué)，“以點(diǎn)帶面”，“以老帶新”。全程跟蹤薄弱教師、薄弱班級和薄弱學(xué)科，促進(jìn)平衡發(fā)展。
7、新課程與信息技術(shù)的整合。以省現代化教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校驗收為契機，全面整合網(wǎng)絡(luò )資源。各學(xué)科均要有自己的專(zhuān)題站，貼有自己成熟的教案和學(xué)案。
8、重視教學(xué)反思，打造精品課案。每次公開(kāi)課教學(xué)后要以教科室或教研組為單位仔細組織教學(xué)反思，回憶公開(kāi)課的每個(gè)環(huán)節，提出書(shū)面修改意見(jiàn)，指導老師寫(xiě)教學(xué)隨筆。必要時(shí)進(jìn)行“二次備課”“二次上課”。最終形成的教案納入教研網(wǎng)站，實(shí)現資源共享。
9、形成三級交流機制；一是教科室定期、不定期的參加教研組活動(dòng)，以檢查指導為主的交流；二是教師之間以個(gè)案研究為主的交流；三是校際之間以切磋技藝為主的交流。本學(xué)期要開(kāi)展好與仁橋初中的“手拉手”活動(dòng)。除把其他學(xué)校的教改信息引進(jìn)來(lái)外，還選派教學(xué)骨干到兄弟學(xué)校參觀(guān)學(xué)習，派出骨干教師外出進(jìn)修。
10、重視教科研資料的收集。教科研的活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)效果、問(wèn)題糾錯等記載以及活動(dòng)痕跡是我校校本教研走向縱深的寶貴資料，收集毫不能放松。從本學(xué)期起，凡教師發(fā)表的文章在審批“雙稿酬”時(shí)需將文章的復印件送交教科室存檔。
11、、加大對教科研工作的考核力度。是否承擔課題、是否開(kāi)展研究、是否出成績(jì)等將作為我校對教師考核的重要項目。凡教師發(fā)表文章或在各類(lèi)比賽中獲獎均按等級給予精神、物質(zhì)上的獎勵。
科室年度工作計劃 篇6
一、工作目標
作為“十一五”的第一個(gè)年頭，20xx—20xx學(xué)年教科室將在學(xué)�！笆晃濉卑l(fā)展規劃的引領(lǐng)下，力求在如下四個(gè)方面開(kāi)展工作，為“十一五”教科室工作目標奠定基礎。
�。�1）內容求實(shí)、風(fēng)格各異的教學(xué)風(fēng)氣
�。�2）立足教學(xué)、立體推進(jìn)的科研導向
�。�3）抓好常規、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的師培策略
�。�4）專(zhuān)題閱讀、沙龍交流的學(xué)習氛圍
二、具體工作
1、教科室自身建設
�。�1）進(jìn)一步完善教科室群體，吸入富有創(chuàng )新精神、具備研究能力、德才兼備的中青年教師做兼職教科員，充實(shí)教科室力量。明確成員分工：譚渝生、譚順福負責教科室全面工作、計劃的制定和落實(shí)、課題研究的督查、科研成果的總結；王海洋負責課題研究和課題管理、教科研信息的收集與交流；周鵲紅負責教師理論學(xué)習和業(yè)務(wù)進(jìn)修、協(xié)助組織校本培訓以及學(xué)校教科活動(dòng)等。
�。�2）利用網(wǎng)上信息資源，加強教育教學(xué)理論、管理政策和法規學(xué)習；同時(shí)將各類(lèi)有價(jià)值的信息資源刊入《教育教學(xué)科研》，及時(shí)向學(xué)校各部門(mén)及教師提供最新教育發(fā)展動(dòng)態(tài)。
�。�3）加強教科室資料的整理工作，為教師教育科研、繼續教育、師資培訓等方面的文檔式管理作準備。
�。�4）建好教科室網(wǎng)頁(yè)。為凸現學(xué)校教科研特色，普及教育科研知識，推廣學(xué)校教育科研的最新成果，更好地為全校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)服務(wù)，本學(xué)期我室將組織有關(guān)人員，對我校教育科研網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行逐步完善，爭取將教科研網(wǎng)頁(yè)建設成一個(gè)集教科研管理、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、成果推廣、信息發(fā)布和教師交流等多種功能于一體的網(wǎng)絡(luò )平臺，以適應新課程的實(shí)施和新形勢下教科研工作的需要。
2、課題研究
�。�1）求真務(wù)實(shí)地搞好“十一五”科研課題的開(kāi)題及前期的研究工作，盡快建立“課堂教學(xué)激活策略的實(shí)踐研究”課題的兩級研究梯隊，并做好市教科院的課題申報及開(kāi)題工作；完善課題管理制度，加強對課題的過(guò)程管理。
�。�2）大力推進(jìn)校本教研工作。加強對教研組建設的引導，采用“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教后反思”的方法，要求各教研組圍繞如何落實(shí)新課程標準、針對課堂教學(xué)中產(chǎn)生的實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)展講實(shí)際、有實(shí)效的“小課題”研究，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。鼓勵各教研組申報校內課題，逐步實(shí)現校本教研的.經(jīng)�；椭贫然�。為此，我們將配合教務(wù)處組織人員深入課堂，及時(shí)了解實(shí)驗教師的研究情況，并且委托各教研組長(cháng)及課題組負責人收集整理好各種研究資料，于期末做好分類(lèi)匯總工作，將材料結合研究過(guò)程與實(shí)效作為上級部門(mén)評選先進(jìn)教研組、教科研標兵的重要參考資料，
�。�3）扎實(shí)有效地開(kāi)展行動(dòng)研究。教育行動(dòng)研究是以“教師成為研究者”為目標，以解決教學(xué)實(shí)踐中出現的問(wèn)題為根本，教師通過(guò)課堂觀(guān)察、教學(xué)反思、案例分析等多元化的行動(dòng)研究，從而促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。為此，我們將根據教育中出現的熱點(diǎn)問(wèn)題，展開(kāi)專(zhuān)題研討，認真開(kāi)展“教育沙龍”活動(dòng)，以達到團體協(xié)作的功能。
�。�4）配合教務(wù)處和教研組進(jìn)行中考、高考研究，組織相關(guān)老師分學(xué)科進(jìn)行報告式的發(fā)言探討，指導備課組研究中考、高考的命題趨向，協(xié)助制定復習計劃，同時(shí)深入教學(xué)第一線(xiàn)聽(tīng)課、座談和研討。
�。�5）借課題研究發(fā)掘科研骨干教師。
3、教師繼續教育和師資培養
�。�1）采取各種形式，定期組織學(xué)習國家教育部制定的“國家新課程標準”等相關(guān)文件，利用間周一次的教研會(huì )在年級組長(cháng)和教研組長(cháng)中開(kāi)展定期的教育理論學(xué)習。
�。�2）請校內外專(zhuān)家舉辦教育教學(xué)理論講座5—6次，其中校外專(zhuān)家2次，主要針對教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和課堂教學(xué)藝術(shù)作專(zhuān)題報告（龔春燕——教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、吳安明——教育管理、曾慶宇——思想教育、李云田——課程改革、趙伶俐——課堂藝術(shù)），校內名師講座3—4次，圍繞學(xué)科教學(xué)、課題研究、教學(xué)管理等方面展開(kāi)。
�。�3）繼續堅持實(shí)施“重慶一中青年教師導師制度”，為進(jìn)校1—2年的青年教師配備指導教師并實(shí)行指導完成情況登記制度，在學(xué)年結束時(shí)根據指導和被指導教師的工作成績(jì)評定等級予以表彰和獎勵。
�。�4）加強對第一次擔任初、高三年級教學(xué)和班主任工作青年教師的培訓和指導。
�。�5）開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習研究，如陶行知教育思想。
�。�6）開(kāi)展20xx—20xx學(xué)年度青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，并在形式和內容上做進(jìn)一步的探索，力求實(shí)效，為推出青年教師參加全市和全國優(yōu)質(zhì)課比賽做準備。
�。�7）和學(xué)校黨辦、校辦一起，按市教委統一要求落實(shí)全校干部教師繼續教育輪流培訓工作；加強教師繼續教育登記工作的指導和管理。
�。�8）加強校際交流（帶老師出去獻課、專(zhuān)題發(fā)言等方式），不定期組織分層次的校內外、市內外參觀(guān)、學(xué)習、培訓。
�。�9）加強對各級骨干教師的選拔、培養和管理。
4、學(xué)術(shù)年會(huì )
召開(kāi)重慶一中20xx—20xx學(xué)年度學(xué)術(shù)年會(huì )。以“發(fā)展性”教育為指導思想，以學(xué)校教育教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育為研究方向，就如何在教育教學(xué)實(shí)踐中培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力，如何實(shí)現課堂激活以及如何加強教師的專(zhuān)題學(xué)習等問(wèn)題作理論和實(shí)踐的探索。
5、《教育教學(xué)科研》編輯出版工作
上下學(xué)期各出版兩期，主要登載學(xué)校課題成果、本校教師的研究成果及學(xué)術(shù)論文，反映學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài)和宣傳學(xué)校取得的成就，并為學(xué)校教師搭建一個(gè)展示學(xué)術(shù)的平臺。
�。�1）逐步完善�！督逃虒W(xué)科研》的內容結構框架，確保結構科學(xué)性、內容可讀性，為學(xué)校教科研工作的深入開(kāi)展，搭建良好的交流溝通平臺。
�。�2）依托教研組，鼓勵廣大教師踴躍投稿，在保證教科研成果數量的同時(shí)，努力提高教科研過(guò)程和結果質(zhì)的內涵。
�。�3）組織成立編委會(huì )，認真仔細地進(jìn)行組稿、審稿、編輯及排版、校對等工作，力爭將�？k成學(xué)校工作中的新亮點(diǎn)。
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