關(guān)于描寫(xiě)的植物作文四篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的描寫(xiě)的植物作文4篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)的植物作文 篇1
葛
青陽(yáng)的特產(chǎn)有很多，比如說(shuō)：小磨麻油、陵陽(yáng)鍋子、陵陽(yáng)毛豆腐可我最喜歡的卻是一個(gè)名字很奇怪的東西葛。
葛雖是植物，但不是草本植物，而是藤本植物。別以為它長(cháng)在樹(shù)上什么的.，它長(cháng)在地下，所以找它還必須要挖！葛的用處很多，它可以做出很多東西。
葛從地下挖出來(lái)后肯定要洗，洗了過(guò)后不用去皮，最后把葛放進(jìn)鍋里用水煮，什么東西都不用放，把它弄熟了，拿出來(lái)就可以吃了。在現在的商業(yè)廣場(chǎng)那里有一個(gè)路口，那里是臺階，記得有一次我和媽媽上街路過(guò)那兒，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)上海人說(shuō)：“青陽(yáng)人真傻，連樹(shù)根都吃�！蔽铱此麄儾派的�，連這么好的東西都不知道，還以為是樹(shù)根。
葛不光可以這么吃，還可以泡茶喝。同樣要洗，只是這個(gè)要去皮，把皮刮去后把它切成一小片一小片曬干，之后放入熱水中泡，等它的汁全都發(fā)出過(guò)后就可以喝了，那味道雖有點(diǎn)兒苦澀但也很甜，我覺(jué)得味道還不錯。它的名字叫葛根。
我最喜歡的做法是將葛做成粉，沒(méi)錯，就是葛粉。它的制作工藝比較復雜：洗后去皮，再用機器弄碎，再洗，把渣子撈出來(lái)，沉在下面的淀粉就是葛粉，把它拿出來(lái)經(jīng)過(guò)太陽(yáng)曬干后就變成了葛粉。把它用熱水沖泡，變成糊后拌糖吃，啊，那真叫一個(gè)美味！
葛有清涼降火之效，還能降血壓，是個(gè)好東西，我非常喜歡！
描寫(xiě)的植物作文 篇2
在尼亞加拉公園里，有一個(gè)小小的池塘，里面開(kāi)滿(mǎn)了朵朵美麗的睡蓮，吸引了很多游客的注意。
池塘里的睡蓮顏色可真多，有黃的、白的、粉的和淡黃的。有的白如雪，有的粉如霞，還有的黃如桃子。
睡蓮有著(zhù)各種各樣優(yōu)美的姿態(tài)。有的花瓣全部綻放了開(kāi)來(lái)，露出了淡黃色的小花蕊；有的`才展開(kāi)兩三片花瓣兒，好像要急急忙忙綻放似的；還有的花還是花骨朵兒，含苞待放。一只蜻蜓飛過(guò)來(lái)停在花骨朵兒上，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。還有幾只蜻蜓飛過(guò)來(lái)，一直用尾尖輕輕點(diǎn)一下水面，我想它們正在產(chǎn)卵吧。一條條小魚(yú)在荷葉下游來(lái)游去，好像把荷葉當作了自已的家。一只只青蛙跳到荷葉上，開(kāi)始“呱呱”地叫了起來(lái)，把荷葉當作了舞臺。海歐跳進(jìn)池塘里，用腳掌使勁兒劃水，自由自在地游著(zhù)泳。它們給池塘增添了許多生機。
天色已進(jìn)入傍晚了，我戀戀不舍地高開(kāi)了美麗的小池塘，希望有機會(huì )再去那里。
描寫(xiě)的植物作文 篇3
九月的一天，我無(wú)意間發(fā)現露天停車(chē)場(chǎng)旁的綠化帶中有一棵被金色花朵壓低了的樹(shù)。樹(shù)上的金色花一朵挨著(zhù)一朵，綠葉被金花隱沒(méi)其間。
走近看，這些金色的花朵就如精美的'工藝品一般展現在你眼前：花瓣邊緣像雕刻出來(lái)一樣圓潤，一片一片重合，看似沒(méi)有規律實(shí)則又有獨特的規律。如果仔細看，你就會(huì )發(fā)現它的奇異之處：花蕊中立著(zhù)兩根相對彎曲的雌蕊，像一對姐妹似的相互依偎著(zhù)。
我十分驚奇，一朵花怎么會(huì )有兩根雌蕊呢？我就用手機拍下照片，在百度上找出了這種花的名稱(chēng)，原來(lái)它叫雙莢明子。這名字中的“雙莢”兩字應該就是因為這種獨特的雙蕊吧。這兩根雌蕊可能是跟種子的數量、自身繁殖有關(guān)吧，亦或是防止一根雌蕊授不了粉，長(cháng)不出種子減少種子數量而進(jìn)化出的另一根雌蕊？
如果是這樣，雙莢明子的選擇是明智的，為繁殖后代而如此進(jìn)化，為自己的子孫后代著(zhù)想，為各種意外做出提前的準備。
由雙莢明子不禁想到我們自己，人類(lèi)也應該這樣，要為自己的行為設想后果，預先做好應對和準備。
植物都會(huì )為未來(lái)著(zhù)想，我們人更應該這樣做。
描寫(xiě)的植物作文 篇4
綠樹(shù)叢 我們教室外有一片綠樹(shù)叢，綠樹(shù)叢面積并不大，但是我們學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。 ( 整理)綠樹(shù)叢中的樹(shù)十分高大，形態(tài)千奇百怪。有的似乎軍人，挺拔地站立著(zhù)；有的像學(xué)生，靜靜地坐在那兒，聆聽(tīng)老師的講課；有的好似舞者，正在表演優(yōu)美的舞姿……樹(shù)葉青翠欲滴，嫩綠嫩綠的，在大樹(shù)溫暖的.懷抱中快樂(lè )地成長(cháng)。風(fēng)雨來(lái)了，大樹(shù)用樹(shù)枝為它們遮風(fēng)擋雨；陽(yáng)光普照大地，大樹(shù)把樹(shù)葉高高舉起，讓它們享受溫暖的陽(yáng)光。��！大樹(shù)多么像母親，撫育著(zhù)自己的孩子，把無(wú)私的愛(ài)灑向孩子。 樹(shù)下的小草密密麻麻的，它們在經(jīng)歷風(fēng)雨和陽(yáng)光中健康成長(cháng)。風(fēng)雨來(lái)了，小草被雨水打得低頭彎腰，無(wú)精打采。但是，第二天早上，一絲溫暖的陽(yáng)光照耀在它們身上，它們又使勁向上挺了挺身子，繼續向上長(cháng)。小草身旁的大樹(shù)似乎是它們的哥哥姐姐，在它們失敗時(shí)給與它們鼓勵，在它們勝利時(shí)與它們一起分享喜悅。 ( 整理)昆蟲(chóng)是最幸福的，草叢是它們的家園。它們在這兒嬉戲、繁殖。無(wú)聊時(shí)，有小草陪它們聊天；下雨時(shí)躲到大樹(shù)下捉迷藏。綠樹(shù)叢中的小溝成了青蛙的天堂，春天小蝌蚪在水中游來(lái)游去，漸漸地，它們變成了青蛙，每天早晨在這兒施展著(zhù)自己的歌喉，快樂(lè )地像個(gè)小天使。 綠樹(shù)叢是我們學(xué)校的美景之一。每當我望著(zhù)這片綠樹(shù)叢總令我心曠神怡，忘記學(xué)習的辛勞。
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