演講稿的作文

【實(shí)用】演講稿的作文集合4篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的演講稿的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

演講稿的作文 篇1

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我要給大家演講的題目是《中國夢(mèng)我的夢(mèng)》——保護浙江水資源，有你也有我

　　浙江有水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇的西子湖畔；有一襲夢(mèng)回千年的江南水鄉——烏鎮；有源流雖一派，清白只垂云的垂云通天河；還有兩岸青山壁立，江中碧水盈盈的柳溪江。

　　瞧，這么多浙江著(zhù)名旅游景點(diǎn)都和咱們的水有著(zhù)密不可分的關(guān)系，可見(jiàn)保護水資源是有多么的重要��！對此咱們的浙江政府還推出了“五水共治”的大政方針。

　　你們知道嗎所謂的五水共治就是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。這樣既能保護環(huán)境又能供應老百姓的需求是一石多鳥(niǎo)的舉措。它的價(jià)值在于它讓人們懂得熱愛(ài)水、珍惜水、節約水。因為浙江是因水而美、因水而興、因水而名的，所以五水共治是建設新一輪浙江發(fā)展的重要之策。

　　讓浙江的水資源變得更加清潔美麗、飲用起來(lái)更加安全不僅僅是國家的夢(mèng)想，也是咱們每一個(gè)浙江人的夢(mèng)想，在我們都的身也有著(zhù)許多視護水為己任的護水人，比如：鄭鼎沐

　　鄭鼎沐是一位來(lái)自千島湖宋家灣取水口處的一位護水人，他與湖水為伴、守望堅持已有十年之久。每日清晨，老鄭開(kāi)始一天的工作，從觀(guān)察取水口附近的.湖水表面是否有異常，到沿著(zhù)取水管道來(lái)回巡查……三千六百個(gè)日夜里，老鄭已練就了從管道的回聲中就能判斷水泵工作是否正常的本領(lǐng)。他每天都會(huì )取水采樣，并記錄水溫。這些水樣會(huì )被定期送到品保部檢測。

　　農夫山泉的品保人員也經(jīng)常到取水口監測水質(zhì)狀況，和專(zhuān)業(yè)人員接觸多了，老鄭也成了半個(gè)“水專(zhuān)家”，知道了“弱堿性的水才是健康的”。據老鄭介紹，千島湖35米處的深層水，水溫常年保持在12攝氏度，這個(gè)溫度的水表面張力和黏度都發(fā)生了變化，容易透過(guò)細胞膜被人體吸收，促進(jìn)新陳代謝，對人體很有益。老鄭雖然對其中的科學(xué)原理還不甚明了，但他相信，自己守護著(zhù)的這片水域，是非常好的飲用水源。

　　在我們的身邊像鄭鼎沐這樣的人還有很多，比如說(shuō)呂建平、劉明他們也和鄭鼎沐一樣擁有“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”品質(zhì)的人還有很多。我們也應該向他們學(xué)習，用自己的一點(diǎn)微薄之力為保護水資源，讓咱們浙江的水更清、天更藍、山更清。

　　我相信如果在座每一位同學(xué)都能改掉曾經(jīng)愛(ài)浪費水、污染水的壞習慣，成為一個(gè)愛(ài)水護水的小護水人，那咱們讓浙江之水變得更美、更凈的夢(mèng)想一定能夠更早日實(shí)現。

　　我的演講到此結束。

　　謝謝大家！

演講稿的作文 篇2

　　我的夢(mèng)想有很多：舞蹈老師、科學(xué)家之類(lèi)的，我的夢(mèng)想就像天上的星星一樣閃閃發(fā)光、數不勝數。就像沙灘上的貝殼一樣五彩斑斕。占據了我整個(gè)腦海。但是我最終選擇了幼師這個(gè)神圣的職業(yè)。這是有理由的。

　　每一天，我都會(huì )背著(zhù)可愛(ài)的書(shū)包，伴隨著(zhù)小鳥(niǎo)的歌唱去學(xué)校學(xué)習，我覺(jué)得學(xué)習是一種樂(lè )趣，這可苦了我們的老師，每天都為我們操勞。

　　我媽媽就是一名優(yōu)秀的教師，他每天早早的起床，整理好后，就騎上自行車(chē)飛奔到學(xué)校，開(kāi)始了這一天辛勤的工作。媽媽嘔心歷血育新人，她就像花丁似的把我們這一朵朵祖國美麗的花朵培育成祖國將來(lái)的棟梁。

　　媽媽下班后也不停地工作。除了照顧我，就是給她的學(xué)生批改作業(yè)，媽媽把心都給操碎了，頭發(fā)也白了很多。

　　記得還是昨天的事了，媽媽像往常一樣去上班，那時(shí)正是上班高峰，在一個(gè)十字路口，媽媽被一輛迎面而來(lái)的一輛摩托車(chē)撞到了，右手嘩嘩得流著(zhù)血，被綁上了一層厚厚的繃帶，但是，媽媽您仍然堅持上班，用那摔傷的右手寫(xiě)出一個(gè)個(gè)剛勁有力的字。下班回家后，我發(fā)現您有手腫的厲害，血把繃帶都染紅了。我撫摸著(zhù)您的右手，仿佛看見(jiàn)您在課堂上有那顫抖的.右手緊緊握住粉筆，一筆一劃在黑板上寫(xiě)著(zhù)，豆大的汗珠從您額頭上滾落下來(lái)，您擦了擦汗珠又吃力的開(kāi)始講課。您忍住了右手的疼痛，終于成功的講完了一堂課。下班后您還在那無(wú)人的辦公室內備課。

　　媽媽您是那么的敬業(yè)，那么的勤勞，那么的堅強!

　　從此不知在我心里的某個(gè)角落好像種下了一粒種子當教師的夢(mèng)，我期盼著(zhù)粒種子能發(fā)芽，能開(kāi)花，能結果，能長(cháng)成參天大樹(shù)明天就是母親節了，祝天下所有的媽媽身體健康，萬(wàn)事如意。

演講稿的作文 篇3

　　賈灣中心學(xué)校 姓名：白文潔組別：初中組 輔導教師：許乃軍

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

　　我是 號選手白文潔，我來(lái)自賈灣中心學(xué)校七年級1班，今年13歲，我演講的題目是《我心中的好老師》。

　　多少年來(lái)人們一直把教師比作蠟燭，贊美他們默默地發(fā)光，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻，其實(shí)，教師也一直以蠟燭精神來(lái)鞭策自己。

　　教師，是一只粉筆，寫(xiě)下了你輝煌的人生；教師，是一塊黑板，記錄了你無(wú)悔的追求；教師，是一張講臺，使我們馳騁知識的海洋；放飛我們美好的夢(mèng)想。民族興亡，國家強盛，追根朔源在于教育，千斤重擔，系于教師。教師將這沉甸甸的責任壓在身上，無(wú)悔付出，他們是當之無(wú)愧的人類(lèi)靈魂的工程師。

　　老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！正是有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

　　老師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量。用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是您的勞動(dòng)。您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的'四面八方。您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；您是石階，承載著(zhù)學(xué)生一步步向上攀登。您像一支蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己。

　　敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更深沉，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)，是天下最偉大，最高潔的愛(ài)！是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

　　鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感謝長(cháng)空，是因為長(cháng)空讓他翱翔；高山感謝大地，是因為大地讓它高聳；我們感謝老師，是因為他的無(wú)私奉獻。此時(shí)此刻，我把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話(huà)：老師，您是當之無(wú)愧的人類(lèi)靈魂的工程師！我的演講完畢。謝謝大家！

　　我的演講到此結束！謝謝大家！

演講稿的作文 篇4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我們現在的初中生有一多半都是獨生子女，作為家里的“小皇帝”，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，由父母來(lái)操辦一切，這不，我自己為了改變這種狀況，于是便體驗了一會(huì )自己“當家作主”的感覺(jué)。

　　爸爸、媽媽要出差，想請小姨來(lái)家中照顧我，結果被我一口拒絕，笑話(huà)，我堂堂男子漢，難道連這點(diǎn)生活自理能力都沒(méi)有嗎？

　　開(kāi)始兩天，我自得其樂(lè )，根據網(wǎng)上的菜譜自己做飯，還把家里收拾的干干凈凈。我的內心無(wú)比的驕傲自豪，我就說(shuō)過(guò)我完全能夠照顧好自己，請小姨來(lái)純粹就是多余！這不，家里比爸媽在的時(shí)候還要干凈。

　　但是好景不長(cháng)，老師突然宣布說(shuō)要考試，我只能臨時(shí)抱佛腳，把所有的時(shí)間都撲到了課本之上，沒(méi)有時(shí)間做飯，只好以面包、泡面充饑，連房間也沒(méi)空收拾，哎，那兩天的驕傲勁已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了。

　　一星期后，爸媽出差回來(lái)，看到我的狼狽樣以及亂糟糟的'家，不禁笑出了聲，沒(méi)有批評我。不管怎樣，我這也算獨立了一個(gè)星期，我也體會(huì )到了父母主持家務(wù)的艱辛，獨立一星期真的是不簡(jiǎn)單，但我不會(huì )只吃到了苦頭就輕言放棄，我還會(huì )繼續像爸媽學(xué)習，提高我的自理能力，從“小皇帝”的寶座上“退位”。

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