科技作文

【精選】科技作文匯編十篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的科技作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

科技作文 篇1

　　時(shí)代的重組和新建，伴隨著(zhù)科技融入人們的生活，“共享資源”更是當今潰瘍的話(huà)題，我們離不開(kāi)這種科技，但科技真的有那么完美嗎？

　　科技的.“便捷”誰(shuí)都無(wú)法否認，共享資源的出現更是將這一點(diǎn)體現到了極致，拿出手機就能輕松上路，隨時(shí)隨地借閱圖書(shū)，“共享家族”的發(fā)行更是帶給人們不少福利。

　　然而這“便捷”不僅造福了人類(lèi)，同時(shí)“刷新”了社會(huì )。在共享單車(chē)還未發(fā)行時(shí)，城市還是烏煙瘴氣的一片。鳴笛，尾氣早已令我們厭倦，誰(shuí)在乎“綠色出行”？誰(shuí)在乎“環(huán)境”？誰(shuí)來(lái)救救這個(gè)社會(huì )？

　　直到突然有一天，大街上，小道邊擺滿(mǎn)了一排排的共享單車(chē)，人們紛紛好奇地上前拿出手機，便從那后開(kāi)始放下轎車(chē)，一股黑色的風(fēng)波終于淡定下來(lái)，換上了最亮眼的摩拜，城市的上空，終究還是一片藍，白云攜帶者喜悅重新進(jìn)入人們的視線(xiàn)。

　　這共享資源甚至讓生活重新散發(fā)書(shū)香，很多人不愛(ài)看書(shū)，他們認為一本書(shū)花了錢(qián)買(mǎi)來(lái)也不一定愿意看，他們眼中無(wú)非就是浪費錢(qián)，但直到又一員加入共享時(shí)代——共享書(shū)店，基本上不需要花錢(qián)也不用很麻煩的借書(shū)程序，輕松借閱，輕松學(xué)，讓整個(gè)城市回歸到了最純色彩。

　　時(shí)代總是所不及防地給社會(huì )來(lái)個(gè)“整容”。但很多美其名日“潮流”“高科技”的假面天使漸漸接近，只是那種真正的惡魔卻總是被人們緊擁入懷，曾經(jīng)最天然的美好卻又總被忽略，但慶幸共享時(shí)代將曾經(jīng)的美好用科技“重啟”。

　　有時(shí)候誰(shuí)都無(wú)法預測未來(lái)的模樣，是好是壞？是優(yōu)是劣？只是希望科技永遠是向正確，希望到頭來(lái)科技不是禍害人們和社會(huì )的兇手。

　　一路走來(lái)，科技是沿途的美景，但初心是主道，當主道斷裂，誰(shuí)有心欣賞美景？當前方是懸壁，夢(mèng)想又在哪里呢？勿忘初心，因為花朵再美，也需要枝椏。

科技作文 篇2

　　21世紀，克隆技術(shù)使瀕臨絕種的珍奇動(dòng)植物能夠繼續繁衍；癌癥不再可怕，因為一位科學(xué)新秀從一種遠古植物身上找到了對付癌癥的方法；……

　　我從報紙上了解到，科學(xué)家們最近制造出一種超光微型飛碟，目前“極品”商廈購買(mǎi)了專(zhuān)利，已造出上萬(wàn)只準備銷(xiāo)售。我連忙上穿火箭鞋，只幾秒鐘，我便從郊區的家趕到了商業(yè)街的“極品”商廈。店門(mén)前人山人海，都是來(lái)買(mǎi)微型飛碟的。好不容易才買(mǎi)到，我顧不上疲勞，連忙把說(shuō)明書(shū)認認真真地看上三遍，迫不及待地按了一下飛碟底下的`按鈕，飛碟立刻從黃蜂般大小變得雙一間房子還大，原來(lái)這飛碟就像孫悟空的金箍棒，可大可小。我又按了一下按鈕，從飛碟里伸出一條彩虹階梯，我“搭”上彩虹階梯，它立刻往回收縮，把我送入了飛碟倉內。駕駛室里的一切儀器全部由電腦控制。廚房中有自動(dòng)調溫冰箱和聲控微波爐。最里邊的一間是臥室，里面設備也很齊全。那張床更是神奇。你設定了時(shí)間，它會(huì )根據時(shí)間的變化自動(dòng)幫助你鋪床、疊被……更妙的是，這張床還能根據周?chē)鷼鉁氐淖兓�而改變自身溫度。冬天，它變得非常暖和；夏天，它又變得十分涼爽。真是冬暖夏涼。衛生間在最底部，它里面的馬桶十分新穎，只要你屁股一坐上去，它便開(kāi)始運動(dòng)。你上完廁所，無(wú)需動(dòng)手，它便會(huì )自動(dòng)將屁股洗凈烘干。而且每次還會(huì )根據排泄物的多少決定水流的速度和水的數量。

　　參觀(guān)完畢，我便駕著(zhù)它飛向X星，只短短的十來(lái)秒種，飛碟便平衡地落在X星地球移民的機場(chǎng)上。在這里，無(wú)需氧氣罩，因為人類(lèi)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)早已將X星表層蒙上了一層厚厚的臭氧層。

科技作文 篇3

　　今天，是全世界兒童的節日，是“六一”兒童節！學(xué)校舉辦了“六一科技游園”的活動(dòng)，讓每個(gè)班級都成為一個(gè)“小小世博園”。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的討論，我們班的名稱(chēng)定在了：制作簡(jiǎn)易鳥(niǎo)巢。為什么呢？因為大家都想讓路過(guò)我們學(xué)校的小鳥(niǎo)有一個(gè)棲息之地呀！老師選了一些班級志愿者：我，朱芯雨，楊慧雯，孫逸陽(yáng)和宋錦泓。我很高興，因為我終于能為其他同學(xué)們服務(wù)啦！

　　游園之前，我們五個(gè)分好了工。我負責講解，朱芯雨負責用訂書(shū)機訂同學(xué)們做好了的鳥(niǎo)巢，楊慧雯負責敲章，孫逸陽(yáng)和宋錦泓負責發(fā)紙。過(guò)了一會(huì )兒，游園活動(dòng)便開(kāi)始了。一開(kāi)始，我們班的人寥寥無(wú)幾，我們的工作也很輕松。但是，我總覺(jué)得人太少了，便出去和朱芯雨一起喊：“走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)，簡(jiǎn)易鳥(niǎo)巢的制作！”可能是同學(xué)們聽(tīng)到了我們的喊聲，許多同學(xué)來(lái)我們班參觀(guān)。隔壁五（1）班的志愿者看到了，也開(kāi)始效仿。人多了，我們也忙了起來(lái)。人少的時(shí)候，我就跟在孫逸陽(yáng)和宋錦泓的'后面，他們一發(fā)完紙，我就講解�？扇硕嗔�，他們兩個(gè)不在一起發(fā)紙了，我一個(gè)還沒(méi)講完，另一個(gè)就開(kāi)始發(fā)牢騷了：“怎么這么慢呀？再不來(lái)，我可要走了！”朱芯雨聽(tīng)到了連忙過(guò)去幫我講解�？赡切┫胍�訂鳥(niǎo)巢的同學(xué)又不高興了，他們說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)幫我們訂呀？” 楊慧雯見(jiàn)訂書(shū)機就在旁邊，就幫他們訂了。那些想要敲章的同學(xué)板著(zhù)臉說(shuō)：“先幫我們敲章嘛！”……教室里頓時(shí)亂成一團，我們五個(gè)志愿者手忙腳亂，忙也忙不過(guò)來(lái)。又一批同學(xué)們上來(lái)了！也許是同學(xué)們覺(jué)得我們教室人太多，所以沒(méi)什么人到我們教室參觀(guān)。教室里人少了，我們的工作又輕松了。過(guò)了大約五分鐘，游園活動(dòng)結束了。

　　今天，是一個(gè)不一樣的“六一”節，更是一個(gè)快樂(lè )的“六一”節！我終于明白了：當一個(gè)志愿者是多么辛苦呀！

科技作文 篇4

　　清晨，我緩緩睜開(kāi)惺忪的睡眼，輕喚一聲：“小A同學(xué)�！敝悄苄�A毫不遲疑地回應道：“我在!”仿佛天天見(jiàn)面的摯友，我向它熟悉而自然地道聲：“早安!”“為你打開(kāi)A家臥室�！毙�A話(huà)音剛落，房間的燈自動(dòng)亮起，由暗到明，窗簾緩緩打開(kāi)，和煦的陽(yáng)光灑進(jìn)房間，溫暖又愜意。我來(lái)到窗邊，深深地呼吸一口新鮮空氣，心想聽(tīng)首音樂(lè )吧，便對小A說(shuō)：“小A同學(xué)，放歌曲《我相信》�！表暱�，悠揚的旋律響起“想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著(zhù)我去改變……”“耶”，美好的一天開(kāi)始啦!

　　感應到我的腳步聲，洗手間的玻璃門(mén)自動(dòng)開(kāi)啟，輕觸智能梳妝鏡，跳出主頁(yè)，點(diǎn)擊“自然拼讀”，一名外教躍然鏡中，一邊洗漱一邊愉快地學(xué)習英語(yǔ)單詞，碎片化時(shí)間利用的淋漓盡致呢!一股飯香自廚房飄來(lái)，“咕嚕咕�！�，肚子開(kāi)始抗議了，畢竟一夜未進(jìn)食，被這香氣一引誘，哪還有什么自制力?“滴…滴…滴…請用餐，請用餐!”小A煲粥鍋真是“及時(shí)雨”啊，自從有了它，媽媽再也不用辛苦早起為我做早餐啦，提前預定，從不爽約。饑腸轆轆的我迫不及待地沖進(jìn)廚房，洗劫一空后，我摸了摸圓滾滾的.肚子，心滿(mǎn)意足地舔了舔嘴唇。

　　“釘釘釘…釘釘釘…””小A播報提醒我有新消息，我打開(kāi)電子手表，原來(lái)是外公傳消息給我，說(shuō)外婆準備了我最?lèi)?ài)吃的糖醋排骨，讓我們過(guò)去。收拾好我們便興高采烈地出發(fā)啦，“小A同學(xué)，拜拜!”“拜拜，我會(huì )想你們的，小A掃地機器人會(huì )把家里打掃得干干凈凈�！焙�(jiǎn)直不要太貼心呢!

　　在外公家愉快地玩耍一天后，無(wú)人駕駛小汽車(chē)就載我們回家了，經(jīng)過(guò)人臉識別后，門(mén)開(kāi)了，客廳的燈自動(dòng)打開(kāi)，小A說(shuō)道：“歡迎回家!”我們徑直來(lái)到沙發(fā)坐下，“小A，開(kāi)電視!”可能白天玩累了，不知不覺(jué)我就在沙發(fā)上睡著(zhù)了，進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉……

　　你以為這是一場(chǎng)夢(mèng)嗎?哈哈，當然不是，這是現代的我們已經(jīng)可以實(shí)現的生活方式啦!爸爸常說(shuō)，作為改革開(kāi)放成長(cháng)起來(lái)的他們這代人，親眼目睹了祖國翻天覆地的變化，現在的科技智能，在他們小時(shí)候，是想也不敢想的。祖國繁榮昌盛，人們生活富裕，科技讓世界更美好。

　　少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。祖國母親在一代代先輩們的艱苦奮斗下取得了今日的驕人成績(jì)，也需要我們這些祖國的花朵續寫(xiě)輝煌。如今的我們衣食無(wú)憂(yōu)，享受著(zhù)科技帶來(lái)的幸福體驗，更要努力學(xué)習，奮發(fā)圖強，20年后看著(zhù)世界用著(zhù)我們發(fā)明的科技，那是一種什么體驗呢?想想我的嘴角都不禁上揚。

科技作文 篇5

　　隨著(zhù)科技的快速發(fā)展，人們的生活變得豐富多彩，科技為我們帶來(lái)諸多的便利，使世界聯(lián)系變得更加緊密……然而，科技發(fā)展的同時(shí)也出現了諸多的問(wèn)題，如提筆忘字就就是典型的一例，科技的高速發(fā)展，而人類(lèi)的思維卻未必跟上進(jìn)度，甚至逐漸惰化。

　　無(wú)疑科技就是一把雙刃劍，在當今時(shí)代科技也是一把達摩克斯利之劍�？萍几锩�使得科技迅速發(fā)展。信息經(jīng)濟甚至主導著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展的方向，最典型的仍然是互聯(lián)網(wǎng)科技。技，它使人們的生活聯(lián)系更加的密切，世界變成了一個(gè)地球村。同時(shí)，電子產(chǎn)品的發(fā)展也是一個(gè)表現，幾乎人人一臺手機早已不足為奇了。但是這種現象的背后遠遠沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，科技使世界豐富多彩的同時(shí)也使世界更加復雜了。因此，面對科技我們需要理智與憂(yōu)患意識。

　　科技的高速發(fā)展之下，我們更應該靜下心來(lái)冷思考。很多自然文學(xué)中就提到了科技發(fā)展和社會(huì )的關(guān)系，早在二十世紀就有人預見(jiàn)了科技會(huì )帶來(lái)的社會(huì )問(wèn)題，《寂靜的春天》中就提到，高科技之下會(huì )造成人性的泯滅和思維創(chuàng )造的弱化。這樣的預見(jiàn)，在當今時(shí)代果真得到了驗證，如"火災殘忍拍攝四十秒"事件，視頻拍攝者不顧火災現場(chǎng)人的呼救，而是為了博取網(wǎng)絡(luò )點(diǎn)擊率鎮定地錄下呼救者掙扎的視頻上傳網(wǎng)絡(luò )，這就是人性泯滅的一個(gè)典型表現�？萍嫉母叨劝l(fā)展，網(wǎng)絡(luò )的發(fā)達，而人心卻沒(méi)有得到可以棲息的地方，四處流浪。同樣的預見(jiàn)，還有梭羅的《瓦爾登湖》：人類(lèi)會(huì )成為自己工具的工具。誠哉斯言，如同當今的低頭族一樣，手機本來(lái)是一種通訊工具，但現在人類(lèi)顯然是被手機奴役了，人類(lèi)已經(jīng)成為自己工具的工具了，科技使我們走的`很遠很遠，但我們卻忘記了當初為何出發(fā)。

　　在高速發(fā)展的科技社會(huì )里，我們理應要使物質(zhì)生活和精神生活相平衡，提筆忘字的背后顯示的是對科技的過(guò)度依賴(lài)造成的思維弱化�？萍际且话央p刃劍，利用得當則會(huì )造福人類(lèi)，人類(lèi)就應該充分利用好科技的優(yōu)勢，而不是凡事都依賴(lài)科技。恰如《大趨勢》中"在信息科技發(fā)展中高技術(shù)應與高情感平衡"，人類(lèi)在高科技下仍然要保持思維的創(chuàng )新，如此，人性逐漸地回歸，提筆忘字的現象方可減少。

　　科技是一把雙刃劍，人類(lèi)應當充分利用其優(yōu)勢造福社會(huì )�？萍际且话堰_摩克斯利之劍，隨時(shí)警示著(zhù)我們科技應與思維創(chuàng )造和人類(lèi)情感相平衡。如此，科技方能真正的使人類(lèi)生活更加美好。

科技作文 篇6

　　“六一”兒童節那天，學(xué)校舉行了科技游園活動(dòng)。作為志愿者的我在教室忙得不亦樂(lè )乎。

　　我們班的“實(shí)驗”換句話(huà)說(shuō)就是一個(gè)制作小組。有教大家做書(shū)簽的，有教大家做擲物盒的，有教大家做紙花的，有教大家做相框的，還有教大家剪窗花的。第一批來(lái)我們班參觀(guān)的是五年級的，自然也有我們班的。我們這一組馬上聚集過(guò)來(lái)很多人。我笑容可掬地請大家圍著(zhù)桌子坐下，問(wèn)他們想做書(shū)簽還是做擲物盒。一部分人說(shuō)：“做書(shū)簽吧！”還有一部分人說(shuō)：“還是做擲物盒吧！”我給大家每人發(fā)一張紙，自己拿兩張紙，一手教那一部分想做書(shū)簽的'同學(xué)；另一只手則教另一部分的同學(xué)做擲物盒。要是有同學(xué)不會(huì )做，我就手把手地教他。

　　只要一有閑暇，李澤軒就在門(mén)外大聲喊道：“走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)！”引得幾個(gè)低年級同學(xué)轉身走進(jìn)我班。

　　這次游園評選活動(dòng)雖然得到的票數并不多，但是重在參與嘛。

科技作文 篇7

　　星期一，我們期待已久的科技節順利的拉開(kāi)了帷幕。

　　在操場(chǎng)上我們先欣賞了柏爺爺神奇的機器人。它為我們表演了一段精彩的單手俯臥撐，它還會(huì )跳舞呢。這個(gè)機器人能聽(tīng)懂柏爺爺的話(huà)，柏爺爺讓它干什么，它就干什么。接著(zhù)又有人要閃亮登場(chǎng)啦!那是掛著(zhù)一面小旗的飛行器，還有可以飛半個(gè)操場(chǎng)的`水火箭.....大哥哥們給水火箭打足了12下氣，水火箭就起飛了。接著(zhù)我們來(lái)到了雕塑廣場(chǎng)，這里有一年級的樹(shù)葉畫(huà)，二年級的小實(shí)驗，三年級的豆子貼畫(huà)和五年級的昆蟲(chóng)標本。樹(shù)葉貼畫(huà)里有金燦燦的銀杏葉，火紅的楓葉。這些展品做的真是栩栩如生呀，也真叫人目不暇接呀!最后我們到了機器區，這里有激光劍、3D打印出來(lái)的面具，空氣質(zhì)量感應口罩......我最喜歡的是手指機器人，我可以操縱它夾住東西、放開(kāi)東西、讓他前進(jìn)......回到班里，同學(xué)們都還在津津有味，熱火朝天的討論這場(chǎng)豐富多彩的科技展呢?

　　我非常喜歡這個(gè)別出心裁的科技展，希望以后還能看到更多新奇的展品。

科技作文 篇8

　　今天，天氣晴朗，秋高氣爽。同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)，校園里到處都是歡聲笑語(yǔ)，因為大家盼望已久的科技節終于開(kāi)幕了。

　　走進(jìn)教室，迎面撲來(lái)一股“科技風(fēng)”，平日安靜的教室此刻一片熱鬧的喧嘩聲。同學(xué)們有的在嘰嘰喳喳地交談；有的在興致勃勃地觀(guān)看同桌帶來(lái)的'小物品；還有的在仔細整理科技書(shū)的封面。當老師進(jìn)來(lái)宣布“圖書(shū)漂流和環(huán)保義賣(mài)”活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，大家都迫不及待地忙開(kāi)了，有幾個(gè)同學(xué)在教室門(mén)口擺起了地攤，還吆喝起來(lái)“瞧一瞧，看一看，虧本買(mǎi)賣(mài)，買(mǎi)二送一”有兩三個(gè)同學(xué)在為一本科技書(shū)靦腆地討價(jià)還價(jià)，你一言，我一語(yǔ)，最后各取所需，滿(mǎn)意成交。真有趣，我轉悠了一圈，發(fā)現物品還真豐富，有圖書(shū)，有各種新奇的小玩具，還有同學(xué)們自己的手工小制作，真是琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有。

　　三四節課時(shí)間是舉行“科技節之自由快樂(lè )體驗活動(dòng)”。當我們來(lái)到操場(chǎng)，這里早成了歡樂(lè )的海洋。鮮艷的橫幅，熱鬧的人群，豐富的活動(dòng)項目。我們必須拿著(zhù)老師預先發(fā)的小地圖才不會(huì )迷失方向。我和同學(xué)在流動(dòng)的人群中穿梭往返，東看看，西瞧瞧，這邊排起了長(cháng)隊，原來(lái)是在調制泡泡液。只見(jiàn)有同學(xué)拿著(zhù)自制的泡泡液，吹出了一串串五顏六色的泡泡，在陽(yáng)光的折射下反射出耀眼的光芒。那邊傳來(lái)一陣歡呼聲，我好不容易擠過(guò)去，原來(lái)是在做科學(xué)小實(shí)驗“神奇的紙片”我也排隊體驗了一把，把一張紙片蓋在一個(gè)裝滿(mǎn)水的容器里，再倒過(guò)來(lái)，瓶口朝下，不但紙片不掉，水也不會(huì )溢出來(lái)�！俺晒�咯”我高興地跳起來(lái)。操場(chǎng)上人山人海，還有各種有趣的活動(dòng)等著(zhù)我們排隊參與。有“藍白分營(yíng)”，有“科技大蓬車(chē)”，真是令人目不暇接。其中最引人注目的是“雞蛋撞地球”的活動(dòng)。只見(jiàn)同學(xué)們先把雞蛋全副武裝，放在各自的“保護傘”里，再登上四樓，讓雞蛋從天而降，要保證它不會(huì )粉身碎骨。我趕忙跑過(guò)去看，有的雞蛋因為保護得好，居然完好無(wú)損，真是太出乎意料了，看來(lái)還真得動(dòng)一番腦筋呀。

　　下午，我們在教室里觀(guān)看了精彩的*。這次科技節，我和同學(xué)們都獲益匪淺，不但學(xué)到了知識，開(kāi)闊了眼界，感受到科技的發(fā)展，更讓我們體驗到了學(xué)習的快樂(lè )。

科技作文 篇9

　　今天，我們小隊去西湖科技園參觀(guān)。我懷揣著(zhù)強烈的好奇心，恨不得把所有的知識都了如指掌、心知肚明。 在一樓，我們看見(jiàn)了幾個(gè)大水罐。我們好奇地問(wèn)阿姨：“阿姨，這是什么東西啊?”阿姨不慌不忙地解釋道：“這是水處理設備，如今，環(huán)境越來(lái)越壞，水污染越來(lái)越嚴重，純凈度也大打折扣，只有把生活水凈化干凈了才能飲用。我們喝的水都是用它這樣的機器凈化出來(lái)的`，不然我們喝的水都會(huì )讓人生病拉肚子�！� 原來(lái)這個(gè)水處理設備是由一個(gè)原水箱，一個(gè)預缺氧池，一個(gè)厭氧池，一個(gè)缺氧池，一個(gè)好氧池，SBR1池、SBR2池，以及歐式導線(xiàn)架組成，它的復雜讓我眼花繚亂。 阿姨接著(zhù)說(shuō)：“水是這樣凈化的：它由原水池流進(jìn)預缺氧池預備，再進(jìn)入厭氧池、缺氧池，這時(shí)水中的雜質(zhì)幾乎都己經(jīng)抽掉了，進(jìn)到好氧池注入氧氣，再進(jìn)入SBR池中全部?jì)艋�，進(jìn)入了干凈的水”。凈水的程序講完了，阿姨又饒有興致地說(shuō)道：“這機器有兩種方法控制，一是電腦自動(dòng)控制，二是CRT手動(dòng)控制，操作起來(lái)很方便，可以讓凈水質(zhì)量更高�！甭�(tīng)了之后，我們都恍然大悟了。 懷揣著(zhù)對科技更加佩服的心情，我走向下一個(gè)機器……

科技作文 篇10

　　在今天的旅行中，我不僅帶回了快樂(lè )，還收獲了感悟。

　　我首先來(lái)到了通士達，一進(jìn)來(lái)，就看見(jiàn)了一個(gè)巨大的煤油燈，燃燒著(zhù)永不熄滅的“火”。走進(jìn)展覽廳，首先看見(jiàn)的是燈的`發(fā)展史，從原始的鉆木取火，到古代的油燈，到鎢絲燈、白熾燈，最后就是大家熟悉的LED燈。嘴上說(shuō)得容易，實(shí)際上，照明設備的發(fā)展，可是經(jīng)歷刻苦鉆研才邁出的一大步。

　　宣傳片不僅向我們介紹了通士達的產(chǎn)品，更教會(huì )我如何分辨優(yōu)質(zhì)燈和劣質(zhì)燈。我試驗了一下：劣質(zhì)燈下會(huì )覺(jué)得自己的皮膚發(fā)青，食物沒(méi)色澤；而在通士達的優(yōu)質(zhì)燈下，皮膚明顯紅潤，食物色澤光艷，讓人垂涎，眼睛也很舒適。

　　另外，通士達的等分很多種：家居燈、教室燈、醫院燈……，從此處，我看到了通士達嚴謹的態(tài)度，更加懂得：科技引領(lǐng)未來(lái)！

　　下一站，是古龍醬文化園。剛一進(jìn)去，就聞到一股濃郁的醬香味，走上臺階往下一看：千千萬(wàn)萬(wàn)的缸子，中間擺出“古龍”二字，氣勢滂沱，仿佛兵書(shū)上的排兵布陣。走進(jìn)展廳，香味更濃了�？粗�(zhù)缸中如水晶般的鹽晶，讓人忍不住想拿在手中看個(gè)究竟。我還學(xué)到了一些東西，如醬油分為“生抽”和“老抽”，生抽指釀造周期到就取出直接食用；而老抽則是多釀造幾個(gè)周期，是醬油的味道更香濃。

　　“梅花香自苦寒來(lái)”，“千錘百煉始見(jiàn)金”。不用心，怎能做出好燈具?不用心，怎能釀出好醬油？就像生活一樣，不用心、不經(jīng)歷練，又怎能成就一番事業(yè)？

　　回家的路上，我的心情非常愉悅，滿(mǎn)懷對未來(lái)的暢想，迎接美好的明天！

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