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【推薦】教育演講稿模板集合九篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的教育演講稿10篇，歡迎閱讀與收藏。
教育演講稿 篇1
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：學(xué)會(huì )感恩。
感恩無(wú)處不在。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師們同學(xué)們的支持，感謝學(xué)校給予的機會(huì )，感謝父母的生育與培養，也要感謝我自己的付出。因為感謝著(zhù)這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè )觀(guān)。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè )觀(guān)么?感謝對手，感謝敵人，不是樂(lè )觀(guān)么?對于
我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，
從而去感謝它，不是樂(lè )觀(guān)么?所以，感恩，是一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì )給對方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì )更加多的幫我們。懷著(zhù)感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì )感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著(zhù)生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
常說(shuō)：“三有三為�！�
心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么?
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝溫暖的集體么?
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個(gè)人么?
有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著(zhù)我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩的心，我們便會(huì )更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的`每一個(gè)人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會(huì )以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂(lè )，便能對落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會(huì )少一分挑剔，而多一分欣賞。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”學(xué)會(huì )珍惜你的幸福，學(xué)會(huì )感謝你身邊的一切，因為珍惜才會(huì )擁有，感恩才能天長(cháng)地久……
感恩，是我們生活中永恒的話(huà)題。學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )熱愛(ài)生活。我們將會(huì )感受到更多快樂(lè )
教育演講稿 篇2
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
世界是美麗的，春有煙波畫(huà)船，夏有朝云暮卷，秋有天高云淡，冬有冰肌玉骨，可是這美麗的背后是需要挫折的磨礪的。
在人生的旅途中，我們越行越遠，路途中的絆腳石屢屢將我們絆倒，路邊的棘草一次又一次在我們幼小的心靈上劃出一道道困苦的痕跡，應對人生道路上的溝壑荊棘，我們是膽怯，是退縮，還是勇往直前。貝多芬以他的行動(dòng)為我們做出了最好的'詮釋。
自幼雙耳失聰，命運給了他音樂(lè )的天賦，卻不讓他聽(tīng)見(jiàn)美妙的聲音，應對如此的不公，跌宕起伏的人生，他并沒(méi)有退縮，不能聽(tīng)聞，他便用一根筷子抵住牙齒，經(jīng)過(guò)振動(dòng)來(lái)創(chuàng )作，在這種情景下，同樣創(chuàng )造出了“此曲只應天上有，人間難得幾回聞”的《月光曲》。他自我曾說(shuō)過(guò)：“我要扼住命運的咽喉�！彼晒α�，是挫折讓他變得美麗。
挫折如一把大火，它能夠將我們的意志越燒越堅，也能夠將我們不堪一擊的精神燒為灰燼。其實(shí)挫折并不是什么洪水猛獸，它只是上天為了考驗我們而派發(fā)到我們身邊的戴著(zhù)魔鬼面具的小天使，它苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。但只要我們堅持一種淡定和渴求挫折的心態(tài)，定會(huì )在刺骨的寒冷后，散發(fā)出陣陣梅花撲鼻香。曼德拉的27年牢獄之災，將他魯莽浮躁的內心磨礪得理智而豁達樂(lè )觀(guān)，也將他解放黑人、為黑人爭取與白人平等地位的意志磨得更加堅定。這位令人敬畏的南非總統的一生，如一杯香茗，在經(jīng)歷了挫折的浸泡后，最終向世人們散發(fā)出濃郁的芳香，他經(jīng)過(guò)挫折，讓自我成為人們心目中最美的人。
俄國著(zhù)名作家陀思妥耶夫斯基說(shuō)過(guò)：“我不懼怕挫折，只怕我配不上那高貴的挫折�！贝煺廴缫欢湓�，它非但不會(huì )將山峰隱藏，反而為山峰增添了一絲美麗。
僅有經(jīng)歷了挫折的人，才會(huì )去感恩，去回報，才會(huì )有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情；才會(huì )有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的高尚；才會(huì )有“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的執著(zhù)和那份“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天上云卷云舒”的氣度與胸懷。
人生如一顆顆璀璨的珍珠，挫折便如打磨我們的蚌；人生如一杯杯香濃的咖啡，挫折便如浸泡我們的沸水；人生如一朵朵堅韌的梅花，挫折便如刺骨的寒風(fēng)�！安唤�(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香�！弊屛覀冊谑艿酱煺蹠r(shí)大聲喊一句：“挫折，你也美麗！”
教育演講稿 篇3
六月，讓我們共同走進(jìn)安全月
剛剛送走激情、溫馨的五月，六月的祝福已亭亭玉立在我們面前。13億雙期盼的眼光一起向“安全月”匯聚，在這個(gè)陽(yáng)光鋪滿(mǎn)的季節里，鏗鏘走來(lái)了“安全月”的腳步。
安全是什么？安全就是生命！安全意味著(zhù)什么？對于一個(gè)人，安全意味著(zhù)健康；對于一個(gè)家庭，安全意味著(zhù)和睦；對于一個(gè)企業(yè)，安全意味著(zhù)發(fā)展；對于一個(gè)國家，安全意味著(zhù)強大。沒(méi)有安全，就沒(méi)有一切。
安全是什么？安全就是一首歌,需要我們天天來(lái)彈唱；安全就是一首詩(shī)，需要我們日日來(lái)吟誦；安全就是一盤(pán)棋，需要我們走一步看兩步；安全就是標準化，要求建設者嚴格規范的操作；安全就是有序的節奏，推進(jìn)科學(xué)化管理上水平；安全就是沸騰的生活，預示我們生機勃勃的明天；安全就是一根七彩的絲帶，連接一個(gè)又一個(gè)美好的愿望。
安全是什么？安全就是責任！“安全責任，重于泰山�！闭l(shuí)都希望健康長(cháng)壽，誰(shuí)都希望生活幸福，如果沒(méi)有安全作為保障，這一切都會(huì )化為泡影。忽視安全，你對不起家人，更對不起自己，因此必須牢牢記住，安全是我們義不容辭的責任！崗前培訓、安全教育、技能競賽、棧橋演練、崗位比武，這一切的一切，都是為安全的贊歌譜寫(xiě)的樂(lè )章........
宣傳安全、守候安全、把握安全，為了我們家人的幸福，“珍惜生命，遠離違章”，高高興興上班來(lái)，平平安安回家去�！瓣P(guān)愛(ài)生命，安全發(fā)展�！�，讓企業(yè)構筑美麗、祥和、五彩繽紛的幸福，讓我們一起奏響六月的旋律，讓我們一起為“安全月”歌頌。
一、人人講安全 安全為人人
安全是什么？對于一個(gè)人，安全意味著(zhù)健康。對于一個(gè)家庭，安全意味著(zhù)和睦。對于一個(gè)企業(yè)，安全意味著(zhù)發(fā)展。紅燈停，綠燈行，這是每一個(gè)人都知道的交通規則，可是，并不是每一個(gè)人都真正做到了。安全誰(shuí)都知道，誰(shuí)都不想受傷，但在工作中有許多員工都不注意，為了一時(shí)的省勁，作出了違規的程序。無(wú)聲中就種下了危險的火種。
我們在工作中一定要把安全放在第一位，在工作中時(shí)時(shí)刻刻用腦子想一想崗位手冊，然后再動(dòng)手，不要再盲目地瞎干。我們在工作中要互相監督，互相提醒，互相幫助；我們不愿失去自己寶貴的生命，也不愿失去他人的生命，安全中的三不傷害要記牢：不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害。
安全是一種愛(ài)，安全的愛(ài)是領(lǐng)導對員工永遠的牽掛；安全是一種美，安全的美體現于維系安全的行為過(guò)程之中；安全是一種情，安全的情是一種美好的感覺(jué)狀態(tài)；安全是一種理，安全的理是一個(gè)社會(huì )、一個(gè)國家、一個(gè)民族用安全文化對生活方式的理性表達；安全是一種法，安全的法是文明的體現，責任的體現。安全，就象空氣，與我們的生活、工作息息相關(guān)；安全，猶如陽(yáng)光，我們無(wú)法承受失去它的痛苦。安全，它聯(lián)系著(zhù)我們每一個(gè)人。
“海不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，方能就其高�！睂Υ踩ぷ�，不論是決策者還是執行者，尤其應該持有“舉輕若重”的態(tài)度�！芭e輕若重”，就是把安全工作的小事當作大事來(lái)抓，高度重視安全工作的細節，只有自己學(xué)會(huì )了如何安全，才是真正的安全。
二、生命長(cháng)度的基石是安全
有人說(shuō)，生命像煙花，綻放美妙，劃過(guò)天際，兀自消逝；有人說(shuō)，生命像蠟燭，點(diǎn)燃燭光，照亮心靈，蠟盡自滅；有人說(shuō)，生命像流星，一瞬永恒，美好心愿，來(lái)匆匆去匆匆；有人說(shuō)，生命是值得我們百般珍惜的無(wú)價(jià)之寶，生命是承載我們崇高精神的美麗軀殼，生命是我們這個(gè)世界豐富多彩、充滿(mǎn)生機的不竭源泉；也有人說(shuō)，生命是春天河邊輕輕擺動(dòng)的楊柳，生命是夏天火紅石榴的綻放，生命是秋天飄飛的楓葉，生命是冬天塞北的瑞雪。
人的生命只有一次，而這寶貴的一次，一但失去了就再也不會(huì )回來(lái)了，安全是最重要的，沒(méi)有什么能比安全可貴了， 生命只有在安全中才能永葆鮮活，如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那么會(huì )給一個(gè)家庭帶來(lái)多大的痛苦，給社會(huì )帶來(lái)多大的負擔。
當僅僅為了貪圖舒適、在現場(chǎng)作業(yè)卻不戴安全帽時(shí)，你可曾想到，安全已離你而去？當你談笑風(fēng)生、三五成群地行走在鐵道上時(shí)，你可曾想到，危險正擦肩而過(guò)？當你心存僥幸、違章作業(yè)時(shí)，你可曾想到，死神已悄悄來(lái)臨？當你漫不經(jīng)心、麻痹大意時(shí)，你是否明白，生命將就此停止，災難已經(jīng)降臨？此時(shí)，再多的淚水，再痛的哭號，再深的悔恨，都已無(wú)法挽回生命匆匆而去的腳步！災難的'發(fā)生只是短短的一瞬，可無(wú)法磨滅的傷痛卻將伴隨親人朋友的一生！
如果，如果，如果……任何一個(gè)如果，都可以阻止這不幸的發(fā)生，都可以讓我們一如平常地上班下班、平凡但卻平靜地生活著(zhù)�？墒�，如果忽視任何一個(gè)如果，都會(huì )釀成血淋淋的事故！生命是如此寶貴，卻又這般脆弱，葬送生命的是什么？是麻痹大意，是違章操作，是無(wú)視安全。
安全捍衛著(zhù)我們的生命，是安全在維護我們生存的權利，是安全在為我們注入無(wú)限力量。遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我；重視安全，是每一個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責任。讓我們攜起手來(lái)呵護著(zhù)文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛(ài)彼此生命。
僥幸是危險的前奏，追悔是安全的懲罰！不要說(shuō)工作中有人管你是和你過(guò)不去，它是滿(mǎn)含善意的提醒和呵護；不要說(shuō)準確的操作規程讓你感到勞累而繁瑣，它能使你遠離事故的陷阱；不要說(shuō)簡(jiǎn)單的警語(yǔ)是累贅的替身，它會(huì )時(shí)刻提醒你守望安全；不要說(shuō)預防是無(wú)用的枷鎖和沉重的負擔，它是對付危險最有效的武器；不要說(shuō)有了安全設施就萬(wàn)無(wú)一失，它仰賴(lài)的是我們對隱患的關(guān)注和警惕。習以為常的隨意操作扼殺了無(wú)數寶貴的生命，而對安全的無(wú)知與漠然又在釀造著(zhù)一幕幕人生的悲��！安全，今天你重視了沒(méi)有？！
去生產(chǎn)現場(chǎng)，請戴好安全帽，那不過(guò)是舉手之勞；去高空作業(yè)，請系好安全帶，那也不過(guò)是舉手之勞；生產(chǎn)指揮時(shí)，一定要再三確認；現場(chǎng)作業(yè)時(shí)，做到“三不傷害”；檢修時(shí)，要掛停電牌，嚴格執行停送電制度；試車(chē)時(shí)，要認真檢查設備狀況，做好預警防范措施；上崗前，對危險因素及對策心中有數；交接班，對事故隱患和問(wèn)題絕不放過(guò)；開(kāi)車(chē)時(shí)，一定要系好安全帶……血與淚的教訓已敲響了安全的警鐘！不要再用生命的軀體去抗擊無(wú)情的危險，不要讓心愛(ài)的崗位成為慘痛的記憶！安全，今天你遵守了沒(méi)有？！
如果說(shuō)，生命是一葉在歲月長(cháng)河中行駛的小舟，是一片在茫茫大海中遠航的孤帆，那么，安全就是把握生命的輪盤(pán)，就是指引生命的燈塔。生命，不應如鴻毛般飄忽，生命，不應如閃電般短暫。讓我們時(shí)時(shí)重視安全，處處遵章守紀，如履薄冰，防微杜漸，去堵塞百分之一的疏漏，千分之一的僥幸，萬(wàn)分之一的偶然，共同筑起心中永不崩潰的大堤，讓安全生產(chǎn)的警鐘時(shí)刻長(cháng)鳴！
一切源于生命，生命如此寶貴，我們應該好好珍惜，牢記安全，珍愛(ài)生命——讓安全與我們同行！與生命同行！
安全是一個(gè)永恒的話(huà)題，俗語(yǔ)云：“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！��？梢哉f(shuō)，人類(lèi)自有經(jīng)濟活動(dòng)以來(lái)就與傷亡事故結下了不解之緣，修橋鋪路、開(kāi)山采礦、加工制造，甚至餐飲服務(wù)，人員傷亡風(fēng)險不時(shí)發(fā)生，給員工和其家庭帶來(lái)災難�！耙淮蝹�，一片血淚”，嚴重影響了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，使企業(yè)遭受重大經(jīng)濟損失，對社會(huì )也帶來(lái)不安定的因素，影響社會(huì )的和諧發(fā)展，在我國雖然相繼出臺了各方面的安全法規，堅持“安全第一、預防為主”的安全生產(chǎn)方針和長(cháng)期以來(lái)實(shí)行工傷保險制度，但是安全事故仍不時(shí)發(fā)生，究其原因，從客觀(guān)上講，事故發(fā)生是工業(yè)化進(jìn)程中不可避免的，只能加強，盡量將事故減少到最低程度；從主觀(guān)上講，企業(yè)在安全上的遵章守法、安全投入和管理以及勞動(dòng)者的遵章守紀情況是事故是否發(fā)生的重要原因。 嚴重違反規章制度，嚴重違反操作規程，表現是多方面的，如安全守則規定上桿必須帶安全帶，可有人偏要圖省事，結果造成事故；外線(xiàn)人員人員上桿前不檢查腳鉤，腳鉤不固定就上桿，結果造成事故的；擅自接修電源引起著(zhù)火燒傷的；酒后上班的，凡此種種，都造成了嚴重的后果，有的死亡，有的傷殘。對在日常工作中違規違章可能出現的嚴重性應引起足夠的重視，關(guān)愛(ài)生命，從點(diǎn)滴做起，從我做起。須知，企業(yè)的安全生產(chǎn)制度、安全操作規程，是企業(yè)在多年的社會(huì )生產(chǎn)實(shí)踐中的經(jīng)驗總結，是多少工人用血與淚甚至以生命為代價(jià)換來(lái)的的座右銘，切不可視為兒戲。公司重視安全工作，公司領(lǐng)導不斷強調安全工作，我們每個(gè)員工都有義務(wù)也有責任做好安全工作，為了自己，為了家人，為了社會(huì )。
教育演講稿 篇4
尊敬的各位評委、老師：大家好！今天我演講的題目是《因為愛(ài)，所以愛(ài)》。
人人都說(shuō)教書(shū)苦，在古代有“家有五斗糧，不做孩子王”的說(shuō)法。確實(shí)，做一個(gè)老師挺苦挺累的，做一個(gè)好教師就更苦更累了，但如果心中充滿(mǎn)了愛(ài)，我想就是再苦再累也是值得的。在我的教育旅途中，有太多值得讓我回味的東西，在這里我就采擷一朵小花，來(lái)與大家共同分享一下吧。
張同學(xué)八年級時(shí)是從東莞一所中學(xué)轉過(guò)來(lái)的，聽(tīng)熟悉他的人講，他在那邊可以說(shuō)是“罪行累累”，學(xué)習成績(jì)自不必說(shuō)，光紀律方面就很讓人頭疼：上課睡覺(jué)、與老師頂嘴、考試作弊、打架斗毆、上課端著(zhù)一杯茶隨意進(jìn)出校長(cháng)辦公室等等。就是這樣的一個(gè)學(xué)生轉到我們班，當時(shí)的`心情我不知道用什么詞才能有很好的形容，不過(guò)我堅信，既然他分到我班，那就是緣分，我有責任挽救他，幫助他。
聽(tīng)他爸爸講，他的語(yǔ)文最好，那我就從這里入手吧，只要他有值得肯定的地方我就大力表?yè)P他，第一堂課，我讓學(xué)生默寫(xiě)古詩(shī)，因他八年級重讀過(guò)一學(xué)期，我想這首詩(shī)對他來(lái)說(shuō)應該不是問(wèn)題，誰(shuí)知他上黑板后除寫(xiě)了個(gè)題目和作者之外，就什么也寫(xiě)不出來(lái)，另外更讓人吃驚的是杜甫的“杜”字寫(xiě)成社會(huì )的“社”字，看來(lái)表?yè)P他的理由就泡湯了，但我不罷休，我靈機一動(dòng)，對全班同學(xué)說(shuō)，你們看到?jīng)]有，這位新來(lái)的同學(xué)，能這么鎮定的上黑板默寫(xiě)古詩(shī)，他之所以沒(méi)有寫(xiě)對我想是新環(huán)境還沒(méi)有適應吧，另外他很誠實(shí)，雖然不會(huì )寫(xiě)，但絕沒(méi)有偷看旁邊同學(xué)的意思。下次讓他上來(lái)的時(shí)候，我相信他一定能完全寫(xiě)對，我用鼓勵的目光看著(zhù)他回到座位，雖然他當時(shí)沒(méi)說(shuō)什么，但我從他的眼神里讀出一絲絲的感動(dòng)。我想，有戲了，后來(lái)他果真上來(lái)默寫(xiě)時(shí)全寫(xiě)對了。我想我已經(jīng)悄悄在他的心中種下了一顆小小的種子——誠實(shí)。
后來(lái)的一次平時(shí)的測驗中，他的語(yǔ)文考了59分，我也覺(jué)得很正常，畢竟他以前都不怎么學(xué)習，也只有這個(gè)分數，誰(shuí)知他找到我說(shuō)：“老師，您就再給我加上1分吧，加上一分我就是60分了，就1分。求您了！”我問(wèn)“為什么呢”他說(shuō)：“我還沒(méi)有考過(guò)60分，這次是第一次與60分最接近的�！蔽蚁胨呀�(jīng)慢慢向學(xué)習靠攏了，我不能打擊他的積極性，但也不能滋長(cháng)這種不好的習氣。于是我說(shuō)：“分不能隨便加，但是，我可以給你把總分改成60分——我借給你1分。不過(guò)，你可要想好啊，這1分不能白借，要還利息的，借1還10，下次考試我要扣掉你10分，怎么樣？要是覺(jué)得不劃算就不要借了�！彼q豫了一下說(shuō)：“我借�！苯Y果，在下一次測試中，他得了66分，扣掉10分，還剩56分。通過(guò)這件事我感覺(jué)到，或許我又在他的心靈深處種下了另一顆種子——進(jìn)取。
時(shí)間一天天過(guò)去，隨著(zhù)我播種的種子越多，他也開(kāi)始變得安分了許多，我很欣慰。從那以后，我開(kāi)始試著(zhù)和他交朋友，下課多和他說(shuō)幾句。上課時(shí)也不會(huì )忘了他，總會(huì )記得多提問(wèn)他，多用目光關(guān)注他。我知道是我和班上的同學(xué)真誠的鼓勵和贊揚使他發(fā)生了改變，漸漸的他也開(kāi)始融入到我們的中間來(lái)。
對于問(wèn)題學(xué)生而言，我想他們就像一片未被開(kāi)墾的一塊荒地，雜草太多，而我們老師就像是一個(gè)農夫，要不停的向里面撒播種子，天天澆水、天天施肥、天天除草，才能讓曾經(jīng)荒蕪的一塊地長(cháng)得郁郁蔥蔥。雖然他們有的可能學(xué)習成績(jì)不如人意，有的可能會(huì )反復違反紀律，但他可能是運動(dòng)會(huì )上的冠軍，可能是勞動(dòng)中的能手，誰(shuí)能說(shuō)他不是個(gè)好學(xué)生，世界上又有誰(shuí)是完美的呢？連佛桌上都能開(kāi)出花朵，何況人呢？因為，因為愛(ài)，所以愛(ài)！我的演講完了，謝謝大家！
教育演講稿 篇5
老師和學(xué)生：
大家好！
后天，11月9日，是中國的消防日，也是我們教育系統的消防安全宣傳教育日。今天受我校委托，從火災的危害性、如何預防火災、如何逃離火災現場(chǎng)三個(gè)方面與大家簡(jiǎn)單交流一下消防安全問(wèn)題，希望能給大家帶來(lái)一些啟發(fā)。
一、如何防火
1、不玩火柴、打火機，不抽煙，不隨時(shí)隨地放鞭炮。
2、室內不要點(diǎn)燃蚊香，用酒精加熱，不要亂燒物品。
3、不要用紙或布蓋住燈泡，也不要將燈泡用作加熱干燥器。
4、不要玩弄電氣設備，不要亂拉亂接電線(xiàn)，防止過(guò)載。
5、出門(mén)時(shí)和睡前提醒父母及時(shí)關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)和煤氣、液化氣總閥。
6、為保證走道和樓梯的暢通，不得在樓層通道和安全出口處堆擋。
二、如何逃離火災
遇上火情，不要慌亂。只要保持冷靜，機智的運用火場(chǎng)自救逃生知識，就有極大可能拯救自己，甚至他人的生命和財產(chǎn)。
1、平時(shí)要想好幾條不同方向的.逃生路線(xiàn)。
2、躲避煙火不要往閣樓、床底、大櫥內鉆，可以在衛生間、陽(yáng)臺等通風(fēng)處暫時(shí)躲避等待營(yíng)救。
3、火勢不大要當機立斷披上浸濕的衣服和裹上濕毛毯或濕被褥勇敢地沖出去，但千萬(wàn)不要披塑料雨衣。
4、不要留戀財物，盡快逃出火場(chǎng)，千萬(wàn)記住，逃出后決不往回跑。
5、在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。
6、如果身上著(zhù)火，千萬(wàn)不要奔跑，要就地打滾壓滅身上火苗后再逃生。
老師們，同學(xué)們，人的生命只有一次，生命是不可以輪回的！生命對于每一個(gè)人而言都是寶貴的，只有珍愛(ài)生命，我們的生活才能幸福美滿(mǎn)。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
教育演講稿 篇6
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好，非常感謝你們在百忙之中光臨今天下午的家庭教育講座，請允許我代表學(xué)校對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家對我們工作的支持，感謝大家對教育的關(guān)注。因為孩子的每一張笑臉都承載著(zhù)家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬，而學(xué)校的一切成績(jì)的取得都離不開(kāi)您的關(guān)注和付出。
今天下午的講座分兩部分，第一部分由xx老師做《青少年的心理特征和問(wèn)題以及家長(cháng)扮演的`角色》的講座，第二部分由高強院長(cháng)做《青少年英語(yǔ)學(xué)習的必要性及創(chuàng )新理念》的專(zhuān)題講座。
xx老師是xx女子學(xué)院教育學(xué)院講師，發(fā)展和教育心理學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士，姬老師長(cháng)期從事《兒童發(fā)展心理學(xué)》、教育心理學(xué)、兒童社會(huì )性發(fā)展等課程的教學(xué)工作，熟知0-18歲兒童、青少年心理發(fā)展特點(diǎn)和規律，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，姬老師同時(shí)還在濟南多家學(xué)校擔任教研顧問(wèn)，為年輕的父母及教師提供兒童教育的咨詢(xún)服務(wù)，掌握了豐富而又真實(shí)的教育案例，得到了家長(cháng)和社會(huì )的高度評價(jià)。
各位家長(cháng)，為使我們的會(huì )議取得更好的效果，請各位家長(cháng)把手機調到關(guān)機或震動(dòng)狀態(tài)。在會(huì )議的過(guò)程中盡量不要隨便走動(dòng)或講話(huà)，以免影響其他家長(cháng)聽(tīng)課。謝謝合作。
教育演講稿 篇7
親愛(ài)的外校同學(xué)們：
你們好!雖然，我們不是一個(gè)學(xué)校的同學(xué)，但我們都有了環(huán)境保護意識。地球上的環(huán)境一天不如一天，但我們的校園還是美麗、可愛(ài)的。誰(shuí)不希望看到那隨風(fēng)搖曳的綠色呢?但是，在我們的`學(xué)�；▔�，經(jīng)常有許多的零食包裝袋、飲料瓶子，還有一些細碎的餐巾紙屑。
我們學(xué)校的學(xué)生是絕不允許帶零食來(lái)學(xué)校的，更不允許在學(xué)校里吃這些食品。那么，顯然是你們在我校進(jìn)行乒乓球興趣班，因為時(shí)間太晚了，用它們來(lái)填飽肚子的吧?那白色的紙屑，是你們將它們使用后，撕成碎片，玩“天女散花”的游戲嗎?這是多少值日生一天天的辛勤勞動(dòng)與心血啊。你們忍心就這樣將它清新的美麗一遍又一遍地破壞嗎?
如果是這樣，請你們聽(tīng)一聽(tīng)我的建議，適當地采納一些，為保護校園環(huán)境盡一份力吧!
1、如果你們實(shí)在餓了，請少吃堅果類(lèi)的食品和散裝稱(chēng)重的食品，填飽了你自己的肚子之后，別忘了也填飽垃圾桶哦!
2、如果附近一時(shí)半會(huì )找不到垃圾桶，而你又不想跑太遠的路，那你可以從家里帶一個(gè)塑料袋(相信它不會(huì )占太大的空間)，把果殼、包裝紙扔到里面。
3、你準備了塑料袋，請不要因一時(shí)興起而亂撒紙屑：因為，據統計，人們用過(guò)的紙張加起來(lái)，相當于砍伐了無(wú)數座森林!
4、不要亂扔塑料袋。塑料袋在泥土中腐化需要上千年。所以，請盡量將它們收集起來(lái)，統一扔到垃圾桶中去。
如果以上有一點(diǎn)你做到了，那么我們的校園就會(huì )美一分。讓我們共同撐起這片藍天!
教育演講稿 篇8
各位領(lǐng)導，各位評委，青年朋友們：
大家下午好！今天我演講的題目是《我，與教育共發(fā)展》。
眼下，我們正面臨著(zhù)一派鶯飛草長(cháng)的明媚春光，這春光，與往年明顯地不一樣：廣義地說(shuō)，非同尋常的200x年是“十一五”規劃的開(kāi)局之年，那萬(wàn)眾高舉的旌旗正迎風(fēng)招展，點(diǎn)燃了我們胸中如火的激情；具體地看，廣陵區“教育質(zhì)量推進(jìn)年”擂響的聲聲戰鼓，也使我們秣馬厲兵，斗志高昂！在這喜人而又逼人的新形勢下，作為一名共青團員、年輕教師，我常常止不住思想潮水的放縱奔流而不止一次地捫心自問(wèn)：“這五年，我該做些什么？”
答案是明確的，那就是：我與教育共發(fā)展！
如果說(shuō)，我們廣陵教育猶如一方千舟競發(fā)的喧騰海域，那么，我就要信心百倍地扯滿(mǎn)自己的奮進(jìn)之帆，兩腳生根，目不斜視，決不窺測功利的風(fēng)向，并調整好“教書(shū)育人”的舵位，在起伏前行的搏擊中，爭當一名躍身浪尖的弄潮兒！
首先，我愿與同志們齊心協(xié)力，將教育改革推向縱深。解放思想、轉變思路，加大開(kāi)放才能加快發(fā)展，這已成為人們的共識，教育也不例外。在經(jīng)歷了教育開(kāi)放日，“千師進(jìn)萬(wàn)戶(hù)”等長(cháng)效定期的活動(dòng)之后，在感受到社會(huì )各界對教育的關(guān)注和理解之時(shí)，我才深知，雖然教師崗位平凡，但肩負的卻是崇高而偉大的歷史使命。改革后的新型教育，關(guān)系到億萬(wàn)青少年的健康成長(cháng)，關(guān)系到全民素質(zhì)的提高，關(guān)系到國家的未來(lái)，我怎能懈��！
其次，我愿與老師們一道，努力追求自身的現代化。要實(shí)現教育現代化，師資隊伍的現代化至關(guān)重要。我身邊的許多老師，沒(méi)有因為身體或年齡的.原因而放棄現代教育技術(shù)的學(xué)習，沒(méi)有因為家庭生活的變故而耽誤自身“現代化”的進(jìn)程�？吹剿麄�?yōu)橹冻龅呐�，我確實(shí)受到不小的觸動(dòng)。身為一名青年教師，我的基礎和條件并不比別人差，那么，我還有什么理由停滯不前，甘于落后呢？
當然，教師的“現代化”并不是一句空話(huà)。面對當前“減負增效”、“輕負提質(zhì)”的新要求，我們青年教師更應該自覺(jué)地變壓力為動(dòng)力，在課堂上嚴格實(shí)施“四四二四一”的教學(xué)流程管理，讓學(xué)生勞逸結合、放飛心情、融入生活，真正享受快樂(lè )幸福的童年。
雖然我已有了七年的教書(shū)經(jīng)歷，也取得了一些微不足道的成績(jì)，但處在這大發(fā)展大跨越的關(guān)鍵時(shí)期，我仍有必要給自己提出如下要求：獻身教育、甘為人梯；熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦；嚴于律己、為人師表。這看似老套的話(huà)語(yǔ)，實(shí)則蘊含深厚。當今社會(huì )，物欲橫流，有了獻身教育、甘為人梯的精神，才能堅守住三尺講臺；有了關(guān)注和愛(ài)護、激勵和引導，才能使學(xué)生樹(shù)立起理想的信念；有了身體力行、率先垂范的精神，才能得到學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的認可和贊賞。我要胸懷理想，充滿(mǎn)工作激情，不斷充實(shí)提高自我，將愛(ài)和美播灑在學(xué)生的心田。
我知道，教師的成長(cháng)發(fā)展是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，發(fā)自教師內心求真、求善、求美的內因，才是自我完善的真正動(dòng)力。我希望，用我的愛(ài)心幫助學(xué)生撐起一片理想的天空，讓他們的人生充滿(mǎn)奮進(jìn)的動(dòng)力；通過(guò)我的引導，教會(huì )學(xué)生用自己的頭腦和雙手大膽探索，不斷地去尋求和發(fā)現真理，讓祖國的未來(lái)在他們的手中建設得更加美好！
我，愿與教育共發(fā)展！
教育演講稿 篇9
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我來(lái)自xx，名叫xx，很高興站在這個(gè)平臺上給大家演講！我今天演講的題目是《預防溺水，從我做起》。
眾所周知，游泳是夏天最受歡迎的運動(dòng)。炎熱的夏天泡在涼水里多愜意��！但是同學(xué)們，在享受水的溫柔的同時(shí)，你們知道水的冰冷嗎？
水的性格變幻莫測。出汗熱的時(shí)候經(jīng)常去那里玩會(huì )問(wèn)候你。有時(shí)候會(huì )讓大家玩得很盡興，但有時(shí)候會(huì )在中途突然露出水的冰冷，讓你淹死在河里或池塘里。
這種事情是我們不愿意看到的，因為它代表了一個(gè)活著(zhù)的生命的死亡，一個(gè)家庭的悲痛，無(wú)數人的遺憾。
預防溺水和珍惜生命是每年夏天都要強調一次的話(huà)題，但類(lèi)似的悲劇總是會(huì )發(fā)生。這似乎讓人很沮喪。是因為宣傳不到位嗎？還是青少年溺水有問(wèn)題？
其實(shí)溺水的真正原因往往是心里有點(diǎn)僥幸。就是有了這個(gè)小小的僥幸，我們可以在不知道、不做好安全措施的情況下，在泳池或河里游泳，也可以因為準備不足而在危險來(lái)臨的那一刻驚慌失措，最終釀成悲劇。
如果，如果我們所有人心里都能有足夠的警惕，對自己的人生有足夠的熱愛(ài)和追求。那么，我認為這樣的類(lèi)似事件應該大大減少。不是宣傳不夠好，而是大家都覺(jué)得不是為了自己，都覺(jué)得自己是特別的那個(gè)。偶爾一兩次也不會(huì )造成什么大問(wèn)題。
但是親愛(ài)的同學(xué)們，不管是什么，只要對我們有益，就要遵守，凡事從自己做起，不要把自己的.人生當兒戲。畢竟生命寶貴，只有一次，每一次生命的背后都有很多希望。我們活在這個(gè)世界上不僅僅是為了自己。我們背負著(zhù)家人和老師的期望，我們被同學(xué)和朋友之間的友誼之線(xiàn)牽著(zhù)走。如何才能對危險放松？
所以，為了防止溺水，從我做起，讓我們從今天開(kāi)始，在心中為自己做一個(gè)保證，做一個(gè)對自己生命負責的保證，保證自己在沒(méi)有安全措施的地方永遠不下水，在這個(gè)夏天里享受安全舒適的生活。
我的演講到此結束，謝謝，謝謝！
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