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【推薦】鼓勵的作文300字四篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的鼓勵的作文300字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
鼓勵的作文300字 篇1
成長(cháng)需要鼓勵,每個(gè)家長(cháng)都要在孩子失去信心的時(shí)候鼓勵孩子。
我看過(guò)幾個(gè)故事,初三有一名學(xué)生次次考試考不好,回到家也不敢把試卷給家人看,直到有一次,她考了七十五分,才把一學(xué)期考過(guò)的試卷給爸爸看,誰(shuí)知她爸爸一氣之下,給了她一個(gè)耳光,還一直責備她。她承受不了這樣的責備,走出客廳,從5樓跳了下去。還有一個(gè)故事,一個(gè)學(xué)校有一名學(xué)生,她的'成績(jì)不是太好,但她每一次都有進(jìn)步,一次,她考好六十多分,回到家把試卷給爸爸看,對爸爸說(shuō):“我已經(jīng)盡力了!背鋈艘饬系氖,她爸爸卻說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你已經(jīng)盡力了。
家長(cháng)如果不鼓勵自己的孩子,而是用打罵孩子做發(fā)泄,是不對的。這只會(huì )讓孩子失去信心,讓孩子的內心受到嚴重的打擊。然而當孩子失敗時(shí),沒(méi)有信心時(shí),當朋友遇到困難時(shí),都有用心去鼓勵他們,這種鼓勵,會(huì )讓人把信心找回來(lái),哪怕只是一句小小的鼓勵。
鼓勵你身邊的每一個(gè)人,讓他不再沉浸在受到打擊的漩渦中。
鼓勵的作文300字 篇2
生活在大千世界里,我每天都可以看見(jiàn)鼓勵,聽(tīng)到鼓勵,悟懂鼓勵?蛇@些鼓勵我已淡忘,可淡忘不了的鼓勵,便是語(yǔ)文老師張俊玲老師對我作文的鼓勵。
記得初上作文課時(shí),我因沒(méi)有用心而搜腸刮肚,東拼西湊。最后終于把作文湊夠字數后交給了張老師。當我在拿到作文稿時(shí),只見(jiàn)上面全是用紅比標注的密密麻麻的修改印記,我頓時(shí)呆住了————張老師在我的作文總評處寫(xiě)到:文如其人,你對班級那樣負責,相信對作文不會(huì )應付的,期待你用心的佳作。
從那以后,我對做我從未馬虎,因為我知道,老師期待我用心的佳作。
鼓勵是一杯溫開(kāi)水,溫暖我的心;鼓勵是一塊甜蜜的'糖,甜蜜著(zhù)我的心窩;鼓勵是一根雪糕,滋潤著(zhù)我的心田。老師謝謝您,使我改變!
鼓勵的作文300字 篇3
我喜歡漫畫(huà),這是眾所周知的事,但我的畫(huà)技又不行,這可是一大難題,后來(lái)我在朋友的介紹下知道了一個(gè)可以不用畫(huà)畫(huà),就能制作漫畫(huà)的軟件,我便開(kāi)始了,漫畫(huà)之旅。
我在軟件上結交了一些好友,但他們個(gè)個(gè)都與我關(guān)系不那么好,頂多說(shuō)兩句話(huà),但自從我結識了小希,我們成了好朋友。
開(kāi)始我是在不停的找人幫忙做一張封面,可問(wèn)了半天都沒(méi)有一個(gè)人來(lái)幫我,當時(shí)的我仿佛身處低谷,就是在這時(shí),小希便對我說(shuō)“墨璃,你是要封面嗎?要不然我幫你做吧?”
小希這個(gè)人非常好說(shuō)話(huà),只要是她能做到的',她答應了,就會(huì )去盡力完成。她的人設,很可愛(ài),笑得特別陽(yáng)光,特別燦爛。我深深的感覺(jué)到,她是個(gè)可愛(ài)的小女生。
我在她的鼓勵下,開(kāi)始學(xué)習用pic做封面。我在遇上困難時(shí),偶爾會(huì )和她小小的抱怨一下,我在學(xué)習做字效時(shí),雖然是跟著(zhù)教程一步步來(lái),可是卻越做越亂,我去和她說(shuō)“這字效也太難了吧?”她發(fā)了一句我意想不到?jīng)]關(guān)系,“墨墨將來(lái)會(huì )成為大佬的!”
每次想到她,我的手會(huì )慢慢握緊畫(huà)筆,心中百感交集。
鼓勵的作文300字 篇4
生活中有許多我們需要的東西。我們需要陽(yáng)光雨露,我們需要互相幫助,我們需要健康幸!,我覺(jué)得我們最需要的,是鼓勵!
每個(gè)人都有灰心的時(shí)候,那時(shí)它會(huì )讓你沒(méi)有勇氣面對學(xué)習,面對生活中的一切。你可曾想過(guò)在別人灰心的時(shí)候你給他鼓勵,他可能會(huì )信心勇氣大增,創(chuàng )造出讓人吃驚的.成功。
我們班有一個(gè)唱歌很好聽(tīng)的同學(xué),可是她很害羞,沒(méi)什么膽量。有一次,我們學(xué)校舉行兒童歌唱比賽每個(gè)班派兩個(gè)代表去參賽。在大家的率選下選出了我和她。
評委在初賽對她的評價(jià)是A-,評委對我的評價(jià)是A。因此她的心情很失落。在離總賽開(kāi)始的10分鐘中我不停的鼓勵她,講了幾個(gè)從失敗得到鼓勵而成功的故事,可能是這樣,她在總決賽挑戰603班的選手順利成功,我挑戰402班的選手也大大成功。就這樣我們班獲得第一名。
通過(guò)這次的比賽,我明白了在生活中我們在灰心的時(shí)候需要他人的鼓勵,但是在他人失去信心的時(shí)候,我們也要積極的鼓勵他人。
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