信息技術(shù)老師工作總結（精選13篇）
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編精心整理的信息技術(shù)老師工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
信息技術(shù)老師工作總結 1
學(xué)期即將結束，在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利地完成了本學(xué)年的工作。展望未來(lái)，為了總結過(guò)去，揚長(cháng)避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進(jìn)步，現將工作情況總結如下幾點(diǎn)：
一、思想方面
在這學(xué)期里，我從思想上，嚴以律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習的榜樣。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加師德師風(fēng)學(xué)習，努力提高自身的思想覺(jué)悟，服從學(xué)校的工作安排。遵守學(xué)校各項規章制度，服從學(xué)校的各項工作安排。從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。
二、教學(xué)方面
我是學(xué)校的信息技術(shù)專(zhuān)職教師，這學(xué)年擔任了學(xué)校八、九級共18個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作。在信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中，我始終要求自己做到：
1、做到期初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。
2、按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。信息技術(shù)課學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節）這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節課；對老師來(lái)講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師、對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。
3、在轉差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式學(xué)生進(jìn)行思想教育，轉化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。
4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會(huì )端正自己；從行動(dòng)上參加培訓學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。
5、課后細反思，并結合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設施的實(shí)際情況，針對性地選擇教學(xué)內容對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，本期重點(diǎn)對八年級學(xué)生進(jìn)行了軟件學(xué)習和基礎鞏固、九年級加強中考練習等，所教學(xué)生絕大多數都能利用計算機完成教學(xué)自己的作業(yè)，同時(shí)注重了對學(xué)生信息素養的培養，提高了學(xué)生的信息技術(shù)處理能力。
三、成績(jì)方面
教學(xué)是我們教師工作中心，而如何提高教學(xué)水平提高教育質(zhì)量是我們教師應該優(yōu)先考慮的問(wèn)題。一年來(lái)我重抓常規讓教學(xué)保質(zhì)保量，如認真備課、認真上課、認真輔導，不斷反思。
四、工作方面
這學(xué)期主要的工作主要包括在二個(gè)方面：一是擔任全校18個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué)；二是學(xué)校電教室設備的檢修、維護。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期繼續嚴格要求學(xué)生遵守微機室的規章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，養成良好的學(xué)習習慣和衛生習慣。力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生、教師創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
五、存在的問(wèn)題和今后的努力方向
1、信息技術(shù)學(xué)科不僅是一門(mén)嶄新的.學(xué)科，更是一門(mén)具有很多不同與其它學(xué)科特點(diǎn)的特殊學(xué)科，由于學(xué)科教學(xué)發(fā)展較緩慢，沒(méi)有現成的教學(xué)模式，摸著(zhù)石頭過(guò)河，工作收效不是很大。
2、部分學(xué)生對學(xué)習信息技術(shù)有畏難情緒，不善于動(dòng)手操作，影響了今后的學(xué)習。
3、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。
4、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。
5、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
6、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
信息技術(shù)老師工作總結 2
要開(kāi)展運用信息技術(shù)的優(yōu)勢開(kāi)展互動(dòng)學(xué)習，就要給學(xué)生供給可供研究的海量信息資源。學(xué)習是獲取知識的過(guò)程，知識不是經(jīng)過(guò)教師傳授而得到的，而是學(xué)習者在必須的社會(huì )文化背景下，借助其他人（包括教師、家長(cháng)、同學(xué)）的幫忙，利用必要的學(xué)習資源，主動(dòng)地采用適合自身的學(xué)習方法，經(jīng)過(guò)意義建構的方式而獲得的。
網(wǎng)絡(luò )環(huán)境給課程整合供給了十分好的協(xié)作交流平臺，在這個(gè)平臺上，所有學(xué)生能夠平等的對話(huà)，沒(méi)有性別的差異，沒(méi)有性格的差異，沒(méi)有身份的差異，更沒(méi)有傳統評價(jià)標準強加在學(xué)生身上的優(yōu)劣標志。所有學(xué)生按照研究課題與興趣自然分組，充分發(fā)表見(jiàn)解、展示研究過(guò)程和結論。師生之間完全沒(méi)有了以往的無(wú)法跨越的鴻溝，自由平等的對話(huà)。學(xué)生研究的結論并不重要，展示的成果也不是唯一的評價(jià)標準。我們更看重的是學(xué)習的完整過(guò)程，他們是不是學(xué)會(huì )了學(xué)習？他們是不是不再需要我們的扶持？他們是不是將成功的在終點(diǎn)沖刺！
值得討論的是，這種資源中心和協(xié)作交流平臺并不必須全部是在互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行。從教學(xué)實(shí)際中我們注意到：互聯(lián)網(wǎng)上的資源和平臺就必須適合我們的教學(xué)么？互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )的資源浩瀚無(wú)際，可是并非就必須能夠給我們的教學(xué)帶來(lái)有用的信息，反而給我們的'課堂教學(xué)帶來(lái)很大的隨意性和不可預測性，給教師的備課也帶來(lái)很多盲目性。另一個(gè)方面，互聯(lián)網(wǎng)很大程度上已經(jīng)是一個(gè)商業(yè)網(wǎng)絡(luò )，所用的平臺并非是為教育設計的，各種交流平臺更是不便于學(xué)生們的專(zhuān)題交流。
同時(shí)所有網(wǎng)站供給的免費主頁(yè)空間也是沒(méi)有保障，所以，如果用它來(lái)構建學(xué)生作業(yè)的評估展示平臺功能是無(wú)法得到保證的。就目前網(wǎng)絡(luò )建設和互聯(lián)網(wǎng)現狀，我認為完全能夠依托局域網(wǎng)的高速寬帶，建立自我真正意義上的網(wǎng)絡(luò )授課平臺，一方面由教師和學(xué)生課題研究小組引入互聯(lián)網(wǎng)資源，另一方面，充分發(fā)揮資源庫的作用，引入資源中心的資源，同時(shí)也能夠引入學(xué)校師生自我創(chuàng )立的信息資源。利用動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)在自我的網(wǎng)絡(luò )上開(kāi)辟各種專(zhuān)題的信息協(xié)作平臺。
信息技術(shù)和學(xué)科的整合不僅僅是學(xué)生學(xué)習方式的革命，也是教師教學(xué)方法的全方位變革，要使計算機成為教師的真正工具，不要求各學(xué)科教師自我從頭設計自我制作課件。信息技術(shù)和學(xué)科的整合并不能要我們的學(xué)科教師都費力搞什么多媒體課件，我們只要學(xué)會(huì )拿來(lái)主義和再加工本事，如果有現成的電梯大家都不去使用，豈不是對資源的浪費？浪費了網(wǎng)絡(luò )資源，還浪費了你自我的精力。近來(lái)，網(wǎng)絡(luò )和教育將在廣度和深度上極大地影響一個(gè)民族的命運，影響一個(gè)團隊、個(gè)人在未來(lái)時(shí)代的競爭力。
而網(wǎng)絡(luò )和教育的結合更是實(shí)現偉大的民族復興的強大武器。教育改革任重而道遠，教育現代化、教育信息化給我們的教育改革帶來(lái)了勃勃生機，同時(shí)也給我們提出了信息技術(shù)和學(xué)科整合的嶄新課題。
信息技術(shù)老師工作總結 3
轉眼間，一年的工作已經(jīng)結束了。在這一年的工作上，我沒(méi)有取得太大的成績(jì)。但是，在工作中接觸到了許多新事物，接觸了許多新問(wèn)題，通過(guò)自己的努力和其他老師的幫助，也學(xué)習到了許多新知識、新經(jīng)驗，使自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步完善，為了總結過(guò)去，揚長(cháng)避短，把今后的工作做得更好，在此，我特對一年來(lái)的工作做以總結，并同時(shí)希望領(lǐng)導及各位同事對我在工作上的不足給予批評指正。上半學(xué)期主要是政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。而下半年是我從事信息教學(xué)生涯中最繁忙的半年，在這半年時(shí)間里可以這么說(shuō)，我把自己的主要精力傾注于我所鐘愛(ài)的信息技術(shù)教學(xué)、初三英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力考試上和初三網(wǎng)上填報志愿的工作上了。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作作一總結，為新學(xué)期的工作確立新的目標。
在這一學(xué)期里，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動(dòng)，如三八婦女節爬山活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )在學(xué)校行政的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來(lái)臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己各方面都取得更好的成績(jì)。
在教學(xué)工作方面，本學(xué)期擔任初一年級的'信息技術(shù)課10節。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)�？措娔X報，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，還爭取機會(huì )多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)中，由于這個(gè)學(xué)期進(jìn)行了電腦更新和電腦室裝修，所以用于學(xué)生實(shí)踐教學(xué)時(shí)間較少，這對于信息技術(shù)課程來(lái)說(shuō)，主要是突出學(xué)生的動(dòng)手能力，所以教和學(xué)都有了一定的困難，但是為了上好這門(mén)課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上精心準備，盡可能地讓讓學(xué)生多了解一些電腦和信息技術(shù)有關(guān)知識，樹(shù)立起他們學(xué)習的信心和激發(fā)他們學(xué)習臺階信息技術(shù)的興趣。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，由于是教室上課，所以我特地每節課都增加課本外的計算機基本知識，如像“計算機的發(fā)展史”，“DOS基本命令”等。還輔導家里有電腦的同學(xué)學(xué)習一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發(fā)現學(xué)生中還有很多電腦小高手，啟發(fā)他們如何從粉利用這一資源，為自己的成長(cháng)打下扎實(shí)的基礎。
我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我是信息技術(shù)教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從學(xué)校領(lǐng)導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護，協(xié)作學(xué)校各部門(mén)完成有關(guān)電腦操作工作，并完成了學(xué)校領(lǐng)導安排的所有任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì )更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
信息技術(shù)老師工作總結 4
任教信息技術(shù)課的我，剛開(kāi)始覺(jué)得這門(mén)課的教學(xué)應該不會(huì )有很大的困難，在教學(xué)中只要讓學(xué)生初步學(xué)會(huì )計算機的使用就可以了，可在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中情況并非自己所想的那么簡(jiǎn)單，存在的問(wèn)題還很多，在教學(xué)過(guò)程中我漸漸的發(fā)現了任教該課程需要注意的地方，并怎樣做好備課工作。下面就結合自己的實(shí)際教學(xué)對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結：
一、教學(xué)方面：
認真揣摩教學(xué)目標，提前備好課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重、難點(diǎn)。上好課的前提是做好課前準備，本學(xué)科主要內容都需要上機完成，所以每節課都要提前做好上機準備，檢查機器狀態(tài)、有無(wú)“不可用機器”，及時(shí)調位置。上課認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng )造力，在掌握基礎知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng )新、有創(chuàng )意的作品。通過(guò)一節課的教授使他們既學(xué)了又玩了，使他們每一節課都有收獲，在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí)，在各臺電腦前巡回檢查學(xué)生的掌握程度，完成情況，并注意輔導，及時(shí)找出不足。
教課同時(shí)注重于因材施教，讓不同學(xué)生得到不同的發(fā)展。在上課期間，不同學(xué)生表現出不同的興趣，那么對于課堂任務(wù)，學(xué)生可以根據自己的情況去選做，這樣子，不僅一節課下來(lái)在計算機方面收獲不小，而且從中體會(huì )到了成功的喜悅，
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。我們的社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在更新，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在不同個(gè)體之間表現出差異性，作為具有責任感的教育工作者，必須以高度的`敏感性和自覺(jué)性及時(shí)發(fā)現和解決學(xué)生教育和管理工作中的各種問(wèn)題，掌其規律，發(fā)其特點(diǎn)，盡職盡責地做好自己的本質(zhì)工作和使命。一年的教學(xué)實(shí)踐工作也使我明白了許多道理，教師肩負的不止是教課，還承擔著(zhù)育人的責任；課堂管理也是至關(guān)重要的，如果說(shuō)在課堂上講課是一種藝術(shù)，那么課堂管理就是藝術(shù)性展示的客觀(guān)條件、展示的舞臺，當你沒(méi)有很好的去利用它時(shí)，你會(huì )發(fā)現藝術(shù)的美妙性根本就發(fā)揮不出來(lái)，所以課堂教課過(guò)程、管理過(guò)程是很值得自己去學(xué)習、去反思的地方。
二、需要努力的方面：
1、加強自身基本功的訓練，重視課堂，重視對學(xué)生能力的培養。
2、盡量讓課堂充滿(mǎn)新意，讓學(xué)生更有興趣去學(xué)習，利用各種方法訓練學(xué)生提高和集中注意力。但是機房?jì)葯C器受客觀(guān)條件的影響，以至于很多課節不能按教學(xué)目標去實(shí)施，原本需要用到的軟件不能支持其使用，有些內容需要花時(shí)間去講解的也草草的收場(chǎng)，這是比較苦惱的方面。
3、對不愛(ài)實(shí)踐的學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們能夠積極完成各項教學(xué)任務(wù)。
4、重點(diǎn)加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
信息技術(shù)老師工作總結 5
時(shí)間飛逝，轉眼之間，一個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作結束了�；仡欉@一學(xué)期來(lái)的信息技術(shù)教學(xué)工作，我本著(zhù)“以人為本”的教育教學(xué)理念，盡心盡力地投入到教學(xué)工作中，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)�，F將本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作做如下總結：
一、認真備課，組織教學(xué)
1、備課
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材，虛心向其他教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
�。�、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，因此每節課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機器”。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng )造力，在掌握基礎知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng )新、有創(chuàng )意的作品。通過(guò)一節課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節課都有收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí)，在各臺計算機前巡視，注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導，課后及時(shí)找出不足。
二、鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習。
計算機瞬息萬(wàn)變的發(fā)展對計算機教師提出了更高的要求，只有不停地學(xué)習、充實(shí)自己才能很好的擔任信息技術(shù)教師這一職責。另外新的教學(xué)觀(guān)念的不斷涌現，促使教師必須更新教育理念，以適應新形勢的要求。為此，我堅持閱讀《中小學(xué)電腦報》、《計算機教學(xué)》等，掌握計算機發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，了解信息技術(shù)教學(xué)的新動(dòng)向；繼續學(xué)習《小學(xué)教育學(xué)》，并將其應用到自己的教學(xué)中，使自己的教學(xué)工作適應中學(xué)生身心發(fā)展的需要。
三、做好歸納與小結，使學(xué)生對知識得整體構建水到渠成。
學(xué)生的'學(xué)習使一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，在學(xué)新知識時(shí)，往往是先從局部分散的學(xué)，最后才有一個(gè)整體的了解。信息技術(shù)課程課時(shí)少，內容多，往往沒(méi)有復習的時(shí)間，但不復習，學(xué)生腦子一盤(pán)散沙，所以本學(xué)期我在如何復習上下功夫。我主要采用了歸納式復習的方法。在教學(xué)中根據實(shí)際情況，在某一章節或全課程講授完畢后，通過(guò)對知識和操作步驟的歸納，讓學(xué)生把零散的知識點(diǎn)系統起來(lái)，加強記憶與理解，從而能夠順利、熟練地完成操作，達到教學(xué)要求。
四、需要努力的方面
加強自身基本功的訓練，重視課堂，重視對學(xué)生能力的培養；盡量讓課堂充滿(mǎn)新意，讓學(xué)生更有興趣去學(xué)習，利用各種方法訓練學(xué)生提高和集中注意力；對不愛(ài)實(shí)踐的學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們能夠積極完成各項教學(xué)任務(wù)；重點(diǎn)加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
信息技術(shù)老師工作總結 6
本學(xué)期，我擔任學(xué)校的三、四、六年級信息技術(shù)教學(xué)工作。追憶往昔，這一學(xué)期來(lái)的工作自己沒(méi)有取得太大的成績(jì)，只是順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。但是，通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內容。展望未來(lái)，為了總結過(guò)去，揚長(cháng)避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進(jìn)步，現將工作情況總結如下：
一、思想方面
我在思想上嚴以律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習的榜樣。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。遵守學(xué)校各項規章制度，服從學(xué)校的各項工作安排。
二、教學(xué)方面
回顧這學(xué)期教學(xué)工作，我在搞好平時(shí)教學(xué)的同時(shí)主要致力于教學(xué)方法的研究。雖然信息技術(shù)是一門(mén)新興的學(xué)科，而我又是新手，但是經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的鍛煉，自己平時(shí)對學(xué)生的觀(guān)察和不同教學(xué)方式的嘗試，以及和同事的探討，對信息技術(shù)教學(xué)的方法有一些見(jiàn)解如下：
�。ㄒ唬┲庇^(guān)演示法
直觀(guān)演示法是教師或者學(xué)生向學(xué)生作示范性操作，使學(xué)生通過(guò)觀(guān)察獲得感性知識的一種教學(xué)方法。學(xué)生對課程內容有了感性認識，就能更正確、更深刻、更牢固地掌握概念、原理、規律等理性知識。另外，通過(guò)演示，也可以引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，培養學(xué)生的觀(guān)察能力和思維能力。
�。ǘ┤蝿�(wù)驅動(dòng)法
這是我在信息技術(shù)教學(xué)中最常用的一種方法�！叭蝿�(wù)驅動(dòng)法”就是將所要學(xué)習的新知識隱含在一個(gè)或幾個(gè)任務(wù)中，學(xué)生通過(guò)對任務(wù)進(jìn)行分析、討論，明確它大體涉及哪些知識，并找出其中的`新知識，然后在教師的指導、幫助下找出解決問(wèn)題的方法程序。在信息技術(shù)課中體現的“問(wèn)題探索、任務(wù)驅動(dòng)”教學(xué)模式，就是讓學(xué)生在一個(gè)個(gè)典型的信息處理任務(wù)的驅動(dòng)下展開(kāi)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習活動(dòng)，在完成任務(wù)的過(guò)程中，培養學(xué)生應用信息技術(shù)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
�。ㄈ┯螒蛞贩�
游戲引路法是指教師借用健康的益智性游戲軟件的教學(xué)，來(lái)激發(fā)學(xué)生對知識的求知欲望；通過(guò)健康的益智性游戲軟件的操作，來(lái)提高中小學(xué)生的計算機操作技能、技巧。
�。ㄋ模┣榫吃O疑法
所謂情境設疑法，就是在教學(xué)過(guò)程中，依據教學(xué)內容，設計安排一個(gè)或多個(gè)與現實(shí)問(wèn)題相關(guān)的情境，其中蘊含了與學(xué)習有關(guān)的問(wèn)題懸念，引導學(xué)生獨立思考，激發(fā)學(xué)生對教學(xué)內容的強烈求知欲望，以最佳的學(xué)習狀態(tài)進(jìn)行學(xué)習。
�。ㄎ澹┎僮鲗�(shí)踐法
實(shí)踐法是指學(xué)生在教師的指導下，對某一問(wèn)題反復實(shí)踐，藉以形成技能、技巧或習慣的教學(xué)方法。
以上是我總結的一些教學(xué)方法，各種教學(xué)方法之間并非獨立應用于課堂教學(xué)中，而是根據教學(xué)內容，在同一堂課中不同教學(xué)階段選用合適的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，這樣才能收到更好的教學(xué)效果，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使每一位學(xué)生都能達到最好的學(xué)習效果。
三、個(gè)人努力方向：
�。�、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。
�。�、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。
�。�、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生在機房上課時(shí)能集中精力聽(tīng)講，按規定嚴格約束自己。
�。�、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
為了更好地開(kāi)展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)工作，在今后的教學(xué)中我要處處留心，時(shí)時(shí)注意，使用易于學(xué)生接受的語(yǔ)言和教學(xué)方法，讓一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動(dòng)，使學(xué)生能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的知識，讓信息技術(shù)課堂真正成為學(xué)生學(xué)習的樂(lè )園，讓信息技術(shù)課堂真正充滿(mǎn)活力！充滿(mǎn)生命力！
信息技術(shù)老師工作總結 7
又是年末，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決。從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：
�。�1）做到期初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；雖然其中出現一些突發(fā)事件比如：電腦室只能開(kāi)放一個(gè)月，但由于教學(xué)計劃安排的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學(xué)生。當然也有不利的一面即學(xué)生沒(méi)有辦法上機，缺少實(shí)踐機會(huì )，這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。
�。�2）按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。電腦科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節）這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節課；對老師來(lái)講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。
�。�3）利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身條件，組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組�；顒�(dòng)的成果的喜人人如初一不少的學(xué)生電腦打字速度，電腦知識水平的很大的提高。
�。�4）在轉差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪(fǎng)等形式學(xué)生進(jìn)行思想教育，轉化差生，促進(jìn)他們的'發(fā)展。
�。�5）在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會(huì )端正自己；從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。
作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習，運動(dòng)會(huì )工作等等。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
信息技術(shù)老師工作總結 8
本學(xué)期，我擔任學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)工作。在教學(xué)工作中，我始終堅持以提高學(xué)生信息素養為目標，認真履行教師職責，努力提高教學(xué)質(zhì)量，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、教學(xué)工作方面
認真備課
認真鉆研教材，了解教材的結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。結合學(xué)生的實(shí)際情況，確定教學(xué)目標、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程。精心設計教學(xué)課件，使教學(xué)內容更加生動(dòng)、形象，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
優(yōu)化課堂教學(xué)
在課堂教學(xué)中，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，營(yíng)造輕松、愉快的學(xué)習氛圍。采用多種教學(xué)方法，如講授法、演示法、實(shí)踐法等，引導學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需求。
加強實(shí)踐教學(xué)
信息技術(shù)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，因此，我注重加強實(shí)踐教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，安排足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，對學(xué)生的`實(shí)踐操作進(jìn)行指導和評價(jià)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題。
做好課后輔導
課后，及時(shí)為學(xué)生答疑解惑，幫助學(xué)生解決學(xué)習中遇到的問(wèn)題。對學(xué)習困難的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和幫助，鼓勵他們樹(shù)立信心，努力提高學(xué)習成績(jì)。
二、教育科研方面
積極參加教研活動(dòng)
積極參加學(xué)校和教研組組織的各種教研活動(dòng)，與同事們交流教學(xué)經(jīng)驗，共同探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題。通過(guò)參加教研活動(dòng)，不斷更新教學(xué)理念，提高教學(xué)水平。
開(kāi)展課題研究
結合教學(xué)實(shí)際，積極開(kāi)展課題研究。通過(guò)課題研究，深入探索信息技術(shù)教學(xué)的規律和方法，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，也培養了自己的科研能力和創(chuàng )新精神。
三、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面
參加培訓學(xué)習
積極參加各種培訓學(xué)習活動(dòng)，不斷更新自己的知識結構和教學(xué)方法。參加信息技術(shù)相關(guān)的培訓課程，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。
閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和期刊
定期閱讀信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和期刊，了解信息技術(shù)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和研究成果。通過(guò)閱讀，拓寬自己的知識面，提高自己的教學(xué)水平。
四、取得的成績(jì)
學(xué)生的信息技術(shù)水平有了明顯提高，在各類(lèi)信息技術(shù)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)。
自己的教學(xué)水平和科研能力也得到了提高，在參加的各種教學(xué)比賽和論文評選中獲得了不錯的成績(jì)。
五、存在的不足
教學(xué)方法還需要不斷創(chuàng )新，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需求。
對個(gè)別學(xué)習困難的學(xué)生的輔導還不夠到位，需要進(jìn)一步加強。
教育科研能力還有待提高，需要更加積極地參與課題研究和論文撰寫(xiě)。
六、今后的努力方向
不斷學(xué)習，提高自身素質(zhì)，掌握更多先進(jìn)的教學(xué)方法和教育理念。
加強對學(xué)習困難學(xué)生的輔導，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展。
積極參與教育科研活動(dòng)，提高自己的科研能力和創(chuàng )新精神，為教學(xué)工作提供更多的理論支持。
總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
信息技術(shù)老師工作總結 9
轉眼一個(gè)學(xué)期的工作結束了，回顧本學(xué)期的工作，有辛勤過(guò)后的快樂(lè )，也有耕耘過(guò)后的收獲，現在做以下總結：
一、思想方面
工作以來(lái)我在思想上積極要求進(jìn)步，服從領(lǐng)導的分配，遵守學(xué)校各種規章制度，團結同志，熱心幫助同志，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；為人師表，牢固樹(shù)立既教書(shū)又育人的教育思想。
二、教學(xué)工作
作為一個(gè)青年教師，工作幾年來(lái)，我一直嚴格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù)，爭取上好每一節課。在備課方面，認真鉆研教材，采用了由上海師大教授設計、省電教館推廣的信息技術(shù)學(xué)科情境問(wèn)題探究教學(xué)模式，主要從培養學(xué)生的創(chuàng )感、設計感、故事感、意義感四個(gè)方面設計備課、上課。
學(xué)校有講課活動(dòng)積極參加，生怕漏聽(tīng)了任何一節課。我代表綜合組上了兩堂公開(kāi)課，上完每一節課后，都認真反思自己的每一節課，做好反思，再進(jìn)行二次備課。
通過(guò)我的努力，學(xué)生上微機課，不再是只想著(zhù)玩游戲了，而是能夠主動(dòng)的學(xué)習知識，有的甚至還能在所學(xué)的基礎上有所創(chuàng )新，涌現出了好多優(yōu)秀的flash作品。
三、微機室管理工作
�。�1）每周對電腦教室和會(huì )議室進(jìn)行衛生大掃除，保持所有的主機、顯示器、地板、空調的衛生。每月對全校50多臺電腦進(jìn)行維護和管理，包括瑞星升級、打補丁、殺毒、清除系統垃圾等
�。�2）針對老師和學(xué)生在上機過(guò)程中出現的問(wèn)題，及時(shí)查看，一對一輔導。
4、博客和網(wǎng)絡(luò )的`管理
這學(xué)期對我們網(wǎng)站和博客進(jìn)行了全面的改版，包括各種資料的上傳、整個(gè)版式的大變動(dòng)、相片的上傳，另外還增設了校長(cháng)專(zhuān)題和政教工作兩個(gè)欄目，目前賈得一中博客點(diǎn)擊量已突破1萬(wàn)2兩千多次。
通過(guò)這一學(xué)期的努力有了一些收獲，8月我作為電教館的培訓員，對全區中小學(xué)電教管理員進(jìn)行了網(wǎng)站的建設與管理的培訓。10月對全校老師進(jìn)行了信息技術(shù)培訓，全校高級考試37人，31人通過(guò)考試，初級考試全過(guò)。12月中旬在臨汾市農遠應用推進(jìn)會(huì )上，作為教師代表進(jìn)行了典型發(fā)言，并獲得了臨汾市農遠應用先進(jìn)個(gè)人的稱(chēng)號，12月下旬在太原召開(kāi)的攜手助學(xué)交流會(huì )上，省電教館郭主任對我校博客給予了高度評價(jià)，并向全省項目校重點(diǎn)介紹了我校。1月在全區信息技術(shù)抽測中，我校名列全區第五。
四、努力的方向
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足，以下是關(guān)于不足要努力的方向
1、對于信息技術(shù)的教學(xué)經(jīng)驗少，還要多向其他有經(jīng)驗的老師請教。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、繼續加大對老師們的博客培訓，包括加圈子、推送日志等等
4、加大對老師們的信息技術(shù)考核力度，實(shí)現上機做題，量化考核。
以上是我本學(xué)期的工作總結，希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，有更大的進(jìn)步。
信息技術(shù)老師工作總結 10
受校領(lǐng)導委派，在這個(gè)學(xué)期階段我負責初一信息技術(shù)教學(xué)。從長(cháng)遠眼光來(lái)看，信息技術(shù)的學(xué)習，關(guān)乎到大部分學(xué)生未來(lái)的發(fā)展，我以高度的責任感來(lái)看待自己的工作，并且以自己的課堂講述跟示范，幫學(xué)生將這門(mén)技術(shù)學(xué)扎實(shí)。這里就此學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結：
1、深挖技術(shù)內涵授課精準
開(kāi)課之前我多了很多的準備，把常識性的知識給實(shí)用化，在學(xué)習的時(shí)候要讓學(xué)生知道這些知識可以起到什么作用，以后有哪些發(fā)展。把技術(shù)環(huán)節的講述給精細化，易于學(xué)習消化。另外注重實(shí)操效果，讓學(xué)生多演練，從而熟練掌握操作技巧，學(xué)過(guò)之后可以實(shí)實(shí)在在發(fā)揮作用。
2、仔細維護教具設備
這門(mén)課主要是依賴(lài)在設備上示范講解來(lái)完成的，那么把教學(xué)工具的狀態(tài)調試好，才能方便學(xué)生在學(xué)習時(shí)使用。而且這也是學(xué)校寶貴的教學(xué)資源，作為課程的負責人我理應愛(ài)護和珍惜。
3、提倡鉆研探索開(kāi)拓求知
其實(shí)這門(mén)課的教學(xué)不能只停留在教本的高度，要拓寬授課的內容，放眼當前社會(huì )全局，把符合當前形勢的知識交到學(xué)生手中。只是停留在淺顯的'學(xué)習層面，那么學(xué)習的意義何在？所以提倡在課堂規定的內容上，在加以拓展，讓學(xué)生多質(zhì)疑和提問(wèn)。然后自己則要接受挑戰，敢于突破教學(xué)的壁壘，向著(zhù)實(shí)戰化的方向去深入講解。這樣就能學(xué)必有用，學(xué)生上課也有了動(dòng)力。
結束了本階段的教學(xué)，有很多問(wèn)題值得我反思，一個(gè)是學(xué)生學(xué)習的態(tài)度還不夠嚴謹，以為信息課就是擺弄電腦混時(shí)間，而來(lái)紀律略顯松散。下學(xué)期這些現象必須要杜絕，要學(xué)生以正確的態(tài)度來(lái)上課，并且要求學(xué)好學(xué)精，用信息技術(shù)把自己武裝稱(chēng)精良的人才。
信息技術(shù)老師工作總結 11
隨著(zhù)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，信息技術(shù)教育在學(xué)校教育中的地位日益重要。在過(guò)去的一段時(shí)間里，作為信息技術(shù)老師，我積極投入到教學(xué)、課程建設和學(xué)生輔導等工作中。
一、教學(xué)工作
課程教學(xué)內容
根據不同年級和學(xué)生的信息技術(shù)基礎，制定了分層教學(xué)內容。對于低年級學(xué)生，著(zhù)重教授基本的計算機操作技能，如 Windows 操作系統的使用、文字處理軟件（如 Word）的簡(jiǎn)單應用等。對于高年級有一定基礎的學(xué)生，則深入到編程入門(mén)（如 Python 基礎）和多媒體制作（如 Photoshop 圖像編輯）等內容。
在教學(xué)過(guò)程中，注重結合實(shí)際生活和學(xué)生興趣點(diǎn)。例如，在教授文字處理時(shí)，讓學(xué)生制作自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷或者班級活動(dòng)海報，提高他們的學(xué)習積極性。
教學(xué)方法與成果
采用了項目驅動(dòng)式教學(xué)法，將課程內容分解成一個(gè)個(gè)小項目。例如，在編程教學(xué)中，讓學(xué)生分組完成一個(gè)簡(jiǎn)單的猜數字游戲項目。通過(guò)這種方式，培養了學(xué)生的團隊合作能力和解決問(wèn)題的能力。
從學(xué)生的課堂表現和作業(yè)完成情況來(lái)看，大部分學(xué)生的信息技術(shù)水平有了顯著(zhù)提高。在學(xué)校組織的信息技術(shù)技能考核中，學(xué)生的平均成績(jì)較上一學(xué)期提高了 10 分左右。
二、課程建設
教材優(yōu)化
針對現有的信息技術(shù)教材存在部分內容過(guò)時(shí)的情況，我積極參與教材的優(yōu)化工作。結合最新的信息技術(shù)發(fā)展趨勢，如人工智能的初步知識、大數據的簡(jiǎn)單概念等，補充到教材中，使教材更具時(shí)代性。
校本課程開(kāi)發(fā)
開(kāi)發(fā)了校本課程《趣味編程與創(chuàng )意制作》，旨在培養學(xué)生的編程思維和創(chuàng )新能力。該課程在學(xué)校的選修課體系中受到了學(xué)生的廣泛歡迎，每學(xué)期選課人數都達到了規定上限。
三、學(xué)生輔導與競賽
課后輔導
利用課余時(shí)間為學(xué)生提供信息技術(shù)輔導，解答他們在學(xué)習過(guò)程中遇到的問(wèn)題。特別是對于一些學(xué)習困難的學(xué)生，進(jìn)行一對一的輔導，幫助他們跟上教學(xué)進(jìn)度。
競賽指導
組織并指導學(xué)生參加各類(lèi)信息技術(shù)競賽，如青少年編程競賽、電腦制作大賽等。在競賽準備過(guò)程中，制定詳細的訓練計劃，從基礎知識鞏固到創(chuàng )新思維拓展。在最近一次的青少年編程競賽中，我校有 3 名學(xué)生獲得了省級獎項。
四、不足與改進(jìn)
不足
教學(xué)資源的整合還不夠完善，部分教學(xué)素材獲取渠道有限。
在大班教學(xué)中，難以滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習需求。
對信息技術(shù)前沿技術(shù)的'研究和引入課堂的速度還有待提高。
改進(jìn)
建立更廣泛的教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò )，與其他學(xué)校和教育機構共享教學(xué)資源。
嘗試利用在線(xiàn)學(xué)習平臺開(kāi)展個(gè)性化學(xué)習指導，彌補大班教學(xué)的不足。
加強自身對前沿技術(shù)的學(xué)習，參加相關(guān)培訓和研討會(huì )，及時(shí)將新技術(shù)引入課堂。
總的來(lái)說(shuō)，這段時(shí)間的工作有收獲也有挑戰，我將繼續努力提升自己的教學(xué)水平和課程建設能力，為學(xué)生提供更好的信息技術(shù)教育。
信息技術(shù)老師工作總結 12
一、工作概述
在本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作中，我始終以提升學(xué)生的信息技術(shù)素養為目標，積極探索創(chuàng )新的教學(xué)方法，致力于為學(xué)生提供豐富多樣的信息技術(shù)學(xué)習體驗。
二、教學(xué)工作進(jìn)展
教學(xué)目標與內容
根據課程標準和學(xué)生實(shí)際情況，明確教學(xué)目標。對于初中階段的學(xué)生，重點(diǎn)培養他們的信息意識、計算思維和數字化學(xué)習與創(chuàng )新能力。
在教學(xué)內容上，除了傳統的信息技術(shù)基礎知識，如計算機硬件、軟件系統的了解，還增加了新興技術(shù)的啟蒙教育，如物聯(lián)網(wǎng)的概念、虛擬現實(shí)（VR）的簡(jiǎn)單應用等。
教學(xué)方法的運用
運用問(wèn)題導向教學(xué)法，引導學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習信息技術(shù)知識。例如，在教授網(wǎng)絡(luò )安全知識時(shí)，提出 “如何保護個(gè)人信息在網(wǎng)絡(luò )中的`安全” 這一問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)自主探究、小組討論等方式尋找答案。
采用游戲化教學(xué)元素，將一些信息技術(shù)操作融入到游戲情境中。如在指法練習中，使用專(zhuān)門(mén)的指法游戲軟件，提高學(xué)生的練習興趣和效率。
通過(guò)課堂觀(guān)察和作業(yè)反饋，發(fā)現學(xué)生的學(xué)習積極性明顯提高，對信息技術(shù)知識的理解和應用能力也有所增強。在學(xué)校組織的信息技術(shù)應用能力測試中，優(yōu)秀率從原來(lái)的 20% 提高到了 25%。
三、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合
跨學(xué)科項目合作
與其他學(xué)科教師合作開(kāi)展跨學(xué)科項目。例如，與美術(shù)老師合作，指導學(xué)生利用圖像處理軟件制作美術(shù)作品；與物理老師合作，讓學(xué)生通過(guò)編程模擬物理實(shí)驗過(guò)程。
這種跨學(xué)科的合作不僅拓寬了學(xué)生的學(xué)習視野，也提高了學(xué)生綜合運用知識的能力。在學(xué)校的綜合實(shí)踐成果展示中，跨學(xué)科項目成果受到了師生的廣泛好評。
在線(xiàn)教學(xué)資源的利用
在學(xué)科教學(xué)融合過(guò)程中，充分利用在線(xiàn)教學(xué)資源。如在語(yǔ)文教學(xué)中，推薦學(xué)生使用在線(xiàn)寫(xiě)作平臺，提供寫(xiě)作素材、語(yǔ)法檢查等功能；在數學(xué)教學(xué)中，利用在線(xiàn)數學(xué)工具進(jìn)行圖形繪制和數學(xué)計算。
四、實(shí)驗室管理與設備維護
實(shí)驗室管理
負責學(xué)校計算機實(shí)驗室的日常管理工作，制定了嚴格的實(shí)驗室使用規則，包括設備的使用流程、衛生維護要求等。
定期對實(shí)驗室設備進(jìn)行清點(diǎn)和檢查，確保設備的正常使用。在本學(xué)年內，實(shí)驗室設備的完好率達到了 95% 以上。
設備維護
及時(shí)處理實(shí)驗室設備出現的故障。對于一些簡(jiǎn)單故障，如軟件故障、網(wǎng)絡(luò )連接問(wèn)題等，自己動(dòng)手維修；對于硬件故障，則及時(shí)聯(lián)系專(zhuān)業(yè)維修人員進(jìn)行處理。
五、問(wèn)題與解決措施
問(wèn)題
在教學(xué)過(guò)程中，部分學(xué)生對一些較難的信息技術(shù)概念理解困難，如算法和數據結構。
由于信息技術(shù)設備更新?lián)Q代快，實(shí)驗室設備存在一定的滯后性。
在信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合過(guò)程中，與部分學(xué)科教師的溝通協(xié)作還存在一些障礙。
解決措施
采用類(lèi)比、實(shí)例等方法將抽象概念具象化，幫助學(xué)生理解。例如，將算法比作做菜的步驟，將數據結構比作食材的存放方式。
積極爭取學(xué)校資金支持，逐步更新實(shí)驗室設備，同時(shí)利用虛擬實(shí)驗室等技術(shù)彌補硬件設備的不足。
加強與學(xué)科教師的溝通交流，定期開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，共同制定跨學(xué)科項目計劃。
六、未來(lái)展望
在未來(lái)的工作中，我將繼續探索信息技術(shù)教育的新模式，加強與其他學(xué)科的深度融合，進(jìn)一步提升實(shí)驗室管理水平，為學(xué)生的信息技術(shù)素養提升和全面發(fā)展做出更大的貢獻。
信息技術(shù)老師工作總結 13
作為一名信息技術(shù)老師，在過(guò)去的工作期間，我在教學(xué)、技術(shù)支持和學(xué)生能力培養等方面開(kāi)展了一系列工作。
一、教學(xué)工作
基礎課程教學(xué)
在信息技術(shù)基礎課程教學(xué)方面，從計算機基礎知識入手，系統地向學(xué)生傳授了計算機的組成、工作原理、操作系統的使用等知識。為了讓學(xué)生更好地理解，我采用了直觀(guān)教學(xué)法，如拆卸舊電腦展示內部硬件結構，讓學(xué)生親手觸摸和觀(guān)察各個(gè)部件。
在辦公軟件教學(xué)中，詳細講解了 Word、Excel 和 PowerPoint 的使用。以實(shí)際案例為導向，如讓學(xué)生用 Excel 制作班級成績(jì)統計表，用 PowerPoint 制作校園文化展示文稿。通過(guò)這種方式，學(xué)生能夠熟練掌握辦公軟件的基本功能，并且在實(shí)踐中提高了自己的應用能力。
拓展課程教學(xué)
針對有更高信息技術(shù)需求的學(xué)生，開(kāi)設了拓展課程，如網(wǎng)頁(yè)制作和動(dòng)畫(huà)設計。在網(wǎng)頁(yè)制作課程中，教授學(xué)生使用 HTML、CSS 和 JavaScript 等語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)構建。在動(dòng)畫(huà)設計課程中，引導學(xué)生使用 Adobe Flash 軟件制作動(dòng)畫(huà)。
在教學(xué)過(guò)程中，注重培養學(xué)生的創(chuàng )意和審美能力。鼓勵學(xué)生在作品中融入自己的想法和風(fēng)格，從色彩搭配到內容布局都體現個(gè)性化。
二、技術(shù)支持與服務(wù)
校園網(wǎng)絡(luò )維護
參與校園網(wǎng)絡(luò )的日常維護工作，包括網(wǎng)絡(luò )設備的檢查、網(wǎng)絡(luò )故障的排查等。定期對校園網(wǎng)絡(luò )交換機、路由器等設備進(jìn)行巡查，確保網(wǎng)絡(luò )的穩定運行。在網(wǎng)絡(luò )出現故障時(shí)，能夠迅速定位問(wèn)題并及時(shí)解決。例如，當教學(xué)樓某樓層出現網(wǎng)絡(luò )中斷時(shí)，通過(guò)檢測網(wǎng)線(xiàn)連接、排查 IP 地址沖突等方式，在短時(shí)間內恢復了網(wǎng)絡(luò )連接。
教學(xué)設備管理
負責管理學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)設備，如計算機、投影儀、電子白板等。建立了設備臺賬，詳細記錄設備的購置日期、使用狀況、維修歷史等信息。在設備出現故障時(shí)，及時(shí)安排維修或更換零部件。通過(guò)有效的管理，提高了設備的使用壽命和使用效率。
三、學(xué)生能力培養
創(chuàng )新能力培養
在課堂教學(xué)和課外實(shí)踐中，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。組織學(xué)生參加科技創(chuàng )新活動(dòng)，如信息技術(shù)創(chuàng )意大賽。在比賽準備過(guò)程中，引導學(xué)生從生活中發(fā)現問(wèn)題，并運用信息技術(shù)解決問(wèn)題。例如，有學(xué)生團隊設計了一款基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的智能校園植物養護系統，通過(guò)傳感器監測植物的生長(cháng)環(huán)境并自動(dòng)澆水施肥。
信息安全意識培養
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，信息安全問(wèn)題日益重要。在教學(xué)過(guò)程中，加強對學(xué)生信息安全意識的培養。通過(guò)案例分析，如網(wǎng)絡(luò )詐騙案例、個(gè)人信息泄露案例等，向學(xué)生傳授信息安全知識，如密碼設置的重要性、如何防范網(wǎng)絡(luò )攻擊等。
四、存在的問(wèn)題與改進(jìn)
問(wèn)題
教學(xué)內容與信息技術(shù)行業(yè)的快速發(fā)展存在一定的滯后性，部分新技術(shù)不能及時(shí)引入課堂。
在學(xué)生能力培養方面，對于不同層次學(xué)生的個(gè)性化培養還不夠完善。
在校園網(wǎng)絡(luò )安全方面，存在一定的安全隱患，如網(wǎng)絡(luò )訪(fǎng)問(wèn)控制不夠嚴格。
改進(jìn)
加強自身對信息技術(shù)前沿知識的.學(xué)習，參加行業(yè)培訓和研討會(huì )，及時(shí)更新教學(xué)內容。
根據學(xué)生的信息技術(shù)基礎和興趣愛(ài)好，制定個(gè)性化的學(xué)習計劃，提供分層教學(xué)和個(gè)別輔導。
完善校園網(wǎng)絡(luò )安全策略，加強網(wǎng)絡(luò )訪(fǎng)問(wèn)控制，安裝防火墻和入侵檢測系統，提高校園網(wǎng)絡(luò )的安全性。
在今后的工作中，我將不斷總結經(jīng)驗，積極應對挑戰，努力提高自己的教學(xué)水平和技術(shù)服務(wù)能力，為學(xué)校的信息技術(shù)教育事業(yè)貢獻更多的力量。