班會(huì )主持人演講稿錦集6篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的班會(huì )主持人演講稿6篇，希望對大家有所幫助。
班會(huì )主持人演講稿 篇1
開(kāi)場(chǎng)白：
迎著(zhù)榕城颯爽的秋風(fēng)，我們感嘆于花的凋殘、葉的零落，但一股新生的氣息也在秋風(fēng)中悄悄地醞釀。它是什么——它是文明禮儀之風(fēng)，它從何而來(lái)——它來(lái)自我們的心里！中華上下五千年，文明禮儀之風(fēng)穿破歷史的陳舊腐朽吹來(lái)一股永恒的清新。是的，我們不該忘記中華民族的傳統美德，這祖祖輩輩流傳下的精神文化！我們，是福州人，正醞釀著(zhù)是榕城里新生的氣息。
今日，我們歡聚一堂，迎來(lái)高二2班“做文明有禮福州人”主題班會(huì )。同學(xué)們，讓我們一起踏上這段文明禮儀之旅吧！
今天，我們將要展開(kāi)一場(chǎng)激烈的文明禮儀知識競賽，在座的五個(gè)小組的同學(xué)們你們準備好了嗎？
在激烈的比賽開(kāi)始之前，讓我們先把目光轉向遙遠的古代，看看古人是怎樣詮釋“文明禮儀”的。當清正廉潔的“包青天大人”和才高八斗的公孫策遇上了福州三中的學(xué)生，將會(huì )發(fā)生什么呢？下面，請欣賞小品《公孫策的學(xué)禮之路》！
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看完這個(gè)幽默的小品，我們今天的知識競賽就要開(kāi)始了。首先，我來(lái)介紹一下今天參賽的隊伍：紅隊，橙隊，黃隊，綠隊，還有我們的藍隊！大家掌聲歡迎他們！
馬上，我們進(jìn)入今天的第一環(huán)節——文明你我知。
比賽規則：每組將要回答三道題，以選擇題或問(wèn)答題的形式，選手需進(jìn)行快速回答，每題限時(shí)5秒鐘，答對一題加20分，答錯不扣分。
好，紅隊同學(xué)，請聽(tīng)題。（大屏幕PPT上同步顯示）……
好的，經(jīng)過(guò)第一環(huán)節的比拼，我們來(lái)看一下各隊的得分情況。紅隊……第一環(huán)節后暫列第一的隊伍是……
我們的比賽才剛剛開(kāi)始，各個(gè)隊伍繼續加油！下面，讓我們輕松一下，聽(tīng)聽(tīng)林韻，雨婷和嘉勤為我們帶來(lái)的文明禮儀詩(shī)朗誦�？�！她們來(lái)了！
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感謝她們?yōu)槲覀儙?lái)的精彩表演！
聽(tīng)完這段精彩的朗誦，我們又將回到緊張的比賽中了。下面，進(jìn)入我們的第二環(huán)節：文明禮儀在行動(dòng)。
比賽規則：根據題目所給的情景設定，表現或續演一個(gè)場(chǎng)景，每組派出兩名隊員進(jìn)行演繹，限時(shí)2分鐘，然后由其他四組根據該小組的.表現情況進(jìn)行評分，每小組可給1—5分，滿(mǎn)分20分。
好，紅隊同學(xué)，請聽(tīng)題。（大屏幕PPT上同步顯示）……
這一環(huán)節結束后，比分又有了新的變化�，F在讓我們看一下各組的得分情況�！�
兩個(gè)環(huán)節結束后，比分暫時(shí)落后的隊伍不要灰心，一會(huì )兒還有第三環(huán)節在等待著(zhù)你們，繼續加油！
現在，我要告訴大家一個(gè)好消息， “陳仰老師”也參加了我們這次班會(huì )，一會(huì )兒，他將為我們帶來(lái)一堂不同尋常的政治課。聽(tīng)——上課鈴聲響了！
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這一次，黃旭同學(xué)可是過(guò)了一把老師癮，大家對他的課堂還滿(mǎn)不滿(mǎn)意��！
一段輕松詼諧的情景劇之后，各個(gè)隊伍又將投入到緊張的比賽之中了，這是最后一個(gè)環(huán)節，領(lǐng)先的隊伍也不能松懈，之前落后的隊伍要抓緊機會(huì )。
下面，進(jìn)入我們的第三環(huán)節——文明禮儀你我猜。
比賽規則：每組派出4名同學(xué)參加，2人面向大屏幕，用肢體動(dòng)作或語(yǔ)言描述屏幕中顯示出的詞語(yǔ)，但不能說(shuō)出詞中所含字，否則本詞不得分；另外2人背對大屏幕猜詞，每組有2分鐘的時(shí)間，猜對一題10分，猜出詞數最多者勝出。
這一環(huán)節之后我們來(lái)看一下分數排名情況�！�
那么我們今天的優(yōu)勝隊伍就是——
讓我們用掌聲歡迎X隊成員上臺領(lǐng)獎�！�
讓我們再次祝賀X隊同學(xué)！
各隊同學(xué)都在今天的比賽中有著(zhù)良好的表現，讓我們給場(chǎng)上所有的隊伍熱烈的掌聲。
傳承美德，誦讀經(jīng)典。文明禮儀之風(fēng)，由古至今，從未消失。身為一個(gè)福州人，身為一個(gè)三中人，讓我們呼喚文明禮儀的傳統風(fēng)尚，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊做起！最后，讓我們齊誦《弟子規》（總序、入則孝、出則悌），再次感受新鮮的文明禮儀之風(fēng)！
下面，有請班主任鄒友軍老師為此次班會(huì )做一個(gè)總結，大家掌聲歡迎！
班會(huì )主持人演講稿 篇2
開(kāi)場(chǎng)白：青春是一條奔騰不息的河流，從他們孕育成河開(kāi)始，就懷揣著(zhù)百川匯海的夢(mèng)想，一路上任憑高山險阻，羈絆重重，他義無(wú)反顧的前行，迂回縈繞，不惜扭曲自己的身軀，在巖石的碰撞中四分五裂，獨自忍受著(zhù)其中的傷痛，因為他們有夢(mèng)想，所以他們更執著(zhù)，放飛理想成就未來(lái)高中主題班會(huì )主持詞。
青春是一朵常開(kāi)不敗的花，在花苞時(shí)期就開(kāi)始積蓄力量，忍受著(zhù)默默開(kāi)放的孤獨，陽(yáng)光的炙烤，與狂風(fēng)的摧殘，這些都沒(méi)能摧毀他的意志，因為他有著(zhù)將芬芳帶給全世界的夢(mèng)想，所以，當花兒枯萎的時(shí)候，花瓣凋零的時(shí)候，他們任堅守自己的崗位。因為他們有夢(mèng)想，所以他們更堅定。
下面進(jìn)入第一個(gè)板塊：時(shí)間
時(shí)間的輪軸不會(huì )因為你的酣睡而停滯不前，不會(huì )因為你的跌倒而躑躅徘徊�；ㄩ_(kāi)蟬鳴，葉落雪飄，是四季的更替，日出而作，日落而息，是晝夜的輪回······
發(fā)言者：xx，xx
下面進(jìn)入第二個(gè)板塊：自信
自信的缺乏將使你連亮劍的勇氣都沒(méi)有，然而這與中學(xué)時(shí)期的我們是大相徑庭的，我相信，年輕沒(méi)有什么不可以，年輕的我們應昂首闊步，抬頭挺胸，迎著(zhù)朝陽(yáng)前行。擁有自信，我們敢為天下先，擁有自信，一切的艱難險阻將蕩然無(wú)存······ 發(fā)言者：xx，xx
下面進(jìn)入第三個(gè)板塊：意志
人的一生總是那么的曲折與坎坷，如果你能把生活中的屢次刁難，當做是一種雕刻，那么你就向成功邁進(jìn)一大步。海明威曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人并是生來(lái)就要被打敗的，你盡可能把他消滅掉，可就是打不敗他······ 發(fā)言者：xx，xx
下面進(jìn)入第四個(gè)板塊：夢(mèng)想
蝶在沉默一冬之后，積蓄了全身的力量，終于把放飛的.夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)，依米花在沉默了五年之后，終于把花的芬芳吐露給大家，蟬在黑暗的地底隱藏了半年，只為能在夏日的樹(shù)梢唱響那用生命譜寫(xiě)的華章，擁有夢(mèng)想的人是最富有的人······ 發(fā)言者：xx，xx
下面進(jìn)入第五個(gè)板塊：哲理
世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章，一片秋葉，可以知季節的更替，一滴水，可以折射太陽(yáng)的光輝。菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺。本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃。這是佛學(xué)對社會(huì )的認知，上善若水，水利萬(wàn)物而不爭，這是道家對至善至美的禪悟····· 發(fā)言者：xx，xx
結束語(yǔ)：年少的我們----昂揚，年少的我們斗志滿(mǎn)滿(mǎn)，年少的我們個(gè)性飛揚，現在我們正處在水木年華的花季，正值太陽(yáng)初升的晨曦，豈能讓青春留白、讓我們細數流年，珍惜時(shí)間，以自信的心志笑看人生，任憑風(fēng)雨后的洗禮與苦難的磨礪，我們的意志，是永遠不倒的圍墻。讓我們將對夢(mèng)想的渴望化為前進(jìn)的動(dòng)力。用大地作畫(huà)板，用雙手作巨椽，用汗水去書(shū)寫(xiě)人生濃墨重彩的一筆。讓理想在風(fēng)中放飛，讓未來(lái)在空中綻放。下面讓我們用歌聲為班會(huì )畫(huà)上一個(gè)完美的句號! 全班起立，齊唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》!
班會(huì )主持人演講稿 篇3
老師在開(kāi)展班級主題演講的時(shí)候，不知道說(shuō)什么內容?可以根據學(xué)生情況，選擇一些勵志的故事作為開(kāi)場(chǎng)。今天這篇主題班會(huì )發(fā)言稿大家可以參考一下，希望對你有所幫助。
同學(xué)們好!今天的班會(huì )主題是:感恩與我同在。
在面對未知的未來(lái)時(shí)，老師要把幾句話(huà)作為禮物送給大家。
第一句話(huà)是，請永遠微笑著(zhù)面對生活，不斷超越自己。
孩子們，你們將很快面臨許多挑戰和選擇。
我們不能控制我們的外貌，美麗或丑陋，但我們可以定義我們的幸福。我們不能測量生命的長(cháng)度，但我們可以決定生命的質(zhì)量。努力奮斗不一定能成功，但是不努力一定不會(huì )成功。沉默不一定是高尚的美德，但是美德一定是有意義的存在。
《圣經(jīng)》這本書(shū)中有這么一個(gè)故事，講述了一個(gè)人在暴風(fēng)雨中出海，漂泊到一個(gè)小島上，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦建造了一間小屋，卻意外毀掉了它。正當他抱怨上帝的不公，對自己生命失去了希望時(shí)，一艘船經(jīng)過(guò)了小島，救了他，因為船員們看到了燃燒的小木屋冒出的煙，于是把它當成了求救信號。
這個(gè)故事證明，當上帝關(guān)上了門(mén)，他也為你打開(kāi)了一扇窗。
但我不是在這里宣揚上帝的偉大,只是想告訴你,當你遇到命運的考驗,請記住,你的命運在自己的手中,你要堅強要冷靜,你要面帶微笑,不斷超越自己。
第二句話(huà)是，請心懷感激，承擔責任。
有一個(gè)智慧的頭腦和擁有很多的錢(qián)并不意味著(zhù)絕對的成功。高智商和大量金錢(qián)可以是文明的海洋，也可以是野蠻的洪水。
孔子的學(xué)生這樣評價(jià)他的老師:“夫子的道是忠貞和忍耐的�！币簿褪钦f(shuō)，圣人其實(shí)很平凡，只有兩個(gè)詞——忠誠，做自己;原諒別人，為別人著(zhù)想。
所以老師希望你們成為冷靜的`思考者，而不是狂熱的崇拜者;我希望你們成為熱情洋溢的人，而不是冷漠的旁觀(guān)者。
如果這個(gè)時(shí)代失去了偶像，那么你就會(huì )把自己的能力和責任聯(lián)系起來(lái);如果這個(gè)社會(huì )缺乏良知，那么請舉起旗幟堅強的面對它。
現在的一切努力都孕育著(zhù)美好的未來(lái)，所以請今天就把努力扛在自己的肩上。不管是痛苦還是快樂(lè )的!
最后，祝福同學(xué)們，我也相信你們，因為你們將是所有人的驕傲。
班會(huì )主持人演講稿 篇4
男：落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)一曲感恩的樂(lè )章,那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩
女：白云在蔚藍的天空中飄蕩,描繪著(zhù)一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對哺育它的藍天的感恩 男：因為感恩才會(huì )有多彩的世界
女：因為感恩才會(huì )有真摯的友情
男：因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
合：讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心走進(jìn)今天的主題班會(huì )
女：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的各位老師。謝謝你們!!
男：下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會(huì )的第一環(huán)節-----感恩父母
女：世界上有一部永遠也寫(xiě)不完的書(shū)——那就是父母
男：感受父愛(ài) 父愛(ài)是山，無(wú)論有多大的困難，他總是你依靠的屏障。
女：父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護你一路走好。
男：感受母愛(ài) 無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她;
女：有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報??這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。
男：大家都學(xué)過(guò)一首詩(shī)叫游子吟 大家都記得這首詩(shī)嗎?我們一起來(lái)背誦一遍。 慈母手中線(xiàn)，游子身上衣.
女：古圣先賢孝為宗 萬(wàn)善之門(mén)孝為基 禮敬尊親如活佛 成就生命大意義
男：父母恩德重如山 知恩報恩不忘本 做人飲水要思源 才不愧對父母恩，
女：“百善孝為先”，感恩教育首倡感恩父母。下面請大家一起欣賞這一首《跪羊圖》
男：“小羊恭身吮母液，烏鴉反哺不忘根”，看完這令人感動(dòng)的視頻，同學(xué)們心里肯定有很多感想，你能悟出什么道理嗎?請同學(xué)們討論一下。
女：“世間爹媽情最真，淚血融入兒女身。殫竭心力終為子，可憐天下父母心”父母的愛(ài)，是天地間最偉大的愛(ài)。接下來(lái)請聽(tīng)詩(shī)朗誦《天下父母寫(xiě)給孩子的信 》，朗誦者：xx
女：感謝xx同學(xué)的精彩朗誦，可憐天下父母心，同學(xué)們，當我們看到漸漸老去的父母，我們不妨反省一下，我們是否愛(ài)著(zhù)我們的父母，像她那樣曾經(jīng)為我們付出一生呢?
男：下面請欣賞第二組同學(xué)給大家帶來(lái)的小品《濃濃親情》
男：非常感謝四位同學(xué)的精彩表演。我們學(xué)校一直不忘感恩教育，記得在初一時(shí)，xx老師就經(jīng)常播放感恩視頻給我們，今天借此機會(huì )讓我們再次重溫一下xx的《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。
女：看完鄒越的這一段感人視頻，內心有太多的話(huà)無(wú)法說(shuō)出，就讓我們好好讀書(shū)吧。我們是祖國的未來(lái);我們是社會(huì )的未來(lái);我們是父母的未來(lái)。下面請聽(tīng)xx給大家帶來(lái)的作文閱讀《感恩父母》。
男：我希望xx也能在家長(cháng)會(huì )上讀一下這篇作文，讓這篇作文再次感動(dòng)家長(cháng)
女：同學(xué)們，回家以后你是否對父母說(shuō)過(guò)：'你們辛苦了”如果沒(méi)有,那你就回家的時(shí)候大聲對父母說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔?”
男：下面進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節---感恩老師
女：老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂，父母給了你肉體，老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛(ài)戴老師。
男：是誰(shuí)，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的'教室，教給我們豐富的知識。用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。
女：是誰(shuí)，把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。
男：是我們親愛(ài)的老師，您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。下面請聽(tīng)xx同學(xué)的作文朗誦《感恩老師》
男：老師給我們的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡，卻又暗含一些偉大。
女：下面請欣賞由xx，xx給大家帶來(lái)的詩(shī)朗誦《天堂的路上沒(méi)有歌聲》!
女：感謝四位同學(xué)的深情朗誦，今天借此機會(huì )，我們xx班全體同學(xué)想對在座的所有老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!送給您一束鮮花 ，表達我們對您的敬意!
男：下面請全體起立，一起吟唱這首《感恩的心》來(lái)結束這次主題班會(huì )!
班會(huì )主持人演講稿 篇5
錢(qián)：落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)一曲感恩的樂(lè )章,那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩
王：白云在蔚藍的天空中飄蕩,描繪著(zhù)一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對哺育它的藍天的感恩 錢(qián)：因為感恩才會(huì )有多彩的世界
王：因為感恩才會(huì )有真摯的友情
錢(qián)：因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
合：讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心走進(jìn)今天的主題班會(huì )
王：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的各位老師。謝謝你們��！
錢(qián)：下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會(huì )的第一環(huán)節-----感恩父母
王：世界上有一部永遠也寫(xiě)不完的書(shū)——那就是父母
錢(qián)：感受父愛(ài) 父愛(ài)是山，無(wú)論有多大的困難，他總是你依靠的屏障。
王：父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護你一路走好。 錢(qián)：感受母愛(ài) 無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她；
王：有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報??這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。
錢(qián)：大家都學(xué)過(guò)一首詩(shī)叫游子吟 大家都記得這首詩(shī)嗎？我們一起來(lái)背誦一遍。 慈母手中線(xiàn)，游子身上衣.
王：古圣先賢孝為宗 萬(wàn)善之門(mén)孝為基 禮敬尊親如活佛 成就生命大意義
錢(qián)：父母恩德重如山 知恩報恩不忘本 做人飲水要思源 才不愧對父母恩，
王：“百善孝為先”，感恩教育首倡感恩父母。下面請大家一起欣賞這一首《跪羊圖》 錢(qián)：“小羊恭身吮母液，烏鴉反哺不忘根”，看完這令人感動(dòng)的視頻，同學(xué)們心里肯定有很多感想，你能悟出什么道理嗎？請同學(xué)們討論一下。
王：“世間爹媽情最真，淚血融入兒女身。殫竭心力終為子，可憐天下父母心”父母的愛(ài)，是天地間最偉大的愛(ài)。接下來(lái)請聽(tīng)詩(shī)朗誦《天下父母寫(xiě)給孩子的信 》，朗誦者：蔡雨生
王：感謝蔡雨生同學(xué)的精彩朗誦，可憐天下父母心，同學(xué)們，當我們看到漸漸老去的父母，我們不妨反省一下，我們是否愛(ài)著(zhù)我們的父母，像她那樣曾經(jīng)為我們付出一生呢？ 錢(qián)：下面請欣賞第二組同學(xué)給大家帶來(lái)的'小品《濃濃親情》
錢(qián)：非常感謝四位同學(xué)的精彩表演。我們學(xué)校一直不忘感恩教育，記得在初一時(shí)，萬(wàn)老師就經(jīng)常播放感恩視頻給我們，今天借此機會(huì )讓我們再次重溫一下鄒越的《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。 王：看完鄒越的這一段感人視頻，內心有太多的話(huà)無(wú)法說(shuō)出，就讓我們好好讀書(shū)吧。我們是祖國的未來(lái)；我們是社會(huì )的未來(lái)；我們是父母的未來(lái)。下面請聽(tīng)楊闖給大家帶來(lái)的作文閱讀《感恩父母》。
錢(qián)：我希望楊闖也能在家長(cháng)會(huì )上讀一下這篇作文，讓這篇作文再次感動(dòng)家長(cháng)
王：同學(xué)們，回家以后你是否對父母說(shuō)過(guò)：'你們辛苦了”如果沒(méi)有,那你就回家的時(shí)候大聲對父母說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔�！�?/p>
錢(qián)：下面進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節---感恩老師
王：老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。
父母給了你肉體，老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母，
愿天下的學(xué)子愛(ài)戴老師。
錢(qián)：是誰(shuí)，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識。用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。
王：是誰(shuí)，把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。
錢(qián)：是我們親愛(ài)的老師，您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
下面請聽(tīng)沈月同學(xué)的作文朗誦《感恩老師》
錢(qián)：老師給我們的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡，卻又暗含一些偉大。
王：下面請欣賞由姜歡，盧穎，顧燕，劉爽給大家帶來(lái)的詩(shī)朗誦《天堂的路上沒(méi)有歌聲》，謹此獻給在汶川大地震中為救護學(xué)生而遇難的老師們！
王：感謝四位同學(xué)的深情朗誦，今天借此機會(huì )，我們初二（7）班全體同學(xué)想對在座的所有老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！送給您一束鮮花 ，表達我們對您的敬意！
錢(qián)：下面請全體起立，一起吟唱這首《感恩的心》來(lái)結束這次主題班會(huì )！
班會(huì )主持人演講稿 篇6
主持人A、B：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！歡迎參加我們初一（9）班的《文明禮儀，伴我成長(cháng)》主題班會(huì )。
主持人A：我國自古就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統。歷史上廣為傳頌的就有孔融讓梨、程門(mén)立雪等禮儀故事，到了今天，我們作為新世紀的接班人，文明禮貌依然是我們中學(xué)生必備的基本素質(zhì)。那什么是文明禮儀呢？現在就讓我們來(lái)了解一下…
�。ǚ庞砅PT“什么是禮儀？”同時(shí)主持人A念：禮儀禮儀，既有禮，又有儀，禮就是尊重，儀就是表達。簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是我們在人際交往中，待人接物的標準化做法。）
主持人B：是��！講文明就是要先懂得禮儀的原則，下面我們再去看看有哪些禮儀的原則呢？（放映PPT“禮儀的原則是什么？”主持人B念：同學(xué)們請看“禮儀四原則”，敬人的原則，就是要尊敬他人；自律的原則，就是要自我反��；適度的原則，就是說(shuō)做事不能過(guò)了頭；真誠的原則，就是說(shuō)待人做事都要真心誠意。）
主持人A：對！凡事都有原則，文明禮儀也有她自身的原則！現在，相信大家對文明禮儀這個(gè)話(huà)題并不陌生，在平時(shí)生活中也會(huì )見(jiàn)到一些不文明的行為。那，同學(xué)們，你們知道為什么要講禮儀嗎？（停頓一下，目看全班）下面請大家看幾段視頻，想一想，評一評他們的行為是否文明禮貌，他們錯在哪里？
�。ǚ庞骋曨l短片第一部《破壞公物》，放完后主持人B接著(zhù)發(fā)言）
主持人B：剛才同學(xué)們看到的這種破壞公物的行為，在我們周?chē)?jīng)常出現，同學(xué)們想一下自己是否也有過(guò)這樣的行為呢？下面請大家以四人為一個(gè)小組，討論一下短片中的行為，然后談?wù)勀銈兊?感想。（類(lèi)似方法每放完其他三部，就讓同學(xué)討論并舉手點(diǎn)評）（放映順序： 2。 《闖紅燈》3《節約用水》4�！秮y扔垃圾》）
附：動(dòng)畫(huà)名稱(chēng)及大致含義：
《破壞公物》——不可貪圖方便，不可破壞公物。否則只會(huì )破壞美好景觀(guān)。
《闖紅燈》—— 要遵守交通規則，不能亂闖紅燈。否則損失的不是時(shí)間，而是生命。
《節約用水》——要節約用水，不可隨意浪費水資源。
《亂扔垃圾》—— 不可將垃圾亂仍，否則污染環(huán)境，還會(huì )傷到過(guò)路的行人。
主持人A：好！通過(guò)剛才的觀(guān)看、討論，相信同學(xué)們都對這些不良行為有了新的認識！那我們要如何做起，才算是文明禮儀呢？
主持人B：是啊，文明禮貌的道理同學(xué)們都知道，但做的時(shí)候，有些同學(xué)總會(huì )忽略了，不經(jīng)意就作出了不文明的行為。我們要爭做文明中學(xué)生，做文明的廣州市民，現在讓我們齊聲朗讀廣州市民“十不”行為吧！
�。ù虺鯬PT，全班同學(xué)一起朗讀廣州市民“十不”行為）
主持人Ａ：好！現在我們都知道了要怎么做才是文明禮儀了吧！那同學(xué)們知道哪些文
明禮儀呢？下面就來(lái)檢測一下吧…（放映PPT，主持人A念比賽規則）
進(jìn)入答題環(huán)節：主持人相互合作，一個(gè)人放映PPT，一個(gè)人念題目，念完題目說(shuō)開(kāi)始
主持人Ｂ：好！搶答題完畢，下面進(jìn)入附加題——“文明詞匯大比拼”，看看哪個(gè)小組的同學(xué)能寫(xiě)出最多的有關(guān)文明禮儀的詞語(yǔ)！每個(gè)小組的同學(xué)將想到的詞語(yǔ)寫(xiě)在黑板上本小組的位置，每對一個(gè)加5分，限時(shí)3分鐘。
�。ㄓ嫊r(shí)3分鐘）
主持人A：時(shí)間到！好！請大家一起看看哪個(gè)小組寫(xiě)了最多呢？（一起統計分數）
主持人Ｂ：文明禮貌知識問(wèn)答到此結束，接下來(lái)看一下每一組的成績(jì)。得分最高的是第X組，也就是本次知識競答的冠軍小組。
主持人A：祝賀X組榮獲此次答題冠軍，待會(huì )班會(huì )結束后再進(jìn)行頒獎儀式。
主持人Ｂ：嗯。剛剛同學(xué)們的表現都很不錯，說(shuō)明同學(xué)們都對文明禮儀的知識有一定的了解。那么在緊張的答題之后，接下來(lái)，我們來(lái)輕松一下，請欣賞同學(xué)們表演的小品——《招聘》，同學(xué)們在欣賞的同時(shí)，順便思考一下為什么結果會(huì )不一樣呢？
主持人A：好！看完小品之后，大家有什么感想呢？誰(shuí)愿意分享一下他的想法呢？（讓同學(xué)回答）
主持人B：嗯，雖然同樣是大學(xué)生，但是一個(gè)心高氣傲、目中無(wú)人，一個(gè)懂得文明禮貌，所以他們的應聘結果是不一樣的！
主持人A：是的！從這個(gè)小品中我們可以看出文明禮儀是很重要的！那么接下來(lái)同學(xué)們分組進(jìn)行問(wèn)題討論，想一想如果是你的話(huà)，你會(huì )怎么做呢？
�。ㄍ瑢W(xué)們討論，然后請幾位同學(xué)起來(lái)回答）
主持人B：看來(lái)，同學(xué)們都是有信心，也有能力做一個(gè)文明禮貌的中學(xué)生的。那從現在開(kāi)始，我們大家一起努力，建設文明的初一（9班），好不好？（學(xué)生齊答）
主持人A、B：好！下面我們大家齊聲朗讀《中學(xué)生守則》，一起努力學(xué)習，做一個(gè)文明禮貌的中學(xué)生。（放映PPT“中學(xué)生守則”） “中學(xué)生守則”開(kāi)始……
主持人A、B：好！希望大家將今天所學(xué)的知識用到實(shí)際生活中。同學(xué)們，讓我們都做一個(gè)講禮儀的文明人吧！本次主題班會(huì )到此結束！謝謝老師對我們的鼓勵指導，下面大家用熱烈的掌聲歡送各位老師！
初一（9）班 “文明禮儀，伴我成長(cháng)” 主題班會(huì )到此結束！進(jìn)行頒獎儀式！
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