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關(guān)于二年級優(yōu)秀作文合集9篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的二年級優(yōu)秀作文9篇，希望對大家有所幫助。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
“考，考，考老師的妙招，分，分，分學(xué)生的命根�！�
——題記
大約在上個(gè)月，我們學(xué)校舉行了一次月考，同學(xué)們都緊張死了。經(jīng)過(guò)洪水假、國慶假都沒(méi)幾個(gè)時(shí)間。政治、歷史背都沒(méi)背。同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)慌張。
成績(jì)好的同學(xué)們經(jīng)過(guò)考試后，一群一群地在角落討論著(zhù)答案“你那個(gè)第三個(gè)選擇題選的什么喲？”接著(zhù)一群中等生會(huì )馬上跑過(guò)來(lái)“B”。
中等生呢，他們會(huì )自我反思。聽(tīng)著(zhù)成績(jì)好的同學(xué)們說(shuō)著(zhù)跟自己對不起的答案，心里郁悶：哎！又扣分了，這次肯定會(huì )考不好。而有的成績(jì)差的同學(xué)，他們心知肚明自己又考差了，但他們會(huì )做出一副無(wú)所謂的樣子，從教室門(mén)口走進(jìn)來(lái)大叫一聲，再聳聳肩。這時(shí)會(huì )有一些討論中的人民的.抗議：“有病啊，你！”
而一些文靜的女生會(huì )趴在自己的位置上，表露出一幅憂(yōu)郁的神情。手里擺弄著(zhù)橡皮擦。一群調皮的男生，走過(guò)來(lái)拉拉女生的頭發(fā)，故意惹女生生氣。這時(shí)女生放下手中的橡皮擦，拿著(zhù)書(shū)本，一路狂奔追打男生。而那些不害臊的男生們邊笑還邊跑：Yes，目的達成了。
而我呢，中等生一個(gè)，一個(gè)人坐在位置上看著(zhù)故事書(shū)。哎！應該理解理解，剛才跟別人對不起的答案太多了，受的打擊太大了，想用某種方式來(lái)緩解緩解心情。
經(jīng)過(guò)這么一“烤”，哎！我們都“糊”了。
二年級優(yōu)秀作文 篇2
童話(huà)是我們最美的語(yǔ)言，在清英兒童地球村里，我們始終與童話(huà)相遇。盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，美麗的四月與童話(huà)一起向我們走來(lái)，猶如春天溫暖的微風(fēng)吹拂著(zhù)我們的心靈。
興奮、激動(dòng)、快樂(lè )，我們每一個(gè)小朋友都是童話(huà)劇的主角。今年，我們小彩蝶社區的童話(huà)劇是《狐假虎威》，這是根據語(yǔ)文書(shū)上的課文改編的，學(xué)完了課文，詹老師讓我們改編劇本，創(chuàng )作圖畫(huà)，一幅幅圖文并茂的作品從我們的手中呈現。語(yǔ)文課上，詹老師組織大家人人參與演講，把自己的劇本講出來(lái)，大家一起評價(jià)修改，經(jīng)過(guò)大家的努力，屬于小彩蝶們的劇本誕生啦！接著(zhù)，我們又開(kāi)始競聘角色，最讓我難忘的是競聘的過(guò)程，我膽戰心驚地走上講臺，不好意思地看著(zhù)同學(xué)們，用最小的聲音害羞地說(shuō)：“我想當百獸里的小松鼠�！罢怖蠋熆次疫@么害羞，突然大叫一聲：”小松鼠，大老虎來(lái)啦！“我嚇得捂住眼睛撒腿就跑，還情不止禁地喊起了臺詞：“大老虎來(lái)啦，快跑��！”沒(méi)想到，我的表現得到了所有學(xué)生的掌聲，詹老師表?yè)P了我：“你的角色競聘成功，小松鼠就是這樣的`反應和表現�！拔壹燃�(dòng)又緊張，頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)，演戲就是真的把自己當成小松鼠，真情投入就可以啦！所以在以后的排練中，我每一次都把演老虎的同學(xué)看成是真的大老虎，看到她便會(huì )大叫大跑。4月28日，是我們摩爾部落童話(huà)劇正式展演的日子，我激動(dòng)地一夜沒(méi)睡著(zhù)。上午，負責化妝的阿姨們仔細研究每一種動(dòng)物的臉譜，為我們畫(huà)出最完美的妝容，我是小松鼠，我的下巴上有兩顆松鼠牙，鼻子上面黃黃的有一個(gè)小黑點(diǎn)，可愛(ài)極了！我換上松鼠服裝，緊張地等待表演的開(kāi)始。當主持人宣布：摩爾部落童話(huà)公演現在開(kāi)始時(shí)！我的心”咚咚“直跳，隨著(zhù)音樂(lè )聲，我和一群百獸上臺了，在臺上跳舞、玩耍，看著(zhù)臺上坐滿(mǎn)了觀(guān)眾，我卻沒(méi)那么緊張了，因為我相信我們的表演一定是成功的！
童話(huà)劇展演結束了，我們每一個(gè)小演員都獲得了熱烈的掌聲，這掌聲是對我們的鼓勵和肯定，連續兩周的排練凝聚著(zhù)老師和同學(xué)們的汗水，真是“臺上一分鐘，臺下十年功”��！
二年級優(yōu)秀作文 篇3
小時(shí)候，奶奶曾不止一次地跟我講起過(guò)她小時(shí)候的鹽城。那時(shí)，鹽城的經(jīng)濟還很落后，人們的生活水平很差，沒(méi)有寬闊的馬路，沒(méi)有奔馳的汽車(chē)，沒(méi)有各式的`糖果，沒(méi)有漂亮衣服。但那時(shí)的鹽城是百河之城，各種大大小小的河流穿過(guò)大街小巷。河水清澈見(jiàn)底、魚(yú)蝦成群，岸邊柳樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。炎炎的夏日，孩子們總是在河中戲水，任憑大人們在岸邊笑罵總也不肯上來(lái)。我總是想象著(zhù)那幅畫(huà)卷，憧憬著(zhù)那份快樂(lè )。
時(shí)光飛逝，轉眼間，奶奶已經(jīng)滿(mǎn)頭白發(fā)，鹽城也一改過(guò)去的容顏，一座座高樓大廈鱗次櫛比，一條條寬闊的馬路縱橫交錯，一輛輛小汽車(chē)在馬路上奔馳。人們的收入越來(lái)越高，物質(zhì)豐富，洗衣機、電視、電腦等先進(jìn)的生活設施走入了大多數人的家庭。然而，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，人們付出了環(huán)境代價(jià)，天不再那么蔚藍，水不在那么清澈，空氣不再那么清新，我們也無(wú)法享受奶奶她們兒時(shí)在大河中盡情戲水的暢快。
前幾天，聽(tīng)媽媽說(shuō)到了“可持續發(fā)展”這個(gè)詞，我纏著(zhù)媽媽跟我解釋。媽媽說(shuō)，大人們已經(jīng)意識到發(fā)展經(jīng)濟對環(huán)境的破壞，為了人類(lèi)的長(cháng)遠發(fā)展，在發(fā)展經(jīng)濟的同時(shí)對環(huán)境的保護越來(lái)越重視，你看鹽城市區的小河已經(jīng)在整治，城市的綠化越來(lái)越好，藍天白云的日子越來(lái)越多，各種鳥(niǎo)類(lèi)也愿意在我們這座城市筑巢安家，這就是你身邊的“可持續發(fā)展”。我高興得跳起來(lái)說(shuō)，那我可以到河里游泳了嗎？媽媽笑著(zhù)說(shuō)，雖然現在還不行，但以后一定可以的。
我的家鄉，美麗鹽城，煥發(fā)著(zhù)青春容顏，神采奕奕地引領(lǐng)我們在社會(huì )主義康莊大道上不斷前行。
二年級優(yōu)秀作文 篇4
大家好，我是一條須鯨，我們分為兩大類(lèi)，一類(lèi)是須鯨，沒(méi)有牙齒，一類(lèi)是齒鯨，有峰利的牙齒。
人類(lèi)？大象是世界上最大的動(dòng)物，不對，我們鯨才是世界上最大的動(dòng)物，我們種類(lèi)中大約有16萬(wàn)公斤重，最小也有2千公斤。據說(shuō)，人類(lèi)發(fā)現過(guò)我們鯨的舌頭有幾十頭大肥豬那么重，看吧！我們鯨就是那么大。
我們生活在水里，體形像魚(yú)，人類(lèi)都叫我們鯨魚(yú)，又不對，我們不是魚(yú)類(lèi)，而是哺乳動(dòng)物，因為我們用肺呼吸，每隔一段時(shí)間，我們必須呼吸一次，我們呼吸的時(shí)候會(huì )噴出水柱，像花園里的噴泉一樣，不過(guò)，齒鯨的水柱是傾斜的，又米且又矮，須鯨的水柱是垂直的，又細又高。而且我們是胎生，靠母鯨的.奶長(cháng)大，所以我們是哺乳動(dòng)物，以后，千萬(wàn)別說(shuō)我們是魚(yú)類(lèi)了喲。
我們原來(lái)活的很快樂(lè )，可是近年來(lái)，隨著(zhù)環(huán)境的惡化，以及人類(lèi)的大量捕殺，我的伙伴越來(lái)越少，我們的種族正面臨滅頂之災，因此，我在這里呼吁“救救我們吧”！
二年級優(yōu)秀作文 篇5
春天來(lái)了！春天來(lái)了！
我們幾個(gè)孩子，脫掉棉襖，沖出家門(mén)，奔向田野，去尋找春天。
春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細地找啊，找啊。
金燦燦的油菜花露出可愛(ài)的小臉，那是春天的笑臉吧？
嫩綠的柳枝隨風(fēng)搖擺，那是春天的長(cháng)發(fā)吧？
活躍的小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，那是春天的歌聲吧？
漂亮的.蝴蝶在花叢中翩翩起舞，那是春天的舞姿吧？
春天來(lái)了！我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在小溪叮叮咚咚的歌聲里，在迎春花迷人的花香里；她在孩子們歡樂(lè )的笑聲里，在溫暖的春風(fēng)里……
二年級優(yōu)秀作文 篇6
我的媽媽長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子，大大的嘴巴，當媽媽笑起來(lái)，美麗極了。
我的媽媽是一個(gè)熱心腸的人，不論是認識的還是不認識的人，她都會(huì )熱心的幫助他們。記得有一次，一個(gè)小弟弟不小心摔倒了，媽媽快跑過(guò)去扶起他。
媽媽很喜愛(ài)手工。她剪得紙栩栩如生；她捏出來(lái)的小動(dòng)物像活的一樣；她編的中國結比街上賣(mài)的還要好看；她給我的芭比娃娃做的`衣服漂亮極了；她織的毛衣、縫的十字繡人見(jiàn)人夸。老師們都叫媽媽“大巧手”。
我的媽媽真是個(gè)外表、心靈都美的媽媽?zhuān)蚁雽寢屨f(shuō)：“我愛(ài)您！”
二年級優(yōu)秀作文 篇7
從小到大，我們都會(huì )走進(jìn)好幾所學(xué)校，走進(jìn)美麗的校園！每個(gè)人的心里都有一個(gè)自己喜歡的美麗的校園，那個(gè)校園，就像是我們的第二個(gè)家園，它呵護我們成長(cháng)，它教給我們做人的道理，它也授于我們許多有趣的知識，它讓我們……
我們的學(xué)校，就像是一個(gè)小小的社會(huì )，人人都在競爭，都在努力，如果不努力，那么就會(huì )被淘汰，我們的學(xué)�！眳^小學(xué)，還舉辦許多的社團活動(dòng)，我從二年級開(kāi)始就上足球社團，一直到四年級。這一學(xué)期，老師教我們踢球賽，和踢足球比賽的各式各樣、五花八門(mén)的技巧。
老師還用班班通給我們上課，把我們所有的難題都攻破，把一道道題都一掃而光，我們學(xué)校還舉行了圖書(shū)漂流會(huì )，讓我們買(mǎi)書(shū)或賣(mài)書(shū)讓我們知道做生意的竅門(mén)，做生意需要講究誠信。還鍛練了我們討價(jià)還價(jià)的能力，讀書(shū)漂流會(huì )讓我們感受到無(wú)限的快樂(lè )！我們學(xué)校還舉行了去嵩陽(yáng)書(shū)院、嵩山地質(zhì)博物館、會(huì )善寺等多個(gè)旅游勝地，讓我們感受傳統文化，學(xué)習傳統文化。
我們學(xué)校用各種各樣的方法，引領(lǐng)我們學(xué)習。每位老師都耐心的教導我們，把我們引領(lǐng)到知識的海洋。教導我們做人的'道理，我的學(xué)校還會(huì )評比出書(shū)香少年和書(shū)香家庭。讓我們自覺(jué)讀書(shū)，養成閱讀的好習慣。老師們辛勤的培育我們，在此，非常感謝我們的老師！
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)我的智慧校園！它充滿(mǎn)了智慧，他是真正的智慧校園！它讓我們快樂(lè )的成長(cháng)！我，愛(ài)我們的老師，更愛(ài)我的智慧校園！
二年級優(yōu)秀作文 篇8
我喜歡太陽(yáng)花，因為太陽(yáng)花不嬌不雅，是我可以服侍的。
太陽(yáng)花開(kāi)花的樣子很美，閃出三朵小花，一朵紅、一朵黃、一朵淡紫。咋開(kāi)的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目，在我家旁那寧靜的空地里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。
這三朵花是信號。號音一起，跟在后邊的便一發(fā)而不可阻擋。大朵、小朵、單瓣、復瓣，紅、黃、藍、白、粉，一齊開(kāi)放。一塊綠色的法蘭絨，轉眼間，變成繽紛五彩的錦緞連那些最不愛(ài)花的人，也經(jīng)不住美的吸引，一得空暇，就圍在花圃前欣賞起來(lái)。
從前夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一副錦緞，始終保持這鮮艷奪目的色彩，因為太陽(yáng)花特別喜愛(ài)陽(yáng)光，特別能夠禁受住烈日的考驗。在夏日酷烈的陽(yáng)光下，牽�；ㄙ绕煜⒐�，美人蕉慵倦無(wú)力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽(yáng)花，陽(yáng)光起是熾熱，他開(kāi)得越加熱情，越加茂盛。
太陽(yáng)花開(kāi)花很短促，朝開(kāi)夕謝，只有一日。因為開(kāi)花的.時(shí)間很短，這機會(huì )就顯得格外寶貴。太陽(yáng)花只要一看見(jiàn)陽(yáng)光就會(huì )開(kāi)放。
這就是我喜歡的太陽(yáng)花。它的生命很短促，但它給了人類(lèi)美好的回憶我喜歡它！
二年級優(yōu)秀作文 篇9
每隔幾個(gè)星期，媽媽就會(huì )帶我去丹城的新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。大家可能會(huì )想，既然是買(mǎi)書(shū)，怎么會(huì )是開(kāi)心農場(chǎng)呢？這書(shū)，就像一塊塊農田，只要你認真，用心，就會(huì )收獲到沉甸甸的果實(shí)，相當于你收獲了知識。我站在書(shū)架前，開(kāi)始精心挑選良好的“農田”，打開(kāi)書(shū)本，進(jìn)行播種，澆水，施肥。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的奮斗，我得到了一籃滿(mǎn)滿(mǎn)的“果實(shí)”，存入我的倉庫中，細細品味。有一次，我在書(shū)架上拿了一本《笑貓日記》之《幸福的鴨子》，我*在書(shū)架上，靜靜地，仿佛全世界都消失了，只剩下我和笑貓。那是第二天的早晨，我和笑貓一起去看望拖拖，在談話(huà)中，我們發(fā)現拖拖變了，變得活潑、開(kāi)朗、有趣，我們還知道是一只名叫“麻花兒”的.鴨子改變了他。拖拖變得開(kāi)心了，我們?yōu)樗械礁吲d，不過(guò)我們還是很想了解麻花兒到底是一只怎樣的鴨子，能讓拖拖改變這么多。到了傍晚，我和笑貓正要跟拖拖去找麻花兒，只聽(tīng)見(jiàn)身邊傳來(lái)一陣叫聲：“莎莎，快點(diǎn)兒，要回家了！”我揉了揉眼睛，一看，原來(lái)是媽媽在叫我呢！
書(shū)，這一曲不朽的歌，永遠地，留存在我心中，直至我將它交給下一代。
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