震撼心靈的作文

有關(guān)震撼心靈的作文四篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的震撼心靈的作文4篇，歡迎大家分享。

震撼心靈的作文 篇1

　　有這樣一個(gè)女孩，每天走在學(xué)校與家之間，每次上課認真做好筆記，每篇課文都一遍又一遍地誦讀……，她很平凡，走到人群中根本找不到她，老師有時(shí)甚至叫不出她的名字，下課時(shí)也很少有人找她……

　　可這個(gè)女孩每天會(huì )做一些事讓自己開(kāi)心：在書(shū)本的一角畫(huà)一朵小花，在桌子上寫(xiě)一句優(yōu)美的詩(shī)，在閑暇時(shí)折一只紙鶴……每次都有一些小小的喜悅。

　　有一次上課，寫(xiě)自己的夢(mèng)想，女孩看著(zhù)窗外，寫(xiě)道：我想像鳥(niǎo)兒一樣飛翔，無(wú)拘無(wú)束，在藍天中印滿(mǎn)我的身影……后來(lái)老師要求女孩重寫(xiě)，老師的評語(yǔ)是：不注重現實(shí)，無(wú)明確目標，望下次改正

　　晚上，女孩在燈光下靜靜的寫(xiě)作文，母親進(jìn)來(lái)，不由分說(shuō)的罵了起來(lái)：“你怎么弄的？老師電話(huà)到家里了，你整天不用心學(xué)習盡寫(xiě)些沒(méi)用的東西，這能當飯吃？你說(shuō)說(shuō)看，你什么時(shí)候讓我省過(guò)心，就你這樣和廢物有什么兩樣？我養你干嗎？你看看***，也不向人家學(xué)學(xué)，人家每次都考前十名，你呢？我也不知哪輩子做了什么錯事，攤上你這個(gè)……”

　　女孩知道***是誰(shuí)，就是她家樓上的.一個(gè)女孩，長(cháng)的很漂亮，成績(jì)好的讓人羨慕，只不過(guò)她每次看見(jiàn)女孩時(shí)總是把頭抬得高高的。

　　母親越說(shuō)越生氣，后來(lái)竟把女孩拉起來(lái)推到了門(mén)外，“To”，門(mén)結結實(shí)實(shí)地關(guān)上了，女孩打了個(gè)寒顫，上了樓頂。

　　正是黃昏，樓房間可以看到天邊的夕陽(yáng)，鳥(niǎo)兒們開(kāi)始回家了，在太陽(yáng)中留下黑色的影子。女孩在地上寫(xiě)了一句話(huà)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄��！比缓�，張開(kāi)雙臂，縱身一躍。

　　女孩的夢(mèng)想實(shí)現了，她現在可以在天空中飛翔了，無(wú)拘無(wú)束的、快樂(lè )的飛翔了。女孩笑了，一滴淚水，撒在了身后。

　　后記：第二天，女孩的事在報紙上登了小小的一角。

震撼心靈的作文 篇2

　　當柔韌的琴弓從那纖細的琴弦上悠悠地滑過(guò)，我的心顫抖著(zhù)飛升起來(lái)，一會(huì )兒仿佛置身于幽雅的竹林。

　　當輕巧的手指從那雪白的琴鍵上流暢地撫過(guò)，我的心抖動(dòng)著(zhù)飛升起來(lái)，一會(huì )兒仿佛在一碧萬(wàn)頃的湖心泛舟。

　　當悠揚的琴聲從我微動(dòng)的耳朵邊輕輕地飄過(guò)，我的心就恍若被震撼了，一會(huì )兒仿佛在淡云如抹的.藍天翱翔。

　　琴聲，你到底有什么��？在你的渲染下，我感到世界充滿(mǎn)了永不消逝的光華，我感到渾身洋溢著(zhù)使不盡的力量，我感到我的心靈受到了無(wú)比的震撼。你，就是震撼心靈的琴聲！

　　聽(tīng)到了嗎？那是一曲悠遠的《廣陵散》。神秘的琴聲鋪天蓋地，恍若隔了幾世之后才傳了出來(lái)。那琴聲里，有著(zhù)那攝人心魄，奪人心神的絕響；那琴聲里，有著(zhù)那淡然縹緲，捉乎不定的自在；那琴聲里，也有著(zhù)曠古絕今，空靈搖曳的神秘。當此曲送著(zhù)竹林七賢第一人去了另一個(gè)世界，那里面便包含著(zhù)蔑視權貴，憤恨不平，怨恨凄蒼，紛披燦爛，戈矛縱橫，沉郁慷慨之情，它撼天動(dòng)地，蹈海翻江。沒(méi)錯！它便是震撼心靈的琴聲。

　　聽(tīng)到了嗎？那是一曲急促的《十面埋伏》。流暢的琴聲鋪天蓋地，恍若迫不及待地要鉆出來(lái)。那琴聲里，有著(zhù)兩軍對壘前，淡淡的似有似無(wú)的血腥；那琴聲里，有著(zhù)一層層的機關(guān)計謀，若待食而立的猛虎；那琴聲里，有著(zhù)跌蕩起伏的樂(lè )音，讓人的心也為之跳動(dòng)。當此曲無(wú)羈地演奏時(shí)，或許會(huì )使人身在垓下，目睹那場(chǎng)楚漢生死之戰，一切無(wú)不使人的心顫抖著(zhù)。沒(méi)錯！它就是震撼心靈的琴聲。

　　聽(tīng)到了嗎？那是一曲跌宕的《命運交響曲》。緊張收縮的琴聲鋪天蓋地，恍若真有一只小鬼重扣著(zhù)門(mén)。那琴聲里，有著(zhù)如小河碧溪，輕如薄紗的樂(lè )音；那琴聲里，有萬(wàn)馬奔騰，眾鳥(niǎo)高飛的急促；那琴聲里，有著(zhù)令人失神，讓人恐懼的召喚。當此曲開(kāi)始，“當…當…當…當…”不止是敲打著(zhù)門(mén)，更敲打著(zhù)心，讓人的心不停的抖動(dòng)著(zhù)，仿佛受了巨大的刺激。沒(méi)錯！它就是震撼心靈的琴聲。

　　風(fēng)飄向陽(yáng)臺吹向后門(mén)，攜著(zhù)婉轉的旋律在灑滿(mǎn)寧靜的屋中緩緩地流，又變成急促的音調在天地之間奔騰不息。琴聲，當你流轉之時(shí)，心靈便被震撼。

震撼心靈的作文 篇3

　　人生經(jīng)歷總是曲折、坎坷的。沒(méi)有酸甜苦辣的人生是不完整的�；茧y見(jiàn)真情，雖不曾相識，卻無(wú)私幫助精神令我感動(dòng)至深。

　　我每天上下學(xué)都要經(jīng)過(guò)一條馬路。一天下午，我和我的同伴放學(xué)回家，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，沒(méi)有不測的預兆。我們謹記老師的忠告，過(guò)馬路時(shí)左右看，確定沒(méi)有汽車(chē)再過(guò)馬路。我們依照著(zhù)做�？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，在我們過(guò)馬路時(shí)，一輛汽車(chē)飛速從我們身邊似箭一樣飛過(guò)。我的同伴反應快，立即轉動(dòng)方向�？晌揖驮谒�右側，她一轉就與我相撞了，我們兩人重重的摔倒了地上，腿被自行車(chē)重重的壓著(zhù)，也磨爛了腿部的好多處。我們強忍著(zhù)劇痛站起來(lái)，這時(shí)，一位阿姨開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)這里，看到我們這樣，便下車(chē)親切的詢(xún)問(wèn)。我們描述了剛才的情景，阿姨問(wèn)我們家長(cháng)的手機號碼是多少，然后把我們的自行車(chē)安排好后送我們去醫院。待我們包扎好傷口后，我們的家長(cháng)也到達了，我們想找阿姨道謝，可是怎么也找到她的身影，她還把我們的醫藥費付了。

　　對于那天的經(jīng)歷，我感觸極深，現在想起來(lái)還是心有余悸。如果那天朋友沒(méi)來(lái)及轉動(dòng)方向，那么在我面前發(fā)生的該是多么可怕的一件事。如果那天阿姨沒(méi)有搭救我們，我們該如何怎樣回家，該是怎樣的心疼。生命為何如此的脆弱，幾秒就能抹殺一條鮮活的生命。對于那位阿姨，我是衷心的表示感謝，在素不相識情況下她能做到這樣無(wú)私奉獻，我真的'超感動(dòng)，原來(lái)這個(gè)世界是多有愛(ài)。我真的很想在遇到那位阿姨，我要給她一個(gè)90度的鞠躬，不僅僅是因為她幫助了我們，還因為她讓我感受到了震撼心靈的愛(ài)，讓我學(xué)會(huì )了至深的愛(ài)，讓我心靈比以前更充滿(mǎn)了善。

　　震撼心靈的感動(dòng)，不一定是大事。只要幫助他人，就能快樂(lè )自己。愛(ài)，是孤獨時(shí)的問(wèn)候；愛(ài)，是絕望時(shí)的希望；愛(ài)，是遇難時(shí)的幫助；愛(ài)，是沮喪時(shí)的安慰。這個(gè)世界需要愛(ài)，讓我們與愛(ài)攜手，創(chuàng )造美好的世界。世界因愛(ài)而美好。

震撼心靈的作文 篇4

　　那是去年秋天，在家鄉同一位朋友散步。他是我小時(shí)候那幫玩伴中公認為最笨的一位，現在卻成了某鄉鎮企業(yè)的一把手。

　　當我們走到一個(gè)岔路口時(shí)，從另一方向緩緩走來(lái)一個(gè)盲人。盲人用竹竿點(diǎn)點(diǎn)探探，走得極緩慢。他走向了我們也要去的`那一條路。

　　我與朋友邊走邊聊。我談起自己兩年內五次跳槽，直到現在還在困境中掙扎的經(jīng)歷，朋友點(diǎn)頭微笑不止，卻又始終沉默不語(yǔ)。過(guò)了一會(huì )兒，我偶然回首，忽然不見(jiàn)盲人。

　　“那個(gè)盲人呢？”我不禁脫口問(wèn)。

　　“他已經(jīng)走過(guò)去老遠了！”朋友微笑著(zhù)說(shuō)。

　　“一個(gè)盲人，怎么可能走得比我們快這么多？奇怪！”我驚嘆道。

　　“怎么不可能？我們東瞧瞧，西望望，三心二意地散步，而他卻是一門(mén)心思在走路……”朋友說(shuō)。

　　聽(tīng)了這句話(huà)，我的心猛地被震了一下。多么簡(jiǎn)單而又多么深刻的道理��！試想，如果我以前稍微學(xué)一下盲人一門(mén)心思走路的精神，又何至落得今日這般潦倒呢？而我這位朋友之所以還有點(diǎn)成績(jì)，也許正是因為他像盲人一樣一心一意呢。

　　盡管那一幕過(guò)去一年了，但朋友那句話(huà)卻久久地在我耳邊鳴響。

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