冬天作文

關(guān)于冬天作文三篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的冬天作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

冬天作文 篇1

　　冬天來(lái)了，外面一陣陣寒風(fēng)刮過(guò)，使人感到陣陣寒意。坐在教室里的我們雖然關(guān)緊門(mén)窗，也依然冷得直跺腳。就在這時(shí)，班主任拿著(zhù)一張關(guān)于向西藏貧困地區小朋友捐贈冬衣的通知，號召大家獻出一份愛(ài)心，同學(xué)們聽(tīng)了議論紛紛，我也暗暗下定決心，要把自己暖和的冬衣捐出來(lái)去幫助那些需要幫助的小伙伴。

　　放學(xué)回到家，我匆匆做完了作業(yè)，便翻箱倒柜地找起衣服來(lái)，我拿起這件看看，顏色太淡，容易弄臟；拿起那件摸摸，太薄，不夠御寒……過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，終于找到了一件中意的羽絨服，我正準備打包的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，當她知道我要把這件衣服捐出去的時(shí)候，臉上一下子晴轉多云，無(wú)比驚訝地說(shuō)：

　　“兒子，這件羽絨服是媽媽去年特意買(mǎi)給你的生日禮物呀，難道你也舍得？再說(shuō)捐出去的衣服差一點(diǎn)，難看一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，你看像這幾件舊的，你穿穿嫌小了的`，還有這些起毛了的倒是可以捐出去的呀！”

　　我聽(tīng)了不解地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�他們也和我一樣，都是孩子，為什么我穿新的，好的，他們卻只能穿舊的，不好了的衣服呢？這公平嗎？”

　　可媽媽卻強詞奪理地說(shuō)：“傻孩子，因為這些衣服是媽媽出錢(qián)買(mǎi)給你的呀，又不是他們買(mǎi)的，這本身就沒(méi)有什么公平可言呀！”

　　我一聽(tīng)，急了：“媽媽?zhuān)�假如你是貧困地區的孩子，你會(huì )希望把一些難看的，破舊的衣服捐給你嗎？”這一下，媽媽被問(wèn)得無(wú)語(yǔ)了，我趁機軟磨道：“我的好媽媽?zhuān)�你平時(shí)不也常常教育我要做一個(gè)善良的，有愛(ài)心的好孩子嗎？這件羽絨服正是因為是你送給我的生日禮物，所以我想讓媽媽對孩子的愛(ài)心傳得更遠更有意義些，這不更好嗎？”

　　“好好好，我的乖?xún)鹤�，媽媽�?tīng)你的�！眿寢屵呎f(shuō)邊從衣柜里尋找出了一件件暖和漂亮的毛衣呀，棉襖呀之類(lèi)的，完了還跟我一塊兒制作了一張張精美的卡片放在每件衣服的口袋里。

　　第二天一早，我拎著(zhù)大包小包來(lái)到學(xué)校，把衣物鄭重地交給了老師，我看到了同學(xué)們向我投來(lái)贊許的目光，我更感受到了人與人之間的濃濃情意，我仿佛看到在遙遠的西藏，小朋友們正穿著(zhù)暖和的羽絨服向我揮手致謝，我知道這個(gè)冬天，他們不會(huì )再感到寒冷……

冬天作文 篇2

　　寒瑟的風(fēng)把天染得愈加地藍，和煦而溫暖的陽(yáng)光落在身上，給人感覺(jué)這個(gè)冬天并不冷。遼闊無(wú)邊的大地籠罩著(zhù)生命的凋落，秋葉沉淀、落葉枯寂，竟給人一種無(wú)法說(shuō)出的感覺(jué)，當目光觸及株株青草被搖曳的枯黃，頑強—頑強—再頑強，堅韌與坦然，這種現象呈現出一種令人無(wú)法收藏的美麗，心被掩飾不住的微微震顫起來(lái)

　　嚴寒中，到處都是生命美麗的景象：那透過(guò)寒風(fēng)在賣(mài)紅薯老人的身影…普通勞動(dòng)者們進(jìn)行艱難的工作…萬(wàn)物隨風(fēng)枯落的景象，一切的`一切都正經(jīng)歷著(zhù)人生的“冬天”，困難交加，但始終必須要向生命前方前進(jìn)……

　　那一抹綠也悄然挺立著(zhù)微小的頑強…

　　雪，盼望了很久的雪，終于下了。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)小雪的過(guò)渡后，大地絲毫沒(méi)有留下痕跡，一切煥然一新。而在大地之中，小草仍然在挺立，邁著(zhù)輕盈而堅定的腳步像新春迎去。我靜靜地站在那里，凝望著(zhù)小草，眼中被它那片綠所充斥，明明只是很小的植物，卻偏偏看起來(lái)那么頑強，那么雄偉，那么高大，一點(diǎn)都不弱小……仿佛融入了天與地，平凡來(lái)自于重重的阻撓，偉大來(lái)自于坎坷的路途……

　　樸素大方的身姿，蘊逸著(zhù)簡(jiǎn)單而蓬勃的美麗。雖沒(méi)有鮮花的絢爛和芬芳，卻擁有碧綠的清香，淡淡的香彌漫歲月的生命，雖然短暫，但是光輝！

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……”小草代表著(zhù)生命的偉大；代表著(zhù)頑強不屈的精神；代表著(zhù)希望；代表著(zhù)堅強；代表著(zhù)奉獻精神；代表著(zhù)永不低頭、永不服輸的精神……寧靜致遠，快樂(lè )自足……值得我們學(xué)習

　　我由衷地贊美你！

冬天作文 篇3

　　寒冷蕭瑟的冬天即將來(lái)臨，購物狂老媽計劃準備給咱家添置一件新寶貝——養生足浴器，還信誓旦旦地說(shuō)保證我會(huì )喜歡，被老媽這么一說(shuō)，我倒心存幾許期待、幾分新奇。初次見(jiàn)面，只覺(jué)得它比一般的盆要大上一些，也要高出許多，湊近往里看，在它的底部有許多凸起的小點(diǎn)點(diǎn)，形狀貌似一雙大腳印，中間還有一個(gè)樣子古怪的滾軸，將一對腳丫左右隔開(kāi)，這個(gè)東東也不知做什么用的？

　　正當我感到疑惑的時(shí)候，老媽插上電源，再往里倒入了許多溫水，然后按下鍵，一左一右的孔內頓時(shí)冒出水來(lái)，我的好奇心一下子猶如潮水般地泛濫起來(lái)。在老媽的示意下，我把雙腳輕輕地放入水中，啊，真舒服，那兩股水有力地沖到我的腳上，嗨，你別說(shuō)還真有點(diǎn)像在水中沖浪的感覺(jué)。

　　接著(zhù)，老媽又按下一鍵，只見(jiàn)水面又振起了無(wú)數波紋，與此同時(shí)，我感覺(jué)自己的腳也跟著(zhù)不由自主得微微顫動(dòng)起來(lái)。還沒(méi)等我回過(guò)神，不知老媽又按下了什么鍵，水中一下子竟冒出了許多可愛(ài)的小泡泡，我情不自禁地把手伸進(jìn)水中弄著(zhù)泡泡玩。

　　老媽瞧見(jiàn)我那樣，一邊笑著(zhù)一邊對我說(shuō)道：“真是個(gè)小傻瓜，這是利用臭氧功能制造出來(lái)的小泡泡，可不是你平常玩的吹泡泡，它可以去除腳上的細菌和臭氣，我們人體的腳部有許多穴位，這對我們的`健康極有益處……”在老媽的一番指導下，我很快就了解了它的全部功能。

　　在我反復努力地操練下，它已被我制得服服貼貼，任我指揮，聽(tīng)我命令。結果還真被老媽言中了，我無(wú)法抗拒地喜歡上了它。在寒冷的季節里，它給我們全家帶來(lái)了溫暖和健康，雖然它總是靜默無(wú)語(yǔ)，但我仍愛(ài)上了有它相伴的時(shí)光，戀上了有它陪伴的感覺(jué)。因為有了它，這個(gè)冬天不太冷。

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