實(shí)用的旗下講話(huà)演講稿模板匯編8篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達觀(guān)點(diǎn)為主,是為演講而事先準備好的文稿。在現在的社會(huì )生活中,演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高,那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?下面是小編收集整理的旗下講話(huà)演講稿8篇,歡迎閱讀與收藏。
旗下講話(huà)演講稿 篇1
老師們、同學(xué)們:大家早上好!
4月23日,是世界文學(xué)的象征日。塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等許多世界著(zhù)名作家在這一天出生或逝世。1995年,聯(lián)合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書(shū)日”,鼓勵人們發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣。
十幾年來(lái),“世界讀書(shū)日”已成為許多國家讀者的一個(gè)節日。培根說(shuō):“讀書(shū)在于造就完全的人格!闭驗槿绱,所有發(fā)達國家不論高層還是平民,都把讀書(shū)當成生活的一部分,而且是非常重要的一部分。即使在網(wǎng)絡(luò )高度發(fā)達的美國,公共圖書(shū)館的持卡人數仍高達1.48億,即每?jì)蓚(gè)美國人就有一人持有讀者證。據統計,美國國民去公共圖書(shū)館的人次數是觀(guān)看足球、籃球、棒球、曲棍球合計總人次數的5倍多。
猶太人更愛(ài)讀書(shū)。在每一個(gè)猶太人家里,當小孩子稍微懂事時(shí),母親就會(huì )翻開(kāi)《圣經(jīng)》,滴一點(diǎn)蜂蜜在上面,然后叫小孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這個(gè)儀式的用意不言而喻:書(shū)本是甜的。猶太人的墓地里常常放有書(shū)本,因為“在夜深人靜時(shí),死者會(huì )出來(lái)看書(shū)的”。當然,這種做法有一些象征意義,即生命結束的時(shí)候,求知卻永無(wú)止境。猶太人家庭還有一個(gè)世代相傳的傳統,那就是書(shū)櫥要放在床頭,要是放在床尾,就會(huì )被認為是對書(shū)的不敬。
我國是舉世聞名的文化大國,歷代重視教育與讀書(shū)。古代有許多刻苦讀書(shū)的感人故事,比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車(chē)胤、懸梁刺股的'孫敬和蘇秦、歐陽(yáng)修的“三上”讀書(shū)、范仲淹苦讀的佳話(huà)等等,他們?yōu)闀?shū)而生,為書(shū)而死,為書(shū)而樂(lè ),為書(shū)而苦,為書(shū)而貧,為書(shū)而瘦,幾千年來(lái)演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。
我校為進(jìn)一步營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,引導師生多讀書(shū)、讀好書(shū),激發(fā)讀書(shū)興趣,培養閱讀習慣,提高閱讀能力,充分享受讀書(shū)和學(xué)習的快樂(lè )。學(xué)校致力于打造書(shū)香校園,不僅充實(shí)了圖書(shū)館,每個(gè)班級、辦公室還配備了書(shū)櫥,三個(gè)宣傳欄也定期張貼各類(lèi)報紙供師生閑暇時(shí)閱讀。更有許多的活動(dòng)如征文大賽等,其宗旨是通過(guò)閱讀培養同學(xué)們的高尚人格、擔當意識、紀律觀(guān)念,激勵大家規劃人生、學(xué)會(huì )感恩、報效社會(huì )的現代人觀(guān)念,從而激昂書(shū)生意氣。
又一個(gè)世界讀書(shū)日到來(lái)了,讀書(shū)日顧名思義就是要引導人們自覺(jué)讀書(shū),并養成良好的讀書(shū)習慣。讀書(shū)不僅僅是提高個(gè)人修養和健全人格的事,而應是提高全民族思想文化修養的大事。
為此,學(xué)校倡議:打開(kāi)書(shū),閱讀吧;讀了書(shū),思考吧!希望全校師生積極行動(dòng)起來(lái),使自己養成熱愛(ài)讀書(shū)的好習慣,把生命中的每一天都看成是讀書(shū)日。
謝謝大家!
旗下講話(huà)演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們;
大家好!
必須承認,這個(gè)世界并不總是那么的美好,我們的人性也并不總是那么的高尚,很多事都曾經(jīng)一度讓人們感到道德的迷茫:為什么好人得不到好報,為什么周?chē)际抢淠哪抗?于是,有人沮喪,有人彷徨,似乎人們已?jīng)找不到方向,似乎社會(huì )已經(jīng)失去了力量。但張麗莉、王世偉等六位龍江英雄的事跡一次次告訴我們:世界的真相,并不是這樣!社會(huì )也好,人性也罷,都有著(zhù)像硬幣一樣的正反面,我們不要以為看到了一面就看到了答案,這個(gè)世界,有黑暗就有光亮,有失望也有希望。而這光亮與希望,其實(shí),就在我們每個(gè)人身上。
我們在報道中看到,當護士拉開(kāi)窗簾,張麗莉看見(jiàn)照進(jìn)病房的陽(yáng)光,不禁由衷地感嘆:“活著(zhù)真好!倍趶堺惱、王世偉、荊百歲、謝尚威、高鐵成、郭肖岐等人的身上,也讓我們看到了同樣的陽(yáng)光,那是人性散發(fā)出來(lái)的美麗光芒,也會(huì )讓我們感嘆世界的美好與生命的堅強。正如本報在27日推出的《發(fā)現黑龍江之美。大愛(ài)讀本》對于六位英雄的解讀,在他們身上,都有著(zhù)熱愛(ài)生活、與人為善、心懷責任、目標堅定、樂(lè )觀(guān)堅強、平凡可愛(ài)的特質(zhì),這些都是人性在日常生活中最美好的微茫,而在危難時(shí)刻,便會(huì )轉化成閃電一樣的力量。詩(shī)人說(shuō):“在沒(méi)有英雄的年代,我只想做一個(gè)人!钡鋵(shí),能把人做好了,就是的英雄,就有無(wú)窮的能量。
我們相信,無(wú)論人的本性原來(lái)怎樣,但最終的方向一定是向善向上,而人性中最重要的品質(zhì),也一定是善良。正如法國作家雨果所說(shuō):“善良是歷史中稀有的珍珠,善良的'人幾乎優(yōu)于偉大的人。心懷善良的人,總是在播種陽(yáng)光和雨露,醫治人們心靈的創(chuàng )傷。同善良的人接觸,智慧得到啟迪,靈魂變得高尚,襟懷更加寬廣!倍谇皫滋,教授易中天先生在來(lái)哈的講座中,也一再強調,與其空談信仰,不如堅守道德底線(xiàn),而這底線(xiàn)的標準之一,就是惻隱之心,而惻隱之心的實(shí)質(zhì),就是善良。這種人性的善良,用易中天先生曾經(jīng)的比方,“就是全人類(lèi)都能輸的O型血”,能夠拯救道德的淪喪,能夠溫暖世道的寒涼。
無(wú)論是英雄挺身而出的義舉,還是民眾愛(ài)心涌動(dòng)的景象,這一切的一切,都讓我們相信,只要社會(huì )中的“正能量”充足,就一定會(huì )形成道德與愛(ài)的強大氣場(chǎng)。而人性的美好和善良,也最終一定能給這個(gè)世界帶來(lái)無(wú)盡的力量,無(wú)盡的希望,像水融入著(zhù)水,像光簇擁著(zhù)光。
我的演講完畢,謝謝大家!
旗下講話(huà)演講稿 篇3
一聲問(wèn)候,一種情懷,記住別忘了說(shuō)聲謝謝
同學(xué)們:不知大家是否還記得這首歌:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運,花開(kāi)花落,我一樣會(huì )珍惜!边@是前幾天大家剛學(xué)會(huì )的一首手語(yǔ)歌《感恩的心》,很美的音樂(lè ),很美的歌詞。伴隨著(zhù)旋律,不知你們是否心潮澎湃? 感恩,兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字,但又有多少人能付諸于行動(dòng),把感恩獻給那些愛(ài)我們,疼我們的人?恐怕很少很少。
現在的父母都很疼愛(ài)我們,也不忍心責罵或打罰我們,然而我們卻不能體會(huì )父母的心意,如果真被父母責打的話(huà),有些孩子還會(huì )記恨在心。我們常?梢钥吹竭@樣的家庭生活鏡頭:吃過(guò)飯,孩子扭頭看電視或去玩耍了,父母卻在那里忙碌著(zhù)收拾碗筷;家里有好吃的東西,父母總是先讓孩子品嘗,孩子卻很少請父母先吃;孩子一旦生病,父母便忙前忙后,百般照顧,而父母身體不適,孩子卻很少問(wèn)候。如今的我們只知道索取卻不會(huì )付出,甚至疑惑有什么可以值得感謝。其實(shí),在生活中,我們需要感激的人和事實(shí)在太多太多,父母的養育,師長(cháng)的教誨,親人的關(guān)愛(ài),朋友的幫助,他人的服務(wù),甚至大自然的慷慨賜予等等。
有些被我們不經(jīng)意地忽略了。當父母為我們洗衣、收拾房間時(shí),我們有沒(méi)有為之感動(dòng)?當同伴為我們提袋子時(shí),我們是否真誠地道了聲“謝謝”?當走在前面的陌生人為我們開(kāi)門(mén)時(shí),我們有沒(méi)有心存感激?遇到此情此景,也許有人會(huì )說(shuō):“這些都是小事,每天都會(huì )發(fā)生很多很多,如果每次都‘感謝’,豈不是很累、很麻煩?”其實(shí),“謝謝”是一個(gè)閃亮的字眼,是一句能讓聽(tīng)者倍感溫暖的問(wèn)候!爸x謝”二字的背后,跳動(dòng)著(zhù)一顆感恩的心。為了讓每位同學(xué)擁有這顆感恩的`心,學(xué)校開(kāi)展了“感恩”系列活動(dòng)
翻開(kāi)學(xué)校精心設計的“感恩心語(yǔ)錄”,里面有一句句“溫馨提示”:“用心記住父母的生日,給他們送去美好的祝愿和精美的禮物,就像他們給予你的一樣。用心記住父母的喜好,因為你也這樣深?lèi)?ài)著(zhù)他們!薄奥(tīng)父母講那過(guò)去的事情,了解他們在養育你的過(guò)程中付出的辛勞,記錄一段真實(shí)的親情故事,讓情傳遞,讓愛(ài)延續!薄氨M我所能給父母以慰藉,讓我們持之以恒地做下去吧!”讀著(zhù)這些話(huà)語(yǔ),你是否想起了父母對你的呵護、關(guān)愛(ài)?你是否已找到自己這顆感恩的心?如果你有了那一絲的感動(dòng),那就請趕快完成上面的感恩作業(yè):每天說(shuō)一句感恩的話(huà),每天為父母倒上一杯熱茶,為父母捶捶背,為他們分擔一些家務(wù),并且持之以恒地做下去。然后收集一些親情照,貼在感恩心語(yǔ)錄中,記住與父母的這份親情。還可以算算親情帳,看看從出生到現在,父母在我身上一共花費了多少。甚至,我們還可以摘錄自己最喜歡的感恩文章或詩(shī)詞。我想,等你完成了這些作業(yè),你一定擁有了這顆感恩的心
同學(xué)們,學(xué)會(huì )感恩吧,不要再認為所有的事情都是理所當然,其實(shí),所有的一切都來(lái)之不易。讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心,從生活的每一個(gè)細節做起,在春意盎然的三月,在漫漫人生長(cháng)路上,別忘了對媽媽真誠地道一聲“謝謝”,對社會(huì )道一聲“謝謝”,對所有關(guān)心我們的人道一聲“謝謝”!
旗下講話(huà)演講稿 篇4
這天國旗下講話(huà)的主題是《節約水資源刻不容緩》。
前一階段,幾乎每一天晚上的新聞聯(lián)播都在播報云南、貴州等地的嚴重旱情,災區小學(xué)的孩子們把學(xué)校發(fā)放的“愛(ài)心礦泉水”省下來(lái),帶回家給爸爸媽媽。災區人民每吃一頓飯,除去盤(pán)算好要吃的飯菜,她還要精打細算每一滴水的用途!跋床说腵水要留下來(lái)洗臉,洗臉的水要留下來(lái)喂豬!彼畬τ谖覀兊纳钫媸翘匾!
同學(xué)們,當你看到水龍頭在滴答滴答的時(shí)候,你會(huì )伸手去把它擰緊嗎?當你看到同學(xué)在玩水的時(shí)候,你會(huì )過(guò)去制止這種浪費的行為嗎?如果我們每人每一天節約1千克水,我們學(xué)校一天能節約20xx千克水,按200天上學(xué)時(shí)間計算,全校一年能節約四十萬(wàn)千克水。這是一個(gè)多么可觀(guān)的數字!
關(guān)緊水龍頭是一個(gè)不起眼的小事,但它會(huì )幫你養成一個(gè)節約的好習慣,更能體現出你一份對社會(huì )的職責感。同學(xué)們,就讓我們一齊用心行動(dòng)起來(lái),為保護我們賴(lài)以生存的水資源出一份力吧!
旗下講話(huà)演講稿 篇5
一位年紀已經(jīng)68歲的老人去日語(yǔ)學(xué)習班報名,登記小姐很驚訝。她善意地勸告老者:“您想聽(tīng)懂日語(yǔ)對話(huà),最少要學(xué)兩年?蓛赡旰竽计呤。老人笑吟吟地反問(wèn):“姑娘,你以為我如果不學(xué),兩年以后就是六十六了嗎?
事情往往如此:我們總以為開(kāi)始得太晚,因此放棄,殊不知只要開(kāi)始,就永遠不晚。明年我們同時(shí)增加一歲,可有人收獲,有人依舊空白差別只在于你是否開(kāi)始。
有人說(shuō)同學(xué)們的失敗在于缺少善始善終的精神,我卻認為很多同學(xué)的失敗在于缺少開(kāi)始的勇氣,特別缺少失敗以后再次開(kāi)始的勇氣。勇于開(kāi)始,才能找到成功的路。即使是不成熟的嘗試,也勝過(guò)胎死腹中的策略。
每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始,成功不是將來(lái)才有的,而是從決定做的那一刻起,持續累積而成。人生舞臺的.大幕隨時(shí)都可能拉開(kāi),關(guān)鍵是你愿意表演,還是選擇躲避。再長(cháng)的路,一步步也能走完;再短的路,不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達。很多人的悲劇不在于開(kāi)始以后被別人淘汰,而在于開(kāi)始前被自己淘汰。
開(kāi)始,不是什么人都能做到的,懦弱者懼怕開(kāi)始,所以他們?yōu)樽约旱奶颖軐ふ医杩。只有那些真正勇敢的人才能做到,才?huì )成功。
同學(xué)們,成功與借口永遠不會(huì )住在同一屋檐下。想要成功就勇敢地開(kāi)始吧!只要開(kāi)始,就永遠不晚!
國旗下的講話(huà)演講稿 春季開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)演講稿 理想點(diǎn)亮人生演講稿
旗下講話(huà)演講稿 篇6
老師們、同學(xué)們:
國歌總能激發(fā)我們的愛(ài)國熱情,國旗冉冉升起總讓我們的心情充滿(mǎn)著(zhù)自豪。今天我在國旗下講話(huà)的題目是《愛(ài)國從愛(ài)校開(kāi)始》。
成才先成人,愛(ài)國先愛(ài)校,作業(yè)學(xué)生,應把愛(ài)國主義精神轉化為愛(ài)學(xué)校,愛(ài)班集體的熱情,一個(gè)連自己的學(xué)校,自己的`班集體這個(gè)“小家”都不愛(ài)的學(xué)生,又怎能愛(ài)祖國這個(gè)“大家庭”呢?“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”千萬(wàn)不能把一些不文明的言談舉止看作無(wú)關(guān)緊要的小事,因為它代表著(zhù)一個(gè)人的的教養各品行。
愛(ài)學(xué)校不僅表現出為愛(ài)護學(xué)校的一草一木,也可以撿起一張廢紙、擰緊一個(gè)水龍頭、向老師主動(dòng)問(wèn)好、扶起一個(gè)摔倒的同學(xué).....每一個(gè)學(xué)生都要努力做到:好好學(xué)習,天天向上,立志成才,文明守紀,嚴于律己,修養當文明人;刻苦努力,積極探究,樹(shù)立敢于拼搏,勇于爭先的競賽意識。不做有損學(xué)校形象的事,不說(shuō)有損學(xué)校形象的話(huà),為學(xué)校爭光添彩。
同學(xué)們,愛(ài)國就在我們身邊,一滴水就可以折射出太陽(yáng)的光輝,一件小事 也能折射出一個(gè)人的文明修養,讓我們從小事做起,養成良好的文明習慣,樹(shù)立為中華之崛起而讀書(shū)的遠大志向,長(cháng)大后以把祖國建設的更加繁榮貢獻自己的力量!
謝謝大家!
旗下講話(huà)演講稿 篇7
老師們,同學(xué)們:
你們好!今天我演講的題目是《勤儉節約,從我做起》
“如果任意浪費水資源,那么地球上的最后一滴水,將是我們的眼淚!蓖瑢W(xué)們,你們還記得這則發(fā)人深省的公益廣告嗎?
水、空氣與陽(yáng)光是生命之源,是人類(lèi)賴(lài)以生存的.物質(zhì)資源。生活中,衣、食、住、行哪樣離得開(kāi)水?從前,人們普遍認為水是“取之不盡,用之不竭”的,不知道去愛(ài)惜,而浪費揮霍,但同學(xué)們是否知道我國水資源人均占有量并不豐富,只有2300立方米左右,約為世界人均占有量的四分之一,隨著(zhù)我國社會(huì )和經(jīng)濟的發(fā)展,水的缺口越來(lái)越大,現在全國有400多個(gè)城市缺水,缺水較嚴重的城市有110多個(gè)。今天的我們要保護水資源,養成節約用水的習慣。因為失去了水,就失去了綠色、生命和希望。
近來(lái),在我國西南地區出現了歷史罕見(jiàn)的特大干旱,給當地人民群眾生產(chǎn)生活帶來(lái)了很大的影響,前幾周,在我們學(xué)校也開(kāi)展了“一人一瓶水,愛(ài)心送旱區”活動(dòng),要求全體少先隊員每人捐贈一元錢(qián)來(lái)支援災區人民,在次此活動(dòng)中,涌現出了很多風(fēng)格高尚的同學(xué),他們有的捐贈了5元、有的捐贈了十元錢(qián),有的同學(xué)甚至捐獻了20元,50元!其中:一、一中隊趙見(jiàn)利捐50元,崔文瑤捐20元;一、二中隊趙雅楠捐25元;崔云婷、李旭輝捐贈20元;二、一中隊莊永旭捐20元;二、二中隊崔學(xué)博同學(xué)捐30元、于思佳捐20元;,三、一中隊郭俊廷捐20元;四、一中隊丁常泰捐20元;六、二中隊考蘊輝、張瑞分別捐20元… …,這不僅僅是幾十倍的捐款,分明是對災區人民奉獻出幾十倍的愛(ài)心!
魚(yú)兒跳躍,鴨鵝嬉鬧,蛙聲不斷,流水潺潺……同學(xué)們,為了還世界一份恬淡與自然,讓我們從自身做起,同時(shí)告訴身邊的親人朋友:請隨手關(guān)緊水龍頭,節約用水、合理用水、保護水資源,讓我們的家園永遠有碧水藍天!
演講完畢,謝謝大家!
旗下講話(huà)演講稿 篇8
尊敬的老師們,敬愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我是來(lái)自六(10)中隊的謝雨繁。自從進(jìn)入小學(xué)以來(lái),我就無(wú)時(shí)無(wú)刻不幻想著(zhù)自己把鮮艷的五星紅旗升上無(wú)邊的藍天,而今天,我終于如愿以?xún)數漠斏狭松焓,終于能親手把國旗送上蔚藍的天空,此時(shí)的我心潮澎湃,久久不能平靜。
我是一個(gè)穩重中而又不失俏皮活潑的女孩,閱讀、書(shū)法、寫(xiě)作,樣樣都是我的最?lèi)?ài)。我的書(shū)包中每天都靜靜的“躺著(zhù)”一本或兩本有趣的課外書(shū)。一有空,我總是習慣性的拿出一本,津津有味的讀起來(lái)。自強不息、樂(lè )觀(guān)向上的海倫·凱勒,堅忍不拔、頑強抗爭的夏洛蒂·勃朗特等人物都是我書(shū)中的伙伴,我會(huì )為他們的失敗而眉頭緊鎖,為他們的成功而歡呼雀躍,他們的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著(zhù)我的心,我似乎也成為了這本書(shū)的主人公,跌宕起伏、喜怒哀樂(lè )、悲歡離合都伴隨在我的左右。所以我的作文成也隨著(zhù)我對閱讀的喜愛(ài)而突飛猛進(jìn)。
學(xué)校每周兩節的作文課則成了屬于我的小天地。作文課上,我目不轉睛地聽(tīng)著(zhù)老師的.指導、建議,專(zhuān)心致志,全身心的投入到每次的作文中,在一番文思如泉、奮筆疾書(shū)后,作文本上便出現了我一頁(yè)頁(yè)清秀的字跡。俗話(huà)說(shuō)“文章不厭百回改”,在寫(xiě)完后我并不急于交上去,而是一遍遍地讀過(guò)去,把不通順的語(yǔ)句改流暢,把不細致的描寫(xiě)改具體,因此我的作文多次倍老師當成范文在全班同學(xué)面前朗讀,也有多篇曾投稿于武進(jìn)信息教育網(wǎng)!爸t虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,我知道,自己還有很多不足,還需要進(jìn)一步改正,雖然“人無(wú)完人”,但我要求自己做到最好,做到更好。
今天,我以母校為榮;相信未來(lái)的某一天,母校將會(huì )以我為榮!謝謝大家!
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