寫(xiě)科技的作文

【推薦】寫(xiě)科技的作文合集7篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的寫(xiě)科技的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)科技的作文 篇1

　　假期，理所應當是要做家務(wù)的。今天，我的家物任務(wù)是擦鏡子與擦玻璃。首先，我先使用濕抹布來(lái)擦鏡子，鏡子立即變得水瑩瑩的�？墒�，大概過(guò)了一分鐘，怪怪事就發(fā)生了——鏡子上立即?縣了一條一條的水印——鏡子比原來(lái)更臟了。

　　這是怎么回事呢？誰(shuí)都知道水有清潔的能力，可是為什么水擦到鏡子上后，反而使鏡子更臟了呢？我決心要弄個(gè)究竟。我從廚房里拿了一塊干布，將那塊濕布又洗了洗，我先用濕布擦了擦凈鏡子，結果和前面一樣，鏡子的“臉”出現了水��；然后用干布擦鏡子，結果鏡子比愿來(lái)干凈了許多，也沒(méi)有水印。我翻閱了一下剛學(xué)完的的物理課本，“氣化”這個(gè)詞引起了我的注意。我再次認真的.看了看有關(guān)“氣化”的內容，明白液體在一定溫度下會(huì )汽化，我們平常燒開(kāi)水就是一個(gè)很好的例子，我開(kāi)始有點(diǎn)頭緒了！

　　通過(guò)結合物理屬書(shū)與剛才的現象，我明白當濕布擦物體時(shí)，會(huì )將少量水分留在物體上，而這些水分在炎炎夏日下是“弱不禁風(fēng)”的——沒(méi)多久就發(fā)生了氣化，結果在物體表面留下了一條一條的水印。而因為玻璃制品的光滑與反光力度強，從而凸顯了這些水印。而用干布來(lái)擦鏡子時(shí)，干布不會(huì )留下水分，說(shuō)以也不會(huì )產(chǎn)生水印，同時(shí)也起到了除塵的作用，使得鏡子變干凈了。所以，以后擦玻璃制品時(shí)應用干布。

　　后來(lái)，我勇敢不去擦玻璃窗和鏡子，效果果然很好，效率也加倍了。我輕松地完成了家務(wù)任務(wù)。

寫(xiě)科技的作文 篇2

　　一個(gè)下著(zhù)雨的早上，突然聽(tīng)到了全班的歡呼聲。是要放假，還是要看電影？原來(lái)是要去上�？萍拣^呀！我們背上書(shū)包，坐上車(chē)子，直奔科技館。

　　我們來(lái)到了科技館，只見(jiàn)里面人山人海。這時(shí)我看到了一塊牌子，上面清楚地標著(zhù)科技館建筑由地下一層，地面四層。我們沿著(zhù)動(dòng)物世界來(lái)到了生物萬(wàn)象。只見(jiàn)里面是木棧道，看起來(lái)如同爬山似的非常難走。走進(jìn)里面，我看到了許多“巨大”的昆蟲(chóng)，也有許多昆蟲(chóng)的標本，聽(tīng)到了蛇的聲音，讓我忐忑不安。接著(zhù)，我們走到了索橋上，男生不停地搖動(dòng)它，女生卻不停地尖叫。我告訴你吧，生物萬(wàn)象最好玩的就是“蝙蝠洞”了。走進(jìn)里面，你會(huì )看見(jiàn)許多的“蝙蝠”，更讓人害怕的就是它們的叫聲了，大家都嚇得直叫。

　　我們乘著(zhù)電梯來(lái)到了3樓的`人與健康館。里面可好玩了，我雖然只玩了一項，但還是非常開(kāi)心。我玩的是打拳擊，我和一個(gè)同學(xué)排著(zhù)隊，終于輪到我了，我使出全身力氣打。后來(lái)想了一個(gè)辦法，我一只手抓住袋子，往機器那兒打，最后打了99個(gè)，我高興得跳了起來(lái)。

　　我們還去看了地殼探秘，智慧之光，探索之光……科技館可真有趣，下次我一定還要來(lái)！

寫(xiě)科技的作文 篇3

　　今天是國慶節長(cháng)假的第二天，媽媽帶我去了科技館參觀(guān)。

　　吃過(guò)午飯，我和媽媽拿起準備好的水、食物和相機等出發(fā)了。我們來(lái)到2號線(xiàn)站臺等候前往科技館的地鐵。

　　下午1點(diǎn)，我們到達了科技館。一進(jìn)科技館，“動(dòng)物世界”的大門(mén)——由兩個(gè)長(cháng)頸鹿面對面將脖子纏繞在一起形成的大門(mén)。我拉著(zhù)媽媽就去排隊。我們在“動(dòng)物世界”里看到了許多動(dòng)物，有：大象、河馬、獵狗、小鳥(niǎo)、鱷魚(yú)、海獅、北極熊……在科技館里，我們玩了恐怖的“蜘蛛展”，好玩的'“熱帶雨林”，有趣的“機器人世界”和新穎的“找找我”。其中我最喜歡的還要數“熱帶雨林”了。

　　在“熱帶雨林”里有許多好玩的地方，有“蝙蝠洞”，“蜥蜴館”，“昆蟲(chóng)區”和“海底動(dòng)物”。我們游玩了“熱帶雨林”的所有景點(diǎn)。

　　今天雖然有點(diǎn)兒累，但是我學(xué)到了許多知識，也玩得很開(kāi)心。我希望以后還能再去玩。

寫(xiě)科技的作文 篇4

　　星期四，我和爸爸媽媽一起去科技館游玩。雖然，科技館我已經(jīng)去過(guò)好多次了，但這次寒假期間，科技館新引進(jìn)了美國科普電影《宇宙大碰撞》，這可是科技館獨家放映的，所以，我們一家三口決定重游科技館，當然最主要的是去觀(guān)看賀歲大片――《宇宙大碰撞》。

　　我們來(lái)到科技館，買(mǎi)好門(mén)票和電影票進(jìn)入科技館，來(lái)到位于科技館三樓的太空影院，半躺在傾角23度的“太空椅”上看著(zhù)直徑12米的球形銀幕，就好像整個(gè)宇宙盡收眼底。我的心一下子變得好緊張，以前我在科技館看過(guò)四維電影，感覺(jué)很逼真，像身臨其境一樣，讓我有些害怕，不知道這次會(huì )有什么發(fā)生。

　　燈光暗了下來(lái)，太空呈現在我的眼前，天空是黑的，慢慢地由遠到近，整個(gè)星空出現了。小心！一顆彗星正拖著(zhù)閃亮的尾巴迎面飛來(lái)。它用長(cháng)長(cháng)的尾巴掃過(guò)大氣層，灑下一場(chǎng)小型隕石雨。在一片“飛沙走石”中，年輕的地球被一顆小行星擊中，然而僅僅一個(gè)月過(guò)后，碎石和塵埃奇跡般的形成了月球，守在地球的身旁。再去火星與木星之間的小行星帶走一遭，不得了！一顆巨大的火球正以每小時(shí)4萬(wàn)英里的速度撲向地球。踩著(zhù)光速追過(guò)去看，眼前的地球早已是一片火海――6500萬(wàn)年前發(fā)生的這場(chǎng)碰撞事件，可能就是恐龍滅絕的原因。

　　在短短23分鐘的太空遨游中，我看到了月球的誕生，了解了宇宙碰撞給地球曾經(jīng)帶來(lái)的災難，以及現在科學(xué)家為了避免行星對地球可能產(chǎn)生的'撞擊所采取的方式，幫助地球逃離行星碰撞的厄運。

　　整個(gè)“太空之旅”嘆為觀(guān)止，太空對我們來(lái)說(shuō)是充滿(mǎn)神奇的，畢竟不是每個(gè)人都有機會(huì )去太空遨游的，能以這種形式來(lái)個(gè)“太空之旅”，不僅增長(cháng)了見(jiàn)識，而且讓我越來(lái)越熱愛(ài)我們的地球了，今天真是非常有意義的一天，如果你有機會(huì )，也請自己的爸爸媽媽帶你去看《宇宙大碰撞》，它真得是一部非常值得一看的科普電影。

寫(xiě)科技的作文 篇5

　　寒假的第一天，阿姨就帶著(zhù)我和表哥去參觀(guān)新建成的紹興科技館。好奇心促使我很想馬上一探究竟。

　　到了科技館，我發(fā)現它的外形像個(gè)球體，非常雄偉、堅固和高大。我們先去買(mǎi)票，然后乘電梯到第一個(gè)展廳，它的名字叫探索與發(fā)現。剛進(jìn)展廳就有一個(gè)很好玩的項目——360度自行車(chē)。一聽(tīng)這名字就讓人害怕，但到底是怎么個(gè)玩法呢？我和表哥決定看一下，原來(lái)是人坐在自行車(chē)上，系好保險帶，自行車(chē)就會(huì )360度轉圈，看得我們心驚膽戰��！

　　最有趣的就要數機器人劇場(chǎng)了，只見(jiàn)那機器人一聽(tīng)到音樂(lè )就跟著(zhù)節奏自動(dòng)跳起舞來(lái)，逗得觀(guān)眾都哈哈大笑。它還會(huì )模仿你的'動(dòng)作，動(dòng)作整齊劃一，真像個(gè)舞蹈家。

　　最可怕的就是畦電體驗了。一開(kāi)始我以為就是讓我們看一下雷電的樣子，沒(méi)想到竟然是讓我們走進(jìn)籠子里。閃電伴隨著(zhù)“滋滋滋”的聲音朝我們身上閃過(guò)來(lái)，我們都嚇得大聲尖叫。在科技館里好玩的項目還有很多，比如星球體重、鬼屋、環(huán)球電影等等。

　　不知不覺(jué)中，美好開(kāi)心的一天就這樣過(guò)去了。

寫(xiě)科技的作文 篇6

　　“太棒了，太棒了！”全班同學(xué)都高興地大叫，因為老師說(shuō)今天青少年宮的老師來(lái)給我們做科技活動(dòng)。

　　第一節課的鈴聲響了，終于盼來(lái)了青少年宮的包老師。包老師把早已準備好的工具一一拿出來(lái)，今天做的是“三層彈簧小蜜蜂”。材料是小蜜蜂紙頭、剪刀、線(xiàn)、彈簧、雙面膠。包老師用她那不太標準的普通話(huà)告訴我們“三層彈簧小蜜蜂”的做法，我們都迫不及待地動(dòng)手做起來(lái)。我先把小蜜蜂的形狀剪下來(lái)，然后用雙面膠把彈簧貼起來(lái)，最后戳兩個(gè)洞，用繩子綁起來(lái)，這樣，“三層彈簧小蜜蜂”就做完了，看著(zhù)我親手做的小蜜蜂，心里喜滋滋的`。

　　真是一堂有趣的科技課，不但提高了我的動(dòng)手能力，而且還讓我知道了彈簧有很多作用，大到一輛汽車(chē)，小到一支自動(dòng)鉛筆，彈簧都到了非常重要的作用。我喜歡這樣的課，可以學(xué)到更多的知識。

寫(xiě)科技的作文 篇7

　　“渴死我了!渴死我了”一進(jìn)家門(mén)，我便大嚷起來(lái)。拿起水杯，二話(huà)不說(shuō)就“咕嚕咕�！钡睾绕饋�(lái)。這時(shí)，我的余光被桌旁的妹妹吸引住了，她正在一張白紙上認真地畫(huà)著(zhù)圓圈，圓圈的大小同我正在喝水的杯口一樣大。我突發(fā)奇想:紙會(huì )不會(huì )倒扣在杯子上而不掉下來(lái)呢?帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我抱著(zhù)試一試的心態(tài)準備做這個(gè)實(shí)驗。說(shuō)干就干，我準備了一只只裝了半杯水的杯子和兩張白紙。

　　實(shí)驗步驟一：我一手舉著(zhù)杯子，一手拿著(zhù)一張白紙，腦海中浮現出各種可能的結果。細細思考了下，我輕輕地把紙按在杯子上，一手蓋在紙上，迅速地把杯子倒過(guò)來(lái)，哇!成功了!可是，沒(méi)幾秒鐘，紙就像一個(gè)小孩子調皮地掙脫了媽媽的.懷抱被水沖走了。這是怎么回事呢?我想了又想，覺(jué)得可能是水沒(méi)滿(mǎn)的原因，如果我把水灌滿(mǎn)，會(huì )怎么樣呢?

　　實(shí)驗步驟二：于是，我把水灌滿(mǎn)了。

　　實(shí)驗步驟三：我還跟剛才一樣，猛地把紙按在杯子上，迅速地把杯子倒過(guò)來(lái)。哇!又成功了!這回我平整了心態(tài)，在心里默數著(zhù)：1，2，3，4，5……

　　啊!紙又被無(wú)奈地沖走了。但是這與剛才相對比，時(shí)間上已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了。我露出了滿(mǎn)意的笑容。

　　可到底是什么讓紙能托住水呢?我百思不得其解，只好求助于“智慧心”——電腦。原來(lái)水中溶解的空氣很少，水中空氣對紙板的壓力遠不如杯子外大氣壓對紙板的壓力，而水本身質(zhì)量也很小，這樣大氣壓就如同一只有力的巨掌那樣緊緊托住水�？雌饋�(lái)好像是紙板托住似的。但這種情況只是在杯子裝滿(mǎn)水的情況下才會(huì )發(fā)生的，如果杯子里面沒(méi)裝滿(mǎn)水，杯子里面就有足夠的氣體來(lái)抵消杯子外面的大氣壓，這樣是不能拖起來(lái)的。即使托住，也很快就掉下來(lái)的。原來(lái)如此，我終于明白了。

　　通過(guò)這次小小的紙托水的實(shí)驗，我發(fā)現其實(shí)我們的生活處處都有生活的奧秘，如果我能帶著(zhù)善于發(fā)現的眼睛，我一定會(huì )發(fā)現更多生活中美好的現象。我們不缺少美，而是缺少發(fā)現。只要我們能仔細觀(guān)察，用心感受，我相信，我們一定能關(guān)注到更多非同尋常的美!

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