社會(huì )調查報告

關(guān)于社會(huì )調查報告12篇

　　隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，以下是小編整理的關(guān)于社會(huì )調查報告，希望能夠幫助到大家。

　　關(guān)于社會(huì )調查報告 篇1

　　春節部分物價(jià)上漲情況調查報告調查地點(diǎn)：溫溪菜場(chǎng)和周邊商店，街道

　　調查內容：部分食品價(jià)格

　　調查方式：詢(xún)問(wèn)，采訪(fǎng)，親身體驗。

　　調查時(shí)間；XX年1月23日下午3時(shí)

　　調查地點(diǎn)：溫溪菜場(chǎng)和周邊商店，街道

　　調查內容：部分食品價(jià)格

　　調查方式：詢(xún)問(wèn)，采訪(fǎng)，親身體驗。

　　當前，正是春節前期間，各部門(mén)也在歡渡春節。有人說(shuō)：“這一年的辛勞賺來(lái)的錢(qián)，正是為了歡渡春節�！彼�以也就是說(shuō)這是一年中花錢(qián)最多的一次節慶。于是趁勢我也走訪(fǎng)了溫溪菜場(chǎng)和周邊商店，當了回顧客，去親身體驗春節消費的感受。

　　進(jìn)距離體驗 下午，我隨著(zhù)人流進(jìn)入了喧鬧的溫溪菜場(chǎng)，發(fā)現各種商品市場(chǎng)價(jià)格多少都有增加??于是，我向攤主詢(xún)問(wèn)了小白菜的.價(jià)格，發(fā)現原來(lái)的小白菜是1.5元，現在漲到2 .5元，比原來(lái)增張百分之六十六點(diǎn)七。豬肉攤上掛出8.5元/斤的牌子，原來(lái)豬肉只要5.5元一斤，漲幅達55%，原來(lái)可以買(mǎi)1.5斤的錢(qián)現在只能買(mǎi)一斤。不僅肉和蔬菜有漲，糧油也油漲。比如色拉油從原來(lái)每斤3元漲到4元，漲了33%。粉干每斤也漲了5角錢(qián)，消費者表示還可以接受。

　　詳細列表如下：（單位：元）

　　關(guān)于社會(huì )調查報告 篇2

　　校團委決定在今年暑假開(kāi)展以“青春奉獻奧運 實(shí)踐促進(jìn)成才”為主題的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，號召廣大青年學(xué)生走出校門(mén)，深入基層，深入群眾，深入實(shí)際，以了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )為內容，以穩健的實(shí)踐基地為依托，開(kāi)展社會(huì )調查，志愿服務(wù)，就業(yè)實(shí)習等多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，并在實(shí)踐中受教育，長(cháng)才干，做貢獻。

　　我們積極響應校團委的號召。我和我們班的五名同學(xué)組成了一個(gè)小隊，以“本科教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐差距調研”為課題參加校團委的招標。經(jīng)過(guò)小隊全體成員的努力和輔導員的大力幫助我們的課題被校團委立項，并被確定為重點(diǎn)團隊。得知這一消息后，我們都很激動(dòng)，下定決心要把這次調研做好。

　　調研過(guò)程

　　我們的課題是針對當前本科教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐之間的差距，以我國幾個(gè)著(zhù)名的油田為依托，對“石油工程”等石油石化類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生中投身石油生產(chǎn)一線(xiàn)的學(xué)長(cháng)們進(jìn)行調研，試圖去找到這種差距及造成這種差距的原因，從而探討出一定的解決方案，提出一些建設性意見(jiàn)。本課題的實(shí)際應用價(jià)值在于：

　　1.通過(guò)調研分析，提出建設性意見(jiàn)。促進(jìn)教學(xué)改革。如：調整課程安排，使教學(xué)更好地服務(wù)于生產(chǎn)，提高我校的教學(xué)水平。

　　2. 本課題的研究成果對我國整體本科教育改革也具有一定的接見(jiàn)意義。

　　我們的具體調查方案是：

　　選擇勝利，大慶等著(zhù)名油田中的畢業(yè)生，按其工作時(shí)間長(cháng)短分為二組，1~5年組和5年以上組，進(jìn)行調查。具體方法有，發(fā)放問(wèn)卷，電話(huà)采訪(fǎng)等形式。

　　根據就近原則，我們隊員被分到家庭所在地附近的油田。我和王瀟依負責去天津大港油田調查。8月10日，我們動(dòng)身去天津。坐了一小時(shí)五十分的火車(chē)和一個(gè)半小時(shí)的汽車(chē)后，我們到達了大港油田。這里沒(méi)有城市的繁華與喧鬧，遼闊的油田上只有一臺臺采油機在夜以繼日地勤奮工作著(zhù)。時(shí)值中午，油田的人都已經(jīng)下班，因此我們先找了一家便宜的旅館住下。下午兩點(diǎn)半，我們一路打聽(tīng)到了大港油田的總部所在地——三號院。出發(fā)之前我們對大港油田做了一些了解，它由二十多個(gè)二級單位組成，因此我們決定去它的二級單位進(jìn)行調查。在二十幾個(gè)二級單位中我們事先選擇了石油工程公司，第一鉆井公司等五家單位。第一次去一個(gè)陌生的地方做調查，手中只有一張學(xué)校的介紹信，人家不一定會(huì )接收我們。帶著(zhù)略微緊張的心情我們到了石油工程公司，經(jīng)理在辦公室接待了我們，說(shuō)明了來(lái)意后，經(jīng)理說(shuō)了公司這幾天正在忙著(zhù)黨員先進(jìn)性教育，一線(xiàn)的人手也比較緊張，要等一個(gè)星期后才有可能讓我們來(lái)做調查。我們經(jīng)費有限，不可能在天津等一個(gè)星期。第一次嘗試就這樣被拒絕了，雖然之前我們也考慮到了這種情況，但是心情還是比較難受。但是我們并沒(méi)有喪失信心，一路打聽(tīng)到了第一鉆井公司，在接待室等了四十分鐘后被告知經(jīng)理下午去局里開(kāi)會(huì )，回不來(lái)了。對于我們的調查，除了經(jīng)理，沒(méi)有一個(gè)人能做決定。第二次嘗試也失敗了。悶熱異常的下午，好不容易找到公司，又兩次失敗，以前我們還沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷，心情差極了。

　　第二天，天氣依然沒(méi)有好轉，悶熱異常。早飯過(guò)后，我們又顛簸了半個(gè)小時(shí)到了三號院。

　　一上午我們的努力在一次失敗了。中午我們分析了失敗的原因，可能是人家看我們是兩個(gè)學(xué)生去調查，不僅不能給人家帶來(lái)收益反而會(huì )耽誤人家寶貴的時(shí)間。因此我們決定下午再去就打著(zhù)石油大學(xué)校團委的名義，告訴他們我們又很多同學(xué)由老師帶隊在大港油田，我們兩個(gè)被分到了這里，這樣說(shuō)可能會(huì )好一些。下午兩點(diǎn)半，我們鼓足了信心準時(shí)到了地質(zhì)錄井公司。按照中午的計劃我們向經(jīng)理說(shuō)明了來(lái)意，果然經(jīng)理沒(méi)有馬上的拒絕，似乎在猶豫。我一看有希望，趕緊向他說(shuō)，我們學(xué)校的畢業(yè)生有很多人都會(huì )到油田，而且大港油田和我校聯(lián)合辦了一個(gè)大港油田聯(lián)合培養班。我們調查活動(dòng)的目的就是提高學(xué)生的質(zhì)量，學(xué)生質(zhì)量提高了油田將是直接的受益者。經(jīng)理看著(zhù)我笑了笑，同意了我們的請求，并責成公司團委負責我們的調查。走出地質(zhì)錄井公司，我們高興極了，天氣也似乎不那么悶熱了。晚上我們復印了五十份問(wèn)卷和其他東西，只等明天開(kāi)始調查了。

　　第三天，在公司團委的幫助下，我們發(fā)放了調查問(wèn)卷。由于這兩天整個(gè)油田都在開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育，所有黨員要集體學(xué)習，其他的人工作任務(wù)是很繁重的，我們無(wú)法進(jìn)行單獨采訪(fǎng)。和團委協(xié)商后，決定我們一天以后來(lái)取問(wèn)卷并進(jìn)行單獨采訪(fǎng)。搞定這里以后我們決定去職工住宿區做一些問(wèn)卷。在職工住宿的地方我們遇到了好幾個(gè)校友，倍感親切，調查也做的比較順利。

　　第四天，我們取地質(zhì)錄井公司取回了回收的問(wèn)卷，并和團委及工會(huì )的人談了談，得到了寶貴的第一手

　　資料。請求團委為我們的調查活動(dòng)開(kāi)了證明信后，我們和他們告別了。由于經(jīng)費的限制我們的調查必須結束了，下午我們蹬上了返京的列車(chē)，為期四天的調查就這樣結束了。

　　9月2日，我們小隊六名成員回到了學(xué)校，開(kāi)始了復雜的統計分析工作。此次調查共回收了183份問(wèn)卷和20份領(lǐng)導問(wèn)卷。我們對兩百余份問(wèn)卷進(jìn)行了細致的統計，每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)選項都凝聚著(zhù)我們辛勤的勞動(dòng)。做完統計工作以后，我們的問(wèn)卷就變成了一系列翔實(shí)的.數字，這些數字也將是我們調研結論的最有力的證據。根據統計數字，我們集體討論，分析了調研結論，寫(xiě)出了調研報告。

　　調研結論

　　發(fā)放問(wèn)卷共計220份，回收186份，回收率為84.5%，有效率為100%，其中本科139份（占74.73%），專(zhuān)科38份（占20.43%），碩士7份（占3.76%），博士2份(占1.06%)。問(wèn)卷分析以5年工齡為界，將總體分為兩類(lèi)：工齡在5年以上者110人（占59.14%）、在5年以?xún)日?6人（占40.86%）。

　　結論（一）

　　調查結果表明：絕大部分的畢業(yè)生認為本科教育及課程設置與工作實(shí)踐之間存在差距，說(shuō)明本科教育落后于技術(shù)革新。

　　然而，工齡5年以?xún)日咧�，“課本內容落后于技術(shù)革新” 、“有用的課程沒(méi)有學(xué)到”和“理論與實(shí)際聯(lián)系性不強”的差距均低于工齡5年以上者的比例。這說(shuō)明近年來(lái)本科教育中課本內容也在不斷的改進(jìn)，努力與當今社會(huì )的技術(shù)革新相吻合，其差距呈縮小趨勢。這是本科教育發(fā)展進(jìn)步的一個(gè)體現。

　　另一方面，“課本理論性強但實(shí)踐性差”、“課本知識有限”、“課本重點(diǎn)內容與實(shí)際不符”及“實(shí)踐工作更強調經(jīng)驗”所占的比例增大，說(shuō)明這是近年來(lái)本科教育中亟待解決的問(wèn)題�！叭耸轮贫冉┯�，社會(huì )制度的局限性導致部分人學(xué)無(wú)所用”只在工齡5年以上者中被提出來(lái)，說(shuō)明這是經(jīng)驗較多的畢業(yè)生在工作中發(fā)現的另一尖銳的社會(huì )問(wèn)題，工齡較短的畢業(yè)生對此還沒(méi)有體會(huì )。

　　結論（二）

　　調查結果表明，被調查者認為自己獲得知識的最佳途徑是通過(guò)實(shí)踐，從課本獲得占其次。在調查中，還有多數人表示自己是從理論與實(shí)踐相結合中獲取知識的。

　　從這個(gè)方面也可以看出，對于高校來(lái)說(shuō)，加強大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的價(jià)值、目的、功能的研究，積極引導大學(xué)生投身于社會(huì )實(shí)踐，無(wú)疑具有十分重要的意義。

　　在2005年我校03級本科生實(shí)習完后，我們對參加實(shí)習的部分同學(xué)們進(jìn)行了口頭調查，調查結果表明：絕大多專(zhuān)業(yè)的同學(xué)都認為實(shí)習是很有價(jià)值的。

　　例如，環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)認為，實(shí)習對知識的鞏固和能力的提高有較大幫助。材料科學(xué)與工程的同學(xué)認為實(shí)習給他們提供了實(shí)際生產(chǎn)操作的機會(huì )，超越了課本的理論。石油工程專(zhuān)業(yè)的同學(xué)認為今年的地質(zhì)實(shí)習很有幫助，對部分課本知識進(jìn)行了溫習，有很大的收獲。機械工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的同學(xué)認為，實(shí)習鍛煉了他們的動(dòng)手能力，培養了吃苦耐勞的精神。計算機科學(xué)技術(shù)與應用專(zhuān)業(yè)的同學(xué)認為，實(shí)習對知識的鞏固和能力的提高有很大的幫助。土木工程專(zhuān)業(yè)的同學(xué)認為實(shí)習的幫助并不大。國貿專(zhuān)業(yè)和信管專(zhuān)業(yè)的同學(xué)覺(jué)得在這次實(shí)習中，懂得了一些做人的道理，但與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的收獲不大。會(huì )計專(zhuān)業(yè)的同學(xué)認為實(shí)習使自己了解了工作實(shí)際和大學(xué)課程學(xué)習的差距。營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)認為實(shí)習與自己做學(xué)的一些知識聯(lián)系得很好。

　　工商管理學(xué)院的同學(xué)提出一個(gè)共同點(diǎn)，認為雖然了解了很多煉油方面的知識,但這次實(shí)習對自己專(zhuān)業(yè)的幫助和提高并不大。從這個(gè)客觀(guān)事實(shí)可見(jiàn)，這是造成上述差距的原因之一。

　　通過(guò)調查可以看出，我校的實(shí)習得到的效果很好，但還需要改善，來(lái)進(jìn)一步縮短差距。

　　結論（三）

　　調查結果表明，隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展，專(zhuān)業(yè)課仍然是最重要的課程，并且基礎課和選修課的幫助程度正在增大，可以看出扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎與的廣泛的知識面，對新時(shí)代的大學(xué)生工作實(shí)踐的幫助更大了。

　　針對課程設置，我們對本屆的一些同學(xué)們進(jìn)行了口頭調查，調查結果表明：

　　例如：環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)認為，課程設計方面他們認為專(zhuān)業(yè)課開(kāi)設時(shí)間偏晚。石油工程專(zhuān)業(yè)的同學(xué)認為課程學(xué)分雖少，但課程比較難，比較深，需要花大量時(shí)間學(xué)習，課程的時(shí)間安排得比較合理。機械工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的同學(xué)認為，選修課中的計算機方面對專(zhuān)業(yè)用處不大。計算機科學(xué)技術(shù)與應用的同學(xué)認為，課程安排得很合理。國貿專(zhuān)業(yè)的同學(xué)認為課程安排得比較合理。信管專(zhuān)業(yè)的同學(xué)認為，專(zhuān)業(yè)方向不明確，與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)不大的課程卻開(kāi)設了，分散了時(shí)間和精力，比如電工電子學(xué)。會(huì )計專(zhuān)業(yè)的同學(xué)認為實(shí)踐課程較少，練習得不夠多，而且在大三集中了較多的課程。營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)認為，專(zhuān)業(yè)課的設置不夠合理，比如專(zhuān)業(yè)需要的英語(yǔ)水平較高，

　　需要在這方面得到補充和加強。

　　在個(gè)人詳細專(zhuān)訪(fǎng)中，也有許多畢業(yè)生提出課程的時(shí)間安排需要改進(jìn)。這里有代表性的專(zhuān)訪(fǎng)是：一位2000年畢業(yè)于我�，F工作于新疆油田公司的學(xué)姐，她的本科專(zhuān)業(yè)是信息管理與信息系統。在采訪(fǎng)中她講道，在大四時(shí)，當每個(gè)同學(xué)都在忙著(zhù)準備畢業(yè)設計或考研時(shí)，學(xué)校卻安排了很多專(zhuān)業(yè)課，使得兩者都不能得到滿(mǎn)意地完成，所以她認為學(xué)校在課程設置及時(shí)間安排上應該有所改進(jìn)。

　　結束語(yǔ)

　　隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)特點(diǎn)、工作環(huán)境、社會(huì )環(huán)境等都發(fā)生了巨大變化，研究探索大學(xué)畢業(yè)生工作的時(shí)代特點(diǎn)、發(fā)展趨勢、面臨的問(wèn)題，尋找其與本科教育之間的差距，是本科生教育與時(shí)俱進(jìn)的需要，也是幫助在讀大學(xué)生更清楚地了解社會(huì )現狀、正確地樹(shù)立目標、更好的培養自己的現實(shí)需要。

　　本科生教育與工作實(shí)踐差距的調查分析，從一個(gè)側面反映了本科生教育與社會(huì )實(shí)際需求之間的差距。社會(huì )需要實(shí)用型人才，教育應促進(jìn)人的全面的和諧發(fā)展，課程應該有利于教育目標的實(shí)現，但現在的教育體系普遍存在理論教學(xué)和實(shí)際應用相脫節的現象，對大學(xué)生在校期間的實(shí)際動(dòng)手能力的培養重視不夠，而教師的實(shí)踐能力和實(shí)踐經(jīng)驗又比較缺乏，這種現狀應當盡快改變。

　　如何調整教學(xué)、合理利用高校資源，為社會(huì )培養出既有理論知識，又具備豐富實(shí)踐經(jīng)驗的實(shí)用型人才？為了彌補教學(xué)中實(shí)踐環(huán)節的薄弱，我們建議學(xué)校有目的地調整教學(xué)計劃，實(shí)行多種教學(xué)形式并行的方法，構建有利于學(xué)生知識、能力、素質(zhì)協(xié)調發(fā)展的整體優(yōu)化的課程體系，適當調整實(shí)踐課、專(zhuān)業(yè)課的比例，并且在平常教學(xué)中注重學(xué)生各種能力的培養。充分利用社會(huì )資源，拓寬師資來(lái)源渠道，挖掘理論與實(shí)踐結合得很好的“雙師型”教師，并多請一些創(chuàng )業(yè)成功人士來(lái)校作講座。

　　一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，不僅需要學(xué)校的悉心培養，還需要自己的主觀(guān)努力。一方面，努力提高自己的素質(zhì)，把專(zhuān)業(yè)知識學(xué)專(zhuān)學(xué)精，學(xué)會(huì )如何學(xué)習，提高綜合能力。另一方面，由于我國高等教育正從精英教育向大眾教育轉變，所以大學(xué)生的工作觀(guān)念也要發(fā)生相應改變。上了大學(xué)不一定做“白領(lǐng)”，不能一心只想“人往高處”，不愿在基層工作，剛畢業(yè)的大學(xué)生要克服嬌氣，要作好吃苦準備，要有堅持不懈干一番事業(yè)的決心和勇氣，這樣才能最終實(shí)現自我價(jià)值，為祖國貢獻自己的力量。

　　在此，我們衷心感謝學(xué)校提供的這次寶貴的實(shí)踐機會(huì )，并給予了大力支持，還要感謝在調查過(guò)程中配合我們的所有人和被調查單位，他們提出了許多十分寶貴的數據和意見(jiàn)，使我們的調查能夠順利完成。由于我們水平有限，調查研究不夠，報告缺點(diǎn)乃至錯誤在所難免，敬請學(xué)校領(lǐng)導和讀者批評指正。

　　關(guān)于社會(huì )調查報告 篇3

　　一、被調查對象 a，在讀大學(xué)生：

　　1、你認為我們這個(gè)社會(huì )中有那些社會(huì )歧視？

　　性別……家庭背景……年齡，身高，外貌…… 有錢(qián)程度，還有是否是城市戶(hù)口， 是否本地口音，比如在廣州人就看不起不說(shuō)廣州話(huà)的人。

　　2、你認為你在這個(gè)社會(huì )中你遭受了哪些歧視？

　　性別……身高，還有就是口音，在找工作時(shí)遭到身高歧視，現在很多招工廣告就明顯帶有歧視的要求。

　　3、你認為在受到歧視的時(shí)候給你造成了那些傷害？

　　覺(jué)得自尊受到傷害，心理上不平衡，認為那樣做違反了法律的（我是學(xué)法律的）。

　　二、被調查對象b，在讀大學(xué)生：

　　1、你認為我們這個(gè)社會(huì )中有那些社會(huì )歧視？

　　對看上去不順眼的有歧視。

　　2、你認為你在這個(gè)社會(huì )中你遭受了哪些歧視？

　　這個(gè)呀，在不同時(shí)期，不同的狀態(tài)下有不同的吧，不好說(shuō)，比如我去群光的時(shí)候，看珠寶的售貨員就有些歧視意味。

　　3、你認為在受到歧視的時(shí)候給你造成了那些傷害？

　　這個(gè)呀，在最受歧視的時(shí)候，讓我覺(jué)得歧視我的人很可笑，我并不是像他們認為的那樣的……以前的不記得了。

　　三、被調查對象c，在讀大學(xué)生：

　　1、你認為我們這個(gè)社會(huì )中有那些社會(huì )歧視？

　　一么就是貧富造成的，富人有鄙視窮人的，這個(gè)例子很多不用舉了吧，二是權大的鄙視權小的，比如說(shuō)部分城管對小販……哦，再就是民族了……性別我覺(jué)得還好，因為剛才那幾個(gè)是大前提，如果你有錢(qián)有權，誰(shuí)會(huì )在乎你是男是女？我是這么理解的~

　　2、你認為你在這個(gè)社會(huì )中你遭受了哪些歧視？都有哪種類(lèi)型？

　　要說(shuō)社會(huì )上的遭遇，我覺(jué)得學(xué)生還是經(jīng)歷少點(diǎn)，現在可能就是因為閱歷，年齡吧，前邊還沒(méi)說(shuō)到，不好意思~不過(guò)這些都是小方面，將來(lái)的話(huà)，可能會(huì )有的。

　　3、你認為在受到歧視的時(shí)候給你造成了那些傷害？

　　自尊……就是自尊心受挫，可能心里很不平衡，反正有可能自暴自棄。因為自己得到的是不公平，從而能再產(chǎn)生報復心理就很難說(shuō)了。

　　四、調查對象d，一畢業(yè)不久之工作者：

　　1、 你認為我們這個(gè)社會(huì )中有那些社會(huì )歧視？

　　有工種，比如腦力勞動(dòng)者就看不起體力勞動(dòng)者；還有地位……還有收入……學(xué)歷……找工作的時(shí)候人家要本科的，專(zhuān)科免談，我是專(zhuān)科畢業(yè)，所以認為這是歧視。

　　2、 你認為你在這個(gè)社會(huì )中你遭受了哪些歧視？

　　嗯……好像沒(méi)有吧，我這公司是一個(gè)韓國貿易公司在蘇州的辦事處，人不多，不好說(shuō)

　　3、 你認為在受到歧視的時(shí)候給你造成了那些傷害？

　　重要的心理上，當時(shí)只是覺(jué)得郁悶。這些歧視對我傷害比較大，因為失去了和更多人公平競爭的機會(huì )，這樣我得走好多彎路，付出更多才能達到一個(gè)目標。

　　五、調查對象e，在讀大學(xué)生：

　　1、你認為我們這個(gè)社會(huì )中有那些社會(huì )歧視？

　　貧賤岐視，應該是最多的，比如清潔工和服務(wù)員，還有就是傷殘岐視和疾病岐視。

　　2、你認為你在這個(gè)社會(huì )中你遭受了哪些歧視？都有哪種類(lèi)型？

　　男女歧視~~只是覺(jué)得很多時(shí)候還存在男女歧視~例如找工作呀等等~

　　3、 你認為在受到歧視的時(shí)候給你造成了那些傷害？

　　心理傷害和自尊

　　分析：此次調查因現實(shí)條件的限制，是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )聊天的'方式來(lái)進(jìn)行的——網(wǎng)絡(luò )聊天在理論上比現實(shí)調查要真實(shí)的多，因為網(wǎng)絡(luò )上可以消除很多面對面調查中存在的障礙。這次調查了五個(gè)對象，其中有四個(gè)是在讀大學(xué)生，如此取樣是不科學(xué)的，這也是無(wú)奈的選擇——基本上只有大學(xué)生對這個(gè)調查感興趣，很少工作了的人愿意做。而就從這幾個(gè)調查對象來(lái)看，調查結果也不盡人意：一是對歧視現象關(guān)注不夠；二是對歧視這個(gè)概念還很模糊，通常把歧視和偏見(jiàn)混淆。

　　在這里推測工作了的人不感興趣的原因：

　　一、為生計奔波而漠視歧視現象；

　　二、一直處于一種歧視狀態(tài)，形成了習得性無(wú)助；

　　三、根本沒(méi)有意識到自己所處情形為歧視狀態(tài)。綜調查對象所言，推測形成整個(gè)社會(huì )對歧視現象的態(tài)度的原因：許多國人的關(guān)于的歧視意識沒(méi)有啟蒙，即使有所啟蒙，也為整個(gè)社會(huì )整體所淹沒(méi)。

　　關(guān)于社會(huì )調查報告 篇4

　　調查的最后一項是“你對考研的看法”。大多數同學(xué)認為考研是個(gè)人的原因。要根據自己的實(shí)際情況而定�？佳惺菫榱死^續深造，是為了有更好的工作，更好的將來(lái)。上研究生是大學(xué)生不錯的結局，有理想的情節，找工作地情節去考研。同時(shí)，他們認為考研也是一次人生經(jīng)歷，努力過(guò)，奮斗過(guò)，即使結果不一定盡如人意，那考研過(guò)程中豐富而充實(shí)的記憶也足以讓自己好好珍惜。在此，我們深深地祝福那些志在考研的同學(xué)：英雄無(wú)畏，越飛越高！

　　三、調查結果：

　　在這次的調研當中絕大部分的同學(xué)表示不會(huì )選擇考研，其中個(gè)人自身原因是促使他們不考研的最大因素，也有很多同學(xué)表示讀研還要讀三年，只是為了把就業(yè)往后推遲三年而已，既浪費錢(qián)又浪費時(shí)間。況且等研究生畢業(yè)的時(shí)候就業(yè)情況誰(shuí)也無(wú)從知曉。還有一小部分的同學(xué)認為早點(diǎn)出到社會(huì )工作會(huì )比繼續還在校學(xué)到的知識還要多，最起碼動(dòng)手能力會(huì )有所提高。更多的同學(xué)表示，不是只有通過(guò)讀研究生才可以學(xué)到知識，出到社會(huì )的時(shí)候還可以以其他途徑深造，學(xué)到更多有用的'知識。

　　總的來(lái)說(shuō)，考不考研那是因個(gè)人條件而定。從本次調研我們了解到，在金融危機加劇的今天，很多學(xué)生還是選擇勇敢的面對這強大的就業(yè)壓力；還是比較理性和慎重的。而選擇考研的大部分同學(xué)目標也比較明確，不盲目不隨大流。借以此篇此文，預祝我們考研的同學(xué)能夠在即將到來(lái)的考試中取得好成績(jì)；而選擇直接就業(yè)的同學(xué)也要確定好自己的目標，堅定信念，抓實(shí)專(zhuān)業(yè)知識，能夠在即將到來(lái)的就業(yè)之旅中占有一席之地。

　　關(guān)于社會(huì )調查報告 篇5

　　按照上級要求，縣婦聯(lián)針對社會(huì )工作人才隊伍建設和巾幗志愿者者隊伍建設這兩個(gè)主題，認真組織開(kāi)展了調查研究�，F將調研情況報告如下：

　　一、基本情況

　　從目前情況來(lái)看，全縣17個(gè)鄉鎮，10個(gè)社區，20個(gè)縣直機關(guān)婦委會(huì )，有一支巾幗志愿者隊伍活躍在社區，亦稱(chēng)為家庭暴力說(shuō)勸隊，主要由離退休老干部、計生專(zhuān)干、婦聯(lián)主席等人員構成。社會(huì )工作從業(yè)人員的行政機構數21個(gè)(縣婦聯(lián)內設婦女權益維護類(lèi)1個(gè)，城鄉婦女發(fā)展1個(gè)，婦女宣傳工作數1個(gè)，兒童和家庭工作數1個(gè)，再加上鄉鎮婦聯(lián)17個(gè))，總人數25人，其中女性25人。社會(huì )工作從業(yè)人員事業(yè)單位數5個(gè)(婦女權益維護類(lèi)1個(gè)，事業(yè)單位婦委會(huì )1個(gè)，婦女兒童宣傳類(lèi)1個(gè)，婦女兒童教育培訓類(lèi)1個(gè)，家庭教育和文化建設類(lèi)1個(gè))，總人數55人，其中女性占39人。城鄉社區婦女組織數10個(gè)，社區婦聯(lián)10個(gè)，總人數10人，其中女性占10人;家庭教育和文化類(lèi)機構數10個(gè)，總人數10人，女性占10人，其中家長(cháng)學(xué)校數8個(gè)，總人數8人，女性占8人。

　　二、現狀分析

　　從上述情況來(lái)看，目前，我縣婦女兒童權益維護類(lèi)社會(huì )工作人才隊伍的現狀不容樂(lè )觀(guān)，除了專(zhuān)門(mén)或兼職從事婦女兒童工作的婦女工作者之外，所謂的民間組織在一定意義上說(shuō)存在的范圍很小。專(zhuān)業(yè)范圍更是受到很大程度地限制，絕大多數沒(méi)有接受過(guò)系統的專(zhuān)業(yè)教育，從事社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)或社會(huì )心理學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)幾乎為零。職業(yè)評價(jià)等級基本處于未獲等級的狀態(tài)。

　　出現上述現狀的原因主要有：一是沒(méi)有一定的行政執法權，在一定程度上限定了其發(fā)展的深度和力度。比如遇到婦女家暴投訴案件，我們說(shuō)的最多的一句話(huà)是我們通過(guò)組織給你調解一下，至于給施暴者多大的懲罰，多大的威懾，給被施暴者多大的安慰，可以說(shuō)是微不足道。就是這樣的存在現實(shí)，就是讓我們從事婦女維權的工作者也感到無(wú)可奈何，何況是她們呢?二是缺乏規范的.崗位設置、有效的激勵機制和良好的社會(huì )認同等，是社會(huì )工作人才隊伍發(fā)展緩慢的普遍原因。三是待遇偏低、作用得不到有效發(fā)揮而不能安心工作，在一定程度上限定了其發(fā)展的內在活力。就拿村一級的婦代會(huì )主任來(lái)說(shuō)，她們的工資經(jīng)濟好一點(diǎn)的村可以拿到200-300元左右，經(jīng)濟差一點(diǎn)村拿的更少，甚至有的還拿不到錢(qián)，至于說(shuō)她們的養老保險、醫療保險...對于她們來(lái)說(shuō)已是她們最大的希望和滿(mǎn)足了。

　　三、意見(jiàn)和建議

　　1、加強源頭維權，制定出臺一些有關(guān)社會(huì )工作從業(yè)人員的好政策，在源頭參與上提供可靠保障。

　　2、解決人員編制問(wèn)題，使社會(huì )工作從業(yè)人員在政治上擁有一個(gè)合法的明確的身份。提供合適的條件和待遇，在物質(zhì)上提供必要的支持。從而吸納和接收一批熱心婦女事業(yè)的社會(huì )工作者和志愿者投入我們這支隊伍當中來(lái)。

　　3、建立有效的獎勵機制和良好的用人機制，注入新鮮活力，提高綜合實(shí)力，豐富工作內涵。

　　4、采取多種措施，逐漸獲得社會(huì )的認同，提高全社會(huì )的普遍認同感。這不是一個(gè)立刻就能見(jiàn)到實(shí)效的短期行為，需要社會(huì )方方面面的長(cháng)期的共同努力。

　　5、加大媒體的宣傳，增強社會(huì )對社會(huì )工作人才隊伍和巾幗志愿者隊伍的關(guān)注力度，借助電臺、報紙、網(wǎng)絡(luò )等主流媒體宣傳報道一批典型，搭建平臺，營(yíng)造氛圍。

　　關(guān)于社會(huì )調查報告 篇6

　　一、前言

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期對《毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論》的學(xué)習，我對毛澤東思想和我國當代的特色社會(huì )主義理論有了一個(gè)更細致和系統的認識，在學(xué)院的要求下，這學(xué)期我帶著(zhù)在課堂上學(xué)到的理論知識，回到家鄉，對家鄉XXX農民的收入進(jìn)行實(shí)地調研，最后整理總結形成了此報告。

　　二、XXX的基本情況

　　XXX的農業(yè)在三大產(chǎn)業(yè)中一直占有重要地位，根據鄰水統計年鑒，20xx年全縣地區生產(chǎn)總值88.6億元，比上年增長(cháng)14.8%。其中，第一產(chǎn)業(yè)增加值23.3億元，第二產(chǎn)業(yè)增加值3531億元，；第三產(chǎn)業(yè)增加值30.2億元�？梢钥闯�，農業(yè)在XXX的經(jīng)濟中依舊占據著(zhù)重要的地位。因為鄰水的地形是屬于“三山夾兩槽”，所以地形上并不是很適合工業(yè)的發(fā)展，由于溫熱多雨的亞熱帶季風(fēng)，使得農業(yè)的發(fā)展具有良好的氣候條件。20xx年，全縣農業(yè)生產(chǎn)穩定發(fā)展。全年糧食總產(chǎn)量46.4萬(wàn)噸，增長(cháng)2.7%；油菜籽產(chǎn)量2.18萬(wàn)噸，增長(cháng)19.5%；花生產(chǎn)量1.19萬(wàn)噸，增長(cháng)5%；煙葉產(chǎn)量760噸，減7.2%；麻類(lèi)作物產(chǎn)量500噸，減20.3%；園林水果產(chǎn)量7.96萬(wàn)噸，增長(cháng)9.5%；蔬菜產(chǎn)量43.6萬(wàn)噸，增長(cháng)17.5%。農產(chǎn)品中，XXX作為臍橙之鄉，臍橙是最大的特戰，20xx年至20xx年XXX平均每年新增臍橙種植面積2萬(wàn)余畝；20xx年柑橘總面積達20萬(wàn)畝，其中優(yōu)質(zhì)臍橙面積15.6萬(wàn)畝，占柑橘總面積的78%；臍橙種植面積較20xx年的10.5萬(wàn)畝增加5.1萬(wàn)畝，增長(cháng)48.6%；今年新建成柑橘標準化示范基地5個(gè)，面積5000余畝，打造精品果園20個(gè)，無(wú)公害柑橘生產(chǎn)面積達10萬(wàn)畝。這些產(chǎn)量與數據在農民的收入中占據了大部分，在接下來(lái)的報告中我將用數據說(shuō)明。

　　三、農民收入基本情況

　　總的情況：20xx年全XXX農民人均純收入達到4562元，比上年凈增364.8元，高出全省平均水平（4462）100元。近年來(lái)，隨著(zhù)農村經(jīng)濟的快速發(fā)展，家鄉XXX的農民收入擺脫了從1991年到20xx年長(cháng)達10年的停滯增長(cháng)局面，實(shí)現了快速增長(cháng)，農民收入水平有了很大的提高。按農民收入的來(lái)源來(lái)劃分的話(huà)，農民收入在多元化的基礎上出現了一些新的特點(diǎn)。

　�。ㄒ唬┘彝ソ�(jīng)營(yíng)性收入雖然是農民收入的主要來(lái)源，但所占比重呈逐年下降趨勢。20xx年XXX農民家庭經(jīng)營(yíng)收入占當年農民人均收入的62%，20xx年下降到60%，20xx年下降到53%，20xx年下降到59 %，20xx年下降到58.5 %，20xx年下降到54 %，20xx年下降到48。08%，20xx年為48。26%，在家庭經(jīng)營(yíng)內部，來(lái)自第一產(chǎn)業(yè)的收入比重由20xx年的77.97%上升到20xx年的79.64%，上升了1.67個(gè)百分點(diǎn)，而二、三產(chǎn)業(yè)在家庭經(jīng)營(yíng)中所占的比重由20xx年的22。03 %下降到20xx年的20。36 %。農民家庭經(jīng)營(yíng)主要依靠種植業(yè)和養殖業(yè)，其收入的減緩或下滑直接影響農民收入的增減。但XXX的農民收入依舊有自己的鄉鎮特色，主要表現在兩河鄉的大橋村、觀(guān)音鎮的倒朝門(mén)村、御臨鎮的滑灘村的優(yōu)質(zhì)臍橙，新鎮鄉的優(yōu)質(zhì)稻，九龍鎮黃泥村的再生稻，城北鎮羅解村山區反季節蔬菜等，已成為當地老百姓脫貧致富的骨干增收項目�？偟脕�(lái)說(shuō)，XXX20xx年農民人均農業(yè)收入985.44元，占農民人均純收入的28.16%。

　�。ǘ�）工資性收入成為農民收入的主要來(lái)源，為農民增收貢獻最大。20xx年農民獲得的工資性收入人均570.1元，占當年農民人均純收入的35.36%，到20xx年工資性收入人均1473.81元，人均增加930.71元，增長(cháng)1.58倍，占當年農民人均純收入的43%，為農民增收的貢獻率為63.41%，為貢獻率中最高。農民收入的增長(cháng)部分主要靠非農產(chǎn)業(yè)、靠外出打工，而不是靠種地和二、三產(chǎn)業(yè)。

　�。ㄈ�）財產(chǎn)性收入和轉移性收入所占比重不大，但具有內在潛力。從縣農民收入構成情況看，近年來(lái)農民財產(chǎn)性、轉移性收入在總收入中所占的比重有所下降。20xx年，全縣農民人均財產(chǎn)性收入和轉移性收入為91.89元、48.45元，兩項之和占當年農民人均純收入的8.32 %。

　�。ㄋ模┺r民從一系列“惠農”政策中得到更多的實(shí)惠。20xx年國家繼續加大了政策扶農助農力度，增加糧食直補款和農資綜合補貼標準，擴大農機具補貼范圍，啟動(dòng)農村低保，進(jìn)一步深化農業(yè)保險和新型合作醫療，使農民從一系列“多予”政策中得到更多的實(shí)惠。20xx年農民人均獲得轉移性收入228.05元，比上年增加74.40元，增長(cháng)48.42%。

　�。ㄎ澹┏青l居民收入差距進(jìn)一步擴大。XXX20xx年城鎮居民可支配收入4715元，農民人均純收入1543.3元，城鄉居民收入比（以農民人均純收入為1）為3.06：1；20xx年城鎮居民可支配收入13225元，農民人均純收入3500元，城鄉居民收入比約為3.78：1。而20xx年城市居民人均消費性支出9542元，增長(cháng)17.7%，農民人均生活消費支出3038元，增長(cháng)16.3%，若把社會(huì )保障水平等因素考慮在內，城鄉實(shí)際收入差距更大。

　　四、制約農民增收的主要因素

　　關(guān)于XXX農民增收問(wèn)題的原因分析只我根據自己在暑假實(shí)踐中和自己在農村生活近20年來(lái)的經(jīng)驗總結出來(lái)的，不一定就是我完全正確，但也能反應一些事實(shí)。

　�。�1）鄉鎮經(jīng)濟發(fā)展緩慢。鄉鎮經(jīng)濟仍是制約XXX快速發(fā)展的短腿，鄉鎮經(jīng)濟總量和居民收入與全國縣域平均水平還有較大差距，不及全省平均水平。20xx年XXX生產(chǎn)總值比上年增長(cháng)15.5%，20xx年全縣XX個(gè)鄉鎮農民人均純收入均低于全國平均水平，其主要原因是鄉鎮經(jīng)濟發(fā)展明顯滯后。鄉鎮企業(yè)的情況如下，鄰水柑桔開(kāi)發(fā)有限公司、順翔米業(yè)、鄰水奧派思食品等農產(chǎn)品加工企業(yè)25家等產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)，但存在著(zhù)分布不均的現象。不過(guò)鄉鎮企業(yè)對于經(jīng)濟的帶動(dòng)作用明顯，比如在鄰水柑桔開(kāi)發(fā)有限公司帶動(dòng)下，柑桔產(chǎn)業(yè)基地已發(fā)展到43鄉鎮、面積達26.5萬(wàn)畝。在順翔米業(yè)公司的帶動(dòng)下，全縣已有40個(gè)鄉鎮的農戶(hù)種植優(yōu)質(zhì)稻30余萬(wàn)畝，僅此一項農戶(hù)年均增收450元以上。

　�。�2）土地難以實(shí)現規模經(jīng)營(yíng)。目前，經(jīng)營(yíng)承包土地仍是農戶(hù)獲取收入的主要來(lái)源，對經(jīng)營(yíng)個(gè)體而言，其規模較小而且很分散，要靠它長(cháng)久地、大幅度地增加農民收入難度很大。XXX現有耕地179.05萬(wàn)畝，人均占有1.8畝。由于土地經(jīng)營(yíng)規模小，生產(chǎn)手段落后，加之農產(chǎn)品生產(chǎn)成本居高不下，農民要想在有限的耕地上致富難度很大。即使今后隨著(zhù)農業(yè)科技的推廣應用和生產(chǎn)水平的進(jìn)一步提高，但這種“超小型”的土地規模和“小而全”的經(jīng)營(yíng)方式，難以支撐持久地、大幅度農民收入的增加。

　�。�3）農村二、三產(chǎn)業(yè)比重偏小。家庭經(jīng)營(yíng)所得仍是XXX農民收入的基本來(lái)源。在家庭經(jīng)營(yíng)內部，來(lái)自第一產(chǎn)業(yè)的收入比重由20xx年的79。46%上升到20xx年的.79。64%，上升了0。18個(gè)百分點(diǎn)，而二、三產(chǎn)業(yè)在家庭經(jīng)營(yíng)中所占的比重由20xx年的20.54%下降到20xx年的20.36%，這幾年農民家庭收入結構變化不大，農民沒(méi)有從二、三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中得到相應的收入。農業(yè)收入的增加或下滑直接影響農民收入的增減，這在一些山區鄉鎮尤為突出。

　�。�4）農業(yè)生產(chǎn)成本不斷增加。調查數據顯示，20xx年XXX農村居民用于家庭經(jīng)營(yíng)費用支出人均757.09元，增長(cháng)21.4%。其中，第一產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)費用支出人均667.35元，比上年多支出104.14元，增幅為18.5%，比來(lái)自家庭經(jīng)營(yíng)一產(chǎn)純收入的增幅要高出8.2個(gè)百分點(diǎn)。從支出構成看，人均購買(mǎi)農用生產(chǎn)資料支出534.7元，增長(cháng)14.6 %；農業(yè)其他生產(chǎn)服務(wù)支出132.51元，增長(cháng)15.1%。另?yè)�調查，20xx年糧食生產(chǎn)成本較往年明顯提高，主要是農資價(jià)格上漲和雇工成本提高所致，兩者合計致使每畝種糧成本增加70—80元左右。盡管各級鄉鎮政府相繼出臺了增加農業(yè)補貼等各項惠農政策措施，但是農資價(jià)格的持續高位運行，從一定程度上沖抵了惠農政策效應，直接影響了全年農民純收入的持續快速增長(cháng)。

　�。�5）農村勞動(dòng)力資源素質(zhì)不高。據統計，。XXX農村勞動(dòng)力中，高中以上文化程度15萬(wàn)人，占農村勞動(dòng)力總數的16%，每萬(wàn)名勞動(dòng)力中有大學(xué)以上文化程度的僅為13人，其中初中文化程度44.2萬(wàn)人，占54%，初中以下46.8萬(wàn)人，占30%，受過(guò)農業(yè)職業(yè)教育和技能培訓的不到10%，這與推進(jìn)農業(yè)現代化的要求很不適應。隨著(zhù)青壯年勞動(dòng)力不斷外出，目前，留守在農村的從業(yè)人員以多數老人和婦女為主。他們缺少就業(yè)必需的技能、技術(shù)，素質(zhì)較低，技能單一，經(jīng)營(yíng)管理能力較低，一方面難以接受新農業(yè)科技知識，制約了農業(yè)生產(chǎn)率的提高；另一方面，農村勞動(dòng)力適應不了當前非農產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要求，多為從事傳統的交通運輸業(yè)、批發(fā)零售貿易業(yè)及低層次的服務(wù)行業(yè)，難以進(jìn)入較高層次的新興第三產(chǎn)業(yè)，所以也制約了農村非農產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及農民增收進(jìn)程。

　　五、暑假實(shí)踐感悟

　　本學(xué)期的暑假社會(huì )實(shí)踐是系統深入的將課堂上的知識與實(shí)際結合起來(lái)，同時(shí)也是第一次如此深入，大范圍的了解我的家鄉，在實(shí)踐中雖然遭受了毒辣的太陽(yáng)和一些受訪(fǎng)人們的拒絕，但是依舊是一次意義重大的過(guò)程。

　　關(guān)于社會(huì )調查報告 篇7

　　我國近幾年來(lái)分別在各大省市，創(chuàng )建省級生態(tài)區，建設天藍、地綠、水清的生活環(huán)境。因此我對周邊的環(huán)境進(jìn)行了調查，發(fā)現近幾年的環(huán)境有所改善。但我們依舊要不斷的去保護環(huán)境，種植樹(shù)木。

　　問(wèn)題與分析

　　經(jīng)調查，垃圾主要分布在路、農田、村莊和水溝相對集中的地方，約占45%.在城鄉交會(huì )的道路旁邊，垃圾也相對較多，約占32%.在村里的大路邊，有15%的垃圾。在農田中，有2%的垃圾。在小巷和其他地方的垃圾約占6%.由垃圾的分布來(lái)看，在人活動(dòng)越頻繁的地方，垃圾的量也越多，垃圾堆積主要是人為產(chǎn)生的和任意丟棄造成的.。從中反映了人們的環(huán)保意識并不高，責任心也不強。

　　居民幾乎家家都有樹(shù)，有的院子竟然全被大樹(shù)遮著(zhù)，而有的院子只是沾到一點(diǎn)樹(shù)陰�？傮w來(lái)講，全村樹(shù)木覆蓋率約在40%-50%.我覺(jué)得村里人都有在院子里栽樹(shù)的習慣，樹(shù)木為村民帶來(lái)了很多好處，且美化了自己的家園。表明村民希望生活在一個(gè)好的環(huán)境里。這樣有利于環(huán)保工作的進(jìn)行。

　　建議與結論

　　1、農民對于環(huán)境問(wèn)題缺乏了解，不能認識透徹，對于集體的生活環(huán)境，缺乏責任感和主人公意識。所以要加強宣傳力度，開(kāi)展教育會(huì )議，改變村民原本不負責的的觀(guān)念。

　　2、作為新世紀的青年要走在時(shí)代的前列，要積極的配合環(huán)保工作，做好自己家人的思想工作，在自己努力的基礎上，號召大家共建美好家園。

　　3、在村委會(huì )成立環(huán)衛小組，定期對村里的環(huán)境進(jìn)行整治美化。在中小學(xué)成立志愿者，鼓勵中小學(xué)生保護環(huán)境。

　　4、對于城市的個(gè)別企業(yè)提出警告，要求其停止對村里環(huán)境的破壞，并對已造成的不良后果要求賠償。對于不聽(tīng)警告者進(jìn)行勸導教育，若仍任意妄為則追究其法律責任。

　　關(guān)于社會(huì )調查報告 篇8

　　區司法局：

　　我所于×××× 年××月×× 日收到武昌區司法局移交的《×××(或×××人民法院)監獄關(guān)于征求罪犯(或被告人)×××提請假釋(擬適用非監禁刑)意見(jiàn)的函》，我所對被告人或者罪犯的居所情況、家庭和社會(huì )關(guān)系、一貫表現、犯罪行為的后果和影響、居住地村(居)民委員會(huì )和被害人意見(jiàn)、擬禁止的相關(guān)事項等進(jìn)行調查了解,形成以下調查報告：

　　一、罪犯(或被告人)個(gè)人情況

　　姓名、性別、出生時(shí)間、身份證號碼。戶(hù)籍地址，經(jīng)常居住地址。

　　二、罪犯（或被告人）家庭關(guān)系及經(jīng)濟狀況情況

　　父母、配偶、子女及其他近親屬、主要社會(huì )關(guān)系基本情況，擔保人居住條件和經(jīng)濟情況及擔保內容簡(jiǎn)要介紹。

　　三、犯罪基本情況（犯罪行為的后果和影響）

　　四、審前調查經(jīng)過(guò)

　　1、向×××社區群干×××調查，罪犯(或被告人)性格特征、成長(cháng)經(jīng)歷、家庭情況及是否適用非監禁刑的意見(jiàn)。

　　2、向×××派出所管段民警×××調查，罪犯(或被告人)的戶(hù)籍、住所和個(gè)人、家庭情況及是否適用非監禁刑的意見(jiàn)。

　　3、向×××(家屬與被調查人關(guān)系)調查，罪犯(或被告人)的性格特征、成長(cháng)經(jīng)歷和家庭結構情況及是否適用非監禁刑的意見(jiàn)。

　　4、向×××學(xué)校(負責人×××)調查，罪犯(或被告人)在校日常行為表現及是否適用非監禁刑的意見(jiàn)。

　　5、向×××單位(辦公室負責人)×××調查，罪犯(或被告人)在單位任職、工作表現及是否適用非監禁刑的意見(jiàn)。

　　6、向被害人及親屬調查，對被害人的`傷害程度、罪犯(或被告人)是否賠償到位及是否適用非監禁刑的意見(jiàn)。

　　7、向擔保人×××調查，罪犯(或被告人)的性格特征、成長(cháng)經(jīng)歷和家庭結構情況及擔保與否，是否適用非監禁刑。

　　8、罪犯(被告人)風(fēng)險評估情況說(shuō)明。

　　以上項目根據罪犯（或被告人）具體情況選取調查項目。

　　四、審前社會(huì )調查結論

　　通過(guò)以上多方面調查，綜合評估意見(jiàn)：作出是否具備社區矯正監管條件、是否適用非監禁刑的意見(jiàn)。

　　調查單位：(公章)

　　調 查 人：(簽名)

　　年 月 日

　　關(guān)于社會(huì )調查報告 篇9

　　春節是我國的傳統節日，春節社會(huì )調查報告。是家人團聚，歡天喜地的日子。大部分人走訪(fǎng)親戚，互相送禮也是不可少的。

　　當今社會(huì )，春節送禮，不少人已經(jīng)司空見(jiàn)慣了。那多少人認為"送禮"是春節必不可少的一個(gè)內容呢？調查呈現：68.5%的人認為"送禮"是春節必不可少的內容，僅有8.9%表示"送禮"并非春節必不可少的內容，有22.6%的被訪(fǎng)者表示不好判斷。

　　從我們調查的情況看，既然大部分認為送禮是春節必不可少的一個(gè)內容，那么本年春節送什么禮物好呢？其中，50%的人認為送食品合適；35%認為送保健品高雅；10%認為送煙酒茶類(lèi)時(shí)尚；5%認為送什么也無(wú)所謂。

　　在與被訪(fǎng)著(zhù)的交談中可以了解到，大家認為“送禮”往往會(huì )讓人在人情往來(lái)上有點(diǎn)累，這“累”需要精力的付出，更需要人民幣的“支持”。

　　據有關(guān)資料表明，我縣一個(gè)中等家庭月收入大約為800元前后，而在調查中，受訪(fǎng)者的春節消費額度，在400元以下的占19.5%；400—600元占35.8%；600—700元占21.5%；700—800元占12.2%，800—1000元占9%；在1000元以上的占2%。調查表明，23.2%的家庭，春節期間大約將消費一個(gè)月的家庭收入。

　　過(guò)春節，當然也少不了給孩子們發(fā)壓歲錢(qián)。如今社會(huì )，孩子們的壓歲錢(qián)在600元以上的.占40%，在500元前后的占50%，在300元以下的僅占10%。

　　“春節黃金周”期間，少部分人會(huì )借著(zhù)這個(gè)機遇，出去散散心，去一些山清水秀，環(huán)境幽雅的地方去過(guò)這一年一度的春節，當然，這也少不了人民幣的支持，旅游消費額在1000元前后的占20%，在3000元前后的占45%，在5000元前后的占35%，看來(lái)，春節旅游這也是一筆大消費��！

　　看，街頭巷尾，鄉里材社，到處百藝雜陳，熱鬧非凡，聽(tīng)，鞭炮聲，嬉笑聲，一同編織著(zhù)春節的歡樂(lè )歌！

　　在忙碌了幾天后，到了大年三十，便是一家人合家團聚吃年夜飯的時(shí)刻。有的家庭一家三口坐在桌旁享用著(zhù)美食，互相祝福，共享天倫之樂(lè )；有的家庭人口眾多，大家索性聚在一家餐館，談笑風(fēng)生，包廂里傳來(lái)一陣陣爽朗的笑聲，一些平時(shí)見(jiàn)不了面的親戚此時(shí)親密地交談起來(lái)，年輕人忙著(zhù)給同事、朋友發(fā)去祝福短信，老人們互相拉著(zhù)家常，孩子們在一旁做游戲······等人到齊了，二三十個(gè)人便分成幾桌，開(kāi)始就餐，親戚們互相敬酒、拜年，帶去新年的祝福。

　　飽餐一頓后，走出飯店，就到欣賞煙花的時(shí)候了。每當除夕之夜，不管是繁華的城市還是僻靜的山村，無(wú)論是人聲鼎沸的鬧市還是曲徑通幽的小巷深處， “噼噼啪啪”的爆竹聲、震耳欲聾的禮花聲，交織成一首震撼人心的除夕交響曲。

　　爆竹聲響是辭舊迎新的標志、喜慶心情的流露。一聲炮聲，夜空中就展開(kāi)一朵五彩繽紛的煙花，光彩奪目，黃的叫“金菊吐艷”,紅的叫“雪中紅梅”，四處飛散的叫“天女散花” ······真是應有盡有，五花八門(mén)，給除夕的夜空抹上了一筆絢麗的色彩，迎來(lái)嶄新的一年。

　　回到家，打開(kāi)電視收看春節聯(lián)歡晚會(huì )，有的人家還會(huì )延續老的傳統——守歲�！笆貧q”就是年三十晚上不要睡覺(jué)，大家坐在一起聊天，一直等到天亮。老人眼里，“守歲”有珍惜時(shí)間的意思，年輕人“守歲”，是為父母延年益壽。在以前，還流傳著(zhù)這樣一個(gè)關(guān)于“守歲”的傳說(shuō)：從前有一種兇惡的怪獸叫“年”，每到大年三十晚上，就來(lái)傷害人類(lèi)，毀壞田地，人們?yōu)榱硕惚芩�，大年三十晚上就在屋里坐等天亮，打開(kāi)所有的燈，大家一起吃飯，孩子們在院子里放鞭炮。等到大年初一天亮了，便出門(mén)互相道喜，慶幸沒(méi)被年獸吃掉。此后，大家便知道年獸怕火光和響聲，從此以后，人們年年如此，年獸再也沒(méi)來(lái)過(guò)。這就是“守歲”的來(lái)歷。

　　關(guān)于社會(huì )調查報告 篇10

　　[摘要] 《新課程標準》對閱讀作了相應的要求,要求學(xué)生具有獨立的閱讀能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感，學(xué)會(huì )運用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學(xué)作品，為了促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養的整體提高，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。

　�。�1）調查時(shí)間20xx年7—8月

　�。�2）調查對象：采取隨即抽樣的方法，選取了甘肅省永昌縣的五所農村初中學(xué)校（新城子中學(xué)、紅山窯中學(xué)、焦家莊中學(xué)、東寨中學(xué)、六壩中學(xué)）的七至九年級的學(xué)生，每校分別抽取200名，共一千名同學(xué)作為調查對象，發(fā)放問(wèn)卷1000份回收有效問(wèn)卷768份。

　�。�3）調查內容及方法：為了解我校學(xué)生的課外閱讀情況及存在的問(wèn)題，從以下幾個(gè)方面對三個(gè)年級的學(xué)生進(jìn)行了調查：

　　1、學(xué)生閱讀動(dòng)機和興趣；

　　2、學(xué)生閱讀時(shí)間；

　　3、學(xué)生的閱讀種類(lèi)；

　　4、學(xué)生的閱讀方式；

　　5、學(xué)生閱讀書(shū)籍的來(lái)源；

　　6、學(xué)生閱讀時(shí)間及做讀書(shū)筆記的情況；

　　7、閱讀中外名著(zhù)及雜志報刊的情況；

　　8、學(xué)生閱讀數量。結果采用問(wèn)卷調查法、數學(xué)統計法相結合的方法進(jìn)行數據統計分析。

　　三、調查結果及其具體分析

　　本次調查發(fā)放問(wèn)卷1000份，收回768份，問(wèn)卷調查整理后得到如下結果：

　　1、閱讀興趣和動(dòng)機

　　閱讀興趣：A感興趣70%，B一般24%，C不感興趣6%

　　閱讀動(dòng)機：A增長(cháng)知識，開(kāi)拓視野48%，B娛樂(lè )休閑8%，C提高寫(xiě)作能力44%

　　從閱讀的興趣和閱讀的動(dòng)機來(lái)看，大部分學(xué)生喜歡課外閱讀，也認識到課外閱讀能夠增長(cháng)知識、開(kāi)拓視野、提高寫(xiě)作能力。

　　2、閱讀的時(shí)間

　　閱讀時(shí)間段：A雙休日24%，B完成學(xué)習任務(wù)后49%，C隨時(shí)讀27%閱讀時(shí)間長(cháng)度：A每周2小時(shí)內20%，B2-4小時(shí)56%，C4-6小時(shí)20%

　　從閱讀時(shí)間看，大多數學(xué)生能夠堅持每周閱讀，基本不讀的只占4%，這說(shuō)明學(xué)生大部分能意識到課外閱讀的重要性。

　　3、閱讀的種類(lèi)

　　閱讀種類(lèi)：A作文選30%，B故事書(shū)8%，C影視娛樂(lè )10%，D中國古典名著(zhù)15%，E童話(huà)寓言10%，F武俠小說(shuō)3%，G雜志1%，H詩(shī)歌散文2%，I卡通類(lèi)15%，J言情小說(shuō)2%，K報刊類(lèi)

　　5%，L外國名著(zhù)0%

　　從閱讀種類(lèi)看，喜歡看作文選、卡通類(lèi)口袋書(shū)、中國古典文學(xué)名著(zhù)的人數多，其次是影視娛樂(lè )，童話(huà)寓言和故事書(shū)的人數也有一定比例，但對雜志、報刊、外國文學(xué)名著(zhù)，詩(shī)歌散文的涉獵幾乎為0。

　　4、閱讀的方式方法

　　閱讀方式：A隨便翻翻8%，B應付式15%，C認真做筆記77% 有無(wú)計劃性：A有計劃30%，B無(wú)計劃70%

　　從閱讀方式和有無(wú)計劃地閱讀上來(lái)看，學(xué)生閱讀存在很大問(wèn)題，如無(wú)計劃性、無(wú)目的性，沒(méi)有養成良好的作讀書(shū)筆記的意識和習慣，這些也將直接影響課外閱讀的質(zhì)量。

　　5、閱讀數量

　　閱讀數量：（一學(xué)期閱讀量）A10本以上0%，B5-10本0%，C1-4本75%，D0本25%

　　從閱讀數量上看，一學(xué)期讀5本以上的為0，還有25%的.學(xué)生一學(xué)期未看一本書(shū)。這與《新課程標準》一學(xué)期閱讀要求相距甚遠。對《新課程標準》要求閱讀的文學(xué)書(shū)目調查中發(fā)現，閱讀5本以上的只占5%，閱讀5本以下的占75%，一本都沒(méi)看過(guò)的占25%。

　　6、閱讀書(shū)籍來(lái)源

　　閱讀書(shū)籍來(lái)源：A自己買(mǎi)50%，B向別人借30%，C學(xué)校圖書(shū)室20%從閱讀書(shū)籍的來(lái)源看，學(xué)生有自己購買(mǎi)書(shū)本的條件。

　　7、他人對課外閱讀的影響

　　他人對課外閱讀影響：A父母40%，B老師38%，C朋友20%，D親戚2%

　　從他人對課外閱讀影響看，教師的影響仍然很小，教師對學(xué)生課外閱讀的作用有很大的潛力可以挖掘。

　　四、存在的問(wèn)題

　　通過(guò)調查發(fā)現了一些共性的問(wèn)題：

　　1、學(xué)生課外閱讀的興趣較高，以增長(cháng)知識，開(kāi)拓視野為主要動(dòng)機；

　　2、學(xué)生課外閱讀的時(shí)間少且閱讀量不足；

　　3、學(xué)生課外閱讀的種類(lèi)單一，無(wú)選擇性；

　　4、自主地會(huì )做筆記的學(xué)生較少；

　　5、學(xué)生讀中國古典名著(zhù)和卡通類(lèi)娛樂(lè )雜志及影視作品的比例大，而對現代詩(shī)歌散文、小說(shuō)和報刊類(lèi)涉獵較少。

　　五、反思與建議

　　從調查的結果來(lái)看，學(xué)生課外閱讀量如此貧乏，尤其文學(xué)名著(zhù)閱讀量嚴重不足，對科技讀物也不重視。課外閱讀量的嚴重不足直接影響課堂教學(xué)。自20xx年試行新教材以來(lái)，任課教師感觸最深的是學(xué)生知識面太窄，看的課外書(shū)太少，很多問(wèn)題無(wú)法交流，語(yǔ)言感知能力較差。課堂內的一些問(wèn)題因少于或沒(méi)有接觸過(guò)此類(lèi)知識而無(wú)法議論，無(wú)法自行解決，這樣老師不得不越俎代庖，影響教學(xué)效果，學(xué)生的很多能力無(wú)

　　法得到鍛煉。從調查中發(fā)現，現在的大多數學(xué)生都明白課外閱讀的重要性，部分學(xué)生也非常喜歡，而且大部分學(xué)生都有能力購買(mǎi)一些課外讀物，可為什么課外閱讀量還如此少，課外知識還如此貧乏？審視我們的教育環(huán)境，教育方法，本人覺(jué)得有如下原因：

　　1、教師不真正重視課外閱讀。教師比學(xué)生更清楚課外閱讀的重要性，但在行動(dòng)上并沒(méi)有真正重視起來(lái)，在升學(xué)競爭日益Ji烈的今天，學(xué)校注重的是升學(xué)率，教師為了完成指標，讓學(xué)生扎進(jìn)作業(yè)堆，只顧“眼前利益”，沒(méi)有對語(yǔ)言教學(xué)的策略進(jìn)行深入思考，沒(méi)有在策略上取勝的意識。不會(huì )留些空余時(shí)間讓學(xué)生看課外書(shū)，更沒(méi)有心思指導學(xué)生看課外書(shū)。調查中發(fā)現，“閱讀書(shū)源”來(lái)自自己購買(mǎi)的比例大，研究“課外閱讀教學(xué)”指導的潛力很大�！坝绊懻n外閱讀的原因”是教師不重視。調查中，老師沒(méi)有強行要求的占60%，很多學(xué)生在回答“為什么不看課外讀物”時(shí)說(shuō)，老師不強行要求，也看不懂。

　　2、電視、音樂(lè )等視聽(tīng)媒體的沖擊，這一代孩子基本在電視機、VCD前長(cháng)大，他們更熱衷于那些圖像式、聲音式的東西，對文學(xué)的迷戀程度大大降低了。閱讀的啟蒙教育太晚了，看書(shū)并不是為了領(lǐng)略語(yǔ)言文字世界的精湛，而是圖消遣，尋開(kāi)心。如今，家家戶(hù)戶(hù)都了有電視、VCD機。于是不少學(xué)生把課余時(shí)間都花在看電視、聽(tīng)音樂(lè )。80%的學(xué)生把“休閑娛樂(lè )”

　　關(guān)于社會(huì )調查報告 篇11

　　班級：

　　一、 調查活動(dòng)小組簡(jiǎn)介

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)小組由20xx級應用電子一班中的六名同學(xué)組成:張景亭，李恒 ，蔡波，王帥，譚泳濤，陳帥奇

　　經(jīng)過(guò)推選選舉出一名小組長(cháng)，由小組長(cháng)帶領(lǐng)本組的同學(xué)完成本次社會(huì )實(shí)踐調查。經(jīng)過(guò)小組的討論研究決定選當今社會(huì )熱點(diǎn)有關(guān)“低頭一族”進(jìn)行調查研究。在調查中我們要學(xué)習調查問(wèn)卷的設計與發(fā)放，

　　活動(dòng)需要集體的力量，加強合作精神。

　　二、 調查目的

　　此次社會(huì )調查的主要目的是調查“低頭一族”在我們生活中的普遍性和產(chǎn)生“低頭一族”的原因以及為什么產(chǎn)生“低頭一族”最后對“低頭一族”的建議。呼吁大家遠離“低頭”，愿大家有一個(gè)美好的大學(xué)生活。

　　三、 調查對象

　　俗話(huà)說(shuō)“技術(shù)是把雙刃劍”隨著(zhù)科技的發(fā)展，智能手機成為了人們生活中的一個(gè)不可或缺的重要通訊工具。智能手機令人們的生活越來(lái)越豐富，但是隨之出現的問(wèn)題也越來(lái)越多，不管是在聚會(huì )中，交通工具上，大街上，隨處可見(jiàn)低頭玩手機的人。這種被稱(chēng)為“低頭族”的人

　　在社會(huì )中隨處可見(jiàn)。長(cháng)期“低頭”不僅影響身心健康，也會(huì )對日常學(xué)習生活帶來(lái)負面影響。針對本校學(xué)生進(jìn)行調查研究。

　　四、 調查內容

　　有關(guān)“低頭一族”的產(chǎn)生原因及社會(huì )普遍現象

　　五、 調查方式

　　本小組通過(guò)問(wèn)卷調查的方式對本校學(xué)生展開(kāi)調查，以及通過(guò)網(wǎng)上查閱資料，最后將調查結果進(jìn)行了統計和分析。

　　有關(guān)大學(xué)生“低頭一族”問(wèn)卷調查：本次問(wèn)卷調查面向長(cháng)江師范學(xué)院學(xué)生、校北門(mén)口人員隨機共發(fā)放200份問(wèn)卷(此外還在網(wǎng)上隨機問(wèn)了幾個(gè)人)。收回173份。其中男生80份女生93份。

　　1、調查結論：

　　(1) 有86%的人覺(jué)得自己是“低頭族”，另一些覺(jué)得自己不是低頭一族，其中大多數覺(jué)得自己身邊的“低頭一族”很多。

　　(2) 75%的人手機每天開(kāi)機在18小時(shí)以上，20%的人手機每天開(kāi)機在12-18小時(shí)，手機開(kāi)機在12小時(shí)以下5%。70%的人每天玩手機在3小時(shí)以上，每天玩手機在一小時(shí)以下的僅2%

　　(3) 很大一部分人覺(jué)得上課玩手機對課堂學(xué)習影響很大，但是上課依然會(huì )玩手機。調查顯示95%的人上課會(huì )玩手機，其中比重最多的37%的人覺(jué)得上課玩手機的原因是：反正聽(tīng)不懂，不如直接不聽(tīng)。玩手機時(shí)聊天、玩游戲、瀏覽網(wǎng)頁(yè)、看小說(shuō)的人占了絕大多數。

　　(4) 絕大多數人覺(jué)得手機是生活必需品，但也有部分人覺(jué)得手機在生活中是弊大于利。其中帶來(lái)的負面影響主要為：身體帶來(lái)不適，人際關(guān)系變化，表達能力，語(yǔ)言能力變差等。所以當手機嚴重影響生活和學(xué)習時(shí)會(huì )有50%的人選擇改變目前使用手機的方式。

　　(5) 娛樂(lè )休閑是吸引“低頭族”的主要原因。在調查低頭原因時(shí)30%由于娛樂(lè )休閑低頭。另外由于資訊信息，通訊工具，網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，工作學(xué)習而引起低頭的各占13%。

　　(6) “低頭族”現象對人際關(guān)系有較大影響，多數同學(xué)都有因為玩手機而忽略了身邊朋友的現象。在與朋友聚會(huì )，工作會(huì )議，集體活動(dòng)，乘坐交通工具時(shí)都是“低頭”的高峰期。

　　(7) 多數同學(xué)都知道自己低頭的原因，并且當“低頭”嚴重影響了他們的生活和學(xué)習時(shí)選擇抬起自己的頭來(lái)。70%的同學(xué)覺(jué)得自己沒(méi)有患上手機依賴(lài)癥，當手機影響了他們的生活和學(xué)習時(shí)他們會(huì )選擇改變目前的`使用手機方式。

　　2、調查分析：

　　手機的普及及功能的日漸強大使大學(xué)生“低頭”現象在我們身邊越來(lái)越普遍。同時(shí)出現了一系列安全健康問(wèn)題，與人交往問(wèn)題，學(xué)生對學(xué)習失去興趣，上課注意力不集中問(wèn)題。

　　3、調查危害：

　　馬路上低頭看手機極易發(fā)生意外情況。低頭看手機，不注意周?chē)�人行�?chē)流的情況，發(fā)生交通事故的可能性很大。即使馬路上車(chē)流較少也會(huì )發(fā)生其他情況，據報道，某人在路上低頭看手機時(shí)，沒(méi)有注意到地面的井蓋丟失，結果掉入地下水道中。還有人因為看手機過(guò)于投入，導致撞到路燈的立桿上。

　　與朋友和家人的交流變少，使得人與人之間的感情變淡。朋友聚會(huì )，本來(lái)大家應該高高興興的大談闊論，好長(cháng)時(shí)間不見(jiàn)該有多少話(huà)要說(shuō)呀，偏偏有人這時(shí)候掏出手機看看微博上有沒(méi)有人@自己，看看空間有沒(méi)有新的訪(fǎng)客，說(shuō)說(shuō)有沒(méi)有被人評論，或者直接打開(kāi)游戲，偷偷菜，打打游戲。好好的加深感情的氛圍被手機無(wú)情的破壞無(wú)遺。在家庭中，丈夫拿手機看新聞，妻子拿手機讀小說(shuō)，兒子拿手機玩游戲，爺爺奶奶不會(huì )玩智能手機只能選擇看電視了。家庭中的那種和諧溫馨的感覺(jué)淡然無(wú)存，每個(gè)人都存在自己的虛擬空間中。

　　關(guān)于社會(huì )調查報告 篇12

　　調查報告是對某一事件、某一人物、某一問(wèn)題，通過(guò)深入細致的調查研究之后所寫(xiě)出的真實(shí)地反映情況的書(shū)面報告。調查報告的運用范圍十分廣泛，凡制定正確的方針政策，解決各種實(shí)際問(wèn)題，弄清事情真相，交流典型經(jīng)驗，吸取教訓，推動(dòng)工作等都離不開(kāi)調查報告。

　　調查報告的特點(diǎn)：針對性。調查報告的針對性體現在撰寫(xiě)目的上，撰寫(xiě)調查報告，一是為了給決策者提供決策的依據，二是發(fā)現典型，總結經(jīng)驗，指導工作，三是為領(lǐng)導機關(guān)了解情況，處理實(shí)際問(wèn)題。因此，從實(shí)際出發(fā)，有針對性地調查研究，總結經(jīng)驗，回答人們最關(guān)心的問(wèn)題，提出現實(shí)生活中迫切需要解決的問(wèn)題是調查報告的關(guān)鍵所在。調查報告的針對性越強，社會(huì )作用越大。真實(shí)性。調查報告的主旨是調查研究后所揭示的客觀(guān)事物的本質(zhì)和規律。因此，寫(xiě)調查報告必須是自己親自調查了解到的情況，絕不能道聽(tīng)途說(shuō)、東拼西湊一些虛偽的材料。在調查報告中，不僅主要人物和事實(shí)要真實(shí)，就是事件的時(shí)間、地點(diǎn)、過(guò)程及各種細節，也要絕對真實(shí)，不能有半點(diǎn)浮夸和歪曲。敘議結合。調查報告的表達采用敘議結合的方式，簡(jiǎn)明扼要、條理清楚地敘述事實(shí)。調查報告不追求事件的曲折波瀾，只求敘說(shuō)清楚。調查報告還要對調查材料中得出的結論進(jìn)行適當的分析、議論，但只是畫(huà)龍點(diǎn)睛式的，點(diǎn)到即止，不作展開(kāi)，不反復論證，有時(shí)甚至觀(guān)點(diǎn)于事實(shí)之中，用事實(shí)說(shuō)話(huà)。

　　調查報告的正文由前言、主體和結尾三部分組成。

　�。�1）前言。前言是調查報告的開(kāi)頭部分，通常是簡(jiǎn)要地敘述為什么對這個(gè)問(wèn)題（工作、事件、人物等）進(jìn)行調查；調查的時(shí)間、地點(diǎn)、對象、范圍、經(jīng)過(guò)以及采用什么方法；調查對象的基本情況、歷史背景；以及調查后的結論等。這些方面的側重點(diǎn)由調查人根據調查目的來(lái)確定，不必面面俱到。前言部分常見(jiàn)的寫(xiě)法有：說(shuō)明式、概述式、提問(wèn)式、結論式等，寫(xiě)作時(shí)不論采用何種方法，都要簡(jiǎn)明扼要，具有吸引力，便于引出下文。

　�。�2）主體。主體是調查報告的核心部分。是前言的引申展開(kāi)，是結論的根據所在。主體的內容一般包括三個(gè)方面：一是調查到的事實(shí)情況，包括事情產(chǎn)生的前因后果、發(fā)展經(jīng)過(guò)、具體做法等；二是研究、分析事實(shí)材料所揭示的事物本質(zhì)及其特點(diǎn)、規律；三是提出具體建議或應采取的一些具體措施。主體部分內容豐富，結構安排力求條理清晰、簡(jiǎn)潔明快。調查報告主體部分的結構框架有：一是根據邏輯關(guān)系安排結構如：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。這三種結構，以縱橫式結構常為人們采用。二是按照內容安排結構如：“情況——成果——問(wèn)題——建議”式結構，多用于反映基本情況的調查報告；“成果——具體做法——經(jīng)驗”式結構，多用于介紹經(jīng)驗的調查報告；“問(wèn)題——原因——意見(jiàn)或建議”式結構，多用于揭露問(wèn)題的調查報告；“事件過(guò)程——事件性質(zhì)結論——處理意見(jiàn)”式結構，多用于揭示案件是非的調查報告。

　�。�3）結尾。調查報告可以有結尾部分也可以不寫(xiě)結尾部分。

　　一般而言，結尾也叫結論。有四種情況需要寫(xiě)結尾：一是主體報告情況，介紹經(jīng)驗，需要結論；二是主體中沒(méi)有提到的問(wèn)題、希望、要求、建議等，需在結尾中提及；三是附帶說(shuō)明有關(guān)情況，如調查過(guò)程中遇到的一些情況，主體中沒(méi)有提及，需在末尾加以說(shuō)明；四是有附帶材料需要加以說(shuō)明的，如一些典型材料、專(zhuān)題報告、統計圖表等。無(wú)論采用哪種形式，都必須簡(jiǎn)潔有力，切忌拖泥帶水，畫(huà)蛇添足。

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　　—在本學(xué)期暑假中，我們進(jìn)行了一次以"樂(lè )清市衛生和環(huán)境狀況"為主題的社會(huì )實(shí)踐。通過(guò)這次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們走訪(fǎng)了相關(guān)的單位和部門(mén)，搜集到了我們自己認為較為真實(shí)的資料。這不僅僅對于社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)有一定的幫助，對于我們自己來(lái)說(shuō)也是收益非淺。這次活動(dòng)之中，雖然我們竭盡全力的搜集我們所能找的的資料，但是對于這次的活動(dòng)也僅僅是讓我們基本滿(mǎn)意。

　　這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的小組成員是由我和文文同學(xué)組成，當然人員是很有限的，也就對我們的社會(huì )實(shí)踐調查有一定的限制，我們所調查的一些資料基本上僅限于我們的居住地，延慶縣和海淀區和豐臺區，自然就缺乏了一定的代表性，但是我們的數據和資料是親力親為的相信可以彌補這些缺陷的。

　　本次社會(huì )調查實(shí)踐活動(dòng)內容主要有三項內容：

　　一 樂(lè )清市衛生建設調查

　　二 公民綜合衛生素質(zhì)調查

　　三 樂(lè )清市防疫工作

　　在這三大項的調查工作中，我們竭盡全力，遇到了不少的困難，當然也就克服了不少的困難，讓我們收益非淺。

　　一

　　在樂(lè )清市衛生建設調查中，為了了解樂(lè )清市近五年來(lái)的衛生發(fā)展狀況，我和劉宇慧同學(xué)相繼走訪(fǎng)了樂(lè )清市丹霞社區居委會(huì )，和樂(lè )清市樂(lè )成人民政府辦事處，及一些餐廳，如新城服務(wù)樓。天外天烤鴨店等一些相關(guān)的單位和社區。通過(guò)這些單位和社區的`走訪(fǎng)，我們已經(jīng)調查了居民健康教育狀況，城區除四害，及愛(ài)國衛生運動(dòng)的實(shí)施狀況，餐飲業(yè)的衛生狀況。

　　在這一項調查工作中還是比較順利的，基本上我和劉宇慧同學(xué)都沒(méi)有受到太大的阻力，大多說(shuō)情況都能順利的了解我們所需要的情況，我想也是我們選擇的單位大多數均為我們所熟悉的吧。

　　在《國家衛生城市標準》實(shí)施具體實(shí)施情況的調查中，我走訪(fǎng)了海淀區衛生局了解情況，但在調查初步就被相關(guān)人員以"這一情況歸環(huán)衛局管"的理由拒絕了我的調查，只有一份介紹信，當我再去環(huán)衛局時(shí)又被以證件不符合標準的理由沒(méi)能進(jìn)行調查，而且態(tài)度很不好，讓我十分反感。我只得回到所在地區的居委會(huì )搜集了這方面的一些資料匯總了一份調查報告。除此之外，這一項工作的調查都是我們這幾年的所見(jiàn)所聞所感，如此而已。

　　二

　　公民綜合衛生素質(zhì)調查中，主要是以問(wèn)卷調查方式，向城市居民發(fā)放《綜合衛生素質(zhì)調查表》，發(fā)放調查表對象主要是以我們熟悉的地區為主，比如說(shuō)我的調查表主要發(fā)放在所居住的青塔小區及附近的研究所單位里的人員所填寫(xiě)的，而劉宇慧同學(xué)的調查表主要是以她高中的同學(xué)及父母的單位的人為主，這樣做的最大的好處就是我們所發(fā)放的調查表都可以收來(lái)，但是這樣做也有一定的弊端，就是人員集中，不能有很好的代表性，因此我和劉宇慧同學(xué)也在不熟悉的人群中間發(fā)放調查表，以求我們的數據更準確，更具有代表性。但是所能收回來(lái)的調查表是有限的，有相當一部分的人并不愿意配合我們的工作。這就進(jìn)一步增加了我所調查的難度，但是我們還是竭盡全力的收回了我們所能收回的調查表，我們希望我們可以更好的完成這一項工作。

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