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偷影子的人讀后感【推薦】
當品味完一本著(zhù)作后，相信大家的收獲肯定不少，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的偷影子的人讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
偷影子的人讀后感1
“一段美麗的邂逅，有時(shí)是時(shí)間問(wèn)題，兩個(gè)人得在對的時(shí)間遇到對方。曾讀到過(guò)這樣一首詩(shī)：有一種恨，情生錯年代；今生至此，來(lái)路茫茫。尋尋覓覓，走走蕩蕩。終不曾遇見(jiàn)哪位對的絕世佳人——我的戀人。你是否在那遙遠的地方？你是否也在等待？一次次秉著(zhù)燭燈，我坐在樓臺，翻閱了幾千年史話(huà)。那一天順著(zhù)風(fēng)來(lái)，我眠于白雪，花輕碰我的唇，落在了是熟的第幾頁(yè)年代。是你猶怕我凍壞……”
一個(gè)能聆聽(tīng)并盜取其他人的影子的能力少年，童年孤單、怯弱，在校容易受到他人的`欺凌，偶然一天在廢棄的燈塔之下遇見(jiàn)了我一生中命中注定的少女克蕾兒，兩個(gè)人短暫溫柔的接吻，給雙方留下了一生的等待，等待是最深情的告白，能有多少時(shí)光值得孤單而又燦爛呢？正如克蕾兒對少年說(shuō)的一句話(huà)值得被期許一生：“他凝視著(zhù)我，漾出一朵微笑，并且在紙上寫(xiě)下：你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會(huì )一直想著(zhù)你�！本瓦@樣一句童年的“我想你”化身為風(fēng)箏，飛在那個(gè)熟悉的地方，當我看到你時(shí)，我的影子也找到了你，在沙子上漫步開(kāi)來(lái)。
除了愛(ài)情這條線(xiàn)之外，最感人的就是親情這條線(xiàn)，從小沒(méi)有感受到父愛(ài)的我，與母親相依為伴，我不斷的成長(cháng)，而母親不斷的衰老，直到那一天到來(lái)，等我回顧往事依然歷歷在目，似乎你一直在我身邊陪伴我，“父母到了某個(gè)年紀總會(huì )變老，當他們的容顏深深烙印在你的腦海里，只要閉上眼睛，想著(zhù)他們，就能浮現出他們昔日的臉龐，仿佛我們對他們的愛(ài)，就能讓時(shí)光停頓�！�
偷影子的人讀后感2
當你沐浴在陽(yáng)光下，看著(zhù)地面上的影子，你會(huì )想些什么呢，當你與他起或深或淺的影子交疊在一起時(shí)，互相訴說(shuō)著(zhù)各自主人間的秘密，而你們卻渾然不知，而這些在馬克?李維筆下被表現的淋漓盡致，書(shū)中男主人公擁有偷別人影子的能力，借此還可以聽(tīng)到對方內心，正是這種能力讓他在幫助別人的同時(shí)，成長(cháng)為一個(gè)堅強的男孩。
小男孩有個(gè)不幸的童年，因為瘦小而遭到同學(xué)欺負，父母是他的精神支柱，所以在他長(cháng)大后立志成為一名醫生然而還是沒(méi)能救回母親成長(cháng)中的子女出于一種近乎純然的私心，對父母總是不太熱絡(luò )，所以要多陪伴，多孝敬父母，主人公希望學(xué)醫可以治療母親的疾病，但在這個(gè)過(guò)程中卻忽視了與父母的相處，子欲養而親不在，我們應該從一件件小事做起，一點(diǎn)點(diǎn)回報，陪伴才是最長(cháng)情的告別，別讓自己后悔。
在小男孩童年中對他幫助最大的人就是呂克，他失落時(shí)，呂克愿意傾聽(tīng)，他孤獨時(shí)呂克愿意陪在他身邊，而為了這個(gè)好朋友，小男孩也是竭盡全力幫助呂克說(shuō)服他父親支持他的夢(mèng)想。這像不像那個(gè)在溫暖的午后陪你打乒乓球的朋友，那個(gè)陪你熬夜刷題的同學(xué)，友情是內心的砝碼，總能調節我們內心的平衡，它是獨立人格之間的互相呼應和確認，它使人獨而不孤，互相解讀自己存在的.意義，所謂朋友是那些可以使你活得更加自在的人，所以我們要珍惜友情
這本書(shū)描述了一個(gè)孤獨者的故事，這種孤獨體現在小男孩與閣樓上的影子交談，體現在克雷爾沒(méi)有認出他時(shí)的絕望，體現在母親去世時(shí)的無(wú)助和痛苦。在重重磨礪之下，小男孩終于熬到重生，對他來(lái)說(shuō)呂克的放棄，母親的去世，蘇菲的離開(kāi)都不再那么令人窒息，這些往事都被他安放在回憶里。悲歡與離合，永恒與瞬間，孤獨感會(huì )壓得我們喘不過(guò)氣，但我們必須要向前，在經(jīng)歷過(guò)許多人和事之后，才可以生長(cháng)出保護自己的外殼，我們就像樹(shù)一樣，越是向往陽(yáng)光，根就要扎得越深，而那些回憶就是我們的養分。我們在孤獨中重生，在經(jīng)歷后成長(cháng)。
偷影子的人讀后感3
一個(gè)燦爛的天氣里，他在海邊邂逅了一位美麗的女孩，她有一個(gè)美麗的名字——克蕾兒，但可惜的是，她又聾又啞。但兩人依然在海邊度過(guò)了一段美好的時(shí)光，那時(shí)的兩個(gè)人都還年少，情意初萌之際，兩個(gè)孩子許下了一個(gè)誓言：四年后，他們將在海邊燈塔相見(jiàn)。
從此后，少年勵精圖治，披荊斬棘，克服了一切學(xué)業(yè)上的困難，變成了一個(gè)成熟的醫生。小女孩也長(cháng)成了一個(gè)出色的大提琴家。一次，他重游故地，想起曾經(jīng)的約定，便來(lái)到了她所讀的音樂(lè )學(xué)院，遇到了她。她變高了，變成熟了，全身上下都散發(fā)著(zhù)女性魅力。她還是那個(gè)他最喜歡的她。故事的最后，克蕾兒用風(fēng)箏別出心裁地寫(xiě)下自己對少年的告白，少年的影子親吻了克蕾兒的影子，而燈塔亮著(zhù)暖暖的光，仿佛在凝視并述說(shuō)著(zhù)這一切。兩個(gè)人歷經(jīng)磨難，終于走到了一起，有情人終成眷屬。
我想，正是因為主角是一個(gè)有童心的人，才會(huì )看到成人看不到的一切，收獲一份美好純真的愛(ài)情。而作者馬克·李維在序言中說(shuō)道，這篇小說(shuō)的主人公沒(méi)有名字，因為他隱射的是現實(shí)中生活中的.每一個(gè)人�，F在的生活忙碌而又倉促，平凡而又枯燥，很多人都已經(jīng)失去了童心，甚至變得麻木不仁，對世界充滿(mǎn)敵意。但我想說(shuō)的是，無(wú)論你年紀有多大，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)什么，都應該用全新的眼光去看待世界，從平凡的小事中找到不平凡的意義。正如有人說(shuō)，世界上只有一種英雄主義，那就是在認清生活的本來(lái)面目后，依然熱愛(ài)它。
愿所有人都能夠保持一顆年輕的心，去由衷地愛(ài)這個(gè)世界。
偷影子的人讀后感4
當我們還是稚童之時(shí)，夢(mèng)的種子就已種下心靈的最深處。隨時(shí)間的流逝，它們沾染了塵土，不再明亮動(dòng)人，也不再被提起。
但當我們老去，那些童年的夢(mèng)又涌上心頭。那是充滿(mǎn)童真的回憶，是不愿割舍和放下的愿望。
也許《偷影子的人》想表達的就是這樣一種想法吧。主人公天生擁有通過(guò)偷別人影子來(lái)知道他們內心想法的能力，他靠著(zhù)這種能力來(lái)幫助別人，為他們點(diǎn)亮生命的小小光芒。在童年度假時(shí)，他偶遇了一位又聾又啞的小女孩，他與她許下承諾，承諾回來(lái)看她。待到主人公長(cháng)大成了一位醫生時(shí)，他早已忘了這個(gè)約定。那時(shí)她已有了自己的好朋友，也看慣了各種大風(fēng)大浪，心早已平靜下來(lái)。也許是上天的安排，主人公又一次經(jīng)過(guò)那童年記憶中的濱海小鎮，這時(shí)他才倏然想起：這是最令我不舍得的記憶��！于是他驚醒了，帶著(zhù)夢(mèng)與記憶去尋找自己內心中真正想要追求的人——那位天使克蕾兒。幾經(jīng)波折，他找到了她。為了釋放克蕾兒童年的記憶，主人公拿出童年時(shí)的風(fēng)箏，任它在空中越飛越高……終于等來(lái)了她。
每個(gè)人都有心底里最柔軟的部分，不論你是精通人心，機關(guān)算盡，亦或是天真爛漫，心若朝陽(yáng)。正如書(shū)中所言，“你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會(huì )一直跟著(zhù)你�！被蛟S經(jīng)過(guò)了，遇到了，就早已注定一生都是如此。人生中最難割舍的不是金錢(qián)和感情，而是最純粹的那些片段，那些曾震撼你心靈的片段�？傆幸惶�，你在社會(huì )上會(huì )變得疲倦不堪，不知道生命的意義，但只要你回到童年的`懷抱，你就會(huì )感到無(wú)窮的溫暖。珍惜你的童年，那是你生命中最絢爛的光芒，是靈魂深處最絢爛的煙花。全世界的人都可以?huà)仐壞�，但你的青梅竹馬不會(huì )。他們永遠忠實(shí)的陪伴在你的身邊，一如你所做過(guò)的。
還有你的童年記憶。那是無(wú)暇的，完美的，支撐著(zhù)你飛到從未到過(guò)的遠方。
躺在夢(mèng)中，仿若身在極樂(lè )天堂�！笥�
偷影子的人讀后感5
有些人只擁吻影子，于是只有幸福的幻影。
愛(ài)情里最需要的，是想象力，每個(gè)人必須用盡全力和全部的想象力來(lái)塑造對方，并絲毫不向現實(shí)低頭，那么當雙方的幻想相遇........就再也沒(méi)有比這更美的景象了。
人要學(xué)會(huì )克服恐懼，面對現實(shí)；才會(huì )成長(cháng)。預知深?lèi)?ài)的人的未來(lái)，其實(shí)并不一定快樂(lè )。
最棒的回憶就在當下，在眼前，而且這會(huì )是人生最美的時(shí)光
一部分的自我遺落在離開(kāi)的人身上，就像愛(ài)情憂(yōu)愁，這是友誼的愁緒，千萬(wàn)不要跟別人產(chǎn)生牽絆，風(fēng)險太大了。
你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會(huì )一直想著(zhù)你。
生命中某些珍貴的片刻，其實(shí)都來(lái)自于一些微不足道的`小事。
成長(cháng)中的子女出于一種近乎純然的私心，對父母總是不太熱絡(luò )。
大城市讓人抓狂，它榨干i的靈魂，又像吐口香糖般把它吐出來(lái)
人們常常把一些小事拋在腦后，一些生命的片刻烙印在時(shí)光的塵埃里，我們可以試著(zhù)忽略，但這些微不足道的小事卻一點(diǎn)一滴形成一條鏈子，將你牢牢與過(guò)去連在一起。
好好享受青春吧，你不知道它流逝的多快速。
影子，就是另一個(gè)自己，一個(gè)不愿意面對，有著(zhù)憂(yōu)傷回憶，被孤獨愁云籠罩的另一個(gè)自己。每個(gè)人都有秘密，每個(gè)人都有不為人者的隱情，這隱情可能是恐懼，可能是尷尬，可能是不堪回首的悔恨。但人要學(xué)會(huì )克服恐懼，面對現實(shí)，才會(huì )成長(cháng)！
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，有些事情自會(huì )迎刃而解。
我一點(diǎn)兒不想告別童年，一點(diǎn)兒都不想拋棄這副向來(lái)覺(jué)得太瘦小的軀殼。
人要學(xué)會(huì )克服恐懼，面對現實(shí)，才會(huì )成長(cháng)。
我們沒(méi)得選擇，終此一生只能成為一個(gè)人的影子，必須要那個(gè)人有所改變，我們才能提升。
我了解到這股突然的心酸所為何來(lái)：即使馬格是我的敵人，我依然為他，為籠罩在這件房子的冷漠而難過(guò)。
能看穿對方跟你說(shuō)違心話(huà)，這才是朋友。
“如果有一天，你心底藏著(zhù)一些事，一些你沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)的事，記住，你可以信任我跟我說(shuō)，我不會(huì )出賣(mài)你�！�
偷影子的人讀后感6
因為在班級里年紀最小，因為視力比其他同學(xué)弱了那么一點(diǎn)點(diǎn)，因為生活中沒(méi)有爸爸的出現，而飽受欺凌。就是這樣一個(gè)主人公，卻有著(zhù)別人沒(méi)有的異常稟賦——可以讀懂別人影子的話(huà)語(yǔ)，洞察別人的秘密，就像——偷來(lái)了別人的影子一般。也因為如此，他被所有影子賦予一個(gè)偉大而神圣的職責——“為每一個(gè)你所偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒，為他們找回隱匿的記憶拼圖，這便是我們對你的全部請托�！卑殡S著(zhù)這樣的使命的“我”，慢慢長(cháng)大了，而長(cháng)大后的我，似乎慢慢褪去那層因為有這種特殊能力而產(chǎn)生的光圈，終于，也只是個(gè)普通人，有疲憊、有煩惱、有悔恨，有凡夫俗子的種種恩怨情仇。
越長(cháng)大越覺(jué)得，每一個(gè)孩子都應該有一個(gè)快樂(lè )的童年，那樣的童年，他們的第一要務(wù)就是玩，瘋玩!屬于孩子的.時(shí)光應該是快樂(lè )的。因為，只有在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年積攢到足夠的快樂(lè )，才能有勇氣面對未來(lái)的種種坎坷和挑戰，才能在人生之路上勇往直前!而這個(gè)因為愛(ài)情受挫、親情的殘缺而帶著(zhù)點(diǎn)憂(yōu)愁、帶著(zhù)點(diǎn)絕望的小男孩，這個(gè)在絕望中等待長(cháng)大的小男孩讀來(lái)讓人心疼不已。
但是，種種例證卻又讓我陷入矛盾之中，充滿(mǎn)恐懼、無(wú)奈、不幸的童年有時(shí)候卻是敦促一個(gè)人快速成長(cháng)、成熟的良藥。但，前提是，他利用自己強大的內心將那樣的童年成功地轉換成不屈的動(dòng)力。那強大的動(dòng)力有時(shí)候只是來(lái)源于一些微不足道的小事，但同時(shí)卻又是生命中最珍貴的片刻。當我們迷茫、沮喪、失落時(shí)，這些會(huì )讓我們恢復體溫，面帶微笑，繼續走下去!
處于童年中的我們，雖然年幼，但是卻可能已經(jīng)深刻地體會(huì )到世間冷暖，催人淚下的親情、浪漫感人的愛(ài)情和不離不棄的友情，每一樣都足以使我們的童年變得溫暖如春或寒徹骨髓。若交織在一起，則變成笑中帶淚的閱讀狀態(tài)。
這是一部喚醒我們童年記憶的小說(shuō)，這是一部堅持內心夢(mèng)想的小說(shuō)，這是一部溫情治愈系的小說(shuō)。這就是——《偷影子的人》。
偷影子的人讀后感7
在中斷了近2個(gè)月的看書(shū)以后，終于重拾了這本“心靈雞湯”，不管是跟媽媽相守牽掛還是與爸爸間復雜的感情，兄弟情，跟同事似有若無(wú)的愛(ài)情，跟兒時(shí)相遇的靈魂伴侶最終的幸福結局，都觸動(dòng)著(zhù)人心中最柔軟的地方，真不愧為一本暢銷(xiāo)全球的治愈小說(shuō)。
書(shū)給我最大的觸動(dòng)是孩子的純真，或許偷取別人的影子的能力是我們與生俱來(lái)的，偷影子，其實(shí)指的就是能用心傾聽(tīng)別人的故事，能站在他人的角度看問(wèn)題，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。然而這種能力孩子肯定是比成人強的，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)、內心的.強大，我們對于隱藏自己的內心越來(lái)越駕輕就熟，有時(shí)候是出于自我保護的需要，有時(shí)是自然而然的自我封閉。
成天跟純真的孩子們在一起，我們也變得純粹而單純了，能俯下身傾聽(tīng)孩子的表達對于我們來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的。其實(shí)，更多的時(shí)候，是單純的孩子將我們從繁雜的世界里解救出來(lái)，去真正的感受生命的溫度，睜開(kāi)雙手去感受這世界的無(wú)限精彩，伸出雙手去互相撫慰，打開(kāi)內心去感受愛(ài)與關(guān)懷。
沒(méi)有誰(shuí)會(huì )因為內心受的傷而死掉，只會(huì )因為自我封閉而了無(wú)生趣。書(shū)中的主人公是幸運的，他直到成年都保存著(zhù)這份能力，而這種能力，剛開(kāi)始給他的生活帶來(lái)了苦惱，畢竟接納別人的內心也需要勇氣，知道了還要去包容和有所行動(dòng)，這對善良的主人公來(lái)說(shuō)確實(shí)有難度。但恰恰正是因為他能洞悉別人的心事，用真心去觸碰別人內心最柔軟的地方，他才收獲了這一份份純粹而珍貴的親情、友情和愛(ài)情。
這種能力我們也有，用真心才能交換真心，就算沒(méi)有，我們也并沒(méi)有失去什么，人生中充滿(mǎn)著(zhù)未知和無(wú)奈，但是人與人之間最純粹的關(guān)懷和牽掛會(huì )讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，這才是生命最精彩的光芒。
偷影子的人讀后感8
《偷影子的人》是一部很有趣的書(shū)，書(shū)中的故事情節十分離奇，帶有一點(diǎn)魔幻色彩，雖然我們都知道影子是不可能偷到的，也是不可能與之交流的，但男孩卻擁有這種神奇的能力。作者用自己的超凡想象力完成了這樣一個(gè)通過(guò)偷影子來(lái)幫助他人、尋找心靈伙伴的故事，卻并沒(méi)有讓我們覺(jué)得荒誕不經(jīng)，而是有快樂(lè )、有感傷、也有浪漫，書(shū)中的故事情節感人，時(shí)時(shí)刻刻調動(dòng)著(zhù)讀者的情緒。
故事講述的是一個(gè)瘦弱的小男孩老是被人欺負，但他并沒(méi)有因此而變得沮喪和消極。有一天他發(fā)現自己擁有特殊的超能力，可以偷到別的影子，并通過(guò)與影子的對話(huà)了解到別人的秘密、和心事，于是，小男孩開(kāi)始幫助每個(gè)需要幫助的人，用自己的能力去安慰鼓勵他們，給影子點(diǎn)亮了生命的光芒，例如幫助好朋友成為醫生等…這里面有關(guān)于親情的感傷，有關(guān)于愛(ài)情浪漫故事，也有對友情的贊美。
有一天小男孩遇到了一個(gè)聾啞女孩，并許下了重逢的'承諾，但長(cháng)大后的他非常忙碌，與現任女友也不是很親近，慢慢的就分開(kāi)了。當小男孩的母親去世之后，他鼓足勇氣去尋找自己的愛(ài)情，找到了聾啞女孩，兩人的影子交織在了一起。
故事給我了我們一個(gè)美好的結局，也是所有讀者對真善美的愿望。而我們在生活中遇到困難的時(shí)候，不應該消極頹廢，而是應該用自己的正能量擊敗一切難題，向偷影子的小男孩學(xué)習，用一顆善良的心去幫助別人，同時(shí)也能收獲到他人的尊重和情誼。
努力學(xué)習，像偷影子的小男孩一樣勇敢！
偷影子的人讀后感9
“一定有什么東西是你熱愛(ài)并且最喜歡去做的，一個(gè)未完成的夢(mèng)想？”（每個(gè)人都是天生夢(mèng)想家，為了家把夢(mèng)藏了起來(lái)的人不在少數。無(wú)奈，總是要做個(gè)選擇，但無(wú)論結果如何，都不能說(shuō)沒(méi)被選上的那個(gè)不重要，往往是被放在心底的某個(gè)重要位置。）
或許我想念的并不是我的童年，而是媽媽、我們相依的時(shí)光、星期六午后的超市生活、一起分享的晚餐、偶爾相對無(wú)言卻更能感受彼此的親密，很多夜里她都到我房間陪我，她會(huì )靠在我身旁，把手滑進(jìn)我的發(fā)中……光陰轉瞬即逝，這些最單純的瞬間，卻雋永地牢牢銘刻在我們心底。（懷念的只是生活中的那些人）
我沒(méi)回答，只顧看著(zhù)你對我微笑的眼睛，你可知道，我多么希望你能像小時(shí)候要向學(xué)校請假那樣，幫我出具一份請假證明，就如你從前能原諒我所有的一切，包括缺席。（真希望你永遠不老 我永遠年少）
我走向陳列架，點(diǎn)了一個(gè)咖啡口味的閃電面包，突然，我認出老同學(xué)來(lái)，我已多年不曾見(jiàn)過(guò)他，我們互相擁抱，共享一個(gè)咖啡口味的閃電面包和一個(gè)巧克力面包，一起回憶當年的美好時(shí)光。 你問(wèn)過(guò)我，我們在醫院里做些什么，該換你告訴我你在烘焙房里的生活了。（大海一點(diǎn)也沒(méi)變老）
克蕾兒以令人驚訝的靈活度操縱風(fēng)箏。一連串完整的'8，無(wú)數個(gè)完美的S�？死賰赫娴膶�(xiě)空氣詩(shī)很有天分，她能在天空中畫(huà)出許多字母。當我終于看懂她在做什么時(shí)，我讀出她寫(xiě)的字：“我想你�！币粋�(gè)會(huì )用風(fēng)箏向你寫(xiě)出“我想你”的女孩啊，真讓人永遠都忘不了她。 （縱然牽絆橫生，但也最終柳暗花明）
這是一個(gè)影子也會(huì )說(shuō)話(huà)的故事。
偷影子的人讀后感10
《偷影子的人》這本法國溫情小說(shuō)會(huì )治愈內心的“創(chuàng )傷”，故此，我特地去書(shū)城買(mǎi)來(lái)了這本書(shū)，畢竟我更喜歡紙質(zhì)書(shū)籍那股沉靜的意境，它仿佛會(huì )帶人進(jìn)入令人神往的故事情節，這本書(shū)對于影子的秘密特別扣人心弦。
“你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會(huì )一直想著(zhù)你”。這句話(huà)是在“海灘上的克蕾兒”章節中作者馬克.李唯提到的，讓我特別感動(dòng)。雖然有時(shí)候也可以在電視劇中聽(tīng)到類(lèi)似的對白，但這本書(shū)的意境是不一樣的。生命中某些珍貴的片刻，其實(shí)都來(lái)自于一些微不足道的事情，影子我們可能很多時(shí)候忽略了它，但陪伴自己渡過(guò)孤獨的，我想也只有它吧。關(guān)于呂克的`夢(mèng)想，他與母親一起離開(kāi)閣檔后，最后一次踱回天窗底下，還得感謝影子給了他勇氣和自信。
印象最為深刻的情節，莫過(guò)于影子的擬人化表白，在蘇菲的傷中，作者提到“如果我只是個(gè)單純的過(guò)客，為何要讓我闖入你的生活?”懷惴著(zhù)閱讀的好奇，我一次又一次嘗試在書(shū)中尋找答案，后來(lái)，我意識到，或許只在生活經(jīng)歷和主人公相似的才會(huì )有所感觸吧，但這本書(shū)是我認為可以提高視野和情操的一本很好的情感指引。
我習慣每天晚上睡前對它進(jìn)行朗誦，果不其然，這還是一本很好的催眠良藥。對于這本書(shū)的人物對話(huà)以及作者所襯托的生活態(tài)度，令我不由得想起莎士比亞的一句話(huà)，“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影”。
關(guān)于愛(ài)情對于我這個(gè)已婚人士來(lái)說(shuō)無(wú)比重要，而這本書(shū)間接性為我提供方向，其實(shí)愛(ài)情最需要的是想象力。我們每個(gè)人必須要用盡全力和所有的想象力來(lái)形塑對方，并且絲毫不向現實(shí)低頭，如果我們都能做到的話(huà)，那么我們會(huì )不知不覺(jué)間獲得幸福與和諧的家庭。
偷影子的人讀后感11
影子，作為本書(shū)的線(xiàn)索，串起了近十個(gè)人的人生經(jīng)歷。作者為主人翁虛構了一個(gè)特異功能——可以偷別人的影子，從而走進(jìn)別人的內心世界，窺探別人的隱私。其實(shí)是在告訴人們每個(gè)人都有不幸的一面——即便是外表看起來(lái)強大的有成就的人，我們要想超越自己，超越他人，只有以心換心，設身處地的站在他人的立場(chǎng)，懷著(zhù)悲憫慈悲的心，發(fā)現、理解別人的缺點(diǎn)、過(guò)失甚至是欺壓、謊言。而不是一味站在自己的立場(chǎng)，用自以為是的標準衡量和指摘、仇視別人。
影子就是我們的靈魂。與影子的對話(huà)，其實(shí)就是與心靈的對話(huà)。讀懂自己，才能讀懂別人。其實(shí)，影子在很早之前，就是我們信賴(lài)的朋友了，只是自己在長(cháng)大之后，漸漸忘記了。長(cháng)大后的我們，遺失了曾經(jīng)的真我，讀懂了，回歸了，也就幸福了。
當男孩遇到美麗卻聾啞的克蕾爾忍不住惋惜，為何克蕾爾不像自己暗戀過(guò)的伊麗莎白那樣健全，父親的告誡就在耳邊想起：永遠不要把人拿來(lái)比較，因為每個(gè)人都與眾不同……當他通過(guò)影子得知了呂克的真實(shí)想法并告知其父親卻被粗暴對待的時(shí)候，母親也鄭重的告訴他：你不能這樣干涉別人的.人生，就算是為了對方好…只有他一個(gè)人能決定他的人生…
對偷影子的小男孩來(lái)說(shuō)，他過(guò)于糾結已失去的，卻沒(méi)有去珍惜已擁有的，父親的離去成為了他心靈的創(chuàng )口，而他往往忽視了，母親對他傾注了多少深沉的愛(ài)，想要去彌補他的缺憾。男孩心里滿(mǎn)含著(zhù)對母親的愛(ài)，但是，這種愛(ài)他一直沒(méi)有表達出來(lái)，他不知道的是，有的話(huà)，如果沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，就永遠都沒(méi)有機會(huì )了。
最動(dòng)人的是，李維在書(shū)中傳達出的并非親友的關(guān)心，更在于人與人之間互相的理解與包容，以及人對自身缺陷的理解，當一個(gè)人接受了自己的全部缺點(diǎn)后才能真正的愛(ài)自己，敦促自己在來(lái)得及的時(shí)候去追趕自己的天命，從而成長(cháng)。
偷影子的人讀后感12
當初買(mǎi)這本身的很大原因是被封面所吸引——一個(gè)有著(zhù)長(cháng)長(cháng)睫毛的小男生在親吻自己的影子。這本書(shū)的風(fēng)格并不是我所期待的懸疑或魔幻，內容跟封面一樣的小清新，情節也并非一波三折，難免有點(diǎn)小失望，但是這一本看似兒童文學(xué)的書(shū)卻能輕易地讓人陷入回憶。
回憶，注定與時(shí)間相關(guān)。而在我這種尷尬的年齡，凡是跟時(shí)間有關(guān)的話(huà)題，都無(wú)法看作有趣的話(huà)題。文中印象最深的是老太太艾莉斯說(shuō)的一句話(huà)“沒(méi)錯，我九十二歲，而我也知道，我看起來(lái)只有九十歲??不管你說(shuō)多少歲，對我而言都太多了”。呵，與其說(shuō)偷走的是影子，還不如說(shuō)偷走的是時(shí)間。
所以，說(shuō)說(shuō)其他吧，比如說(shuō)，影子。小時(shí)候常玩踩影子的游戲，在有月亮的'晚上，一群小孩在月下奔跑，相互追逐、嬉戲、打鬧，到了八九點(diǎn)，大人就來(lái)趕小孩回去睡覺(jué)，開(kāi)始時(shí)小孩們戀戀不舍，當有小伙伴終究抵擋不住大人的催促離開(kāi)后，其他人便也跟著(zhù)散去。至此，月下便是一片皎潔與寧靜，當然，也許會(huì )有螢火蟲(chóng)在閃，也許還有青蛙的在喊。當太陽(yáng)再次升起的時(shí)候，上學(xué)的路上又是一個(gè)個(gè)歡快著(zhù)追逐著(zhù)身影。時(shí)光便是在追逐的影子中流逝。
不想說(shuō)時(shí)間，但避不開(kāi)的也是時(shí)間。這本能輕易地讓人陷入回憶的書(shū)，這本關(guān)于親情、友情、愛(ài)情的書(shū)，也是關(guān)乎童年、青春的書(shū)，它能讓人不由自主地想起許多的往事，尤其是童年的趣事——這便是它最大的妙處吧。
偷影子的人讀后感13
讀完馬克·李維的《偷影子的人》，靜靜在腦海中繼續咀嚼著(zhù)故事中的溫情與友誼，試圖延長(cháng)閱讀的感動(dòng)。
倏忽間我仿佛置身于故事的情景中一個(gè)小男孩的影子在想我娓娓道來(lái)這個(gè)瘦弱的經(jīng)常受班上個(gè)別同學(xué)欺負的小男孩，卻擁有一個(gè)特殊的能力——可以和別人的影子溝通從而知道別人不愿意說(shuō)出的秘密。并為他們點(diǎn)亮生命的小小光芒。小男孩有這豐富的內心世界，爸爸得不守承諾讓他憤憤不平，媽媽的痛苦讓他感同身受，他用勇氣和智慧收獲了伊凡的友誼，用溫情和包容收獲了克蕾兒的愛(ài)情。爸爸離開(kāi)后，小男孩和媽媽相依為命，悲傷著(zhù)彼此的悲傷，快樂(lè )著(zhù)彼此的快樂(lè )。每個(gè)孩子總有一天會(huì )長(cháng)大，在被愛(ài)與被理解的渴望中長(cháng)大，所有的記憶都被時(shí)間的流沖進(jìn)了記憶的深處靜默，等待著(zhù)在未來(lái)的某一時(shí)刻被相對的人或物喚醒。
小男孩長(cháng)大后成為了一名實(shí)習醫生，在慢慢走向獨立的同時(shí)；媽媽日漸衰老，相聚的時(shí)間在不斷減少，直到母親凄涼的離開(kāi)這個(gè)世界。中國有句古話(huà)：“子欲養而親不待�！蹦泻⒌膼�(ài)情固然浪漫劉，但他與媽媽的母子情更令人動(dòng)容。父母含莘茹苦的把我們養大，教我們學(xué)走路學(xué)說(shuō)話(huà)學(xué)做人給予了我們無(wú)微不至的照顧，他們像我們的'影子一樣陪伴著(zhù)我們。而我們卻時(shí)常卻埋怨父母嘮叨，不理解我們，甚至想逃離父母的束縛。試想等我們老了，我們的子女也像我們一樣對待父母會(huì )是何等的悲哀��！'所以我們更應該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報父母學(xué)會(huì )用平凡的小事卻感動(dòng)父母。
我們是沒(méi)有任何異能的平凡人但我們都有一顆感恩的心，我相信在經(jīng)歷中學(xué)會(huì )擔當的我們會(huì )慢慢成熟。
偷影子的人讀后感14
有太多逝去的美麗被我們匆忙的腳步所錯過(guò)，有太多容易消散的脈脈溫情被我們煩躁的思想所拒絕，亦有太多生命中的感動(dòng)被我們冰冷的眼神所忽略。
《偷影子的人》小說(shuō)的主人公是一位羸弱的小男孩，他年紀最小個(gè)頭也不高，在班上并不顯眼，一直都很自卑�？伤麉s有著(zhù)出眾的想象力和利用影子讀取別人經(jīng)歷的特異能力。他也很好地利用了這些能力去幫助身邊人，從而自己也漸漸找到了自信。他可以和影子溝通去了解正在發(fā)生而不為人知的事情，他救了被火災濃煙熏暈的校衛，他也可以利用影子發(fā)現過(guò)去在他人身上遭遇的不幸，這使得他變得極其寬容，也樂(lè )于幫助別人走出困境。他身邊的朋友大都因為他而和生活搏斗。
看完之后，映射到自身，會(huì )發(fā)現其實(shí)我們每一個(gè)人都習慣了隱藏自己的內心，我們很害怕心底的秘密被別人知道，但同時(shí)我們又渴望一個(gè)真誠的人可以?xún)A聽(tīng)我們的內心。而影子自每一個(gè)人誕生時(shí)就相伴我們直到離去，可以說(shuō)的確是真真切切地看到了我們所交流的一切，只可惜影子不會(huì )說(shuō)話(huà)，于是在一個(gè)詩(shī)人孤獨的內心中總習慣了將影子擬人化，所謂“對影成三人”。孤獨想必是每個(gè)人成長(cháng)所必須經(jīng)歷的吧，總有些事情只能一個(gè)人扛著(zhù)。但是那么神奇的.事是故事中的主人公恰恰有和影子交流能力，他可以竊取別人的影子同時(shí)也就竊取了別人的記憶。所謂竊取畢竟是在別人毫不知情的情況下讀取了別人的故事，但很溫馨地是他很好地利用了自己的能力，以給他人帶去溫暖。
也許每一個(gè)孤獨的人的內心也有一種聲音——如果你可以讀懂我，請幫幫我吧。影子又是與陽(yáng)光同時(shí)存在的，有影子的地方就有陽(yáng)光，那么請將陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，驅走所有的陰霾啊。每個(gè)人都需要一個(gè)屬于自己的世界來(lái)保護自身，都也衷心期望每個(gè)人的內心有一束屬于自己的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)。
偷影子的人讀后感15
《偷影子的人》描述了一個(gè)老是在班上受同學(xué)欺負的瘦弱的小男孩，他害怕老師的提問(wèn)，他害怕被老師懲罰后回家看到父母失望的眼神、他害怕同學(xué)的欺負，同樣他渴望同學(xué)的友情、他更渴望能得到自己愛(ài)慕的小女生的青睞�？墒�，他感覺(jué)自己好像總是能把事情搞的更糟糕，老師依然懲罰他，同學(xué)依然取笑他，他愛(ài)慕的伊麗莎白依然待他如空氣，更讓他無(wú)法原諒自己的是他的爸爸離開(kāi)了他，離開(kāi)了家。我們跟著(zhù)讀者的筆墨感受著(zhù)這個(gè)小男孩幼小的心靈所承受的各種煎熬與成長(cháng)，透過(guò)一頁(yè)頁(yè)紙張我仿佛看到了自己的童年。
每一個(gè)成長(cháng)的小孩都如同那個(gè)小小的主人翁，那么害怕失去，那么渴望得到認可。但是在那個(gè)美好的童年里我們忘記了我們的影子，而小作者卻擁有了最好的朋友，他的影子陪伴著(zhù)走過(guò)了最艱難最痛苦的時(shí)刻。
整本書(shū)，所有的事件，作者娓娓道來(lái)，在描寫(xiě)男孩童年的那段內容中，充滿(mǎn)著(zhù)童年的歡快和天真，讓我不知不覺(jué)中也跟隨這樣的描述想起那些童年的歡樂(lè )時(shí)光。男孩擁有的超然的能力，其實(shí)也是透過(guò)“偷影子”這一特別的功能來(lái)告訴讀者，不管在你面前的人顯得多么的跋扈囂張，就像欺負男孩的馬格，一個(gè)高大打籃球很厲害喜歡著(zhù)自己也喜歡的伊麗莎白的大男孩，也有自己心中的痛楚，他內心真實(shí)的世界并非像在大家面前的那么強大。
記得柴靜《看見(jiàn)》書(shū)中也提到類(lèi)似的這個(gè)道理，我們看到的`很多事情其實(shí)僅僅是事件的表面，今天我們看到的是弱者被欺凌，但在被欺凌的背后又有哪些不為人知的隱情。這也讓我明白，在這個(gè)世界存活著(zhù)，少點(diǎn)計較，要多站在對方的角度去看待問(wèn)題，懷著(zhù)理解、寬容的心去諒解他人的缺點(diǎn)、過(guò)失。而不是用自己定下的標準去指責抱怨對方。在這個(gè)越來(lái)越強調“自我”的年代，作者能通過(guò)這些小細節告訴我們這樣的道理。
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